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TEMA 8: El Improvisación

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EL JUEGO Muy importante a la vez que creativo. No tiene una metodología fija. Forma más eficaz de aprendizaje porque se combina con diversión. Punto de vista musical: sirve para la comprensión de los elementos musicales: escucha, imitación, improvisación y diálogo.

LA IMPROVISACIÓN A hablar se aprende hablando, a improvisar, se aprende improvisando. Improvisar es un equilibrio entre imitar y crear.” (Hemsy de Gainza) Es música que nace del juego. Es la mejor técnica creativa y sonora. Se construye con sonidos, ritmos y formas.

ACTIVIDADES CREATIVAS •

Imaginar

Inventar, construir, manipular objetos sonoros y crear ritmos con los sonidos producidos y escribirlos.

Expresar con el cuerpo el tempo, la dinámica y el carácter de la música.

Reconocer y ejecutar ritmos básicos (binarios y ternarios) a través del movimiento corporal e inventar pequeñas historias en torno a esos ritmos.

También se pueden realizar ejercicios a través del ritmo de las palabras (monosílabas, bisílabas, trisílabas,…) y hacer combinaciones rítmicas.

Realizar una idea sonora, composición, tema o pieza musical utilizando instrumentos musicales u objetos sonoros.

Jugar con la voz, inventar e improvisar pequeñas melodías cortas, dibujar canciones, escenificar canciones, improvisar onomatopeyas,…

Realizar danzas sencillas: baile del mantel (agarrando los bordes de un mantel, estirarlo, darle vueltas, mantearlo,..), juego del ferrocarril (hacer un tren y moverse al ritmo de la música),… 1


Crear y escribir melodías y armonías inspiradas en ambientes, estados de ánimos, notas, motivos melódicos, escalas,…

 JUEGO - ¡A MOVERSE! -LAS ESTATUAS - TELÉFONO ESCACHARRADO  IMPROVISACIÓN - ¿QUÉ PASA AQUÍ? - ¿QUÉ SIENTES? - MÍMICA - VARIACIÓN DE LO COTIDIANO

CONCLUSIÓN •

Los niños tienen la capacidad innata de improvisar, de hacer algo de pronto sin necesidad de preparación.

Los niños no solo juegan para divertirse o distraerse, sino que a través de él, aprenden sin ser conscientes de ello.

Nuestra función como futura maestras, será que a través del juego, los niños no pierdan la capacidad de improvisación.

“El viaje más apasionante es aquel que se emprende sin saber a dónde ir.” (Johann W. Goethe)

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Tema 8 el juego y la improvisación