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EL DÍA

C-LM Región 21

MIÉRCOLES, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2011

BILINGÜISMO Las Ampas de los siete centros afectados se concentraron ayer ante la Consejería de Educación

Cientos de padres, en pie de guerra por el British L. CABEZAS

No dudan de la valía de los sustitutos pero apuntan que no fueron elegidos por el convenio “Están jugando a confundir a la opinión pública con las secciones europeas” LUCÍA GLEZ. BARRETO TOLEDO

C

on lemas como “British sin nativos no tiene sentido” o “No somos un gasto, somos inversión” varios centenares de padres, alumnos y profesores de los siete centros de la región en los que se imparte el proyecto British Council se manifestaban ayer ante la Consejería de Educación. Era otra de las protestas que vienen desarrollando desde que conocieron que la Junta optaba por despedir a los docentes que habían estado desarrollando el modelo y sustituirlos con profesores de Castilla-La Mancha. “La Consejería garantiza la continuidad. No tenemos que dudar de su fe pero las palabras se las lleva el viento”, concretaba el presidente del AMPA del centro afectado en Talavera de la Reina, José Luis Morón, quien exigía un compromiso escrito de la Administración en el que se tenga en cuenta a los centros educativos y a los padres. “Están jugando a confundir a la opinión pública con las secciones europeas”. Pese a que sólo han pasado dos días desde que los nuevos maestros llegaran a los colegios, ya se han percibido diferencias. “Se tiene que empezar a funcionar con los nuevos profesores y con los de inglés que son los que van a llevar el peso del proyecto”, comentaba mientras señalaba que se van a tener que adaptar. “Muchos no han trabajado en secciones europeas, que sería lo más parecido. Algunos son profesores de inglés. No dudamos que tengan la categoría y la profesionalidad necesaria pero no es lo que se recoge en el convenio”. Una de las profesoras que antes impartía “el British” en el colegio Gregorio Marañón pun-

tualizaba que el conflicto radica en la cláusula octava del convenio firmado entre la Consejería de Educación y el Ministerio ya que especifica que los asesores deberán ser elegidos por el British. Mismo planteamiento el que defendía Morón. “No es una exigencia es una recomendación. Y el British es quien tiene que velar porque se tenga esa titulación. Con la medida de la Consejería se está saltando esta cláusula”. Ese aspecto se lo comentaron en el encuentro mantenido con la directora general de Calidad en la Educación pero no se vio una voluntad muy determinada de que lo vayan a aceptar. “Fuentes del British Council nos han dicho que no les han solicitado directamente la entrevista”, recalcaba Morón. RESPUESTA INSTITUCIONAL

Minutos antes de comenzar la concentración, la directora general de Calidad Educativa, Isabel Couso, realizaba una declaración institucional a los medios de comunicación en la que garantizaba el mantenimiento de la calidad del British Council en

ANUNCIO DE LA JUNTA L. CABEZAS

L. CABEZAS

Padres, docentes y alumnos de los siete centros afectados de la Comunidad Autónoma protestaron por los cambios que se han aplicado al modelo British Council en la mañana de ayer ante la Consejería de Educación.

A los nuevos maestros se les va a favorecer la formación para currículos integrados los siete centros de la región en los que se imparte. “Quiero transmitir la tranquilidad de que el programa bilingüe va a continuar. Nosotros vamos a velar por el cumplimiento y el desarrollo en todos sus términos”. Sobre el currículum de los sustitutos, concretaba que están “perfectamente cualificados” con las titulaciones “adecuadas”. “Vamos a establecer una red de apoyos para que los profesores puedan tener un tratamiento adecuado de los programas bilingües”. De hecho, adelantaba que se les va a proporcionar la formación en todo lo que tiene que ver con los currículums integrados, parte esencial de el British. “La Consejería de Educación está muy comprometida en ello”.

ALBACETE21092011  

VERSION EN PDF DEL PERIODICO EL DIA DE ALBACETE

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