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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ETAPA 4

Eje de desarrollo Grados Edades Evaluación Escala de evaluación Evaluación del Comportamiento Condiciones básicas de promoción

Investigación 10° y 11° 16 a 18 años Mixta Superior: 4.8 a 5.0 Alto: 4.0 a 4.79 Básico: 3.0 a 3.99 Bajo: 0 a 2.99 Ejemplar, Bueno, Aceptable, Inaceptable Obtener un comportamiento BUENO en la valoración final del año. Además obtener al menos BÁSICO en la mayoría de los Procesos de Desarrollo (cuatro de seis) y al menos BÁSICO en el promedio general del alumno. Obtener BUENO en la valoración final del Comportamiento. Además alcanzar la

Condiciones de valoración de al menos ALTO en mínimo cuatro Procesos de Desarrollo. permanencia en el Adicionalmente alcanzar la valoración de al menos ALTO en el promedio general Claustro del alumno. Obtener BUENO en la valoración final del Comportamiento. Además alcanzar la

Condiciones para valoración de al menos ALTO en mínimo cinco Procesos de Desarrollo. graduarse en el Adicionalmente alcanzar la valoración de ALTO en el promedio general del Claustro alumno. Condiciones asociadas al rendimiento

Cursos de recuperación

La obtención de SUPERIOR en la valoración final de cinco Procesos de Desarrollo otorga el derecho a subir un rango en la evaluación del sexto siempre que éste tenga mínimo la valoración de BÁSICO y que el Comportamiento tenga al menos una valoración final de BUENO. Se programan al finalizar el segundo y el cuarto periodo con el propósito de superar dificultades académicas y/o de cumplir con las condiciones de promoción, permanencia y graduación. Dependiendo del Proceso de Desarrollo al cual pertenezca la asignatura a recuperar, el curso irá acompañado además, de la sustención de la lectura de un libro seleccionado para tal fin.


seval42011