Page 1

ÓÄÊ 373.167.1:3 ÁÁÊ 60ÿ721 Ê 46

Ê 46

Êèøåíêîâà Î. Â. ÅÃÝ. Îáùåñòâîçíàíèå : óíèâåðñàëüíûé ñïðàâî÷íèê / Î. Â. Êèøåíêîâà. — Ì. : ßóçà-ïðåññ, 2013. — 448 ñ. — (ÅÃÝ. Óíèâåðñàëüíûé ñïðàâî÷íèê). ISBN 978-5-99550-664-5 Ñïðàâî÷íèê àäðåñîâàí ó÷àùèìñÿ ñòàðøèõ êëàññîâ äëÿ ïîäãîòîâêè ê ÅÃÝ ïî îáùåñòâîçíàíèþ. Ïîñîáèå ñîäåðæèò ïîäðîáíûé òåîðåòè÷åñêèé ìàòåðèàë ïî âñåì òåìàì, ïðîâåðÿåìûì ýêçàìåíîì. Ïîñëå êàæäîãî ðàçäåëà äàþòñÿ ïðèìåðû çàäàíèé ÅÃÝ è òðåíèðîâî÷íûé òåñò. Äëÿ èòîãîâîãî êîíòðîëÿ çíàíèé â êîíöå ñïðàâî÷íèêà ïðèâîäÿòñÿ òðåíèðîâî÷íûå âàðèàíòû, ñîîòâåòñòâóþùèå ÅÃÝ ïî îáùåñòâîçíàíèþ. Êî âñåì çàäàíèÿì ïðèâîäÿòñÿ îòâåòû. Èçäàíèå áóäåò ïîëåçíî ó÷èòåëÿì îáùåñòâîçíàíèÿ, ðîäèòåëÿì äëÿ ýôôåêòèâíîé ïîäãîòîâêè ó÷àùèõñÿ ê ÅÃÝ. ÓÄÊ 373.167.1:3 ÁÁÊ 60ÿ721

ISBN 978-5-99550-664-5

© Êèøåíêîâà Î.Â., 2013 © Îôîðìëåíèå. ÎÎÎ «ßóçà-ïðåññ», 2013


СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1 ОБЩЕСТВО

Раздел 4 ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

1.1. Социум — особенная часть мира. Общество — сложная, динамично развивающаяся система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1.2. Общество и природа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.3. Общество и культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.4. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1.5. Социальные институты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1.6. Многовариантность общественного развития. Типология обществ . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.7. Понятие общественного прогресса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.8. Процессы глобализации и становление единого человечества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 1.9. Глобальные проблемы человечества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

4.1. Культура и духовная жизнь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 4.2. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная культура; молодежная субкультура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 4.3. Средства массовой информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 4.4. Искусство, его формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 4.5. Наука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 4.6. Социальная и личностная значимость образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 4.7. Религия. Роль религии в жизни общества. Мировые религии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 4.8. Мораль. Нравственная культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 4.9. Тенденции духовной жизни современной России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Тренировочные тестовые задания к разделу 4 «Духовная жизнь общества» . . . . . . . . . . . 126

Тренировочные тестовые задания к разделу 1 «Общество» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Раздел 2 ЧЕЛОВЕК 2.1. Человек как результат биологической и социо-культурной эволюции . . . . . . . . . . . . . . 42 2.2. Бытие человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 2.3. Потребности и интересы человека. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 2.4. Деятельность человека, ее основные формы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 2.5. Мышление и деятельность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 2.6. Цель и смысл жизни человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 2.7. Самореализация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 2.8. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация индивида . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 2.9. Внутренний мир человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 2.10. Сознательное и бессознательное . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 2.11. Самопознание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 2.12. Поведение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 2.13. Свобода и ответственность личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Тренировочные тестовые задания к разделу 2 «Человек». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Раздел 3 ПОЗНАНИЕ 3.1. Познание мира . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 3.2. Формы познания: чувственное и рациональное . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 3.3. Истина, ее критерии. Относительность истины. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 3.4. Виды человеческих знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 3.5. Научное познание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 3.6. Социальные науки, их классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 3.7. Социальное и гуманитарное знание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Тренировочные тестовые задания к разделу 3 «Познание» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Раздел 5 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА 5.1. Экономика: наука и хозяйство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 5.2. Экономическая культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 5.3. Экономическое содержание собственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 5.4. Экономические системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 5.5. Многообразие рынков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 5.6. Измерители экономической деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 5.7. Экономический цикл и экономический рост . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 5.8. Разделение труда и специализация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 5.9. Обмен, торговля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 5.10. Государственный бюджет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 5.11. Государственный долг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 5.12. Денежно-кредитная политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 5.13. Налоговая (фискальная) политика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5.14. Мировая экономика: внешняя торговля, международная финансовая система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 5.15. Экономика потребителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161 5.16. Экономика производителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 5.17. Рынок труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 5.18. Безработица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Тренировочные тестовые задания к разделу 5 «Экономическая сфера жизни общества» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

Раздел 6 СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ 6.1. Социальное взаимодействие и общественные отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 6.2. Социальные группы, их классификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181 6.3. Социальный статус . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Содержание

3


6.4. Социальная роль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 6.5. Неравенство и социальная стратификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 6.6. Социальная мобильность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6.7. Социальные нормы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 6.8. Отклоняющееся поведение, его формы и проявления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 6.9. Социальный контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 6.10. Семья и брак как социальные институты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 6.11. Демографическая и семейная политика в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . 196 6.12. Молодежь как социальная группа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 6.13. Этнические общности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 6.14. Межнациональные отношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201 6.15. Социальный конфликт и пути его разрешения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 6.16. Конституционные основы национальной политики в Российской Федерации . . . . . 205 Тренировочные тестовые задания к разделу 6 «Социальные отношения». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Раздел 7 ПОЛИТИКА 7.1. Власть, ее происхождение и виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 7.2. Политическая система, ее структура и функции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 7.3. Признаки, функции, формы государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 7.4. Государственный аппарат . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 7.5. Избирательные системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 7.6. Политические партии и движения. Становление многопартийности в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 7.7. Политическая идеология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241 7.8. Политический режим. Типы политических режимов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 7.9. Местное самоуправление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 7.10. Политическая культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 7.11. Гражданское общество . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 7.12. Правовое государство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

7.13. Человек в политической жизни. Политическое участие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Тренировочные тестовые задания к разделу 7 «Политика» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Раздел 8 ПРАВО 8.1. Право в системе социальных норм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268 8.2. Система права: основные отрасли, институты, нормы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 8.3. Источники права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272 8.4. Правовые акты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273 8.5. Правоотношения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275 8.6. Правонарушения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 8.7. Конституция Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278 8.8. Публичное и частное право . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 8.9. Юридическая ответственность и ее виды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 8.10. Основные понятия и нормы государственного, административного, гражданского, трудового и уголовного права в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . 283 8.11. Правовые основы брака и семьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302 8.12. Международные документы по правам человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 8.13. Система международной судебной защиты прав человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309 8.14 . Основы Конституционного строя Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 8.15. Федерация, ее субъекты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312 8.16. Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316 8.17. Институт президентства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322 8.18. Правоохранительные органы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324 8.19. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 8.20. Правовая культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336 Тренировочные тестовые задания к разделу 8 «Право». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 Ответы к примерам заданий ЕГЭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348

ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405 Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Ответы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429

4

Содержание


Раздел 1

Общество

1.1. Социум — особенная часть мира. Общество — сложная, динамично развивающаяся система Ìû æèâåì â ìèðå ëþäåé. Íàøè æåëàíèÿ è ïëàíû íå ìîãóò áûòü ðåàëèçîâàíû áåç ïîìîùè è ó÷àñòèÿ òåõ, êòî íàñ îêðóæàåò, íàõîäèòñÿ ðÿäîì. Ðîäèòåëè, áðàòüÿ, ñåñòðû è äðóãèå áëèçêèå ðîäñòâåííèêè, ó÷èòåëÿ, äðóçüÿ, îäíîêëàññíèêè, ñîñåäè — âñå îíè ñîñòàâëÿþò íàø áëèæàéøèé êðóã îáùåíèÿ. Îáðàòèòå âíèìàíèå: íå âñå íàøè æåëàíèÿ ìîæíî îñóùåñòâèòü, åñëè îíè èäóò âðàçðåç ñ èíòåðåñàìè îêðóæàþùèõ. Ìû äîëæíû ñîãëàñîâûâàòü ñâîè äåéñòâèÿ ñ ìíåíèåì äðóãèõ ëþäåé, à äëÿ ýòîãî íåîáõîäèìî îáùàòüñÿ. Çà ïåðâûì êðóãîì ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåíèÿ èäóò ñëåäóþùèå êðóãè, êîòîðûå ñòàíîâÿòñÿ âñå øèðå. Çà áëèæàéøèì îêðóæåíèåì íàñ æäóò âñòðå÷è ñ íîâûìè ëþäüìè, öåëûìè êîëëåêòèâàìè è îðãàíèçàöèÿìè. Âåäü êàæäûé èç íàñ íå òîëüêî ÷ëåí ñåìüè, æèëåö äîìà, íî è ãðàæäàíèí ãîñóäàðñòâà. Ìû ìîæåì áûòü òàêæå ÷ëåíàìè ïîëèòè÷åñêèõ ïàðòèé, êëóáîâ ïî èíòåðåñàì, ïðîôåññèîíàëüíûõ îðãàíèçàöèé è ò. ä. Ìèð ëþäåé, îðãàíèçîâàííûé îïðåäåëåííûì îáðàçîì, è ñîñòàâëÿåò îáùåñòâî. ×òî òàêîå îáùåñòâî? Ëþáóþ ëè ãðóïïó ëþäåé ìîæíî íàçâàòü ýòèì ñëîâîì? Îáùåñòâî ñêëàäûâàåòñÿ â ïðîöåññå âçàèìîäåéñòâèÿ ëþäåé. Åãî ïðèçíàêàìè ìîæíî ñ÷èòàòü íàëè÷èå ïîñòàâëåííûõ ïåðåä íèì ñîâîêóïíûõ öåëåé è çàäà÷, à òàêæå äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííóþ íà èõ îñóùåñòâëåíèå. Èòàê, îáùåñòâî — ýòî íå ïðîñòî õàîòè÷íîå ìíîæåñòâî ëþäåé. Îíî èìååò ñòåðæåíü, öåëîñòíîñòü; ó íåãî åñòü ÷åòêàÿ âíóòðåííÿÿ ñòðóêòóðà. Ïîíÿòèå «îáùåñòâî» ÿâëÿåòñÿ îñíîâîïîëàãàþùèì äëÿ ñîöèàëüíîãî çíàíèÿ.  ïîâñåäíåâíîé æèçíè ìû äîâîëüíî ÷àñòî èñïîëüçóåì åãî, ãîâîðÿ, ê ïðèìåðó, «îí ïîïàë â ïëîõîå îáùåñòâî» èëè æå «ýòè ëþäè ñîñòàâëÿþò ýëèòó — âûñøåå îáùåñòâî». Ýòî çíà÷åíèå ñëîâà «îáùåñòâî» â îáûäåííîæèòåéñêîì ñìûñëå. Î÷åâèäíî, ÷òî êëþ÷åâîé ñìûñë ýòîãî ïîíÿòèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî ýòî — îïðåäåëåííàÿ ãðóïïà ëþäåé, îòëè÷àþùàÿñÿ îñîáûìè ïðèçíàêàìè è õàðàêòåðèñòèêàìè. À êàê ïîíèìàåòñÿ îáùåñòâî â ñîöèàëüíûõ íàóêàõ? ×òî ÿâëÿåòñÿ åãî îñíîâîé? Íàóêà ïðåäëàãàåò ðàçíûå ïîäõîäû â ðåøåíèè ýòîãî âîïðîñà. Îäèí èç íèõ ñîñòîèò â óòâåðæäåíèè, ÷òî èñõîäíîé îáùåñòâåííîé êëåòî÷êîé ÿâëÿþòñÿ æèâûå äåéñòâóþùèå ëþäè, ñîâìåñòíàÿ äåÿòåëüíîñòü êîòîðûõ ôîðìèðóåò îáùåñòâî. Ñ ýòîé òî÷êè çðåíèÿ, èíäèâèä — ýòî ïåðâè÷íàÿ ÷àñòèöà îáùåñòâà. Íà îñíîâå âûøåñêàçàííîãî ìû ìîæåì ñôîðìóëèðîâàòü ïåðâîå îïðåäåëåíèå îáùåñòâà. Îáùåñòâî — ýòî ñîâîêóïíîñòü ëþäåé, îñóùåñòâëÿþùèõ ñîâìåñòíóþ äåÿòåëüíîñòü. Íî åñëè îáùåñòâî ñîñòîèò èç èíäèâèäîâ, òî çàêîíîìåðíî âîçíèêàåò âîïðîñ, à íå ñëåäóåò ëè ðàññìàòðèâàòü åãî êàê ïðîñòóþ ñóììó èíäèâèäîâ? Ïîäîáíàÿ ïîñòàíîâêà âîïðîñà ñòàâèò ïîä ñîìíåíèå ñóùåñòâîâàíèå òàêîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ñîöèàëüíîé ðåàëüíîñòè, êàê îáùåñòâî â öåëîì. Ðåàëüíî ñóùåñòâóþò èíäèâèäû, à îáùåñòâî — ýòî ïëîä óìîçàêëþ÷åíèé ó÷åíûõ: ôèëîñîôîâ, ñîöèîëîãîâ, èñòîðèêîâ è ò. ä.

6

Раздел 1. Общество


Ïîýòîìó â îïðåäåëåíèè îáùåñòâà íåäîñòàòî÷íî óêàçàòü, ÷òî îíî ñîñòîèò èç èíäèâèäîâ, ñëåäóåò òàêæå ïîä÷åðêíóòü, ÷òî âàæíåéøèì óñëîâèåì ôîðìèðîâàíèÿ îáùåñòâà ÿâëÿåòñÿ èõ åäèíñòâî, îáùíîñòü, ñîëèäàðíîñòü, ñâÿçü ëþäåé. Îáùåñòâî — ýòî óíèâåðñàëüíûé ñïîñîá îðãàíèçàöèè ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé, âçàèìîäåéñòâèÿ è îòíîøåíèé ëþäåé. Ïî ñòåïåíè îáîáùåíèÿ âûäåëÿþòñÿ òàêæå øèðîêèé è óçêèé ñìûñë ïîíÿòèÿ «îáùåñòâî».  ñàìîì øèðîêîì ñìûñëå îáùåñòâîì ìîæíî ñ÷èòàòü: • îáîñîáèâøóþñÿ îò ïðèðîäû â ïðîöåññå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ, íî òåñíî ñâÿçàííóþ ñ íåé ÷àñòü ìàòåðèàëüíîãî ìèðà; • ñîâîêóïíîñòü âñåõ âçàèìîñâÿçåé è âçàèìîäåéñòâèé ëþäåé è èõ îáúåäèíåíèé; • ïðîäóêò ñîâìåñòíîé æèçíåäåÿòåëüíîñòè ëþäåé; • ÷åëîâå÷åñòâî â öåëîì, âçÿòîå íà âñåì ïðîòÿæåíèè ÷åëîâå÷åñêîé èñòîðèè; • ôîðìó è ñïîñîá ñîâìåñòíîé æèçíåäåÿòåëüíîñòè ëþäåé. «Ðîññèéñêàÿ ñîöèîëîãè÷åñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ» ïîä ðåä. Ã. Â. Îñèïîâà äàåò ñëåäóþùåå îïðåäåëåíèå ïîíÿòèÿ «îáùåñòâî»: «Îáùåñòâî — ýòî îïðåäåëèâøàÿñÿ â ïðîöåññå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñòâà îòíîñèòåëüíî óñòîé÷èâàÿ ñèñòåìà ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé è îòíîøåíèé êàê ìåæäó áîëüøèìè, òàê è ìåæäó ìàëûìè ãðóïïàìè ëþäåé, ïîääåðæèâàåìàÿ ñèëîé îáû÷àåâ, òðàäèöèé, çàêîíîâ, ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ, îñíîâûâàþùàÿñÿ íà îïðåäåëåííîì ñïîñîáå ïðîèçâîäñòâà, ðàñïðåäåëåíèÿ, îáìåíà è ïîòðåáëåíèÿ ìàòåðèàëüíûõ è äóõîâíûõ áëàã». Ýòî îïðåäåëåíèå ïðåäñòàâëÿåòñÿ îáîáùåíèåì òåõ ÷àñòíûõ îïðåäåëåíèé, êîòîðûå ïðèâåäåíû âûøå. Òàêèì îáðàçîì, â óçêîì ñìûñëå ýòî ïîíÿòèå îáîçíà÷àåò ëþáóþ ïî ÷èñëåííîñòè ãðóïïó ëþäåé, îáëàäàþùóþ åäèíûìè ÷åðòàìè è ïðèçíàêàìè, ê ïðèìåðó, îáùåñòâî ðûáîëîâîâ-ëþáèòåëåé, îáùåñòâî çàùèòíèêîâ äèêîé ïðèðîäû, îáúåäèíåíèå ñïîðòñìåíîâ-ñåðôèíãèñòîâ è ò. ä. Âñå «ìàëûå» îáùåñòâà, ðàâíî êàê è îòäåëüíûå ëè÷íîñòè, ÿâëÿþòñÿ «êèðïè÷èêàìè» «áîëüøîãî» îáùåñòâà.

Общество как целостная система. Системное строение общества. Его элементы  ñîâðåìåííîé íàóêå øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷èë ñèñòåìíûé ïîäõîä ê ïîíèìàíèþ ðàçëè÷íûõ ÿâëåíèé è ïðîöåññîâ. Âîçíèê îí â åñòåñòâîçíàíèè, îäíèì èç åãî îñíîâàòåëåé áûë ó÷åíûé Ë. ôîí Áåðòàëàíôè. Ãîðàçäî ïîçäíåå, ÷åì â íàóêàõ î ïðèðîäå, ñèñòåìíûé ïîäõîä óòâåðäèëñÿ â îáùåñòâîçíàíèè, ñîãëàñíî êîòîðîìó, îáùåñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíóþ ñèñòåìó. Äëÿ òîãî ÷òîáû ðàçîáðàòüñÿ â äàííîì îïðåäåëåíèè, íàì íåîáõîäèìî ïðîÿñíèòü ñóòü ïîíÿòèÿ «ñèñòåìà». Ïðèçíàêè ñèñòåìû: 1) íåêàÿ öåëîñòíîñòü, îáùíîñòü óñëîâèé ñóùåñòâîâàíèÿ; 2) íàëè÷èå îïðåäåëåííîé ñòðóêòóðû — ýëåìåíòîâ è ïîäñèñòåì; 3) íàëè÷èå êîììóíèêàöèé — ñâÿçåé è îòíîøåíèé ìåæäó ýëåìåíòàìè ñèñòåìû; 4) âçàèìîäåéñòâèå äàííîé ñèñòåìû è äðóãèõ ñèñòåì; 5) êà÷åñòâåííàÿ îïðåäåëåííîñòü, ò. å. ïðèçíàê, ïîçâîëÿþùèé îòäåëÿòü äàííóþ ñèñòåìó îò èíûõ ñèñòåì.  ñîöèàëüíûõ íàóêàõ îáùåñòâî õàðàêòåðèçóåòñÿ êàê äèíàìè÷íàÿ ñàìîðàçâèâàþùàÿñÿ ñèñòåìà, ò. å. òàêàÿ ñèñòåìà, êîòîðàÿ ñïîñîáíà, ñåðüåçíî èçìåíÿÿñü, ñîõðàíÿòü â òî æå âðåìÿ ñâîþ ñóùíîñòü è êà÷åñòâåííóþ îïðåäåëåííîñòü. Äèíàìèçì îáùåñòâåííîé ñèñòåìû âêëþ÷àåò â ñåáÿ âîçìîæíîñòü èçìåíåíèÿ ñ òå÷åíèåì âðåìåíè êàê îáùåñòâà â öåëîì, òàê è îòäåëüíûõ åãî ýëåìåíòîâ. Ýòè èçìåíåíèÿ ìîãóò íîñèòü êàê ïîñòóïàòåëüíûé, ïðîãðåññèâíûé õàðàêòåð, òàê è ðåãðåññèâíûé õàðàêòåð, ïðèâîäÿùèé ê äåãðàäàöèè èëè äàæå ïîëíîìó èñ÷åçíîâåíèþ îïðåäåëåííûõ ýëåìåíòîâ îáùåñòâà. Äèíàìè÷åñêèå ñâîéñòâà ïðèñóùè òàêæå ñâÿçÿì è îòíîøåíèÿì, ïðîíèçûâàþùèì îáùåñòâåííóþ æèçíü. Ñóùíîñòü èçìåíåíèÿ ìèðà ãåíèàëüíî óëîâèëè ãðå÷åñêèå ìûñëèòåëè Ãåðàêëèò è Êðàòèë. Ïî âûðàæåíèþ Ãåðàêëèòà Ýôåññêîãî, «âñå òå÷åò, âñå èçìåíÿåòñÿ, â îäíó è òó æå ðåêó íåëüçÿ âîéòè äâàæäû». Êðàòèë æå, äîïîëíÿÿ Ãåðàêëèòà, çàìåòèë, ÷òî «â îäíó è òó æå ðåêó íåëüçÿ âîéòè è îäíàæäû». Ìåíÿþòñÿ óñëîâèÿ æèçíè ëþäåé, ìåíÿþòñÿ ñàìè ëþäè, ìåíÿåòñÿ õàðàêòåð îáùåñòâåííûõ ñâÿçåé. 1.1. Социум — особенная часть мира. Общество — сложная, динамично развивающаяся система

7


Ñèñòåìà îïðåäåëÿåòñÿ òàêæå êàê êîìïëåêñ âçàèìîäåéñòâóþùèõ ýëåìåíòîâ. Ýëåìåíòîì, ñîñòàâíîé ÷àñòüþ ñèñòåìû, íàçûâàåòñÿ íåêîòîðûé äàëåå íåðàçëîæèìûé êîìïîíåíò, ïðèíèìàþùèé íåïîñðåäñòâåííîå ó÷àñòèå â åå ñîçäàíèè. Äëÿ àíàëèçà ñëîæíîîðãàíèçîâàííûõ ñèñòåì, ïîäîáíûõ òîé, êîòîðóþ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îáùåñòâî, ó÷åíûìè áûëî âûðàáîòàíî ïîíÿòèå «ïîäñèñòåìà». Ïîäñèñòåìàìè íàçûâàþòñÿ «ïðîìåæóòî÷íûå» êîìïëåêñû, áîëåå ñëîæíûå, ÷åì ýëåìåíòû, íî ìåíåå ñëîæíûå, ÷åì ñàìà ñèñòåìà. Îáùåñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñëîæíóþ ñèñòåìó, òàê êàê âêëþ÷àåò â ñåáÿ ðàçíîòèïíûå ñîñòàâíûå ýëåìåíòû: ïîäñèñòåìû, êîòîðûå ñàìè ÿâëÿþòñÿ ñèñòåìàìè; ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû, îïðåäåëÿþùèåñÿ êàê ñîâîêóïíîñòü ñîöèàëüíûõ ðîëåé, íîðì, îæèäàíèé, ñîöèàëüíûõ ïðîöåññîâ.  êà÷åñòâå ïîäñèñòåì âûñòóïàþò ñëåäóþùèå ñôåðû îáùåñòâåííîé æèçíè: 1) ýêîíîìè÷åñêàÿ (åå ýëåìåíòàìè ÿâëÿþòñÿ ìàòåðèàëüíîå ïðîèçâîäñòâî è îòíîøåíèÿ, âîçíèêàþùèå â ïðîöåññå ïðîèçâîäñòâà, ðàñïðåäåëåíèÿ, îáìåíà è ïîòðåáëåíèÿ áëàã). Ýòî ñèñòåìà æèçíåîáåñïå÷åíèÿ, ÿâëÿþùàÿñÿ ñâîåîáðàçíûì ìàòåðèàëüíûì îñíîâàíèåì îáùåñòâåííîé ñèñòåìû.  õîçÿéñòâåííîé, ýêîíîìè÷åñêîé ñôåðå îïðåäåëÿåòñÿ, ÷òî èìåííî, êàêèì îáðàçîì è â êàêîì êîëè÷åñòâå ïðîèçâîäèòñÿ, ðàñïðåäåëÿåòñÿ è ïîòðåáëÿåòñÿ. Êàæäûé èç íàñ òàê èëè èíà÷å âîâëå÷åí â ýêîíîìè÷åñêèå îòíîøåíèÿ, èãðàåò â íèõ ñâîþ êîíêðåòíóþ ðîëü — ñîáñòâåííèêà, ïðîèçâîäèòåëÿ, ïðîäàâöà èëè ïîòðåáèòåëÿ ðàçëè÷íûõ áëàã è óñëóã. 2) ñîöèàëüíàÿ (ñîñòîèò èç ñîöèàëüíûõ ãðóïï, èíäèâèäîâ, èõ âçàèìîîòíîøåíèé è âçàèìîäåéñòâèé).  ýòîé ñôåðå äåéñòâóþò çíà÷èòåëüíûå ãðóïïû ëþäåé, êîòîðûå ôîðìèðóþòñÿ íå òîëüêî ïî ñâîåìó ìåñòó â ýêîíîìè÷åñêîé æèçíè, íî è ïî äåìîãðàôè÷åñêèì (ïîëîâûì, âîçðàñòíûì), ýòíè÷åñêèì (íàöèîíàëüíûì, ðàñîâûì), ïîëèòèêî-ïðàâîâûì, êóëüòóðíûì è äðóãèì ïðèçíàêàì.  ñîöèàëüíîé ñôåðå ìû âûäåëÿåì îáùåñòâåííûå êëàññû, ñëîè, íàöèè, íàðîäíîñòè, ðàçëè÷íûå ãðóïïû, îáúåäèíåííûå ïî ïîëó èëè âîçðàñòó. Ìû ðàçëè÷àåì ëþäåé ïî óðîâíþ èõ ìàòåðèàëüíîãî áëàãîñîñòîÿíèÿ, êóëüòóðû, îáðàçîâàíèÿ. 3) ñôåðà ñîöèàëüíîãî óïðàâëåíèÿ, ïîëèòè÷åñêàÿ (åå âåäóùèì ýëåìåíòîì âûñòóïàåò ãîñóäàðñòâî). Ïîëèòè÷åñêàÿ ñèñòåìà îáùåñòâà âêëþ÷àåò â ñåáÿ öåëûé ðÿä ýëåìåíòîâ, âàæíåéøèì èç êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ ãîñóäàðñòâî: à) ó÷ðåæäåíèÿ, îðãàíèçàöèè; á) ïîëèòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ, ñâÿçè; â) ïîëèòè÷åñêèå íîðìû è äð. Îñíîâîé ïîëèòè÷åñêîé ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ âëàñòü. 4) äóõîâíàÿ (îõâàòûâàåò ðàçëè÷íûå ôîðìû è óðîâíè îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ, ïîðîæäàþùèå ÿâëåíèÿ äóõîâíîé æèçíè ëþäåé, êóëüòóðû). Ýëåìåíòû äóõîâíîé ñôåðû — èäåîëîãèÿ, îáùåñòâåííàÿ ïñèõîëîãèÿ, îáðàçîâàíèå è âîñïèòàíèå, íàóêà, êóëüòóðà, ðåëèãèÿ, èñêóññòâî — áîëåå ñàìîñòîÿòåëüíû, àâòîíîìíû, ÷åì ýëåìåíòû äðóãèõ ñôåð. Ê ïðèìåðó, ïîçèöèè íàóêè, èñêóññòâà, ìîðàëè è ðåëèãèè ìîãóò ñóùåñòâåííî ðàçíèòüñÿ â îöåíêå îäíèõ è òåõ æå ÿâëåíèé, äàæå íàõîäèòüñÿ â ñîñòîÿíèè êîíôëèêòà. Êàêàÿ èç óêàçàííûõ ïîäñèñòåì ÿâëÿåòñÿ íàèáîëåå çíà÷èìîé? Êàæäàÿ íàó÷íàÿ øêîëà äàåò ñâîé îòâåò íà ïîñòàâëåííûé âîïðîñ. Ìàðêñèçì, íàïðèìåð, ïðèçíàåò â êà÷åñòâå âåäóùåé, îïðåäåëÿþùåé ýêîíîìè÷åñêóþ ñôåðó. Ôèëîñîô Ñ. Ý. Êðàïèâåíñêèé îòìå÷àåò, ÷òî «èìåííî ýêîíîìè÷åñêàÿ ñôåðà â êà÷åñòâå áàçèñà èíòåãðèðóåò âñå îñòàëüíûå ïîäñèñòåìû îáùåñòâà â öåëîñòíîñòü». Îäíàêî ýòî íå åäèíñòâåííàÿ òî÷êà çðåíèÿ. Åñòü íàó÷íûå øêîëû, ïðèçíàþùèå â êà÷åñòâå îñíîâû ñôåðó äóõîâíîé êóëüòóðû. Êàæäàÿ èç íàçâàííûõ ñôåð-ïîäñèñòåì, â ñâîþ î÷åðåäü, ÿâëÿåòñÿ ñèñòåìîé ïî îòíîøåíèþ ê ýëåìåíòàì, åå ñîñòàâëÿþùèì. Âñå ÷åòûðå ñôåðû îáùåñòâåííîé æèçíè âçàèìîñâÿçàíû è âçàèìîîáóñëîâëåíû. Òðóäíî ïðèâåñòè ïðèìåðû òàêèõ ÿâëåíèé, êîòîðûå çàòðàãèâàþò òîëüêî îäíó èç ñôåð. Òàê, âåëèêèå ãåîãðàôè÷åñêèå îòêðûòèÿ ïîâëåêëè çà ñîáîé ñóùåñòâåííûå ïåðåìåíû â ýêîíîìèêå, ãîñóäàðñòâåííîé æèçíè, êóëüòóðå. Ðàçäåëåíèå îáùåñòâà íà ñôåðû íåñêîëüêî óñëîâíî, íî îíî ïîìîãàåò âû÷ëåíÿòü è èçó÷àòü îòäåëüíûå îáëàñòè ðåàëüíî öåëîñòíîãî îáùåñòâà, ìíîãîîáðàçíóþ è ñëîæíóþ îáùåñòâåííóþ æèçíü; ðàñïîçíàâàòü ðàçëè÷íûå îáùåñòâåííûå ÿâëåíèÿ, ïðîöåññû, îòíîøåíèÿ. Âàæíîé õàðàêòåðèñòèêîé îáùåñòâà êàê ñèñòåìû ÿâëÿåòñÿ åãî ñàìîäîñòàòî÷íîñòü, ïîíèìàåìàÿ êàê ñïîñîáíîñòü ñèñòåìû ñàìîñòîÿòåëüíî ñîçäàâàòü è âîññîçäàâàòü óñëîâèÿ, íåîáõîäèìûå äëÿ ñîáñòâåííîãî ñóùåñòâîâàíèÿ, à òàêæå ïðîèçâîäèòü âñå íåîáõîäèìîå äëÿ æèçíè ëþäåé.

8

Раздел 1. Общество


Ïîìèìî ñàìîãî ïîíÿòèÿ ñèñòåìû ìû ÷àñòî èñïîëüçóåì îïðåäåëåíèå ñèñòåìíûé, ñòðåìÿñü ïîä÷åðêíóòü åäèíûé, öåëîñòíûé, êîìïëåêñíûé õàðàêòåð êàêèõ-ëèáî ÿâëåíèé, ñîáûòèé, ïðîöåññîâ. Òàê, ê ïðèìåðó, ãîâîðÿ î ïîñëåäíèõ äåñÿòèëåòèÿõ â èñòîðèè íàøåé ñòðàíû, óïîòðåáëÿþò òàêèå õàðàêòåðèñòèêè, êàê «ñèñòåìíûé êðèçèñ», «ñèñòåìíûå òðàíñôîðìàöèè». Ñèñòåìíîñòü êðèçèñà îçíà÷àåò, ÷òî îí çàòðàãèâàåò íå îäíó êàêóþ-òî ñôåðó, äîïóñòèì, ïîëèòè÷åñêóþ, ãîñóäàðñòâåííîå óïðàâëåíèå, à îõâàòûâàåò âñå — è ýêîíîìèêó, è ñîöèàëüíûå îòíîøåíèÿ, è ïîëèòèêó, è êóëüòóðó. Òàê æå è ñ ñèñòåìíîñòüþ èçìåíåíèé, òðàíñôîðìàöèé. Îäíîìîìåíòíî ýòè ïðîöåññû çàòðàãèâàþò êàê îáùåñòâî â öåëîì, òàê è îòäåëüíûå åãî ñôåðû. Êîìïëåêñíîñòü, ñèñòåìíîñòü ñòîÿùèõ ïåðåä îáùåñòâîì ïðîáëåì òðåáóåò è îò íåãî ñèñòåìíîãî ïîäõîäà ê ïîèñêó ïóòåé èõ ðàçðåøåíèÿ. Ïîä÷åðêíåì òàêæå, ÷òî â ñâîåé æèçíåäåÿòåëüíîñòè îáùåñòâî âçàèìîäåéñòâóåò è ñ äðóãèìè ñèñòåìàìè, ïðåæäå âñåãî ñ ïðèðîäîé. Îíî ïîëó÷àåò îò ïðèðîäû âíåøíèå èìïóëüñû è, â ñâîþ î÷åðåäü, âîçäåéñòâóåò íà íåå.

1.2. Общество и природа Ñ ãëóáîêîé äðåâíîñòè âàæíûì âîïðîñîì â æèçíè îáùåñòâà áûëî åãî âçàèìîäåéñòâèå ñ ïðèðîäîé. Ïðèðîäà — ñðåäà îáèòàíèÿ îáùåñòâà âî âñåì áåñêîíå÷íîì ðàçíîîáðàçèè ñâîèõ ïðîÿâëåíèé, îáëàäàþùàÿ ñâîèìè, íå çàâèñÿùèìè îò âîëè è æåëàíèé ÷åëîâåêà, çàêîíàìè. Ïåðâîíà÷àëüíî ÷åëîâåê è ÷åëîâå÷åñêèå ñîîáùåñòâà áûëè íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ ïðèðîäíîãî ìèðà.  ïðîöåññå ðàçâèòèÿ îáùåñòâî îáîñîáèëîñü îò ïðèðîäû, íî ñîõðàíèëî òåñíóþ ñâÿçü ñ íåé.  äðåâíîñòè ëþäè ïîëíîñòüþ çàâèñåëè îò îêðóæàþùåãî ìèðà è íå ïðåòåíäîâàëè íà ãîñïîäñòâóþùóþ ðîëü íà çåìëå.  ñàìûõ ðàííèõ ðåëèãèÿõ ïðîâîçãëàøàëîñü åäèíñòâî ÷åëîâåêà, æèâîòíûõ, ðàñòåíèé, ÿâëåíèé ïðèðîäû — ëþäè âåðèëè, ÷òî âñå â ïðèðîäå îáëàäàåò äóøîé è ñâÿçàíî ðîäñòâåííûìè îòíîøåíèÿìè. Òàê, íàïðèìåð, îò ïîãîäû çàâèñåëà óäà÷à íà îõîòå, ñîáðàííûé óðîæàé, óñïåõ ðûáíîé ëîâëè, à â êîíå÷íîì ñ÷åòå — æèçíü è ñìåðòü ÷åëîâåêà, áëàãîñîñòîÿíèå åãî ïëåìåíè. Ïîñòåïåííî ëþäè ñòàëè èçìåíÿòü îêðóæàþùèé ìèð äëÿ ñâîèõ õîçÿéñòâåííûõ íóæä — âûðóáàòü ëåñà, îðîøàòü ïóñòûíè, ðàçâîäèòü äîìàøíèõ æèâîòíûõ, ñòðîèòü ãîðîäà. Áûëà ñîçäàíà êàê áû åùå îäíà ïðèðîäà — îñîáûé ìèð, â êîòîðîì æèâåò ÷åëîâå÷åñòâî è êîòîðûé èìååò ñâîè ïðàâèëà è çàêîíû. Åñëè îäíè ëþäè ñòàðàëèñü, ìàêñèìàëüíî èñïîëüçóÿ îêðóæàþùèå óñëîâèÿ, ïðèñïîñàáëèâàòüñÿ ê íèì, òî äðóãèå ïðåîáðàçîâûâàëè, ïðèñïîñàáëèâàëè ïðèðîäó ê ñâîèì ïîòðåáíîñòÿì.  ñîâðåìåííîé íàóêå ïðî÷íî óòâåðäèëîñü ïîíÿòèå îêðóæàþùàÿ ñðåäà. Ó÷åíûå âûäåëÿþò â íåé äâà âèäà ñðåäû — åñòåñòâåííóþ è èñêóññòâåííóþ. Ñîáñòâåííî ïðèðîäà ñîñòàâëÿåò ïåðâóþ, åñòåñòâåííóþ ñðåäó îáèòàíèÿ, îò êîòîðîé ÷åëîâåê çàâèñåë âñåãäà.  ïðîöåññå ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåñòâà âîçðàñòàåò ðîëü è çíà÷åíèå òàê íàçûâàåìîé èñêóññòâåííîé ñðåäû, «âòîðîé ïðèðîäû», êîòîðóþ ñîñòàâëÿþò îáúåêòû, ñîçäàííûå ñ ó÷àñòèåì ÷åëîâåêà. Ýòî ðàñòåíèÿ è æèâîòíûå, âûâåäåííûå áëàãîäàðÿ ñîâðåìåííûì íàó÷íûì âîçìîæíîñòÿì, ïðèðîäà, ïðåîáðàçîâàííàÿ óñèëèÿìè ëþäåé. Ñåãîäíÿ íà çåìëå ïðàêòè÷åñêè íå îñòàëîñü ìåñò, ãäå ÷åëîâåê íå îñòàâèë áû ñâîåãî ñëåäà, íå èçìåíèë áû ÷òî-ëèáî ñâîèì âìåøàòåëüñòâîì. Ïðèðîäà âñåãäà âëèÿëà íà æèçíü ÷åëîâåêà. Êëèìàò è ãåîãðàôè÷åñêèå óñëîâèÿ — âñå ýòî ñóùåñòâåííûå ôàêòîðû, îïðåäåëÿþùèå ïóòè ðàçâèòèÿ òîãî èëè èíîãî ðåãèîíà. Ëþäè, æèâóùèå â ðàçíûõ ïðèðîäíûõ óñëîâèÿõ, áóäóò ðàçëè÷àòüñÿ è ñâîèì õàðàêòåðîì, è îáðàçîì æèçíè. Âçàèìîäåéñòâèå ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåñòâà è ïðèðîäû ïðîøëî íåñêîëüêî ýòàïîâ â ñâîåì ðàçâèòèè. Ìåíÿëîñü ìåñòî ÷åëîâåêà â îêðóæàþùåì ìèðå, ìåíÿëàñü ñòåïåíü çàâèñèìîñòè ëþäåé îò ïðèðîäíûõ ÿâëåíèé.  ãëóáîêîé äðåâíîñòè, íà çàðå ÷åëîâå÷åñêîé öèâèëèçàöèè, ëþäè áûëè ïîëíîñòüþ çàâèñèìû îò ïðèðîäû è âûñòóïàëè òîëüêî êàê ïîòðåáèòåëè åå äàðîâ. Ïåðâûìè çàíÿòèÿìè ëþäåé, êàê ìû ïîìíèì èç óðîêîâ èñòîðèè, áûëè îõîòà è ñîáèðàòåëüñòâî. Òîãäà ëþäè íè÷åãî íå ïðîèçâîäèëè ñàìè, à òîëüêî ïîòðåáëÿëè òî, ÷òî ðîæäàëà ïðèðîäà. Êà÷åñòâåííûå èçìåíåíèÿ âî âçàèìîäåéñòâèè ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåñòâà ñ ïðèðîäîé ïîëó÷èëè íàçâàíèå òåõíîãåííûõ ðåâîëþöèé. Êàæäàÿ òàêàÿ ðåâîëþöèÿ, ïîðîæäåííàÿ ðàçâèòèåì ÷åëîâå÷åñêîé 1.2. Общество и природа

9


äåÿòåëüíîñòè, ïðèâîäèëà ê èçìåíåíèþ ðîëè ÷åëîâåêà â ïðèðîäå. Ïåðâîé èç ïîäîáíûõ ðåâîëþöèé ñòàëà ðåâîëþöèÿ íåîëèòè÷åñêàÿ, èëè àãðàðíàÿ. Åå ðåçóëüòàòîì ñòàëî çàðîæäåíèå ïðîèçâîäÿùåãî õîçÿéñòâà, ôîðìèðîâàíèå íîâûõ âèäîâ õîçÿéñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ëþäåé — ñêîòîâîäñòâà è çåìëåäåëèÿ. Ñ ïåðåõîäîì îò ïðèñâàèâàþùåãî õîçÿéñòâà ê ïðîèçâîäÿùåìó ÷åëîâåê ñìîã ñàì îáåñïå÷èâàòü ñåáÿ ïðîäóêòàìè ïèòàíèÿ. Ñëåäîì çà çåìëåäåëèåì è ñêîòîâîäñòâîì âîçíèêàþò ðåìåñëà, ðàçâèâàåòñÿ òîðãîâëÿ. Ñëåäóþùåé òåõíîãåííîé ðåâîëþöèåé áûëà ïðîìûøëåííàÿ (èíäóñòðèàëüíàÿ) ðåâîëþöèÿ. Åå íà÷àëî ïðèõîäèòñÿ íà âåê Ïðîñâåùåíèÿ. Ñóòü ïðîìûøëåííîé ðåâîëþöèè çàêëþ÷àåòñÿ â ïåðåõîäå îò ðó÷íîãî òðóäà ê ìàøèííîìó, â ðàçâèòèè êðóïíîé ôàáðè÷íîé ïðîìûøëåííîñòè, êîãäà ìàøèíû è îáîðóäîâàíèå ïîñòåïåííî çàìåíÿþò íà ïðîèçâîäñòâå ðÿä ôóíêöèé ÷åëîâåêà. Èíäóñòðèàëüíàÿ ðåâîëþöèÿ ñïîñîáñòâîâàëà ðîñòó è ðàçâèòèþ êðóïíûõ ãîðîäîâ — ìåãàïîëèñîâ, ðàçâèòèþ íîâûõ âèäîâ òðàíñïîðòà è ñâÿçè, óïðîùåíèþ êîíòàêòîâ ìåæäó æèòåëÿìè ðàçíûõ ñòðàí è êîíòèíåíòîâ. Ñâèäåòåëÿìè òðåòüåé òåõíîãåííîé ðåâîëþöèè ñòàëè ëþäè, æèâøèå â ÕÕ âåêå. Ýòî ïîñòèíäóñòðèàëüíàÿ, èëè èíôîðìàöèîííàÿ, ðåâîëþöèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ ïîÿâëåíèåì «óìíûõ ìàøèí» — êîìïüþòåðîâ, ðàçâèòèåì ìèêðîïðîöåññîðíûõ òåõíîëîãèé, ýëåêòðîííûõ ñðåäñòâ ñâÿçè.  îáèõîä ïðî÷íî âîøëî ïîíÿòèå «êîìïüþòåðèçàöèÿ» — ìàññîâîå ïðèìåíåíèå êîìïüþòåðîâ íà ïðîèçâîäñòâå è â áûòó. Ïîÿâèëàñü âñåìèðíàÿ ñåòü Èíòåðíåò, îòêðûâøàÿ îãðîìíûå âîçìîæíîñòè äëÿ ïîèñêà è ïîëó÷åíèÿ ëþáîé èíôîðìàöèè. Íîâûå òåõíîëîãèè ñóùåñòâåííî îáëåã÷èëè òðóä ìèëëèîíîâ ëþäåé, ïðèâåëè ê ðîñòó ïðîèçâîäèòåëüíîñòè òðóäà. Äëÿ ïðèðîäû ïîñëåäñòâèÿ ýòîé ðåâîëþöèè ñëîæíû è ïðîòèâîðå÷èâû. Ïåðâûå î÷àãè öèâèëèçàöèè âîçíèêëè â áàññåéíàõ âåëèêèõ ðåê — Íèëà, Òèãðà è Åâôðàòà, Èíäà è Ãàíãà, ßíöçû è Õóàíõý. Îñâîåíèå ïëîäîðîäíûõ çåìåëü, ñîçäàíèå ñèñòåì îðîøàåìîãî çåìëåäåëèÿ è ò. ï. — ýòî îïûòû âçàèìîäåéñòâèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî îáùåñòâà ñ ïðèðîäîé. Èçðåçàííàÿ áåðåãîâàÿ ëèíèÿ è ãîðèñòûé ðåëüåô Ãðåöèè îáóñëîâèëè ðàçâèòèå òîðãîâëè, ðåìåñåë, âîçäåëûâàíèå îëèâêîâûõ äåðåâüåâ è âèíîãðàäíèêîâ, à â ãîðàçäî ìåíüøåé ñòåïåíè — ïðîèçâîäñòâî çåðíîâûõ. Èçäðåâëå ïðèðîäà âëèÿëà íà çàíÿòèÿ è îáùåñòâåííûé ñòðîé ëþäåé. Òàê, íàïðèìåð, îðãàíèçàöèÿ èððèãàöèîííûõ ðàáîò â ìàñøòàáàõ âñåé ñòðàíû ñïîñîáñòâîâàëà ôîðìèðîâàíèþ äåñïîòè÷åñêèõ ðåæèìîâ, ìîãóùåñòâåííûõ ìîíàðõèé; ðåìåñëà è òîðãîâëÿ, ðàçâèòèå ÷àñòíîé èíèöèàòèâû èíäèâèäóàëüíûõ ïðîèçâîäèòåëåé ïðèâåëè ê óñòàíîâëåíèþ â Ãðåöèè ðåñïóáëèêàíñêîãî ïðàâëåíèÿ. Ñ êàæäûì íîâûì ýòàïîì ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñòâî âñå áîëüøå è âñåîáúåìëþùå ýêñïëóàòèðóåò ïðèðîäíûå ðåñóðñû. Ìíîãèå èññëåäîâàòåëè îòìå÷àþò óãðîçó ãèáåëè çåìíîé öèâèëèçàöèè. Ôðàíöóçñêèé ó÷åíûé Ô. Ñàí-Ìàðê â ñâîåé ðàáîòå «Ñîöèàëèçàöèÿ ïðèðîäû» ïèøåò: «×åòûðåõìîòîðíûé «Áîèíã», ëåòàþùèé ïî ìàðøðóòó Ïàðèæ–Íüþ-Éîðê, ïîòðåáëÿåò 36 òîíí êèñëîðîäà. Ñâåðõçâóêîâîé «Êîíêîðä» èñïîëüçóåò ïðè âçëåòå ñâûøå 700 êèëîãðàììîâ âîçäóõà â ñåêóíäó. Ìèðîâàÿ êîììåð÷åñêàÿ àâèàöèÿ ñæèãàåò åæåãîäíî ñòîëüêî æå êèñëîðîäà, ñêîëüêî åãî ïîòðåáëÿþò äâà ìèëëèàðäà ÷åëîâåê. Äëÿ 250 ìèëëèîíîâ àâòîìîáèëåé â ìèðå òðåáóåòñÿ ñòîëüêî æå êèñëîðîäà, ñêîëüêî åãî íåîáõîäèìî âñåìó íàñåëåíèþ Çåìëè». Îòêðûâàÿ íîâûå çàêîíû ïðèðîäû, âñå àêòèâíåå âìåøèâàÿñü â ïðèðîäíóþ ñðåäó, ÷åëîâåê íå âñåãäà ìîæåò ÷åòêî îïðåäåëèòü ïîñëåäñòâèÿ ñâîåãî âìåøàòåëüñòâà. Ïîä âëèÿíèåì ÷åëîâåêà ìåíÿþòñÿ ëàíäøàôòû Çåìëè, ïîÿâëÿþòñÿ íîâûå çîíû ïóñòûíü, òóíäð, âûðóáàþòñÿ ëåñà — «ëåãêèå» ïëàíåòû, ìíîãèå âèäû ðàñòåíèé è æèâîòíûõ èñ÷åçàþò èëè íàõîäÿòñÿ íà ãðàíè èñ÷åçíîâåíèÿ. Ê ïðèìåðó, ñòðåìÿñü ïðåâðàòèòü ñòåïíûå ïðîñòîðû â ïëîäîðîäíûå íèâû, ëþäè ñîçäàëè óãðîçó îïóñòûíèâàíèÿ ñòåïè, ðàçðóøåíèÿ óíèêàëüíûõ ñòåïíûõ çîí. Âñå ìåíüøå è ìåíüøå îñòàåòñÿ óíèêàëüíûõ ýêîëîãè÷åñêè ÷èñòûõ óãîëêîâ ïðèðîäû, êîòîðûå òåïåðü ñòàëè îáúåêòîì ïðèñòàëüíîãî âíèìàíèÿ òóðèñòè÷åñêèõ êîìïàíèé. Ïîÿâëåíèå àòìîñôåðíûõ îçîíîâûõ äûð ìîæåò ïðèâåñòè ê èçìåíåíèþ ñàìîé àòìîñôåðû. Çíà÷èòåëüíûé óùåðá ïðèðîäå íàíîñèò èñïûòàíèå íîâûõ âèäîâ îðóæèÿ, ïðåæäå âñåãî ÿäåðíîãî. ×åðíîáûëüñêàÿ êàòàñòðîôà 1986 ãîäà óæå ïîêàçàëà íàì, ê êàêèì ðàçðóøèòåëüíûì ïîñëåäñòâèÿì ìîæåò ïðèâåñòè ðàñïðîñòðàíåíèå ðàäèàöèè. Æèçíü ïðàêòè÷åñêè ïîëíîñòüþ ïîãèáàåò òàì, ãäå ïîÿâëÿþòñÿ ðàäèîàêòèâíûå îòõîäû. Ðîññèéñêèé ôèëîñîô È. À. Ãîáîçîâ ïîä÷åðêèâàåò: «Ìû òðåáóåì îò ïðèðîäû ñòîëüêî, ñêîëüêî îíà, ïî ñóùåñòâó, íå ìîæåò äàòü, íå íàðóøàÿ ñâîåé öåëîñòíîñòè. Ñîâðåìåííûå ìàøèíû ïîçâîëÿþò íàì ïðîíèêíóòü â ñàìûå äàëåêèå óãîëêè ïðèðîäû, èçúÿòü ëþáûå ïîëåçíûå èñêîïàåìûå. Ìû äàæå

10

Раздел 1. Общество


ãîòîâû âîîáðàçèòü ñåáå, ÷òî íàì âñå äîçâîëåíî â îòíîøåíèè ïðèðîäû, ïîñêîëüêó îíà íå ìîæåò îêàçàòü íàì ñåðüåçíîãî ñîïðîòèâëåíèÿ. Ïîýòîìó ìû, íå çàäóìûâàÿñü, âòîðãàåìñÿ â ïðèðîäíûå ïðîöåññû, íàðóøàåì èõ åñòåñòâåííûé õîä è òåì ñàìûì âûâîäèì èõ èç ñîñòîÿíèÿ ðàâíîâåñèÿ. Óäîâëåòâîðÿÿ ñâîè ýãîèñòè÷åñêèå èíòåðåñû, ìû ìàëî çàáîòèìñÿ î áóäóùèõ ãåíåðàöèÿõ, êîòîðûì èç-çà íàñ ïðèäåòñÿ ñòîëêíóòüñÿ ñ îãðîìíûìè òðóäíîñòÿìè». Èçó÷àÿ ïîñëåäñòâèÿ íåðàçóìíîãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðèðîäíûõ áîãàòñòâ, ëþäè ñòàëè îñìûñëèâàòü âñþ ïàãóáíîñòü ïîòðåáèòåëüñêîãî îòíîøåíèÿ ê ïðèðîäå. ×åëîâå÷åñòâó ïðåäñòîèò ñîçäàòü îïòèìàëüíûå ñòðàòåãèè ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ, à òàêæå ïîçàáîòèòüñÿ îá óñëîâèÿõ ñâîåãî äàëüíåéøåãî ñóùåñòâîâàíèÿ íà ïëàíåòå.

1.3. Общество и культура Ñ èñòîðèåé ÷åëîâå÷åñòâà òåñíî ñâÿçàíû òàêèå ïîíÿòèÿ, êàê êóëüòóðà è öèâèëèçàöèÿ. Ñëîâà «êóëüòóðà» è «öèâèëèçàöèÿ» èñïîëüçóþòñÿ â ðàçíûõ çíà÷åíèÿõ, âñòðå÷àþòñÿ êàê â åäèíñòâåííîì, òàê è âî ìíîæåñòâåííîì ÷èñëå, è íåâîëüíî âîçíèêàåò âîïðîñ: «À ÷òî æå ýòî òàêîå?» Çàãëÿíåì â ñëîâàðè è ïîïðîáóåì óçíàòü èç íèõ îá ýòèõ øèðîêî èñïîëüçóåìûõ êàê â îáûäåííîé, òàê è â íàó÷íîé ðå÷è ïîíÿòèÿõ.  ðàçëè÷íûõ òîëêîâûõ ñëîâàðÿõ ïðèâîäÿòñÿ ðàçëè÷íûå îïðåäåëåíèÿ äàííûõ ïîíÿòèé. Ñíà÷àëà ðàçáåðåìñÿ â ýòèìîëîãèè ñëîâà «êóëüòóðà». Ñëîâî ýòî ëàòèíñêîå è îçíà÷àåò «âîçäåëûâàíèå çåìëè». Ðèìëÿíå íàçûâàëè ýòèì ñëîâîì îáðàáîòêó è óõîä çà çåìëåé, êîòîðàÿ ñìîæåò ïðèíåñòè ïîëåçíûå äëÿ ÷åëîâåêà ïëîäû.  äàëüíåéøåì ñìûñë ýòîãî ñëîâà ñóùåñòâåííî èçìåíèëñÿ. Íàïðèìåð, î êóëüòóðå óæå ïèøóò êàê î òîì, ÷òî íå ÿâëÿåòñÿ ïðèðîäîé, ÷òî ñîçäàíî ÷åëîâå÷åñòâîì çà âñå âðåìÿ åãî ñóùåñòâîâàíèÿ, î «âòîðîé ïðèðîäå» — ïðîäóêòå ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Êóëüòóðà — ðåçóëüòàò äåÿòåëüíîñòè îáùåñòâà çà âñå âðåìÿ åãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Ïî ìíåíèþ àâñòðèéñêîãî ó÷åíîãî Ç. Ôðåéäà, «êóëüòóðà åñòü âñå òî, â ÷åì ÷åëîâå÷åñêàÿ æèçíü âîçâûñèëàñü íàä ñâîèìè áèîëîãè÷åñêèìè îáñòîÿòåëüñòâàìè, ÷åì îíà îòëè÷àåòñÿ îò æèçíè æèâîòíûõ». Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü, íàñ÷èòûâàåòñÿ óæå áîëåå ñîòíè îïðåäåëåíèé êóëüòóðû. Íåêîòîðûå ïîíèìàþò åå êàê ïðîöåññ îáðåòåíèÿ ÷åëîâåêîì ñâîáîäû, êàê ñïîñîá ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ïðè âñåì ìíîãîîáðàçèè îïðåäåëåíèé è ïîäõîäîâ èõ îáúåäèíÿåò îäíî — ÷åëîâåê. Ïîïðîáóåì è ìû ñôîðìóëèðîâàòü ñâîå ïîíèìàíèå êóëüòóðû. Êóëüòóðà — ñïîñîá ñîçèäàòåëüíîé, òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, ñïîñîá íàêîïëåíèÿ è ïåðåäà÷è ÷åëîâå÷åñêîãî îïûòà èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå, åãî îöåíèâàíèÿ è îñìûñëèâàíèÿ; ýòî òî, ÷òî âûäåëÿåò ÷åëîâåêà èç ïðèðîäû è îòêðûâàåò ïóòü åãî ðàçâèòèÿ. Íî ýòî íàó÷íîå, òåîðåòè÷åñêîå îïðåäåëåíèå îòëè÷àåòñÿ îò òîãî, ÷òî ìû èñïîëüçóåì â îáûäåííîé æèçíè. Ìû ãîâîðèì î êóëüòóðå, êîãäà èìååì â âèäó îïðåäåëåííûå ÷åëîâå÷åñêèå êà÷åñòâà: âåæëèâîñòü, òàêòè÷íîñòü, óâàæèòåëüíîñòü. Ìû ðàññìàòðèâàåì êóëüòóðó êàê îïðåäåëåííûé îðèåíòèð, íîðìó ïîâåäåíèÿ â îáùåñòâå, íîðìó îòíîøåíèÿ ê ïðèðîäå.  òî æå âðåìÿ íåëüçÿ îòîæäåñòâëÿòü êóëüòóðó è îáðàçîâàííîñòü. ×åëîâåê ìîæåò áûòü è î÷åíü îáðàçîâàííûì, íî íåêóëüòóðíûì. Ñîçäàííîå, «âîçäåëàííîå» ÷åëîâåêîì — ýòî àðõèòåêòóðíûå êîìïëåêñû, êíèãè, íàó÷íûå îòêðûòèÿ, æèâîïèñíûå ïîëîòíà, ìóçûêàëüíûå ïðîèçâåäåíèÿ. Ìèð êóëüòóðû îáðàçóþò ïðîäóêòû ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, à òàêæå ñïîñîáû ñàìîé äåÿòåëüíîñòè, öåííîñòè, íîðìû âçàèìîäåéñòâèÿ ëþäåé ìåæäó ñîáîé è ñ îáùåñòâîì â öåëîì. Êóëüòóðà âëèÿåò è íà åñòåñòâåííûå, áèîëîãè÷åñêèå ñâîéñòâà è ïîòðåáíîñòè ëþäåé, ê ïðèìåðó, ïîòðåáíîñòü â åäå ÷åëîâåê íåðàçðûâíî ñâÿçàë ñ âûñîêèì èñêóññòâîì êóëèíàðèè: ëþäüìè ðàçðàáîòàíû ñëîæíûå ðèòóàëû ïðèãîòîâëåíèÿ áëþä, ñôîðìèðîâàíû ìíîãî÷èñëåííûå òðàäèöèè íàöèîíàëüíîé êóõíè (êèòàéñêîé, ÿïîíñêîé, åâðîïåéñêîé, êàâêàçñêîé è ò. ä.), ñòàâøèå íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ êóëüòóðû íàðîäîâ. Íàïðèìåð, êòî èç íàñ ñêàæåò, ÷òî ÿïîíñêàÿ ÷àéíàÿ öåðåìîíèÿ — ýòî âñåãî ëèøü óäîâëåòâîðåíèå ïîòðåáíîñòè ÷åëîâåêà â âîäå? Ëþäè òâîðÿò êóëüòóðó è ñàìè ñîâåðøåíñòâóþòñÿ (ìåíÿþòñÿ) ïîä åå âëèÿíèåì, îñâàèâàÿ íîðìû, òðàäèöèè, îáû÷àè, ïåðåäàâàÿ èõ èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå. Êóëüòóðà òåñíî ñâÿçàíà ñ îáùåñòâîì, ïîñêîëüêó ñîçäàåòñÿ ëþäüìè, ñâÿçàííûìè ìåæäó ñîáîé ñëîæíîé ñèñòåìîé îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé. 1.3. Общество и культура

11


Ãîâîðÿ î êóëüòóðå, ìû âñå âðåìÿ îáðàùàëèñü ê ÷åëîâåêó. Íî îãðàíè÷èòü êóëüòóðó îäíèì ÷åëîâåêîì íåâîçìîæíî. Êóëüòóðà îáðàùåíà ê ÷åëîâåêó, êàê ê ÷ëåíó îïðåäåëåííîãî ñîîáùåñòâà, êîëëåêòèâà. Êóëüòóðà âî ìíîãîì è ôîðìèðóåò êîëëåêòèâ, «âîçäåëûâàåò» ñîîáùåñòâî ëþäåé, ñâÿçûâàåò íàñ ñ íàøèìè óøåäøèìè ïðåäêàìè. Êóëüòóðà íàëàãàåò íà íàñ îïðåäåëåííûå îáÿçàòåëüñòâà, çàäàåò íîðìàòèâû ïîâåäåíèÿ. Ñòðåìÿñü ê àáñîëþòíîé ñâîáîäå, ìû èíîãäà áóíòóåì ïðîòèâ óñòàíîâëåíèé ïðåäêîâ, ïðîòèâ êóëüòóðû.  ðåâîëþöèîííîì ïîðûâå ëèáî ïî íåâåæåñòâó ìû ñáðàñûâàåì ñ ñåáÿ íàëåò êóëüòóðíîñòè. ×òî æå òîãäà îñòàåòñÿ îò íàñ? Ïåðâîáûòíûé äèêàðü, âàðâàð, íî íå îñâîáîæäåííûé, à, íàïðîòèâ, çàêîâàííûé â öåïè ñâîåé òåìíîòû. Áóíòóÿ ïðîòèâ êóëüòóðû, ìû òåì ñàìûì áóíòóåì ïðîòèâ ñàìèõ ñåáÿ, ïðîòèâ ñâîåé ÷åëîâå÷íîñòè è äóõîâíîñòè, ìû óòðà÷èâàåì ÷åëîâå÷åñêèé îáëèê. Êàæäûé íàðîä ñîçäàåò è âîñïðîèçâîäèò ñâîþ êóëüòóðó, òðàäèöèè, ðèòóàëû, îáû÷àè. Íî ó÷åíûå-êóëüòóðîëîãè âûäåëÿþò è ðÿä ýëåìåíòîâ, êîòîðûå ïðèñóùè âñåì êóëüòóðàì — êóëüòóðíûå óíèâåðñàëèè. Ê íèì îòíîñÿò, ê ïðèìåðó, ÿçûê ñ åãî ãðàììàòè÷åñêèì ñòðîåì, ïðàâèëà âîñïèòàíèÿ äåòåé. Ê êóëüòóðíûì óíèâåðñàëèÿì ìîæíî îòíåñòè çàïîâåäè áîëüøèíñòâà ìèðîâûõ ðåëèãèé («íå óáèé», «íå óêðàäè», «íå ëæåñòâèäåòåëüñòâóé» è ò. ä.). Íàðÿäó ñ ðàññìîòðåíèåì ïîíÿòèÿ «êóëüòóðà» ìû äîëæíû çàòðîíóòü è åùå îäíó ïðîáëåìó. À ÷òî åñòü ïñåâäîêóëüòóðà, ýðçàö-êóëüòóðà? Ñ ýðçàö-ïðîäóêòàìè, êîòîðûå øèðîêî ïðîäàþòñÿ â ñòðàíå, êàê ïðàâèëî, â ïåðèîä êðèçèñà, âñå ïîíÿòíî. Ýòî äåøåâûå çàìåíèòåëè öåííûõ íàòóðàëüíûõ ïðîäóêòîâ. Âìåñòî ÷àÿ — âûñóøåííûå ìîðêîâíûå î÷èñòêè, âìåñòî õëåáà — ñìåñü îòðóáåé ñ ëåáåäîé èëè êîðîé. Ñîâðåìåííûé ýðçàö-ïðîäóêò — ýòî, íàïðèìåð, ìàðãàðèí, ñîçäàííûé íà ðàñòèòåëüíîé îñíîâå, êîòîðûé ïðîèçâîäèòåëÿìè ðåêëàìû ñòàðàòåëüíî âûäàåòñÿ çà ñëèâî÷íîå ìàñëî. À ÷òî æå òàêîå ýðçàö (ïîääåëêà) êóëüòóðû? Ýòî ìíèìàÿ êóëüòóðà, ìíèìûå äóõîâíûå öåííîñòè, êîòîðûå èíîãäà ìîãóò âûãëÿäåòü âíåøíå î÷åíü ïðèâëåêàòåëüíî, íî ïî ñóòè îòâëåêàòü ÷åëîâåêà îò èñòèííîãî è âûñîêîãî. Íàì ìîãóò ñêàçàòü: óéäèòå â ýòîò óäîáíûé ìèð ïñåâäîöåííîñòåé, ñïàñèòåñü îò ñëîæíîñòåé æèçíè â ïðèìèòèâíûõ ïîääåëüíûõ ðàäîñòÿõ, óäîâîëüñòâèÿõ; ïîãðóçèòå ñåáÿ â èëëþçîðíûé ìèð «ìûëüíûõ îïåð», ìíîãî÷èñëåííûõ òåëåâèçèîííûõ ñàã, ïîäîáíûõ «Ìîåé ïðåêðàñíîé íÿíå» èëè «Íå ðîäèñü êðàñèâîé», ìèð àíèìàöèîííûõ êîìèêñîâ âðîäå «Ïðèêëþ÷åíèé ÷åðåïàøåêíèíäçÿ»; èñïîâåäóéòå êóëüò ïîòðåáèòåëüñòâà, îãðàíè÷üòå ñâîé ìèð «ñíèêåðñàìè», «ñïðàéòàìè» è ò. ï.; âìåñòî îáùåíèÿ ñ ïîäëèííûì þìîðîì, ïðîäóêòîì ÷åëîâå÷åñêîãî óìà, èíòåëëåêòà, ñòèëÿ, äîâîëüñòâóéòåñü ïîøëûìè þìîðèñòè÷åñêèìè òåëåïåðåäà÷àìè — ÿðêèì âîïëîùåíèåì àíòèêóëüòóðû. Òàê âîò: ýòî óäîáíî ëèøü äëÿ òåõ, êòî õî÷åò æèòü èñêëþ÷èòåëüíî ïðîñòûìè èíñòèíêòàìè, æåëàíèÿìè, ïîòðåáíîñòÿìè. Ðÿä ó÷åíûõ ðàçäåëÿþò êóëüòóðó íà ìàòåðèàëüíóþ è äóõîâíóþ. Ïîä ìàòåðèàëüíîé êóëüòóðîé ïîíèìàþòñÿ çäàíèÿ, ñîîðóæåíèÿ, ïðåäìåòû äîìàøíåãî îáèõîäà, îðóäèÿ òðóäà — òî, ÷òî ñîçäàåòñÿ è èñïîëüçóåòñÿ ÷åëîâåêîì â ïðîöåññå æèçíåäåÿòåëüíîñòè. À äóõîâíàÿ êóëüòóðà — ýòî ïëîäû íàøåé ìûñëè, òâîð÷åñòâà. Ñòðîãî ãîâîðÿ, ïîäîáíîå ðàçäåëåíèå î÷åíü óñëîâíî è äàæå íå ñîâñåì âåðíî. Íàïðèìåð, ãîâîðÿ î êíèãå, ôðåñêå, ñòàòóå, ìû íå ìîæåì ÷åòêî ñêàçàòü, êàêîé êóëüòóðû ýòî ïàìÿòíèê — ìàòåðèàëüíîé èëè äóõîâíîé. Ñêîðåå âñåãî ýòè äâå ñòîðîíû ìîæíî âûäåëèòü òîëüêî îòíîñèòåëüíî âîïëîùåíèÿ êóëüòóðû è åãî íàçíà÷åíèÿ. Òîêàðíûé ñòàíîê, êîíå÷íî, íå ïîëîòíî Ðåìáðàíäòà, íî ýòî òîæå ïðîäóêò ÷åëîâå÷åñêîãî òâîð÷åñòâà, ðåçóëüòàò áåññîííûõ íî÷åé è áäåíèé åãî ñîçäàòåëÿ.

1.4. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества  îáùåñòâåííóþ æèçíü âõîäÿò âñå ÿâëåíèÿ, îáóñëîâëåííûå âçàèìîäåéñòâèåì îáùåñòâà â öåëîì è îòäåëüíûõ ëþäåé, íàõîäÿùèõñÿ íà îïðåäåëåííîé îãðàíè÷åííîé òåððèòîðèè. Ó÷åíûå-îáùåñòâîâåäû îòìå÷àþò òåñíóþ âçàèìîñâÿçü è âçàèìîçàâèñèìîñòü âñåõ îñíîâíûõ îáùåñòâåííûõ ñôåð, îòðàæàþùèõ îïðåäåëåííûå ñòîðîíû ÷åëîâå÷åñêîãî áûòèÿ è äåÿòåëüíîñòè. Ýêîíîìè÷åñêàÿ ñôåðà îáùåñòâåííîé æèçíè âêëþ÷àåò â ñåáÿ ìàòåðèàëüíîå ïðîèçâîäñòâî è îòíîøåíèÿ, âîçíèêàþùèå ìåæäó ëþäüìè â ïðîöåññå ïðîèçâîäñòâà ìàòåðèàëüíûõ áëàã, èõ

12

Раздел 1. Общество


îáìåíà è ðàñïðåäåëåíèÿ. Òðóäíî ïåðåîöåíèòü òó ðîëü, êîòîðóþ èãðàþò â íàøåé æèçíè ýêîíîìè÷åñêèå, òîâàðíî-äåíåæíûå îòíîøåíèÿ è ïðîôåññèîíàëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ñåãîäíÿ îíè äàæå ñëèøêîì àêòèâíî âûøëè íà ïåðâûé ïëàí, à ìàòåðèàëüíûå öåííîñòè ïîä÷àñ ïîëíîñòüþ âûòåñíÿþò äóõîâíûå. Ìíîãèå ñåé÷àñ ãîâîðÿò, ÷òî ÷åëîâåêà ñíà÷àëà íóæíî íàêîðìèòü, îáåñïå÷èòü åìó ìàòåðèàëüíîå áëàãîñîñòîÿíèå, ïîääåðæàíèå åãî ôèçè÷åñêèõ ñèë, à óæå ïîòîì — äóõîâíûå áëàãà è ïîëèòè÷åñêèå ñâîáîäû. Ñóùåñòâóåò äàæå ïîãîâîðêà: «Ëó÷øå áûòü ñûòûì, ÷åì ñâîáîäíûì». Ñ ýòèì, îäíàêî, ìîæíî ïîñïîðèòü. Íàïðèìåð, íåñâîáîäíûé ÷åëîâåê, äóõîâíî íåðàçâèòûé, òàê è áóäåò äî êîíöà ñâîèõ äíåé áåñïîêîèòüñÿ òîëüêî î ôèçè÷åñêîì âûæèâàíèè è óäîâëåòâîðåíèè ñâîèõ ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïîòðåáíîñòåé. Ïîëèòè÷åñêàÿ ñôåðà, èìåíóåìàÿ òàêæå ïîëèòèêî-ïðàâîâîé, ñâÿçàíà ïðåæäå âñåãî ñ óïðàâëåíèåì îáùåñòâîì, ãîñóäàðñòâåííûì óñòðîéñòâîì, ïðîáëåìàìè âëàñòè, çàêîíàìè è ïðàâîâûìè íîðìàìè.  ïîëèòè÷åñêîé ñôåðå ÷åëîâåê òàê èëè èíà÷å ñòàëêèâàåòñÿ ñ óñòàíîâëåííûìè ïðàâèëàìè ïîâåäåíèÿ. Ñåãîäíÿ íåêîòîðûå ëþäè ðàçî÷àðîâûâàþòñÿ â ïîëèòèêå è ïîëèòèêàõ. Ýòî ïðîèñõîäèò îòòîãî, ÷òî ëþäè íå âèäÿò ïîëîæèòåëüíûõ èçìåíåíèé â ñâîåé æèçíè. Ìíîãèå ïðåäñòàâèòåëè ìîëîäåæè òàêæå ìàëî èíòåðåñóþòñÿ ïîëèòèêîé, ïðåäïî÷èòàÿ åé âñòðå÷è â äðóæåñêèõ êîìïàíèÿõ, óâëå÷åíèå ìóçûêîé. Îäíàêî ïîëíîñòüþ èçîëèðîâàòü ñåáÿ îò äàííîé ñôåðû îáùåñòâåííîé æèçíè íåâîçìîæíî: åñëè ìû íå õîòèì ó÷àñòâîâàòü â æèçíè ãîñóäàðñòâà, òî íàì ïðèäåòñÿ ïîä÷èíÿòüñÿ ÷óæîé âîëå è ÷óæèì ðåøåíèÿì. Îäèí ìûñëèòåëü ñêàçàë: «Åñëè òû íå çàéìåøüñÿ ïîëèòèêîé, òî ïîëèòèêà çàéìåòñÿ òîáîé». Ñîöèàëüíàÿ ñôåðà âêëþ÷àåò â ñåáÿ âçàèìîîòíîøåíèÿ ðàçëè÷íûõ ãðóïï ëþäåé (êëàññîâ, ñîöèàëüíûõ ñëîåâ, íàöèé), ðàññìàòðèâàåò ïîëîæåíèå ÷åëîâåêà â îáùåñòâå, îñíîâíûå öåííîñòè è èäåàëû, óñòàíîâëåííûå â òîé èëè èíîé ãðóïïå. ×åëîâåê íå ìîæåò ñóùåñòâîâàòü áåç äðóãèõ ëþäåé, ïîýòîìó èìåííî ñîöèàëüíàÿ ñôåðà ÿâëÿåòñÿ òîé ÷àñòüþ æèçíè, êîòîðàÿ ñîïðîâîæäàåò åãî ñ ìîìåíòà ïîÿâëåíèÿ íà ñâåò äî ïîñëåäíèõ ìèíóò. Äóõîâíàÿ ñôåðà îõâàòûâàåò ðàçëè÷íûå ïðîÿâëåíèÿ òâîð÷åñêîãî ïîòåíöèàëà ÷åëîâåêà, åãî âíóòðåííèé ìèð, ñîáñòâåííûå ïðåäñòàâëåíèÿ î êðàñîòå, ïåðåæèâàíèÿ, íðàâñòâåííûå óñòàíîâêè, ðåëèãèîçíûå âîççðåíèÿ, âîçìîæíîñòü ðåàëèçîâàòü ñåáÿ â ðàçëè÷íûõ âèäàõ èñêóññòâà. Êàêàÿ èç ñôåð æèçíè îáùåñòâà ïðåäñòàâëÿåòñÿ áîëåå çíà÷èìîé? À êàêàÿ ìåíåå? Íà ýòîò âîïðîñ íå ñóùåñòâóåò îäíîçíà÷íîãî îòâåòà, òàê êàê îáùåñòâåííûå ÿâëåíèÿ ñëîæíû è â êàæäîì èç íèõ ìîæíî ïðîñëåäèòü âçàèìîñâÿçü è âçàèìîâëèÿíèå ñôåð. Ê ïðèìåðó, ìîæíî ïðîñëåäèòü òåñíûå âçàèìîñâÿçè ìåæäó ýêîíîìèêîé è ïîëèòèêîé.  ñòðàíå ïðîâîäÿòñÿ ðåôîðìû, ñíèæåíû íàëîãè äëÿ ïðåäïðèíèìàòåëåé. Ýòà ïîëèòè÷åñêàÿ ìåðà ñïîñîáñòâóåò ðîñòó ïðîèçâîäñòâà, îáëåã÷åíèþ äåÿòåëüíîñòè áèçíåñìåíîâ. È íàîáîðîò, åñëè âëàñòü óâåëè÷èâàåò íàëîãîâîå áðåìÿ íà ïðåäïðèÿòèÿ, èì íå âûãîäíî áóäåò ðàçâèâàòüñÿ, à ìíîãèå ïðåäïðèíèìàòåëè áóäóò ñòàðàòüñÿ èçûìàòü ñâîè êàïèòàëû èç ïðîìûøëåííîñòè. Íå ìåíåå âàæíà çàâèñèìîñòü ìåæäó ñîöèàëüíîé ñôåðîé è ïîëèòèêîé. Âåäóùóþ ðîëü â ñîöèàëüíîé ñôåðå ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà èãðàþò ïðåäñòàâèòåëè òàê íàçûâàåìûõ «ñðåäíèõ ñëîåâ» — êâàëèôèöèðîâàííûå ñïåöèàëèñòû, ðàáîòíèêè èíôîðìàöèîííîé ñôåðû (ïðîãðàììèñòû, èíæåíåðû), ïðåäñòàâèòåëè ìàëîãî è ñðåäíåãî áèçíåñà. È ýòè æå ëþäè áóäóò ôîðìèðîâàòü âåäóùèå ïîëèòè÷åñêèå ïàðòèè è äâèæåíèÿ, à òàêæå ñâîþ ñèñòåìó âçãëÿäîâ íà îáùåñòâî. Ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé ýêîíîìèêà è äóõîâíàÿ ñôåðà. Òàê, íàïðèìåð, õîçÿéñòâåííûå âîçìîæíîñòè îáùåñòâà, óðîâåíü îâëàäåíèÿ ÷åëîâåêîì ïðèðîäíûìè ðåñóðñàìè ïîçâîëÿåò ðàçâèâàòü íàóêó, è íàîáîðîò, ôóíäàìåíòàëüíûå íàó÷íûå îòêðûòèÿ ñïîñîáñòâóþò ïðåîáðàçîâàíèþ ïðîèçâîäèòåëüíûõ ñèë îáùåñòâà. Åñòü íåìàëî ïðèìåðîâ âçàèìîñâÿçè ìåæäó âñåìè ÷åòûðüìÿ îáùåñòâåííûìè ñôåðàìè. Äîïóñòèì, â õîäå ïðîâîäèìûõ â ñòðàíå ðûíî÷íûõ ðåôîðì óçàêîíåíî ìíîãîîáðàçèå ôîðì ñîáñòâåííîñòè. Ýòî ñïîñîáñòâóåò âîçíèêíîâåíèþ íîâûõ ñîöèàëüíûõ ãðóïï — ïðåäïðèíèìàòåëüñêîãî êëàññà, ìàëîãî è ñðåäíåãî áèçíåñà, ôåðìåðñòâà, ñïåöèàëèñòîâ ñ ÷àñòíîé ïðàêòèêîé.  îáëàñòè êóëüòóðû âîçíèêíîâåíèå ÷àñòíûõ ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè, êèíîêîìïàíèé, èíòåðíåò-ïðîâàéäåðîâ ñïîñîáñòâóåò ðàçâèòèþ ïëþðàëèçìà â äóõîâíîé ñôåðå, ñîçäàíèþ ðàçíûõ ïî ñâîåé ñóòè äóõîâíûõ ïðîäóêòîâ, ðàçíîíàïðàâëåííîé èíôîðìàöèè. Ïîäîáíûõ ïðèìåðîâ âçàèìîñâÿçè ìåæäó ñôåðàìè ìîæíî ïðèâåñòè áåñêîíå÷íîå ìíîæåñòâî. 1.4. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер общества

13


1.5. Социальные институты Îäíèì èç ýëåìåíòîâ, âõîäÿùèõ â ñîñòàâ îáùåñòâà êàê ñèñòåìû, ÿâëÿþòñÿ ðàçëè÷íûå ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû. Ñëîâî «èíñòèòóò» çäåñü íå ñëåäóåò âîñïðèíèìàòü êàê êàêîå-òî êîíêðåòíîå ó÷ðåæäåíèå. Ýòî øèðîêîå ïîíÿòèå, êîòîðîå âêëþ÷àåò â ñåáÿ âñå òî, ÷òî ñîçäàåòñÿ ëþäüìè äëÿ ðåàëèçàöèè èõ ïîòðåáíîñòåé, æåëàíèé, ñòðåìëåíèé. Äëÿ òîãî ÷òîáû ëó÷øå îðãàíèçîâàòü ñâîþ æèçíü è äåÿòåëüíîñòü, îáùåñòâî ôîðìèðóåò îïðåäåëåííûå ñòðóêòóðû, íîðìû, ïîçâîëÿþùèå óäîâëåòâîðÿòü òå èëè èíûå ïîòðåáíîñòè. Ñîöèàëüíûå èíñòèòóòû — ýòî îòíîñèòåëüíî óñòîé÷èâûå òèïû è ôîðìû ñîöèàëüíîé ïðàêòèêè, ïîñðåäñòâîì êîòîðûõ îðãàíèçóåòñÿ îáùåñòâåííàÿ æèçíü, îáåñïå÷èâàåòñÿ ñòàáèëüíîñòü ñâÿçåé è îòíîøåíèé â ðàìêàõ îáùåñòâà. Ó÷åíûå âûäåëÿþò â êàæäîì îáùåñòâå íåñêîëüêî ãðóïï èíñòèòóòîâ: 1) ýêîíîìè÷åñêèå èíñòèòóòû, êîòîðûå ñëóæàò äëÿ ïðîèçâîäñòâà è ðàñïðåäåëåíèÿ òîâàðîâ è óñëóã; 2) ïîëèòè÷åñêèå èíñòèòóòû, ðåãóëèðóþùèå îáùåñòâåííóþ æèçíü, ñâÿçàííûå ñ ðåàëèçàöèåé âëàñòíûõ ïîëíîìî÷èé è äîñòóïà ê íèì; 3) èíñòèòóòû ñòðàòèôèêàöèè, îïðåäåëÿþùèå ðàñïðåäåëåíèå ñîöèàëüíûõ ïîçèöèé è îáùåñòâåííûõ ðåñóðñîâ; 4) èíñòèòóòû ðîäñòâà, îáåñïå÷èâàþùèå âîñïðîèçâîäñòâî è íàñëåäîâàíèå ïîñðåäñòâîì áðàêà, ñåìüè, âîñïèòàíèÿ; 5) èíñòèòóòû êóëüòóðû, ðàçâèâàþùèå ïðååìñòâåííîñòü ðåëèãèîçíîé, íàó÷íîé è õóäîæåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè â îáùåñòâå. Ê ïðèìåðó, ïîòðåáíîñòü îáùåñòâà â âîñïðîèçâîäñòâå, ðàçâèòèè, ñîõðàíåíèè è ïðåóìíîæåíèè âûïîëíÿþò òàêèå èíñòèòóòû, êàê ñåìüÿ è øêîëà. Ñîöèàëüíûì èíñòèòóòîì, êîòîðûé îñóùåñòâëÿåò ôóíêöèè áåçîïàñíîñòè è çàùèòû, âûñòóïàåò àðìèÿ. Èíñòèòóòàìè îáùåñòâà òàêæå ÿâëÿþòñÿ ìîðàëü, ïðàâî, ðåëèãèÿ. Èñõîäíûì, îòïðàâíûì ïóíêòîì äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèàëüíîãî èíñòèòóòà ÿâëÿåòñÿ îñîçíàíèå îáùåñòâîì ñâîèõ ïîòðåáíîñòåé. Ïîÿâëåíèå ñîöèàëüíîãî èíñòèòóòà îáóñëîâëåíî: • ïîòðåáíîñòüþ îáùåñòâà; • íàëè÷èåì ñðåäñòâ óäîâëåòâîðåíèÿ ýòîé ïîòðåáíîñòè; • íàëè÷èåì íåîáõîäèìûõ ìàòåðèàëüíûõ, ôèíàíñîâûõ, òðóäîâûõ, îðãàíèçàöèîííûõ ðåñóðñîâ; • âîçìîæíîñòüþ åãî èíòåãðàöèè â ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêóþ, èäåîëîãè÷åñêóþ, öåííîñòíóþ ñòðóêòóðû îáùåñòâà, ÷òî ïîçâîëÿåò óçàêîíèòü ïðîôåññèîíàëüíî-ïðàâîâóþ îñíîâó åãî äåÿòåëüíîñòè. Èçâåñòíûé àìåðèêàíñêèé ó÷åíûé Ð. Ìåðòîí îïðåäåëèë îñíîâíûå ôóíêöèè ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ. ßâíûå ôóíêöèè çàïèñàíû â óñòàâàõ, ôîðìàëüíî çàêðåïëåíû, îôèöèàëüíî ïðèíÿòû ëþäüìè. Îíè ôîðìàëèçîâàíû è â áîëüøåé ñòåïåíè ïîäêîíòðîëüíû îáùåñòâó. Ê ïðèìåðó, ìû ìîæåì ïîèíòåðåñîâàòüñÿ ó ãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíîâ: «À êóäà èäóò íàøè íàëîãè?» Ñêðûòûå ôóíêöèè — òå, êîòîðûå îñóùåñòâëÿþòñÿ ðåàëüíî è ôîðìàëüíî ìîãóò áûòü íå çàêðåïëåíû. Åñëè ñêðûòûå è ÿâíûå ôóíêöèè ðàñõîäÿòñÿ, ôîðìèðóåòñÿ îïðåäåëåííûé äâîéíîé ñòàíäàðò, êîãäà çàÿâëÿåòñÿ îäíî, à äåëàåòñÿ äðóãîå.  ýòîì ñëó÷àå ó÷åíûå ãîâîðÿò î íåñòàáèëüíîñòè ðàçâèòèÿ îáùåñòâà. Ïðîöåññ ðàçâèòèÿ îáùåñòâà ñîïðîâîæäàåòñÿ èíñòèòóöèîíàëèçàöèåé, ò. å. ôîðìèðîâàíèåì íîâûõ îòíîøåíèé è ïîòðåáíîñòåé, ïðèâîäÿùèõ ê ñîçäàíèþ íîâûõ èíñòèòóòîâ. Àìåðèêàíñêèé ó÷åíûé-ñîöèîëîã XX âåêà Ã. Ëýíñêè îïðåäåëèë ðÿä ïîòðåáíîñòåé, êîòîðûå ïðèâîäÿò ê îáðàçîâàíèþ èíñòèòóòîâ. Ýòî ïîòðåáíîñòè: • â êîììóíèêàöèè (ÿçûê, îáðàçîâàíèå, ñâÿçü, òðàíñïîðò); • â ïðîèçâîäñòâå ïðîäóêòîâ è óñëóã; • â ðàñïðåäåëåíèè áëàã; • â áåçîïàñíîñòè ãðàæäàí, çàùèòå èõ æèçíè è áëàãîïîëó÷èÿ; • â ïîääåðæàíèè ñèñòåìû íåðàâåíñòâà (ðàçìåùåíèè îáùåñòâåííûõ ãðóïï ïî ïîçèöèÿì, ñòàòóñàì â çàâèñèìîñòè îò ðàçíûõ êðèòåðèåâ); • â ñîöèàëüíîì êîíòðîëå çà ïîâåäåíèåì ÷ëåíîâ îáùåñòâà (ðåëèãèÿ, ìîðàëü, ïðàâî). Äëÿ ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà õàðàêòåðíî ðàçðàñòàíèå è óñëîæíåíèå ñèñòåìû èíñòèòóòîâ. Îäíà è òà æå ñîöèàëüíàÿ ïîòðåáíîñòü ìîæåò ïîðîæäàòü ñóùåñòâîâàíèå íåñêîëüêèõ èíñòèòóòîâ, òîãäà êàê

14

Раздел 1. Общество


îïðåäåëåííûå èíñòèòóòû (íàïðèìåð, ñåìüÿ) ìîãóò ðåàëèçîâûâàòü îäíîâðåìåííî íåñêîëüêî ïîòðåáíîñòåé: â âîñïðîèçâîäñòâå, â îáùåíèè, â áåçîïàñíîñòè, â ïðîèçâîäñòâå óñëóã, â ñîöèàëèçàöèè è ò. ä.

1.6. Многовариантность общественного развития. Типология обществ Æèçíü êàæäîãî ÷åëîâåêà è îáùåñòâà â öåëîì ïîñòîÿííî èçìåíÿåòñÿ. Íè îäèí ïðîæèòûé íàìè äåíü è ÷àñ íå ïîõîæè íà ïðåäûäóùèå. Êîãäà æå ìû ãîâîðèì î òîì, ÷òî ïðîèçîøëî èçìåíåíèå? Òîãäà, êîãäà äëÿ íàñ ÿñíî, ÷òî îäíî ñîñòîÿíèå íå ðàâíî äðóãîìó è ïîÿâèëîñü ÷òî-òî íîâîå, íå áûâøåå ðàíåå. Êàê ïðîèñõîäÿò è êóäà íàïðàâëåíû âñå èçìåíåíèÿ?  êàæäûé îòäåëüíûé ìîìåíò âðåìåíè íà ÷åëîâåêà è åãî àññîöèàöèè âëèÿåò ìíîæåñòâî ôàêòîðîâ, ïîðîé ðàññîãëàñîâàííûõ ìåæäó ñîáîé è ðàçíîíàïðàâëåííûõ. Ïîýòîìó òðóäíî ãîâîðèòü î êàêîé-ëèáî ÿñíîé, ÷åòêîé ñòðåëîâèäíîé ëèíèè ðàçâèòèÿ, õàðàêòåðíîé äëÿ îáùåñòâà. Ïðîöåññû èçìåíåíèÿ ïðîèñõîäÿò ñëîæíî, íåðàâíîìåðíî, èõ ëîãèêó ïîðîé òðóäíî óëîâèòü. Ìíîãîîáðàçíû è èçâèëèñòû ïóòè îáùåñòâåííûõ èçìåíåíèé. ×àñòî íàì âñòðå÷àåòñÿ òàêîå ïîíÿòèå, êàê «îáùåñòâåííîå ðàçâèòèå». Äàâàéòå çàäóìàåìñÿ, à êàê èçìåíåíèå âîîáùå áóäåò îòëè÷àòüñÿ îò ðàçâèòèÿ? Êàêîå èç ýòèõ ïîíÿòèé áîëåå øèðîêîå, à êàêîå — áîëåå êîíêðåòíîå (åãî ìîæíî âïèñàòü â äðóãîå, ðàññìîòðåòü êàê ÷àñòíûé ñëó÷àé äðóãîãî)? Î÷åâèäíî, ÷òî íå âñÿêîå èçìåíåíèå åñòü ðàçâèòèå. À ëèøü òî, êîòîðîå ïðåäïîëàãàåò óñëîæíåíèå, óñîâåðøåíñòâîâàíèå è ñâÿçàíî ñ ïðîÿâëåíèåì îáùåñòâåííîãî ïðîãðåññà. ×òî äâèæåò ðàçâèòèåì îáùåñòâà? ×òî ìîæåò ñêðûâàòüñÿ çà êàæäûì íîâûì ýòàïîì? Îòâåòû íà ýòè âîïðîñû íàì ñëåäóåò èñêàòü ïðåæäå âñåãî â ñàìîé ñèñòåìå ñëîæíûõ îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé, âî âíóòðåííèõ ïðîòèâîðå÷èÿõ, êîíôëèêòàõ ðàçíûõ èíòåðåñîâ. Èìïóëüñû ðàçâèòèÿ ìîãóò èñõîäèòü êàê îò ñàìîãî îáùåñòâà, åãî âíóòðåííèõ ïðîòèâîðå÷èé, òàê è èçâíå. Âíåøíèå èìïóëüñû ìîãóò áûòü ïîðîæäåíû, â ÷àñòíîñòè, ïðèðîäíîé ñðåäîé, êîñìîñîì. Íàïðèìåð, ñåðüåçíîé ïðîáëåìîé äëÿ ñîâðåìåííîãî îáùåñòâà ñòàëî èçìåíåíèå êëèìàòà íàøåé ïëàíåòû, òàê íàçûâàåìîå «ãëîáàëüíîå ïîòåïëåíèå». Îòâåòîì íà ýòîò «âûçîâ» áûëî ïðèíÿòèå ðÿäîì ñòðàí ìèðà Êèîòñêîãî ïðîòîêîëà, ïðåäïèñûâàþùåãî ñîêðàòèòü âûáðîñû â àòìîñôåðó âðåäíûõ âåùåñòâ.  2004 ãîäó Ðîññèÿ òàêæå ðàòèôèöèðîâàëà ýòîò ïðîòîêîë, âçÿâ íà ñåáÿ îáÿçàòåëüñòâà ïî îõðàíå îêðóæàþùåé ñðåäû. Åñëè èçìåíåíèÿ â îáùåñòâå ïðîèñõîäÿò ïîñòåïåííî, òî íîâîå íàêàïëèâàåòñÿ â ñèñòåìå äîñòàòî÷íî ìåäëåííî è ïîðîé íåçàìåòíî äëÿ íàáëþäàòåëÿ. À ñòàðîå, ïðåäûäóùåå, ÿâëÿåòñÿ òîé îñíîâîé, íà êîòîðîé âûðàùèâàåòñÿ íîâîå, îðãàíè÷íî ñî÷åòàþùåå â ñåáå ñëåäû ïðåäøåñòâóþùåãî. Ìû íå îùóùàåì êîíôëèêòà è îòðèöàíèÿ íîâûì ñòàðîãî. È ëèøü ïî ïðîøåñòâèè êàêîãî-òî âðåìåíè ìû âîñêëèöàåì ñ óäèâëåíèåì: «Êàê æå âñå èçìåíèëîñü âîêðóã!». Òàêèå ïîñòåïåííûå ïîñòóïàòåëüíûå èçìåíåíèÿ ìû íàçûâàåì ýâîëþöèåé. Ýâîëþöèîííûé ïóòü ðàçâèòèÿ íå ïðåäïîëàãàåò ðåçêîãî ñëîìà, ðàçðóøåíèÿ ïðåäøåñòâóþùèõ îáùåñòâåííûõ îòíîøåíèé. Âíåøíèì ïðîÿâëåíèåì ýâîëþöèè, îñíîâíûì ñïîñîáîì åå îñóùåñòâëåíèÿ ÿâëÿåòñÿ ðåôîðìà. Ïîä ðåôîðìîé ìû ïîíèìàåì âëàñòíîå äåéñòâèå, íàïðàâëåííîå íà èçìåíåíèå îïðåäåëåííûõ ñôåð, ñòîðîí îáùåñòâåííîé æèçíè ñ öåëüþ ïðèäàíèÿ îáùåñòâó áîëüøåé óñòîé÷èâîñòè, ñòàáèëüíîñòè. Ýâîëþöèîííûé ïóòü ðàçâèòèÿ — íå åäèíñòâåííûé. Íå âñå îáùåñòâà ìîãëè ðåøàòü íàñóùíûå çàäà÷è çà ñ÷åò îðãàíè÷íûõ ïîñòåïåííûõ ïðåîáðàçîâàíèé.  óñëîâèÿõ îñòðîãî êðèçèñà, çàòðàãèâàþùåãî âñå ñôåðû æèçíè îáùåñòâà, êîãäà íàêîïèâøèåñÿ ïðîòèâîðå÷èÿ áóêâàëüíî âçðûâàþò ñëîæèâøèåñÿ ïîðÿäêè, íàñòóïàþò ðåâîëþöèè. Âñÿêàÿ ðåâîëþöèÿ, ïðîòåêàþùàÿ â îáùåñòâå, ïðåäïîëàãàåò êà÷åñòâåííîå ïðåîáðàçîâàíèå îáùåñòâåííûõ ñòðóêòóð, ñëîì ñòàðûõ ïîðÿäêîâ è ñòðåìèòåëüíûå èííîâàöèè. Ðåâîëþöèÿ âûñâîáîæäàåò çíà÷èòåëüíóþ ñîöèàëüíóþ ýíåðãèþ, êîòîðóþ íå âñåãäà óäàåòñÿ êîíòðîëèðîâàòü òåì ñèëàì, êîòîðûå èíèöèèðîâàëè ðåâîëþöèîííûå ïåðåìåíû. Èäåîëîãè è ïðàêòèêè ðåâîëþöèè ñëîâíî âûïóñêàþò «äæèíà èç áóòûëêè». Âïîñëåäñòâèè îíè ïûòàþòñÿ çàãíàòü ýòîãî «äæèííà» îáðàòíî, íî ýòî, êàê ïðàâèëî, íå ïîëó÷àåòñÿ. Ðåâîëþöèîííàÿ ñòèõèÿ íà÷èíàåò ðàçâèâàòüñÿ ïî ñâîèì çàêîíàì, ÷àñòî ñòàâÿ â òóïèê ñâîèõ òâîðöîâ. 1.6. Многовариантность общественного развития. Типология обществ

15


Âîò ïî÷åìó â õîäå ñîöèàëüíîé ðåâîëþöèè çà÷àñòóþ ïðåîáëàäàþò ñòèõèéíûå, õàîòè÷åñêèå íà÷àëà. Èíîãäà ðåâîëþöèè õîðîíÿò òåõ ëþäåé, êîòîðûå ñòîÿëè ó èõ èñòîêîâ. Èëè æå ðåçóëüòàòû è ïîñëåäñòâèÿ ðåâîëþöèîííîãî âçðûâà òàê ñóùåñòâåííî îòëè÷àþòñÿ îò èçíà÷àëüíûõ çàäà÷, ÷òî òâîðöû ðåâîëþöèè íå ìîãóò íå ïðèçíàòü ñâîåãî ïîðàæåíèÿ. Ðåâîëþöèè ïîðîæäàþò íîâîå êà÷åñòâî, è âàæíî ñóìåòü âîâðåìÿ ïåðåâåñòè äàëüíåéøèå ïðîöåññû ðàçâèòèÿ â ýâîëþöèîííîå ðóñëî.  XX ñòîëåòèè Ðîññèÿ ïåðåæèëà äâå ðåâîëþöèè. Îñîáåííî òÿæåëûå ïîòðÿñåíèÿ âûïàëè íà äîëþ íàøåé ñòðàíû â 1917–1920 ãîäàõ. Êàê ïîêàçûâàåò èñòîðèÿ, ìíîãèå ðåâîëþöèè ñìåíÿëèñü ðåàêöèåé, îòêàòîì â ïðîøëîå. Ìîæíî ãîâîðèòü î ðàçëè÷íûõ òèïàõ ðåâîëþöèé â ðàçâèòèè îáùåñòâà: ñîöèàëüíûõ, òåõíè÷åñêèõ, íàó÷íûõ, êóëüòóðíûõ. Çíà÷åíèå ðåâîëþöèé ïî-ðàçíîìó îöåíèâàåòñÿ ìûñëèòåëÿìè. Òàê, íàïðèìåð, íåìåöêèé ôèëîñîô Ê. Ìàðêñ, îñíîâîïîëîæíèê íàó÷íîãî êîììóíèçìà, ñ÷èòàë ðåâîëþöèè «ëîêîìîòèâàìè èñòîðèè».  òî æå âðåìÿ, ìíîãèå ïîä÷åðêèâàëè äåñòðóêòèâíîå, ðàçðóøèòåëüíîå äåéñòâèå ðåâîëþöèé íà îáùåñòâî.  ÷àñòíîñòè, ðîññèéñêèé ôèëîñîô Í. À. Áåðäÿåâ (1874–1948) ïèñàë î ðåâîëþöèè ñëåäóþùåå: «Âñå ðåâîëþöèè êîí÷àëèñü ðåàêöèÿìè. Ýòî — íåîòâðàòèìî. Ýòî — çàêîí. È ÷åì íåèñòîâåå è ÿðîñòíåå áûâàëè ðåâîëþöèè, òåì ñèëüíåå áûëè ðåàêöèè.  ÷åðåäîâàíèÿõ ðåâîëþöèé è ðåàêöèé åñòü êàêîé-òî ìàãè÷åñêèé êðóã». Ñðàâíèâàÿ ìåæäó ñîáîé ïóòè ïðåîáðàçîâàíèÿ îáùåñòâà, èçâåñòíûé ñîâðåìåííûé ðîññèéñêèé èñòîðèê Ï. Â. Âîëîáóåâ ïèñàë: «Ýâîëþöèîííàÿ ôîðìà, âî-ïåðâûõ, äàëà âîçìîæíîñòü îáåñïå÷èòü ïðååìñòâåííîñòü îáùåñòâåííîãî ðàçâèòèÿ è áëàãîäàðÿ ýòîìó ñîõðàíèòü âñå íàêîïëåííîå áîãàòñòâî. Âî-âòîðûõ, ýâîëþöèÿ, âîïðåêè íàøèì ïðèìèòèâíûì ïðåäñòàâëåíèÿì, ñîïðîâîæäàëàñü è êðóïíûìè êà÷åñòâåííûìè èçìåíåíèÿìè â îáùåñòâå, ïðè÷åì íå òîëüêî â ïðîèçâîäèòåëüíûõ ñèëàõ è òåõíîëîãèè, íî è â äóõîâíîé êóëüòóðå, â îáðàçå æèçíè ëþäåé. Â-òðåòüèõ, äëÿ ðåøåíèÿ âîçíèêàâøèõ â õîäå ýâîëþöèè íîâûõ îáùåñòâåííûõ çàäà÷ îíà âçÿëà íà âîîðóæåíèå òàêîé ñïîñîá îáùåñòâåííîãî ïðåîáðàçîâàíèÿ, êàê ðåôîðìû, îêàçàâøèåñÿ ïî ñâîèì «èçäåðæêàì» ïðîñòî íåñîïîñòàâèìûìè ñ ãèãàíòñêîé öåíîé ìíîãèõ ðåâîëþöèé.  êîíå÷íîì ñ÷åòå, êàê ïîêàçàë èñòîðè÷åñêèé îïûò, ýâîëþöèÿ ñïîñîáíà îáåñïå÷èòü è ïîääåðæèâàòü ñîöèàëüíûé ïðîãðåññ, ïðèäàâàÿ åìó ê òîìó æå öèâèëèçîâàííóþ ôîðìó».

Типология обществ Âûäåëÿÿ ðàçëè÷íûå òèïû îáùåñòâ, ìûñëèòåëè îñíîâûâàþòñÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû, íà õðîíîëîãè÷åñêîì ïðèíöèïå, îòìå÷àÿ èçìåíåíèÿ, ïðîèñõîäÿùèå ñ òå÷åíèåì âðåìåíè â îðãàíèçàöèè îáùåñòâåííîé æèçíè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ãðóïïèðóþòñÿ îïðåäåëåííûå ïðèçíàêè îáùåñòâ, ñîñóùåñòâóþùèõ ìåæäó ñîáîé â îäíî è òî æå âðåìÿ. Ýòî ïîçâîëÿåò ñîçäàòü ñâîåãî ðîäà ãîðèçîíòàëüíûé ñðåç öèâèëèçàöèé. Òàê, ãîâîðÿ î òðàäèöèîííîì îáùåñòâå êàê îñíîâå ñòàíîâëåíèÿ ñîâðåìåííîé öèâèëèçàöèè, íåëüçÿ íå îòìåòèòü ñîõðàíåíèå ìíîãèõ åãî ÷åðò è ïðèçíàêîâ è â íàøè äíè. Íàèáîëåå óñòîÿâøèìñÿ â ñîâðåìåííîì îáùåñòâîçíàíèè ÿâëÿåòñÿ ïîäõîä, îñíîâàííûé íà âûäåëåíèè òðåõ òèïîâ îáùåñòâ: òðàäèöèîííîãî (äîèíäóñòðèàëüíîãî), èíäóñòðèàëüíîãî, ïîñòèíäóñòðèàëüíîãî (èíîãäà èìåíóåìîãî òåõíîëîãè÷åñêèì èëè èíôîðìàöèîííûì).  îñíîâå äàííîãî ïîäõîäà ëåæèò â áîëüøåé ñòåïåíè âåðòèêàëüíûé, õðîíîëîãè÷åñêèé ñðåç, ò. å. ïðåäïîëàãàåòñÿ ñìåíà îäíîãî îáùåñòâà äðóãèì â õîäå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ. Ñ òåîðèåé Ê. Ìàðêñà ýòîò ïîäõîä ðîäíèò òî, ÷òî â åãî îñíîâå ëåæèò ïðåæäå âñåãî ðàçëè÷åíèå òåõíèêî-òåõíîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé. Êàêîâû õàðàêòåðíûå ÷åðòû è ïðèçíàêè êàæäîãî èç ýòèõ îáùåñòâ? Îáðàòèìñÿ ê õàðàêòåðèñòèêå òðàäèöèîííîãî îáùåñòâà — îñíîâû ôîðìèðîâàíèÿ ñîâðåìåííîãî ìèðà. Òðàäèöèîííûì íàçûâàþò â ïåðâóþ î÷åðåäü îáùåñòâî äðåâíåå è ñðåäíåâåêîâîå, õîòÿ ìíîãèå åãî ÷åðòû ñîõðàíÿþòñÿ è â áîëåå ïîçäíèå âðåìåíà. Ê ïðèìåðó, ñòðàíû Âîñòîêà, Àçèè, Àôðèêè ñîõðàíÿþò ïðèçíàêè òðàäèöèîííîé öèâèëèçàöèè è â íàøè äíè. Èòàê, êàêîâû æå îñíîâíûå ÷åðòû è ïðèçíàêè îáùåñòâà òðàäèöèîííîãî òèïà?  ñàìîì ïîíèìàíèè òðàäèöèîííîãî îáùåñòâà íåîáõîäèìî îòìåòèòü îðèåíòèðîâàííîñòü íà âîñïðîèçâåäåíèå â íåèçìåííîì âèäå ñïîñîáîâ ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, âçàèìîäåéñòâèé, ôîðì îáùåíèÿ, îðãàíèçàöèè áûòà, îáðàçöîâ êóëüòóðû. Òî åñòü â äàííîì îáùåñòâå ñòàðàòåëüíî ñîáëþäàþòñÿ îòíîøåíèÿ, ñëîæèâøèåñÿ ìåæäó ëþäüìè, ïðèåìû òðóäîâîé äåÿòåëüíîñòè, ñåìåéíûå öåííîñòè, óêëàä æèçíè.

16

Раздел 1. Общество


ЕГЭ. Обществознание. Универсальный справочник  
Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you