Saint-François d'Assise - MONTIGNY-LE-BRETONNEUX - 2024

Collège Saint-François

Lycée Saint-François

Le mot du Chef d’établissement

Voici au gré de ces pages, ce qui fait Saint-François d’Assise, collège-lycée sous tutelle diocésaine, situé à Montigny le Bretonneux dans les Yvelines, c’est bien le reflet de notre projet d’établissement.

Notre mission d’enseignement, en accord avec l’Evangile, référence fondamentale dans la mise en œuvre de nos principes éducatifs et de notre projet pastoral, contribue à l’éducation intégrale de nos élèves�

La qualité de l’enseignement demeure essentielle ; éducation et pédagogie sont liées afin d’accompagner chacun d’eux sur le chemin d’une réussite scolaire, humaine et spirituelle, dans un esprit d’exigence, de confiance et de bienveillance.

La diversité des jeunes accueillis est une richesse, les parcours et projets proposés conduisent chacun à donner le meilleur de lui-même, à déployer ses talents et ses aptitudes, pour devenir l’acteur du monde de demain qu’il mérite d’être

Michèle LANNOU, Chef d’établissement

Histoire de 1972 à nos jours

Saint-François d’Assise : Un établissement pionnier -

Les grandes dates

1972 : Lancement de l’appel de Mgr Simonneaux à l’implantation d’un établissement catholique d’enseignement général et professionnel� Ce projet se concrétise par la détermination des responsables catholiques de l’époque, la solidarité de tout l’enseignement catholique du diocèse ainsi que la volonté et le courage des chefs d’établissements du sacré Cœur et de Notre Dame du Grandchamp

1982 : Pose de la 1ère pierre sur le site du Manet

1983 : Ouverture du collège

1987 : Ouverture du lycée professionnel avec celle des classes de 4ème et 3ème technologiques et de la SES (future SEGPA)

1988 : Ouverture du BEP Electrotechnique

1990 : Début des travaux du lycée général et technologique, site Claudel

1991 : Inauguration du lycée général et technologique en présence de Mgr Thomas

2004 : Ouverture du bac pro ELEEC

2008 : Début des travaux de restructuration et d’extension du collège sur le site Manet

2009 : Rénovation du théâtre

2012 : Deuxième phase de la réfection totale concernant le bâtiment B (l’accueil, la salle des professeurs et les services administratifs) ainsi que le bâtiment D (salle polyvalente, salle Sainte Claire et certaines salles de classe)�

Création d’un chapiteau en toile tendue, installation du nouveau CDI

2013 : Réfection du revêtement de la cour de récréation, installation des nouveaux équipements sportifs extérieurs et du mur d’escalade�

Mai 2014 : Célébration des 30 ans de SFA

Septembre 2017 : Ouverture du pôle sciences sur le site Manet

Septembre 2022 : Ouverture de la salle multifonctions sur le site Claudel

Septembre 2023 : Ouverture du nouveau bâtiment restauration et de l’aumônerie sur le site Claudel

Octobre 2023 : Célébration des 40 ans de SFA, promulgation du projet d’établissement, inauguration des nouveaux bâtiments

Novembre 2023 : Ouverture du nouveau CDI au lycée

Projet d’établissement

Cultiver un sentiment d’appartenance à la communauté éducative DANS UN ENVIRONNEMENT SEREIN

• Développer un sentiment d’appartenance grâce à la mise en place de projets fédérateurs�

• Mettre en place une communication entre les différents acteurs dans le but d’accompagner nos élèves

• Faciliter l’accès aux informations par une communication favorisant la confiance.

OUVRIR LES ÉLÈVES AU MONDE afin qu’ils puissent le comprendre et s’y intégrer en acteurs et citoyens responsables

• Consolider l’apprentissage de la langue française, outil indispensable de communication, de compréhension des enjeux sociétaux et de développement de l’esprit critique�

• Favoriser une ouverture linguistique, culturelle et artistique nationale et internationale en développant les partenariats�

• Développer une pratique raisonnée des nouvelles technologies, en particulier des outils numériques, outils indispensables pour communiquer, s’informer et réfléchir.

DÉVELOPPER UNE HUMANITÉ CONFIANTE par une éducation intégrale fondée sur une vision chrétienne de l’Homme

• Mettre en œuvre une éducation intégrale qui prenne en compte et conjointement les dimensions intellectuelle, humaine et spirituelle

• Vivre les valeurs évangéliques et la triple mission baptismale, annoncer, célébrer, servir

• Rester attentif à la fraternité au sein de la communauté éducative

FAVORISER UN PARCOURS DE RÉUSSITE qui accompagne chaque élève pour le faire grandir et lui permettre de donner le meilleur de lui-même

• Veiller au bien-être de chaque membre de la communauté éducative dans un climat scolaire serein et épanouissant�

• Différencier les pratiques pédagogiques et la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers�

• Soutenir la motivation de l’élève par une évaluation positive et une préparation adaptée aux examens�

• Accompagner les élèves dans la construction de leur Projet Avenir�

Projet Pastoral

« C’est à l’amour que vous aurez les uns pour les autres que l’on reconnaîtra que vous êtes mes disciples » Inspiré de l’Évangile et de la Tradition vivante de l’Église, notre projet vise à l’éducation de chaque jeune dans toutes ses dimensions : intellectuelle, humaine et spirituelle� Au sein de l’Etablissement, la pastorale accompagne notre quotidien et joue, à cet effet, un rôle à la fois central et transversal, pour ce qui relève non seulement de l’éveil à la foi chrétienne, mais aussi de l’unification et du développement de ces différentes dimensions

François d’Assise

La figure tutélaire de François d’Assise, humble saint fondateur, marque notre projet éducatif d’une attention particulière portée à la fraternité et la simplicité ; celle-ci se traduisant par un regard positif, une attention portée à chacun, le souci de l’autre, ainsi qu’une attitude d’accueil et d’ouverture constante

Nous sommes frères car fils et filles d’un même Père, et disciple de Jésus Christ : c’est pourquoi notre projet pastoral porte une annonce explicite de la foi catholique pour tous, vécue en Église De plus, ceux qui le souhaitent peuvent progresser, cheminer, découvrir, et ce en respectant la liberté de chacun�

Enfin, nous vivons notre projet pastoral en lien avec les familles et les acteurs de la vie paroissiale et diocésaine, pour le bien de chacun et la construction de la société

PROJET PASTORAL

Décliné selon 3 perspectives :

METTRE EN ŒUVRE UNE ÉDUCATION INTÉGRALE qui prenne en compte et conjointement les dimensions intellectuelle, humaine et spirituelle : « Je forme le vœu qu’en cette époque que nous traversons, en reconnaissant la dignité de chaque personne humaine, nous puissions tous ensemble faire renaître un désir universel d’humanité. » Pape

François Fratelli Tutti 8

• Servir la construction de l’unité - corps, âme, esprit - de chaque personne vivant ou travaillant dans l’établissement

• Stimuler l’intelligence et œuvrer pour que chacun donne le meilleur de soi-même, de ses talents

• Eveiller à l’intériorité et permettre à chacun de déployer sa dimension spirituelle

• Favoriser une éducation affective et relationnelle (EARS) respectueuse et équilibrée

VIVRE LES ENSEIGNEMENTS DE L’EVANGILE et la triple mission baptismale, annoncer, célébrer, servir : « Allez, faites de toutes les nations des disciples, les baptisant au nom du Père, du Fils et du Saint Esprit » Mathieu 28 18-20

• Annoncer et transmettre la Bonne Nouvelle de JésusChrist :

Faire connaitre la foi catholique et en témoigner activement (culture religieuse, temps forts, témoignages, )

Proposer à tous la possibilité de découvrir le Christ par l’intermédiaire d’un enseignement adapté et ouvert

Mettre à la disposition de tous ceux qui le désirent les moyens de progresser et d’agir dans la foi (aumônerie, temps forts, temps de formation et d’échanges…)

• Célébrer et se rassembler en Eglise

Vivre des moments de communion (temps forts, célébrations de rentrée ou du temps liturgique, retraites, FRAT, …)

Prier, louer, rendre grâce, vivre la Semaine sainte et les fêtes catholiques

Recevoir les sacrements (eucharistie hebdomadaire, sacrement du pardon, préparation du baptême, de la 1ère communion et/ou de la confirmation, profession de foi)

• Servir et agir pour le Bien commun

Apprendre à ouvrir ses yeux et son cœur, savoir se mettre au service de l’autre (actions de charité et de solidarité)

Favoriser l’accueil et l’attention aux plus petits, isolés ou démunis, agir concrètement (entraide, tutorat, engagement associatif en classe de terminale)

Expérimenter la gratuité, le don de soi, le partage Être artisan de paix et de réconciliation�

RESTER ATTENTIF À LA FRATERNITÉ au sein de la communauté éducative : « Rêvons comme des enfants de cette même terre qui nous abrite tous, chacun avec la richesse de sa foi ou de ses convictions, chacun avec sa voie, tous frères. » Pape François Fratelli Tutti 8

• Promouvoir un climat de confiance mutuelle, de bienveillance, d’esprit fraternel

• Donner à chaque jeune l’écoute et l’accompagnement dont il a besoin

• Favoriser la découverte et la construction de l’amitié

• Vivre les valeurs de notre projet éducatif dans la joie, la paix et l’espérance

• Former une communauté éducative qui permette à chacun de grandir en liberté, responsabilité et générosité�

« Aujourd’hui comme hier, l’Eglise catholique est engagée dans le service d’éducation. Elle accomplit ainsi la mission qu’elle a reçue du Christ : travailler à faire connaitre la Bonne Nouvelle du Salut. » Statut de l’Enseignement Catholique - Article 8

L’Apel, une chance pour l’établissement

Le Statut de l’Enseignement catholique rappelle avec force que les parents « sont les premiers et principaux éducateurs de leurs enfants » (art. 4).

L’APEL, Association des Parents d’élèves de l’Enseignement Libre, a pour rôle de créer un dialogue constructif entre les parents (dans toute la diversité de leurs attentes et de leurs sensibilités) et l’établissement, afin que chacun, en particulier les élèves, puisse trouver sa place et construire une relation de confiance avec la communauté éducative.

A Saint-François, l’association est constituée de parents bénévoles, désireux d’être associés à la vie de l’établissement de leur enfant�

Nos principales actions

L’accueil des nouveaux parents

L’animation, la formation et le suivi des parents correspondants

La représentation des parents auprès de l’établissement et de l’organisme de gestion

La représentation des familles lors des conseils de discipline et des sessions de recours

L’organisation de conférences et de micro-ateliers pour les élèves ou leurs parents (cyber-criminologie et réseaux sociaux, relations entre adultes et adolescents )

La participation active aux évènements de l’Etablissement (Forum des Métiers pour les 3ème, Soirée des Talents, Soirée Jeunes au collège, matinée prévention vélos, bourse aux livres…)

Le co-financement avec l’établissement et/ou l’APEL départementale de projets éducatifs : voyages de classes, formation aux 1ers secours, FRAT, mosaïques des 40 ans

Le soutien financier des familles en difficultés

L’APEL Nationale, c’est aussi :

APEL Service : Une équipe de spécialistes (psychologues, éducateurs spécialisés, conseillers scolaires, etc�) pour répondre à toutes vos questions�

Anonymat et confidentialité garantis. Appelez le 01 46 90 09 60, du lundi au vendredi de 9h à 18h, sauf le mardi de 14h à 19h

Le magazine Famille & Education : Diffusé tous les deux mois aux parents adhérents, le magazine de la scolarité et de l’éducation offre infos pratiques, conseils, témoignages et pistes de réflexion.

Le service Informations et Conseils aux Familles : Pour initier et soutenir la mise en place d’actions autour de l’orientation, la découverte des filières et des métiers, le rapprochement avec le monde professionnel ; Proposer des actions pour soutenir les parents dans leurs réflexions éducatives ; Accompagner les parents ayant un enfant à besoins éducatifs particuliers

Contact

contact@apelsfa-sqy.org

Des informations complémentaires sont disponibles sur le site de l’APEL SFA https://www.apelsfa-sqy.org/ et sur le site http://www.apel.fr

Soyez les bienvenus ! Vous souhaitez vous impliquer dans la vie de l’établissement ? Mettre un peu de votre temps, vos talents et votre enthousiasme au service des familles ? Rejoignez le Conseil d’Administration de l’APEL SFA

COLLÈGE SAINT-FRANÇOIS D’ASSISE

Le collège Saint-François d’Assise place l’accueil et le bien-être de ses élèves au cœur de ses priorités en travaillant en étroite collaboration avec les parents. Une relation de confiance est primordiale entre les élèves, les enseignants et les parents pour permettre aux jeunes de vivre pleinement leur expérience collégienne. Le collège veille à fournir un environnement chaleureux et accueillant qui encourage les élèves à s’épanouir et à atteindre leur plein potentiel académique et personnel.

INFOS PRATIQUES COORDONNÉES

45 avenue du Manet 78180 Montigny le Bretonneux

CONTACTS

01 39 44 17 89

HORAIRES

L’établissement est ouvert tous les jours (sauf samedi) de 7h45 à 18h

Ouverture du secrétariat : les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 08h00 à 16h00 ; le mercredi de 08h00 à 12h00�

Les cours commencent tous les jours à 08h15 ou 09h10 et se terminent à 15h20 ou 16h30 (le mercredi de 08h15 ou 09h10 à 11h15 ou 12h10)

Une étude du soir est possible de 16h50 à 18h

Les Parcours au collège

Cycle 3 Classe de 6e

L’entrée en classe de sixième est un moment particulier dans la scolarité d’un enfant, important par les changements qu’il peut engendrer et parfois source d’inquiétudes pour le jeune et sa famille�

C’est pourquoi, le collège attache une importance particulière à cette rentrée� Ainsi nous organisons pour les futurs élèves de sixième une demi-journée de pré-rentrée spécifique. Tout au long de l’année, ils sont pris en charge par la Responsable de niveau accompagnée de l’assistante d’éducation référente�

À Saint-François, les sixièmes ont une salle de classe spécifique où ils se retrouvent pour la majorité de leurs heures de cours�

PARCOURS CITOYEN

• Une journée d’intégration est organisée chaque année, la 1ère semaine de la rentrée�

PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

• Les élèves de sixième peuvent participer à la chorale de l’établissement, à l’atelier d’arts plastiques, à l’atelier théâtre, à l’orchestre instrumental

Horaire en 6e

Français 4h30

Mathématiques 4h30

LV1 Anglais 4h

Section bilangue Allemand / Anglais 3h + 3h

Histoire-Géographie 3h

SVT / Sciences-Physiques 4h

Arts plastiques 1h

Éducation musicale 1h

Éducation physique et sportive 4h

Les +

Vie de classe (½ h tous les 15 jours)

Accompagnement personnalisé en maths et en français

Dispositif d’aide en français : la classe Tremplin

Culture religieuse pour tous (1h tous les 15 jours)

Aumônerie pour tous ceux qui le souhaitent (1h tous les 15 jours)

Cycle 4

Classe de 5e, 4e, 3e

LES SPÉCIFICITÉS À SAINT-FRANÇOIS

• L’élève de 5ème peut choisir l’allemand ou l’espagnol en langue vivante 2�

• En 4ème, les germanistes (LV1 et LV2) peuvent choisir l’espagnol en LV3�

• Le latin est proposé en classe de 5ème (2h/semaine)

• Le grec ancien est proposé dès la classe de 4ème (2h/ semaine)

SORTIES PÉDAGOGIQUES

• Des sorties et séjours pédagogiques sont organisés sur les lieux de mémoire en lien avec l’histoire-géographie

PARCOURS CITOYEN

• En 5e, un travail sur le cyberharcèlement et les réseaux sociaux

• En 4e, une formation aux premiers secours et un temps de réflexion sur l’estime de soi

• En 3e, diverses activités proposées autour du travail de mémoire�

PARCOURS D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

Dans les trois niveaux, un atelier théâtre et la possibilité de participer à la chorale de l’établissement�

PARCOURS AVENIR

• En 4e, un travail sur l’éducation au choix et la connaissance de soi en utilisant en ligne l’outil Impala�

• En 3e, un travail sur la connaissance du milieu professionnel et un stage d’observation en entreprise, complétés par le forum des métiers

Horaires 5e/4e 3e

Français 4h30 4h

Mathématiques 4h 3h30

LV1 3h 3h30

LV2 (Anglais, Allemand ou Espagnol) 2h30 3h

Histoire-Géographie 3h 3h30

SVT 1h30 1h30

Technologie 1h30 1h30

Physique-Chimie 1h30 1h30

Arts plastiques 1h 1h

Éducation musicale 1h 1h

Éducation physique et sportive 3h 3h

Vie de classe 30min / semaine 30min / semaine

Les +

Accompagnement personnalisé en maths et en français

Culture religieuse (1h tous les 15 jours)

Latin et Grec ancien en 5e, 4e et 3e (option) : 2h

À partir de la 4ème : Espagnol LV3 (2h en option)

Dedoublements en sciences

Devoirs sur table en 3ème

La classe de SEGPA

La SEGPA accueille des élèves présentant des difficultés scolaires importantes et persistantes et ne maîtrisant pas toutes les compétences attendues à la fin des cycles de l’école primaire. Au même titre que les classes ordinaires, elle peut également accueillir des élèves en situation de handicap dans le cadre d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS)�

Cette structure est organisée en classes à effectif réduit afin de permettre la mise en place d’une pédagogie différenciée, au plus proche des difficultés de chacun. Les enseignements sont principalement assurés par des professeurs des écoles spécialisés et par des professeurs de lycée professionnel� Leur action est complétée par l’intervention de professeurs du collège (Anglais, EPS, Arts plastiques, Education musicale)�

SEGPA

Dès l’entrée en 6e

Dès l’entrée en 6e, les enseignants prennent en compte les besoins particuliers des élèves� La différenciation repose sur les activités, les situations et les supports d’apprentissage� Les compétences se construisent dans la durée d’une façon originale qui implique l’élève

SEGPA

À partir de la 4e

À partir de la 4ème les enseignements généraux sont complétés par des enseignements professionnels dans le cadre d’ateliers� Les champs professionnels proposés à Saint-François d’Assise sont au nombre de deux : l’atelier Alimentation-Service et l’atelier Habitat (principalement bois)�

L’objectif de ces ateliers n’est pas de former des professionnels mais de :

• Faire découvrir une famille de métiers au sein d’un champ professionnel

• Favoriser la définition du projet personnel de l’élève�

• Ouvrir les possibilités de choix à l’issue de la classe de troisième�

Nos objectifs :

• Relancer/ maintenir les élèves dans les apprentissages malgré les difficultés et l’adolescence qui arrive

• Restaurer l’estime de soi�

• Construire le projet personnel et professionnel en vue d’une scolarité ( en lycée professionnel ou CFA )

• Obtenir le Certificat de Formation Générale et le DNB Pro

SEGPA

En fin de 3e

En fin de 3ème les élèves doivent avoir acquis des compétences dans les domaines généraux et professionnels leur permettant d’accéder à une formation diplômante� Ils sont en mesure de passer le certificat de formation générale (CFG), de préciser leur orientation en faisant le choix d’une formation et d’une spécialité professionnelle�

À l’issue de la 3e Segpa, la plupart des élèves intègrent un CAP en lycée professionnel ou en centre de formation d’apprentis D’autres formations sont possibles comme une 3ème Préparatoire à la voie Professionnelle�

ATELIERS ET STAGES en 4e et 3e SEGPA

Le principal objectif des ateliers et des stages est la construction du projet d’orientation de l’élève, c’est-àdire le choix d’un établissement et d’une formation à un métier.

Les ateliers proposés permettent d’acquérir des compétences transférables à tous les champs professionnels ouverts aux élèves en fin de 3e Segpa.

En complément des ateliers, des stages de découverte des milieux professionnels sont proposés aux élèves.

Des ateliers bois/habitat et HAS permettent la découverte de ces champs professionnels.

La Pastorale au collège

Une pastorale où chacun trouve sa place, de la culture religieuse pour tous, de l’aumonerie pour ceux qui le souhaitent, la préparation des sacréments du baptême, de la 1ère communion et de la confirmation.

Nos atouts au collège

Le CDI

Le Centre de Documentation et d’informations est un lieu d’enseignement et de culture� Les utilisateurs ont à leur disposition un fonds d’ouvrages documentaires et d’ouvrages de fiction qu’ils peuvent emprunter ou lire sur place; des achats tout au long de l’année enrichissent ce fonds�

Le CDI est également un lieu d’initiation à la recherche documentaire : dès le début de l’année, les classes de sixième viennent systématiquement se repérer et identifier toutes les ressources. C’est aussi un lieu d’expositions

Pour les autres niveaux, des actions ponctuelles ou de longue durée y sont menées en lien avec les professeurs afin de consolider les méthodes de la recherche. Les professeurs documentalistes proposent diverses activités de lecture, des jeux de culture�

Horaires d’ouverture :

Lundi, mardi, jeudi, vendredi : 8h15 à 16h30

Mercredi : 8h15 à 12h10

Le pôle santé

Une infirmière et une psychologue sont attentives aux besoins des élèves, soucieuses de leur bien-être� Elles sont disponibles pour recevoir les élèves Une cellule de veille est mise en place dans l’établissement, celle-ci suit les situations qui nécessitent une attention particulière en lien avec les responsables de niveaux Le bien-être des collégiens afin qu’ils vivent sereinement leur scolarité est un axe important de notre projet d’établissement au collège comme au lycée� Chacune peut également contribuer à des actions préventives�

Atelier orchestre

L’orchestre est ouvert à tous les instrumentistes du collège qui souhaitent faire de la musique en groupe et participer à la réalisation d’un concert de fin d’année. Les instrumentistes se réunissent chaque semaine lors de l’atelier-orchestre pour mettre en commun leur travail et découvrir de nouvelles partitions� La motivation et l’enthousiasme des jeunes a permis de réaliser de beaux projets les précédentes années et nous avons le plaisir de voir l’orchestre s’agrandir chaque année puisque désormais les quatre grandes familles d’instruments sont représentées

Certifications

Les élèves peuvent préparer les certifications Cambridge en 3ème. Elles se poursuivent au lycée�

LYCÉE SAINT-FRANÇOIS

D’ASSISE

Le Lycée Saint-François d’Assise offre à chacun de ses élèves une voie de réussite par un large choix de filières et d’options, une formation méthodologique approfondie, un accompagnement personnalisé par une équipe pédagogique engagée.

INFOS PRATIQUES COORDONNÉES

6 Place Claudel 78180 Montigny le Bretonneux

CONTACTS

01 30 64 99 55

HORAIRES

L’établissement est ouvert les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 7h45 à 18h et les mercredis de 7h45 à 17h30

Ouverture du secrétariat : du lundi au vendredi de 08h30 à 12h00 et de 13h30 à 17h30

Les cours commencent tous les jours à 08h15 et se terminent à 17h30

Seconde Générale et Technologique

Le Lycée général Saint-François d’Assise accueille, après étude du dossier de préinscription et entretien, les jeunes issus de 3ème Le lycée diversifie ses propositions afin de leur offrir des possibilités de parcours riches et variés Chacun va y trouver une voie de réussite et d’épanouissement�

L’ambition de notre équipe éducative est que chaque élève puisse s’épanouir dans sa formation pour construire son parcours en fonction de ses goûts et de ses ambitions

LES OPTIONS

1 OPTION D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL AU CHOIX

Facultatif – Enseignement de 3h se poursuivant tout au long du lycée

• LVC Espagnol

• LVC Italien

• LCA Latin

• LCA Grec

1 OPTION D’ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE AU CHOIX

Facultatif – Enseignement de 1h30

• Biotechnologie

• Sciences de laboratoire

• Sciences de l’ingénieur

Enseignement communs

Français 4h

Histoire-Géographie 3h

Langues vivantes A et B 7h30

Sciences économiques et sociales 1h30

Mathématiques 4h30

Physique-Chimie 3h

Sciences de la vie et de la terre 1h30

Éducation physique et sportive 2h

Enseignement moral et civique 0h30

Sciences numériques et technologie 1h30

TOTAL 29h

Les +

Accompagnement personnalisé

Accompagnement au choix d’orientation

Possibilité de préparer la certification Cambridge, F.C.E. (First Certificate English) - 1h

Préparation du Dual Diploma (en ligne et en autonomie)

Première et terminale Générales

La voie générale prépare en deux ans les lycéens au baccalauréat général puis à la poursuite d’études supérieures, universitaires, en écoles, en classes préparatoires La voie générale s’adresse aux lycéens qui ont des capacités à raisonner dans l’abstrait, qui ont des capacités rédactionnelles� Ces élèves ont plutôt le goût des lettres, de la culture, des sciences ou encore s’intéressent à l’environnement économique, politique ou social� Dans la voie générale du baccalauréat, les élèves suivent trois spécialités en première choisies parmi les propositions possibles dans l’établissement, en terminale, chaque élève conserve deux spécialités

Il consacre plus de temps aux enseignements qui le motivent et qui lui permettront de réussir ses études supérieures� Les enseignements optionnels permettent à l’élève de compléter son parcours au lycée�

ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ

EN PREMIÈRE : 3 spécialités au choix EN TERMINALE : 2 spécialités au choix parmi les 3 suivies en Première�

La durée de chaque enseignement passant de 4h chacun à 6h par semaine, il y a donc toujours 12h d’enseignement de spécialités�

• Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

• Humanité, littérature et philosophie

• Langues, littérature et culture anglaise

• Mathématiques

• Physique-Chimie

• Sciences de la vie et de la terre

• Sciences économiques et sociales

• Sciences de l’ingénieur

OPTIONS

• LVC Espagnol / Italien

• LCA Latin / Grec

Langues vivantes 1 et 2 6h 5h

Éducation physique et sportive 2h 2h

Enseignement scientifique 2h 2h

Enseignement moral et civique 0h30 0h30

Les +

Accompagnement personnalisé

Accompagnement au choix d’orientation

Droit et Grands Enjeux du Monde

Contemporain (3h en option en terminale)

Options Maths Expertes et Maths Complémentaires en Terminale

La Série STI2D

La technologie se caractérise aujourd’hui par une intégration de plus en plus poussée du design, de la mécanique, de l’énergie, de l’électronique, de l’informatique et de l’automatique, dans un environnement de plus en plus numérique et connecté�

Le bac STI2D met l’accent sur les démarches d’investigation et de projet, les études de cas et les activités pratiques, pour acquérir des compétences scientifiques et technologiques polyvalentes liées à l’industrie et au développement durable

ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ

EN PREMIÈRE : 3 spécialités au choix

EN TERMINALE : 2 spécialités au choix parmi les 3 suivies en Première�

La durée de chaque enseignement passant de 4h chacun à 6h par semaine, il y a donc toujours 12h d’enseignement de spécialités

• Physique-chimie et Mathématiques

• Innovation technologique

• Ingénierie et développement durable

• Ingénierie, Innovation et développement durable Énergies et Environnement

Enseignement communs 1ère Tle

Français 3h -

Philosophie - 2h30

Histoire-Géographie 1h30 1h30

Langue vivantes 1 et 2 4h (dont 1h d’ETLV) 4h (dont 1h d’ETLV)

Mathématiques 3h 3h

Éducation physique et sportive 2h 2h

Enseignement moral et civique 18h annuelles 18h annuelles

TOTAL 15h30 14h30

OBJECTIFS

de la formation STI2D

• Développer une scolarité positive et agréable, ancrée dans le concret,

• Préparer à l’enseignement supérieur,

• Acquérir une solide culture scientifique et technologique,

• Comprendre la technologie du XXI° siècle dans une démarche pluridisciplinaire basée sur l’approche STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics)�

TROIS SPÉCIALITÉS en 1ère STI2D

• Innovation technologique (IT)

• Ingénierie et développement durable (I2D)

• Physique-chimie et mathématiques

DEUX SPÉCIALITÉS en Tle STI2D

Ingénierie, Innovation et Développement Durable (2I2D) ; Physique-chimie et mathématiques

L’enseignement de spécialité 2I2D résulte de la fusion des spécialités IT et I2D de la classe de 1° et introduit les enseignements spécifiques d’application suivants : Architecture et Construction (AC), Energie et Environnement (EE), Innovation Technologique et Eco-conception (ITEC), Systèmes d’Information et Numérique (SIN)�

Le lycée SFA forme aux 4 enseignements spécifiques en classe de 1° via les spécialités IT et I2D puis accentue un peu plus la formation en EE en classe de Terminale tout en gardant une vision globale « Matière-EnergieInformation ».

LES ATOUTS de la formation STI2D

• Enseignement en effectif réduit dans des labos très bien équipés

• Travail collaboratif en projet avec Fablab à disposition

• Équipe pédagogique resserrée qui suit l’élève pendant 2 ans

• Classe transplantée à Valmeinier et visites au palais de la découverte ou au Latmos de SQY

POURSUITES D’ÉTUDES

En fonction de leur niveau et de leur motivation, les élèves de Terminale peuvent s’orienter vers les formations suivantes :

1. Les formations courtes :

• BTS, BUT (Ex DUT) industriels

• BTS : Electrotechnique, Fluides-Energies-Domotique, Systèmes numériques, Maintenance, Conception de Produits industriels, Assistant Technique d’Ingénieur…

• BUT : Génie Electrique et Informatique Industrielle, Mesures Physiques, Génie Mécanique et Productique, Génie Thermique et Energie, Génie Civil Construction Durable, Hygiène Sécurité Environnement, Génie Industriel et Maintenance…

2 Classes préparatoires aux grandes écoles (C P G E )

• Prépa TSI après la classe de Terminale

• Prépa ATS après un BTS ou un BUT

3� Écoles d’ingénieurs

• Écoles d’ingénieurs à prépa intégrée : (INSA, UTC, ICAM…)

4. Université :

• Licences Pro après un BTS ou un BUT

• Licences et Masters en : génie des matériaux, génie énergétique, génie industriel, génie informatique, électronique-énergie électrique-automatique…

LES DÉBOUCHÉS

Automobile, aéronautique, ferroviaire, haute tension, production et distribution d’énergie, maintenance, conception et contrôle de matériel, domotique, réseaux informatiques, équipements connectés, officier/sousofficier dans l’armée, logistique…

Nos atouts au lycée

Le Lycée Saint-François d’Assise est un établissement qui présente de nombreux atouts pour la réussite et l’épanouissement de ses élèves� Tout d’abord, la diversité des parcours proposés permet à chacun de trouver sa voie et de développer ses compétences dans les domaines qui l’intéressent le plus Ensuite, son équipe pédagogique offre un enseignement de grande qualité et un soutien personnalisé adapté aux besoins de chaque élève, favorisant les apprentissages et la préparation méthodologique à l’enseignement supérieur�

En outre, le Lycée Saint-François d’Assise accorde une grande importance à l’engagement des élèves favorisant ainsi leur développement personnel et leur sens des responsabilités

De plus, sa volonté d’ouverture internationale permet aux élèves de découvrir d’autres cultures et de mieux comprendre le monde�

Enfin, l’environnement bienveillant et stimulant du Lycée SaintFrançois d’Assise encourage les élèves à s’épanouir et à se sentir soutenus tout au long de leur parcours scolaire Grâce à ces atouts, notre lycée est un choix idéal pour préparer les jeunes à devenir des citoyens actifs, responsables et épanouis dans un monde en constante évolution�

Ouverture internationale

L’Ouverture Internationale du Lycée Saint-François d’Assise est un aspect important de notre établissement� Nous accordons une grande importance à la promotion de la diversité culturelle et linguistique, en proposant des partenariats avec des établissements étrangers et des voyages d’études à l’étranger

Les élèves ont également la possibilité d’obtenir des certifications linguistiques en allemand et en anglais reconnues et valorisées dans le monde entier� Un partenariat avec le collégial Sainte Anne à Montréal permet chaque année à des élèves de rejoindre cet établissement au Canada en fin de 1ère afin de préparer le DEC.

Depuis la rentrée 2022, nous proposons un programme novateur en partenariat avec Academica International Studies (AIS), établissement homologué situé en Floride� Le Dual Diploma Academica permet de suivre en ligne un double cursus diplômant dès l’entrée en Seconde jusqu’à la Terminale, permettant d’obtenir le High School Diploma américain en parallèle du Baccalauréat français

Cette ouverture sur le monde permet aux élèves de développer des compétences interculturelles et linguistiques essentielles, ainsi qu’une conscience des enjeux mondiaux, les préparant ainsi à exceller dans un contexte professionnel et personnel de plus en plus globalisé� Le Lycée Saint-François d’Assise met tout en œuvre pour que ses élèves puissent se préparer à un avenir prometteur et en constante évolution

Un pôle santé

Tout comme au collège, une infirmière et une psychologue sont attentives aux besoins des lycéens, à leur écoute� Elles favorisent le bien-être de chacun d’eux�

US High School Diploma

UN CURSUS NOVATEUR POUR DÉPASSER NOS FRONTIÈRES !

Ce sont près de 80 de nos élèves qui suivent ce cursus 100% digital et en anglais proposé aux 2nde, 1ère et Terminale Il leur permet d’obtenir le diplôme d’études secondaires américain accrédité (High School Diploma) tout en préparant le baccalauréat français� Nous travaillons en lien avec l’Academica International Studies : une école privée américaine en ligne dont les enseignants sont certifiés en Floride.

Le modèle éducatif d’Academica encourage le sens des responsabilités et l’autonomie grâce à des méthodes d’enseignement innovantes� Cette ouverture à l’international est aussi un vrai atout pour leur dossier scolaire

Les élèves peuvent suivre le programme à leur rythme car Academica met à leur disposition tous les outils et cours nécessaires à leur apprentissage sur une plateforme dédiée. Régulièrement sont organisées des « live sessions » où les élèves se retrouvent en classe virtuelle et peuvent échanger avec leurs professeurs et des élèves étrangers� Ils sont accompagnés par leur professeur américain et suivis en France par un professeur du lycée� Pour valider leur diplôme, les élèves doivent passer 6 credits dont l’anglais, l’histoire et l’économie américaine Ils ont également 2 options à choisir selon leurs centres d’intérêt parmi criminology, engineering, psychology, life management skills, photography, College Prep…

Ce programme requiert 3 à 5 heures de travail par semaine mais représente une vraie opportunité car il ouvre une fenêtre sur la culture américaine et son système éducatif� Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter le site : www�DualDiploma�org ou écrire à l’adresse suivante : dualdiploma@saint-francois�net�

DES CERTIFICATIONS EN LANGUES

Le lycée propose un programme de certifications en allemand et en anglais. En 2nde, préparation du First Certificate (Cambridge), de niveau B2. En 1e et Ter, préparation de l’Advanced Certificate de niveau C1. Cours de 1h30 après 17h25 sur le mercredi aprèsmidi�

LES ASSOCIATIONS

Association sportive

L’Association Sportive (AS) est ouverte à toutes et à tous, quel que soit son niveau de classe. Encadrée par les professeurs d’EPS, elle propose toute l’année la pratique de plusieurs activités sportives répondant aux différentes motivations de chacun : recherche de convivialité, création de nouvelles relations, se bouger pour se sentir mieux, progresser, être compétitif… Nous demandons aux jeunes licenciés de s’engager avec assiduité dans le respect des valeurs citoyennes qui nous animent et de prévoir une tenue de sport adaptée à l’activité qu’ils pratiquent.

L’A.S. St François d’Assise poursuit les objectifs suivants suivant quatre pôles :

• Pôle compétition : Approfondir et élargir ses compétences et ses connaissances sportives : Perfectionner la technique, acquérir le goût de la pratique sportive, le sens de l’effort et de l’engagement personnel…

• Pôle développement : Permettre l’intégration de tous les élèves. Développer le sport au lycée.

• Pôle responsabilisation : Apprendre et participer au fonctionnement de la vie associative. Savoir s’échauffer et se préparer en fonction de son niveau de pratique (loisir, compétition…). Connaître le fonctionnement de l’A.S., le règlement relatif à sa discipline.

• Pôle innovation : Savoir communiquer sur sa pratique et celle des autres.

Sports : Foot, escalade, handball, athlétisme, tennis de table, course d’orientation.

Astrabald-théâtre

Astrabald-théâtre propose à l’ensemble des élèves de s’initier à l’activité théâtrale et tente par son action de permettre à chacun de ses membres de participer au processus de création d’un spectacle vivant. Cette recherche créative demande la mise en œuvre d’un ensemble de compétences artistiques exigeantes.

• La présence de l’acteur et la conscience que celui-ci a de son corps dans l’espace et le temps.

• La maîtrise du travail vocal à travers la diction et la fonction du souffle dans la parole parlée et chantée.

• Le développement de l’improvisation et la pratique du jeu.

• La découverte du répertoire, à travers la création de spectacle et la découverte du spectacle vivant.

• La manipulation de masques. Ces derniers jouent un rôle capital. Utilisés librement et selon les besoins du projet artistique, ils participent intimement à la création dramatique des personnages.

L’approche se fait progressivement, selon les âges et les capacités de chacun. Ce désir de théâtre doit être entretenu par tous. Il demande de la présence, de l’engagement, de l’énergie, de la prise de risque, de l’écoute et de l’échange.

Il permet à chacun de se découvrir, de s’enrichir et d’être un acteur essentiel du processus de création.

BIA

Le Brevet d’Initiation Aéronautique est un diplôme à part pour l’Education Nationale� Il n’a pas véritablement d’équivalent� Il est en effet à la jonction de l’Education et du monde de l’aviation et de l’espace ; un pont entre passion et raison, savoir et pratique, professionnel et amateur, civil et militaire Son histoire ancienne et prestigieuse démontre sa valeur et son intérêt La France est un grand pays d’aéronautique et le BIA est un formidable vecteur de découverte qui permet aux candidats de mettre en avant des compétences et des savoirs avec enthousiasme et rigueur�

Le BIA est proposé à St-François d’Assise aux élèves de 3èmes et 2nde en lien avec l’aéroclub André Tesson à St Cyr l’Ecole La formation théorique de 2h a lieu dans l’établissement, chaque mercredi en fin de journée; celle-ci est dispensée par M Duleba, intervenant extérieur�

Préparation au PSC1

Dans le but de mieux armer nos jeunes face aux accidents de la vie quotidienne et aux situations exceptionnelles, nous formons tous les élèves de 4ème et les lycéens volontaires aux différentes conduites à tenir et aux gestes élémentaires de premiers secours�

Ainsi, ils obtiennent le certificat de compétences du citoyen de sécurité civique PSC1 (Prévention et Secours Civique de Niveau 1)�

On vous remercie !

Saint-François d’Assise adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de société qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette brochure

AGEX

FINITION A

GAREL METALLERIE-SERRURERIE

LA CHARPENTE COURVILLOISE

PROREKA

MAG IDIS SAS

BULLE DE BOIS

AMINOAE SAS

JOLY SAS

GROUPE PIIC

AXY CONSULTING

ARCHIDUO

COURS GRIFFON

Agence de communication de l’Enseignement

RÉALISATION - CONCEPTION - RÉGIE PUBLICITAIRE

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