Campus Saint Joseph Pierre Rouge - Montferrier sur Lez by Ekole.fr

Croire en chacun, se révéler ensemble.

Sommaire

Edito

Organigramme des Formations

Projet éducatif

La Pastorale

Les résultats d’examens

La Vie scolaire

L’Orientation dans notre établissement

Le Collège

Le Lycée Général et Technologique

Le Lycée Professionnel

Enseignement Supérieur

Alternance/ Apprentissage

L’Internat

Ouverture à l’international

Des Projets, des actions

LCA Latin

Sport, Nature et Environnement

Culture

La Restauration Scolaire

Les Témoignages

La Taxe d’apprentissage

Remerciements

Campus Privé sous contrat / St Joseph PIERRE ROUGE 600 avenue du Campus Agropolis - 34980 Montferrier sur Lez 04 99 58 33 40 - www.pierrerouge.com

Retrouvez notre brochure en ligne !

Édito Le Campus Saint Joseph Pierre rouge est un établissement catholique d’enseignement à taille humaine dans lequel règne une atmosphère familiale et où il fait bon vivre. Construit en 2009, il accueille 240 collégiens et 450 lycéens dans un cadre en pleine nature, à 15 minutes de Montpellier. Les lycéens, filles ou garçons, peuvent également faire le choix de l’internat. En parcourant cette plaquette, vous découvrirez comment l’ensemble de la communauté éducative se mobilise quotidiennement pour favoriser la réussite scolaire et l’épanouissement personnel des élèves. Vous percevrez aussi la richesse et la multiplicité des actions pédagogiques et éducatives qui animent chaque année la vie de notre établissement et qui font du campus un lieu où chaque élève prend confiance en lui et en ses capacités. Notre posture et nos actions au quotidien ont pour objectifs que chaque élève puisse : • Développer ses compétences, s’orienter • Construire son sens critique, se responsabiliser et agir • Etre bien, trouver sa place • S’ouvrir au monde et à la spiritualité « L’éducation est plus qu’un métier, c’est une mission qui consiste à aider chaque personne à reconnaître ce qu’elle a d’irremplaçable et d’unique afin qu’elle grandisse et s’épanouisse ». Cette réflexion de Jean-Paul II anime l’investissement de toute la communauté éducative du Campus Saint Joseph Pierre rouge. Cette brochure voit le jour grâce au précieux soutien des annonceurs et l’aide de tous ceux qui, à des titres divers, ont contribué à son élaboration. Qu’ils en soient très chaleureusement remerciés.

Toute l’équipe du Campus

ORGANIGRAMME des FORMATIONS COLLÈGE

2 classes par niveau

Euro anglais / Euro espagnol / LCA latin

LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

LYCÉE PROFESSIONNEL

BAC PRO ASSP

7 EDS : SVT, physique, maths, histoire-géo sciences politiques, sciences économiques et sociales (SES) et 2 EDS rares : sciences de l’ingénieur (SI) et numérique et sciences informatiques (NSI)

(Accompagnement, Soins et Services à la Personne) Option B en structure

BAC PRO SN (Systèmes Numériques) Option C RISC (réseaux informatiques et systèmes communicants)

Filière STI2D (Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)

Spécialité SIN (Système d’Information et Numérique)

DNL anglais / DNL espagnol / LCA latin LV Anglais Espagnol Allemand

ENSEIGNEMENTS SUPÉRIEURS BTS SN (Systèmes Numériques)

CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles)

ALTERNANCE

projet éducatif

Croire en chacun se révéler ensemble ! Le Campus S† Joseph PIERRE ROUGE est un établissement catholique d’enseignement sous contrat d’association avec l’Etat. Il se réfère explicitement au Statut de l’Enseignement Catholique. Notre établissement est ouvert à tous, conformément à la volonté de l’Eglise Catholique de mettre à la disposition de tous, ses orientations éducatives. Notre établissement, par sa contribution au service éducatif de la Nation, rend un service d’intérêt général. C’est pourquoi il est associé à l’Etat par contrat, dans le cadre de la loi Debré de 1959. Ce projet, propre à notre établissement, fonde ses propositions éducatives sur la vision chrétienne de la personne humaine, partagée par tous les établissements catholiques. La dimension sociale de la personne implique que l’Ecole prépare chacun à la vie civique et à l’engagement. La liberté, l’égalité et la fraternité ne peuvent se construire que dans un espace où chacun peut partager sa culture et exprimer ses convictions dans la connaissance et le respect de celles d’autrui.

La liberté de conscience et la liberté de religion, défendues par l’Eglise Catholique, sont aussi garanties par le principe de laïcité. Cela crée le cadre nécessaire aux échanges et au dialogue indispensables pour fonder un projet de société commun. Ainsi, pour toute la communauté éducative de l’ensemble scolaire S† Joseph Pierre Rouge

« L’éducation est plus qu’un métier, c’est une mission qui consiste à aider chaque personne à reconnaître ce qu’elle a d’irremplaçable et d’unique afin qu’elle grandisse et s’épanouisse »

Jean-Paul II

Chaque membre de la communauté éducative de S† Joseph PIERRE ROUGE (élève, parent, personnel et éducateur, administrateur et bénévole des associations liées au Campus), œuvre à la promotion et à la réalisation de ce projet :

Développer ses compétences / s’orienter Construire son projet scolaire et professionnel Maîtriser les outils numériques, technologiques et les utiliser à bon escient. Mettre du sens dans ses apprentissages, structurer sa réflexion. S’approprier des méthodes de travail. Travailler avec d’autres : collaborer et coopérer. L’équipe éducative, par son dynamisme et son implication dans divers projets, veille à donner un enseignement de qualité afin que chaque élève construise ses savoirs et se construise progressivement.

Construire son sens critique / se responsabiliser etagir Appréhender les enjeux écologiques et environnementaux Apprendre à penser et discerner, développer sa liberté de conscience, exprimer des convictions Savoir se remettre en question et prendre conscience de la portée de ses actes Décider, prendre des initiatives, s’impliquer Agir en citoyen L’équipe éducative, par l’écoute et le dialogue, a le souci d’accompagner chaque élève dans la construction de sa personne, comme individu et citoyen.

Bien être et être bien / trouver sa place Découvrir et développer son intériorité Favoriser et valoriser l’esprit de groupe, dans le respect et la confiance, au sein de la communauté éducative (élèves, familles, personnels) Communiquer et interagir S’épanouir dans ce que l’on entreprend Développer ses talents et sa créativité : prendre conscience de ses richesses et les développer Etre acteur de sa santé L’équipe éducative, en accueillant chaque élève dans sa singularité, l’aide à trouver sa place dans la communauté scolaire, à communiquer, à exprimer ses idées et sa créativité.

S’ouvrir au monde/ et à la spiritualité Développer ses valeurs de tolérance et de générosité : l’autre et ses différences Cheminer dans un parcours artistique et culturel S’ouvrir à la dimension internationale et devenir citoyen du monde Découvrir et échanger autour des différentes religions et spiritualités Etre libre de s’ouvrir à l’évangile et d’approfondir sa foi. L’équipe éducative, en multipliant les propositions culturelles, éducatives et pastorales, ouvre les élèves au monde qui les entoure, aux autres et à la spiritualité et, pour ceux qui le souhaitent, à la foi chrétienne.

la pastorale «partage et ouverture à l’autre» Accompagner chaque jeune pour le faire grandir intellectuellement, spirituellement et lui permettre d’entendre parler de Dieu est l’objectif de la pastorale. En effet, vivre dans la fraternité et le respect de l’altérité est un objectif qui concerne tous les élèves et irrigue tout ce qui se fait et se vit sur l’établissement. Pour ceux qui souhaitent entamer ou poursuivre un chemin de chrétien et la construction personnelle de leur foi, nous proposons la préparation aux sacrements d’initiation. L’année est ainsi ponctuée d’actions de solidarité, de célébrations, de temps de prière, de temps de découverte de soi et des autres, dans le respect des convictions de chacun.

ANIMATIONS PROPOSÉES Pour les volontaires : Préparations aux sacrements : baptême, communions, confirmation, profession de foi, temps de retraite, en collaboration avec d’autres établissements catholiques et la paroisse.

AU COLLÈGE Jésus Team : jeux et activités autour de la bible et des grandes fêtes chrétiennes, temps de prière à l’oratoire. Célébrations lors des dates importantes de la vie Chrétienne.

AU LYCÉE Repas débat ( une fois par mois) : en petit groupe, l’occasion de s’exprimer à l’oral, de réfléchir, d’argumenter , de se confronter à l’opinion des autres dans le respect de chacun. Célébrations lors des dates importantes de la vie Chrétienne

Pour tous les élèves : Au collège : FGEI (Faire Grandir son Être Intérieur (6èmes, 5èmes et 4èmes)) : travail autour du vivre ensemble sur des sujets divers comme : le bonheur, le pardon, pourquoi obéir aux parents…. Selon les classes : visite des différents lieux de culte (mosquées, synagogues, temples...) Temps forts : Réflexion autour de thèmes comme : le choix, science et croyances, affectivité et sexualité, être bien se sentir bien, être soimême… Actions de solidarité : SAKADO au profit des sans abri (actions menées dans toutes les classes de l’établissement) BOL DE RIZ sur le temps du Carême, en soutien à une association. Actions solidaires diverses selon les années et les projets-classes.

LES CHIFFRES résultats examens

RÉSULTATS D’EXAMENS, POURCENTAGE DE RÉUSSITE PAR SESSION CLASSES DIPLÔMES

2018

2019

2020

2021

Terminale Générale BAC Général

75%

95%

100%

98%

Terminale STI2D BAC Technologique

100%

Terminale BAC PRO ASSP / BAC Professionnel

98%

100%

Terminale BAC PRO SN / BAC Professionnel

100%

95%

100%

BTS SN BTS

92%

100%

Classes de 3ième DNB

94%

100%

la vie scolaire

la vie au campus La vie scolaire au sein du Campus St Joseph Pierre Rouge participe à l’accueil et a l’encadrement des élèves de la 6ème à la terminale en fonction des spécificités de chaque élève. Acteurs au quotidien de la vie dans l’établissement, les personnels éducateurs et les responsables de vie scolaire assurent la prise en charge des élèves lors des temps hors classe. Ils tissent le lien entre élèves, enseignants et familles, participent aux projets pédagogiques, accompagnent les élèves dans leur scolarité et leur développement, assurent la mise en œuvre des consignes de sécurité tout au long de la journée. La disponibilité, l’écoute et l’accompagnement sont au cœur des actions menées auprès des élèves. coaching, contrat d’engagement, entretien individuel, médiation et intervention en classe afin de favoriser le « vivre ensemble » sont les outils indispensables au suivi des élèves. Une vie scolaire à l’écoute, attentive aux progrès de chacun qui porte les valeurs nécessaires à la construction de la personne. Une volonté d’associer exigence et bienveillance pour permettre de s’épanouir pleinement.

Accompagnement Écoute Encadrement 9

l’orientation dans notre établissement

Toute l’équipe pédagogique accompagne chaque élève dans son orientation tout au long de sa scolarité. Quatre grands axes de l’accompagnement sont mis en place: Déterminer son profil Découvrir le monde professionnel et s’y repérer Connaître les formations et les débouchés de l’enseignement supérieur Élaborer son (ses) projet(s) d’orientation

PAR QUI ?

Une personne chargée de mission orientation (qui peut recevoir élèves ou parents) Professeurs Principaux Enseignants formés au coaching Espace orientation au CDI avec la professeure documentaliste Accompagnement aux sites dédiés à l’orientation Une conseillère psychologue

STAGES EN ENTREPRISES Dès la Quatrième, les jeunes suivent un stage d’observation , rédigent un rapport de stage et le présentent à l’oral. Possibles durant les petites vacances En fin de Seconde : rap port de stage soutenu à l’oral en Pre mière

ACTIVITÉS ORIENTATION :

Forum des filières pour les 3ème Des entretiens individualisés avec le professeur principal, Mini-stage dans les filières de l’établissement semaines de l’orientation en 2de et en Terminales, Intervenants extérieurs (professionnels).Témoignages d’anciens élèves. Accompagnement personnalisé spécial Parcoursup en terminale oral de stage en première visites .

Collège St Joseph Pierre Rouge : se révéler ensemble

nos valeurs Un collège à taille humaine (2 classes par niveau), où chaque élève est connu et reconnu dans sa personnalité, son histoire, ce qu’il a d’unique.

ACCUEIL DES 6ÈMES Une journée de rentrée est particulièrement dédiée à la présentation et à la visite de l’établissement. La prise en charge de l’élève est possible de 07h45 à 18h15 Horaire fixe des emplois du temps : 08h30 17h30 en 6ème

LES “PLUS” DU COLLÈGE : • Entrée/sortie spécifiques • Cour de récréation séparée et surveillée • Zone et horaires réservés au restaurant scolaire • Études gratuites proposées 16h45-17h30, 17h30-18h15 • Vie scolaire en lien régulier avec les familles • Sections européennes Anglais ou Espagnol • LCA latin (Langues et Cultures de l’Antiquité)

UNE DYNAMIQUE DE PROJETS ET DE RENCONTRES POUR CHAQUE NIVEAU : POUR S’OUVRIR À LA CULTURE : voyages (ski, Paris, Italie, etc.), échanges avec l’Espagne, semaine de la presse. POUR S’OUVRIR AUX AUTRES ET AU MONDE : actions de solidarité (sakado, togomil / bol de riz, ), visites de différents lieux de cultes, actions CDI (prix littéraire, rencontre inter-générationnelle,....), Olympiades, AS, semaines à thèmes…. POUR DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES À L’ORAL : théâtre, soutenance de stage, préparation à l’épreuve orale du Diplôme National du Brevet. UTILISATION DU NUMÉRIQUE : Des salles équipées de vidéoprojecteurs Une adresse mail @pierrerouge. com pour chaque élève pour la communication avec ses pairs et ses professeurs. Un drive commun et des applications pour les cours en ligne, les visios conférences, les chats….

À NOTER

pour l’inscription en 6è me, ne manquez pas la so irée portes ouvertes débu t Octobre

SUIVI RÉGULIER : 3 conseils de classe trimestriels avec un premier bilan supplémentaire avant les vacances de la Toussaint, afin de s’assurer que chaque élève s’est bien adapté au rythme de son niveau, a compris les méthodes pour apprendre et progresser, et fournit un travail personnel régulier. ACCOMPAGNEMENT POUR FAVORISER LE TRAVAIL PERSONNEL : • Accueil proposé même sur les temps «libres» • Etude gratuite le soir • Accompagnement personnalisé proposé sur les heures de • cours ainsi que sur des temps banalisés dans l’année.

LE LYCEE général et technologique : Exigence et proximité

qualité pédagogique

Classe inversée et utilisation de classroom Adresse mail “lycée” pour communiquer directement avec les professeurs. Epreuves communes aux classes de secondes, organisées fin mai. Epreuves blanches écrites et orales en 1ère et terminales Accent sur l’expérimentation en physique et SVT : accès aux labos en petits groupes 2des : AP (Accompagnement Personnalisé) avec profs de maths et de français pour renforcer les apprentissages Temps banalisés EMC pour éveiller l’esprit critique Division de la classe en groupes sur certaines heures de français, maths.

de l’Antiquité), une option “tout bénéfice” pour le Bac… et pour le Supérieur ! Un objectif : développement d’une solide culture générale

UNE OFFRE VARIÉE

DES EXIGENCES PÉDAGOGIQUES

pour ouvrir les possibles…. 7 EDS (Enseignements de Spécialités) dont 2 “rares” (SI et NSI) Filière Technologique STI2D DNL espagnol : 1h de plus d’Histoire-Géo en espagnol DNL anglais : 1h de plus de Physique en anglais LCA-Latin (Langue et Culture

100 JOURS AVANT LE BAC

Entrée dans les révisions avec le “Père Cent” (une journée de tradition festive en terminale)

S’EXPRIMER ORALEMENT, UN DÉFI ESSENTIEL ! Une progression pédagogique de l’oral sur les 3 ans de lycée Association de l’oral et du travail sur l’orientation Organisation d’oraux blancs de français et de “Grand Oral” Pour les volontaires, participation au concours d’éloquence Club théâtre

un élément clé de la réussite Des profs qui enseignent sur plusieurs entités (Collège, LGT, Lycée Pro, BTS, Prépas) : une aide bénéfique pour l’orientation et préparer aux attentes des filières. Les deux PP en terminale se

complètent pour conseiller les élèves Présence d’un chargé de mission “Orientation” Stage “découverte” en fin de Seconde Forum orientation, rencontres d’intervenants, etc…

ETRE ACCOMPAGNÉ DANS LE RESPECT DE SA SINGULARITÉ 2des : Les Profs Principaux rencontrent chaque semaine les élèves individuellement ou en petits groupes Temps d’AP (accompagnement Personnalisé) 1ères et terminales en petits effectifs pour accompagner les projets d’orientation Une référente “prévention du décrochage scolaire” et des enseignants formés au coaching Présence d’une psychologue scolaire.

En avant les compétences ! 15

Les filières générales et technologiques

classe de seconde TRONC COMMUN Heures /semaine Français (4h) Mathématiques (4h) Hist-Géo et EMC (Enseignement moral et civique) (3,5h) LV1 et LV2 (5,5h) Physique-chimie (3h)

SVT (sciences et vie de la terre) (1,5h) SES (sciences économiques et sociales) (1,5h) EPS (éducation physique et sportive) (2h) SNT (sciences numériques et technologiques) (1,5h)

54 h/an d’éducation à l’orientation 10h/an de vie de classe Accompagnement personnalisé : français/maths

SPÉCIFICITÉ SAINT JOSEPH PIERRE ROUGE

avec le PP, entretiens individuels, acité de cap des profs de SNT en et STI I NS SI, : rir ouv déc faire

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS latin, DNL esp/angl

Les filières générales et technologiques

cycle terminal 1ère/terminale TRONC COMMUN enseignement scientifique Français/philosophie Hist-géo + EMC EPS LV1 LV2

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS latin, DNL esp/angl Spécificité STJPR 2EDS rares

CHOIX PARMI 7 ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉS (3 en 1ère et plus que 2 en terminale) Histoire-géographie et sciences politiques Sciences économiques et sociales (SES) Sciences et vie de la terre (SVT) Sciences physiques Maths Numérique et systèmes informatiques (NSI) Sciences de l’ingénieur (SI)

SPÉCIFICITÉ SAINT JOSEPH PIERRE ROUGE 2EDS rares : NSI et SI

ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS latin, DNL esp/angl

Les filières générales et technologiques

bac techno sti2d LE BAC TECHNOLOGIQUE STI2D (SCIENCES ET TECHNOLOGIE DE L’INDUSTRIE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE) SPÉCIALITÉ SIN (SYSTÈME D’INFORMATION ET NUMÉRIQUE) S’adresse aux lycéens qui s’intéressent à l’innovation technologique dans le respect de l’environnement et se montrent sensibles à une approche concrète de l’enseignement des sciences. Les enseignements en technologie reposent sur des connaissances dans trois domaines : l’énergie, l’information et la matière et s’articulent autour d’activités pratiques d’expérimentation, de simulation et d’analyse.

En terminale, les lycéens étudient plus particulièrement les méthodes utilisées pour acquérir, traiter, transmettre et restituer l’information sous format numérique (data, son, image, etc). Travaillant sur des projets, ils sont incités à collaborer entre eux, à développer leur sens de l’initiative et des responsabilités, à trouver des solutions pour les problèmes rencontrés.

CONDITIONS D’ACCÈS Élève de seconde générale ou de seconde/première professionnelle après étude du dossier scolaire.

PROGRAMME • un tronc commun d’enseignements généraux (Mathé-

“C’est en réalisant que l’on se réalise” LES PLUS

à Saint Joseph Pierre Rouge. Après l’obtentio n du bac STI2D, l’élève peut poursuivre son cursus au sein de l’établissement en BT S SN.

matiques, Français, Philosophie, Histoire-Géographie, EMC, LV, EPS) • des enseignements technologiques (Physique-Chimie et Mathématiques, Innovation technologique,Ingénierie et développement durable, enseignement technologique en LV1)

POURSUITES D’ÉTUDES BTS SN (Système numérique) BUT (brevet universitaire de technologie) Ecoles d’ingénieurs Classes préparatoires technologiques Licence professionnelle Licence universitaire

LE LYCée profesionnel : un cursus en 3 ans

Enseignement professionnel

bac pro SN BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SN SYSTÈMES NUMÉRIQUES OPTION RÉSEAUX INFORMATIQUES ET SYSTÈMES COMMUNICANTS Un cursus en trois ans après la 3ème

POUR QUI ? Pour ceux qui souhaitent contribuer, dans une entreprise de production ou de services, à installer et à main-

tenir les équipements de traitement de l’information Développement de son sens pratique et de sa dextérité Approfondissement de ses capacités de concentration et d’organisation. Apprentissage de l’autonomie pour la recherche d’informations techniques Valorisation de sa curiosité vis-à-vis des appareils et des systèmes utilisant de nouvelles technologies Une orientation vers un secteur d’avenir :

les systèmes informatisés prennent de plus en plus d’importance dans tous les secteurs de la société et nécessitent un personnel d’un haut niveau de qualification. Par ailleurs , la volonté de relocalisation en Europe occidentale de la recherche/développement et des outils de production ouvre de grandes perspectives aux techniciens supérieurs et ingénieurs.

CURSUS EN 3 ANS

Une Seconde “tronc commun” à la famille des Métiers des Transitions Numériques et Energétiques qui permet de poursuivre, en première et en terminale, sa formation dans une de ces filières : - baccalauréat professionnel métiers de l’électricité et de ses environnements connectés (MELEC) ; - baccalauréat professionnel métiers du froid et des énergies renouvelables (MFER) ;

LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Vie active, directement après le bac : • dépanneur en électroménager • installateur en télécoms • responsable du service après-vente • technicien en électronique grand public • technicien télécoms et réseau.

- baccalauréat professionnel installateur en chauffage, climatisation et énergies renouvelables (ICCER) ; - baccalauréat professionnel maintenance et efficacité énergétique (MEE) ; - baccalauréat professionnel systèmes numériques (SN) : Option A : Sûreté et Sécurité des Infrastructures, de l’Habitat et du Tertiaire (SN-SSIHT)

Option B : Audiovisuels, Réseau et Équipement Domestiques (SN-ARED) Option C : Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants (SN-RISC)

POURSUITES D’ÉTUDES POSSIBLES

option A : génie sanitaire et thermique (GST) option B : génie climatique (GC) option C : génie frigorifique (GF) option D : maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques (MGSFE). BTS Métiers de l’audiovisuel option A : métiers de l’image option B : métiers du son option C : montage et post production option D : techniques d’ingénierie et exploitation des équipements option E : gestion de production Université – IUT – Grandes écoles

(après un bac pro SN option RISC) BTS Systèmes numériques option A : informatique et réseaux (IR) option B : option électronique et communication (EC) BTS Services Informatiques aux Organisations option A : solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux (SISR) option B : solutions logicielles et applications métiers (SLAM) BTS Fluides, Energies, Environnements

Seul le bac pro SN option C’est proposé à St Joseph Pierre Rouge

Enseignement professionnel

bac pro assp BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ASSP ACCOMPAGNEMENT SOINS ET SERVICES À LA PERSONNE OPTION STRUCTURES Un cursus en trois ans après la 3ème. pour les jeunes qui aiment le contact, l’ouverture aux autres Pour les jeunes qui souhaitent accompagner, aider les enfants et les personnes fragilisées ou dépendantes dans les gestes de la vie quotidiennes : enfants de o à 6 ans, personnes âgées, personnes malades, personnes en situation de handicap.

LA FORMATION Enseignements théoriques et pratiques Matières générales et professionnelles Co-interventions

des enseignants Accompagnement personnalisé Chef d’œuvre Démarche de projet Formation en milieu professionnel En structures collectives 2 stages/an 22 semaines au total sur 3 ans

LES DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Vie active, directement après le bac Intervenant en structure d’accueil de la petite enfance Accompagnant de personnes dépendantes ou en situation de handicap Agent des services en EHPAD, établissement de soins Responsable d’hébergement, gouvernante.

POURSUITE D’ÉTUDES POSSIBLE Dans les domaines de la santé, du médico-social, de l’éducatif, du travail social Avec un diplôme d’Etat (DE) Avec un diplôme Bac + 2 Aide-soignant Moniteur éducateur BTS ESF Economie sociale familiale Infirmier Accompagnant éducatif et social BTS SP3S Services et prestations des secteurs sanitaires et sociales Auxiliaire de Educateur de jeunes enfants puériculture DUT Carrières sociales option services à la personne

CURSUS EN 3 ANS

enseignement supérieur

Classes préparatoires

CPGE PCSI/PSI

2 parcours possibles à l’issue des 2 années du cycle préparatoire: • Parcours sécurisé vers les Écoles d’ingénieurs HEI et ISEN sans passer par les concours et en contrôle continu • Parcours ouvert: passer les concours vers les autres Écoles d’ingénieurs

CONDITIONS D’ACCÈS • Être titulaire d’un bac général (Enseignement De Spécialité Mathématiques en première (à minima) et 2 EDS scientifiques en terminale parmi : Mathématiques, Physiques Chimie, Sciences de l’Ingénieur, Numériques et Sciences Informatiques et Sciences de la Vie et de la Terre. • Concours puissance Alpha

POURSUITES D’ÉTUDES Ecoles d’ingénieurs Ecoles militaires Filière Universitaire Ecoles Nationales Supérieures POUR TOUS Tous nos étudiants suivent un enseignement de 2 langues vivantes, pratiquent une activité sportive, suivent des cours de formation humaine, participent à des conférences métiers, partent en immersion dans nos écoles partenaires, participent à des sorties culturelles, sont préparés aux examens de certification de langues, etc. DANS LE CADRE DU PARCOURS SÉCURISÉ Réalisation d’un stage exécutant d’un mois en fin de deuxième année

LE PLUS DE NOS CPGE

: Un parcours sécurisé rs cou con s accès san écoles (contrôle continu) aux et e Lill I HE rs ieu d’ingén ISEN.

Enseignement supérieur, les bts

bts sn ec BTS SN EC (SYSTÈMES NUMÉRIQUES OPTION ÉLECTRONIQUE ET COMMUNICATION)

tique, les réseaux informatiques, la domotique, l’instrumentation, la mesure, le matériel médical,etc..

L’électronique est omniprésente dans notre quotidien. Le technicien supérieur en Systèmes Numériques peut aussi bien intervenir dans l’automobile, l’aviation et la navigation, les télécommunications, le multimédia, la robo-

CONDITIONS D’ACCÈS Être titulaire d’un bac STI2D, d’un bac général (enseignements de spécialité scientifique) ou d’un bac pro SN.

POURSUITES D’ÉTUDES Ce BTS permet en fonction du dossier scolaire du candidat, de poursuivre les études en : Licence pro du secteur Licence mention sciences pour l’ingénieur ou électronique Classe préparatoire Technologie Industrielle (ATS) Ecoles d’ingénieurs

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e v répa» a s ection d Notre s n parcours «p atique m u é ts th n a étudia t en M e rcemen idi et un un renfo redis après-m énieur à rc g les me cole d’In rtie ion en E tutorés une pa immers on ts ti p je o ro e p tt des ires. Ce la s o travers n c a s d s n ance tégratio des vac t une in enaire (ISEN). e rm e p leur ur part ’ingénie l’école d

alternance apprentissage : se réveler par l’expérience

Formation en Alternance

le centre de formation par alternance LES ATOUTS

plémentaires aux diplômes préparés dans trois établissements de l’Hérault reconnu pour l’excellence de leurs résultats : Le lycée St Joseph pierre rouge, le lycée Nevers et le lycée La Merci Littoral.

85 % d’alternants placés en entreprise par le Centre. Solidité d’un réseau d’Établissement d’excellence du l’Enseignement Catholique. Une équipe dédiée au placement de chaque apprenti en entreprise. Des ateliers de préparation à l’embauche, des classes à effectifs limités. Des sites spacieux et arborés faciles d’accès.

LES DIPLÔMES PRÉPARÉS BTS Systèmes Numériques BTS Comptabilité Gestion BTS Management Commercial Opérationnel BTS Négociation Digitalisation de la Relation Commerciale BTS Support à l’Action Managériale BTS Assurance BTS Notariat BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social BTS Management CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance

LE CENTRE DE FORMATION PAR ALTERNANCE DU LANGUEDOC Opérateur de référence de l’enseignement catholique de l’Hérault pour l’apprentissage, le CFA du Languedoc propose des formations en adéquation avec les besoins du marché local de l’emploi, et com-

UT POUR TO EMENT RENSEIGN ULAIN Laurent PO r lp@cfa34.f

L’internat

l’internat au lycée UN INTERNAT FILLES ET GARÇONS

Accueillir / un bâtiment, une communauté L’internat est avant tout un espace de vie en communauté alliant accueil, écoute, éducation et accompagnement. Sa localisation offre un cadre unique de travail dans des infrastructures de qualité. Il se compose d’un bâtiment sur deux étages aménagé afin de respecter l’intimité de tous avec des zones spécifiques séparées et un référent attitré. Chaque lycéen, ou étudiant, trouvera sa place dans une chambrée de deux ou trois. Il sera responsabilisé sur la bonne tenue de sa chambre et des lieux communs.

Écouter/ une richesse au service du groupe L’équipe éducative s’efforce de construire des relations de confiance basées sur le respect et l’honnêteté. Elle accompagne aussi les internes sur le chemin de l’autonomie et des responsabilités, tout en respectant leur besoin d’intimité. Soucieux de favoriser l’art de vivre ensemble, notre équipe accueille les jeunes en respectant les singularités de chacun et en prêtant attention à leurs besoins spécifiques. Le responsable de l’internat restera en relation constante avec les parents et sera leur interlocuteur principal. L’internat du Campus est régi par un règlement intérieur actualisé tous les ans. Il constitue un contrat de confiance entre élèves, parents et équipe éducative.

Accompagner / Convivialité et exigence L’emploi du temps de l’internat alterne les moments de partage, de détente et d’étude. Tous les soirs, des heures d’étude obligatoires et surveillées permettent aux jeunes de travailler dans de bonnes conditions, que ce soit individuellement ou en groupe. Par ailleurs, un lien étroit est établi avec l’équipe professorale et la vie scolaire de l’externat. Pour développer la convivialité et assurer une cohésion, des activités diverses et variées, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’établissement, sont régulièrement proposées aux internes en fonction de leurs préférences. Que de bons souvenirs se sont construits lors de la sortie laser game, bowling, cinéma, ou lors de blind test ou jeux de société ! Que de belles expériences de solidarité resteront gravées chez ceux qui se sont investis dans des actions auprès de la maison de retraite des pères missionnaires (vulgarisation de démarches informatiques, confection de gâteaux pour Noël….)

programme type de l’internat

Une journée à l’Internat Bonjour 7H00 - 07H15

RÉVEIL

7H15 - 7H30

DOUCHE

7H30 - 7H45

PRÉPARATION DES AFFAIRES

7H45 - 8H20

PETIT DÉJEUNER*

8H30

DÉBUT DES COURS

16H30

FIN DES COURS

Bonne journée ! *5 PETITS DÉJEUNERS À THÈME PAR AN VÉLO SMOOTHIE ...

LE MERCREDI Organisation spécifique de 12h30 à 16h30 Activités proposées : Accrobranche, Laser Game, Bowling, Paintball, Activités Culinaires, Jeux ... Echanges avec Maison de retraite des missions Africaines

programme type de l’internat

L’internat après les cours 16H30

OUVERTURE DE L’INTERNAT ACCÈS AUX CHAMBRES ET DOUCHES GOÛTER ( offert par le lycée )

17H25

FOYER PLATEAU SPORTIF DÉTENTE EN CHAMBRE OUVERTURE DES SALLES POUR ACTIVITÉS DIVERSES musculations avec l’as course à pied activités en extérieur avec autorisation parentale

17H25 - 19H00

19H00

DÎNER*

20H00 - 21H45

ÉTUDE OBLIGATOIRE ( par niveau ) DOUCHE PRÉPARATION DES AFFAIRES RETOUR EN CHAMBRE ET COUCHER

22H00

EXTINCTION DES LUMIÈRES silence respect du sommeil de tous appareils connectés éteints

22H30

Bonne nuit ! *CHAQUE JEUDI REPAS À THÈME UNE FOIS PAR MOIS REPAS ANNIVERSAIRE PRISE EN COMPTE DES REGIMES ALIMENTAIRES PARTICULIERS

les chiffres clés

UNE COMMUNAUTÉ AVEC DES DROITS ET DES DEVOIRS COMMUNS

LES MEMBRES DE L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE INTERNAT

LE NOMBRE D’HEURES D’ÉTUDE OBLIGATOIRE SUR QUATRE SOIRS

LE NOMBRE DE CHAMBRÉES

100 ÉLÈVES INTERNES

ouverture à l’international

Le Campus UN CAMPUS TOURNÉ VERS L’INTERNATIONAL L’ouverture à l’international et aux diverses cultures est un élément important au sein de l’établissement. Cela se traduit dès la 4ème avec la possibilité d’intégrer une section Euro espagnol ou anglais. Au lycée, les élèves bénéficient de l’enseignement, en anglais ou en espagnol, d’une Discipline Non Linguistique (Histoire-géographie ou physique). Cela leur permet de valider un bac option DNL, un atout pour leurs études supérieures et le monde du travail. En outre, la découverte d’une autre culture favorise aussi l’adaptabilité de l’élève et son épanouissement personnel. Saint Joseph Pierre Rouge accueille tous les ans des élèves étrangers qui souhaitent poursuivre leurs scolarités. Ils enrichissent ainsi le quotidien de tous les élèves et leur ouverture d’esprit.

JOINDRE LA PRATIQUE À LA THÉORIE Des voyages en Angleterre, en Espagne, à Porto Rico, aux Etats unis et en Italie sont proposés chaque année, selon les classes, pour développer la curiosité et l’autonomie de nos élèves et leur donner les outils nécessaires à leur réussite future. Tout au long de leur scolarité, des activités interdisciplinaires concrètes sont élaborées pour permettre aux élèves de mettre en pratique des éléments abordés en cours. Les tapas et les cookies n’auront plus de secret pour eux !

des projets des actions

actions de solidarité

Des actions de solidarité ouvertes à tous les collégiens et lycéens pour agir et vivre la joie de préparer, d’être ensemble, de donner du temps pour les autres… Avec la Pastorale

OPÉRATION SAKADO les collégiens et les lycéens agissent avec l’association SAKADO pour répondre à l’exclusion des sans-abris avec la solidarité et la citoyenneté ce geste fort de solidarité répond aux besoins matériels des sans-abris : se nourrir, lutter contre le froid, se laver et transporter ses affaires avec des sacs à dos contenant pour chacun des kits chaleur, hygiène, festif, culture-communication.

OPÉRATION BOL DE RIZ Un repas unique est proposé lors de la semaine sainte pour tout le monde: les bénéfices sont reversés à l’association TOGO MIL.

LA MONTPELLIER REINE

DES PROJETS ÉCOCITOYENS

Courir pour soutenir les femmes atteintes d’un cancer du sein, mais également pour informer et sensibiliser

Lutter contre le gaspillage alimentaire, le recyclage des canettes et le tri du papier Planter des arbustes et des haies pour agir pour la biodiversité, à l’entrée de l’établissement

LA LIGUE CONTRE LE CANCER Collecter des téléphones portables, des cartouches d’imprimantes, des radiographies, pour financer la recherche ou le soutien aux personnes malades.

L’ORDRE DE MALTE Collecter des lunettes inutilisées pour permettre aux personnes les plus démunies de retrouver un bien précieux : la vue

ESPOIR POUR UN ENFANT 34 Donner une seconde vie aux vêtements donnés par les familles pour apporter secours et soins aux enfants qui en ont besoin

LE RALLYE ROSES DES SABLES Collecter des produits d’hygiène et du matériel scolaire, pour les enfants du Sud du Maroc sur la route du rallye Roses des sables.

DES ATELIERS DE PRÉVENTION SANTÉ Organisés par les élèves de Bac Pro ASSP Pour les collégiens Se laver les mains et se protéger – apprentissages des techniques . Démonstration de certains gestes de premier secours Pour les lycéens Respirer et lutter contre le tabac dans le cadre du Mois sans tabac . S’amuser et prévenir les risques festifs avec la MEP.

PORTO RICO Pour les prépas, un projet d’aide aux enfants de Porto Rico et la mise en oeuvre d’un système de permaculture.

LE latin

Un atout pour les études!

LE LATIN DE LA 5ÈME À LA TERMINALE POURQUOI ? comprendre notre monde moderne en étudiant l’Antiquité devenir un citoyen responsable, acquérir un esprit critique développer de la rigueur, un esprit de synthèse et de la logique améliorer son orthographe, accroître son vocabulaire et savoir analyser un texte antique en le comparant à des auteurs modernes en français s’ouvrir les portes de nombreuses filières, grandes écoles dans des domaines aussi variés que les métiers de l’éducation , de la communication , de journalisme , du droit et de la santé .

sport nature et environnement

nature et activités sportives C’est dans un environnement calme et verdoyant que se situe le Campus Saint Joseph Pierre rouge. Lieu propice au développement d’activités sportives ou écologiques qui favorisent la cohésion des élèves et leur conscience écologique

Nationale. Le lieu est bien évidemment propice à la course d’orientation, au demi-fond et aux sports collectifs, sans oublier une salle de musculation destinée aux lycéens et des tables de tennis de table pour les collégiens l’AS : L’association sportive profite de cet environnement pour proposer, selon les années et la demande, diverses activités de pleine nature comme le triathlon ainsi qu’un séjour de pleine nature pour les licenciés.

LES OLYMPIADES En début d’année scolaire des olympiades ont lieu pour dynamiser et assurer la cohésion dans les classes. Les épreuves : course, tir à la corde, jeux collectifs, improvisation théâtrale, karaoké, blind test, chorégraphie,... associent dans la bonne humeur la culture et la découverte de l’environnement naturel de l’établissement l’EPS : L’équipe EPS accueille les élèves sur des installations sportives variées sur l’établissement ou à proximité afin de balayer tous les champs d’apprentissage référencés dans les programmes de l’Education

SÉJOUR DÉCOUVERTE DE LA MONTAGNE pour les 6èmes : Chaque année, les 6èmes participent à un séjour en montagne où découverte du milieu et cours de ski rythment la semaine autour d’une pédagogie innovante.

culture

le cdi

LE CDI À PIERRE ROUGE Accueil des élèves du collège et du lycée pendant les cours avec les enseignants et sur la pause méridienne Coin lecture, ordinateurs, tables de travail Une aide à la recherche documentaire Le logiciel E-sidoc : portail documentaire, CDI virtuel, infos sur la vie du CDI qui permet un lien permanent avec le DCI. Des expos diverses : semaine de la presse, fête de la science… Des projets disciplinaires et interdisciplinaires qui peuvent donner lieu à une impression en format livre. Club Manga Prix BD, manga… (vote des élèves) Prix Chronos (rencontre avec des pères missionnaires, volonté d’ouvrir à d’autres personnes)

«un lieu vivant, dynamique et convivial»

voyages et projets artistiques

LE VOYAGE À PARIS

“CALLIGRAPHIE”

Chaque année, pour les 3ème, un séjour culturel et scientifique. Visite de la ville, de musées, et occasion d’apprendre à vivre ensemble.

en 5ème, chaque année, les élèves se plongent dans l’univers du moyen-âge et apprennent durant plusieurs séances les techniques de la calligraphie avec un professionnel.

“TULALU”

“FRESQUE”

Une semaine annuelle de lecture intensive ! Un défi à relever : 10 minutes de lecture individuelle et des activités diverses pour permettre à tous de découvrir le plaisir de lire.

Projets d’élèves pour égayer les murs des bâtiments et des salles de cours

“CONCOURS NATIONAL DE LA RÉSISTANCE ET DE LA DÉPORTATION»

THÉÂTRE L’atelier théâtre pour améliorer sa diction, gagner en confiance, travailler toutes les formes d’expression, jouer et pourquoi pas se découvrir des talents d’acteur ! une pièce de théâtre antique. une pièce de théâtre moderne

Nos élèves de 3ème y ont remporté de nombreux prix aux niveaux départemental et régional.

“CONCOURS D’ÉLOQUENCE” “PROJETS LCA-LATIN”

“TAKAKONTÉ”

Journée antique accompagnée d’un repas romain ou grec au choix pour tout l’établissement.

Un défi en mathématiques : jeux amusants auxquels concourent toutes les classes pendant une semaine.

le numérique

LE NUMÉRIQUE

sion de cours et d’exercices de façon numérique) et d’un Drive (travail collaboratif…) D’ un espace en ligne sécurisé (Ecole directe) proposé par l’établissement à chaque famille pour suivre la scolarité de son enfant (notes, vie scolaire, comptabilité, documents en ligne…). Cette plateforme est accessible via un identifiant et un mot de passe distribués à la rentrée aux nouvelles familles. Les enfants y ont également accès, avec un compte spécifique, pour consulter les devoirs, accéder à leur note. EXTERNE Le site pierrerouge.com régulièrement mis à jour permet à tous d’avoir accès aux informations importantes : dates, actualités…. La vie de l’établissement peut être suivie en direct sur Facebook et Instagram.

L’ÉQUIPEMENT L’établissement est doté dans l’ensemble des classes de vidéoprojecteurs et d’ordinateurs. Les salles informatiques et les laboratoires de sciences sont équipés en poste informatique individuel. Du matériel informatique mobile permet de compléter cet équipement.

LA COMMUNICATION INTERNE Chaque élève et personnel de l’établissement dispose : d’une adresse électronique @pierrerouge.com leur permettant de communiquer et d’avoir accès à Classroom (plate-forme d’apprentissage et de diffu-

l’oral

Pour préparer au mieux nos élèves à l’épreuve du bac (grand oral) et à leur future vie professionnelle, nous mettons l’oral au cœur de nos apprentissages.

AU LYCÉE, l’accent est également mis sur cette compétence, dans chaque discipline et de façon continue tout au long de la scolarité : présentation de comptes-rendus des travaux pratiques en sciences, mini projet de recherche autour d’une problématique scientifique ou économique, enquête et sondage, exposés en lettres, langues et en histoire-géographie, travail de prise de parole et de respiration lors des temps d’accompagnement personnalisé en petits groupes, grands oraux blancs en terminale pour accompagner et conseiller les élèves lors de la dernière ligne droite. En parallèle, nous proposons des ateliers théâtre pour apprivoiser autrement la prise de parole ou laisser libre cours à son talent. Nos élèves participent également au concours d’éloquence et certains ont été récompensés. Un objectif unique : prendre confiance en soi et progresser à son rythme.

DÈS LE COLLÈGE, les élèves sont amenés à prendre la parole, à travers des exposés sur des thèmes de leur choix. Viennent ensuite la présentation de leur stage en quatrième, et les oraux blancs en troisième, entraînement pour l’oral du brevet, premier examen face à un jury.

Notre fil rouge !

Dans le cadre de la pastorale, des repas débats sur un thème choisi par les lycéens sont proposés.

la restauration scolaire

La totalité des plats sont confectionnés sur place par l’équipe des cuisiniers d’API Restauration (en moyenne 500 repas à midi sont servis et 100 repas le soir pour les internes). Tous les jours les élèves se voient proposer des produits de qualité où le bio prend sa place en collaboration avec les fournisseurs locaux. La diversité des produits utilisés est un atout majeur pour proposer des mets variés. Chaque menu est constitué de : une entrée aux choix sur 5, un plat viande ou poisson, légumes et/ou féculents, fruit, supplément fromage et dessert possible. Un proposition snack est à disposition des lycéens.

Les menus sont validés par une commission d’élève toutes les cinq semaines. Bien plus que de la restauration... Une attention particulière est apportée à la diversité des produits utilisés tout comme à la lutte contre le gaspillage alimentaire. Le Concept SMILE : Un plateau adapté permet de servir de justes quantités, les plats étant en libre service et à volonté (excepté certains desserts et le plat protéiné). Régulièrement, des menus à thème sont proposés (USA,Espagne, cinéma,...)

Une alimentation saine et responsable ! 51

les témoignages

PARENTS “Merci à tous pour la formidable année que vous avez permis de vivre à mon fils.Votre souriante implication, votre goût de la transmission, votre écoute attentive des enfants” “Ma fille a trouvé au sein de votre établissement un climat qui lui a permis de se réaliser”

ÉLÈVES

“Cette ambiance générale bienveillante, la taille humaine de l’établissement, et la plus grande autonomie autorisée au lycée lui ont redonné goût aux études, et confiance en elle-même”

“Je tenais à vous exprimer également toute ma gratitude et ma reconnaissance pour avoir cru en moi et pour m’avoir donné l’impulsion nécessaire à la poursuite de mes études. Chanceux sont les élèves qui croisent votre chemin”

“ Nous vous sommes infiniment reconnaissants pour votre travail et votre bienveillance envers notre fils”

Olivier R.

“Son père et moi tenions à vous remercier pour avoir soutenu et accompagné son choix de maintenir ses entraînements sportifs de haut niveau tout en poursuivant une scolarité normale. Sans votre aide, elle n’aurait pu réussir à s’organiser pour ses devoirs. Vous lui avez permis ainsi de vivre une jolie expérience”

“Pierre Rouge est un établissement qui propose des projets intéressants tels que les voyages, la participation au concours de la résistance, l’écriture de livres… L’ambiance est familiale et l’accompagnement des élèves est parfait. Les professeurs sont toujours là pour nous aider et nous soutenir. J’ai passé quatre merveilleuses années dans ce collège !”

“Nous tenions à vous remercier pour la réactivité et l’investissement dont vous avez fait preuve afin d’assurer une continuité pédagogique de qualité aux élèves de l’établissement”

Mae C.

la taxe d’apprentissage La taxe d’apprentissage permet à notre établissement de faire l’acquisition de matériels de dernière technologie nécessaires aux apprentissages de nos élèves et de nos étudiants. En 2020, la réforme pour la liberté de choisir son avenir professionnel, du 5 septembre 2018, modifie en profondeur les modalités de versement de la taxe d’apprentissage. Précisément, la taxe d’apprentissage est simplifiée. Une part égale à 13 % (solde) destinée à des dépenses libératoires effectuées par l’employeur, qui s’apparente à l’ancien hors quota. Cette fraction est calculée sur la masse salariale de N-1 et elle doit être directement versée aux établissements dispensant des formations techniques et professionnelles habilités, en échange de quoi ceux-ci lui communiqueront une attestation de versement libératoire. La date limite de versement est fixée au 31 mai de l’année en cours. (Cf. décret n° 2019-1491 du 27 décembre 2019). Les 87 % restants de la taxe est destinée au financement de l’apprentissage, qui s’apparente à l’ancien quota d’apprentissage (la fraction régionale est supprimée). Cette fraction sera collectée par votre OPCO. Cette nouvelle campagne est pour nous primordiale afin de favoriser le développement des formations initiales technologiques et professionnelles. Notre Etablissement, spécialisé dans les domaines de l’Electronique et de l’Informatique, et du Service à la Personne, propose : - Le Bac STI2D Sciences et Technologie de l’Industrie et Développement Durable - Le BAC Pro SN Systèmes Numériques (option RISC : Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants) - Le BAC PRO ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne option STRUCTURE) - le BTS SN Systèmes Numériques (Option EC : Electronique et Communication)

13%

87%

de votre taxe, versée à votre OPCA de la branche. Bénéficiaires exclusifs : les CFA.

de votre taxe, versée en direct aux établissements de votre choix

COMMENT VERSER LES 13% DE LA TAXE AU CAMPUS SAINT JOSEPH PIERRE ROUGE ? Pour soutenir et poursuivre nos projets (ruches, collectes déchets alimentaires, fermetures automatiques des portes…) : Le versement se fait directement à l’établissement St Joseph Pierre Rouge : - Pour le Lycée Professionnel : Code UAI : 0342249K - Pour le Lycée Technologique Code UAI : 0341521U PAR CHÈQUE l’ordre de « OGEC SAINT JOSEPH PIERRE ROUGE » : ⮚ PAR VIREMENT (contactez la comptabilité à comptabilite@pierrerouge.com) N’oubliez pas de nous communiquer vos coordonnées et votre numéro SIRET afin que nous puissions vous adresser un reçu libératoire. En vous adressant mes remerciements anticipés pour l’aide que vous pourrez apporter aux jeunes que nous formons.

les remerciements Le Campus Pierre Rouge

adresse ses plus sincères remerciements à mesdames et messieurs les commerçants, les artisans et directeurs de société qui ont bien voulu apporter leur appui pour l’édition de cette plaquette.

LISTES DES PARTENAIRES Renault Ovalie Automobiles Collection Voyages Domaine Coste Moyner Triotech Artis Immo Côté Terrasse SuperU Le Vigan E3G+ EGC Espace Pâtisserie Guillaume France

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