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L’enseignement Catholique dans le Pays de la Gacilly

COLLÈGE STE ANNE

COLLÈGE STE ANNE - B.P. 17 - 9, RUE MARCEL CHÉNAIS - 56204 LA GACILLY CEDEX TÉL. 02 99 08 12 59 - FAX : 02 99 08 02 10 ACCUEIL@STEANNE-LAGACILLY.FR - WWW.STEANNE-LAGACILLY.FR


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Baccalauréat Voie Générale : 9 spécialités

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Baccalauréat Voie Technologique : 2 Séries

• STMG (Gestion Finance - Mercatique) • ST2S (Santé et Social)

BTS SIO (Services informatiques aux Organisations) : 2 Options • Solutions Logicielles (SLAM) • Systèmes Réseaux (SISR)

Ouverture internationale

• Anglais (LVA-LVB) - Allemand (LVA - LVB) - Espagnol (LVA - LVB) Italien (LVC) - Latin (LCA) • Section Européenne en Anglais dans toutes les séries • Centre agréé TOEIC (Anglais) Certification VOLTAIRE (Validation de compétences en Orthographe)

EXTERNAT - INTERNAT - DEMI-PENSION

16, place Saint Sauveur - BP 80315 - 35603 REDON Cedex Tél. 02 99 71 27 44 - Fax : 02 99 72 26 64

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EDITORIAL Nos établissements au service de nos jeunes et des familles Cette nouvelle plaquette de présentation de nos établissements arrive entre vos mains dans un contexte particulier, après une fin d’année scolaire marquée par le confinement et un début d’année scolaire contraint par le protocole sanitaire en place. Malgré ces contraintes, nos équipes pédagogiques sont toujours présentes auprès de nos jeunes et priorisent toujours l’attention et la proximité de chacun malgré la distanciation sociale imposée. Plus que jamais, nous sommes attentifs pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, pour compenser les conséquences de ces périodes de confinement et les faire grandir dans le respect des valeurs et des règles qui nous guident (accueil de tous, vivre ensemble, respect des différences, nécessité de la maitrise des apprentissages). Aussi, au travers de cette plaquette, les huit établissements scolaires du réseau de l’Enseignement catholique du pays de la Gacilly vous invitent à une découverte virtuelle en souhaitant de tout cœur pouvoir vous accueillir dès que les conditions sanitaires le permettront. Notre réseau d’écoles présent sur tout le territoire gacilien est à taille humaine. Il accueille chaque jeune de la petite section à la 3e dans une relation de confiance avec les familles. Notre objectif est toujours le même : permettre à chacun de faire ses choix et de grandir en étant bien dans son corps et dans sa tête, pour lui permettre de trouver sa place dans la société dont il est l’avenir. Nos équipes réfléchissent ensemble pour s’enrichir mutuellement. Et dans ce cadre commun, chacun de nos établissements, développe des spécificités pédagogiques et éducatives adaptées à son contexte local. Dans cette plaquette, vous pourrez découvrir le quotidien du collège Sainte Anne et des écoles morbihannaises de notre réseau : leur fonctionnement pédagogique, leurs équipes, leurs projets et leurs spécificités. La plupart des actions présentées dans cette plaquette sont des actions mises en œuvre dans les années précédentes et qui ont dues être mises entre parenthèses dans le contexte COVID. Nous espérons tous pouvoir les remettre en place et les enrichir dès la rentrée scolaire 2021-2022. Dans l’attente de vous rencontrer, pour faire plus ample connaissance. Bonne lecture


Choco & Co Chocolaterie, thés et cafés vracs Maçonnerie - Carrelage - Faïence Chape liquide 98, rue Onffroy de la Rosière - 35550 SIXT SUR AFF 02 99 70 03 02 - sarlbidois@orange.fr

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sommaire ÉDITO...................................................................................... 1 PRÉSENTATION COLLÈGE...................................................... 4 LE PROJET D’ÉTABLISSEMENT.................................................. 8 LE COLLÈGE SAINTE ANNE : UN ÉTABLISSEMENT QUI RÉFLÉCHIT SUR SES PRATIQUES...................................... 11 AXE 1...................................................................................... 12 AXE 2...................................................................................... 14 AXE 3...................................................................................... 18 AXE 4...................................................................................... 20 CARACTÉRISTIQUES DU COLLÈGE....................................... 22 L’APEL ET L’OGEC.................................................................. 26 LES ÉCOLES DU SECTEUR : LA GACILLY ........................................................................... 30 CARENTOIR............................................................................ 32 GLENAC................................................................................. 34 QUELNEUC / LA CHAPELLE GACELINE................................ 36 LES FOUGERÊTS..................................................................... 38 ST MARTIN SUR OUST............................................................. 40 COURNON............................................................................ 42 REMERCIEMENTS................................................................... 44


Présentation du collège

L’ÉQUIPE ÉDUCATIVE DU COLLÈGE SAINTE ANNE • DIRECTEUR : M. Marc THEBAULT • Accueil : Mme Lénaïk LE FLOHIC • Secrétariat de direction : Mme AnneMarie THETIOT • Comptabilité : M. Maxime DANILO • Responsable de vie scolaire : M. Christophe CAVALIER • Responsables de niveaux : M. Yves JOUBREL et M. David LEGAST (6e, 5e)

/ M. Vincent GOURET et M. Fabrice BEUN (4e, 3e) • Vie scolaire : 3 assistants d’éducation 33 professeurs, une professeuredocumentaliste, un intervenant sportif pour la section foot. Et … Une restauration assurée en proximité dans les locaux de la communauté de communes avec une gestion locale de la cuisine assurée par M. Jérôme THETIOT et son équipe.

HORAIRES :

Cours : - Lundi, Mardi, Jeudi, Vendredi : 8 h 40 – 16 h 55 - Mercredi : 8 h 40 - 12 h 30. Les élèves de 6e /5e ont cours un mercredi sur 2. Restauration : Une coupure de 1 h 30 permet à chacun de disposer du temps nécessaire pour se restaurer et de profiter des activités périscolaires.


LE COLLÈGE STE ANNE

LE PARCOURS SCOLAIRE AU COLLÈGE SAINTE ANNE :

Tout au long des quatre années du collège (cycle 3 et cycle 4), le parcours de l’élève intègre plusieurs domaines : citoyenneté et construction de la personne, arts et culture, projet personnel et vision d’avenir, développement de l’autonomie et depuis cette année scolaire, la mise en place de la certification des compétences numériques en fin de 3e. Ce parcours a également pour objectif d’amener chaque élève à la meilleure maitrise des quatre domaines de compétences en fin de cycle 4 (langages pour penser et communiquer / méthodes et outils pour apprendre / formation de la personne et du citoyen / compréhension des systèmes naturels et les systèmes techniques / Représentations du monde et l’activité humaine)

Sur l’ensemble des niveaux sont également mis en œuvre : - Un accompagnement personnalisé intégrant la prise en compte des besoins collectifs et individuels, avec des dispositifs particuliers en 4e et 3e (après-midis personnalisés) - Des heures dédiées au travail de recherche et projets documentaires au CDI - Des temps forts de réflexion Des propositions et options proposées au fil de la scolarité : - Une option foot proposée (2h par semaine) en 6e et 5e avec un professeur diplômé - La mise en place d’une bilangue allemand/anglais et espagnol/anglais en 6e - Le Latin en option dès la 5e - Un choix de LV2 (Allemand ou Espagnol) en 5e - La mise en place de dispositifs sur mesure pour les élèves en recherche d’orientation (remotivation scolaire par le biais de découvertes de différents domaines professionnels avec des stages en entreprises, en lycées technologiques ou professionnels et par un travail de recherche et de réflexion personnelle.). Ce travail est

effectué en lien avec la responsable du dispositif souffle et la responsable du dispositif MIJEC (Mission d’Insertion des Jeunes de l’Enseignement Catholique) - Une formation Premiers Secours Civique niveau 1 proposée à tous les élèves de 4e - Un travail sur l’orientation en lien avec les parents animateurs du BDI dès la 4e - Un travail de sensibilisation à l’Education aux relations affectives et sexuelles en 3e Et quel que soit le niveau : - une heure de vie scolaire par quinzaine pour permettre au professeur principal de mieux suivre ses élèves. - Des propositions d’ouverture culturelle : atelier choral, atelier escrime, atelier théâtre, projet Graff… - Des propositions d’ouverture sportives au travers de l’Association Sportive… - Des propositions d’enrichissement personnel : Atelier jeu de société

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AIDE ET ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNER LA VALIDATION DU SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES : Des Programmes Personnalisés de Réussite Educative sont proposés aux élèves pour résoudre des difficultés ciblées. Ces actions sont accompagnées par les professeurs pour les élèves repérés en lien avec les familles. Dans le cadre de l’école inclusive des programmes d’accompagnement spécifiques sont mis en place notamment pour aider les élèves dyslexiques, le collège dispose d’un professeur référent qui travaille en proximité avec ces élèves et accompagne les professeurs de la classe. DISPOSITIF « DEVOIRS FAITS » : Les professeurs repèrent des élèves et leur proposent sur des heures de permanence d’après-midi un accompagnement pour réaliser leurs devoirs personnels.

ETUDE DU SOIR : De 17h15 à 18h, les élèves peuvent rester faire leurs devoirs au collège, sous l’encadrement d’un personnel de vie scolaire. SOUTIEN ET APPROFONDISSEMENT : Certains professeurs disposent d’un temps de présence horaire devant les élèves qui leur permet d’organiser des séances de soutien ou d’approfondissement.


LE COLLÈGE STE ANNE

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Le projet d’établissement Un projet d’établissement en construction qui unit la communauté éducative du collège St Anne et donne force et cohérence à ses actions éducatives Le projet d’établissement affiche les valeurs fondatrices qui font vivre une communauté éducative. Ces valeurs déterminent nos actions au quotidien. Ce projet s’inscrit dans la continuité des principes qui ont animé au fil des années, la vie et l’histoire du collège Sainte Anne. Dans le respect des textes officiels, notre collège exprime son caractère propre lié à son appartenance au réseau de l’Enseignement Catholique. Il est le résultat d’une réflexion partagée entre tous les membres de la communauté éducative (professeurs, personnels, élèves et familles).

Former la personne dans toutes ses dimensions (Intellectuelle, spirituelle, sociale, culturelle, physique et artistique). Accompagner l’élève vers sa réussite


LE COLLÈGE STE ANNE

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Développer la langue française : outil de réussite personnelle et sociale

• FAIRE NAÎTRE LE BESOIN ET LE PLAISIR DE LIRE ET D’ÉCRIRE DANS CHAQUE MATIÈRE • DEVENIR UN CITOYEN IMPLIQUÉ, CAPABLE DE S’INFORMER ET DE COMMUNIQUER 9

Donner du sens à ses apprentissages et développer le plaisir d’apprendre pour favoriser la curiosité et l’esprit critique • VALORISER LE SENS DE L’EFFORT • ALLER VERS L’AUTONOMIE EN RESPECTANT DES CADRES DE TRAVAIL • OUVRIR SON ESPRIT VERS L’EXTÉRIEUR • CONNAÎTRE ET S’OUVRIR AUX RELIGIONS

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Etre bien avec soi - même pour pouvoir l’être avec les autres

• DÉVELOPPER LA CONNAISSANCE / DÉCOUVERTE DE SOI, ET LE PROJET PERSONNEL. • GAGNER EN ESTIME DE SOI • TRAVAILLER EN LIEN AVEC LES FAMILLES

Faire de la confiance une façon d’être ensemble.

• DÉPASSER LES STÉRÉOTYPES POUR SE RESPECTER MUTUELLEMENT ET S’ENRICHIR DES DIFFÉRENCES • DÉVELOPPER LE SENS DU PARTAGE • GAGNER EN ESTIME DE SOI


LE COLLÈGE STE ANNE

Le collège Ste Anne Un établissement qui réfléchit sur ses pratiques Le collège Sainte Anne dispose d’une équipe pédagogique stable et expérimentée, mais accueille chaque année de nouveaux professeurs qui apportent un regard neuf. Cela permet au collège de réfléchir régulièrement sur ses pratiques et améliorer l’accompagnement des jeunes qui lui sont confiés : Ainsi après avoir construit un projet d’établissement en 2017, le collège a mis en place des dispositifs qui lui sont propres : - Ecriture d’un règlement intérieur basé sur l’implication de chacun et créant un espace de dialogue - Mise en place d’un calendrier annuel des conseils de compétences et d’orientation repensé pour permettre de suivre au mieux les élèves en fonction des objectifs de chaque niveau de classe. Ainsi en 6e, les conseils de compétences sont organisés dès le mois d’octobre pour établir, en lien avec les écoles, une première évaluation de maitrise des compétences pour chaque élève. Les élèves repérés en maitrise insuffisante seront accompagnés plus spécifiquement, notamment au travers de l’aide personnalisée. - Organisation des rencontres parents/ professeurs en équipe pour gagner en sens et cohérence. - Intégration du dispositif « Devoirs Faits ».

- Mise en place une semaine sur deux, des après-midi personnalisés en 4e et 3e qui permettent à chaque élève d’avoir un parcours totalement individualisé en groupes allégés pour remédier ou approfondir les différents domaines de compétences, remédier ou approfondir des notions propres à chaque discipline, ou travailler à la construction de son projet disciplinaire. - Mise en place du temps lecture pour tous.

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Axe 1

Développer la langue française : outil de réussite personnelle et sociale

L’évaluation par compétences fait désormais partie du quotidien des professeurs et des élèves au collège Sainte Anne. Tout au long de la scolarité, l’élève peut suivre l’évolution de ses compétences et se préparer ainsi à ses enjeux futurs (DNB et orientation). Un point intermédiaire est régulièrement transmis aux familles. Le socle de compétences s’articule autour de 8 composantes parmi cellesci, un domaine nous semble primordial : amener chaque élève à communiquer avec divers langages, (langue française, langue étrangère ; langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; et les langages des arts et du corps). La maitrise de la langue française constitue un enjeu prioritaire pour l’ensemble des écoles du réseau et le collège s’inscrit dans cette démarche.

LES PRÉSENTATIONS ORALES Au collège Sainte Anne, l’expression orale est favorisée lors des présentations de rapports de stages. Ces présentations nécessitent tout un travail préparatoire en lien avec les professeurs. Lors des journées d’oraux, toute l’équipe pédagogique est mobilisée, les professeurs évaluent en binôme le contenu de l’exposé mais aussi la qualité de l’élocution, le regard vers l’auditoire, l’intonation signifiante, la qualité de la posture, la clarté et la précision de la formulation.

UN TEMPS DE LECTURE PLAISIR INSTAURÉ POUR TOUS LES ÉLÈVES : Chaque mercredi matin, le temps s’arrête au collège. Pendant 20 minutes tous les élèves et professeurs sont invités au même moment à ouvrir un livre, une revue, un journal, un roman, une BD, ou tout autre support papier ; Ce temps de lecture silencieuse a pour objectif d’initier les jeunes aux plaisirs de la lecture et de leur permettre de se poser tranquillement en silence.


LE COLLÈGE STE ANNE

DES ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES AUTOUR DE LA LANGUE : Dans le cadre de l’étude du conte merveilleux traditionnel en 6e, le collège accueille chaque année des conteurs. Les jeunes prolongent le travail en écrivant par la suite un conte illustré et mis en voix. Le même travail est mené en 5e autour des textes médiévaux et du mythe arthurien. Les élèves participent également à des projets d’ateliers d’écriture partagé, des projets d’écriture d’articles dans le cadre des « Classes Presse ». Des projets qui sont revisités chaque année pour maintenir une cohérence pédagogique.

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Axe 2

Donner du sens à ses apprentissages et développer le plaisir d’apprendre pour favoriser la curiosité et l’esprit critique LES VOYAGES SCOLAIRES : APPRENDRE ET S’ENRICHIR HORS DES MURS DU COLLÈGE

A chaque niveau des propositions d’ouverture sont faites aux élèves et aux familles. Le rythme est respecté chaque année pour permettre aux familles de faire leurs choix d’activités auxquelles participera leur enfant durant les années collèges. Cette organisation a été fortement impactée par le contexte covid. - Echange avec des élèves d’un collège allemand de Bavière tous les ans. - Séjour de découverte culturelle et linguistique en famille d’accueil en Grande Bretagne ou en Espagne avec des cours en langues anglaises pour le voyage à Cardiff, de nombreuses visites de villes, de musées, la mise en pratique de la langue et la découverte d’un autre mode de vie. Au programme en 2019/2020 : Londres et Le Pays de Galles, Salamanque. - Voyages et sorties scolaires d’approfondissement dans de nombreuses disciplines : - La découverte du milieu montagnard et la pratique du ski lors d’un séjour neige pour les élèves de 6e - Séjour de deux jours à Brest /Océanopolis pour les 5e pour découvrir le milieu

marin. Toutes ces activités sont proposées et pensées en intégrant une prise en compte des aménagements nécessaires suite à l’absence de « professeurs accompagnateurs ». Ces propositions sont intégrées à la progression pédagogique des professeurs et font l’objet d’un travail avant et après leur organisation.

LES SORTIES THÉMATIQUES

Ces sorties ponctuelles spécifiques varient selon les années et les niveaux en fonction des thèmes pédagogiques : Visite de sites antiques en latin (Jublains, Corseul) / Sortie à Pleumeur-Bodou pour aborder au plus près les notions de physique / Sortie artistique à Nantes / Découverte du Redon médiéval / Sensibilisation au milieu naturel / Sortie photo dans le cadre du festival photo de la Gacilly et de sa mise en œuvre (sortie prises de vue, découverte de l’exposition, rencontres avec les artistes).


LE COLLÈGE STE ANNE

LES PROJETS INTERDISCIPLINAIRES

L’équipe pédagogique met en place plusieurs projets qui permettent aux jeunes de prendre conscience du lien entre les disciplines. Ces moments privilégiés permettent la mise en œuvre de nouvelles façons d’apprendre et de travailler les contenus des programmes. L’aboutissement est la réalisation d’un projet individuel ou collectif et contribue à la mise en œuvre des trois parcours éducatifs : citoyen, éducation artistique et culturelle et le parcours avenir. Les thématiques abordées sont diverses : changement climatique, Carnet d’entrainement d’endurance personnalisé, Programmation et robotique, les Médias, Fabrication d’un instrument de musique…

LE CDI :

Le Centre de Documentation et d’Information met en place des actions pour faire acquérir aux élèves une culture et une maitrise de l’information par les TICE, pour favoriser l’ouverture culturelle et le goût de la lecture. Au collège Sainte Anne l’utilisation du CDI est totalement intégrée à la pédagogie avec des temps dédiés à raison d’une heure par quinzaine et des séances pédagogiques en partenariat avec les professeurs. De même le CDI accueille les élèves issus de la permanence quand les créneaux horaires ne sont pas utilisés pour une séance pédagogique. Sur ce temps, les élèves peuvent venir consulter l’ensemble des documents du CDI.

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REDON (35) 02 99 71 10 82

LA GACILLY (56) 02 99 08 12 31

PIPRIAC (35) 02 99 34 47 33

E-mail : ambulances.provost.redon@orange.fr


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FAVORISER L’EXPRESSION DES TALENTS - Atelier chant choral : Tout au long de l’année, des élèves volontaires se retrouvent sur le temps de midi à l’auditorium avec Mme Josso pour s’initier au chant choral. Ils travaillent sur un thème choisi en concertation sans cloisonnement de niveau. Après un apprentissage du répertoire tout au long de l’année, ils préparent la représentation publique qui sera proposée en fin d’année, aux parents et amis. Cette action est également l’occasion de proposer un spectacle choral, à la salle Artémisia, avec les jeunes élèves de cycle 3 des écoles du réseau, permettant ainsi, un échange inter-établissements et favorisant la connaissance réciproque. - Atelier Boomwhackers Pour aborder musique, rythme sous un autre angle, les élèves peuvent pratiquer cette discipline de percussion collective et collaborative qui au-delà de l’aspect musical permet de développer la confiance et le travail avec l’autre. - Projet Graff Une quinzaine d’élèves de 3e accompagnés par un graffeur découvrent l’art du street art, imaginent un projet et le réalisent sur un mur du collège. Ils laisseront ainsi leur empreinte artistique et leur vision du collège aux futures générations.

- Projet Slam En éducation musicale, l’art du slam a été au cœur d’un projet d’écriture accompagné par un slameur professionnel. Tous les élèves de 3e y ont participé. - des projets artistiques en arts plastiques: Depuis 3 ans, un partenariat s’est créé avec un photographe, Alberto Castillo, permettant aux élèves de 6e d’aborder et comprendre l’art photographique tout en réalisant des œuvres qui sont exposées au collège et hors les murs. - Des propositions péri éducatives Plusieurs autres ateliers sont proposés aux jeunes sur temps de midi pour pouvoir s’initier ou pratiquer des activités d’ouverture culturelle sur le temps de midi : jeu de société, guitare et orchestre, escrime médiévale… Ces propositions sont mises en place par l’investissement des professeurs et par la création de liens avec les acteurs locaux (artistes, associations…)

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Axe 3

Etre bien avec soi-même pour pouvoir l’être avec les autres

ACCOMPAGNER L’ÉLÈVE TOUT AU LONG DE SON PARCOURS AU COLLÈGE Pour l’entrée en 6e, il s’agit d’accompagner le jeune et sa famille en lien étroit avec l’école où l’élève a débuté son cycle 3. Cet accompagnement se fait progressivement au cours de l’année de CM2 : après les soirées de présentation aux familles, une journée d’intégration et de découverte est organisée pour les futurs collégiens. Les élèves des écoles primaires vivent une journée au rythme du collège, ils rencontrent les élèves, découvrent les locaux, utilisent le CDI, déjeunent au restaurant scolaire, assistent à des cours. Ceci afin de favoriser leur intégration future. Durant le cycle 4 : tout un parcours est mis en place pour aider chaque jeune à construire son projet personnel.

En 4e et 3e, les professeurs principaux travaillent en relation avec les parents bénévoles du BDI (Bureau de Documentation et d’Information) qui initient les élèves à l’utilisation de la documentation et qui développent leurs projets. Au cours de leur année de 3e, les élèves découvrent le monde du travail par des stages qui peuvent être démultipliés en cas de besoin repéré ou dans le cadre du dispositif POP (Projet d’Orientation Personnel). Ces stages sont suivis et valorisés par l’équipe éducative. Des rencontres avec des responsables de lycée permettent aux jeunes de découvrir les différentes filières de secondes professionnelles, générales ou technologiques. Les élèves participent à un forum des métiers qu’ils ont, eux-mêmes, contribué à mettre en place avec les professeurs. La valorisation, les réussites : lors des conseils de compétences qui se tiennent trois fois par an, les professeurs accordent félicitations ou encouragements, au vu des résultats et de l’investissement des élèves.


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SENSIBILISER AUX RELATIONS AFFECTIVES ET SEXUELLES

Le projet éducatif de l’établissement vise à la formation intégrale de la personne. L’éducation à la sexualité intègre une réflexion sur les dimensions psychologiques, affectives et sociales. Nos jeunes de 3e sont, chaque année, sensibilisés à cette dimension en partenariat avec l’association PARCŒUR afin de les aider à construire leurs choix personnels, développant un esprit critique face à certains modèles sociaux et culturels ambiants (médias, internet) qui ne respectent pas toujours la dignité humaine.

S’EXPRIMER DANS UNE PRATIQUE PHYSIQUE

Sur temps scolaire, de nombreuses disciplines sportives sont abordées. Cependant, les élèves qui le souhaitent peuvent approfondir la pratique sportive soit : - Au travers de la section foot qui est proposée aux élèves de 6e et 5e déjà licenciés dans un club. - Dans le cadre de l’Association sportive : chaque élève a la possibilité de pratiquer une activité physique hors temps scolaire. L’A.S. est proposée le mardi soir, le mercredi après-midi ou le jeudi soir avec diverses activités telles que le step, le tennis de table, le badminton, le tir à l’arc ou différents sports collectifs. - Lors de temps forts, comme le cross

du collège organisé chaque année avant les vacances de la Toussaint. Cet événement sportif permet de rassembler l’ensemble de la communauté éducative appelant ainsi chaque élève à donner le meilleur de lui-même dans cette course d’endurance.

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Axe 4

Faire de la confiance une façon d’être ensemble.

LE RÈGLEMENT INTÉRIEUR

Notre règlement intérieur est le fruit d’une réflexion partagée au sein de la communauté éducative et a pour objectif de permettre à chacun de vivre et grandir au collège en ayant sa place. Il exprime un ensemble de droits et de devoirs, pour chacun, jeunes et adultes. Il est rédigé en lien avec la loi et avec les valeurs fondatrices qui font vivre le collège Sainte Anne. C’est un outil auquel chacun doit se référer au quotidien et qui permet de maintenir un cadre de vie où chacun est respecté. Il détaille au quotidien les règles de vie au collège.

LE FOYER

Le collège dispose d’un foyer dont les règles de fonctionnement sont établies avec les élèves, c’est un lieu de détente qui se veut convivial et qui permet de responsabiliser les élèves, son équipement se développe avec notamment la mise en place d’un babyfoot, la possibilité d’écouter de la musique…

LE PARCOURS CITOYEN ET LA VALORISATION DE L’IMPLICATION DES ÉLÈVES Après une formation organisée en début d’année, avec le Responsable de Vie

Scolaire, les élèves délégués élus dans chaque classe sont invités à participer à la vie de l’établissement et à partager leur point de vue avec les adultes sur différents domaines (restauration, activités du midi, cadre de vie, règles de vie…), au travers de commissions. Les élèves délégués participent à l’ensemble du Conseil de classe avec les professeurs et les parents correspondants de la classe. Chaque composante de la communauté éducative peut ainsi apporter son regard sur chaque élève. D’autre part, les élèves délégués suppléants sont impliqués en tant qu’assistants sécurité dans la mise en œuvre du Plan Particulier de Mise en Sécurité de l’établissement.

LA FORMATION AUX PREMIERS SECOURS CIVIQUES PROPOSÉE À TOUS LES ÉLÈVES

Le collège Sainte Anne propose à tous les élèves de 4e une formation PSC1. A l’issue de cette formation, les élèves passent les épreuves pour obtenir ce diplôme qui fait partie intégrante des objectifs du socle commun des connaissances et des compétences.


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LA PRÉVENTION ROUTIÈRE

En partenariat avec une association, les élèves sont sensibilisés aux risques liés à l’utilisation de la route notamment en cyclomoteur et aux dangers de l’alcool.

LE DISPOSITIF « SOUFFLE »

Les élèves présentant des difficultés d’apprentissage et repérés par l’équipe éducative en lien avec les familles sont pris en charge dans le cadre du dispositif souffle par un professeur référent. Ce professeur, en lien avec les jeunes, les familles et l’équipe pédagogique identifie les besoins spécifiques du jeune et aide à la mise en œuvre d’une pédagogie adaptée.

LE DÉVELOPPEMENT DURABLE

Au cours de leurs années collège, les élèves sont sensibilisés aux enjeux environnementaux et à la préservation de notre planète pour les générations futures : travail sur le milieu marin en 5e avec visites et ateliers pratiques à Océanopolis, compréhension des enjeux de la gestion de l’électricité avec les animations « Watt is smart » en partenariat avec l’Espace des Sciences, projet de récupération de téléphones portables et de matériel informatique mené par les élèves pour comprendre les filières de recyclage et les problématiques de ressources naturelles. Les élèves de 6e ont, eux, construit des nichoirs à oiseaux et des hôtels à insectes.

ACCEPTER ET COMPRENDRE LE HANDICAP

Les élèves de 6e participent à des temps forts qui leur permettent d’échanger avec des personnes handicapées (partenariat avec l’ESAT des Menhirs) et ainsi changer

leur regard sur les problématiques du handicap. De même, le collège, dans son fonctionnement, permet à des élèves à mobilité réduite de suivre une scolarité ordinaire et aux élèves « dys » de disposer d’adaptations pédagogiques pour surmonter leurs difficultés.

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Caractéristiques du collège

ÊTRE À L’ÉCOUTE ET DÉVELOPPER LA CONFIANCE : LE LIEN AVEC LES FAMILLES Les inscriptions au collège Sainte Anne se font toutes par entretien individuel avec le directeur ou le coordinateur de niveau. Cela permet une prise en compte de chaque jeune et une intégration facilitée. Lors de la scolarité au collège Sainte Anne, un lien régulier se crée entre les parents et l’établissement. En cas d’interrogation ou de problème, le directeur, le

Responsable de Vie Scolaire ou le professeur principal prennent contact rapidement avec la famille. Des temps de rencontres réguliers (individuels ou collectifs) sont organisés au cours de l’année. Le carnet de liaison permet de maintenir un lien journalier. Des circulaires sont envoyées régulièrement. De même, d’un simple « clic », les parents peuvent accéder aux notes de leur enfant, au cahier de texte ou à l’emploi du temps de la classe mis en ligne sur « Ecole directe ».


LE COLLÈGE STE ANNE

UN COLLÈGE QUI DÉVELOPPE SON CARACTÈRE PROPRE Le collège appartient au réseau de l’enseignement catholique, il propose donc une ouverture pastorale selon son caractère propre - Des temps forts pour favoriser le vivre ensemble et l’ouverture aux autres et aux religions : Dans tous les niveaux, les professeurs s’investissent pour proposer aux élèves des temps forts pour réfléchir à des enjeux de société et/ou aux valeurs qui fondent notre quotidien : acceptation de l’autre, handicap, dangers de l’Internet, confiance en soi, harcèlement, partage et don, cyber harcèlement, autant de thèmes qui donnent lieu à témoignages, échanges et débats. Les élèves de 5e sont associés à l’organisation du bol de riz et des évènements caritatifs (choix des projets à soutenir, mobilisation des autres élèves…)

- Une ouverture à la religion En 6e et 5e, les élèves qui le souhaitent, peuvent suivre un parcours de catéchèse pour les aider à construire leur regard sur notre société, éclairé par les valeurs de l’Evangile qui fondent l’établissement. Des temps de réflexion plus larges sont également proposés ; ils se déroulent sur des temps forts en lien avec le calendrier chrétien (Temps de l’avent / Temps de carême…). Ces temps de rupture avec le rythme scolaire habituel permettent de mener des actions de solidarité, de préparer des temps forts de célébration et d’amorcer les réflexions personnelles autour de grands thèmes. Parmi les temps forts, le collège organise des célébrations en lien avec la paroisse : à la rentrée, à Noël, et à la Pentecôte. Durant le Carême, un bol de riz est mis en place, les bénéfices dégagés servent à une action de solidarité. D’autres actions permettent à nos jeunes de rencontrer des témoins afin de lancer une réflexion et leur permettre de mieux se situer dans le monde actuel.

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UN ENSEIGNEMENT QUI INTÈGRE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES Les nouvelles technologies font partie intégrante du fonctionnement du collège Sainte Anne : salles multimédia, accès WIFI, ordinateurs portables, tablettes,

vidéoprojecteurs. Chaque élève du collège est équipé d’une clef USB personnelle pour lui faciliter l’usage du parc informatique et simplifier la communication de dossiers avec les professeurs. L’équipement s’enrichit et se renouvelle d’année en année (visualiseurs, valise Ipad).


LE COLLÈGE STE ANNE

LE COLLÈGE : UN LIEU DE VIE EN ÉVOLUTION Les élèves disposent de plusieurs classes spécialisées comme le CDI, de trois laboratoires de sciences (récemment rénovés), de salles d’arts plastiques, de technologie ou de langue et tout récemment d’une salle de musique auditorium équipée en nombreux instruments de musique et en régie son et lumière performante. D’une capacité d’une centaine d’élèves, cette salle permet d’accueillir aussi les conférences ou spectacles proposés aux élèves.

UN COLLÈGE QUI DÉVELOPPE DES PARTENARIATS Le collège Sainte Anne est ouvert sur son environnement et s’appuie sur les acteurs locaux pour développer des

Pour leur confort, les élèves disposent également de vestiaires et de sanitaires neufs . La cartablerie permet à chacun de disposer d’un casier pour alléger le poids de son cartable au cours de journée scolaire. Une nouvelle tranche de travaux importants devrait voir le jour en 2021 pour continuer à transformer le cadre de vie des élèves du collège. Ce projet va permettre de construire six nouvelles salles de classe et amener l’ensemble des locaux à un niveau d’équipement optimal. Ce projet prend en compte l’accessibilité à tous. Il intégrera aussi la construction d’un nouveau local casiers pour compléter l’équipement existant.

partenariats au service de nos jeunes : - Partenariat avec des artistes - Partenariat avec la médiathèque - Partenariat privilégié avec le festival photo

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Des associations indispensables à la vie du collège : L’OGEC et l’AEP L’OGEC

L’OGEC est une association composée de membres bénévoles, soucieux d’accomplir un service en Église en mettant leurs compétences et leur disponibilité à la disposition de l’Enseignement Catholique. Elle a pour but d’offrir à la communauté éducative les conditions matérielles optimales qui permettent la réalisation du projet éducatif de l’établissement. Le rôle de l’OGEC s’exerce dans trois domaines principaux : - La Gestion économique et financière

L’APEL

L’APEL du collège Ste Anne est présidée par Mme QUENTEL. Les parents d’élèves sont aussi impliqués dans la vie de l’établissement : Ils animent le Bureau de Documentation et d’Information, les parents volontaires

du collège. - La Gestion sociale : L’association est l’employeur du personnel non-enseignant. - La Gestion immobilière des bâtiments du collège qui sont la propriété de l’AEP, autre structure associative qui accompagne les évolutions du cadre de vie du collège et l’entretien de ce patrimoine. L’OGEC du collège Sainte Anne est présidée par M. CASTEL et l’AEP par M. COLLEAUX.

et formés rencontrent les élèves de 4e et de 3e par petits groupes, pour les aider à construire leurs choix d’orientation et leur parcours scolaire futur. Cette approche a pour but de permettre à l’élève de confronter ses envies d’avenir avec la réalité d’un métier ou d’un univers. Le


LE COLLÈGE STE ANNE

regard des bénévoles du BDI n’est pas celui d’un professeur, ils ne jugent pas le jeune par rapport à ses capacités, mais l’aident à faire émerger ses souhaits et à lui apporter tous les renseignements nécessaires pour qu’il puisse construire son avenir. L’APEL participe aux portes ouvertes et est un relais d’information essentiel entre l’équipe éducative et les parents. Ils sont associés aux réflexions sur l’évolution du collège. Chaque année, les membres de l’APEL s’impliquent énormément pour constituer les packs fournitures qui permettent aux familles de disposer de l’ensemble des fournitures scolaires à un moindre coût. Ils font vivre aussi toute l’année une coopérative scolaire au sein du collège, celle-ci propose à tous les élèves des fournitures scolaires de qualité à faible coût et ajusté aux besoins des familles. Des parents correspondants travaillent en concertation avec l’équipe pédagogique du collège. Ils constituent un maillon important en apportant un regard différent lors des conseils de compétences et en restituant le déroulement de ces conseils aux autres parents. Chaque année, leur mission est réfléchie avec les professeurs principaux. L’APEL anime également la vie de l’établissement en proposant aux familles diverses conférences sur les thématiques du jeune, de son éducation, de l’adolescence, de la relation parent/enfant… L’APEL organise aussi chaque année, une bourse au ski pour permettre aux familles concernées par le séjour à la montagne d’équiper son enfant en lien avec d’autres familles souhaitant vendre des vêtements. Les idées ne manquent pas pour ces

bénévoles qui se mobilisent avec la mise en œuvre d’une vente de chocolats et de jeux de société pour Noël. Les membres de l’APEL souhaitent aussi proposer aux familles, dès que les conditions sanitaires le permettront, le cycloshow et la mission XXL, temps d’échanges privilégiés entre parents et enfants sur le vécu de la puberté. 27


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19, avenue de la Libération 56200 SAINT MARTIN SUR OUST

02 99 91 55 91

@garage.rubeaux@orange.fr


les écoles


École Saint Jugon LA GACILLY STRUCTURE PÉDAGOGIQUE

Adresse : 5, rue du Menhir - 56200 LA GACILLY Tél : 02 99 08 12 90 E-mail : eco56.stju.la-gacilly@ enseignement-catholique.bzh Site internet : www.ecolesaintjugon.com Direction : Jacques-Etienne LOBRY

230 élèves répartis sur 9 classes - 3 classes maternelles - 5 classes élémentaires et 1 dispositif ULIS - 1 poste ASH Soit 1 classe par niveau

FONCTIONNEMENT • Horaires : 8h45 - 12h00 et 13h45 16h45 • Possibilité pour les parents des enfants en classe de PS, MS et GS d’accompagner leur enfant dans la classe de 8h45 à 9h00. • Étude surveillée • Aide aux devoirs le lundi, mardi et jeudi de 17h00 à 17h30.


ÉCOLE SAINT JUG O N LA GAC I L LY

PROJET D’ÉTABLISSEMENT Une ouverture sur le monde Sorties scolaires : Pyrénées, Mont St Michel, … Une école ouverte Temps d’accueil d’1/4 h le matin avec les parents dans les classes Projets pédagogiques : Pôle maternelle : sur des temps spécifiques d’ateliers, les élèves des classes de PS et MS se mélangent pour faire des activités d’apprentissage favorisant l’échange, l’entraide et ainsi développer l’autonomie des élèves. Projet d’année sur la culture générale. Chaque classe envoie des cahiers présentant l’école dans le monde entier et suit leurs voyages de pays en pays. - Restauration : Association de gestion du restaurant scolaire intercommunal dont les locaux jouxtent l’école. Elle assure le service de repas de qualité avec des salariés qui cuisinent tout sur place en prenant soin de choisir leurs produits.

CATÉCHÈSE 1h par semaine de la maternelle jusqu’en CM2. Utilisation des parcours « Anne et Léo » pour la culture religieuse et « Nathanaël » pour la catéchèse. Proposition de temps de célébration 2 à 3 fois dans l’année et lien avec la paroisse pour l’inscription à la première communion.

SPÉCIFICITÉS Label « écoécole » obtenu en 2016 : la communauté éducative a le souci de sensibiliser les enfants à l’environnement qui les entoure et à privilégier une démarche respectueuse de la nature : tri des déchets, alimentation saine, récupération de cartouches d’encre, produits d’entretien naturels, intervention de producteurs locaux, fête de la soupe, …

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École Saint Stanislas CARENTOIR STRUCTURE PÉDAGOGIQUE : 

Adresse : 11, rue Bel Air - 56910 CARENTOIR Tél : 02 99 08 84 59 E-mail : eco56.stst.carentoir@ enseignement-catholique.bzh Site internet : http://ecole-ststanislas.fr Chef d’établissement : Morgan CHAVOUTIER (en décharge les lundis)

150 élèves 1 Pôle maternelle - 4 classes élémentaires = > 6 enseignantes et 5 personnels OGEC (3 ASEM, 1 personnel d’éducation, AESH)) Intervention auprès des enfants à besoins spécifiques, de l’enseignante spécialisée du réseau et de l’enseignant référant du secteur.

FONCTIONNEMENT - Horaires de classe 8h45 - 12h / 13h30 - 16h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis. - Aide aux devoirs (méthodologie – autonomie) par petit groupe de 3 ou 4 élèves les lundis et jeudis soirs. - Étude surveillée de 16h45 à 17h45 tous les soirs avec aide aux devoirs pour les élèves du CE1 aux CM2. - Garderie le matin de 7h00 à 8h35 et le soir de 16h45 à 18h30 - Restauration municipale (restaurant scolaire en face de l’école)


ÉCOLE SAINT STANIS L AS CARENTO I R

PROJET D’ÉCOLE - Projet « chorale » avec plusieurs représentations dans l’année dont à la fête de la musique de Carentoir. - Lecture-plaisir quotidienne, tous les midis sur les pauses méridiennes (10 minutes) - Réveil musculaire quotidien, tous les matins à 8h45 pendant 10 minutes - Ouverture culturelle (Médiathèque, bibliothèque de l’école, cinéma, théâtre, spectacle, visite d’une exposition de La Passerelle) - Projet anglais (animatrice en anglais des TPS aux Cm2, méthode pédagogique innovante, formation des enseignantes, journées à thèmes, progression d’école…) - Découverte sportive (Canoë, animatrice sportive) - Organisation de journées décloisonnées « des intelligences multiples » sur le thème de Noël et du carnaval (atelier cuisine, création de chorégraphies, écriture de chants…) - Réalisation d’un spectacle par tous les élèves de l’école - Arbre de Noël (Spectacle, venue du Père Noël, goûter) - Randonnée et pique-nique de fin d’année - Sorties ou voyages scolaires pour chaque classe - Projets en réseau (Progression commune pour le cycle 3, journée intégration au collège, journée sportive, repas de solidarité, soirée chorale)

CATÉCHÈSE - 1 heure par semaine - Proposition de célébrations sur temps scolaire (Noël, Pâques) ou le dimanche avec les familles (rentrée scolaire, en extérieur le jour de la kermesse en juin). - Intervenant extérieur auprès de certains élèves (Accompagnement à la préparation de la première communion).

SPÉCIFICITÉS - Équipement en matériel informatique de chaque classe: ordinateurs, vidéo projecteurs, caméras et tablettes, - Accueil des Pt’hiboux. Une fois par mois il est proposé aux parents, nourrices, grands-parents… d’accompagner les enfants non scolarisés à un atelier de découverte de l’école, encadré par l’enseignante des PS/MS : activités manuelles, parcours de motricité, goûter, échange sur la scolarisation…

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- Collaboration importante avec des professionnels de l’enfance : psychologue scolaire, psychomotricien, kinésithérapeute, orthophoniste, puéricultrice, infirmière et médecin scolaires … - Présence d’associations de parents d’élèves (APEL et OGEC) dynamiques.


École Sainte Thérèse GLÉNAC - LA GACILLY Adresse : 20 rue de l’Oust 56200 GLENAC LA GACILLY Tél : 02 99 08 19 31 / 06 08 51 87 46 Chef d’établissement : Mr LOBRY Jacques-Etienne

STRUCTURE PÉDAGOGIQUE :  • 1 classe de maternelle enseignante Céline COUE + ASEM Fanny LALLIER, Chantal JAGUT, Laura DANIOUX • 2 classes élémentaires : CPCE1 : Catherine AMORELLO et CE2-CM1-CM2 : Jessica Guilloux et Alexis JOUIN

FONCTIONNEMENT - horaires de classe : 8h45 – 12h / 13h30 – 16h30 - Accueil péri-scolaire : Garderie (7h30 – 8H30 / 16h45 – 18h30) - Restauration : cantine


ÉCOLE SAINT E T H ÉRÈSE GLÉ NAC LA GACI L LY

PROJET D’ÉCOLE Pour «faire réussir l’élève», chaque enfant doit pouvoir se sentir à l’aise et en confiance dans son établissement scolaire. Le projet d’établissement définit les priorités et les valeurs vers lesquelles elle tend et montre les moyens mis en œuvre pour atteindre cet objectif. Parents, enseignants, personnel et directeur forment une communauté éducative qui accepte d’être partie prenante et garante de ce projet au service des élèves. Notre projet d’établissement se décline en 4 volets : L’école Sainte Thérèse : un lieu d’enseignement L’école veut permettre à l’enfant de donner le meilleur de lui-même à travers une pédagogie valorisant l’investissement personnel dans son travail (la prise d’initiative, l’autonomie et la coopération), une prise en compte des besoins de chacun, donnant confiance en ses possibilités. Elle le rend ainsi acteur de ses apprentissages et de son devenir d’élève. L’école Sainte Thérèse : un lieu d’éducation L’école veut faire grandir l’enfant vers sa vie d’Homme de demain en lui permettant de mieux connaître les règles de vie en société. Il découvrira l’importance de la vie collective, ses droits et ses devoirs et la richesse de la différence. L’école Sainte Thérèse : un lieu de vie pastorale L’école propose à tous les élèves, quelle que soit leur croyance, de les accompagner dans leur projet de vie et de leur donner la possibilité d’une formation humaine et spirituelle. L’école Sainte Thérèse : un lieu associatif Par l’intermédiaire de ses associations O.G.E.C. et A.P.E.L, l’école veut se donner les moyens d’être un lieu accueillant, répondant aux besoins de tous. Cette année scolaire, l’équipe pédago-

gique mène des projets sur le bien-être à l’école. A cette occasion, l’organisation de la cour est repensée pour favoriser les interactions et la sécurité des élèves. L’équipe souhaite également mettre l’accent sur l’apprentissage de l’anglais à l’école dès la maternelle.

CATÉCHÈSE C’est un temps d’échange et d’intériorité d’une heure par semaine. Un éveil à la foi est proposé de la maternelle jusqu’en CE1. Les temps forts de l’année liturgique ponctuent ces temps d’éveil.

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À partir du CE2, la catéchèse est complétée par la culture religieuse grâce à l’outil « Anne et Léo ». L’année scolaire est rythmée par 3 célébrations. Nous profitons du réseau paroissial pour organiser des messes avec d’autres écoles privées du réseau.


ECOLE FrançoisE d’AmBoise La Chapelle Gaceline Adresse : 21, Rue de l’école - 02 99 08 52 90 E-mail :eco56.fa.la-chapelle-gaceline@enseignement-catholique.bzh Direction : Jean François BONDU

ECOLE Saint François de SaLes Quelneuc Adresse : 15, Rue du Houx - 02 99 08 92 65 E-mail :eco56.pm.quelneuc@enseignement-catholique.bzh Site internet : http://rpiquelneuclachapelle.blogspot.fr/ Direction : Jean François BONDU

STRUCTURE PÉDAGOGIQUE :  • A la Chapelle Gaceline : 1 classe de maternelle PS/MS/GS (Jean François BONDU) • A Quelneuc : 2 classes en CP-CE1 (Céline MOINE) et en CE2-CM1-CM2 (Pauline CHEVALIER).

FONCTIONNEMENT Garderie le matin de 7h00 à 8h30 et le soir de16h30 à 18h30 Elle est assurée à Quelneuc et La Chapelle Gaceline par Véronique et Florence.


ECOLE FRANÇOIS D’AMBOISE LA CHAPELLE GACELINE ECOLE SAINT FRANÇOIS DE SALES QUELNEUC

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École Notre-Dame LES FOUGERÊTS Adresse : 1 Chemin des écoliers 56200 Les Fougerêts Tél : 02.99.91.56.47 E-mail : eco56.nd.les-fougerets@ enseignement-catholique.bzh Chef d’établissement : Magali Terrien Site internet de l’école : ecolend56.toutemonecole.fr

STRUCTURE PÉDAGOGIQUE :  • 70 ÉLÈVES • HORAIRES : 8H45/12H - 13H30/16H30 • GARDERIE : 7H/8H35 - 16H45/18H30

FONCTIONNEMENT - horaires : 8h45-12h et 13h30-16h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis. - Accueil péri-scolaire : garderie de 7h30 à 8h35 et de 16h45 à 18h30 au sein même de l’établissement - Restauration : Restaurant scolaire au sein de l’établissement.


ÉCOLE NOT RE-DAME LES FOUGER Ê TS

PROJET D’ÉCOLE L’équipe enseignante, le personnel et les associations ont à cœur d’accueillir chaque enfant autour d’un projet d’établissement. Ce projet repose sur le projet éducatif, le projet pédagogique et enfin le projet pastoral. Le projet éducatif : est de former les adultes de demain en développant chez les enfants des valeurs civiques et le savoir vivre ensemble. Nous souhaitons les aider à accueillir l’autre et ses différences. Enfin, nous mettons en œuvre différentes actions pour aider les élèves à s’ouvrir sur le monde qui les entoure.   Projet pédagogique : Une école responsable, un travail sur une alimentation saine et respectueuse de nos ressources naturelles est mené. Une sensibilisation au tri, au recyclage, et à toute la démarche éco-citoyen est lancée cette année. Ce projet est porté par toute la communauté éducative de l’école et soutenu par Redon agglomération. Le projet pastoral repose sur le développement et le respect des valeurs humaines et chrétiennes pour les vivre et les partager afin d’évoluer dans son épanouissement affectif et spirituel. Nous proposons de l’éveil à la foi dès la petite section pour célébrer les temps forts. A partir du CE1, les enfants bénéficient d’une heure de catéchèse et culture religieuse par semaine.

SPÉCIFICITÉS -Equipements numériques des classes (Vidéo Projecteur Interactif, ordinateurs…) -Intervenante musique -Activités sur les temps périscolaires avec l’animateur de la commune. -Accessibilité aux personnes à mobilité réduite, mise en place de projets d’accueil des élèves ayant des besoins

spécifiques. -Piscine pour les élèves du CP au CM2, et activité kayak ou voile pour les CM un an sur deux. -Séjours (ex : classe cinéma, cité des télécoms…) ou mini-séjour(ex :Angers) en alternance chaque année. -Participation à des concerts pédagogiques, à des spectacles au théâtre de Redon… 39


École Saint Joseph ST MARTIN SUR OUST STRUCTURE PÉDAGOGIQUE : 

Adresse : 2 rue des Echamps, 56200 ST MARTIN SUR OUST Tél : 02 99 91 57 64 E-mail : eco56.stjo.st-martin-sur-oust@e-c.bzh Site internet : http://ecolestmartinsuroust. toutemonecole.fr/ Direction : Mme GUIHO Marylène

FONCTIONNEMENT

- horaires : classe les lundis, mardis, jeudis, vendredis de 9h à 12h15 et de • 89 ÉLÈVES 13h45 à 16h45 • 1 CLASSE PS-MS (CORINNE PI- - Accueil péri-scolaire : garderie à partir QUET), 1 CLASSE GS-CP (MARY- de 7h30 le matin et jusqu’à 18h30 le soir LÈNE GUIHO, ISABELLE NAEL)  • 1 CLASSE CE.1-CE.2 (VIOLAINE - Etude surveillée : non - Restauration municipale

MARCHAND), 1 CLASSE CM.1CM.2 (LAËTITIA LECUYER, CÉCILE CLERC)


ÉCOLE SAINT JOSE PH ST MAR T IN SUR OUST

PROJET PÉDAGOGIQUE D’ÉCOLE : Projet sur la bienveillance et l’entraide entre élèves par des ateliers inter-classe (préparation du spectacle de noël en mélangeant tous les niveaux, ateliers lecture multi classe, partenariat CM / maternelles dans des ateliers cuisine ou bricolage, …) ½ journée inter-génération avec les papis et mamies chaque veille de vacances

PROJET THÉMATIQUE ANNÉE 2019/2020 : La gestion des déchets : « Comment diminuer la quantité de déchets à l’école ? » Etude de la quantité de déchets produits à l’école et à la cantine Travail de partenariat avec la mairie et les familles pour mettre en place des actions en faveur d’une diminution Visite d’une station de recyclage des déchets

CATÉCHÈSE : 1h par semaine du CP au CM.2 encadrée par des bénévoles de la paroisse pour favoriser les échanges en petits groupes Temps forts en maternelle 2 célébrations en église proposées aux familles

SPÉCIFICITÉS : Arbre de noël avec spectacle préparé par les enfants Carnaval et goûter crêpes, organisé par l’A.P.E.L. Organisation d’une fête des parents par

les enfants de l’école pour leurs parents (spectacle, cocktail) Sortie piscine pour les élèves du CP au CE.2 Sortie éducative en Auvergne pour les CM, sorties ponctuelles à la journée pour les autres classes Equipement numérique dans toutes les classes (VPI, ordinateurs portables, …) 41


École Saint Joseph COURNON Adresse : 2, Rue de l’ école 02 99 08 51 74 E-mail :eco56.stjo.cournon@enseignementcatholique.bzh Site internet : Direction : Anne Sophie AUGU

STRUCTURE PÉDAGOGIQUE :  - 37 ÉLÈVES - 1 CLASSES MATERNELLE - 1 CLASSE ÉLÉMENTAIRE

FONCTIONNEMENT - HORAIRES : 9h-12h / 13h30-16h45 - GARDERIE : à partir de 7h30 le matin et jusqu’à 18h30 le soir. Aide aux devoirs les mardis et jeudis soirs de 17h à 17h30.


ÉCOLE SAINT JOSE PH COURNO N

PROJETS Une école, qui est fière de ces spécificités, une école qui relève les défis de l’avenir : Favoriser les besoins éducatifs de chacun, l’école propose un accueil dès deux ans, en douceur dans les meilleures conditions afin d’aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au mieux sa scolarité. Notre petite structure permet de faciliter la continuité des apprentissages, l’adaptation de chacun avec une pédagogie différenciée proposée à chaque élève. - Coopération et échanges de compétences entre enseignants et professionnels extérieurs - Intervention de l’enseignante spécialisée du réseau - Rencontres régulières avec les parents Inviter à la curiosité, en aidant les enfants à avoir des connaissances et des repères relevant de la culture artistique. - Création d’un spectacle de Noël par les enfants - Mise en place d’une chorale avec le collège et les écoles du réseau - Participation au vote du livre « Les Incorruptibles » - Une sortie cinéma pour chaque cycle - Bibliothèque, tous les quinze jours - Interventions régulières de bénévoles - Participation à un concert - Intervention d’un auteur/illustrateur Développer l’ouverture au monde et les compétences linguistiques, afin d’appréhender au mieux ce qui nous entoure. - Échanges en anglais d’une heure par semaine avec Jenny - Classe de découvertes, classe de neige - Jardin pédagogique et sensibilisation à l’éco-citoyenneté - Opération « Nettoyons la nature »

- Décoration de la salle lors du repas des personnes âgées

CATÉCHÈSE - Intervention de bénévoles et proposition auprès de certains élèves pour l’accompagnement à la préparation aux sacrements. - Célébration avec bénédiction des cartables à la rentrée - Temps d’éveil et de temps forts

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NOTES

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Le collège Sainte Anne adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs les commerçants, artisans et directeurs de sociétés qui ont bien voulu apporter leur appui à l’édition de cette plaquette. LES ENFANTS GÂTÉS LYCÉE PRIVÉ SAINT-SAUVEUR LA MAUVAISE GRAINE SARL BIDOIS LA BABRIK D’ARCHITECTURES CHOCO & CO LE YUCCA AU FOURNIL DE L’AFF CRÉDIT MUTUEL DE BRETAGNE

POPOTE ET POLOCHON SARL PROVOST CHRISTIAN CHEVALIER SARL BERNARD LEPAGE EUROP’HÔTEL FOURNIL LUCAS RESTAURATION B.B.L GARAGE RUBEAUX STÉPHANE CHEVAL

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