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Projeto de Capacitação Continuada em EAD-On-Line UAB/ CAPES para IFPB Profa. Marta Maria Gomes Van der Linden-

Coordenação:

2013

NOME DO CURSO

Planejamento da Sala de Aula no Moodle para EAD On-Line Para professores do IFPB PROFESSORA

Profa. Marta Maria Gomes Van der Linden Tutoria: Profa. Ester Carvalho Diniz O QUE VOCÊ IRÁ APRENDER     

Planejar e implementar sua disciplina no Moodle 2.2, identificando as configurações do curso, seus formatos, formas de acesso e progresso do aluno. Fazer upload e gerenciamento de seus próprios recursos e torná-los disponíveis aos participantes (utilizando a gama de recursos disponíveis no Moodle). Criar atividades de colaboração, avaliação e comunicação utilizando as ferramentas Moodle. Implantar diversos tipos de recursos educacionais em uma sala Moodle. Monitorar as atividades dos participantes de um curso e o progresso dos alunos no Moodle.

BENEFÍCIOS O Moodle é um sistema de gerenciamento de cursos bastante extenso e rico em recursos e atividades para criar uma sala de aula virtual. Ele é adaptável às necessidades de cada curso ou disciplina. Em virtude da diversidade de ferramentas existentes, os criadores de cursos precisam utilizar estratégias eficazes para fazer escolhas, para planejar e desenvolver um curso online, de acordo com os objetivos de cada disciplina. Este curso irá possibilitar uma ambientação na plataforma e o conhecimento e


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experimentação dos recursos e atividades disponíveis, para que cada docente possa dominar o uso das ferramentas e criar autonomamente sua sala de aula virtual. QUEM PODE PARTICIPAR 1. Professores dos Cursos On-Line de Letras e Segurança do Trabalho ( e-TEC) que ministram cursos on-line ou que irão ministrá-los no ano de 2013. CARGA HORÁRIA E DATA 60 horas- aulas / atividade experimentais : Ver detalhamento do calendário no quadro a seguir

Calendário de Atividades Presenciais e Requisitos de Participação Data dos encontros presenciais Carga horária Requisitos 1º. Encontro 15 de março (sexta feira) 60 Horas, Ser professor designado para ministrar sendo 24 aulas on-line nos cursos de Letras e horas Segurança do Trabalho - IFPB 2º. Encontro 02 de abril (terça feira) presenciais e 36 on-line na Ter acesso a uma sala de aula no Moodle, 3º. Encontro 12 de abril (sexta feira) plataforma com poder de edição; Moodle. Local e Horário: Ter disponibilidade de 8 horas quinzenais para aulas presenciais e mais 6 horas, por Laboratório do setor de EAD no IFPB Público alvo semana, on-line, para realização das atividades no Moodle; Das 08 as 12 e das 14 as 18 nos dias acima 35 professores indicados. Ter acesso ao material de estudo a ser disponibilizado para os alunos e elaborar a programação da disciplina para o semestre.


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NÚMERO DE PARTICIPANTES 35 professores

ESTRATÉGIAS Na 1ª. fase (de 15 a 22 de março) será utilizada uma sala de aula coletiva em que cada participante interage na condição de estudante, para conhecer as funcionalidades do Moodle 2.2 e vivenciar a situação de um aluno em ambiente virtual de aprendizagem. Na 2ª. Fase a partir de 23 de março, cada participante irá utilizar a sala virtual da disciplina irá atuar como professor de educação a distância, para planejá-la e implementá-la no Moodle. CONTEÚDO DO CURSO

1. 2. 3. 4. 5.

Acesso ao Moodle e atualização do Perfil Rótulo e layout da sala de aula-online Inserção de Blocos de Moodle (análise de suas funcionalidades) Tipos e características dos Fóruns do Moodle Módulo de recursos: livro, link com arquivos e sites, incorporações de vídeos, envio de materiais de apoio e formação de biblioteca virtual. 6. Gerenciamento de arquivos. 7. Módulo de atividades: Lição, Chat, Tarefas de envio de arquivo e Tarefas online e Glossário. 8. Noções básicas do Sistema de avaliação e acompanhamento dos alunos no Moodle


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INSCRIÇÕES Cada Coordenação de Curso inscreverá os participantes de seu curso, diretamente na Coordenação Geral de EAD-IFPB. AVALIAÇÃO A avaliação do curso totaliza 100 pontos, sendo 60 pontos para a parte presencial e 40 para a virtual, distribuídos da seguinte forma. a) A participação em cada um dos encontros presenciais vale 20 pontos= 60 pontos b) A realização de atividades no Moodle, como aluno, vale 10 pontos. c) O planejamento e a construção da sala virtual, como professor, incluindo a apresentação da sala, valem 30 pontos; Receberá certificado quem acumular pelo menos 70% da pontuação máxima ( equivalente a nota 70) CONTATOS Prof. Francisco Raimundo de Moreira Alves falves.ifpb@gmail.com Diretoria de EAD- IFPB Profa. Marta Van der Linden marta.linden@gmail.com Professora do Curso

Folheto planejamento e cria º úo de cursos moodle fevereiro e mar ºo 2013 ifpb  

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