Page 1

CENTRO UNIVERSITARIO HALLER

ALUMNA: ETNI ELISABET MIGUEL MONROY

PROFESORA: CAROLINA URIBE CASTILLO

CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MATERIA: EDUCACIÓN A DISTANCIA

OCTAVO CUATRIMESTRE

CUADERNILLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


INDICE 1. Photosoup 2. Criss Cross Bingo Board Maker 3. Glogster 4. Go!Animate 5. Xtranormal 6. Worldmapper 7. Generador de 谩lbumes de familia 8. Generador online de mandalas 9. Tikatok 10.Generador de cuestionarios de auto evaluaci贸n


1.- Photosoup Photosoup : Es un generador de sopas de letras visuales. Tras elegir un tema, genera una sopa de letras utilizando las etiquetas de Flickr. Las palabras escondidas proceden de etiquetas de las fotos procedentes de Flickr que se muestran. La etiqueta está por supuesto escondida dentro de la foto, y ésta se muestra sólo como pista. La meta es encontrar todas las etiquetas antes de quedarse sin tiempo

Teoría: cognitiva, Según esta teoría la adquisición del lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia, es decir, se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje. En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo en una persona desde sus primeros años de vida hasta que alcanza su madurez intelectual.

Estrategias de aprendizaje: Permiten al estudiante: ser constructor responsable creador de conocimiento, Conocer y trabajar sobre sus procesos meta cognitivos, Controlar y autorregular su aprendizaje Identificar y evaluar su propio progreso hacia el aprendizaje.


2.- CrissCross Bingo Board Maker CrissCross Bingo Board Maker:

Generador de bingos de texto y/o de imágenes

imprimibles, personalizables y clasificados por categorías. Admite selección de imágenes así como textos en español y otras lenguas

Teoría: Aprendizaje social Albert Bandura, un psicólogo líder del siglo XXI reconocido como pionero de la teoría de la cognición social, afirma que los seres humanos aprenden a través de la observación, la imitación y el ejemplo de los demás. Su teoría tiende un puente entre las teorías conductuales y cognitivas del aprendizaje, centrándose en la importancia de la atención del alumno, la memoria y la motivación. Todo esto lo expone como parte de sus teorías del aprendizaje.

Estrategia: Según Chadwick (1996), las estrategias cognitivas son procesos de dominio general para el control del funcionamiento de las actividades mentales, incluyendo las técnicas, destrezas y habilidades que la persona usa consciente o inconscientemente para manejar, controlar, mejorar y dirigir sus esfuerzos en los aspectos cognitivos, como procesamiento, atención y ejecución, en el aprendizaje


3.- Glogster Glogster. Generador de posters y murales multimedia o para imprimir. Permite la construcción de posters utilizando textos, imágenes, vídeos, música y elementos decorativos. Una vez creado el mural, se puede imprimir pulsando sobre él con el botón derecho del ratón. Si se desea insertarlo en una página web, es necesario registrarse (registro gratuito)

Teoría: teoría del procesamiento de información. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. El autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de los modelos de procesamiento de información.

Estrategia: cognitiva, es la construcción de los proceso mentales los cuales interactúan de manera directa con el medio ambiente, facilitando de esa manera la internalización de la realidad. (Ruthy Robles)


4.- Go! Animate Go! Animate es una herramienta que permite la creación de animaciones tipo dibujos animados en las que entre, otras cosas, podemos elegir los escenarios y los personajes, utilizar imágenes propias o añadir sonidos y bocadillos de texto.

Teoría: Aprendizaje social Albert Bandura, un psicólogo líder del siglo XXI reconocido como pionero de la teoría de la cognición social, afirma que los seres humanos aprenden a través de la observación, la imitación y el ejemplo de los demás. Su teoría tiende un puente entre las teorías conductuales y cognitivas del aprendizaje, centrándose en la importancia de la atención del alumno, la memoria y la motivación. Todo esto lo expone como parte de sus teorías del aprendizaje.

Estrategia: Según Chadwick (1996), las estrategias cognitivas son procesos de dominio general para el control del funcionamiento de las actividades mentales, incluyendo las técnicas, destrezas y habilidades que la persona usa consciente o inconscientemente para manejar, controlar, mejorar y dirigir sus esfuerzos en los aspectos cognitivos, como procesamiento, atención y ejecución, en el aprendizaje


5.- Xtranormal Xtranormal. Aplicación en línea que permite crear de forma muy sencilla películas de animación en 3D siguiendo 4 pasos. Se seleccionan los actores, se escribe o copia el texto del guión, se añade el escenario, sonidos, ángulos de cámara, expresiones y movimientos a los personajes, etc. y el resultado se puede compartir en medios sociales o subir a YouTube

Teoría: teoría del procesamiento de información. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. El autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de los modelos de procesamiento de información.

Estrategia: cognitiva, es la construcción de los proceso mentales los cuales interactúan de manera directa con el medio ambiente, facilitando de esa manera la internalización de la realidad. (Ruthy Robles)


6.-Worldmapper Worldmapper es una extensa colección de mapas del mundo en los que se muestra cada territorio geográfico redimensionado según la categoría seleccionada (población, salud, educación, violencia, pobreza, recursos…)

Teorías: Aprendizaje social Albert Bandura, un psicólogo líder del siglo XXI reconocido como pionero de la teoría de la cognición social, afirma que los seres humanos aprenden a través de la observación, la imitación y el ejemplo de los demás. Su teoría tiende un puente entre las teorías conductuales y cognitivas del aprendizaje, centrándose en la importancia de la atención del alumno, la memoria y la motivación. Todo esto lo expone como parte de sus teorías del aprendizaje.

Estrategia: Según Chadwick (1996), las estrategias cognitivas son procesos de dominio general para el control del funcionamiento de las actividades mentales, incluyendo las técnicas, destrezas y habilidades que la persona usa consciente o inconscientemente para manejar, controlar, mejorar y dirigir sus esfuerzos en los aspectos cognitivos, como procesamiento, atención y ejecución, en el aprendizaje


7.-Generador de álbumes de familia Generador de álbumes de familia(Obra Social “La Caixa”). Se trata de una aplicación educativa que permite crear un árbol genealógico y un familigrama con los datos que introduce el usuario.

Teoría: teoría del procesamiento de información. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. El autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de los modelos de procesamiento de información.

Estrategia: cognitiva, es la construcción de los proceso mentales los cuales interactúan de manera directa con el medio ambiente, facilitando de esa manera la internalización de la realidad. (Ruthy Robles)


8.-Generador online de mandalas Generador online de mandalas. Una sencilla aplicación para dibujar mandalas en línea.

Teoría: teoría del procesamiento de información. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. El autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de los modelos de procesamiento de información.

Estrategia: cognitiva, es la construcción de los proceso mentales los cuales interactúan de manera directa con el medio ambiente, facilitando de esa manera la internalización de la realidad. (Ruthy Robles)


9.-Tikatok Tikatok es una aplicación en línea que permite de forma muy sencilla la creación de libros virtuales que contengan imágenes y textos. El resultado se puede guardar o compartir. Requiere registrarse y el registro es gratuito.

Teoría: cognitiva, Según esta teoría la adquisición del lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia, es decir, se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje. En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo en una persona desde sus primeros años de vida hasta que alcanza su madurez intelectual.

Estrategias de aprendizaje: Permiten al estudiante: ser constructor responsable creador de conocimiento, Conocer y trabajar sobre sus procesos meta cognitivos, Controlar y autorregular su aprendizaje Identificar y evaluar su propio progreso hacia el aprendizaje.


10.-generador de cuestionarios de autoevaluación Generadores de cuestionarios de autoevaluación (4Teachers).

Generadores de

cuestionarios en español para la autoevaluación de trabajos escritos, presentaciones orales, presentaciones multimedia y trabajos de ciencias. Se ofrecen diversas listas de autoevaluación ya preparadas para incluir en el cuestionario atendiendo al tipo de proyecto, los aspectos que se deseen evaluar y por categorías de edades del alumnado (entre 5-7 años, 8 y 10 años, 15 y 18 años…). Las listas preparadas se pueden modificar eliminando cuestiones o añadiendo cuestiones nuevas.

Teoría: cognitiva, Según esta teoría la adquisición del lenguaje depende del desarrollo de la inteligencia, es decir, se necesita inteligencia para poder adquirir un lenguaje. En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo en una persona desde sus primeros años de vida hasta que alcanza su madurez intelectual.

Estrategias de aprendizaje: Permiten al estudiante: ser constructor responsable creador de conocimiento, Conocer y trabajar sobre sus procesos meta cognitivos, Controlar y autorregular su aprendizaje Identificar y evaluar su propio progreso hacia el aprendizaje.


Conclusiones La educación a distancia no siempre implica un trabajo menor al que se hace en los sistemas escolarizados y mucho menos tiene porque ser de menor calidad, por lo tanto es importante realizar, diseñar y poner en marcha nuevas y diferentes estrategias de enseñanza aprendizaje con los cuales se aseguren los conocimientos de los alumnos de la educación a distancia. De la misma manera es igualmente importante saber utilizar los recursos con los que se pueden los profesores aliar para impartir clases innovadoras tanto para el docente como para el alumno el cual tiene que tener una buena recepción de los conocimientos que se le imparten por los medios tecnológicos.


BibliografĂ­a http://psicojeffestrategiascognitivas.blogspot.mx/ revisado el 27 de febrero de 2014. http://www.psicopedagogia.com/estrategias-cognitivas revisado el 27 de febrero de 2014 http://www.slideshare.net/SoniiMuua/aprendizaje-social-de-albert-bandura revisado el 27 de febrero de 2014. Realizado por Catalina Duran.

Cuadernillo  

libro educativo

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you