Page 1

CONIAS C N E I C Artículo: Área 51: ¿Qué oscuros y misteriosos secretos se ocultan a la humanidad?

Ciencia y tecnología: El elemento 115: ¿Podemos obtener el combustible de los OVNIs? Consejos: Organízate conmigo

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS


ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

01

AÑO 6

JUNIOº 2019 LIMA - PERÚ

Dirección Óscar Peralta Diseño Tatiana Escudero Edición Kryszia Salcedo Fotografía Gianina Chávarry Equipo Mariana Caballero Gianina Chávarry

CONTACTO buzon20@pucp.edu.pe www.facebook.com/eeggcc/

Cindy Edery Tatiana Escudero Antonia Salazar Kryszia Salcedo


contenido

Artículo Área 51: ¿Qué oscuros y misteriosos secretos se ocultan a la humanidad?

Ciencia y Tecnología El elemento 115: ¿Podemos obtener el combustible de los OVNIs?

Consejos Organízate conmigo

RAU Un recorrido haca la memoria

Vida en Ciencias Premiación 2019 - 1

Habla Ciencias Y tù, ¿Cómo te preparas para parciales?

Practiquemos juntos Ejercicios de Fundamentos de Física para ejercitar la memoria

c

a

b

3


artículo

Área 51: ¿Qué oscuros y misteriosos secretos se ocultan a la humanidad? Desde almacenamiento de naves extraterrestres, estudio de alienígenas vivos o muertos, la colaboración entre el gobierno norteamericano y los extraterrestres para el desarrollo de tecnologías avanzadas. Estas son algunas de las especulaciones que han rodeado a esta “base militar” situada en el estado de Nevada en los Estados Unidos. El Área 51 fue creada en la década de los cincuenta durante la Guerra Fría, como un laboratorio de pruebas de armas y de vigilancia aérea, el cual se mantuvo en secreto para que los soviéticos no se enteraran. Los encargados de esas misiones trabajaban en secreto y con muy poca información incluso para ellos. Barnes, especialista en vuelos supersónicos que trabajó en el Área 51, expresó en un documental de National Geographic: Fuente: Espacio misterio / CNN Imágenes: CNN

“Éramos guerreros silenciosos”; ellos debían identificarse con nombres claves, no tenían radio ni televisión y no podían contarles a sus familias a qué se dedicaban. El ambiente misterioso que rodeaba al Área 51 resultó ser el escenario perfecto para que surgieran toda clase de teorías conspirativas. Lo realmente inusual era que se probaban aviones que volaban tres veces más alto que un avión co-

mercial y a velocidad supersónica; incluso podían cruzar Estados Unidos de costa a costa en solo 70 minutos. ¿Cómo era eso posible? El gobierno ha mantenido en secreto lo que pasa en el lugar. Nadie tiene permiso para ingresar. Fue entonces que en 1989 un hombre llamado Bob Lazar expone haber trabajado en el Área 51 y afirmó haber visto fotografías de las autopsias de extraterrestres y aseguró

4


artículo que el gobierno utilizaba las instalaciones para estudiar OVNIs. Él reveló que su trabajo consistía en hacer ingeniería inversa a estas naves extraterrestres capturadas por los americanos, en especial a su sistema de propulsión e intentar reproducir, en la medida de lo posible, su avanzada tecnología. En el mismo sentido, según Lazar, no había sido posible comprender en su totalidad estas aeronaves y menos aplicar dicha tecnología alienígena. Sin embargo, comentó que la energía de las naves radicaba en un elemento denominado “elemento 115”. Según Lazar, en el interior de la nave el elemento 115 se sometía a un bombardeo de neutrones que producía su transmutación en el elemento 116, mucho más inestable, y este iniciaba de inmediato una reacción que tenía extraordinarios efectos. Recién en el 2013, la CIA desclasificó documentos que oficialmente reconocían que la zona era una base militar secreta. Fue la primera vez que el Gobierno reconocía la existencia del Área 51. Hoy en día, el Gobierno

Imágenes: UFO. Spain

Bob Lazar dijo haber trabajado en el Área 51 y afirmó haber visto fotografías de autopsia de extraterrestres ha expresado que esta es solo un espacio para la instalación militar; sin embargo, la enciclopedia británica afirma que los soldados toman vuelos desde un terminal restringido en el Aeropuerto Internacional McCarran para llegar hasta allí, un acto sospechoso para muchos. Es así como el Área 51 está extremadamente vigilada y quienes la resguardan tienen la autorización del Estado de usar la fuerza letal contra quienes intenten sobrepasar los límites.

5


Ciencia y tec.

El elemento 115: ¿Podemos obtener el combustible de los OVNIs? Las declaraciones de Bob Lazar han suscitado una fuerte polémica no solo en los curiosos del espacio, sino dentro de la comunidad científica, sobre todo cuando expuso al mundo la supuesta existencia de un extraño elemento 115. Hace treinta años, cuando Bob Lazar aseguraba haber analizado naves de origen extraterrestre, se refirió a un extraño material que les servía de combustible, lo cual les permitía volar en cualquier dirección en cuestión de segundos, debido a que este podía controlar la fuerza de la gravedad de la Tierra. Bob Lazar denominó a este misterioso material como el elemento 115 o Ununpentium, el cual era más pesado que el plomo y poseía un aspecto anaranFuente: BBC mundo Imágenes: Espacio Misterio

jado. . En este sentido, es importante acotar que todos los elementos que aparecen en la tabla periódica más allá del Uranio tienen una existencia efímera antes de desintegrarse; además estos elementos superpesados son conocidos como “elementos transuránicos”, los cuales tiene propiedades altamente radioactivas. En relación a lo anterior, estaríamos frente a un elemento peligroso, pues Lazar afirma que si este es sometido a determinado

proceso atómico o a un bombardeo con protones, este podría ocasionar una explosión nuclear. Este elemento había sido solo teoría pura basada en las declaraciones de Lazar; sin embargo, en el 2004 este fue descubierto por unos investigadores rusos. No obstante, este es un elemento sintetizado, es decir, no se encuentra de forma natural en la Tierra, sino es un elemento creado por el hombre. En este sentido, fue en 2013 que expertos suecos confirmaron su

6


Ciencia y tec. existencia y para ello se tuvo que producir un nuevo isótopo del potencial de este nuevo elemento, que se transformó en otras partículas a través de un proceso radiactivo llamado descomposición alfa. Este proceso les permitió tener una mayor comprensión de la estructura y las propiedades de los núcleos atómicos superpesados. A pesar del asombroso suceso que implica el descubrimiento del elemento 115, el tiempo de vida del elemento es de milisegundos antes de desintegrarse, ya que es un elemento inestable; es así que para los científicos el estabilizarlo parece un reto imposible, pero resulta inimaginable cuales podrían ser sus aplicaciones. Por ello, por ahora la atención está centrada en su descubrimiento y no en sus aplicaciones. En este sentido, recién en el 2016, el mundo científico dio la bienvenida al Ununpentium y a otros cuatro nuevos elementos a la tabla periódica, cuando la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC) confirmó que los elementos 113, 115, 117 y 118 completarían la séptima fila de la icónica tabla. Es así como ahora el nombre oficial del elemento 115 es el de Moscovio en homenaje a los científicos de la región de Dubna, situada en Moscú, por su labor en el descubrimiento.

Imágenes: Despabilate

Finalmente, luego de las declaraciones de Lazar aún quedan dudas, ¿Está el ser humano a punto de fabricar el combustible de los OVNIs? ¿Podría encerrar este nuevo elemento la clave de una poderosa fuente de energía y del control de la gravedad?

7


vida en ciencias

PremiaciĂłn 2019-1

FotografĂŹa: Mariana Caballero Antonia Salazar

8


rau

Un recorrido hacia la memoria El periodo de violencia terrorista que afectó a nuestro país es como una cicatriz en nuestra historia que muchos ciudadanos saben cómo la obtuvieron, pero otros tantos no saben cómo apareció. Este es el caso de una gran cantidad de jóvenes, incluso adultos. Es por ello que la existencia del Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la Inclusión Social (LUM) es esencial para conocer los eventos que causaron la muerte de 69,280 peruanos, la respuesta por parte del gobierno, las Fuerzas Armadas y movimientos ciudadanos y las consecuencias que generaron.

tarias (RAU) se planteó el objetivo de permitir que los estudiantes de Estudios Generales Ciencias conozcan la época de la violencia en el Perú entre 1980 al 2000 y que, a partir de ello, reflexionen entorno a la diversidad cultural del país y los efectos del conflicto en los distintos tipos de poblaciones que conviven en él. Asimismo, cabe recalcar que la actividad fue organizada en conjunto con el docente Rubén Merino del curso Ética y Ciudadanía para que con la visita los estudiantes puedan complementar aún más lo desarrollado dentro de las aulas.

Desde la Oficina Responsable de Actividades Universi-

Durante el recorrido, una de las principales expo-

siciones que llamó la atención de los estudiantes fue “Desaparecidos”, una instalación a oscuras donde solo se escuchaban los testimonios de quienes perdieron a una familiar víctima de desaparición forzada. En el segundo nivel, denominado “Acciones”, los estudiantes conocieron los procesos que llevaron al fin de la violencia, los cambios ocurridos para fortalecer la democracia y la ciudadanía. Por último, la muestra del LUM terminó presentando una “ofrenda” a las víctimas y ofreciendo un espacio para cada uno de los alumnos pueda reflexionar frente a lo experimentado durante el recorrido.

9


HABLA CIENCIAS Y tú, ¿Cómo te preparas para parciales? Los parciales están cerca y por ello, nos da curiosidad saber cómo los alumnos de EE.GG.CC se preparan para ellos. Echa un vistazo a los comentarios de tus compañeros para que así, puedes aplicar alguno de ellos. ¡Éxitos en los exámenes!

Ciencias responde

Puedes comentar en: www.facebook.cm/eeggcc/

10


CONSEJOS Prepรกrate con anticipaciรณn

2

ve tus Resuel

Practi

1

dudas

ca mu

3

cho

PUCP 1917

n

ome bie

yc Duerme

Cuida tu

s tiempo

s

11


practiquemos juntos En esta edición del Conciencias te traemos dos problemas de Fundamentos de Fìsica para que puedas practicar un poco y sobre todo, ejercitar tu mente

Los vectores a, b y c se muestran en la figura. Un barco realiza cuatro desplazamientos dados por los vectores 4a, (-1/2)b, c y d. Si el desplazamiento resultante es un vector que apunta verticalmente hacia arriba y tiene magnitud 3 km, ¿Cuál es la magnitud del vector d?

c

a

b

12


practiquemos juntos Un auto y un camión se mueven a lo largo de una carretera rectilínea (cada uno en su carril). Un sensor registra las posiciones de los vehículos, las cuales se muestran en la tabla. Se sabe que el auto se mueve con velocidad constante y que el camión lo hace con aceleración constante.

13


AGENDA DEL MES

Concurso | X Concurso Nacional de Experiencias Exitosas de Biocomercio, Crecimiento Verde y Desarrollo Sostenible en el Perú Fecha: Del 26 de agosto al 18 de noviembre del 2019 Hora: De 8:00 a.m. a 6:00 p.m. Dirigido a: Público externo y comunidad PUCP - Ingreso Libre

Concurso de Cómics | “Preservación del medio ambiente” Fecha máxima de recepción del material 08 de noviembre Desde el 25 de noviembre Dirigido a: Exclusivamente para alumnos matriculados de EE.GG.CC.

Talleres | Ponte en Calma Fecha: Del 03 de setiembre al 22 de noviembre del 2019 Hora: De 3:30 p.m. a 5:00 p.m. Lugar: Campus PUCP Dirigido a: Comunidad PUCP (estudiantes) Ingreso libre previa inscripción

Cine Club Letras PUCP Fecha: Del 02 de setiembre al 15 de noviembre del 2019 Hora: Desde las 6:00 p.m. Lugar: Sala de Conferencias #1 de EEGGLL Dirigido a: Público externo y comunidad PUCP - Ingreso Libre

14

Profile for Estudios Generales Ciencias PUCP

Conciencias octubre  

Conciencias octubre  

Profile for eeggcc
Advertisement