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CZS NEWS

EEB.PREFEITO CARLOS ZIPPERER SOBRINHO- SÃO BENTO DO SUL- SC FONE: (47) 3634-1657 E-MAIL: prefeitocarloszipperer@gmail.com

Blog: http://prefeitocarloszipperer.blogspot.com.br/ e http://eebcarloszipperer.wordpress.com/

MATÉRIAS DO MÊS História da EEB. Prefeito Carlos Zipperer Sobrinho Pág. 2

Mensagem da direção Pág. 3

Gincana do Ensino Médio Inovador Pág. 3

Biblioteca Pág. 3

Comunidade Pág. 4

Gravidez na adolescência Pág. 4

Projeto Lendo e Aprendendo Pág. 4

Analfabetismo Pág. 5

Comunidade Pág. 5

Esportes Pág. 5

Saúde Pág. 5

Atualidade Pág. 5

Música Pág. 6

Entretenimento Pág. 6-7

Horta na escola Pág. 8

Doação de instrumentos musicais Pág. 8

Mostra do conhecimento Pág. 8

EXPEDIENTE • Professora Gisele de C. Iankoski • Professor Laércio M. Soares • Professor Márcio Cordeiro Alunos • Brenda Levandoski • Carla S. Grosskopf • Carolain C. Baum • Gilciane Kubereski • Jaiane Grabas • Jamaira P. Pereira • Janis C. B. Barbato • Jecé O. Franco • Jonathan S. S. Moraes • Julhana G. Passos • Júlia C. G. S. Lourenço • Kawana Guedes • Luchiano Tomanini • Matheus S. Almeida • Meiriele de Lima • Paola V. Langer

APOIO E IMPRESSÃO Telefone: (47) 3203-0022

DESENHO VENCEDOR CONCURSO LOGOMARCA JORNAL CZS NEWS Na primeira edição do jornal CZS News foi lançado o concurso de desenho para criação da logomarca do jornal onde o desenho selecionado será utilizado como identidade visual do jornal nas edições do jornal e demais meios de divulgação dos mesmos. O concurso contou com 34 desenhos participantes, desses somente 1 pôde ser escolhido. O desenho vencedor do concurso foi o de número 16, quem ganhou o prêmio foi a aluna Caroline Schneider da 7ª 03.


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CZS News - Agosto de 2012

HISTÓRIA EEB. PREFEITO CARLOS ZIPPERER SOBRINHO JANIS E MEIRIELE

Após ler essa reportagem irá saber as verdadeiras raízes do nosso colégio. Vamos desvendar as verdades e os mitos que rondam os corredores do Carlos Zipperer Sobrinho. E ai? Prontos para isso? Então vamos lá. No século passado a Cia de colonizadores com sede em Hamburgo, embarca colonos para a região da então Dona Francisca, hoje Joinville. Em 1873 um pequeno grupo de homens subiu a serra a pé levando a penas mantimentos e ferramentas no lombo das mulas. Após, alguns dias de caminhada, chegaram às margens de um riacho. Ali, construíram um rancho e de lá partiram pra abrir os primeiros caminhos na mata sempre ao longo do riacho. Com o passar dos anos surge nossa comunidade. Distantes mais ou menos 4 km do centro é formada por colonos e alguns operários e é conhecida como Pedreira. Abre sua primeira escola em 1956 com o nome de Escola Isolada Rural de Pedreira, com aproximadamente 15 alunos matriculados de 1ª a 4ª série. Entrevistamos um dos primeiros professores da Escola I.R. Pedreira, o Sr. Mário Cristofolini com a idade de 83 anos. 1. Em que ano o Senhor foi professor da escola da Pedreira? • Eu fui professor na escola da Pedreira em 1960 e parei em 1969. 2. - E que disciplina o Senhor exercia nessa escola? • Bom eu trabalhava na escola da Pedreira e no resto do dia trabalhava no colégio Marista e eu dava aula de história nos dois colégios. 3. - E quais eram as dificuldades nessa época? • Bom, a escola não possuía água encanada e os alunos buscavam água em um poço que os próprios moradores da comunidade cavaram. Não possuía luz e nem banheiro, os alunos iam até um banheiro que ficava alguns metros da escola. A escola possuía somente uma sala então as quatro séries ficavam juntas. A escola não tinha servente, então os alunos limpavam a escola após as aulas, que aconteciam durante a manhã. 4. - E onde se localizava essa escola? • A escola ficava ali, onde, hoje se localiza a Pré Escola Abelhinha Feliz. 5. - Existem muitos ex-alunos dessa escola, aqui em nossa cidade? • Sim, o Sr. Emilio Malinowski, o senhor Schapieski, o senhor Davi Bueno, o senhor Adom, o senhor Urbano Schapieski, o senhor. Feliciano é alguns alunos que eu me lembro no momento. 6. - E de que maneira as pessoas conseguiram ajudar as escola naquela época? • Bom a comunidade realizava festas, como festa junina, de pascoa, natal e todo o dinheiro arrecadado era direcionado a escola. Uma pessoa que sem duvida nos ajudou muito inclusive a mudar a escola de lugar, foi o ex-prefeito Otair Becker um dos melhores prefeitos que São Bento do Sul já teve. 7. - Bom, agradecemos sua disposição em nos dar essa entrevista. Muito obrigado! • Claro de nada! Bom depois de saber disso através da entrevista ainda não está satisfeitos, afinal queremos também desvendar as histórias misteriosas que rondam a nossa escola. Talvez os alunos novos não tenham ouvido nada sobre isso, mas após ler nossos relatos iram saber da verdade. Afinal será verdade que o colégio C.Z.S. foi construído em cima de um cemitério? E a loira do banheiro? Ela existiu mesmo? Loira do banheiro: segundo as lendas que correm na escola, há muito tempo atrás, uma garota muito linda e loira foi até o banheiro da escola e neste dia chovia muito. Ela andou pelos corredores da escola e devido à chuva ouve um apagão na escola e após alguns minutos só se ouviu um grito agudo e sinistro que ocorreu por toda a escola e assombrou a todos. Quando a luz voltou, foram até o banheiro e lá encontraram a menina morta em pé, presa a parede, de frente para o espelho, e de olhos abertos com uma péssima aparência. E desde então se diz que nas noites de chuva pode-se ouvir o grito da Loira do banheiro. Essa é apenas uma da história, mas sabemos que nada disso é verdade, não existem provas concretas, e afinal nossa escola não foi construída sobre um cemitério. Mas aqui vai um conselho: é melhor não arriscar, vai que você acaba encontrando a loirinha do banheiro?


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DIREÇÃO Soraia Maria Moreira Cristofolini

Encerramos o I Semestre com a Mostra do Conhecimento dia 05 de julho. Os alunos apresentaram a comunidade local seu trabalho abordando o conhecimento científico com mostra dos trabalhos, oportunizando maior compreensão na abordagem/mediação teoria x a prática. Todos os temas abordados foram trabalhados com auxílio do professor coordenador e os membros da equipe.O professor presente permitiu mais envolvimento dos alunos e dos participantes que interagiam o tempo todo durante a apresentação. Valeu equipe de 2ªano do Ensino Fundamental ao 3ºano do Ensino Médio. A educação só tem resultado se for abraçada por todos como uma causa que acreditamos! Acreditar faz parte do compromisso do dia-a-dia nas nossas vidas. “Me contaram e eu esqueci,vi e entendi, fiz e aprendi” Confúcio. Os alunos do Ensino Fundamental dos anos iniciais no último dia de aula do I semestre participaram de uma tarde diferente, festejaram o Arraiá Julino com danças, pipoca e apresentações Juninas. As professoras preparam todas as apresentações com muito amor…Agradecemos a diretora Marli que coordenou a festividade junto com as professoras. Os alunos, professores, orientadores e coordenadores do Ensino Médio Inovador iniciaram a 1ªGincana Qua-

lidade de Vida com o objetivo de integrar entretenimento com o conhecimento adquirido nos conteúdos trabalhados, com encerramento da Gincana para dia 09 de agosto com muitas surpresas e premiações. Agradecemos a todos os participantes deste evento. Medalha nos Jogos Escolares, a equipe de Futsal recebeu o 2º lugar. Meninas parabéns pela garra e determinação, foi merecida a conquista desta medalha. Vem aí a 1ª Gincana Cultural da nossa Biblioteca para o Ensino Médio, aguardem as novidades…As tarefas estarão disponíveis no facebook, página do Ensino Médio Inovador e blog da escola. Entrega de boletim do 2º Bimestre, os alunos receberam no início de agosto o boletim escolar, somente compareceram na escola os pais do Ensino Médio Inovador para reunião com a coordenação, após a reunião receberam a Menção Honrosa de seus filhos e o boletim escolar e os pais convocados pela direção. A Menção Honrosa é uma motivação para os alunos que alcançam à média sete em todas as disciplinas, recebem um certificado como incentivo. O desfile Cívico do bairro Centenário será dia 02 de setembro, domingo,às 9hs, convidamos todos os pais para prestigiarem o desfile de nossa escola.

GINCANA DO ENSINO MÉDIO INOVADOR Leni de Quadros

Os Coordenadores, Professores e alunos do Ensino Médio Inovador realizaram uma Gincana com o tema Qualidade de Vida, onde as equipes obtiveram tarefas referentes ao tema. O objetivo da gincana: Desenvolver o espírito de solidariedade e de equipe entre nossos alunos. Aguçar a criatividade e reforçar os conhecimentos intelectuais e morais dos alunos da escola. A Gincana foi um sucesso, houve envolvimento entre professor e aluno nas tarefas, buscando o melhor desempenho para qualificar sua equipe. Uma das tarefas interessantes foi montar uma cesta básica que seria doado a uma família ou uma instituição necessitada. Os primeiros 3 lugares receberam certificados e prêmios, o 1º lugar recebeu também um café oferecido pelos professores e direção. PARABÉNS A TODAS AS EQUIPES

GINCANA CULTURAL BIBLIOTECA “MARINEIZ BREGER EMMERICH” “LENDO E APRENDENDO”

LIVROS MAIS EMPRESTADOS JUNHO À AGOSTO 2012

INÍCIO: 27/08/12 TÉRMINO: 19/10/12 HORÁRIO PARA DIVULGAÇÃO DAS TAREFAS: Matutino em dias intercalados. HORÁRIO DO DIA 19/10/12: das 8hs às 11hs com intervalo para recreio. PÚBLICO ALVO: 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio NÚMERO DE PARTICIPANTES: 250 alunos em média. Não se pode dar um número exato na presente data. Até o mês de outubro, poderá haver evasão ou transferência de alunos. LOCAL: Ginásio de Esportes da EEB Prefeito Carlos Zipperer Sobrinho   TAREFA nº 01   DIVULGAÇÃO: 27/08/12 às 8:15hs na biblioteca. Somente comparecer o líder e o vice - líder de cada equipe.   Tarefa: Apresentar o nome da equipe (tem que ser o nome de um livro que tenha na biblioteca). Apresentar o grito de guerra, a cor da camisa ou da identificação da equipe. Apresentar o design da bandeira. A bandeira deverá ser do tamanho 2x1 m.   PONTUAÇÃO Nome da equipe: 20 pontos Grito de guerra: 20 pontos Cor da camisa ou identificação: 20 pontos Bandeira: 20 pontos

1. Harry Potter 2. O menino do pijama listrado 3. A menina que roubava livros

ALUNOS COM MAIOR NÚMERO DE EMPRÉSTIMOS 1. Maria Alice Wrublevski- 13 livros 2. Alessandra Batista e Janaína Camargo dos Santos- 12 livros 3. Jaqueline Castro Santos- 11 livros


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NOITE DE SOPAS- TERCEIRO SHOW DE TALENTOS-30-06-12

Paola Langer

Como nas outras edições a terceira noite de sopas da igreja São Paulo Apóstolo reuniu novamente o público esperado. O evento ocorreu depois da missa no salão da capela, na noite do dia trinta de junho. A festa

contou com uma grande fogueira, venda de sopas de vários tipos e ainda quentão, cachorro- quente, refrigerantes entre outros e para abrilhantar mais a noite o público contemplou um grande show de talentos que encantou novamente a comunidade

presente. Adultos jovens e crianças marcaram presença e mostraram o que sabem, musicas de vários estilos, e vários artistas. Profissionais e amadores subiram ao palco. A comunidade São Paulo apóstolo agradece a todos que participaram.

RESPONSABILIDADE PRECOCE Brenda Levandoski, Kawana Guedes e Matheus Sabelski

Pode-se dizer que estamos enfrentando atualmente uma epidemia de gravidezes em adolescentes. Para ter-se uma ideia, em 1990, cerca de 10% das gestações ocorriam nessa faixa etária. Em 2000, portanto apenas dez anos depois, esse índice aumentou para 18%, ou seja, praticamente dobrou o número de mulheres que engravidam entre os 12 e os 19 anos. Gravidez na adolescência não é novidade na história de vida das mulheres. Provavelmente muitas de nossas antepassadas casaram cedo, engravidaram logo e, durante a gestação e o parto, não receberam assistência médica regular. Erros e acertos dessa época se perderam no tempo e na memória dos descendentes. A sociedade se modernizou; as mulheres vislumbraram diferentes perspectivas de vida. No entanto, tais avanços não impediram que, apesar da divulgação da existência de métodos contraceptivos bastante seguros, a cada ano mais jovens engravidem numa idade em que outras ainda dormem abraçadas com o ursinho de pelúcia. A gravidez na adolescência é considerada de alto risco. Daí a importância indiscutível do pré-natal para evitar complicações durante a gestação e o parto. No Brasil o número de partos em adolescentes abaixo dos 20 anos gira em torno de 700.000 por ano o que representa uma parcela significativa da população nessa faixa de idade. Existe uma série de fatores que poderiam contribuir para o aumento da incidência de gestantes adolescentes. O baixo nível socioeconômico é um deles porque, às vezes, como já disse, a gravidez representa oportunidade de ascensão social. Além disso, a baixa escolaridade também pesa nesse contexto. Metade das adolescentes que atendemos no HC já tinha interrompido os estudos antes de engravidar. Isso nos permite pensar que se tivessem continuado a estudar e a receber estímulos pedagógicos e culturais como acontece

com as meninas de classe social mais abonada, talvez nem pensassem numa gestação, porque de uma forma ou outra, a escola representa um fator de proteção para elas. Outro fator que poderia ser pontuado é a desestruturação familiar. Notamos nessas adolescentes grávidas certa dificuldade de relacionamento com os pais. Na verdade, a dificuldade é maior com o pai, tanto que o grande medo é contar para ele que estão grávidas retarda, em muitos casos, o início do pré-natal. Do ponto de vista biológico, alguns autores destacam como fator importante a menarca, ou seja, a primeira menstruação que vem ocorrendo cada vez mais precocemente, graças talvez à melhora da alimentação ou à interferência do clima. No início do século, na Europa desenvolvida, as meninas menstruavam em média aos 17 anos. Hoje, a média é 12 anos e a idade vem baixando sistematicamente o que, de certa forma, pode favorecer o início precoce da atividade sexual. No entanto, se fizermos uma retrospectiva histórica, veremos que a gravidez na adolescência não é novidade. Existe há muito tempo. É bem provável que nossas bisavós e talvez nossas avós tenham engravidado ainda adolescentes, pois as mulheres se casavam muito cedo. Acontece que o papel da mulher na sociedade moderna mudou. A verdade é que as adolescentes não engravidam por falta de informação, todas sabem que, se tiverem uma relação sexual sem os cuidados necessários, podem engravidar. Dados indicam que 92% delas conhecem pelo menos um método contraceptivo, pelo menos a camisinha elas conhecem. Portanto, não é a desinformação que leva à gravidez na adolescência. Talvez o pensamento mágico dos adolescentes que influencia a maneira de buscar a si mesmos, o imediatismo e a onipotência que lhe são característicos sejam fatores que possam justificar  o número maior de casos. Hoje, não há menina que não saiba que pode engravidar, mas todas imaginam que isso só acontece com as outras, jamais irá acontecer com elas.

PROJETO: “LENDO E APRENDENDO” Paola Langer e Luchiano Tomanini

O projeto lendo e aprendendo, da escola Carlos Zipperer Sobrinho tem aproximado usuários da biblioteca Marineiz Breger Emmerich de uma leitura interativa. A escola esta trazendo novamente para comunidade algo novo. O objetivo principal do mesmo é a fazer com que os alunos se interessem ainda mais pela leitura e gostem do que estão lendo, tenham um a paixão pela leitura e possam aprimorar assim seus vocabulários, suas oratórias, como fluência, ênfase, contato visual, equilíbrio, etc. Neste ano a responsável pela biblioteca Wanessa Tureck investiu na proposta feita pelo SIMDEC (Sistema Mundial de Cultura) e elaborou um projeto que foi aprovado em R$ 8.008,60. O dinheiro foi utilizado para a compra de equipamentos e mobiliário para a biblioteca: seis novas mesas, trinta cadeiras, uma televisão, um home theater e cento e trinta e um livros. O projeto já mostra resultado, em maio o ranking de livros mais lidos incluía 56 títulos e em junho o numero passou para 102 um aumento de mais de 50%. Ainda uma vez por semana, um aluno é sorteado para apresentar a obra literária que leu fazendo assim que todos os seus colegas se envolvam no contexto da leitura, e possam aproveitar da mesma. O projeto lendo e aprendendo também apresenta uma contra partida social para o valor recebido pelo SIMDEC. Favorecendo assim a comunidade como um todo. É que uma vez por bimestre em um sábado à tarde, a biblioteca Marineiz Breger Emmerich fica aberta, a comunidade que pode desfrutar também desse trabalho, revistas e livro, entre outros e ainda pode contar com a exibição de filmes. O projeto esta no começo, mas já é certeza que atingirá seu objetivo: impulsionar jovens e outros a se interessarem pela leitura.


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TAXA DE ANALFABETISMO NO BRASIL

ESPORTES

NÃO FOI DESSA VEZ

JULHANA E JAIANE

Hoje, há ainda 13,9 milhões de brasileiros analfabetos, entre 15 anos ou mais. É o equivalente a 9,63 % da população nessa faixa etária- no Censo de 2000, esse percentual era de 13,64 %. Por tanto baixou um pouco. Pesquisas nos mostram que uma criança ao ler uma história, desenvolve todo um potencial crítico, ou seja, pensar, duvidar, questionar. Ler é estimulante. Sem a escrita e a leitura, o homem deixa de se comunicar adequadamente com os seus semelhantes e se torna um ser insensato em relação ao mundo. FONTE: (IBGE)

LER E ESCREVER- PENSE UM POUCO Uma pessoa que não sabe ler, nem escrever pode sofrer algumas conseqüências tais como: • Desprezos e rejeições, quando chega a qualquer estabelecimento; • Perda de oportunidades de trabalhos; • Dificuldade de entender as sinalizações de trânsito e de comércios; • Se sente incapaz de realizar qualquer atividade; • Sente-se inseguro; • Tem medo de ser trapaceado, ou seja, enganado; • Críticas, entre outros.

URGENTE CALÇADA JULHANA E JAIANE

Precisasse urgente de calçadas na rua Augusto Wunderwald entre morro do Jaraguá e rotatória da centenário (Igreja) Pois moradores e alunos da Escola Carlos Zipperer Sobrinho, não tem outro trajeto para fazer até a escola, mercado, e outros se não for esse; Pois dos dois lados do asfalto a uma “calçada” de lama e areia. Quando chove muito, a água fica presa neste lugar, empossando nos asfaltos também. Como os alunos não podem passar pela lama, o jeito é passar pelo asfalto onde passam muitos automóveis. Os motoristas não têm muita percepção da situação, e passam bem em cima da poça, esborrifando água, lama e sem falar nas bactérias, pois há alguns bueiros entupidos por perto. Os alunos querem que alguém faça alguma para o bem de todos. Isso vai evitar: • Acidentes; • A tristeza das pessoas, pois podem sujar as suas roupas, indo para o trabalho; Todos querem uma solução, e “tem que ser feita muito urgente” diz dona Matilde, indignada.

Jonathan da Silveira. S. Moraes

A escola de educação básica P. Carlos Zipperer Sobrinho perdeu o jogo de futsal feminino que ocorreu em Mafra contra Papanduva, placar final de 3 á 1. Agradecemos a Edmar da fundação de São Bento do Sul, por ser treinador das meninas neste jogo, e também agradecemos as jogadoras pelo seu esforço. A diretora Marli comentou que, o campo estava escorregadio e dificultou não só a nossa equipe, mas sim as duas. As jogadoras de futsal são: Debora A, Djenifer R, Geise R, Gilsiane K, Hemily B, Kauana G, Maiara F, Rafaela B, Talessa P, Thaisa S e Valeria L. Essas são todas as jogadoras da equipe de futsal feminina do Carlos Zipperer Sobrinho. (e o treinador Edmar)

DICA DO ESPORTE Todos sabem dos benefícios do esporte, e o quanto ter uma alimentação balanceada potencializa as vantagens. Não é difícil migrar para a qualidade de vida. 1. A caminhada é um exercício que deve ser praticado com regularidade. 2. Procure dormir pelo menos 8 horas por noite. 3. Realize exercícios de alongamento e aquecimento antes da caminhada. Alongamentos após a atividade física também evitam dores e lesões futuras. É só fazer 4 séries de 20 segundos cada, antes e após a atividade física. 4. Procure fazer uma refeição leve antes de iniciar qualquer atividade física. Dê preferência para frutas e carboidratos. Evite praticar exercícios físicos em jejum e após a ingestão de alimentos gordurosos. 5. Se você sentir estar no seu limite físico ou passar mal durante a caminhada, interrompa o exercício e peça ajuda. Se você sentir estar no seu limite físico ou passar mal durante a caminhada, interrompa o exercício e peça ajuda. Fonte: http://www.ativo.com/Esportes/Pages/13dicasparaumapraticaesportivasaudavel.aspx.

HERÓIS DO DIA-A-DIA Brenda Levandoski e Kawana Guedes

Drauzio Varella (São Paulo, 1 de janeiro de 1943) é um médico oncologista, cientista e escritor brasileiro, formado pela Universidade de São Paulo, na qual foi aprovado em 2° lugar, conhecido por popularizar a medicina em seu país, através de programas de rádio e TV. Foi também um dos fundadores da Universidade Paulista e da Rede Objetivo, onde lecionou física e química durante muitos anos. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Drauzio_Varella

DICAS DE SAÚDE

DICAS RÁPIDAS QUE PODEM MUDAR E ATÉ EVITAR DIVERSOS PROBLEMAS: • Comer brocolis pode evitar o crescimento do cancer de mama, estudo realizado pelo Institute of Food Research (IFR), no Reino Unido, sugere que comer três ou quatro porções de brócolis por semana pode evitar o crescimento do tumor em pacientes recém-diagnosticadas. • Estudos indicam que o consumo de chocolate diariamente pode diminuir os problemas cardiacos. • Aveia, chá mate, romã, salmão, cebola e azeite de oliva extra-virgem.

IRÃ PREPARA REUNIÃO PARA DISCUTIR CRISE NA SÍRIA Carolain Cristiane Baum

Brasília - As autoridades do Irã trabalham para reunir representantes de 15 países – da África, Ásia e América Latina – com o objetivo de discutir a situação na Síria. O ministro das Relações Exteriores do Irã, Ali Akbar Salehi, e o secretário do Supremo Conselho de Segurança Nacional, Saeed Jalili, defendem uma discussão sobre o que chamam ser a realidade dos fatos. Para Jalili, há acusações indevidas ao governo do pre-

sidente sírio, Bashar AL Assad. Nos 17 meses de conflitos na Síria, o Irã demonstrou ser um dos parceiros mais leais ao regime Assad, assim como os governos da China e da Rússia. Os iranianos resistem à imposição de sanções e eventuais restrições à Síria em decorrência da repressão e da série de violência na região. A estimativa de organizações não governamentais é que mais de 20 mil pessoas tenham morrido no país. Segundo o ministro das Relações Exteriores, os laços que unem o Irã à Síria são

“profundos e espirituais”. Salehi defendeu a busca por uma solução democrática para a crise que atinge a Síria, na qual a oposição quer a renúncia de Assad, e o presidente resiste. Ontem (7), Assad se reuniu com Jalili, em Damasco. Depois, o iraniano seguiu para o Líbano. “A violência já custou a vida de muitos civis sírios”, ressaltou Jalili, rejeitando a ingerência estrangeira na Síria. “O povo sírio deve determinar seu próprio destino”, disse. “A nação síria, que é uma pioneira na

libertação de terras muçulmanas e apoia a resistência islâmica, pode determinar seu próprio destino.” Em relação ao sequestro de 48 peregrinos iranianos, no último dia 5, nos arredores de Damasco, Jalili ressalta que o governo do Irã esgotará todos os métodos legais para garantir a libertação dos peregrinos. Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-08-08/ira-prepara-reuniao-para-discutircrise-na-siria


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MÚSICA GUNS N’ ROSES Jecé Osni Franco, Luchiano Tomanini

Guns N’ Roses é uma banda de “Hard Rock” que surgiu em Hollywood, Los Angeles, Califórnia no ano de 1986. Sua primeira formação foi composta por Axl Rose, Izzy Stradlin, Robbie Gardner e Ole Beich que logo depois foi substituído por Duff McMakagan. A banda Guns N’ Roses que significa “Armas e Rosas” veio da ideia de Axl e Izzy. Seu Primeiro Album “Appetite for Destruction” foi lançado em 21 de julho de 1987 pela produtora “Geffen Records” que não teve tanto sucesso. Mas começou a vender assim que iniciou turnês pela América do Norte, abrindo shows para The Cult, Alice Cooper e Aerosmith além de seus próprios shows em festivais e casas de shows. Obs : “Appetite for Destruction” é o album mais vendido da história e é hoje o 11º álbum mais vendido nos EUA bem como um dos mais vendidos do mundo. Que também tem como seus clássicos “Welcome to the Jungle”, “Paradise City” e “Sweet Child O’ Mine”.

TRADUÇÃO MÚSICA SWEET CHILD O’ MINE- GUNS N’ ROSES

Sweet Child O’ Mine She’s got a smile that it seems to me Reminds me of childhood memories Where everything was as fresh As the bright blue sky

Minha Doce Criança Ela tem um sorriso que mexe comigo Me fazer lembrar de memórias de infância Onde tudo era tão claro Quanto o brilhante céu azul

Now and then when I see her face She takes me away to that special place And if I stare too long I’d probably break down and cry

De vez em quando, quando eu vejo seu rosto Ela me leva para aquele lugar especial E se eu olhasse muito Eu provavelmente perderia o controle e choraria

Ohh! Ohh! Sweet child o’ mine Ohh! Ohh! Sweet love of’ mine

Ohh! Ohh! Minha doce criança Ohh! Ohh! Minha doce amada

She’s got eyes of the bluest skies As if they thought of rain I hate to look into those eyes And see an ounce of pain

Ela tem olhos dos céus mais azuis Como se eles pensassem na chuva Eu odeio olhar naqueles olhos E ver um traço de dor

Her hair reminds me of a warm safe place Where as a child I’d hide And pray for the thunder and the rain To quietly pass me by

Seu cabelo me lembra um lugar quente e seguro Onde, quando criança, eu me esconderia E rezo para o trovão e para a chuva Para calmamente passar por mim

Ohh! Ohh! Sweet child o’ mine Ohh! Ohh! Sweet love of mine

Ohh! Ohh! Minha doce criança Ohh! Ohh! Minha doce amada

Ohh! Ohh! Sweet child o’ mine Ohh! Ohh! Sweet child of mine

Ohh! Ohh! Minha doce criança Ohh! Ohh! Minha doce amada

Ohh! Ohh! Sweet child o’ mine Ohh! Ohh! Sweet child o’ mine

Ohh! Ohh! Minha doce criança Ohh! Ohh! Minha doce amada

Where do we go Where do we go now Where do we go Where do we go Where do we go now Where do we go now Where do we go (sweet child) Where do we go now Where do we go now Where do we go Where do we go now Where do we go Where do we go now Where do we go Where do we go now, now, now, now, now, now, now, now Sweet child Sweet child o’ mine

Para onde vamos? Para onde vamos agora? Para onde vamos? Para onde vamos? Para onde vamos agora? Para onde vamos agora? Para onde vamos? (doce criança) Para onde vamos agora? Para onde vamos agora? Para onde vamos? Para onde vamos agora? Para onde vamos? Para onde vamos agora? Para onde vamos? Para onde vamos agora, agora, agora, agora, agora, agora, agora, agora Doce criança Minha doce criança

ENTREVISTA JECÉ OSNI FRANCO

BANDA LIZARDS X4 Jecé- COMPONENTES DA BANDA: Tiago- Tiago (Vocal), Diego (Guitarra), Jackson (Baixo), Deivid (Bateria). Jecé- Gênero musical da banda: Tiago- Skate Rock Jecé- Início da Banda: Tiago- A banda teve início em 2005 e tocávamos covers das bandas Charlie Brown Jr, CPM 22, Blink, Green Day, entre outras. Jecé- História marcante: Tiago- Nós tocávamos nos barzinhos de São Bento e sempre nos davam bebidas alcoólicas, mas nenhum dos componentes da banda bebia, então trocávamos a bebida por refrigerante e lanches. Jecé- Melhor show Tiago- Tiveram vários, mas em especial na SACA em Campo Alegre na Festa do Hawai. Jecé- Mudanças na banda Tiago- Teve sim, entrada de um novo vocalista e mudança do baixista por discussões internas, mas hoje a formação atual é a que iniciou a banda Lizards X4 Jecé- Primeiro CD Tiago- O primeiro CD foi Demo em 2010 com 2 faixas Jecé- Segundo CD Tiago- Foi lançado em 2011 com 6 faixas, contendo a música “Eu sei” que foi sucesso. Jecé- Próximo CD Tiago- Pretendemos gravar em 2013 um novo CD se o mundo não acabar em 2012.

LIVRO Luchiano Tomanini

A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS

A trajetória de Liesel Meminger é contada pela Morte,surpreendentemente simpática. Ao perceber que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte afeiçoa-se à menina e rastreia suas pegadas de 1939 a 1943. Traços de uma sobrevivente: a mãe comunista, perseguida pelo nazismo, envia Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade na Alemanha, onde um casal se dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no trajeto e é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na neve. É o primeiro de uma série que a menina vai roubar ao longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra, que ela ainda não sabe ler. Assombrada por pesadelos, ela compensa o medo e a solidão das noites com a conivência do pai adotivo, um pintor de parede que lhe dá lições de leitura. Alfabetizada sob vistas grossas da madrasta, Liesel canaliza urgências para a literatura. Em tempos de livros incendiados, ela os furta, ou os lê na biblioteca do prefeito da cidade. A vida ao redor é a pseudo-realidade criada em torno do culto a Adolf Hitler na Segunda Guerra Mundial. Ela assiste à eufórica celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. Faz amizade com um garoto obrigado a integrar a Juventude Hitlerista. E ajuda o pai a esconder no porão um judeu que escreve livros artesanais para contar a sua parte naquela História. A Morte, perplexa diante da violência humana, dá um tom leve e divertido à narrativa deste duro confronto entre a infância perdida e a crueldade do mundo adulto, um sucesso absoluto - e raro - de crítica e público. Autor: Markus Zusak.

FILME Luchiano Tomanini

Nome: Batman-O Cavaleiro das Trevas Ressurge Tema:Ação/Aventura Diretor: Christopher Nolan .2012. Batman (Christian Bale) é perseguido pela lei, acusado de ter assassinado Harvey Dent, em uma busca liderada por seu amigo Comissário Gordon (Gary Oldman). Além de enfrentar velhas feridas, Batman também precisará enfrentar o líder terrorista Bane (Tom Hardy), que chegam a Gotham City causando o caos e destruindo tudo a sua frente.


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CZS News - Agosto de 2012

RECEITA

TORTA DE FRANGO Ingredientes • 3 unidade(s) de ovo • 3 xícara(s) (chá) de leite • 50 gr de fermento biológico fresco • 1 colher(es) (sopa) de sal • 2 colher(es) (sopa) de açúcar • 3 colher(es) (sopa) de queijo ralado • 1 xícara(s) (chá) de óleo de soja Sadia • 5 1/2 xícara(s) (chá) de farinha de trigo

Recheio • 2 unidade(s) de peito de frango desossado Sadia cozido(s) e desfiado(s) • 1 lata(s) de ervilha • 1/2 xícara(s) (chá) de azeitona preta picada(s) • 1 lata(s) de molho de tomate • 1 copo(s) de requeijão Modo de preparo Bata muito bem todos os ingredientes da massa no liquidificador , exceto a farinha. Pare de bater e coloque numa vasilha. Misture a farinha de trigo (a massa fica mole). Unte com óleo uma fôrma desmontável grande, e polvilhe com farinha de trigo. Coloque a maior parte da massa. Por cima, coloque o recheio e espalhe o restante da massa (não tem problema se não cobrir todo o recheio, pois o recheio desce um pouco. É por isso que se deve colocar mais massa antes). Leve ao forno médio, pré-aquecido, para assar. Desenforme quando esfriar.

PALAVRA CRUZADA Horizontais: 1 - Tubérculo bastante apreciado. 4 - Vendedor ambulante de objetos. 7 - Contrário de feio. 8 - Aquele que não enxerga. 9 - Confederação Brasileira dos Bispos do Brasil. (sigla) 10 - O mesmo que caminhar. 12 - Número par entre o um e o quatro. 13 - É extraído da seringueira. 15 - Representação do Planeta Terra. Emissora de TV. 16 - Mártir da Inconfidência Mineira. 18 - Equipamento tecnológico que revolucionou o mundo. 19 - Superioridade.

Verticais: 2 - Sentimento existente entre pessoas que se amam. 3 - Fruto da macieira. 5 - Capital do Estado de São Paulo. 6 - Tirar da sepultura. 8 - Conjunto de casas ou apartamentos. 11 - Equipamento utilizado para conservar alimentos. 14 - Tornar independente. 17 - Metal precioso de cor amarela.

PÉROLAS DO ENEM • A História se divide em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura, a mais estudada hoje • Os índios sacrificavam os filhos que nasciam mortos matando todos assim que nasciam • No começo Vila Velha era muito atrazada mas com o tempo foi se sifilizando • Os pagãos não gostavam quando Deus pregava suas dotrinas e tiveram a idéia de eliminá-lo da face do céu • A capital da Argentina é Buenos Dias • A principal função da raiz é se enterrar no chão • A Previdência Social assegura o direito a enfermidade coletiva • Respiração anaeróbica é a respiração sem ar que não deve passar de 3 minutos • Ateísmo é uma religião anônima praticada escondido. Na época de Nero, os romanos ateus reuniam-se para rezar nas catatumbas cristãs • O nervo ótico transmite idéias luminosas para o cérebro

PIADAS • O que é um ponto vermelho no meio da porta? Olho Mágico com conjuntivite. • Um amigo pergunta para o outro: -Cara, você nunca tira férias não? -De jeito nenhum! Eu não posso me afastar da empresa! -Por quê? A empresa não pode passar sem você? -Pode! Mas é isso que eu não quero que eles descubram! • Um homem visitou o seu médico para se queixar das dores que sentia no peito. E após dizer tudo que sentia ao médico o médico respondeu: -Não consigo determinar de que sofre. Pode ser por causa do álcool. Homem então diz: -Está bem, senhor doutor. Eu volto mais tarde quando o senhor ficar sóbrio.

RESPOSTA PALAVRA CRUZADA


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CZS News - Agosto de 2012

DOAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS

UMA HORTA NA ESCOLA Paola Langer

Julhana Grein dos Passos

Sexta-Feira, dia 17 de agosto o colégio Carlos Zipperer Sobrinho recebeu a doação de 20 instrumentos musicais: cinco violões, oito teclados, e sete estantes para partitura. Os instrumentos foram entregues pela Udesc- Ceplan. A idéia da doação surgiu depois do termino do curso de música a distância realizado pela Udesc em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O educandário Carlos Zipperer Sobrinho agradece a doação.

A professora de filosofia Luciane Danelli Barragan, juntamente com os alunos dos primeiros anos no Inovador iniciaram uma horta na escola. Através da gincana que ocorreu no mês anterior, conseguiram através das provas realizadas ferramentas como: pás, cortadeiras, enxadas entre outros. Tendo como objetivo incentivar os alunos a ter uma alimentação saudável, plantando os temperos de suas alimentações, conhecendo os trabalhos realizados em uma horta e de onde vem os alimentos, como a couve, cebola, beterraba, entre outros. Através dessas atividades os alunos puderam adquirir o conhecimento técnico e as técnicas de capinar, plantar e regar. Todos esperam colher algo bom através do seu esforço.

A Mostra do Conhecimento é um evento anual onde nossos alunos podem mostrar à comunidade e familiares os conhecimentos aprendidos durante todo o ano. Além de apresentações de trabalhos de conhecimentos científicos aprendidos em sala de aula houve também apresentações culturais, como música e capoeira. Este ano foram selecionados os melhores projetos que irão participar da FEIRA DE CONHECIMENTO E TECNOLOGIA. Os dois temas escolhidos para representar a escola na feira de conhecinento e tecnologia são os seguintes:

TEMA 1 • PROBLEMA De que maneira é possível aprender as reações físicas através da prática experimental? • OBJETIVO ESPECÍFICO Apontar ações educativas de divulgação elaboradas para oferecer elementos que promovam a apropriação do conhecimento científico, proporcionando uma visão crítica e real das ações físicas em contato direto e com a interação apropriada da análise de aprendizagem oferecida aos indivíduos envolvidos, assim, identificando as reações e os fenômenos presentes em cada experimento científico apresentado,relacionar a diversão com a teoria e a prática estrutural da física.

MOSTRA DO CONHECIMENTO TEMA 2 • PROBLEMA De que forma é possível ampliar a praticidade dos equipamentos eletrônicos? • OBJETIVO ESPECÍFICO Analisar que com a evolução tecnológica, os aparelhos eletrônicos se tornaram mais modernos e eficientes, proporcionando facilidades aos usuários, os quais buscam não só aparência, mas estrutura e funções. Pelo impulso do consumo, alguns acabam adquirindo produtos sem saber suas especificidades.


Jornal CZS News- Agosto 2012