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AÑO 7 07 DE SEPTIEMBRE DE 2018

NOVEDADES N°36


Programa Provincial de Convivencia Escolar 0800-777-3728 (0351) 4341152

“En cuestiones de cultura y de saber, solo se pierde lo que se guarda; solo se gana lo que se da.” Antonio Machado

ENCUESTA DE OPINIÓN PROGRAMA PROVINCIAL ENTRE DOCENTES Y ESCUELAS Se informa a los Directivos y Docentes que hayan participado de la I COHORTE del Programa Provincial, "Aprendizajes entre Docentes y Escuelas" (PP-ADE), en cualquiera de sus tres líneas de formación profesional docente (Experiencias Signicativas, Enseñanza entre Pares y Círculos de Lectura) que está disponible el link para que pueden acceder a la encuesta de opinión. La valoración que ustedes realicen es muy importante, para poder continuar trabajando juntos en la mejora de las propuestas. · Clikee el siguiente link, o · copie y pegue en otra ventana del navegador link de acceso a la encuesta: https://goo.gl/forms/cNxZw5PU1P50Sf5u2

ORIENTACIÓN INFORMÁTICA Los aprendizajes y c o n t e n i d o s fundamentales que se presentan en este d o c u m e n t o – correspondientes a los espacios curriculares de la Formación Especíca de la Orientación Informática ––remiten, en síntesis, a aquellos saberes centrales y duraderos irrenunciables cuya apropiación la escuela debe asegurar a todos los estudiantes con el mismo nivel de profundidad, calidad y relevancia en cada etapa de la escolaridad. Por ello, la obligatoriedad de su enseñanza no es negociable, aunque ésta variará en formatos pedagógicos, modalidades organizativas y estrategias acordes a la diversidad de los sujetos y los contextos. Todos estos materiales están disponibles en: http://bit.ly/2PyqSpT


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CONVOCATORIA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA CORDOBESA en el marco del

M Biblioteca BPBP Provincial de Maestros M

Congreso Internacional de la Lengua Española

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BIBLIOTECA P R Blog OVINCIAL D E M A ES T RO S CATÁLOGO DE CBIBLIOTECA ORDOBA LA

¿Como hablan los jóvenes en las Redes Sociales sobre temas de la agenda pública? Realización de un relevamiento y construcción de registros estadísticos en torno a frases, palabras, modismos, slogans, consignas, símbolos, entre otros, presentes en los espacios virtuales –por ejemplo, en las redes sociales- que den cuenta de la circulación, sentidos y apropiación ciudadana de la palabra por parte de los jóvenes. Los docentes acompañarán estos procesos para que los estudiantes puedan visibilizar las nuevas formas de expresión política.

Disponible en: http://bit.ly/2o8zjMe

En el marco del Congreso de la Lengua Española, que tendrá su desarrollo en marzo del 2019, invitamos a todas las instituciones educativas (de todos los niveles y modalidades) a participar de las acciones sugeridas por el Ministerio de Educación, que ya dieron su puntapié inicial en el 2017 y siguen vigentes a lo largo del año 2018. Ingresando a la web de la Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa (en el siguiente espacio: https://goo.gl/W2A116) se accede a las actividades que se sugieren poner en práctica en las instituciones y sus respectivos materiales de acompañamiento pedagógico. Además, visualizarán las experiencias escolares (goo.gl/fSsNXi) realizadas en diversos puntos de nuestra provincia, sede del Congreso. Para más información ingrese en: http://bit.ly/2wAowy6


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BIBLIOTECA PROVINCIAL DE MAESTROS CORDOBA

Esta propuesta -Los juegos en la Literaturaparte de una de las premisas sostenidas en dichos Diseños, en los cuales se sostiene que como mediadores culturales debemos “enseñar y aprender literatura y no sobre la literatura”, es decir, recuperar para este arte (y a la vez objeto de estudio) un espacio especíco, autónomo y fundamental

Los contenidos que aborda el Programa Rumbo al VIII Congreso de la Lengua Española conciben al lenguaje como una matriz constitutiva del pensamiento y en esta línea a la literatura como expresión más compleja de la representación de mundos en la lengua española. Este es el marco de referencia que acompaña al presente trabajo con la intención de que permita a los estudiantes reconstruir sus viajes escolares o personales utilizando la narrativa e incorporando elementos del territorio recorrido. Se sugiere que la presente propuesta sea realizada en formato taller ya que tiene una orientación interdisciplinar, que como principal motivación busca difundir el análisis espacial del entorno de los estudiantes, a través del paisaje propiamente dicho, en una dimensión instrumental y metodológica que permita la implementación de la descripción y la narrativa como posibilidades abordadas en el marco de la lengua y la literatura.

en el proceso de formación de los estudiantes. El objeto de enseñanza, en consecuencia, no lo deberían constituir los saberes sobre la literatura, sino las prácticas de lecturas y escrituras literarias, consideradas desde la dimensión personal y sociocultural.

Material disponible en: http://bit.ly/2PYbUtA

Material disponible en: http://bit.ly/2o7ipxv Más acciones sugeridas a las instituciones educativas: http://bit.ly/2gpFK9a


LA IMPORTANCIA DEL USO DEL LENGUAJE ESPECÍFICO Y SU FUNCIÓN COMUNICATIVA EN LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.

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En el ámbito escolar, el lenguaje icónico ha sido considerado muchas veces como mera ilustración, subsidiaria de la palabra. En esa dirección, su incorporación se ha reducido en ocasiones exclusivamente a criterios estéticos y técnicos. Particularmente, es su aporte didáctico el que debe ser ponderado, en el marco de la práctica cotidiana escolar. CLIK AQUÍ

Para acceder a esta propuesta ingrese en: http://bit.ly/2wCgu7X Más acciones sugeridas a las instituciones educativas: http://bit.ly/2gpFK9a

PROPUESTA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA SEPARATA. ESPACIOS DE OPCIÓN INSTITUCIONAL. CIENCIA SOCIALES Y HUMANIDADES

Este documento surge a partir de la revisión y el análisis de las planicaciones de los Espacios de Opción Institucional que, a través de las Supervisiones correspondientes, acercaron las escuelas que implementan la Orientación, como así también de las asistencias técnicas y de los aportes realizados por directivos y docentes que participaron en las distintas acciones de capacitación desarrolladas en el período 2011-2017. También se consideraron los aportes acerca de la implementación de la Orientación (2015-2016) y la consulta especíca sobre los EOI realizada en 2017. Disponible en: http://bit.ly/2NocYIE


PROPUESTA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁMBITOS RURALES. SEPARATA. ESPACIOS DE OPCIÓN INSTITUCIONAL. CIENCIA SOCIALES Y HUMANIDADES

Suscríbase aquí

Dadas las características de esta Orientación, se presenta un repertorio de opciones para que cada escuela congure la propuesta institucional en el marco de su proyecto pedagógico, teniendo en cuenta los requerimientos y particularidades de cada contexto, así como las demandas, necesidades e intereses de los estudiantes. Cada escuela deberá denir, con base en las opciones prescriptas en esta separata, su propuesta de Espacios de Opción Institucional para 4° y 5° del Ciclo Orientado1 . Salvo que se determine explícitamente lo contrario, un mismo EOI podrá estar presente en más de un año, siempre que se contemplen los principios de secuenciación y complejización. Disponible en: http://bit.ly/2wRwu6d

ACTIVIDADES PREVISTAS PARA LA ORIENTACIÓN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN Desde el Equipo Técnico de la Orientación llegamos a Uds. con el n de compartir actividades previstas para esta segunda parte del año lectivo 2018, que estimamos podrían interesarles: a.- Instancias de Capacitación docente especícas para profesores de la Orientación: dispositivos de capacitación docente estatal y gratuitos (ver propuestas en pág. web que se actualiza permanentemente) Con inscripción abierta al día de la fecha: http://bit.ly/2KqeRDj a.1.- Actualización del espacio curricular Derecho a la luz de las Normas establecidas por nuestro Código Civil y Comercial de la Nación (Ley 26.994) con Sedes en Córdoba, Deán Funes y San Francisco. a.2.- "Concurso Nacional Mi Factura por Favor 2018"- NUEVO con Sedes en Córdoba y Río Cuarto. Cierre de inscripción 30/08/2018 (ver bases y condiciones en la publicación ocial) a.3.- "Creando una conciencia exportadora- Una mirada al mundo externo. " con sedes en Córdoba, Deán Funes y Cruz del Eje. b.- Continuamos con la entrega de libros de Economía: 'Descifrando la Economía', donados por el BCRA (Banco Central de la República Argentina) - (mayor información en archivo adjunto) en esta oportunidad para escuelas de gestión privada, a partir del lunes 27 de agosto. Las escuelas de gestión pública continua el procedimiento hasta el viernes 24 de agosto. c.- Glosario de la Orientación Economía y Administración: actividad voluntaria en relación con el VIII Congreso Internacional de la Lengua Española 2019 (mayor información en archivo adjunto). Nota: Para mayor información y envío del Glosario propuesto hasta el 30 de noviembre de 2018: Equipo Técnico de la Orientación equipoecoadm@gmail.com ; (0351-4462400 int. 1005 de 9 a 13 hs).


ÁREAS PROGRAMAS Y SERVICIOS

2018 CLIK AQUÍ

CONCURSO NACIONAL: MI FACTURA POR FAVOR…. La AFIP –Administración Federal de Ingresos Públicos-, en colaboración con la DGR –Dirección General de Rentas-, Secretaría Pcial. de Equidad y Promoción de Empleo, Agencia Córdoba Joven y esta Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa –SPIyCE- del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, convocan a estudiantes y docentes del 4° año de las escuelas secundarias de gestión estatal o privada, con la Orientación en 'Economía y Administración' a participar en el “CONCURSO NACIONAL MI FACTURA POR FAVOR/2018”. En esta oportunidad, el concurso propone relacionar saberes de la cultura tributaria con los aprendizajes especícos de FVT de 4° año y el Programa Nacional de Educación Solidaria, focalizando en los Proyectos de Intervención Sociocomunitarios, preferentemente vinculados con la formación especíca de la Orientación, fomentando la comprensión de problemas complejos del mundo contemporáneo y la construcción de c o m p r o m i s o s o c i a l . Más información e inscripciones: http://bit.ly/2wosI3W

CAPACITACIÓN EN SERVICIO DANZA INCLUSIVA dentro de la jornada extendida. EDUCACIÓN PRIMARIA SEDE: CAPILLA DEL MONTE Inscripciones abiertas: http://bit.ly/2MXxZKE

vedades anteriores Si desea consultar los No ingrese en: adcba.gov.ar/SIPEC http://www.igualdadycalid /novedades.php 018 -CBA/novedades/folleto/2


DISPOSITIVOS DE CAPACITACIÓN 2018

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Para acceder a los Cursos Gratuitos hacer click sobre el Nivel Educativo de interés.

Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Secundario

Diversos niveles y modalidades

EFEMÉRIDES 11 de septiembre Proponemos entonces, en conmemoración de los 130 años del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, poner en debate en la escuela no sólo la gura de Sarmiento y su pensamiento sino también la importancia de la educación para la conformación de una ciudadanía activa. Material disponible en: http://bit.ly/2wP5qo1


Residencia Universitaria en Córdoba: Nueva Convocatoria para estudiantes del último año del secundario Postítulo en gestión y actualización docente

A partir del mes de Agosto Fundación Sí inicia nuevamente la convocatoria dirigida a todos los estudiantes del último año del secundario del interior de la provincia, con el objetivo de invitarlos a postularse para la Residencia Universitaria ubicada en la ciudad de Córdoba para comenzar sus estudios en el ciclo lectivo 2019. Fundación Sí es una organización sin nes de lucro que tiene por objetivo promover la inclusión social de los sectores más vulnerables de Argentina. Miembros de la Fundación se contactarán con las escuelas acercando información sobre la propuesta. No obstante para conocer todos los proyectos vigentes, se puede ingresar a www.fundacionsi.org.ar y por consultas en relación a la selección de los estudiantes para la Residencia Universitaria, se puede escribir a cordoba@fundacionsi.org.ar o llamar al 0351-542-6938

Link de ingreso: http://isep-cba.edu.ar/ portal/index.php

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/ PolSocioeducativas/EFC/folletocasasabiertasnal.pdf


PORTALES EDUCATIVOS DE INTERÉS Compartimos estos portales para que pueden ser utilizados como herramientas didácticas en las escuelas.

Para ingresar a todos los portales acceda al siguiente link: http://bit.ly/2JAnMCp

DESCUBRIENDO

LA BIBLIOTECA

Material disponible en la Biblioteca Provincial de Maestros y en todas las Bibliotecas Pedagógicas del Interior.

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han ido incorporándose a nuestras actividades, constituyéndose en tareas cotidianas de nuestras vidas; su uso ha abarcado los ámbitos profesional, lúdico y social, pero en el campo educativo parecen no terminar de encontrar su ubicación exacta. Como señala Litwin (2005) pareciera que se espera de ellas la resolución mágica a todos los problemas que la educación posee. Maggio, superando los esfuerzos de implantación tecnología de décadas anteriores, realiza aquí un análisis sobre la situación actual de la incorporación de la tecnología a la educación; así establece la hipótesis epistemológica: “las tecnologías de la información y la comunicación aparecen imbricadas en el conocimiento que se construye y esta es la clave para que su inclusión en las prácticas de la enseñanza resulte, por lo menos, necesaria” (p.172).

Línea telefónica

0351-4462400 (int.1002-1006)

Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Santa Rosa N° 751 - 1er piso Córdoba Capital - República Argentina.

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