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EL CEREBRO HUMANO Y EL APRENDIZAJE


El aprendizaje basado en la forma en que aprende el cerebro


驴C贸mo aprende el cerebro?

El aprendizaje comienza a nivel celular: LA NEURONA.


La neurona,

dispara, integra y genera informaci贸n a trav茅s de la

SINAPSIS


Una sola neurona puede estar unida con 1.000 a 10.000 neuronas.


no ipmotra el odren en el que las ltears etsen ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten en la psioicon cocrrtea.


Etso es pquore no lemeos cada ltera en si msima, preo si la paalbra cmoo un todo.


C13R70 D14 D3 V3R4N0 E574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 4 D05 CH1C45 7R484J4ND0 MC2H0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35,


P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N73S. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.


NUEVOS DESCUBRIMIENTOS DE CÓMO FUNCIONA:

Técnicas recientes revelan que ambas partes del cerebro COORDINAN SU TRABAJO.


NUEVOS DESCUBRIMIENTOS DE CÓMO FUNCIONA:

Estos descubrimientos sugieren que es más útil pensar en “procesos del cerebro” que en la localización en el cerebro. (Hill 2001)


SURGE UN NUEVO CONCEPTO:

“LATERALIZACIÓN RELATIVA” DE LAS FUNCIONES DEL CEREBRO


LA COMUNICACIÓN ENTRE NEURONAS

Las Neuronas se comunican por medio de neurotransmisores (que forman el “cableado” electroquímico.)


Las neuronas se comunican en forma de un estĂ­mulo elĂŠctrico, generado por las substancias quĂ­micas del cerebro.


ETAPAS DEL APRENDIZAJE


1. PREPARACIĂ“N

Provee un marco para el nuevo aprendizaje.


2. ADQUISICIĂ“N

El nuevo aprendizaje se transforma en

estĂ­mulos cerebrales.


3. ELABORACIÓN

El cerebro procesa los estímulos eléctricos y establece las

conexiones neuronales.


4. FORMACIÓN

SE PRODUCE LA ASIMILACIÓN COGNITIVA.


INTEGRACIÓN FUNCIONAL

El cerebro define un “Circuito” neuronal estable.


A

B

C


El aprendizaje reestructura el cerebro

1. El aprendizaje cambia la estructura fĂ­sica del cerebro.


El aprendizaje reestructura el cerebro

2. Esto produce cambios y mรกs cambios en el cerebro.


El aprendizaje reestructura el cerebro

3. Partes diferentes del cerebro pueden estar

listas para aprender en distintos tiempos.


EL APRENDIZAJE ES AFECTADO POR OTROS FACTORES: LOS GENES O LA HERENCIA LA ELECCION DE ESTILOS DE VIDA

LAS EXPERIENCIAS DE VIDA

CEREBRO HUMANO

EL DESEO Y LA VOLICION

EL AMBIENTE


El componente genĂŠtico o hereditario

Los genes definen las capacidades cognitivas e influencia en los

logros de aprendizaje.


Esto implica variables que afectan el aprendizaje.


No es determinismo genĂŠtico.


El componente empĂ­rico

La experiencia marca grandes diferencias de aprendizaje entre una y otra persona.


Luego de la experiencia sensorial, el Cerebro configura la “NUEVA RED� de neuronas para dicho aprendizaje.


Las cogniciones, como

aprender a pensar o incluso imaginar, tienen una base sensorial.


El componente “estilo de vida�

El cerebro necesita ser

nutrido diariamente para lograr un desarrollo permanente.


UNA PERSONA CON MALA NUTRICIÓN, ES PROPENSA A FUERTES

PROBLEMAS COGNITIVOS.


El componente “estilo de vida”

El alcohol, el cigarrillo, las drogas, y cualquier otro químico, quema “literalmente” las neuronas


El componente “deseo y volición”

La emoción y los sentimientos de amor son los mejores energizántes de la voluntad y el deseo.


La voluntad GENERA el “impulso Químico”

que necesita para aprender.


El DESEO Y LA VOLUNTAD PERMITEN CONSEGUIR LAS METAS QUE UNO NECESITA PARA PROGRESAR.


El componente “ambiente�

Los

neurotransmisores, generados por un buen ambiente, favorecen el


Un ambiente MOTIVADOR es el mejor alimento

cerebral.


PARA EL DOCENTE

Estos factores deben ser considerados para programar estrategias

de aprendizaje en el aula o en la familia.


PARA EL DOCENTE

“Muchas cosas cambiarán en la educación a partir de un mayor conocimiento sobre cómo funciona, se alimenta, estimula y sobre todo, cómo

aprende el cerebro humano.”.

Como aprende la mente  

Interesante descripción de como el cerebro activa los hemisferios para el procesamiento de la información.

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