Mirando el cielo.

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Apuntes sobre la experiencia en 6ยบ de Primaria

Curso 2011/2012

JOSE LUIS GARCIA ACEBES


SITUACION INICIAL •25

Alumnos/as •Miniportátiles individuales desde finales del curso pasado. •Bastante experiencia en diferentes trabajos realizados en el curso anterior. •Todos tienen internet en casa y chatean por diferentes canales. •Iniciados al uso de correo. •Iniciados en Google docs . •Iniciados en diversos tipos de programas (procesadores, presentaciones….., etc)


Durante el curso •Creamos

un BLOG de para apoyo del aula http://blog.educastur.es/sextos/ •Ya teníamos cuentas de correo de Gmail, creadas en el curso anterior para comenzar a utilizar Google Docs. •Trabajamos indistintamente procesador. Presentaciones, hojas de cálculo…, tanto sobre Docs como en local (a ellos les gusta sobre todo el Power Point y si les dejo todo lo hacen ahí) •Trabajamos encuestas con el módulo de Docs.


Planteamiento del trabajo I •Contacto

inicial con los alumnos argentinos.

•Nosotros

elaboramos presentaciones con Glogster http://edu.glogster.com/presentation/glog-flow/6867993 •Investigamos

sobre los códigos QR y nos intercambiamos dichos códigos. • ARGENTINA: http://1.bp.blogspot.com/_VqdL9_wjSI/TrQDKFyCNNI/AAAAAAAAA_w/NHKr2R7hRj4/s1600/qr%2B espa%25C3%25B1oles.png •ESPAÑA: http://blog.educastur.es/sextos/files/2011/11/qrplanet.png •Realizamos

una videoconferencia con Skype

Compartimos música. Ellos lo hicieron con Mixpod: http://www.mixpod.com/playlist/86917020 •


Planteamiento del trabajo II •Contacto •Preparé

permanente con la profesoras argentinas

un curso Moodle para realizar con los alumnos españoles: http://campus.educastur.es/course/view.php?id=3692 •Sirvió de motivación inicial. •La idea principal era conocer cosas de Astronomía, comparando el cielo del hemisferio norte y el sur. •Decidimos hacer una recopilación de términos astronómicos (Wikispaces) •Nuestros colegas argentinos propusieron tambien una línea de tiempo relacionada con la astronomía. (Dipity) •Dentro de lo posible se utilizarían herramientas de la WEB 2.0, colaborando los alumnos de los 2 paises.


Desarrollo del trabajo •Realizamos

el curso Moodle alojado en Educastur al que se puede acceder como invitado: http://campus.educastur.es/course/view.p hp?id=3692 •En abril comenzamos el trabajo (equipos de entre 2 y 6 personas), sobre el WiKI de términos astronómicos y la línea de tiempo. •Como eran grupo bilingüe, se les ocurre hacer el diccionario también en Inglés.


Desarrollo del trabajo II •También

se nos ocurrió hacer unos pasatiempos: crucigrama, sopa de letras.. Y para eso encontré una aplicación que les gustó: http://www.genempire.com/generador-sopa-deletras •La compañera argentina les sugirió puzles como http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0e45e26 2ebbf •Y como les encanta el Power Point, deciden por su cuenta hacer también 2 presentaciones sobre los Planetas y el Sistema Solar y está última también la traducen al inglés.


Desarrollo del trabajo III •Como

motivación adicional decidimos presentarnos al Concurso Internacional de Educared. •Aunque toda la clase trabajó en los WIKIS, el resto de los trabajos son obra de un grupo de 10 alumnos. •Esos alumnos han trabajado por las tardes 2 días a la semana durante el mes de mayo. •Todo nuestro trabajo está en http://www.laescuelona.es/astronomia/ •Con todo nuestro trabajo y muchas cosas que hicimos con los compañeros argentinos, construimos la WEB del concurso, cuyos resultados han sido muy buenos: hemos quedado entre los finalistas del mismo: http://astrochicos.wix.com/eluniverso/ •


Problemas encontrados •Mucha

lentitud en el trabajo con Dipity. (En cambio con Wikispaces no hubo problema). •Diferencia horaria con Argentina que nos impedía contactar por la mañana. Lo solucionamos con correos y contactos por la tarde. •Un mes seguido nublado o lloviendo a la hora de la puesta de sol. •Exceso de información en Internet •Tendencia a copiar y pegar en vez de leer diversas fuentes y elaborar luego el trabajo.


•MOODLE

Enlaces

DE APOYO: al que se puede acceder como invitado en la dirección http://campus.educastur.es/course/view.php?id=3692 •Línea

de tiempo sobre la Historia de la Astronomía, alojada en

dipity: http://www.dipity.com/astrochicos/Historia-de-laAstronomia/ •Recopilación

de términos astronómicos alojado en wikispaces: http://terminosastronomicos.wikispaces.com/Entrada •Versión

en inglés del diccionario de términos astronómicos: http://astronomy6a.wikispaces.com/ Pasatiempos: •http://astrochicos.wix.com/eluniverso#!pasatiempos •


Algunos otros resultados •WIKI

en el que colaboraron todos los alumnos de clase: http://astronomia6a.wikispaces.com/ •Presentación

sobre Los Planetas elaborada con Power Point: http://www.laescuelona.es/astronomia/presentaciones/educar ed1.pps •Presentación sobre el Sistema Solar: http://www.laescuelona.es/astronomia/presentaciones/educar ed2.pps • Presentación sobre el Sistema Solar (en Inglés) http://www.laescuelona.es/astronomia/presentaciones/educar ed3.pps


Evaluación Han mejorado sus competencias básicas en TIC • Han aumentado notablemente sus conocimientos sobre astronomía. • Han tomado decisiones en grupo en cuanto a diseño y contenido de los materiales elaborados. •Han conocido alumnos de otros paises y han visto otras realidades, teniendo que negociar y solventar algunos problemas. • Han adquirido mucha soltura en el manejo de algunas herramientas informáticas que antes de este trabajo desconocían. •