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MOODLE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN INTEGRAL IES "MARCO FABIO QUINTILIANO". CALAHORRA (LA RIOJA)

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012


INTRODUCCIÓN MOODLE ● Qué es Moodle. ENLACE ENLACE ENLACE ● Quién lo usa. ENLACE ● Sus ventajas. ○ ○ ○ ○

Aula virtual. Canal de comunicación. Orden y relación vertical profesor-alumno. Sencillez de uso. ENLACE

● Sus mejoras recientes. ○ Condicionalidad. ○ Repositorios y portafolios.

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012

ENLACE

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INTEGRACIÓN GOOGLE APPS-MOODLE ● Google Apps EDU. ENLACE ● Implementación conjunta con MOODLE. ENLACE ● Gestión de correo electrónico. ○ Para profesores ○ Para alumnos ENLACE

● Repositorio y portafolio. ● Ventajas generales.

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012

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INTEGRACIÓN MAHARA-MOODLE ● Mahara. ENLACE ● Qué es Mahara. ENLACE ● Implementación conjunta. Modelo: un Mahara, varios MOODLEs. ENLACE ● Utilización como portafolio. ENLACE ● Utilización como red social. ENLACE

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012


EXPERIENCIA DE COMUNICACIÓN ● Apoyo didáctico. ENLACE ● Sistema de comunicación interna: profesores. ENLACE ● Gestión y difusión de la Biblioteca. ENLACE ● Herramienta en el Departamento de Orientación. ENLACE

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012


AGRADECIMIENTOS Iñaki arenaza, desarrollador de Moodle: sobre Mahara

Piers Harding: sobre Integración de Google Apps en Moodle

Moodle in NZ Schools

José Antonio Montón Ismael Heras Mérida, octubre de 2012

Moodle como sistema de comunicación integral  

Congreso de Contenidos Educativos Digitales. Experiencia de Centro.

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