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We create our advertisement: Descripción 

Tarea a desarrollar desde diferentes áreas: Inglés, Educación para la Ciudadanía, Artística. Finalidad: Crear conciencia crítica ante las campañas publicitarias. Trabajar la conciencia de la existencia de diferentes lenguas ambientales en el aula ( rumano, árabe, ruso, argentino...) Trabajar las categorías semánticas en lengua inglesa.


We create our advertisement: Datos 

Etapa: Primaria

Nivel: 5º E. Primaria

Alumnado: 25 alumnos y alumnas

Nacionalidades: española, magrebí, senegalesa, rumana, rusa, argentina. Áreas: Educación para la Ciudadanía, Artística, Inglés ( ATAL en caso de existir en el Centro)


We create our advertisement: Objetivos 

Participar en situaciones de comunicación formales e informales, con reflexión, coherencia en la presentación de ideas. Comprender textos informativos de publicidad de diferentes medios informativos ( Internet,TV, prensa...) Desarrollar en el alumnado capacidad crítica ante los anuncios publicitarios analizando los elementos que nos atraen y las consecuencias del mismo.


We create our advertisement: Objetivos 

Expresar oralmente y por escrito sentimientos, experiencias y opiniones propias y ajenas de forma clara y ordenada, con vocabulario apropiado y respetando las normas de comunicación. Elaborar un póster digital publicitario de forma coherente y correcta con ayuda de modelos en L2. Utilizar de forma autónoma los recursos TIC ( herramientas ofimáticas, Glogster, ESL video)


We create our advertisement: Competencias a trabajar 

Competencia en comunicación lingüística: • Buscar, recopilar y procesar información. • Utilizar códigos de comunicación. • Buscar, analizar, seleccionar la información, aprender y comunicarse. • Dialogar, escuchar, hablar y conversar. • Dominar y aplicar en distintas situaciones y contextos lenguajes específicos básicos: textual y visual.


We create our advertisement: Competencias a trabajar 

Competencia social y ciudadana: • Ser consciente de la existencia de diferentes perspectivas para analizar la realidad. • Trabajar colaborativamente respetando las opiniones e ideas de los demás. • Valorar la variedad lingüística del contexto clase.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural: • Analizar los hábitos de consumo y argumentar consecuencias de un tipo de vida frente a otro en relación con dichos hábitos.


We create our advertisement: Competencias a trabajar 

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital: •Saber conocer y aplicar las herramientas digitales sugeridas ( herramientas ofimáticas, You Tube, Glogster, ESL.video) •Saber localizar, organizar y gestionar adecuadamente la información obtenida. •Gestionar las herramientas en pro de trabajo colaborativo.


We create our advertisement: Competencias a trabajar 

Competencia aprender a aprender y Autonomía e iniciativa personal: 

Aplicar habilidades de pensamiento divergente y trabajo colaborativo. Plantearse preguntas. Identificar y manejar la diversidad de respuestas posibles. Saber transformar la información en conocimiento propio. Elaborar nuevas ideas.


We create our advertisement: Competencias a trabajar 

Competencia cultural y artística: 

Emplear recursos para realizar creaciones propias y experiencias artísticas compartidas ( Glogster) Poner en funcionamiento la iniciativa, imaginación y creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.


We create our advertisement: Recursos 

Ordenadores.

PDI

Conexión a Internet.

Blog de aula.

Aplicaciones del portátil: Open Office, freemind, mochila digital( tutorial). Herramientas WEB 2.0: Glogster, ESL video.


We create our advertisement: Desarrollo 

INICIO: ARE YOU READY? Educación Para la Ciudadanía

Inglés

Ed.Artística Plástica

Crear conciencia crítica ante la invasión e incitación a consumismo en publicidad. Búsqueda en Google y You Tube de anuncios publicitarios. ( Uso de freemind para lluvia de ideas)

Análisis de un anuncio publicitario ( Coca Cola para todos cosmopolita) Mediante cuestionario (ESL.vídeoquizz) se trabaja el texto del anuncio tanto a nivel semántico como preguntas de comprensión del slogan.

Análisis de la imagen en los anuncios. Descripciones de distintos tipos de imagen según anuncio. Uso de las aplicaciones de la PDI ( foco, pantalla)


We create our advertisement: Desarrollo 

INICIO: Create our slogan Educación Para la Ciudadanía Se clasifican anuncios según para el público al que van dirigidos ( uso de Open Office Impress con aprendizaje a subir imágenes y links). Se expone a los compañeros y compañeras el análisis hecho.

Inglés

Ed.Artística Plástica

En esta área se sigue Elaboración de una el mismo proceso que maqueta que en el área de acompañe al slogan. Educación para la Ciudadanía pero en inglés. El alumnado elabora sloganes sencillos.


We create our advertisement: Desarrollo 

Our Advertisement is.... Educación Para la Ciudadanía Hacemos grupos de cinco o seis alumnos/as Se decide el objeto que se quiere vender , el público al que se dirige y el eslogan que se va a escribir.

Inglés

Ed.Artística Plástica

El alumnado busca la Elaboración del póster información en inglés. digital a través de la Es conveniente que herramienta Glogster . las distintas lenguas ambientales del aula se hagan presentes y tengan en cuenta en la elaboración del advertisement.


We create our advertisement: Evaluación 

Instrumentos de evaluación: Acta de trabajo de grupo ( fecha, participantes, trabajo hecho, firma de los miembros del grupo); hoja de registro, observación de campo, hoja de autoevaluación)

Indicadores de evaluación: CLingüística CArtística y C. CDigital CMundo Físico CSocial y ciu. CAprender a a. CAutonomía .


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CLICK ON ENGLISH CLICK. We create our advertisement por Mª Isabel Bañares Alegría