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ACTIVIDADES PARA VIVIR LAS MATEMÁTICAS


Pensar, crear, elaborar explicaciones e iniciarse en las habilidades matemáticas básicas

Introduciendo actividades en diferentes entornos (informáticos, gráficos…) de conocimiento.

Jugando, ya que los niños y niñas se encuentran en una fase lúdica de su desarrollo.

Fomentando el trabajo cooperativo.

Manipulando y experimentando con los objetos para ir creando esquemas mentales de conocimiento.

Observando el entorno desde un punto de vista matemático y utilizando los sentidos, para interpretar el mundo que les rodea.

Ofreciéndoles ejemplos mentales de conocimiento.

Expresando los resultados para interiorizar los conocimientos.

Capicúa es una colección de cuadernos que trabajan las capacidades de identificar, relacionar y operar, y permiten que los niños y niñas desarrollen la competencia matemática:

Viviendo las situaciones a través del propio cuerpo y del movimiento para poder explorar el entorno.

Los títulos de la colección Capicúa se presentan secuenciados por cada bloque matemático.

Identificar: Identificar posiciones: dentro, fuera, encima y debajo, delante y detrás, en medio, etc., e identificar formas, figuras y cuerpos. Relacionar: Clasificar, ordenar, emparejar y seriar elementos según la posición o la forma.

Geometría 1

Geometría 2

Geometría 3

Operar: Realizar cambios de posición y de forma: operaciones geométricas (giros, simetrías y traslaciones).

Identificar: Identificar magnitudes continuas: longitud (corto y largo; alto y bajo); superficie y volumen (grande y pequeño); capacidad (lleno y vacío); masa (pesado y ligero); tiempo (día, noche, mañana y tarde). Relacionar: Clasificar, ordenar, emparejar y seriar elementos según su magnitud.

Magnitudes 1

Magnitudes 2

Magnitudes 3


Identificar: Identificar cuantificadores básicos: muchos y pocos, todos y ninguno, algunos; identificar cantidades elementales; agrupar elementos por criterios cuantitativos. Relacionar: Clasificar, ordenar, emparejar y seriar elementos por criterios cuantitativos. Operar: Realizar cambios de cantidades: operaciones aritméticas. Numeración y cálculo 1

Numeración y cálculo 2

Numeración y cálculo 3

Numeración y cálculo 4

Numeración y cálculo 5

Identificar: Identificar cualidades sensoriales: colores, texturas, olores, etc.; agrupar elementos por criterios cualitativos. Relacionar: Clasificar, ordenar, emparejar y seriar elementos por criterios cualitativos. Operar: Realizar cambios de cualidades: operaciones lógicas.

Cualidades 1

Cualidades 2

Cualidades 3

Trazar: 1, 2, 3 (Grafía 1), 4, 5, 6 (Grafía 2) y 7, 8, 9 y repaso de trazos (Grafía 3). Consolidar: Grafías del 0 al 9.

Grafía 1

Grafía 2

Grafía 3

Guía didáctica Capicúa Un manual que recoge los fundamentos teóricos y los criterios básicos de la metodología, así como las pautas de evaluación. En cada sesión se describen las competencias matemáticas que hay que alcanzar, se recomiendan actividades previas empíricas y se dan las orientaciones para trabajar las actividades de los cuadernos por escrito.


Atención al docente Para cualquier consulta o encargo de libros, puede contactar con la editorial a través de:

• el teléfono de atención al docente 902 107 007

• las páginas web: www.editorialcasals.com www.ecasals.net

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Capicúa_cuadernos matemáticas  
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ACTIVIDADES PARA VIVIR LAS MATEMÁTICAS Los títulos de la colección Capicúa se presentan secuenciados por cada bloque matemático. Magnitudes...