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Filosofía Historia de la Filosofía

ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

BA

ESO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

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ÍNDICE

04 08 09 10

Filosofía Historia de la Filosofía Claves del proyecto Material del alumnado Material del docente El libro del alumnado. Paso a paso

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eCasals. Portal de recursos educativos y libros digitales

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Índice de contenidos

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BA FILOSOFÍA

CLAVES DEL PROYECTO

ABIERTO AL PENSAMIENTO CRÍTICO

Aplicación del conocimiento a la realidad

1. Aprender a preguntar Conocemos y valoramos las realidades del mundo contemporáneo La búsqueda de la verdad y del conocimiento es inherente a la naturaleza humana; es algo que «humaniza al hombre». Por eso, el deseo de conocer responde a la necesidad de encontrar un sentido a la existencia y, en el camino, induce a generar juicios sobre nuestra realidad. En el proyecto proporcionamos elementos que promueven el desarrollo y la consolidación del espíritu crítico del alumnado: selección de textos para una valoración personal, análisis de casos, aplicación del diálogo filosófico, etc.

Aprendizaje de los instrumentos que permiten adquirir una conciencia crítica

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FILOSOFÍA

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BA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

Ejercicio del saber mediante la reflexión personal y el trabajo colaborativo

ABIERTO AL RAZONAMIENTO 2. Aprender a pensar

Aprendemos preguntando

Una serie de problemas y dilemas reales constituye el punto de partida para la adquisición de nuevos conocimientos. Formamos alumnado capaz de analizar y enfrentarse a los problemas de la vida real.

ABIERTO AL APRENDIZAJE ACTIVO 3. Cooperar para aprender

Potenciamos actitudes y valores

Descubrimiento de la propia postura para la toma de decisiones

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FILOSOFÍA

A través de debates, mesas redondas, videoforos, trabajos de investigación, comentarios de textos, etc., consolidamos valores como la ayuda mutua, el esfuerzo compartido y la autonomía personal. Suscitando y favoreciendo el ejercicio de las facultades y las capacidades del alumnado, tanto individuales como grupales, contribuimos a que el aprendizaje significativo sea, a la vez, dinámico.

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BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

ABIERTO A LA COMPRENSIÓN 1. Analizar, sintetizar y valorar

CLAVES DEL PROYECTO

Propuestas para el aprendizaje progresivo

Ejercicios resueltos

ideas Comentamos textos filosóficos Proporcionamos herramientas para que el alumnado comprenda y asimile el lenguaje filosófico, la terminología más utilizada, el sentido y la interpretación del pensamiento del autor, y la ubicación de las ideas en el contexto del tema que se estudia a partir del comentario de textos filosóficos. Asimismo, fomentamos el espíritu crítico del alumnado, que aprende a valorar los textos, y a argumentar con claridad y coherencia sus propias opiniones sobre los problemas filosóficos fundamentales.

Explicación, paso a paso, de cómo se hace un comentario de un texto filosófico

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

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BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CLAVES DEL PROYECTO

ABIERTO AL DIÁLOGO 2. Debatir para construir

Recursos de vídeo y texto para facilitar la comprensión, el diálogo y el desarrollo del pensamiento propio

Trabajamos en clase de forma activa y constructiva

Organizamos debates y exposiciones de temas concretos para fomentar la búsqueda, asimilación y transmisión de información, para construir y enriquecer las opiniones de los propios alumnos, y para valorar si estudian críticamente la información recibida, si se plantean problemas reales y concretos, y si los resuelven de un modo personal y creativo.

ABIERTO A LA MEMORIA HISTÓRICA 3. Conocer el pasado para

comprender el presente Situamos a los autores en su marco sociocultural

Las conclusiones a las que han llegado los grandes pensadores son, en gran medida, reflejo de la situación social, cultural e histórica en la que vivieron. Época a época, cada una, con sus dramas y glorias, han dado forma al mundo en el que vivimos. Por ello, articulamos los diferentes bloques y unidades del libro de texto en torno a la historia.

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Contextualización social y cultural de cada período de la historia de la filosofía y de cada autor en el espíritu de su época

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BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MATERIAL DEL ALUMNADO

FILOSOFÍA Libro del alumnado ISBN 978-84-218-4960-6 HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Libro del alumnado ISBN 978-84-218-4993-4

RECURSOS DEL ALUMNADO El alumno dispone de los siguientes recursos: Fragmentos de textos de los principales filósofos, así como preguntas y actividades que facilitan una correcta comprensión de sus ideas más relevantes. Comentarios o explicaciones adicionales de las teorías filosóficas y su evolución, de la mano de destacados estudiosos. Fragmentos de películas o documentales para analizar diversas posturas filosóficas en situaciones determinadas y actuales. Enlaces a páginas web que se centran en aspectos concretos de la filosofía y su historia. Resumen de cada unidad en formato PowerPoint.

Todos los recursos del alumno disponibles en on-line y off-line.

Descarga la App eCasals AR (Realidad aumentada) para acceder directamente a los recursos.

Descubre el índice de los contenidos de los libros en las páginas 14-23 del catálogo. BA

FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

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BA FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MATERIAL DEL DOCENTE

FILOSOFÍA Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4982-8 HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-5126-5

RECURSOS DEL DOCENTE El docente dispone de los siguientes documentos didácticos: Programación de curso y trimestral. Desarrollo de las unidades didácticas: – Orientaciones didácticas. – Programación de aula. – Solucionario. – Test de evaluación. Evaluaciones trimestrales. Banco de actividades (textos, actividades y solucionarios). Rúbricas de evaluación. Recursos digitales del libro del alumno. Bibliografía.

Acceso a la Propuesta didáctica en PDF desglosada por unidades.

Material disponible en y en el DVD del docente.

Acceso a los recursos digitales del libro del alumnado por unidades, apartados y tipo de recurso.

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FILOSOFÍA. HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

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BA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

1. Introducción a la unidad Presentación de los contenidos de la unidad e introducción a partir de la lectura de un texto y unas actividades de reflexión.

Resumen de la unidad en PowerPoint

3. Síntesis Mapa conceptual con las ideas fundamentales de la unidad.

Mapa mental

4. Actividades de síntesis Tipología diversa de actividades para reelaborar y recapitular los contenidos de la unidad, que dan prioridad a la comprensión y a la capacidad de síntesis respecto al aprendizaje memorístico-mecánico.

Competencias clave

Actividades que responden a los estándares de aprendizaje curriculares

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FILOSOFÍA

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BA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

2. Desarrollo de la unidad Exposición de los contenidos y actividades de aplicación.

Textos con información complementaria

PDF con textos filosóficos

Definición de términos clave

Tablas y otros recursos textuales

Actividades de aprendizaje

5. «Laboratorio de filosofía» y «Desarrolla tus competencias» Desarrollo de los procedimientos y las técnicas de trabajo filosófico, así como de las habilidades necesarias para llevarlas a cabo.

Trabajo personal y colaborativo

Técnica de trabajo filosófico, paso a paso Competencias clave

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FILOSOFÍA

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BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

1. Introducción a la unidad Presentación de los contenidos de la unidad y visualización de un fragmento de una película para reflexionar sobre ellos.

Recursos multimedia: selección de escenas de películas, textos y cuestiones guía

Línea temporal con el contexto social, político y cultural de la época

4. Vocabulario Definición de los principales conceptos filosóficos del autor o los autores tratados en la unidad.

5. Síntesis Mapa conceptual con las ideas fundamentales de la unidad.

Resumen de la unidad en PowerPoint

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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

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BA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EL LIBRO DEL ALUMNADO. PASO A PASO

2. Desarrollo de la unidad Exposición de los contenidos y actividades de aplicación.

Contexto sociocultural y filosófico

Actividades de aprendizaje

3. Semblanza Resumen de la vida y obra de los principales filósofos de la historia.

Biografía del autor

Obra del autor

6. «Actividades» y «Comentario de texto filosófico» Diversidad tipológica de actividades para reelaborar y recapitular los contenidos de la unidad, que dan prioridad a la comprensión y a la capacidad de síntesis respecto al aprendizaje memorístico-mecánico.

Técnica del comentario de texto filosófico, paso a paso

Actividades que responden a los estándares de aprendizaje curriculares

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ECASALS

, nuestro entorno virtual de aprendizaje eCasals es el espacio personal del docente donde se ubican todos los recursos, contenidos y herramientas digitales del proyecto Código abierto.

Contenidos digitales Programaciones de tu comunidad. Propuesta didáctica. Banco de actividades por unidad. Recursos del alumno por unidad: incluyen todos los iconos digitales y la autoevaluación por unidad. Rúbricas de aprendizaje. Instrumentos de evaluación. Digiteca. Buscador de recursos: vídeos, documentos, páginas web, imágenes e interactivos vinculados al proyecto. ¡NOVEDAD! App eCasals AR: accede directamente a los recursos desde el libro del alumno. ¡NOVEDAD!

Herramientas de personalización para el docente

Gestión de trabajos y seguimiento del alumno

Libro digital para proyectar en la pizarra: adáptalo a tu manera de trabajar mediante notas y marcas; además, puedes conservarlo para los siguientes cursos. ¡NOVEDAD!

Crea tus grupos.

Carpeta para el docente. Cuelga tus propios recursos. Crea tus propias actividades con el editor. Generador de tareas: busca entre todas las actividades digitales del libro, combínalas y genera una tarea. ¡NOVEDAD! Crea tus propias rúbricas de aprendizaje. ¡NOVEDAD!

Comparte con tus alumnos y alumnas los recursos de la carpeta del docente. Asigna las tareas a tus grupos y/o alumnos, de manera individual. Calificaciones: visualiza y evalúa los resultados de tus alumnos. Evalúa directamente por rúbricas. ¡NOVEDAD! Usa el muro para comunicarte con la clase. App eCasals Off-line: accede al libro digital sin necesidad de conexión. ¡NOVEDAD!

¿Cómo puedes acceder a los contenidos? Web eCasals: entorno virtual de aprendizaje con todos los recursos del alumnado y el docente, disponibles on-line y off-line. Integración compatible con las principales plataformas EVA, admite el protocolo Marsupial. El libro y los recursos digitales también están disponibles para la plataforma Blink, con las funcionalidades de esta plataforma.

ECASALS

App eCasals Off-line: accede a tu libro digital a través del ordenador o de cualquier dispositivo móvil sin necesidad de conexión. Disponible para los sistemas Android, iOS, Windows y Chromebook.

App eCasals AR: los usuarios del libro en papel pueden acceder de forma directa a los recursos desde un dispositivo móvil a través de la aplicación de realidad aumentada. Disponible para los sistemas Android e iOS.

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ECASALS

Crea tus propias rúbricas

Informe del alumnado

Generador de tareas

Fragmentos de películas o documentales para analizar diversas posturas filosóficas

Resumen de cada unidad en formato PowerPoint

¡Prueba una demo! Te invitamos a probar todas las funcionalidades del portal. Accede a ecasals.net/demo

¡Te acompañamos! –Servicio personalizado de asesoramiento y soporte técnico de nuestros materiales y recursos. –Formación personalizada del entorno digital. –Estamos a tu disposición: docencia@editorialcasals.com

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BACHILLERATO FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS CL Competencia en comunicación lingüística / CA Aprender a aprender / CI Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor / CS Competencia social y cívica CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología UNIDADES

CONTENIDOS CM CS CA

LABORATORIO DE FILOSOFÍA CA CL

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS CA CI

BLOQUE I. EL SABER FILOSÓFICO La filosofía: necesidad y sentido

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1. Iniciándote en la filosofía 2. El origen del saber filosófico 3. Los comienzos de la filosofía 4. La filosofía frente a otras formas del saber 5. Tareas y ramas de la filosofía 6. La filosofía ante las grandes cuestiones de la vida Síntesis Actividades de síntesis CL CC CD

El mapa mental

Elaboración de mapas mentales CL Aplicación de programas informáticos para elaborar mapas mentales CD

BLOQUE II. EL CONOCIMIENTO El saber científico

1. Reflexionamos sobre la ciencia 2. La ciencia en su historia 3. La actividad científica 4. El método de las ciencias 5. Valor y alcance del conocimiento científico 6. Ética y tecnociencia Síntesis Actividades de síntesis CL CC

La disertación

Reflexión sobre la racionalidad científica CC

Lógica o los límites del pensamiento

1. ¿Qué es la lógica? 2. La consecuencia lógica 3. La lógica proposicional clásica 4. Más allá de los límites del pensamiento 5. Lógica informal. Falacias Síntesis Actividades de síntesis CL CD

El ensayo filosófico

Ensayo filosófico sobre la prohibición de fumar por parte del Estado CS

Conocimiento, verdad y lenguaje

1. La razón teórica 2. La naturaleza del conocimiento 3. La estructura del conocimiento humano 4. Conocimiento y lenguaje 5. Conocimiento y verdad 6. Panorama histórico Síntesis Actividades de síntesis CL

Las fichas de lectura

Elaboración de fichas de lectura utilizando un gestor bibliográfico CL

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BLOQUE III. LA REALIDAD Las cosmovisiones científicas

1. ¿Qué es una cosmovisión? 2. La visión del mundo físico en la Antigüedad 3. La visión del mundo físico tras la revolución científica 4. La cosmovisión de la ciencia actual Síntesis Actividades de síntesis CC

Comentario de textos I. Resumen

Reflexión y comentario de frases de científicos CM CS

La reflexión filosófica sobre la realidad

1. Sentido de la reflexión filosófica sobre la realidad 2. La metafísica, ciencia primera 3. La estructura radical de la realidad 4. Las propiedades trascendentales del ente 5. La pregunta filosófica por Dios Síntesis Actividades de síntesis CC

Comentario de textos II. Análisis

Análisis de textos filosóficos CL

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BACHILLERATO FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDADES

CONTENIDOS CM CS CA

LABORATORIO DE FILOSOFÍA CA CL

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS CA CI

BLOQUE IV. EL SER HUMANO La dimensión psicobiológica del ser humano

1. La escala de la vida 2. La especificidad biológica del ser humano 3. La relación cuerpo-psique 4. La génesis del ser humano 5. La evolución del ser humano Síntesis Actividades de síntesis CC CL

Comentario de textos III. Síntesis

Uso de una aplicación informática para hacer una presentación sobre los procesos de humanización y hominización CD

La persona: naturaleza, cultura y dignidad

1. Naturaleza y cultura 2. La experiencia de ser persona 3. Somos personas 4. La dignidad de la persona 5. Panorama histórico Síntesis Actividades de síntesis CC

La mesa de diálogo

Constitución de una mesa de diálogo para establecer un debate sobre el diagnóstico genético preimplantacional CL

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BLOQUE V. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA: ÉTICA Y ESTÉTICA La reflexión ética

1. La racionalidad práctica 2. La ética como filosofía práctica 3. El orden moral 4. Principales concepciones éticas Síntesis Actividades de síntesis CC CD

El vídeo fórum

Realización de un vídeo fórum sobre una película CC Elaboración de un podcast sobre la infección del Ébola CS CD

Los fundamentos de la acción moral

1. La persona como protagonista 2. La libertad en la acción humana 3. La negación de la libertad 4. La libertad moral como tarea 5. La acción moral y la afectividad 6. La acción moral y la responsabilidad 7. Solidaridad en la libertad y en la responsabilidad Síntesis Actividades de síntesis CC

Comentario de un caso práctico

Estudio de un caso

La acción transformadora del ser humano

1. La acción transformadora 2. El trabajo humano 3. La tecnología 4. La creación y la obra de arte Síntesis Actividades de síntesis CL CC CD

Comentario de una obra de arte

Comentario de obras artísticas CD CS

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BLOQUE VI. LA RACIONALIDAD PRÁCTICA: CULTURA Y SOCIEDAD Interacción, cultura y estructura social

1. El ser humano como ser social 2. Individuo, cultura y sociedad 3. La organización de la sociedad 4. Panorama histórico Síntesis Actividades de síntesis CC

El juego de rol

Realización de un juego de rol a partir de una situación y de unos personajes prefijados CC

Derecho y justicia. Orden económico y justicia social

1. La fundamentación del derecho 2. Los derechos humanos 3. La filosofía política 4. Ciudadanía, participación y bien común 5. Génesis y desarrollo del capitalismo Síntesis Actividades de síntesis CD CI

La entrevista

Realización de una entrevista CS Obtención de datos sobre ONG CD CS

Teorías sobre el origen de la sociedad y el Estado

1. ¿Qué es el poder político? 2. ¿Qué es el Estado? 3. Los orígenes históricos del Estado 4. Teorías filosóficas sobre el origen del poder Síntesis Actividades de síntesis CI

La exposición escrita

Realización de una exposición escrita sobre un contenido de la unidad

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BACHILLERATO HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS CL Competencia en comunicación lingüística / CA Aprender a aprender / CI Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor / CS Competencia social y cívica CC Conciencia y expresión cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología UNIDADES

CONTENIDOS CM CS CC CA

COMENTARIO DE TEXTO FILOSÓFICO CA CL BLOQUE I. EDAD ANTIGUA

El origen de la filosofía. Sócrates

1. El origen de la filosofía griega 2. Los presocráticos 3. Los sofistas 4. Sócrates

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

1. Preliminares 1.1. Lectura del texto 1.2. Situar el texto

Platón

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1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía platónica 3. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

2. Análisis 2.1. Identificar y explicar el tema, y las ideas principales

Aristóteles. Las escuelas posaristotélicas

1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía aristotélica 3. La filosofía y la ciencia helenística

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

2. Análisis 2.2. Aclarar el significado de los términos y conceptos filosóficos más importantes

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BLOQUE II. EDAD MEDIA Filosofía y cristianismo. Agustín de Hipona

1. Panorama histórico 2. La filosofía de Agustín de Hipona 3. La formación de la escolástica 4. La filosofía musulmana 5. La filosofía judía: Maimónides

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las unidades anteriores

Auge de la filosofía medieval. Tomás de Aquino

1. Panorama histórico y filosófico 2. Los temas de la filosofía tomista 3. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

2. Análisis 2.3. Examinar el orden y la coherencia argumentativa: premisas y conclusiones

Crisis de la filosofía medieval. Guillermo de Ockham

1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía ockhamista 3. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

3. Valoración crítica 3.1. Comparar las ideas principales del texto con otras posiciones filosóficas

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BLOQUE III. EDAD MODERNA La filosofía en el Renacimiento

1. Panorama histórico 2. Principales corrientes renacentistas 3. El pensamiento político renacentista 4. La nueva ciencia

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las últimas técnicas trabajadas

El racionalismo. Descartes

1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía cartesiana 3. Otros autores racionalistas 4. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

3. Valoración crítica 3.2. Explicar las razones del autor para defender algunas tesis del texto

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BACHILLERATO HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDADES

CONTENIDOS CM CS CC CA

El empirismo. Hume

1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía de Hobbes 3. Los temas de la filosofía de Locke 4. Los temas de la filosofía de Hume 5. Relevancia y repercusión del empirismo

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

3. Valoración crítica 3.3. Relacionar el contenido del texto con el pensamiento del autor

La Ilustración. Rousseau

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1. Panorama histórico 2. El espíritu de la Ilustración 3. Los temas de la filosofía de Rousseau 4. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las últimas técnicas trabajadas

El idealismo trascendental. Kant

1. Panorama histórico 2. Los temas de la filosofía kantiana 3. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

3. Valoración crítica 3.4. Estimar la actualidad de algunas ideas propuestas

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COMENTARIO DE TEXTO FILOSÓFICO CA CL

BLOQUE IV. EDAD CONTEMPORÁNEA La filosofía en el siglo xıx (I). Marx

1. Panorama histórico 2. La crítica de Marx al idealismo y al materialismo anterior 3. Los temas de la filosofía marxista 4. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

3. Valoración crítica 3.5. Emitir un juicio personal y razonado sobre las ideas principales

La filosofía en el siglo xıx (II). Nietzsche

1. Panorama histórico 2. Temas, estilo y etapas de la filosofía de Nietzsche 3. Lo apolíneo y lo dionisíaco 4. Crítica de la cultura occidental 5. Las propuestas de Nietzsche 6. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las principales técnicas (I)

La filosofía en el siglo xx (I)

1. Panorama histórico 2. La fenomenología 3. El existencialismo 4. La filosofía analítica 5. Relevancia y repercusión

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las principales técnicas (II)

La filosofía en el siglo xx (II)

1. Panorama histórico 2. La filosofía de la ciencia 3. La Escuela de Frankfurt 4. Habermas 5. Gadamer 6. El estructuralismo 7. La posmodernidad filosófica

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las principales técnicas (III)

La filosofía española en el siglo xx. Ortega y Gasset

1. Panorama histórico 2. Ortega como intelectual 3. Los temas de la filosofía ortegiana 4. Relevancia y repercusión 5. Otros filósofos españoles del siglo xx

Vocabulario CL Síntesis Actividades CI

Recapitulación de las principales técnicas (IV)

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Filosofía e Historia de la Filosofía  

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