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DiálogosEducativos

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ORIENTACIÓN ❙ CECODAP DIVULGA Y DEFIENDE PERMANENTEMENTE LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

La convivencia escolar requiere dar vida a las leyes ❙ Comunidad educativa debe apoyar iniciativas de estudiantes

puede incorporar el contenido de las leyes de una manera amena, cercana y participativa. “Queremos hacer del libro un recurso inspirador para estimular la imaginación de los y las educadoras, niños y niñas a través de canciones, fábulas, cuentos…”, indicó Oscar Misle.

❙ Libro Derechos para convivir tiene ejemplos de la cotidianidad MARTHA RODRÍGUEZ

Caracas. Cada conversación que se entabla con representantes de Cecodap deja de manifiesto que los deberes y derechos trascienden cuando se llevan a la práctica con consciencia. En el último informe Balance Venezuela que dio a conocer Cecodap, correspondiente al período octubre 2008 - septiembre 2009, la empresa Datanálisis generó una serie de datos relevantes acerca del impacto de la violencia en niños, niñas y adolescentes. En el tema que ocupa, destaca del informe la cifra de 3.231 casos registrados de niños, niñas y adolescentes víctimas de algún tipo de violencia, de los cuales 848 casos son de violencia escolar. Esta información es limitada, hay casos no registrados y poco acceso a la fuente oficial, pero aún así la población es sensible a la realidad y el llamado es a los docentes, madres y padres a que participen en actividades que ofrezcan estrategias para mediar en conflictos, que promuevan el trato amable y el cumplimiento de los derechos y deberes. En ese sentido, el 20 y 25 de marzo habrá dos eventos vinculados a la convivencia escolar con el libro Derechos para Convivir, como herramienta de apoyo cuyo contenido fue elaborado por Fernando Pereira y Oscar Misle, mayores representantes de Cecodap. El objetivo de estas actividades es mostrar cómo se

Se abren espacios para la participación de los jóvenes

ACERCA DEL LIBRO Con un lenguaje dirigido a estudiantes de Educación Básica, el libro Derechos para convivir busca “presentar a los docentes alternativas para mejorar la convivencia escolar utilizando un abanico de situaciones en los cuales se destaca lo que dice la ley”, expresó Oscar Misle. Según explica, el libro es resultado de experiencias y

vivencias del trabajo realizado con adolescentes en conversatorios, observatorios de derechos, grupos de promotores del buen trato. “Cuando la ley convierte este contenido en derechos pueden ser exigidos pero también se hace importante asumir las responsabilidades y deberes que implica la formación ciudadana”.

Programas en red. Fernando Pereira, encargado de la gestión de programas en las escuelas, recuerda que el trabajo de promoción en el tema de convivencia en las escuelas inició hace más de 15 años. “La convivencia no es algo que se decreta, no viene innata, se aprende día a día”, manifestó. Es por ello que, basados en lo planteado en la Convención Internacional acerca de los Derechos del Niño (niña y adolescente), se hace clave abrir espacios para la participación de la población joven en el proceso educativo. De acuerdo a lo que explica Fernando, los hoy llamados manuales de convivencia de las escuelas “era un tema que generaba mayor conflicto y por eso planteamos esa participación y definir el rol del docente y de la comunidad educativa para acompañar el proceso”. De esta visión han surgido una serie de programas como: Somos Ciudadanos, Ciudadanía y Convivencia Infantil, Mediadores de Paz, la campaña de Pasaporte al Buen Trato –actualmente funcionando en escuelas de 15 estados del país-, con la finalidad de promover la organización de los estudiantes, para la resolución pacífica de los conflictos. El éxito de estos programas depende en gran medida de la contribución de organizaciones involucradas en el área educativa, que permitan extender estos proyectos a más escuelas a nivel nacional. ■

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Cecodap / Agenciapana. ■ Coloquio El próximo sábado 20 de este mes Cecodap dará inicio al coloquio “¿Qué hacer para mejorar la convivencia escolar y familiar? En dicha actividad se hará entrega del libro Derechos para Convivir. Si desea participar debe llamar con anticipación. ■ Lugar Cecodap, está ubicado en el Centro de Formación “El Papagayo”, avenida Orinoco, Chacaíto, municipio Chacao, Caracas.

Horario 9:00 am a 12:30 pm (8:30 am inscripción).

■ Inversión BsF. 60 (antes del día del evento); BsF. 70 (el mismo día). Incluye un libro “Derechos para Convivir” para educación inicial o educación básica. ■ Información

publicaciones@cecodap. org.ve. ■ Telf. (0212)

9526378 /9527279 Ext. 11

■ Charla

interactiva El jueves 25 de Marzo Oscar Misle de Cecodap participará en la jornada Potenciando la Educación Inicial y Básica organizada por la Editorial Cadena Capriles, en alianza con la Unimet, donde brindará estrategias para presentar los derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes con un carácter ameno, cercano y reflexivo.

■ Teléfonos Los contactos para más información (0212) 5961747 /5961500

La convivencia escolar requiere dar vida a las leyes  

Publicado en Últimas Noticias el 12 de marzo de 2010

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