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Pensar Ambiental y Social

tudios e investigaciones que consolidan los programas de formación profesional en educación superior. Como epílogo considero fundamental, que la formación del estudiante en educación ambiental demanda un sistema de conocimientos que tienen su epicentro en la estructura curricular en el desarrollo sostenible o sustentable y que articule sus líneas en lo social, lo ambiental, lo económico y lo tecnológico. Lo anterior con el propósito de potenciar sus conocimientos, habilidades y valores, para producir, interpretar, transformar, distribuir y utilizar bienes y servicios requeridos para su eficiente y eficaz desempeño profesional. (Gette, S. 2006).

Conclusiones • Los tres periodos por las cuales se ha venido desarrollando la educación ambiental en el ámbito universitario, obedecen a: la concepción de medio ambiente en sus dimensiones natural y social, ha evolucionado desde el medio a un enfoque fundamentalmente integral, la concepción ambiental desde la perspectiva conservacionista, ha avanzado desde el medio ambiente a la educación ambiental del desarrollo sostenible en sus diversas tendencias. • La educación ambiental en el ámbito universitario requiere de una herramienta pedagógica-didáctica, que restituya el estado actual y coadyuve a estudiantes a potenciar la educación ambiental para el desarrollo sustentable. • El enfoque de sostenibilidad enmarcado en la correlación educación ambiental-desarrollo sostenible constituye una base epistemológica para la formación en alta calidad del profesional en educación ambiental.

Bibliografía Cloutier, 1997. “Quelques résultats de l´état de la situation et des perspectives d´avenir de l´ERE des pays ayant le francais en partage”, en Colloque International –La Recherche en Éducation Relative à l´Environnement: Bilan, Enjeux et Perspectives. Montreal, 5 y 6 noviembre de 1997, Université du Québec à Montréal. Daniel, R. 1997. “Formation des enseignants á I´ERE et changement des pratiques éducatives: une étude du casde l´IUFM à Toulouse”, en Colloque International – La Recherche en Éducation Relative à l´Environnement: Bilan, Enjeux et Perspectives. Montreal, 5 y 6 noviembre de 1997, Université du Québec à Montréal.

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Pensar ambiental y socialCompilación de artículos en educación ambiental  

En el presente escrito se sustenta el sentido que tiene la educación ambiental como estrategia para la formación de una cultura ciudadana en...

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