Page 52

Compilador Alberto Loaiza Gómez

vos. Es aquí, donde se reconoce a la educación ambiental como un instrumento fundamental de apoyo contra la degradación del medio ambiente y que debe ser optada por toda la orbe. A partir de esta directriz, padres de familia, educadores e investigadores han realizado aportes importantes al mejoramiento de esta problemática que articula la educación con la sostenibilidad, a pesar de que en el pasado muy reciente se hacen visibles esfuerzos relevantes con el propósito de proteger la naturaleza centrada en las Ciencias Naturales. Según Gette Ponce (2008), los mejores aportes investigativos en este campo se registran en: Modelo didáctico de formación de actitudes medio ambientales para estudiantes de enseñanza politécnica (Núñez, N. 2001); Sistema de tareas integradoras de Ciencias Naturales y medio ambiente para la segundaria básica (Piñero, O. 2003); El aprendizaje de la educación ambiental a partir de micro ambiente (Rodríguez, M. 2000); Estrategia de educación ambiental para secundaria básica (García, M E 1998). Estos esfuerzos anteriores coadyuvan a la construcción teórica de los propósitos de la educación ambiental sus prácticas y a la definición y consolidación de la estructura básica y de educación superior articulada con postgrados.

Directrices en el proceso de formación profesional para el desarrollo de la Educación Ambiental

USC EDITORIAL

52

Una vez declaradas las dimensiones globales de los impactos de deterioro de la acción humana sobre el medio ambiente en la declaración de Estocolmo, se hace un reconocimiento a la educación ambiental como instrumento fundamental e indispensable para hacer frente a la degradación del medio ambiente. En años anteriores aparecen esfuerzos tendientes a educar para la protección de la naturaleza, pero la historia ha ido evolucionando paralelamente a la concepción del medio ambiente y su desarrollo. Los estudiantes de la educación superior en curso se deben preparar para diseñar políticas claras a futuro en educación para la sostenibilidad, pero existe una insuficiencia en el modelo pedagógico, destacándose lo instructivo.

Profile for Editorial USC Universidad Santiago de Cali

Pensar ambiental y socialCompilación de artículos en educación ambiental  

En el presente escrito se sustenta el sentido que tiene la educación ambiental como estrategia para la formación de una cultura ciudadana en...

Pensar ambiental y socialCompilación de artículos en educación ambiental  

En el presente escrito se sustenta el sentido que tiene la educación ambiental como estrategia para la formación de una cultura ciudadana en...

Advertisement