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A

Preescolar

Primer PerĂ­odo


Componente EMPRENDIMIENTO

Con la imagen puede proponer a los(as) estudiantes las siguientes actividades: 1. Responde verbalmente las preguntas: ¿Qué tiene que ver con la autoestima? ¿El gato se quiere a sí mismo? 2. Nombra los animales que muestra la imagen. 3. ¿Cuántos animales nuestra la imagen?


Componente CONTABLE Y FINANCIERO

Teniendo en cuenta la imagen, proponer a los(as) estudiantes las siguientes actividades: 1. Describe verbalmente la imagen. 2. ¿Cuáles bienes muestra la imagen? ¿Por qué son bienes? 3. Nombra las herramientas que muestra la imagen. 4. ¿Para qué se utilizan las herramientas que muestra la imagen? 5. Crea con plastilina las herramientas de la imagen.


Componente ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Con el fin de orientar y promover la competencia lectora icónica, acompañar a los(as) estudiantes en las siguientes actividades: 1. Responde las siguientes preguntas: ¿cuántas herramientas muestra la imagen? ¿cómo se cuidan las herramientas que muestra la imagen? 2. ¿Crees que las herramientas que muestra la imagen están organizadas? ¿Por qué? 3. ¿Por qué se deben cuidar las herramientas que se usan en la casa?


Componente LEGISLACIÓN EMPRESARIAL

Invente un juego con la colaboración de los(as), teniendo en cuenta los siguientes criterios: 1. Los(as) estudiantes portan disfraces sobre las herramientas usadas en la casa. 2. Incluir la utilidad de las herramientas. 3. Incluir las operaciones básicas de cortar, desarmar, presionar, apretar, etcétera. 4. Tener en cuenta los nombres de las herramientas. 5. Determinar las reglas del juego.


ruta a  

news, sun.

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