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Capítulo IV

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A literatura como dispositivo para o ensino da filosofia Isis Moraes Zanardi Diego Carlos Zanella

Ensino e Profissão Docente

Introdução

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Desde o início dos debates sobre o ensino da filosofia no âmbito escolar, a discussão sobre como ensinar filosofia/filosofar e os seus suportes teóricos têm sido balizados pela sensibilização conceitual, principalmente na perspectiva interdisciplinar, assim como também na forma em que a filosofia pode ser atrativa aos olhos das crianças e adolescentes (ASPIS; GALO, 2009). Ao se partir desse pressuposto, neste trabalho, objetivamos esboçar a contribuição da literatura para o ensino da filosofia como suporte da investigação filosófica, da construção de raciocínios lógicos e da formação sociocultural. A relevância deste estudo se justifica por ser um dispositivo diferente do método tradicional, de modo que possibilita justamente a interdisciplinaridade e o despertar do interesse dos estudantes pela filosofia. Inicialmente, analisar-se-á a perspectiva filosófica acerca de escritos literários, além de algumas obras literárias, como O Maravilhoso Mágico de Oz (1901), de L. Frank Baum (1856-1919), e Percy Jackson e o Ladrão de Raios (2005), primeiro livro da saga Percy Jackson & os Olimpianos (2005-2010), de Rick Riordan (1964). Esses dispositivos poderão ser utilizados tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio. Desse modo, queremos questionar de que forma as obras literárias contribuem para o ensino da filosofia para fazer, a seguir, a intersecção destas obras com a filosofia, e, por fim, como utilizá-las em sala de aula para despertar o interesse dos estudantes. Este trabalho se justifica pelo fato de que a literatura é um dos vieses que mais atraem a atenção dos estudantes e descreve, ao mesmo tempo, os interesses e as intenções que eles possuem. Assim como também procura utilizar novos mecanismos que potencializam o ensino e a aprendizagem, conscientizando os sujeitos envolvidos sobre as questões e os problemas pertinentes ao meio social em que vivem.

Ensino e profissão docente - Edição Comemorativa aos 25 anos da Jornada Nacional de Educação  
Ensino e profissão docente - Edição Comemorativa aos 25 anos da Jornada Nacional de Educação  

Coleção Ensino e Educação - Volume 1 Organizadores: Noemi Boer, Diego Carlos Zanella, Sandra Cadore Peixoto Centro Universitário Franciscan...

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