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Guia de

Literatura 2021/22 Infantil | Juvenil

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Ilustração de Eva Uviedo – O pequeno príncipe/The Little Prince

Guia de Literatura – Infantil | Juvenil – 2021/22

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Guia de

Literatura 2021/22 Infantil | Juvenil

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A Editora do Brasil tem muito orgulho em compartilhar com todos este completo Guia de Literatura atualizado com seus mais de 400 títulos ativos. Esta é uma ferramenta que tem se demonstrado muito eficaz, ajudando educadores, bibliotecários, gestores, pais e demais mediadores de leitura na seleção de um ou mais livros para crianças e jovens. Organizado por temas e anos escolares, o Guia traz todas as informações técnicas referentes a cada um de nossos títulos, além de diversas informações complementares, e índices completos que enriquecem a experiência da escolha, propiciando uma seleção segura a todos os tipos de leitores que, de um modo ou de outro, prestigiam nossa produção editorial.

introdução

Um mundo de livros para transformar o mundo!

A trajetória de nossa empresa, aliás, é inteiramente calcada na importância que damos a nossos leitores e no importante papel que o livro desempenha em nossa missão. Acreditamos cada dia mais no poder da leitura. Desde nossa fundação, em 1943, alimentamo-nos constantemente desse sonho de transformação por meio da educação e da cultura. Ler é um ato transformador; não há dúvidas. Cultivar bons hábitos de leitura é comprovadamente uma maneira eficaz de nos aperfeiçoarmos, de modo contínuo, como cidadãos conscientes, críticos, atentos, perspicazes. Entender o livro e a leitura como ferramentas culturais que capacitam pessoas a pensar mais e melhor é o primeiro passo na busca por uma sociedade mais preparada, mais respeitosa, mais igualitária. Inúmeros estudiosos em todas as partes do mundo ressaltam como o acesso a livros e hábitos leitores consistentes podem transformar pessoas, comunidades, países... Estimular a leitura é um ato de afeto e, ao mesmo tempo, um ato cidadão. Todos ganham quando a sociedade em geral defende o saber propiciado pelos livros, estimula a formação de leitores, defende a criação e a ampliação de bibliotecas (públicas ou privadas) e busca acesso cada vez maior às inovações que o mercado editorial oferece. A Editora do Brasil quer continuar sendo a parceira ideal nessa missão difícil, mas não impossível, de transformar cada vez mais o cotidiano de pessoas por meio de livros. Michèle Petit, uma das maiores autoridades em leitura e literatura, é categórica ao afirmar

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Mundos inteiros, vastos e diversos, são apresentados nas obras que compõem o nosso catálogo, que fazem o leitor se divertir, pensar, sonhar, ressignificar, viajar por novos lugares, fantasiar a partir do mundo real e, assim, compreender melhor a si mesmo e a realidade que o cerca, tal como nesse belo trechinho retirado de nossa versão adaptada de Reinações de Narizinho, um clássico da literatura infantil brasileira escrito por Lobato:

introdução

que “a leitura tem o poder de despertar em nós regiões que estavam até então adormecidas1”. Monteiro Lobato, um dos maiores autores do Brasil e defensor apaixonado da literatura genuinamente infantil e brasileira (e que agora também faz parte de nosso catálogo), sempre disse que um país se faz com seres humanos e livros. Isso mesmo: gente e livros!

“– Mandou os convites? – Claro! Mandei os convites por um beija-flor que todos os dias vem beijar as rosas da roseira da Emília. Perguntei a ele: ‘Sabe ler?’ ‘Sei, sim!’, respondeu. ‘Então pegue estas cartinhas e vá entregá-las aos donos.’ Ele pegou as cartinhas e partiu! – Para quem mandou convites? – Para todos: Cinderela, Branca de Neve, Pequeno Polegar, Chapeuzinho Vermelho, Ali Babá, Aladim, Gato de Botas... todos! – Não esqueceu Peter Pan? – Claro que não!” Personagens que habitam as páginas dos livros, assim como a imaginação de leitores do mundo todo, são os convidados para essa festa de letras e ilustrações. É exatamente assim que nós queremos que nossos leitores – de todas as idades – façam ao ler nossos livros: sonhem, fantasiem, ampliem seu reportório, cresçam! No fim, queremos que todos se sintam convidados de honra dessa nossa celebração constante de amor pela leitura e pelo livro. Boas leituras e boa escolha!

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PETIT, Michèle. Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva. São Paulo: Editora 34, 2009. p. 7.

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sumário

glossário de ícones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 arco43. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 espaço do professor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 NetLit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 lançamentos – infantil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 lançamentos – juvenil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 habilidades socioemocionais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 identidade brasileira. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 inclusão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 língua estrangeira e bilíngues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 multiplicidade cultural. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 mundo digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 saúde e bem-estar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 sociedade e relações interpessoais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 sustentabilidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198 índice de obras por título. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215 índice de obras por ano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 índice de autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 índice de coleções. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 índice de datas especiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 índice de assuntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 obras recomendadas para a Campanha da Fraternidade 2022. . . . . . . . . . 269

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Muitos de nossos títulos incluem recursos adicionais, premiações e indicações para que você, professor(a), e seus alunos possam tirar o melhor proveito possível do conteúdo. Confira a seguir os ícones, dispostos ao lado dos títulos, que identificam cada um desses recursos.

Suplemento do Aluno Impresso

Audiolivro disponível em: https://editoradobrasil.com.br/lij

Obra premiada

Suplemento do Professor Impresso

Áudios disponíveis em: https://editoradobrasil.com.br/lij

Recomendado para a Campanha da Fraternidade

Suplemento do Professor Digital

Disponível também como livro digital nas lojas e aplicativos

Livros com texto em Caixa Alta

glossário de ícones

A obra é muito maior que o livro!

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A coleção de bolso do selo Arco43, da Editora do Brasil, apresenta publicações com foco na formação continuada de professores e gestores, deixando-os sempre bem informados e atualizados sobre as novas tendências educacionais. Com publicações voltadas para todos os segmentos da Educação Básica, a coleção de bolso aborda temas como o Novo Ensino Médio, projetos integradores e de leitura, marketing para escolas, Base Nacional Comum Curricular (BNCC), metodologias ativas, gestão escolar, entre outros. Entre em contato com nossa equipe e saiba como adquirir o seu exemplar ou acesse nossa loja virtual.

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LANÇAMENTO

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Educação Inclusiva de Bolso Você já deve ter ouvido falar de Educação Inclusiva e que Educação é um direito de todas as pessoas. Afinal, de onde veio essa ideia? Quando dizemos “todas”, será que significa todas as pessoas mesmo? Este livro apresenta o surgimento do conceito de Educação Inclusiva e seu registro em acordos internacionais e nas políticas públicas brasileiras, bem como suas consequências para o planejamento das escolas e das estratégias didáticas usadas em sala de aula. Nosso objetivo é contribuir para a construção de uma Educação que não deixe ninguém para trás.

Ensino de Matemática de Bolso O livro Ensino da Matemática de Bolso é destinado a professores e gestores que se preocupam em desenvolver, com os alunos, um ensino significativo de Matemática, em todos os níveis. Para uma aprendizagem significativa da Matemática, é preciso que o aluno compreenda o que está fazendo e atribua significado ao conteúdo que está estudando. Se esse processo faz sentido para ele, há prazer em aprender e a retenção é maior. A obra é escrita em uma linguagem informal e, portanto, de fácil entendimento até mesmo para os profissionais de outras áreas. O autor reúne contribuições didático-pedagógicas práticas, frutos de mais de 50 anos de experiência em sala de aula, a fim de auxiliar o professor em seu trabalho diário.

Neurociências de Bolso O livro Neurociências de Bolso é ideal para profissionais da Educação e todos aqueles envolvidos no processo de educar pessoas. A obra está relacionada a estudos neurocientíficos, entrelaçada por metodologias e práticas pedagógicas inclusivas e humanizadas na complexa teia da aprendizagem humana. Este livro tem uma linguagem fácil, permeada pelos conceitos de inteligência, linguagem, memória, emoção e afetividade nas relações construídas no espaço da sala de aula. Também desperta a curiosidade de como o funcionamento do cérebro faz parte do contexto do aprendizado pedagógico, da interação e da produção do conhecimento diante dos desenvolvimentos intelectual, emocional e social em que o estudante está inserido para uma acolhida mais justa, sem rótulos, na escola.

Geomarketing Escolar de Bolso A escolha da localização é uma das decisões mais estratégicas para o sucesso de uma instituição de ensino. Independentemente do tamanho do seu negócio, sua localização será fundamental para diversas definições: quem serão seus concorrentes, seu público-alvo e qual será o seu preço de mensalidade, a metodologia de ensino que será abordada e a estrutura necessária para atender às demandas dos pais e alunos daquela região, entre outras decisões cruciais para o crescimento de sua escola. O livro Geomarketing Escolar de Bolso traz ensinamentos práticos voltados para empresários/ donos de escolas, mantenedores, pedagogos com a ambição de abrir sua própria escola, consultores do setor e profissionais de Administração e Marketing, com o objetivo de explorar o potencial e aproveitar todas as oportunidades em torno da localização da escola.

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Projeto de Leitura de Bolso

Novo Ensino Médio de Bolso

Projetos Escolares de Bolso

Metodologias Ativas de Bolso

A literatura em sala de aula, se for bem trabalhada desde o início do Ensino Fundamental I, é um instrumento primordial para que o aluno venha a se tornar um leitor fluente, capaz de interpretar textos e, por meio deles, repensar o mundo e a sua vida. Este livro aborda a importância de um projeto de leitura que seja inovador na aprendizagem e relembra as diversas metodologias existentes, o papel do professor na atualidade e o que diz a Neurociência sobre o tema. Reflete sobre as competências socioemocionais, as emoções, os sentimentos e as vantagens de se trabalhar pela literatura a ética, a poesia e a música. Traz ainda o passo a passo detalhado deste projeto de leitura, passando pelos objetivos, pelo desenvolvimento, pela avaliação e pelo material para o projeto.

Em um mundo com vertiginosa transformação nas formas de comunicação e de informação, nos empregos e nas profissões, assim como nas relações pessoais, sociais e políticas, é fundamental que a Educação Básica prepare os jovens para se respeitarem e se valorizarem, sem se esquecerem do próximo, além de conhecerem e promoverem suas potencialidades e participarem da cultura artística, científica e humanista. Tudo isso tem demandado um novo olhar para a Educação, o que tem sido debatido e resultado em orientações oficiais. Este livro pretende informar professores e gestores acerca das diretrizes legais e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Novo Ensino Médio e, também, sugerir como implementá-las nas escolas.

A atual reforma do Ensino Médio, expressa pela Lei 13.415/2017 e pela nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos convida a promover algumas reflexões sobre as mudanças em andamento no universo educacional do Brasil. Quando se trata do Ensino Médio, é consensual a percepção de que os persistentes problemas de acesso e de permanência dos alunos nessa etapa de ensino, assim como a qualidade da aprendizagem oferecida e sua formatação, necessitam de aprofundamento de estudos e de propostas que possam contemplar a pluralidade das juventudes brasileiras. Este livro de bolso – escrito por dois educadores especialmente para esta coleção – procura colaborar para a reflexão desses e de outros tópicos caros a uma das áreas mais relevantes da agenda contemporânea de nosso país.

As metodologias ativas constituem-se em alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino e de ­aprendizagem nos alunos, envolvendo-os no aprendizado pela descoberta, pela investigação ou pela resolução de problemas por meio de uma visão de escola como comunidade de aprendizagem, na qual é importante a participação de todos: professores, gestores, estudantes, familiares e cidadãos. O livro Metodologias Ativas de Bolso – Como os alunos podem aprender de forma ativa, simplificada e profunda aborda essas alternativas em virtude da urgência em implementá-las. Não é suficiente planejar metodologias ativas de maneira isolada. O livro mostra que elas fazem sentido em um contexto de mudança estruturada e sistêmica, contribuindo para redesenhar as formas de ensinar e de aprender, além de abordar a organização da escola, dos espaços, da avaliação, do currículo e da certificação.

Adquira o seu exemplar em lojavirtual.editoradobrasil.com.br ou pelo e-mail atendimento@editoradobrasil.com.br 12

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Gestão Escolar de Bolso O livro reúne um conjunto de dicas fundamentais para quem exerce a profissão de gestor escolar. Trata-se de uma proposta que pretende abordar a atividade dos gestores na concretude do cotidiano. O gestor escolar só faz acontecer por meio de seus falares e fazeres. Por esse motivo, apresentamos neste livro o que nos parece essencial no “falar e fazer” dos gestores para que possam “fazer acontecer” uma escola de qualidade. Neste livro, os fazeres necessários do gestor estão tematizados em sete esferas da atuação gestora: administrativa, de processos e resultados, financeira, pedagógica, de pessoas, de comunicação e fortalecimento institucional e de cultura e clima escolar. Sem a pretensão de ensinar como deve atuar um gestor, um tema tão complexo e relevante, esperamos promover pequenas ­reflexões sobre os desafios da gestão escolar em torno de um ­objetivo comum: a educação com qualidade para todos.

BNCC de Bolso Ao tratar da discussão de um documento de 500 páginas, o objetivo do livro é oferecer aos profissionais da educação uma orientação geral, seguida de orientações específicas, para as diferentes etapas de ensino nas escolas. Tudo em uma linguagem simples e acessível para dar início às reflexões necessárias para a implementação do documento pela equipe das secretarias e das escolas no que tange à reorganização dos currículos e definição das estratégias do projeto político-pedagógico, em que cada escola define os objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir, sonhos a realizar e os meios para concretizá-los.

Marketing Escolar de Bolso

Competências Socioemocionais de Bolso

Marketing Escolar de Bolso traz técnicas e práticas de marketing com o objetivo de apoiar as escolas da Educação Básica no desenvolvimento de seu plano estratégico. O livro visa ajudar gestores, mantenedores e profissionais envolvidos com a área de Marketing a desenhar estratégias eficientes, sempre acompanhando a realidade e os objetivos da escola. Por meio de uma linguagem fácil e didática, a autora aborda também os diversos tipos de ações de marketing tático da atualidade e como aplicá-los no mercado escolar.

Trabalhar competências socioemocionais é trabalhar pelo resgate da totalidade do ser humano, pela integração entre emoção e razão. Em um mundo cada vez mais tecnológico e de trabalho colaborativo, a ausência das competências socioemocionais tem causado uma grave crise de sentido e nas relações humanas. Neste livro, você encontrará os principais conceitos e algumas sugestões de atividades para professores e estudantes, com o intuito de mobilizar competências socioemocionais para que as pessoas sejam mais felizes, éticas, realizadas e preparadas para os desafios da vida e da convivência em sociedade.

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EDUCAÇÃO PARA VOCÊ OUVIR O Arco43 Podcast é um programa de conteúdo educacional produzido pela Editora do Brasil. Voltado para professores e gestores da Educação brasileira, procura esclarecer as dúvidas e os desafios do dia a dia de quem tem por vocação fazer do Brasil uma verdadeira pátria educadora.

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arco43

Acesse pelo iTunes ou pelo Google Podcasts, pelo site www.editoradobrasil.com.br no link “Podcast” ou pelo feed em seu agregador favorito. 15

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Estamos vivendo uma nova sociedade, cujas evolução e mudanças não têm precedentes na História. O acesso à informação, a tecnologia que se moderniza a todo instante, as premissas para mudança de valores e crenças, o uso racional de recursos financeiros e ambientais e a busca pela redução da desigualdade social são alguns dos elementos que caracterizam o contexto em que estamos vivendo. A sobrevivência minimamente saudável em um mundo com tais características impõe a seus cidadãos uma necessidade constante de desenvolvimento de novas competências.

espaço do professor

A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

As instituições de ensino passaram a ter um papel fundamental nesse processo. O conteúdo tradicional das grades escolares não é suficiente para as novas competências, e as disciplinas têm que se incorporar ao projeto político-pedagógico ou aos inovadores processos de ensino e aprendizagem para atender às novas demandas. Sendo assim, destacamos três temas que merecem atenção especial neste momento: violência na escola, empreendedorismo e educação financeira. Cada um desses temas é contextualizado, destacando-se seus principais aspectos, com o intuito de que sejam aprofundados em uma discussão teórica quando em sala de aula. A seguir, são apresentados planos de aula com sugestões de atividades que os professores poderão adaptar e aplicar de acordo com os conteúdos já trabalhados em aula com os alunos.

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CIDADANIA E PROJETO DE VIDA Apresentação do Tema e sua Importância

Principais Formas de Auxiliar a Construção do Projeto de Vida

Guiar as crianças e os jovens em sua jornada de autoconhecimento e definição dos caminhos que desejam seguir no futuro é um dos papéis fundamentais da escola. O apoio da instituição aos alunos em relação ao que planejam para suas vidas é essencial, sendo uma maneira de ajudá-los a entender como alcançar o sucesso.

O projeto de vida precisa fazer parte da jornada escolar como um todo, passando pelas diferentes idades. Podendo ser visto como uma ferramenta de autoconhecimento, esse material acompanha as mudanças de comportamento, personalidade e sentimentos do aluno.

Sendo uma das competências presentes na BNCC, o projeto de vida é o material que os educadores devem estimular que os alunos desenvolvam, tendo como objetivo auxiliá-los em seu crescimento pessoal, social e profissional. Projetar a vida se trata de reunir questões que façam as crianças e os jovens se perguntarem quem são e o que querem para seu crescimento como indivíduo, a fim de aprimorarem suas relações interpessoais, tornando-se, assim, bons cidadãos. É nesse momento que eles podem começar a refletir e a trabalhar suas respectivas identidades, valores, competências para o século XXI, sua responsabilidade social e seu papel como pessoa. É necessário que, desde cedo, o aluno seja estimulado a desenvolver seu autoconhecimento, pois lidar com as emoções não é uma tarefa simples. Quanto mais apoio ele receber para entendê-las, melhor será para seu futuro e sua formação.

Existem algumas maneiras principais de como a escola pode ajudar o aluno a construir seu projeto de vida, sendo elas: ⊲ Colocar o estudante como foco desse projeto, incentivando seu protagonismo e seu aprendizado sobre si mesmo; ⊲ Debater questões sobre a sociedade e os indivíduos, a fim de gerar conversas com reflexões sobre o papel de cada um no todo, isto é, como podem atuar no coletivo; ⊲ Estimular a criança e o jovem a pensarem sobre sua vida pessoal tanto quanto na sua vida profissional, abrindo o leque de perspectivas e sonhos; ⊲ Instigá-los a criar planos de ações tanto para seus objetivos a curto e médio prazo como para o semestre letivo em questão, com o objetivo de fazê-los definir estratégias realistas.

A construção de um projeto de vida é capaz de fazer a diferença para o estudante em formação, inspirando-o a buscar quais são seus objetivos a longo prazo, seus sonhos e sua perspectiva de futuro. Com esse material, é possível mostrar que suas metas são realizáveis, mas que necessitam de foco, determinação, esforço e dedicação.

A criação do projeto de vida do estudante começa na escola, mas é preciso que ele tenha consciência de que se trata de algo para todo o restante de seus anos. Afinal, essa construção de planejamento deve ser adaptada seguindo os novos sonhos, desejos e planos de cada aluno.

Para isso, a escola pode seguir o que é proposto pela BNCC e atuar com atividades que estejam de acordo com cada etapa educacional. Além disso, todos os componentes curriculares e disciplinas podem trabalhar o projeto de vida, de modo que, desde cedo, os alunos tenham uma visão ampla de suas jornadas.

Os planos de aula apresentados a seguir foram desenvolvidos para a realização de atividades referentes a esse tema. É essencial que os professores da escola saibam adaptar tais atividades aos planos de aula da disciplina em questão, ao projeto político-pedagógico da escola e às eventuais abordagens específicas do tema.

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TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA OBJETIVO

Roda de sentimentos

Conhecer as profissões

Quando um grupo de pessoas está reunido, seja de qual idade for, sempre haverá conflito de interesses, o que pode gerar sentimentos (como raiva, hostilidade, tristeza, medo, alegria, afeto, ciúme, amor) diferentes entre as pessoas.

O entendimento do mundo social pela criança se dá por meio das relações de trabalho existentes nele. Conhecer as profissões que seus familiares exercem amplia esse entendimento das diferentes funções sociais.

TÉCNICAS

PERÍODO DE EXECUÇÃO

RECURSOS

Organize uma roda com os alunos e, dentro do círculo, disponibilize cartões com imagens de emojis com os sentimentos listados. Cada criança e o(a) professor(a) devem escolher um emoji. O(A) professor(a) dará início, falando porque escolheu a imagem e descrevendo como está se sentindo, estimulando o grupo a falar de seus sentimentos e dando sequência com todos os participantes da roda.

1 hora

Cartões com emojis

Conversar com o grupo sobre profissões: • explicar o que é profissão e qual é a sua importância. Usar exemplos de diferentes profissões com ilustrações; • citar as profissões de quem atua na escola; • levar as crianças para percorrer a escola, explicando as características do trabalho de cada profissional; • perguntar se eles sabem qual é a profissão que os pais/responsáveis e um parente próximo exercem. Aproveite para perguntar o que eles querem ser quando crescerem.

AVALIAÇÃO

Avaliar a reação das crianças após expressarem o seu sentimento no momento da atividade e como está o comportamento do grupo de crianças no dia a dia.

Avaliar a assimilação e a reação dos alunos ao desenvolvimento do conteúdo. 2 horas

Ilustrações sobre profissões

Em seguida, definir com o grupo algumas perguntas para fazer aos profissionais da família. Propor ao grupo que cada um escolha a profissão que mais lhe agrada e, com participação da família, caracterizem-se como o do profissional escolhido.

Verificar se houve interesse por alguma profissão que não constava no levantamento anteriormente realizado.

espaço do professor

Levar as crianças a entenderem seus sentimentos

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL

Em sala de aula, o(a) professor(a) poderá aprofundar-se um pouco mais, organizando uma dinâmica para conhecer melhor as profissões.

Ser solidário

Nunca foi tão necessário olhar ao nosso redor. É urgente a necessidade de ações de solidariedade. Dar a oportunidade das crianças vivenciarem algumas ações de voluntariado pode ser um caminho para formar profissionais e cidadãos melhores. Pode parecer pouco, mas essas

Um olhar para a comunidade – atitudes futuramente podem transformar uma comunidade. Ação solidária A solidariedade não se refere apenas a bens materiais, mas sim a uma prática social com pequenas atitudes, ou seja, desde que tenha a intenção de colaborar com o bem do outro, uma atitude é solidária.

Nas sugestões descritas abaixo, é essencial a participação das famílias: • Estimular as crianças a cederem/emprestarem o material escolar; • Ensinar os alunos a repartirem o lanche com o amigo quando houver necessidade; • Trabalhar os problemas sociais; falar sobre os refugiados haitianos e sírios; pesquisar ONGs que atendem refugiados; estimular as famílias a participarem da campanha de arrecadação de doações ou até ajuda com emprego; • Explicar o impacto do alto número de desempregados e as necessidades que muitas famílias estão passando. Nas Associações de Bairro é possível conhecer grupos e entidades que estão atuando a favor dos necessitados, sendo uma ótima oportunidade das crianças conhecerem esse trabalho.

Observar o comprometimento dos alunos e seus familiares nas atividades. 1 vez por semana

Computador Internet

A criança pode contribuir para um mundo melhor, recebendo orientação e incentivo para participar e conviver com realidades sociais diferentes, estimulando atitudes e valores humanistas.

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PLANO DE AULA TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL I PERÍODO DE EXECUÇÃO

TÉCNICAS

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Comece explicando ao grupo o objetivo da aula, exemplificando que cada indivíduo assume diferentes papéis sociais no meio em que vive. Sendo assim, seu comportamento e suas atitudes devem variar de acordo com o papel. Em seguida, exemplifique quais são os diferentes papéis que você assume: professor(a), pai/mãe, marido/sposa, filho(a) etc.

Viver no coletivo Eu e os outros

Desde o nascimento, o ser humano inicia sua convivência e seus aprendizados com os outros. Ele aprende que para viver bem com as pessoas, deve respeitar os direitos de cada um, independentemente de quem seja. Para isso, o esperado de cada indivíduo é que, para conviver no coletivo em harmonia, respeite os direitos e deveres dos demais.

Estimule cada aluno a comentar sobre seu papel em sua casa, na casa de um parente, na casa de um amigo, nos grupos de esporte que participam. Pergunte quais são as suas tarefas e responsabilidades em cada um desses momentos comentados acima. Entregue uma folha para cada um, a qual deve ter duas colunas: o que mais gosto e o que não gosto.

1 hora

Folha sulfite

Avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema trabalhado e, se houver alteração no comportamento dos alunos, o que mudou após a atividade. Perceber se a convivência em sala está em harmonia, e se os direitos estão sendo preservados.

Oriente-os a relacionarem, sem citar nomes, o que gostam e o que não gostam nas atitudes dos amigos. Proponha a organização em roda para que comentem sobre as atitudes relacionadas. Estimule a discussão, para que compreendam suas diferenças e a importância de se respeitar e valorizar o outro.

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PLANO DE AULA

OBJETIVO

Trabalhar as emoções E-mail para o futuro

CONTEÚDO

O propósito é desabafar as angústias, trabalhar as emoções, como medos e incertezas sobre o futuro, ou somente contar uma história sobre o momento em que estamos vivendo com relação à pandemia.

TÉCNICAS

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL I PERÍODO DE EXECUÇÃO

Os estudantes farão um e-mail programado, como se fosse uma cápsula do tempo da nova era, para receber na data estipulada, como no fim do semestre ou em quatro meses.

RECURSOS

Internet

4 horas no início e no término Na data estipulada para o de cada semestre recebimento do e-mail, converse com a turma, leve-os a refletir sobre o que mudou nesse período.

Computador Plataforma de e-mail

AVALIAÇÃO

Avaliar junto com os estudantes o que mudou durante esses meses. Essa é uma boa oportunidade de se aproximar, estreitar os vínculos e dar apoio individual. Se necessário, contate os pais.

A atividade pode ser planejada para o início e o término de cada semestre.

Ser diferente e saber aceitar as diferenças, aprendendo com elas

Não somos iguais. A diversidade de valores, como empatia, respeito, inveja, intolerância, agressividade, entre outros, faz parte do ser humano.

Rede colaborativa

Podemos aprender a conviver e até a saber aproveitar as diferenças.

Cada aluno deve ter dois quadradinhos de papel, nos quais irá escrever dois valores, sendo um positivo e um negativo dele mesmo e de um colega da turma sem citar nomes, os quais serão colocados em um único local, como uma urna. Em seguida, cada aluno pega um papel para falar o que representa para ele os valores que ali estão escritos. Na medida em que os valores se repetem, estimule a exploração do significado pelo grupo.

1 hora semestral

Papel e caneta

espaço do professor

TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA

Perceber como são importantes as diferenças e que, sabendo respeitá-las, é possível conviver e aprender com elas, construindo um ambiente saudável.

Após essa atividade, o grupo poderá sugerir projetos para colocar a rede colaborativa em prática.

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PLANO DE AULA TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA OBJETIVO

CONTEÚDO

Ajudar os alunos no atual momento do País.

Aprofundar as conexões e afinidades do grupo Blog de sentimentos

Para isso, explicar como lidar com a saúde mental, os sentimentos e o conflito de emoções.

TÉCNICAS

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II PERÍODO DE EXECUÇÃO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Periodicamente os professores devem postar textos sobre o momento atual, saúde mental, sentimentos e emoções. Propor aos alunos que escrevam, baseados nesses textos, seus próprios textos relatando seus sentimentos e inseguranças em relação ao momento atual.

Atualmente, mais do que nunca, os alunos estão precisando de apoio Para ampliar a proposta, use recortes das narrativas dos alunos para lidar com esses conflitos. e crie um texto coletivo em que o compartilhamento dos sentimentos e inseguranças será visível.

1 hora semanal

Internet Computador

Avaliar como as narrativas compartilhadas dos alunos podem auxiliá-los e mostrar que eles não estão sós nesse período de incertezas.

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PLANO DE AULA

OBJETIVO

CONTEÚDO

TÉCNICAS

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II PERÍODO DE EXECUÇÃO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Oriente os alunos para que no dia planejado levem lápis de cor. A versão gráfica da Roda da Vida está disponível na página 271. Outra opção é orientar para que cada um deles faça a sua, seguindo os passos: 1. Em uma folha sulfite, faça um círculo e divida-o em doze partes iguais; 2. Em seguida, divida o mesmo círculo em quatro partes. O resultado será um círculo dividido em 4 e, em cada quadrante, 3 divisões; 3. Nomeie cada quadrante com uma área da sua vida: relacionamento, emoções, atividades, qualidade de vida;

Conhecer, planejar e distribuir seu tempo Técnica Roda da Vida

Utilizar a técnica Roda da Vida para auxiliar o aluno a perceber em que áreas está dedicando mais esforço: relacionamentos, atividades escolares, emoções, qualidade de vida etc.

4. Agora, nas divisões menores, coloque os nomes no quadrante como se aponta: a. Relacionamento – Família – Professores – Colegas; b. Emoções – Alegria – Raiva – Medo; c. Atividades – Escolar – Atividades extras – Tarefas domésticas;

2 horas A atividade pode ser iniciada em sala de aula e finalizada em casa, sendo a conclusão da atividade na aula seguinte.

Folha impressa com a Roda da Vida ou Folha sulfite e lápis para colorir

espaço do professor

TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA

Avaliar a participação individual, antes e durante a atividade. Avaliar se houve interesse do aluno em se empenhar para equilibrar as áreas em que está se destacando.

d. Qualidade de vida – Uso de eletrônicos – Prática de esporte – Lazer. 5. Divida cada seção do círculo em dez partes. Como se fossem linhas, enumere-as de 1 a 10. 6. Dê uma nota de 0 a 10 para o quanto você tem se empenhado em cada item. As dez divisões servem como pontuação. Pinte o valor que você acredita ser a “nota” daquele item. No final, você verá representado graficamente seu empenho nas áreas da vida. Poderá perceber em que pontos você está dedicando mais atenção e quais deles necessitam receber mais atenção para haver equilíbrio.

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PLANO DE AULA TEMA: CIDADANIA E PROJETO DE VIDA OBJETIVO

CONTEÚDO

TÉCNICAS

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II PERÍODO DE EXECUÇÃO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Questionário de Planejamento – Projeto de vida:

Auxiliar o aluno a planejar a vida Quem eu sou? X Quem eu quero ser?

Propor ao grupo de estudantes trabalhar os três pilares no Projeto de Vida: Pessoal, Social e Profissional.

Trabalhar essas três áreas vai garantir um desenvolvimento amplo, contemplando todos os aspectos essenciais para se conhecer e planejar seu futuro.

• Como traçar sua própria história? • Qual é seu sonho? • Pensando em seu projeto de vida, em que ponto dele você está nesse momento? • Onde você quer chegar pessoal e profissionalmente? • Como sua família contribui Para o questionário: 1 hora-aula para o seu bem-estar? no início do ano letivo • Como você contribui para o bem-estar de sua família? • Para concretizar seus objetivos, vai precisar de ajuda das pessoas próximas a você? • Se sim, quem poderá te ajudar? • Sua família tem expectativas a seu respeito? Quais são? • As expectativas de sua família interferem nas suas decisões?

Avaliar se esse questionamento serviu de recurso para aprendizado, e se o aluno teve os requisitos para desenvolver seu projeto de vida na escola atendidos.

Questionário impresso ou digital

Além disso, verificar se ele conseguiu compreender quem ele é, qual o seu papel no mundo, o que ele deseja ser. Entender se o aluno percebeu que fazer o planejamento de vida lhe dará mais consciência sobre as etapas de seu desenvolvimento e alcançar seus objetivos para a vida adulta.

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Apresentação do Tema e sua Importância Há alguns anos, as telas passaram a preencher cada vez mais espaços da nossa rotina, já que houve um aumento de tarefas e funcionalidades em que a tecnologia é empregada como facilitadora. O impacto desse avanço tecnológico na educação não foi pequeno, visto que os projetos pedagógicos começaram a ter mais recursos digitais para serem aplicados em sala de aula, como YouTube, podcasts, jogos online, entre outros. Além disso, a pandemia do Covid-19 intensificou esse processo de digitalização, devido ao fato de ser necessária a implementação do ensino remoto. As aulas precisaram ser adaptadas para o ambiente online, e novos formatos de educação foram incluídos nas escolas.

espaço do professor

MIDIAEDUCAÇÃO

Somado a isso, temos o fato de que os alunos que estão nas cadeiras escolares agora são conhecidos como nativos digitais, o que intensifica a necessidade de proporcionar uma experiência de aprendizado que seja compatível com essas novas habilidades. É sabido que os professores e demais membros do corpo docente são os responsáveis por levar inovação ao ensino por meio de novas ferramentas e projetos pedagógicos atrativos para as crianças e os jovens. Isso inclui a implementação das metodologias ativas, as quais fazem com que o estudante passe a ser o protagonista de seu aprendizado. Com essas estratégias, algumas das quais são bem recentes, é possível proporcionar um ensino que capacite os alunos com habilidades para viver em sociedade e interagirem com o meio, visto que o mundo VUCA necessita de pessoas com competências transversais. É nesse contexto que a Educação e a Tecnologia se cruzam, a fim de se complementarem e serem utilizadas em conjunto para oferecer o melhor modelo de aprendizado. Modelos de ensino atualizados seguindo essas práticas precisam ser implementados como uma maneira de ter alunos mais engajados e aulas mais práticas, e não apenas expositivas. A tecnologia é essencial para trabalhar o aprendizado por meio da resolução de problemas, principalmente quando utilizada a técnica de gamificação. Dessa maneira, as crianças e os jovens aprendem de modo ativo e participativo, tendo como objetivo enfrentar desafios com o uso de diversos conhecimentos. Os planos de aula apresentados a seguir foram desenvolvidos para a realização de atividades referentes a este tema. É essencial que os professores da escola saibam como adaptar tais atividades de acordo com os planos de aula da disciplina em questão, com o projeto político-pedagógico da escola e com eventuais abordagens específicas do tema.

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PLANO DE AULA TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO OBJETIVO

Trabalhar a convivência do grupo – Cenas do cotidiano

CONTEÚDO

A proposta é trabalhar o comportamento dos alunos em grupo, considerando como as atitudes de cada um interferem na convivência do grupo.

SEGMENTO/SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL TÉCNICAS Grave breves cenas, no estilo de vídeos do Reels, de momentos do grupo em que os alunos estão convivendo em harmonia, brincando, fazendo atividade orientada e outras situações em que estão em conflito pela disputa de algum objeto ou discutindo por algum ponto de vista ou interesse. Organize o momento para apresentar as cenas para o grupo; explore cada situação; estimule os alunos para que eles mesmos comentem sobre as cenas que assistiram.

TEMPO

RECURSOS

Ilimitado para capturar os momentos de interesse Smartphone com aplicativos de gravação e edição 1 aula e repetir quando houver necessidade

AVALIAÇÃO

Acompanhe a reação dos alunos enquanto assistem às cenas nos diferentes momentos da gravação.

Em novos momentos de conflito, relembre os acordos realizados.

Será uma ótima oportunidade para trabalhar o comportamento do grupo e fazer acordos e combinados.

Combinar com os alunos para solicitarem o endereço por escrito aos familiares.

Conhecer o lugar onde mora sob outra perspectiva Aula integrativa e colaborativa

Explorar o percurso da residência até a escola virtualmente e fazer a comparação do mesmo percurso que é realizado a pé ou em algum transporte.

Trabalhar com a ferramenta Google Maps para conhecer virtualmente a localização da escola e da residência dos alunos, explorando a região. Propor a integração e colaboração dos alunos do Ensino Fundamental II, que devem auxiliar os menores na sala de informática.

Avaliar o envolvimento dos dois grupos de alunos e como foi a receptividade dos alunos menores com relação aos alunos maiores. 1 aula

Sala de informática Avaliar se os alunos aprenderam a usar a ferramenta.

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PLANO DE AULA

OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL TÉCNICAS

TEMPO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Orientar as crianças a modelar os personagens e objetos em miniatura, a fim de compor o cenário previamente definido pelo grupo com massinha de modelar.

Criar animação Stop Motion

A proposta é levar a tecnologia para a sala de aula.

Massinha de modelar

Outros pequenos objetos e dobraduras também podem compor o cenário, conforme forem surgindo ideias das crianças.

Stop Motion é uma ferramenta que Usar a ferramenta de gravação possibilita a criação de animações. e edição de vídeo e recursos do Instagram para criar os vídeos de Stop Motion.

espaço do professor

TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO

Objetos em miniatura diversos Dobraduras 1 aula por vídeo

Smartphone Internet

Avaliar o envolvimento e a participação dos alunos na atividade. Avaliar o nível de interesse dos alunos no uso da tecnologia.

Computador

Fazer um perfil do Instagram para publicação dos vídeos de animação, a fim de mostrar aos familiares.

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PLANO DE AULA TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL I TÉCNICAS

TEMPO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Links de museus virtuais: https://artsandculture.google.com/

Explorar a Arte pelo mundo Tour virtual em Museus

Existem muitos museus com obras e conteúdos históricos fantásticos para ampliar os conhecimentos dos estudantes e agregar valores. Com a internet, é possível fazer visitas sem sair da sala de aula. O tour virtual viabiliza visitas em vários museus do Brasil e de outros países.

http://pinacoteca.org.br/ tourvirtualosgemeos/

Apresentar imagens de obras famosas para o grupo, a fim de estimular o interesse pela pesquisa. Os alunos devem pesquisar links de museus do Brasil e do mundo para o tour virtual. Após o tour virtual pelos museus, proponha que preparem, em grupo, uma apresentação sobre o artista e a obra que mais lhes chamou a atenção, justificando a escolha.

https://artsandculture.google.com/ partner/museu-da-imigracao https://masp.org.br/acervo/explore https://www.britishmuseum. org/collection 3 aulas

https://www.louvre.fr/ en/online-tours https://www.nga.gov/collection/ collection-search.html

Acompanhar a participação e o envolvimento dos alunos nas pesquisas. Avaliar o desempenho das equipes e o interesse na apresentação da atividade.

https://www.namuseum. gr/en/collections/ https://fotoinventariuffizi.it/it/ https://pinacotecabrera.org/en/ collezioni/the-collection-online/ Internet e computadores

Abrir espaço periodicamente para a leitura de livros e estimular os alunos a lerem em momentos livres. Criar um blog por turma ou por grupos.

Usar ferramenta da internet para estimular a escrita Blog e Concurso de redação

O propósito é estimular e melhorar a compreensão, a reflexão e a utilização de textos escritos de variados gêneros e diferentes complexidades de leitura e escrita utilizando a TIC – Tecnologia da Informação.

Avaliar como foi a participação de todos nas atividades.

Havendo necessidade, faça parceria com a equipe de TI ou o(a) professor(a) de informática. Organize o planejamento para as postagens das redações. Não engesse o tema para a redação e incentive a redação de tema livre. Isso vai estimular o desenvolvimento da habilidade de produção textual, tornando-a mais prática e interessante.

Livros diversos 4 aulas

Computadores Internet

Avaliar como os alunos definiram seus temas e a forma da escrita, o tamanho e a linguagem utilizada. Avaliar se as redações estão atrativas.

Estimule a participação de familiares na votação da melhor redação.

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PLANO DE AULA

OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL I TÉCNICAS

TEMPO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Selecionar dois títulos de literatura. Estipular o prazo para conclusão do término da leitura. Definir dois grupos distintos: cada grupo deve escolher um dos livros para elaborar as questões do quiz.

Tornar a atividade de leitura lúdica, envolvente e participativa Quiz de leitura e Gamificação

O quiz de leitura é um jogo que pode testar os conhecimentos dos alunos referentes aos livros trabalhados de maneira lúdica e envolvente.

Os grupos deverão elaborar 10 questões com 4 alternativas de respostas, sendo uma a alternativa correta. Para a apresentação do jogo/quiz, pode ser usada a ferramenta Apresentações do Google.

Livros Computador 3 aulas para cada jogo

Ferramenta de apresentação Google ou similar Internet

Avaliar a interação e a participação dos alunos nas atividades.

espaço do professor

TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO

Avaliar o desenvolvimento da criatividade, da autonomia e da colaboração. Avaliar a absorção e a retenção do conteúdo. Avaliar o quanto a atividade foi lúdica.

Vence o grupo que tiver mais acertos. A atividade pode ser desenvolvida durante o ano letivo com outros livros.

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PLANO DE AULA TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II TÉCNICAS

TEMPO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Na prática, as atividades de encenação de histórias podem ser: • no teatro; • em vídeo; • em histórias em quadrinhos (HQ);

Avaliar a interação e participação dos alunos nas atividades.

• em redação;

Contar a história da escola – Storytelling

Storytelling: a arte de contar histórias utilizando técnicas específicas, algo presente desde os tempos das cavernas e atrelado à Aprendizagem Significativa.

A atividade pode ser desenvolvida de modo coletivo e participativo. Propor aos alunos contarem a história da escola. Tantos foram os acontecimentos no dia a dia, desde sua fundação. Quando foi? Por quê? Qual era o sonho do fundador?

Computadores

Avaliar o desenvolvimento de criatividade, autonomia e colaboração.

Dados históricos da escola

Avaliar a absorção e a retenção do conteúdo.

Internet 2 aulas

Avaliar o quanto a atividade foi lúdica.

Contar sobre os prêmios de profissionais ou de alunos, projetos desenvolvidos sobre o meio ambiente, dificuldades que a escola pode ter enfrentado com parcerias de pais ou da própria comunidade. O levantamento histórico pode ser compartilhado com os alunos, mas deve ser contado usando-se diferentes técnicas. Proponha aos alunos pesquisarem programas e softwares gratuitos, que possibilitem trabalhar offline, ou mesmo recursos disponíveis no celular.

Trabalhar temas curriculares usando o formato de mídia Podcast

Resgatar a oralidade, a imaginação e a criatividade sem ferramentas visuais. Com grande potencial para o desenvolvimento das habilidades cognitivas, o podcast é o formato ideal para isso.

Proponha temas levando em consideração o currículo escolar para os alunos desenvolverem o roteiro do podcast. Oriente a definição e a distribuição de falas e a necessidade do treinamento da leitura do roteiro antes de se começar a gravar, para evitar falhas no áudio e eliminar possíveis ajustes no roteiro. Oriente que a gravação deve ser, se possível, em ambiente com pouco ruído e distrações.

Celular 3 aulas

Internet Computador

A interação e a participação, o desempenho, a colaboração, a absorção e a retenção de conteúdos são alguns dos fatores para se avaliar na atividade proposta.

Proponha, para a edição, pesquisas de programas também disponíveis sem custo. A etapa final é a publicação do podcast, que pode ser feita em um computador ou até mesmo no celular. Abrir espaço para reflexão sobre o trabalho realizado.

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PLANO DE AULA

OBJETIVO

CONTEÚDO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II TÉCNICAS

TEMPO

RECURSOS

AVALIAÇÃO

Informar que, por reunir muitas pessoas, um debate, bem como viver em comunidade, tem algumas regras de organização que devem ser respeitadas: • Organizar os alunos em grupos; • Saber a hora de falar, de esperar, de ouvir, além do modo de discordar ou concordar;

Estimular o pensamento crítico do • Respeitar o tempo aluno vai além de todo o conteúdo estabelecido para expor curricular estabelecido. Assim, opiniões ou ideias, para as Estimular o pensamento crítico atrair o interesse dos alunos, réplicas e as tréplicas; por meio de um debate na sala • Dar preferência a temas de aula, estimula e proporciona que possibilitem trabalhar vários benefícios para a análise Debate na sala de aula na interdisciplinaridade; de outras realidades e opiniões, • Orientar pesquisas na formando o seu próprio ponto de internet sobre o tema para a vista sobre determinado tema. organização do conteúdo a ser trabalhado e a definição de estratégias de argumentação;

2 aulas

Internet Computador

espaço do professor

TEMA: MIDIAEDUCAÇÃO

Avaliar se o aluno foi capaz de perceber a importância do respeito às regras estabelecidas na organização do evento, assim como o respeito às diversas opiniões dos participantes.

• A indisciplina não tem espaço e é importante todos terem a oportunidade de fala e posicionamento; • Abrir espaço no final do debate para refletir sobre a atividade.

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SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO Apresentação do Tema e sua Importância

Pratique o Consumo Consciente

Há muito tempo se fala sobre sustentabilidade. No entanto, atualmente passou a ser mais importante do que nunca debater a importância de medidas voltadas à preservação do meio ambiente, as quais precisamos colocar em prática para que o planeta receba menos impactos negativos causados pelo ser humano.

O consumismo é uma das atitudes que causam impacto negativo no meio ambiente, visto que o excesso de sacolas, caixas e, principalmente, materiais utilizados na confecção dos itens que compramos se acumulam, aumentando a geração de lixo e poluentes.

Estudos que comprovam a escassez dos recursos naturais têm sido publicados em larga escala, assim como pesquisas que mostram que chegamos em um ponto irreversível em questão de salvar o meio ambiente. Nesse sentido, a preocupação com a sustentabilidade tem grande importância e deve ser aplicada nos hábitos diários dos indivíduos de maneira consciente. Sendo assim, a comunidade precisa adotar práticas que colaborem com a sustentabilidade, seja mudando seu estilo de vida, sua forma de consumo ou praticando ações que visem a economia de recursos. A seguir explicaremos como atuar de modo sustentável em sua rotina.

Como Incluir a Sustentabilidade no Cotidiano

Ao consumir com consciência e ao fazer boas escolhas como comprador, o indivíduo atua a favor da redução no impacto causado pelas fábricas no meio ambiente, da economia de recursos naturais e assume uma maior responsabilidade ambiental.

Reduza o Uso de Embalagens Você já comprou algo que veio com diversas embalagens além do que realmente era necessário? Esse excesso de materiais não biodegradáveis pode afetar diversos processos de conservação do meio ambiente e aumenta a produção de lixo, além de ser considerado desperdício. Comprar produtos que são embalados com menos materiais é uma atitude sustentável a ser implementada no dia a dia, assim como trocar as sacolas plásticas por modelos de tecido.

Sempre foi dito que precisamos economizar energia e água, além de não poluir os locais e fazer reciclagem. Mas há muito mais que pode ser feito no dia a dia para ser sustentável, e são atitudes que devem ser implementadas tanto na escola quanto em casa, possibilitando a mudança de comportamentos de toda a comunidade.

Compre do Pequeno Produtor

Dê Preferência aos Alimentos Orgânicos

Nessa prática está incluso o hábito de comprar de comerciantes e dos empreendedores locais, valorizando a economia da região e fortalecendo a comunidade. Por não envolver as grandes empresas, pode-se dizer que há maior pegada ecológica, já que são necessários menos poluentes para a produção dos itens.

Sempre que possível, os alimentos orgânicos devem ser escolhidos em vez dos produtos industrializados. Sendo alimentos que seguem os ciclos da natureza e usam menos agrotóxicos em sua plantação, os orgânicos são melhores tanto para a saúde de cada pessoa quanto para o meio ambiente.

Atualmente é possível observar que existe uma maior procura por produtos que sejam artesanais e por aqueles que vêm direto do produtor, ou seja, os que passam por menos processos artificiais e de industrialização.

Mudar o comportamento e a mentalidade para adotar atitudes que façam bem para o meio ambiente é um dever de todos, além de garantir um futuro melhor para as próximas gerações. Os planos de aula apresentados a seguir foram desenvolvidos para a realização de atividades referentes a este tema. É essencial que os professores da escola saibam como adaptar tais atividades de acordo com os planos de aula da disciplina em questão, com o projeto político-pedagógico da escola e com eventuais abordagens específicas do tema.

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PLANO DE AULA TEMA: SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO

Conhecer o que as crianças compreendem sobre sustentabilidade

CONTEÚDO

Trabalhar a leitura de livros que tratem de hábitos adequados para preservar o planeta.

Hábitos sustentáveis

TÉCNICAS

As crianças relatam como é sua rotina em casa, levando em consideração os exemplos presentes no livro.

TEMPO

RECURSOS

45 minutos por semana

Livros que tratam do tema Sustentabilidade

Observar, no comportamento das crianças, se houve o entendimento dos exemplos apresentados sobre o tema.

Cozinha e utensílios para as etapas de preparo

Perceber o quanto a qualidade do alimento orgânico para a saúde e a sustentabilidade do meio ambiente foi valorizada pelas crianças.

Espaço para exposição dos brinquedos

Avaliar o nível de desapego dos alunos e a receptividade para a atividade de troca, além do grau de envolvimento e qual foi a percepção sobre a importância da dinâmica.

Promover atividades relacionadas ao conteúdo trabalhado na leitura.

AVALIAÇÃO

Preparar os legumes e vegetais para a degustação das crianças.

Descobrir as diferenças da cadeia de produção de alimentos orgânicos

Listar legumes e vegetais orgânicos e não orgânicos, para que cada criança leve um deles para a escola.

Da plantação à mesa

Induzi-las a perceber a diferença de sabor e a qualidade do alimento, considerando as distinções que cada plantação recebe. Para dar continuidade ao tema, propomos trabalhar com os livros:

1 hora

espaço do professor

OBJETIVO

SEGMENTO/SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL

• A Fazenda Bem-te-vi, de Márcia Glória Rodriguez Dominguez; • Horta, pomar e jardim, brincadeira não tem fim, de Ellen Pestili.

Conscientização com três verbos: reduzir, reutilizar e reciclar

A prática de hábitos de consumo que considerem o Reduzir, Reutilizar e Reciclar deve ser incentivada diariamente para formar indivíduos conscientes de suas responsabilidades para com o meio ambiente.

Propor a organização de um bazar para troca de brinquedos ao grupo. Cada aluno deve levar um brinquedo em bom estado de uso e colocá-lo como disponível para troca no bazar.

1 hora a cada bimestre

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PLANO DE AULA TEMA: SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO OBJETIVO

Repensar o consumo de uniformes e material escolar

Repensar o consumo de alimentos industrializados Cantina sustentável

Repensar o uso de embalagens Supermercado sustentável

CONTEÚDO

TÉCNICAS

Com o propósito de conscientizar os alunos da importância de reduzir, reutilizar e reciclar uniformes e material escolar, propor a organização de um bazar para exposição e troca dos materiais.

Com a participação de familiares, sugerir aos alunos organizar um stand para a negociação com os interessados pelos itens à disposição para troca.

Oferecer alimentos saudáveis para os alunos e propor a elaboração de uma tabela com os ingredientes prejudiciais à saúde humana nos itens ofertados na cantina escolar.

Levar em consideração a quantidade de material reciclável que é levado para casa em uma compra de supermercado. Instigar os alunos a refletirem sobre a possibilidade de reduzir o consumo desse tipo de matéria-prima.

Os alunos deverão pesquisar os ingredientes listados nos itens industrializados e seus efeitos no organismo humano. Para cada item industrializado, apontar um substituto não industrializado.

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL I TEMPO

2 horas para listar as necessidades e meio período de um sábado para a realização do evento

4 horas distribuídas no bimestre inicial

Espaço para o evento e bancadas para exposição dos itens

Relação dos itens industrializados com descrição dos rótulos para pesquisa Equipamentos com internet

AVALIAÇÃO

Avaliar se houve, por parte dos alunos e familiares, a percepção sobre a importância em reduzir, reutilizar e reciclar material escolar e uniformes.

Perceber se a atividade despertou a mudança de hábitos alimentares, com preferência pela alimentação saudável.

Lista com sugestões de itens que podem ter a embalagem reduzida

Cada aluno deve listar o que pode ser comprado no supermercado com menos embalagens. Qual tipo de recurso utilizaria para transportar a compra para sua casa? Como conscientizar os adultos a respeito dessa prática de reduzir o consumo de material reciclável?

RECURSOS

3 horas

Exemplos: refil para amaciante, sabão líquido, desinfetante, creme dental Algumas marcas utilizam dois tipos de embalagens em um só produto

Reconhecer a compreensão dos alunos em relação aos itens que não necessitam de acréscimo de embalagens e à redução do consumo de material desnecessário.

Outro exemplo é a embalagem de isopor em legumes e frutas

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PLANO DE AULA TEMA: SUSTENTABILIDADE NO COTIDIANO

Ampliar os conhecimentos sobre Sustentabilidade

Implementar ações sustentáveis no ambiente escolar Plano de ação

CONTEÚDO

Dar a oportunidade aos alunos de conhecerem uma realidade que não é vivenciada no dia a dia de cada um.

Desenvolver um plano de ação para apresentar ideias e medidas sustentáveis, as quais a escola possa adotar para causar impacto positivo no dia a dia da instituição e em suas famílias/suas comunidades.

TÉCNICAS

Selecionar filmes/documentários, compatíveis com a idade, que sejam sobre sustentabilidade, meio ambiente e consumo de alimentos e de animais.

TEMPO

1 hora

RECURSOS

Dispositivo com internet Plataforma de streaming

AVALIAÇÃO

Levar os alunos a refletirem sobre a temática e a importância de mudança de comportamento, pensando nas novas gerações.

Em grupo, os alunos devem listar projetos que promovam conscientização sobre a importância da sustentabilidade no dia a dia. Pesquisar os projetos bem-sucedidos referentes às ações listadas.

2 horas

Dispositivo com internet

Listar as necessidades para tornar o plano de ação aplicável.

Avaliar se os alunos desenvolveram o plano de ação completo e que esteja de acordo com a realidade da escola.

espaço do professor

OBJETIVO

SEGMENTO/SÉRIE: ENSINO FUNDAMENTAL II

Implantar as ações com a participação de familiares/da comunidade.

Listar os países que devem ser trabalhados em sala de aula.

Conhecer a realidade de outros países em relação aos cuidados com o meio ambiente Meio ambiente e Sociedade

Organizar grupos e sortear o país que cada um deles representará. Entender como as outras nações estão lidando com o meio ambiente.

O grupo deverá pesquisar sobre a posição e o comprometimento do país em relação ao meio ambiente, suas ações e os resultados positivos alcançados, se existirem.

2 horas

Sala ou auditório para realizar a simulação Internet e computadores para pesquisas

Perceber se há clareza nas argumentações e respeito aos demais expositores.

Organizar a simulação de uma plenária para explanação e discussão do conteúdo pesquisado.

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Tenha acesso a centenas de livros da Editora do Brasil!

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NetLit 37

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NetLit

NetLit Gestores, professores e alunos podem ter acesso ao catálogo completo de literatura infantojuvenil da Editora do Brasil em uma plataforma de streaming de livros digitais que pode ser acessada pelo celular, tablet ou computador! São mais de 300 títulos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, aproximando a leitura do cotidiano das crianças e jovens de maneira dinâmica e prazerosa. Para a escola, são oferecidas mais opções de acompanhamento individualizado e melhoria na competência leitora de seus estudantes. Mais economia para escola e responsáveis! Assinando o serviço da NetLit, os alunos terão acesso a centenas de livros, por um custo mensal mais baixo que a compra de um exemplar impresso. A escola poderá adquirir as assinaturas de seus alunos diretamente com a Editora do Brasil e repassar o valor para os pais na mensalidade ou indicar a plataforma na lista de materiais para que estes assinem o serviço.

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A BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO..............................................51 A DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA................................................168 AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO..............................................158 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA ....................................148 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA.................................................... 98 FREDERICO, FREDERICO... .............................................................50 UMA SEMANA INESQUECÍVEL......................................................... 78

lançamentos

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lançamentos

1 MILHÃO DE MISTÉRIOS................................................................159 AINDA ASSIM TE QUERO BEM .......................................................169 DE MEMES E MEMÓRIAS................................................................149 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS....................................................................81 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA................80 O NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES........ 82 O PEQUENO PRÍNCIPE/THE LITTLE PRINCE....................................112 A REVOLUÇÃO DOS BICHOS..........................................................124 A REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ..............................................170 SALA 1208........................................................................................171 OS SETE DA INDEPENDÊNCIA......................................................... 83

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A escola, para cumprir esse papel, deve adaptar-se, fazendo os processos de ensino-aprendizagem se voltarem para a transmissão de conhecimento e para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais de seus alunos.

Apresentação do tema e sua importância As mudanças pelas quais a sociedade vem passando são perceptíveis. Uma nova revolução está começando: a revolução dos robôs. Integrados em sistemas ciberfísicos, essas mudanças irão provocar uma transformação radical na sociedade. É a convergência de tecnologias digitais, físicas e biológicas, também conhecida como a Quarta Revolução Industrial. Economistas estimam que cerca de 65% das crianças e jovens de hoje exercerão, quando ingressarem no mercado de trabalho, profissões que ainda não existem. As tecnologias de comunicação – como smartphones, redes sociais, inteligência artificial, robôs, nanotecnologia, drones e o big data – são fenômenos que influenciam mudanças sem precedentes na História, provocando significativas alterações de comportamento e atitude, envolvendo formas de produção, relacionamento e comunicação. Essas mudanças e a facilidade de acesso às informações, proporcionada pelas tecnologias de comunicação, criam um conflito entre alunos e professores. Os alunos reclamam que não aprendem na escola conteúdos de relevância para sua vida futura; os professores queixam-se da falta de interesse dos alunos em relação ao conteúdo trabalhado. Da mesma maneira que as mudanças geram crises, geram também oportunidades. Essas mudanças, além do conhecimento passado aos alunos pelos conteúdos das disciplinas, fizeram o desenvolvimento de habilidades passar a complementar a integração entre o saber e o fazer do indivíduo com o meio social em que vive, ou seja, do indivíduo com grupos de indivíduos. Essas habilidades são denominadas habilidades socioemocionais, tendo como foco principal a capacitação dos alunos para lidar de modo adequado com suas emoções, considerando o conhecimento que têm sobre elas, assim como as formas de expressão e seus impactos no bem-estar e na qualidade das relações que estabelecem com outros indivíduos. A proposta pedagógica da escola é normalmente estruturada para transmitir conteúdos definidos que atendam às necessidades da sociedade ou, mais especificamente, do mercado, que é um dos principais clientes do sistema educacional. A proposta pedagógica conforme a conhecemos hoje precisa ser atualizada para atender, com eficácia e rapidez, às necessidades que emergem desse mundo em constante mudança. Os profissionais do século XXI terão de estar capacitados para lidar com um conjunto muito grande de informações, saber tomar decisões no tempo certo, compartilhar conhecimentos e experiências e trabalhar em equipe, resolver problemas de diferentes graus de complexidade, lidar com suas emoções e saber como elas impactam as emoções dos outros. A escola tem um papel inexorável como formadora desses profissionais.

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 6: Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e ­apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as ­relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade. A escola, tal como a conhecemos, foi concebida para ser um agente de transmissão de conhecimentos agrupados em conteúdos programáticos, formalmente estabelecidos e fundamentais para atender às necessidades impostas pela sociedade. A velocidade com que as transformações sociais vêm ocorrendo impõe novas necessidades, obrigando a refletir e revisar valores e crenças que orientam os comportamentos e as relações entre os indivíduos e grupos sociais. A adaptação e a consequente sobrevivência da escola nesse contexto em que estamos vivendo – e no qual provavelmente viveremos por muito tempo – ocorrerão mediante um processo de transformação. A transmissão de conteúdo sempre será muito importante, porém deverá ser complementada com o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. Não é só o racional e o lógico que estão presentes no ambiente escolar, mas também as emoções dos indivíduos. Professores e alunos criam vínculos emocionais entre si, com os demais indivíduos da escola, com suas famílias etc. A natureza do ser humano o faz depender e desejar pertencer a grupos, os quais se sustentam, se desenvolvem e sobrevivem às custas das relações que estabelecem.

habilidades socioemocionais

Habilidades Socioemocionais

O ensinar e o aprender devem passar por uma avaliação crítica e uma transformação, que, como resultado, definirá os papéis e as responsabilidades dos alunos e dos professores, ou seja, as situações e os momentos em que cada um desses agentes deverá assumir o protagonismo no processo de ensino-aprendizagem. Existem muitas propostas de metodologias para preparar os alunos para o futuro. Essas metodologias serão mais eficazes se considerarem que os jovens devem se envolver, vivenciar outras realidades, articular melhorias sociais na escola ou nas comunidades em que vivem.

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Não podemos esquecer do importante papel que a família exerce nesse processo de ­desenvolvimento dos alunos. Trabalhando juntas, a família e a escola são fundamentais para que tenhamos indivíduos preparados para ocupar, com conhecimento, consciência e responsabilidade, seu lugar no futuro. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola é possível utilizar obras que tratem de questões sobre sociabilidade no cotidiano da escola. São oportunidades para a construção de habilidades socioemocionais.

Projeto de Leitura Público-alvo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

Temas Transversais Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Propostas de Atividades Habilidades Socioemocionais na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ I nvestigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ A proveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ R esgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ I nvestigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados. ⊲ O riente os alunos a anotar palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores. ⊲ O riente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Terceira Etapa – Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade: 1 – Promova periodicamente atividades que envolvam temas sobre as profissões. Em conversa de roda, comece perguntando a profissão dos pais ou responsáveis de cada um. Certamente serão citadas muitas profissões diferentes; vá ampliando a pesquisa. Faça um

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⊲ E xplore a situação relatada na história e aproxime-a da situação vivenciada pelo grupo.

2 – Convide alguns profissionais – se possível que atuem nas “profissões do futuro”, como Analista de Mídias Sociais, Web Designer, Programador, Analista de Marketing Digital, Cientista de Dados, entre outros – para uma conversa com as crianças. Antes do encontro, combine com as crianças as perguntas que cada um deverá fazer ao profissional, o que tornará a experiência ainda mais enriquecedora.

⊲ E stimule os alunos a comentar e avaliar a situação, comparando-a com a situação deles.

3 – Selecione livros que trabalhem sentimentos e emoções. Após a leitura, estimule os alunos a comentar os sentimentos do personagem. ⊲ O que o personagem está sentindo? ⊲ O que aconteceu para ele ficar triste ou feliz? ⊲ C omo foi a reação ou atitude que o personagem teve quando estava triste? E quando estava feliz?

⊲ Incentive-os a chegar a uma conclusão sobre a situação apresentada. ⊲ F omente o respeito aos sentimentos e às emoções; leve-os a perceber o sentimento dos colegas e sugira que cada um ajude o outro a enfrentar problemas. 3 – Elabore um quadro dos sentimentos, com desenhos elaborados pelos alunos usando os modelos de emojis disponíveis na internet. A seleção dos melhores desenhos e a confecção do quadro deve ser feita em parceria com os estudantes. Estipule um momento antes da aula para a utilização do quadro por todos os alunos e pelo professor. Anote o número de emojis felizes e os de demais sentimentos durante o mês e faça uma média do “clima” da sala.

⊲ Ele poderia ter agido de outro modo? Foi certo o comportamento dele?

Ensino Fundamental II

⊲ O que ele deveria ter feito?

Propostas de atividade:

4 – Aproveite o momento para trabalhar as emoções. Leve um espelho para a sala de aula e explore as expressões do personagem – por exemplo, brincando de simular emoções.

1 – Planeje uma visita a uma empresa com os alunos. O propósito é aproximar os alunos do ambiente coorporativo e de diferentes profissionais.

5 – Ofereça papel e giz de cera e estimule a reprodução das expressões por meio de desenhos.

⊲ A ntes da visita, oriente uma pesquisa no site da empresa para que a turma esteja ciente sobre seu ramo de negócio e quais são os prováveis profissionais que atuam nela.

Ensino Fundamental I

⊲ Estimule-os a pesquisar na internet, antecipadamente, sobre essas possíveis profissões; isso ampliará o repertório deles para o momento da entrevista.

Propostas de atividade: 1 – Atualmente, novas profissões estão surgindo no mercado de trabalho; outras estão com os dias contados. Oriente os alunos, em grupos, a pesquisarem quais são: ⊲ as novas profissões que estão ganhando espaço no mercado de trabalho atualmente; ⊲ as profissões que deixaram ou que estão deixando de existir. 2 – Selecione títulos de literatura que tratem de situações ou comportamentos presentes no grupo de alunos.

habilidades socioemocionais

roteiro e ande pela escola com o grupo entrevistando os funcionários, para que as crianças investiguem um pouco mais o perfil de cada profissional da escola.

⊲ U m roteiro de perguntas para as entrevistas e a divisão de tarefas por grupos são adequados para organizar a atividade. 2 – É importante criar um ambiente em sala de aula para que os alunos expressem suas emoções e sentimentos. Proponha a leitura de livros que trabalhem esses elementos. ⊲ I ncentive os alunos a refletir sobre o que leram. A atitude ou reação do personagem foi correta? ⊲ Estimule-os a se colocar na situação do personagem: como resolveriam a situação?

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⊲ Proponha que, organizados em grupos, vivenciem a situação narrada no livro. ⊲ A proveite o momento para verificar se todos estão participando e refletindo sobre o momento em questão. ⊲ G aranta que todos os integrantes dos grupos tenham oportunidade de dar sua opinião a respeito de como agir na situação em que o personagem se encontrava. 3 – Escolha um tema considerado polêmico, mas que seja de conhecimento e compreensão dos alunos. Crie grupos de discussão para que um ou mais grupos defendam um ponto de vista previamente escolhido. Os demais grupos devem se contrapor ao ponto de vista escolhido. ⊲ Faça cada grupo apresentar os pontos discutidos. ⊲ Incentive o debate entre os grupos. ⊲ E m determinado momento da discussão, troque o foco do grupo. Os grupos que defendiam determinado ponto de vista passam a se contrapor a ele e vice-versa. ⊲ E ncerrada a discussão, estimule os alunos a falarem sobre os sentimentos que estiveram presentes durante a atividade. ⊲ Faça-os refletir sobre como os conflitos surgiram e foram tratados. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO FREDERICO, FREDERICO... Coleção Cometa Literatura A partir do 3º ano

Autora: Simone Mota Ilustrações: Bárbara Quintino Formato: 20,5 x 23,5 cm 40 páginas Um garoto esperto e teimoso consegue enxergar o mundo de uma forma especial. Para Frederico, menino serelepe e questionador, o mundo não é feito de obstáculos, mas de oportunidades. Sim, Frederico crê que para tudo nessa vida há jeito. Ele encafifou que quer ser doutor. E quando Frederico coloca algo na cabeça, não tem quem tire isso de lá! Nem mãe, nem pai, nem avô, nem avó... E porque não? Uma criança pode ser o que quiser quando crescer, não é mesmo? É só acreditar! Belíssimas reflexões sobre identidade, negritude, racismo e empoderamento aguardam os leitores deste livro.

FALTA LINK ESTÁ PROTEGIDO

Conteúdos disciplinares: Sociologia, Língua Portuguesa.

Assuntos: Empoderamento; profissões; diversidade; família; superação; racismo; negritude.

Temas transversais: Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 21/05 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 14/07 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 20/11 Dia da Consciência Negra 8/12 Dia Nacional da Família

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LANÇAMENTO A BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO Coleção Cometa Literatura A partir do 3º ano

A ligação entre bisavós e bisnetos hoje em dia é uma coisa muito bonita de se ver. A menina protagonista dessa história tem uma bisavó muito bacana, mas que está cada vez mais fraquinha e precisando de cuidados. No hospital, ao visitar a bisa tão amada, a menina se encanta e se diverte com os aparelhos e acessórios que os pacientes têm de usar. Com muita imaginação, essa criança enxerga a realidade de modo mais leve e ajuda os adultos a se prepararem para uma despedida difícil. Uma narrativa emocionante sobre amor, família, afeto, tempo e vida aguarda os leitores deste sensível livro. Conteúdos disciplinares: Sociologia, Língua Portuguesa.

Assuntos: Inteligência emocional; velhice; saúde; família; envelhecer; infância; imaginação.

Temas transversais: Saúde; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 15/05 Dia Internacional da Família 26/07 Dia dos Avós 1/10 Dia Nacional do Idoso

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Autora: Anna Claudia Ramos Ilustrações: Bruna Barros Formato: 20,5 x 23,5 cm 32 páginas

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Educação Infantil

AVISO AO REI LEÃO

O CANGURUZINHO FUJÃO

O COELHINHO DESOBEDIENTE

GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Galo-ló e sua turma de amigos empenados foram atrás do Rei Leão para avisá-lo de um tiro de canhão muito suspeito. No caminho, encontraram a Raposinha-Espertinha, que quis enganar as aves e botá-las em um caldeirão. Mas as aves eram bastante espertas. No fim das contas, deram uma bela lição na raposa, esquecendo-se até da missão.

O canguruzinho vivia no zoológico com sua mamãe, mas, de tanto ouvir falar do mundo lá fora, ficou curioso e quis fugir para conhecer a vida além da jaula. Ele só não esperava arrumar tanta confusão; afinal de contas, a vida na cidade não é nada tranquila, e o pequeno canguru vai acabar desejando voltar para casa, para o conforto da bolsa da mamãe canguru.

Maneco é um coelhinho levado que, na ausência da mamãe Coelha, acaba desobedecendo a uma ordem dada por ela. A esperta Dona Onça estava rondando a toca, e não deu outra: levou o coelhinho para passear e para jantar… A sorte é que a mamãe Coelha sabia bem como lidar com a Dona Onça. No final de tudo, pelo menos, o coelhinho desobediente aprendeu uma lição.

A doce girafinha Flor estava se sentindo muito sozinha. Achou que não tinha amigos, que não tinha ninguém, e decidiu ir à cidade buscar um remédio para esse problema. Porém, o remédio estava bem ali, e ela conseguiu perceber a tempo como era cercada de bondosos a­ migos. A girafinha fez uma excelente descoberta!

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Ciências.

Geografia.

Ciências.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Animais; aventura; coragem; valentia; solidariedade; união.

Curiosidade; animais; aventura; comportamento; liberdade; trânsito; transporte.

Animais; aventura; comportamento; família; desobediência.

Amadurecimento; descobertas; animais; sociabilidade; solidão; solidariedade; união; amizade.

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Eixos norteadores:

Eixo norteador:

Eixos norteadores:

Eixos norteadores:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Natureza e Sociedade.

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais

20/7 Dia do Amigo 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

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PEIXINHO DOURADO VAI PASSEAR

A TARTARUGA INFELIZ

PLUMINHA PROCURA AMIGOS

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Os patinhos estavam saindo dos ovos quando avistaram Paulinho. Pensaram que o menino era a mãe deles e passaram a segui-lo para todo lado. Preocupado, Paulinho saiu com eles em busca de uma mamãe mais adequada. No final, depois de muita procura, tudo parece ficar bem resolvido e no seu devido lugar.

Peixinho Dourado vivia tranquilo com sua família no fundo do mar, mas resolveu um dia arriscar-se a nadar mais longe. Foi parar na praia, onde as crianças o recolheram e o puseram no aquário. Pobre peixinho… Mas tudo volta a ser como antes e Peixinho Dourado agora tem muito a contar sobre suas fantásticas aventuras.

Bilila não era feliz porque não gostava de seu casco duro. A tartaruga olhava seus amigos peludos e macios e sonhava em ser como eles. Certa vez, durante um passeio, Bilila percebeu que ter um casco como o dela era muito mais vantajoso. Na hora da tempestade, nada melhor do que um guarda-chuva natural para proteger-se do temporal.

Quando Pluminha, um lindo passarinho, fica livre da gaiola, sai em busca de novas amizades, mas sua jornada se revela mais difícil do que imaginava. Parece que nem todos estão dispostos a ser amigos… O passarinho acaba chegando à casa de Aninha e lá vai descobrir não só a amizade, mas também a verdadeira liberdade.

Ciências.

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Ciências.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Assuntos:

Ciências.

Assuntos:

Família; amor; afetividade; animais; aventura.

Aventura; animais; coragem; família.

Assuntos:

Eixo norteador:

Eixo norteador:

Natureza e Sociedade.

Natureza e Sociedade.

Animais; amizade; autoestima; aventura; sociabilidade.

Liberdade; amizade; animais; aventura; sociabilidade.

Eixo norteador: Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Natureza e Sociedade.

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 2º domingo de maio Dia das Mães 25/5 Dia Nacional da Adoção 4/10 Dia Mundial dos Animais 8/12 Dia Nacional da Família

4/10 Dia Mundial dos Animais 8/12 Dia Nacional da Família

Datas comemorativas:

Eixo norteador:

habilidades socioemocionais

ONDE ESTÁ A MAMÃE?

Natureza e Sociedade.

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

20/7 Dia do Amigo 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

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O BANHO DE CORES

DE BEM COM A VIDA

O ESQUILO ESQUISITO

A MINHOCA FILOMENA

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Mariângela Haddad Formato: 21 × 28 cm 32 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Silvana Rando Formato: 21,5 × 25 cm 24 páginas

Autora: Regina Siguemoto Ilustrações: Ivan Zigg Formato: 23,5 × 22,5 cm 16 páginas

Autora: Márcia Glória Rodriguez Dominguez Ilustrações: Rebeca Simone Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

O medo e as tristezas não podem ser lavados da alma do mesmo jeito que limpamos a sujeira e o suor com água e sabão. Por isso, Cora inventou o banho de cores! Com um registro imaginário, as cores descem do chuveiro da mente para colorir o corpo e deixar tudo mais alegre. E nem precisa tirar a roupa. Uma ideia inspirada para que os pequenos leitores possam aprender a lidar com seus sentimentos negativos de maneira lúdica.

Filó, uma joaninha muito vaidosa, arrumou‑se toda para visitar sua tia, mas parece que todos os bichos da floresta tiraram o dia para dar palpites sobre sua roupa… Filó fica triste e cansada, mas a tia Matilde vai lhe ensinar a ficar de bem com a vida. Uma reflexão interessante é provocada pelas atitudes dos personagens desta divertida narrativa.

Camilo era mesmo muito distraído. Outro dia, saiu para passear e esqueceu onde morava. Ia pra lá, ia pra cá, e cada vez ficava mais complicado. Se não fossem os amigos, o esquisito ­esquilo estaria perdido até agora.

Filomena não estava satisfeita em ser minhoca e ficar por aí só rastejando e morando em um buraco, mas quando resolveu reclamar da sorte, percebeu que sua vida não era tão ruim assim… Não fosse sua casa um buraco na terra, a essa altura já estaria enchendo o papo do carijó.

Coleção Cora em Ação A partir da Educação Infantil

Coleção Hoje Tem História! A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Coleção Bum-Que-Te-Bum‑Bum-Bum! A partir da Educação Infantil

Coleção Bichos e Rimas A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Ciências; Geografia.

Amizade; animais; solidariedade; distração.

Assuntos:

Ciências.

Eixos norteadores:

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Animais; autoestima; poesia; sociabilidade; aceitação pessoal.

Eixos norteadores:

Arte; Sociologia.

Comportamento; identidade pessoal; sentimentos.

Assuntos:

Eixos norteadores:

Datas comemorativas:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Cores; fantasia.

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Datas comemorativas:

Eixos norteadores: Saúde; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais 31/10 Dia Nacional da Poesia

21/7 Dia Internacional da Paz 17/11 Dia da Criatividade 8/12 Dia Nacional da Família

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1º ano

Coleção Bichos e Rimas A partir da Educação Infantil Autora: Márcia Glória Rodriguez Dominguez Ilustrações: Rebeca Simone Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas A mamãe trouxe da feira um novo morador: um pintinho, que piava muito e queria muita atenção. À noite, o bichinho não deixou ninguém dormir, mas o papai arranjou uma solução: o pintinho foi para o quintal e lá se acalmou, pois o cachorro General o adotou. Conteúdo disciplinar:

SIM NÃO

A partir da Educação Infantil Autora: Jussara Braga Ilustrações: Elma Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas As palavras Sim e Não resolveram conversar para saber por que as pessoas gostam mais do Sim e menos do Não. Com uma linguagem poética, Jussara Braga apresenta a ­quantidade de coisas que a palavra Sim possibilita e, ao mesmo tempo, mostra que o Não é uma palavra muito necessária. E as duas palavras, depois de tanto brincar, vão para casa descansar – elas moram no alfabeto.

Ciências.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Animais de estimação; família.

Língua Portuguesa.

AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO…

CLARO, CLEUSA. CLARO, CLÓVIS.

Autora: SeongHye Hwang Ilustrações: SeongHye Hwang Tradução: Yun A Oh Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Autora: Raquel Matsushita Ilustrações: Raquel Matsushita Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Todos nós sonhamos e experimentamos paixões, alegrias e medos. Mas esses sentimentos afetam cada um nós de modos diferentes e até mesmo inusitadas. Com um texto lúdico e ilustrativo, este belo e sensível livro nos mostra como algo que nos torna iguais também nos faz diferentes. Uma história sobre identidade e diversidade e as muitas maneiras de se lidar com cada emoção e experiência. Os pequenos leitores irão reconhecer a si e aos outros neste ótimo livro.

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

A amizade pode se manifestar de muitos jeitos. Com uma linguagem visual nova e lúdica, formas geométricas representam os personagens deste livro, que conta a história de dois amigos que fazem tudo juntos e se completam perfeitamente. Mas algo inesperado acontece, fazendo eles descobrirem que quando o assunto é amizade, sempre cabe mais um. O livro trata de temas como ­comportamento, sociabilidade e relacionamentos de um jeito diferente e bastante divertido.

Eixos norteadores:

Assuntos:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Amadurecimento; descobertas; comportamento.

Eixos norteadores:

Conteúdos disciplinares:

Conteúdo disciplinar:

Datas comemorativas:

Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita.

Arte; Filosofia.

Matemática.

4/10 Dia Mundial dos Animais 31/10 Dia Nacional da Poesia

Assuntos:

Assuntos:

Datas comemorativas:

Cores; sentimentos.

18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 1/5 Dia da Literatura Brasileira 31/10 Dia Nacional da Poesia

Eixo norteador:

Amizade; comportamento; sociabilidade; formas geométricas; cores.

Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

habilidades socioemocionais

O PINTINHO ADOTIVO

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 7/4 21/5

Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

Data comemorativa: 20/7 Dia do Amigo Selecionado para o PNLD Literário 2018 Acervo Básico FNLIJ 2017 Categoria Criança

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EU SOU UMA LAGARTIXA!

BRENO, O ESQUENTADINHO

BRUNA, A TAGARELA

Coleção Meu Pequeno Mundo A partir do 1º ano

Coleção De Todo Mundo A partir do 1º ano

Autor: Alexandre de Castro Gomes Ilustrações: Cris Alhadeff Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autora: Mailza de Fátima Barbosa Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

Autora: Mailza de Fátima Barbosa Ilustrações: Paula Kranz Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Bruna Assis Brasil Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

A imaginação de uma criança é tão forte que dá até para criar outros mundos. Numa brincadeira ela pode ser vilã, capitã ou um cão. Quando não consegue conquistar o castelo, vira o dragão e continua a brincar. Este livro traz à tona o poderoso mundo da imaginação infantil por meio de uma criança que brinca de ser o que bem quiser, pois no mundo imaginário não há limites. Seja lagartixa, aranha ou dinossauro, o que vale é criar. A história aborda temas como animais e criatividade, possibilitando a discussão sobre as brincadeiras na infância.

Breno é um garotinho que ficava bravo por qualquer motivo. Quando não achava um brinquedo, quando perdia no videogame ou, ainda, quando recebia uma bronca por algo que não tinha feito. Um dia, porém, quando todo mundo esperava que Breno tivesse uma reação negativa por causa de uma partida de futebol, ele surpreendeu a todos ao demonstrar que estava amadurecendo e que podia ser mais tolerante com as situações adversas.

Bruna adora conversar. Fala tanto que até cansa seus amigos na escola. Seus professores, às vezes, se incomodam. Intrigada, após o choque inicial com essas reações e com o apelido que recebeu, Bruna aprende que alguns momentos pedem um comportamento diferente. Ela descobre um lugar para se expressar ­livremente. Este livro trata de temas como diversidade, relações sociais e comportamento por meio do amadurecimento e da aprendizagem de uma personagem muito carismática que não quer mais ser chamada de tagarela.

Raquel é a menina mais alta da classe e, por isso, acha que pode fazer o que quiser, como escolher a carteira da frente para se sentar. Luísa, porém, é mais baixa, e não consegue enxergar nada atrás de Raquel. Raquel não quer ceder, mas as garotas precisam resolver esse impasse. De maneira ­bem-humorada, este instigante livro é ideal para abordar temas como teimosia, empatia e desenvolvimento de pensamento crítico. O pequeno leitor vai se deliciar com as belas ilustrações e com um final surpreendente.

Sociologia.

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Coleção Meu Pequeno Mundo A partir do 1º ano

Conteúdo disciplinar:

A GRANDE IDEIA

Conteúdo disciplinar:

Sociologia.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Arte; Educação Física.

Intolerância; respeito; brincadeiras; mudanças.

Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Tema transversal:

Assuntos:

Conflito; convivência; teimosia; comportamento.

Infância; criatividade; animais; imaginação; fantasia; brincadeiras.

Ética.

Amadurecimento; relacionamentos; amizade; bullying; escola; teatro; sociabilidade.

Ética.

Tema transversal:

Datas comemorativas:

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

24/8 Dia da Infância 12/10 Dia das Crianças

Ética.

Tema transversal: Data comemorativa: 30/7 Dia Internacional da Amizade

Data comemorativa:

Data comemorativa:

12/10 Dia das Crianças

7/4 Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola

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É MEU!

É DOCE MESMO?

QUEM TEM MEDO?

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Silvana Rando Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Lie A. Kobayashi Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Renata Bueno Ilustrações: Renata Bueno Formato: 16,2 x 23 cm 46 páginas

Autora: Renata Bueno Ilustrações: Renata Bueno Formato: 16,2 × 23 cm 46 páginas

A professora pediu que a turma trouxesse fotos de seus bichinhos de estimação. Mas Celeste não tem um, e agora? O jeito foi tirar uma foto do Chocolate, o simpático cachorro do vizinho, e dizer que era dela. Mas será que mentir é mesmo a melhor solução? Essa invenção vai acabar gerando ainda mais problemas. Celeste vai descobrir o quanto é importante dizer a verdade e que a mentira sempre tem pernas bem curtas.

É dia do brinquedo na escola. Uma boneca ­faz-tudo, um gato que mia e pula e um ursinho que repete tudo o que ouve… A cada semana, Patrícia leva alguma coisa diferente, mas tudo seria muito mais divertido se ela emprestasse os brinquedos e os dividisse com os colegas. Porém, isso logo muda. Com a ajuda do ursinho, ela percebe que ser egoísta não é nada divertido.

A princesa é sempre uma boa menina? O gatinho é sempre fofo, ainda mais quando alguém mexe em sua comida? Neste livro da Coleção MAS..., a autora nos mostra que até mesmo os personagens mais doces tem um lado amargo.

Será que o Lobo é tão assustador assim? E o que faz o Urubu ficar tão fofinho? E a Mula Sem Cabeça, o que será que ela faz quando sente fome? É para ter medo ou não é? De maneira lúdica e com ilustrações superdivertidas, Renata Bueno mostra aos leitores que até os seres que parecem ser mais malvados e bravos também podem ser simpáticos.

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Coleção MAS... A partir do 1º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Coleção MAS… A partir do 1º ano

Assuntos: Comportamento; humor.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Ciências.

Pluralidade Cultural.

Conteúdo disciplinar:

Sociologia.

História.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos: Animais de estimação; comportamento; escola; mentira.

Amadurecimento; cidadania; egoísmo; descobertas; amizade; comportamento; escola; sociabilidade; solidariedade; união; ética.

Temas transversais:

Temas transversais:

Data comemorativa:

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

1/5

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

1/4 Dia da Mentira 4/11 Dia do Inventor 17/11 Dia da Criatividade

20/7 Dia do Amigo 24/8 Dia da Infância 12/10 Dia das Crianças

Comportamento; humor.

Data comemorativa: 1/5

Dia da Literatura Brasileira

Tema transversal:

habilidades socioemocionais

A INVENÇÃO DE CELESTE

Pluralidade Cultural.

Dia da Literatura Brasileira

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2º ano

APELIDO NÃO TEM COLA

CORAÇÃO QUE BATE SENTE

Autoras: Regina Rennó e Regina Otero Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 25 cm 40 páginas

Autoras: Regina Rennó e Regina Otero Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 25 cm 40 páginas

Quando o avô de Aninha disse que ela parecia um espantalho, seu coração ficou pequeno e triste. Ela não queria ser comparada de jeito nenhum a uma criatura feia como essa. O que sua família vai fazer para resolver essa situação? Escrito por Regina Rennó e Regina Otero, em edição revisada e atualizada, esse texto propõe uma profunda reflexão sobre brincadeiras de mau gosto e atitudes que machucam. Com atividades complementares, o livro faz parte da Série Ludo Ludens e é um excelente incentivo para repensar as atitudes com o outro.

O inesperado pode acontecer às vezes. E são nesses momentos que percebemos nossos pontos fortes, como coragem, solidariedade, empatia... Escrito por Regina Rennó e Regina Otero, em edição revisada e atualizada, este livro nos traz uma narrativa profunda sobre amizade e sobre aqueles momentos em que a vida nos dá a chance de tomar a decisão certa. Com atividades que ajudam a refletir, o livro faz parte da Série Ludo Ludens e é um excelente incentivo para discutir como é importante ser solidário.

Conteúdo disciplinar:

Sociologia.

Coleção Assunto de Família – Série Ludo Ludens A partir do 2º ano

Coleção Assunto de Família – Série Ludo Ludens A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Amizade; respeito; política; internet; infância.

Bullying; resolução de conflitos; atividades; escola; respeito.

Ética.

Tema transversal:

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 7/4 Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Datas comemorativas: 7/4 Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 12/8 Dia Nacional das Artes

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VOCÊ PODE ESCOLHER

BELA JOGADA!

BENTO QUE NÃO SABIA ASSOBIAR

Autoras: Regina Rennó e Regina Otero Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 25 cm 40 páginas

Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 25 cm 40 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Autora: Eliana Martins Ilustrações: Mariângela Haddad Formato: 21 × 28 cm 32 páginas

Vivemos em um mundo vasto e colorido, repleto de elementos diversos em perfeita interação. Por isso, é tão importante respeitar uma simples verdade: somos todos diferentes. Escrito por Regina Rennó e Regina Otero, em edição revisada e atualizada, este livro propõe ao leitor explorar aquilo que nos torna diferentes, sempre respeitando essa incrível e bela diversidade. Com atividades complementares, o livro faz parte da Série Ludo Ludens e é um excelente incentivo para repensar nosso papel no mundo e nossas responsabilidades com o outro.

Todo dia, temos de fazer escolhas. Algumas são simples, outras, muito difíceis. O importante é ter a chance de aprender a escolher por nós mesmos, apesar de ser mais fácil, às vezes, deixar que outros escolham por nós. Escrito por Regina Rennó, em edição revisada e atualizada, este livro trabalha o modo como crianças aprendem a tomar decisões e como é importante esse aprendizado. Com atividades complementares, o livro faz parte da Série Ludo Ludens e é uma excelente maneira de rever atitudes e discutir valores.

Para essa turma, todas as tardes de sábado são dedicadas ao futebol. No time entram meninas e meninos; não importa. Só Cândido não entra, porque é gordo. É claro que isso não tem a menor importância… Além do mais, ele é um dos jogadores mais incríveis que já pisaram naquele gramado – ou melhor, que já se sentaram naquele banco. Mas se ninguém der uma chance, nunca vão saber do real valor de Cândido! Esta divertida história questiona preconceitos, valorizando a diversidade, a empatia e o respeito – seja dentro ou fora de campo.

Bento, como qualquer criança, deseja fazer tudo o que fazem os adultos, inclusive assobiar. Ele tenta fazer com que saia o som, chega a ficar tonto… e nada. Torna-se questão de honra: Bento cisma e quer porque quer chamar Chocolate, seu cachorro, com um assobio potente. Numa tarde, finalmente, ele aprende a assobiar e não para mais. Porém, os pais do menino terão um problema pela frente: terão que convencê-lo a voltar a usar as palavras para se comunicar! Este livro divertido revela a importância das conquistas infantis.

Coleção Assunto de Família – Série Ludo Ludens A partir do 2º ano

Coleção Assunto de Família – Série Ludo Ludens A partir do 2º ano

Coleção De Todo Mundo A partir do 2º ano

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Sociologia.

Sociologia.

Educação Física.

Arte.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Arte; diversidade; infância; comportamento; respeito.

Amadurecimento; inteligência emocional; escola; infância; respeito.

Futebol; preconceito; aceitação pessoal; respeito; trabalho em equipe; união.

Teimosia; infância; determinação.

Tema transversal:

Tema transversal:

Tema transversal:

Ética.

Ética.

Ética.

Ética.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

habilidades socioemocionais

NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM

Tema transversal: Data comemorativa:

7/4 21/5 10/12

Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

7/4 21/5 10/12

Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

24/8 Dia da Infância

19/7 Dia Nacional do Futebol

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O BONEQUINHO DE MASSA

COM JEITO DE PAI

O CONCURSO DAS AVES

DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL

Autora: Mary Buarque Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Rosinha Campos Formato: 22 × 26 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Pierre Trabbold Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Ana Matsusaki Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

A teimosia de Juquinha vai causar grandes estragos… Quando a família toda sai de casa e o menino fica com a cozinheira, ele resolve fazer o seu tão desejado bonequinho com a massa dos pastéis do jantar. O bonequinho de massa ganha vida e sai por aí aprontando muita confusão. Juquinha percebe, então, que sua ­desobediência resultou em um enorme problema. Tudo acaba bem, mas Juquinha aprende que desobedecer aos pais não é uma boa ideia.

Um menino conta como é seu pai, fala de suas atitudes, que ele é um ser comum, com raivas, doçuras e carinhos. Um pai que sabe educar e ser gentil. Ele é o “Pai de Todos”: da Luiza, do Júnior, da tia Lurdes, do Tonhão… A cada dia Dudu vê o seu pai de um jeito diferente. A ilustradora mostra essas relações de diferença nos brinquedos do menino. E o abraço final é do próprio pai. Nesta história, brincar, ser herói, amar, ficar bravo, errar e acertar fazem parte do jeito de ser de um pai de verdade.

A passarada está reunida, sem nada para fazer. Para acabar com aquela monotonia, o periquito propõe um concurso para eleger a mais bela ave da floresta. Todos topam, cada um achando que venceria com facilidade. O pavão apostando nas cores de sua cauda; o urubu, na sua imponência. A coruja, até então bem quietinha, propõe que quem continuasse se achando o mais bonito depois de se olhar na água da lagoa ganharia o concurso. Pena que o resultado acaba não sendo o que as aves esperavam.

Se você não consegue ver, será que não existe? E se você quase consegue ver, será que existe, mas é invisível? Neste livro, Manuel Filho e Ana Matsusaki brincam com texto e imagem para explorar as aventuras de um homem que está quase sempre lá. Em um jogo divertido de esconde-esconde entre o protagonista e os leitores, os autores falam das complexidades de se fazer amigos em um mundo onde se tem pressa para chegar e mais pressa ainda para sair. Será necessário ser muito rápido se quiser dizer oi a este homem invisível e, quem sabe, fazer um novo amigo.

Coleção Brincando com Literatura A partir do 2º ano

Coleção Todo Dia É Dia A partir do 2º ano

Coleção Que Animal! A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Língua Portuguesa.

Ciências.

Desobediência; amadurecimento; aventura; comportamento.

Assuntos:

Assuntos:

Família; identidade pessoal; relacionamentos.

Animais; identidade pessoal; meio ambiente.

Coleção Trupe-Trinques A partir do 2º ano

Tema transversal:

Tema transversal:

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Ética.

Ética.

Ética; Pluralidade Cultural.

Filosofia.

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

2º domingo de maio Dia das Mães 2º domingo de agosto Dia dos Pais 16/10 Dia Mundial da Alimentação

2º domingo de agosto Dia dos Pais

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Amizade; convivência; imaginação; mistério; relacionamentos.

Assuntos: Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 20/7 Dia do Amigo 30/7 Dia Internacional da Amizade 17/11 Dia da Criatividade Selo Seleção da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2020

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O JACAREZINHO EGOÍSTA

JOSEFINA QUER SER BAILARINA

Autor: Luís Dill Ilustrações: Flávio Fargas Formato: 21,5 × 26 cm 24 páginas

Autora: Chlóris Arruda de Araújo Ilustrações: Gaiola Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Claudia Souza Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 25 × 21,5 cm 32 páginas

A chegada de um bebê na família é sempre muito especial, cheia de preparativos e expectativas. É nesse ambiente que um garoto arranja uma maneira especial de apresentar os parentes ao irmão que está para nascer. De maneira delicada, o autor aborda as relações familiares e o universo infantil e também mostra como é gostoso ganhar um irmãozinho.

Numa lagoa muito limpa e bonita morava um jacaré que só queria saber dele mesmo e não deixava ninguém aproveitar as delícias que lá haviam, nem mesmo beber água. Até que um dia Dona Pata precisa da água… e o conflito começa. O texto trata da capacidade de compartilhar e muito mais!

Josefina quer porque quer ser bailarina. Seus pais a matriculam nas aulas de balé, mas nada de a menina aprender a dançar. E nem adianta trocar a escola de dança: Josefina não quer fazer as atividades propostas, muito menos acompanhar a turma. Então por que Josefina continua querendo ser bailarina? Uma história sobre o que somos e o que queremos ser, ainda que seja apenas imaginação.

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

A partir do 2º ano

A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

A partir do 2º ano

LUZ DE DENTRO OU DE FORA? Coleção Convívio Social e Ética A partir do 2º ano

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 24 páginas O que um menino e um vaga-lume podem ter em comum? No caso de Vítor e Lume, o medo. Vítor não gosta do escuro e só quer dormir de luz acesa, e Lume fica com sua luzinha fraca toda vez que sente medo. Mas não é apenas isso; ambos têm também uma luz interior, que lhes dá coragem para enfrentar os medos. No entanto, como descobri-la e usá-la? É por meio de duas histórias diferentes, mas que se relacionam, que Nye Ribeiro mostra como o medo pode se tornar força interior quando superado.

Ciências.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Animais; solidariedade; conflito; cooperação.

Arte.

Família; infância; sentimentos; expectativas; irmão.

Temas transversais:

Assuntos:

Tema transversal:

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Imaginação; dança; comportamento.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Ciências.

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: Data comemorativa: 8/12 Dia Nacional da Família

Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Data comemorativa:

Amadurecimento; comportamento; família; identidade pessoal; saúde; opostos.

29/4 Dia Mundial da Dança

Temas transversais:

4/10 Dia Mundial dos Animais

habilidades socioemocionais

ENQUANTO VOCÊ NÃO CHEGA

Ética; Saúde.

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 8/12 Dia Nacional da Família

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3º ano

AREIA NA PRAIA

A BRISA E A FLOR

A COLCHA DE RETALHOS

Autora: Elma Ilustrações: Elma Formato: 21 × 28 cm 32 páginas

Autora: Iza Ramos de Azevedo Souza Ilustrações: Brambilla Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autores: Conceil Corrêa da Silva e Nye Ribeiro Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 20,5 × 23,5 cm 24 páginas

Areia foi um presente muito especial de tia Zulmira para a sobrinha. A menina adora a praia, mas não pode tomar banho com Areia, pois o animal está sempre com coleira… E se sua dona soltá-la? Criada e i­lustrada em dias de sol por Elma, esta narrativa revela os sentimentos de uma menina ao ver seu animal de estimação desaparecer entre as dunas da praia. Uma história emocionante sobre amizade verdadeira e ­saudade, este sentimento tão difícil de ser definido.

Descontente por ter de ficar presa ao chão por toda a sua vida, uma florzinha segue os conselhos do Girassol e pede à Fada Primavera que a ajude a se transformar numa flor voadora. A florzinha terá de passar por muitas dificuldades para conseguir aquilo que deseja; será que ela terá forças para resistir aos desafios? Este livro mostra como a confiança e a perseverança podem ajudar a transformar nossos maiores sonhos em realidade.

Felipe gostava muito de ir à casa da vovó. Além dos bolos e doces deliciosos que preparava, vovó também era uma ótima contadora de histórias. Um belo dia, quando o neto a ajudava a fazer uma nova colcha, em meio a retalhos coloridos, desenhados e cheios de história, os dois reuniram e costuraram lembranças. A partir desse dia, Felipe passou a compreender algo até então desconhecido: o sentido da saudade.

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Comportamento; sentimentos; amizade; família.

Coleção Brincando com Literatura A partir do 3º ano

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Coleção Viagens do Coração A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Assuntos:

Saudade; família; sentimentos; solidariedade.

20/7 Dia do Amigo 4/10 Dia Mundial dos Animais

Flores; realidade; sonhos; amadurecimento; meio ambiente; sentimentos.

Ética.

Tema transversal:

Temas transversais: Meio Ambiente; Ética.

Datas comemorativas:

Categoria Criança

Datas comemorativas:

1/5 Dia da Literatura Brasileira 26/7 Dia dos Avós

Finalista de Prêmio Jabuti 2018

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia da Natureza

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2018 Altamente Recomendável FNLIJ 2018

Eixo Literatura Categoria Infantil e Juvenil

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A FABULOSA CHUVA DE CORES

O SOM DE CADA UM

Autores: Conceil Corrêa da Silva e Nye Ribeiro Ilustrações: Eduardo Albini Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Mariângela Haddad Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Carla Irusta Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Mabel vivia fazendo perguntas, desde a hora que acordava até a hora de dormir. Sua curiosidade não tinha limites. Como presente de aniversário, ela ganha um lindo peixinho, que se torna seu melhor amigo, a ponto de saber o segredo mais precioso de Mabel. Um dia, porém, a menina se espanta ao perceber que perdeu seu amigo para sempre. Depois de viver uma bonita amizade, ela também vai aprender a superar a dor da perda.

Um pouco de imaginação e um pouco de força de vontade e tudo fica mais lindo e mais colorido. A ideia de Cora de tomar banho de cores para lavar a alma e trazer o melhor de si estendeu-se para seu marido, seus filhos e sobrinhos. E por que não compartilhar isso com o mundo? Laura, Lucas, Felipe e Fernanda, adeptos dos banhos de cores, decidiram que uma simples ducha pode virar uma fabulosa chuva de solidariedade, capaz de trazer mais alegria para o mundo.

Todos os anos, os alunos se apresentam em um incrível show de talentos organizado pela escola. Há quem cante, dance, faça malabarismos, mágicas, conte piadas... Todo mundo está superempolgado para o tão ­aguardado evento, até que a professora tem uma ideia maluca. Agora, as habilidades da galera serão testadas como nunca foram antes! Esta é uma narrativa estimulante e criativa, que desafia os limites, rótulos e dificuldades pessoais e impele os leitores a irem além.

Coleção Viagens do Coração A partir do 3º ano

Coleção Cora em Ação A partir do 3º ano

Coleção De Todo Mundo A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar:

SOU DO CONTRA! A partir do 3º ano

Autora: Tatiana Belinky Ilustrações: Mariana Massarani Formato: 17 × 24 cm 32 páginas Este livro descreve de forma muito divertida e irreverente alguns comportamentos das crianças. Por meio de pequenas quadras poéticas, Tatiana Belinky conta a história de um menino que sempre faz o oposto de tudo o que manda a boa educação e parece orgulhar-se disso. Num texto muito divertido, a autora ironiza o personagem, mostrando que alguns comportamentos não são nada legais. Conteúdos disciplinares: Literatura; História.

Assuntos:

Ciências.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Arte; Sociologia.

Língua Portuguesa.

Opostos; cidadania; comportamento; solidariedade.

Curiosidade; animais; morte; perda; sentimentos.

Assuntos:

Assuntos:

Temas transversais:

Tema transversal:

Cores; fantasia.

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética.

Temas transversais:

Preconceito; aceitação pessoal; escola; superação; talento.

Tema transversal:

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural.

28/4 Dia da Educação 12/10 Dia das Crianças 8/12 Dia Nacional da Família

Saúde; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 8/12 Dia Nacional da Família

Datas comemorativas: 17/11 Dia da Criatividade 8/12 Dia Nacional da Família

Datas comemorativas:

habilidades socioemocionais

OS PORQUÊS DO CORAÇÃO

15/3 Dia da Escola 1/10 Dia Internacional da Música

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TANTA CHUVA NO CÉU

Coleção Cometa Literatura A partir do 3º ano Autor: Volnei Canônica Ilustrações: Roger Ycaza Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas As gotas da chuva caíam e caíam do lado de fora da janela. Do lado de dentro, gotas e mais gotas vertiam dos olhos da menina. E, de repente, ela, ainda tão pequena, percebeu que precisava reconstruir os sons, os cheiros, os sonhos e a vida para que o ciclo pudesse recomeçar. Uma história repleta de belas imagens e emoção e que, de modo poético, fala sobre infância, perda e superação. Emocione-se com essa narrativa sensível! Conteúdo disciplinar: Filosofia.

Assuntos: Sentimentos; perda; família; morte; superação.

Tema transversal: Saúde.

Datas comemorativas: 7/5 Dia do Silêncio 15/5 Dia Internacional da Família Selo Distinção da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2020 Image of the Book, 2021 Categoria Ilustrações em Literatura para Crianças e Jovens

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4º ano

A partir do 3º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Mima Castro Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas Fofo era um cachorro muito amado por seus donos. Um dia, fez uma viagem da qual não voltou mais. Tristes, todos começaram a se lembrar dos bons momentos que viveram ao lado de Fofo. Eram tantas as histórias… Algumas homenagens foram feitas ao cãozinho, e até Betinho, que repetia tudo o que seu irmão dizia, fez suas considerações. Mas algo novo virá para minimizar um pouco da tristeza que a ausência de Fofo causou.

A BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO

COMO É QUE SE DIZ?

UM PAI DE VERDADE

A partir do 4º ano

Coleção De Todo Mundo A partir do 4º ano

Autor: Edson Gabriel Garcia Ilustrações: Nathalia Sá Cavalcante Formato: 16 × 23 cm 48 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Luciano Tasso Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autor: Pedro Bloch Ilustrações: Sérgio Guilherme Filho Formato: 16 × 23 cm 32 páginas

A história de Domitila é o retrato do cotidiano de uma menina que tenta se adaptar às novas circunstâncias ocasionadas pela mudança de casa de sua família. Estabelecer novos vínculos com a turma da nova escola é sempre um exercício difícil. Este livro é um prazeroso demonstrativo de que as diferenças podem e devem ser superadas.

Rafael tem 7 anos e escreve cartas para o pai, que nunca conheceu. Ele vive com a mãe e a irmã, Carolina, até que surge Renato, namorado de sua mãe, que se transforma em um pai de verdade para ele e a irmã. Suas emoções mudam, e ele nunca mais escreve cartas para o pai imaginário.

Conteúdo disciplinar:

História; Geografia.

Ciências.

Assuntos:

Leo e Helena acabaram de ganhar vizinhos novos, o que traz junto um mundo de novas possibilidades, brincadeiras, amizades e... palavras! É que os vizinhos vêm de outra região do país, e falam de um jeito tão esquisito que às vezes não dá nem para entender o que eles querem dizer. Nestas páginas, o leitor fará com os irmãos uma valiosa descoberta: o jeito de falar varia de acordo com o lugar. Com um texto delicioso, esse livro mostra que é possível – e divertido – aprender com as diferenças. E que o Brasil é muito rico também na linguagem.

Assuntos:

Mudança de casa; superação; amizade; autoestima; cidadania; preconceito.

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais:

Geografia.

Conteúdos disciplinares:

Animais de estimação; saudade; morte; perda; sentimentos.

Temas transversais:

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia do Cachorro 4/10 Dia Mundial dos Animais

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Assuntos: Separação dos pais; família; sentimentos.

Tema transversal: Ética.

Ética; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Data comemorativa: 2º domingo de agosto Dia dos Pais

Datas comemorativas:

Língua portuguesa; linguagem; diversidade cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Coleção Cotidiano A partir do 4º ano

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/11 Dia do Inventor 17/11 Dia da Criatividade

habilidades socioemocionais

A VIAGEM DE FOFO

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: 5/5 Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona

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5º ano

PALAVRA DE FILHO A partir do 4º ano

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Flávio Fargas Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas Nesta emocionante história, pai e filho têm grande dificuldade em se comunicar, em falar de sentimentos e emoções. O filho passa, então, a escrever cartas ao pai, que chegam magicamente sopradas, transformando a relação dos dois, aproximando-os cada vez mais, modificando e intensificando as relações familiares. Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Assuntos: Cartas; correspondências; comunicação; família; fantasia; sentimentos.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 25/7 Dia Nacional do Escritor 2º domingo de agosto Dia dos Pais 31/10 Dia Nacional da Poesia 8/12 Dia Nacional da Família

QUE CABELO É ESSE, BELA?

VOVÔ CONSERTA TUDO

Autora: Simone Mota Ilustrações: Roberta Nunes Formato: 21 × 28 cm 32 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Ana Raquel Formato: 22 × 26 cm 24 páginas

No pátio da vila, era uma bagunça sem fim toda vez que chovia. Bela e seus amigos adoravam brincar com a água que caía do céu, principalmente depois de descobrirem que o cabelo dela brilhava. Era um poder mágico que só ela tinha – ela era a menina do cabelo de brilho da chuva! Só que algumas pessoas zombavam dela, e Bela acabou se entristecendo. Por que não podia ser quem era? Sua mãe então lhe conta a origem de seu poder mágico, que nasceu com sua tataravó, uma mulher escravizada. E agora Bela tem a escolha de renunciar ou não a esse poder. Esta é uma narrativa encantadora e potente que fala, de uma maneira singela, sobre quebrar preconceitos e padrões de beleza, descobrir o poder da ancestralidade e afirmar-se enquanto indivíduo consciente.

O vovô de Bruno é daqueles que, com jeitinho, consertam tudo o que está quebrado em casa. No fim do ano, depois de um belo Natal em família, o vovô Luís não deixa jogarem fora o pinheirinho e, com a ajuda dos netos, conserva a árvore para o próximo Natal. A vida, porém, é sempre cheia de surpresas e, infelizmente, o próximo Natal não será mais como os outros.

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar: História.

Assuntos: Empoderamento; preconceito; autoestima; aceitação pessoal.

Coleção Todo Dia é Dia A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar: Literatura.

Assuntos:

CHÁ COM BAFAFÁ E BOLO DE FUBÁ A partir do 5º ano

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Luciano Tasso Formato: 17 × 24 cm 40 páginas Ah, o primeiro amor… Neste livro, Aninha gosta de Marcelo, que gosta de Aninha de volta. Bilhetes que vão e vêm na sala de aula. Um convite para um chá que é quase uma superprodução de cinema, tudo perfeitamente calculado e arrumado por Aninha e sua mãe. Elas só não contavam que as coisas pudessem dar errado assim que o convidado chegasse. Muita confusão aguarda esse evento no quintal, com bolo de fubá e bafafá de montão. O livro trata, com muito bom humor, de temas como amor, amizade, amadurecimento e comportamento. Aceita um chazinho?

Consertos; surpresas; família; morte; perda.

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar:

Pluralidade Cultural.

Ciências.

Datas comemorativas:

Comportamento; amizade; alimentação; sentimentos; relacionamentos.

Assuntos: 26/7 Dia dos Avós 1/10 Dia Nacional do Idoso 8/12 Dia Nacional da Família 25/12 Natal

Temas transversais: Sexualidade; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: 12/6 Dia dos Namorados

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 21/3 Dia Internacional contra a Discriminação Racial 13/5 Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) 20/11 Dia Nacional da Consciência Negra

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A MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS

O PÁSSARO DE OURO

Autora: Regina Vieira Ilustrações: Dawidson França Formato: 16 × 23 cm 24 páginas

Autora: Dalila Belmonte Ilustrações: Taciana V. Ottowitz Formato: 16 × 23 cm 24 páginas

Pedro tinha uma mochila verde enorme, com espaço para tudo. Foi escolhida pela mãe, que a limpava diariamente ­guardando o material da escola de forma bem organizada. Mas a mochila era muito pesada e dava um trabalhão enorme carregá-la para a escola todos os dias. Um dia, Pedro percebe que, ao se libertar de outros pesos em sua vida, como o cuidado excessivo de sua mãe, a mochila fica mais leve e a vida do menino, então, começa a se transformar.

Pedrinho está se mudando para uma nova fazenda, onde seus pais conseguiram emprego. No caminho, o menino se perde ao tentar ajudar alguns pássaros. Um deles é o pássaro de ouro, ser mágico que ensina Pedrinho a voar. Juntos, passam por lugares maravilhosos, e o menino conhece o reino dos pássaros, onde todos prometem ajudá-lo a reencontrar os pais. Além dessas aventuras, o pássaro de ouro irá mostrar ao menino a importância do sonho, da confiança e da perseverança.

Ciências.

Conteúdo disciplinar:

História.

Assuntos:

Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Sentimentos; amor; lembranças; relações familiares; afetividade; relacionamentos.

Confiança; sonhos; animais; amadurecimento; aventura; fantasia.

História; Língua Portuguesa.

Temas transversais:

Assuntos:

Sexualidade; Pluralidade Cultural.

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano

Autora: Leila Rentroia Iannone Ilustrações: Natália Gregorini Formato: 17 × 24 cm 56 páginas Lia, Pescoço, Tavão e Cabeça decidiram que Fernando é um bebezão e, por isso, deve ser isolado. Ai de quem falar com o garoto. O pobre Fernando não sabe bem o que fazer. A menina de quem ele gosta, Luzia, até parece gostar dele também, mas os seus perseguidores não dão trégua. Fazer trabalho em grupo, então... As únicas que estão ao seu lado são sua Vó Bisa e sua mãe, que trabalha bastante. Então Fernando vai ter que encontrar forças dentro de si para sair dessa com a cabeça erguida. E, quem sabe, com a ajuda de um grande cometa! Este clássico da literatura infantil e juvenil renasce numa nova edição cheia de cor e encanto.

LUA DOURADA A partir do 5º ano

Autor: Luiz Antonio Aguiar Ilustrações: Marilia Pirillo Formato: 17 × 24 cm 40 páginas Quem é que não tem uma boa história de amor para contar? O pai de Chico tem uma ótima e ­resolve contá-la depois de muita insistência do filho. O primeiro beijo, numa colônia de férias, e só a enorme e imponente Lua cheia como testemunha. Inesquecível momento… Nesta história, pai e filho travam um diálogo interessante sobre amor, afeto, passado e presente. Uma deliciosa narrativa sobre sentimentos, amadurecimento e também sobre as dúvidas que o gostar de alguém pode trazer à cabeça dos que estão despertando para o amor.

Coleção Brincando com a Leitura A partir do 5º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Brincando com Literatura A partir do 5º ano

Conteúdo disciplinar:

Cuidado excessivo; transformação; amadurecimento; autoestima; família; sentimentos.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Amadurecimento; resolução de conflitos.

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural; Ética.

Datas comemorativas:

Ética; Pluralidade Cultural.

12/6 Dia dos Namorados 2º domingo de agosto Dia dos Pais

Datas comemorativas:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Datas comemorativas: 7/4 26/7 8/12

Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia dos Avós Dia da Justiça

habilidades socioemocionais

COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO

24/8 Dia da Infância 12/10 Dia das Crianças Programa Minha Biblioteca 2009

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PENSANDO NO X DA QUESTÃO

QUINTAL DE SONHOS

TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO

Autor: Christian David Ilustrações: Natália Gregorini Formato: 20 × 26 cm 40 páginas

Autora: Sonia Rosa Ilustrações: Rubem Filho Formato: 20 × 26 cm 48 páginas

Quando somos crianças, não entendemos tudo o que se passa no mundo dos adultos, mas o pior é lidar com o silêncio. Perguntas que ficam sem respostas e ausências que não se explicam podem incomodar muito. Etiene vive essa angústia por ter um pai sumido e um avô desconhecido. Irene, a mãe, parece esconder do filho um segredo. Motivado a descobrir o que o faz se sentir tão ligado ao avô, com quem todos dizem ser parecido, Etiene se aventura a buscar sua própria história. O ponto de partida é encontrar a chave que abre o cadeado do quartinho nos fundos do quintal, lugar onde ninguém entrou mais depois da morte do avô.

O clima é de pura fantasia... Amizades com objetos inanimados, uma moça misteriosa que passeia à beira do rio, um pássaro mágico que aparece e desaparece de uma hora para outra. Nem todos os mistérios podem ser resolvidos definitivamente. Nem devem! Deixe sua imaginação fluir e acompanhe os corajosos protagonistas desses três contos de Sonia Rosa em suas jornadas de descoberta e amadurecimento! Narrativas de puro encantamento aguardam os leitores deste livro.

Inteligência emocional; mistério.

Datas comemorativas:

Conteúdo disciplinar:

Pluralidade Cultural.

15/3 Dia da Escola 15/10 Dia do Professor

Ciências.

Coleção Interagindo e Rediscutindo Vidas A partir do 5º ano Autores: Alexandra Lopes e André Mota Ilustrações: Ana Raquel Formato: 20,5 × 27,5 cm 28 páginas Rafa estava acostumado a tirar conclusões sobre fatos e pessoas com base em suas primeiras impressões. Mas hoje começaria uma nova etapa de sua vida: seu primeiro dia de aula. O contato com os colegas e a orientação de sua professora farão Rafa começar a perceber a importância de analisar melhor antes de criticar algo ou alguém.

QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA? A partir do 5º ano

Autora: Maria da Glória Cardia de Castro Ilustrações: Andréa Corbani Formato: 16 × 23 cm 40 páginas Luciana é uma adolescente que tem muitos sonhos, entre eles o de tocar piano. Para alcançá-lo, terá de enfrentar sua mãe, com quem tem uma relação muito complicada. Para superar seus problemas, será preciso muita coragem e determinação – marcas deste delicado texto. Conteúdos disciplinares: História; Arte.

Assuntos: Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Autoestima; cidadania; inclusão; família; determinação; sonhos; solidariedade.

Assuntos:

Temas transversais:

Conclusão precipitada; ponto de vista; comportamento; preconceito.

Ética; Cidadania; Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural; Ética.

2º domingo de maio Dia das Mães 22/11 Dia do Músico

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano

Conteúdos disciplinares: Filosofia; Língua Portuguesa.

Assuntos: Tema transversal:

Assuntos:

Datas comemorativas:

Família; segredos; identidade pessoal; busca.

18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 16/11 Dia da Tradição Oral

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 26/7 Dia dos Avós 8/12 Dia Nacional da Família Finalista Prêmio AEILIJ 2018 – Cat. Infantil Finalista Prêmio AGES 2019 – Cat. Juvenil Acervo Básico FNLIJ 2019 – Cat. Criança Finalista Troféu Carlos Urbim 2019 Prêmio ARL

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6º ano

TODO MUNDO JUNTO

VIDA QUE SEGUE

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Evandro Marenda Formato: 17 × 24 cm 40 páginas

Autor: Luís Pimentel Ilustrações: Cátia Vidinhas Formato: 16 × 21,5 cm 40 páginas

Juliana é comunicativa, mas certas confissões ela só faz ao seu diário. Quando percebe algo errado, Marta, sua mãe, deixa bilhetes pelo caminho da filha para ajudá-la nas decisões importantes. Intermediado por essas anotações, o leitor conhecerá o universo de afeto entre mãe e filha e a relação de amor e amizade que ambas constroem, mesmo que permeada pelo silêncio. O mais recente sucesso de Jonas Ribeiro traz novamente a família de Palavra de filho, livro que aborda a relação entre o pai e o irmão de Juliana – cada qual se comunicando à sua maneira.

A professora de Geografia tem um desafio: fazer a turma do quinto ano integrar os quatro novos ­alunos estrangeiros, que vieram de Angola, Peru, Bolívia e Síria. Eles são tão diferentes que a galera acha graça de suas roupas, nomes e sotaques, fazendo-os se sentirem mal. Ainda bem que a professora é atenta e sensível! Ela coloca em ação um projeto para transformar a curiosidade das crianças em aprendizado e respeito. Neste livro, não há lugar para o preconceito, e o leitor vai viajar para outros países e culturas por meio das ricas ilustrações.

O que faz uma família ser, de fato, uma família? Por muito tempo, Pedrinho sonhou em conhecer seu pai biológico, ausente desde antes de seu nascimento. Agora, o sonho vai se tornar realidade, e o garoto aprenderá que aquilo que vive em nossa imaginação nem sempre corresponde à realidade. E que, independentemente de qualquer coisa, a vida segue... Sempre. Uma história sensível e emocionante sobre como podem ser complexas as relações humanas.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Tema transversal:

Língua Portuguesa.

Geografia.

Ética.

A partir do 5º ano

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Flávio Fargas Formato: 20,5 × 27,5 cm 40 páginas

Coleção De Todo Mundo A partir do 5º ano

Coleção Assunto de Família A partir do 5º ano

O ANEL QUE TU ME DESTE A partir do 6º ano

Autora: Neusa Sorrenti Ilustrações: Maria Eugenia Formato: 16 × 23 cm 40 páginas Letícia, a menina Lelé, é bastante agitada e chama atenção por onde passa. Mas nada se compara à confusão que ela apronta quando chega seu aniversário. Convida muitas ­pessoas, e seus pais acabam sendo os responsáveis por dar conta de toda essa gente. São muitos os presentes, mas um em especial a deixa extremamente curiosa: um belo anel. Quem será que lhe deu esse presente? Lelé, agora mais ajuizada, conseguirá desvendar esse mistério? Assuntos:

Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Infância; inteligência emocional; amadurecimento; família.

Comunicação; silêncio; amizade; família; sentimentos.

Cultura estrangeira; imigrantes; diversidade cultural; preconceito; aceitação.

Saúde.

Aniversário; comportamento; família; amadurecimento.

habilidades socioemocionais

SILÊNCIO DE FILHA

Tema transversal:

Tema transversal:

Tema transversal:

Ética.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

19/7 Dia Nacional do Futebol 8/12 Dia Nacional da Família

2º domingo de maio Dia das Mães 7/5 Dia do Silêncio 20/7 Dia do Amigo

21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

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7º ano

DE ONDE EU VIM? A partir do 6º ano

Autora: Odette de Barros Mott Ilustrações: Rogério Borges Formato: 16 × 23 cm 56 páginas Rogério tem só 10 anos e está carregando um enorme peso nas costas: descobriu, por acaso, ser filho adotivo. Revoltado, ele resolve fugir de casa, mas em seu caminho está o amigo Paulo, que narrará a Rogério os pormenores de sua história e irá ajudá-lo a entender melhor suas origens e o real significado de uma família. Por meio de um texto rico e sensível, Odette de Barros Mott conta uma história repleta de respostas aos que questionam o verdadeiro sentido do amor e do afeto.

EU NO ESPELHO

ANTES DO ALVORECER

NEM PARA SEMPRE, NEM NUNCA MAIS

Autoras: Regina Rennó e Célia Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 17 × 24 cm 40 páginas

Autor: Caio Riter Ilustrações: Tiago Sousa Formato: 14 × 23 cm 80 páginas

Autora: Maria da Glória Cardia de Castro Ilustrações: Thais Linhares Formato: 17 × 24 cm 88 páginas

Sara não está feliz. Com sérios problemas de autoestima, ela vive sendo perseguida na escola, sofrendo com comentários maldosos de dois colegas encrenqueiros. Um dia, as coisas ultrapassam os limites, e providências mais sérias precisam ser tomadas para que Sara possa aprender a lidar com situações semelhantes. Neste livro, as autoras abordam o bullying na adolescência por intermédio da história e de um roteiro de perguntas que, ao final da obra, aprofunda o assunto.

Um trabalho da escola e uma aposta maluca acabam levando um grupo de jovens para o cemitério numa noite de sexta-feira 13. Um cenário e um momento bastante aterrorizantes, não é mesmo? Aterrorizante é pouco para definir a situação em que eles se encontram, pois uma antiga maldição está prestes a ser posta em prática por pura vingança. Será possível que alguém teria o poder (e a audácia) de mexer com o mundo dos mortos? Despertar zumbis, esses seres das trevas, definitivamente não é uma boa idea. Uma narrativa eletrizante espera o leitor deste livro cheio de reviravoltas arrepiantes.

Depois de se mudar com os pais para outro país, Luísa, uma jovem de 15 anos, terá que se adaptar a novos hábitos, costumes e também a uma nova língua. Sua maior dificuldade será acostumar-se a viver longe de André, seu primeiro namorado e amor. Após meses de muitos desafios, Luísa mostra-se uma garota valente e determinada, não só por aprender a viver em uma cidade diferente, mas também por entender que a vida pode lhe reservar outras surpresas, ainda mais quando se é tão jovem.

Coleção Ludo Ludens Jovem A partir do 6º ano

Conteúdos disciplinares: História; Filosofia.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Sociologia; Filosofia.

Adoção; amizade; amor; afetividade; ciúme; família; medo; insegurança; solidariedade; união.

Coleção A Sete Chaves A partir do 7º ano

Assuntos:

Coleção Tempo de Literatura A partir do 7º ano

Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Adolescência; autoestima; bullying; escola; preconceito; intolerância; violência.

Literatura; Filosofia.

Adolescência; desafios; dificuldades; primeiro amor; superação.

Ética; Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Assuntos:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural; Saúde.

Zumbis; terror; mistério; amizade; aposta.

Ética; Orientação Sexual; Pluralidade Cultural.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: 20/7 Dia do Amigo

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8º ano

TUDO O QUE MAIS QUERIA

O TEMPO DAS CORES

O CAMINHO DAS ESTRELAS

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Marcio Levyman Formato: 17 × 24 cm 88 páginas

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Allan Rabelo Formato: 17 × 24 cm 80 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Mariângela Haddad Formato: 14 × 21 cm 88 páginas

Autor: Raul Drewnick Ilustrações: Jana Glatt Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Samuel, mais conhecido por Samuca entre seus amigos e familiares, é um garoto muito tímido. Bom mesmo, ele achava, era o Lourival Sensacional, o apresentador de TV que preenchia suas tardes. O que Samuca nunca poderia imaginar é que Lourival era tio de seu melhor amigo, Adriano, e que a vida do apresentador não era tão sensacional como ele pensava. Uma viagem de férias com os pais será um verdadeiro rito de passagem na vida de Samuca e mostrará que todos temos nosso valor, além de, claro, muitos grilos na cuca.

Luana ama o mar e adora escrever. Uma das coisas que mais a incomoda é ter tudo na vida e, ainda assim, se sentir insatisfeita… Carlos Eduardo também ama o mar, adora sonhar, e o que mais o motiva na vida é a realização de seus maiores sonhos… O encontro das histórias de Luana e Carlos Eduardo acontece na praia, diante de um imenso mar de desejos e descobertas, diante do mar que tanto amam. Tudo o que cada um mais queria era encontrar alguém para partilhar todo o universo de possibilidades que a vida pode oferecer a cada um deles.

Cora criou um jeito muito legal de se livrar da tristeza: um banho de cores. Ensinou ao seu marido, Caio, e aos seus filhos, Laura e Lucas, como criar um registro e um chuveiro imaginário para deixar tudo mais colorido e feliz. As crianças amam e se divertem com isso. Agora é a vez de a próxima geração passar essa ideia adiante, e o escolhido foi o João, que já tem um apreço especial por colorir o mundo. Uma narrativa repleta de fantasia, amor e respeito, feita na medida para o jovem leitor se encantar com as cores de Cora e sua família tão especial.

O que você quer ser quando crescer? Fernanda sabe muito bem o que quer, mas quando resolveu contar para sua família nem mesmo Luísa, sua irmã, amiga e confidente, a apoiou. Por acaso, ser modelo é algum absurdo? O problema é quando um sonho começa a virar ­pesadelo… Este livro conduz os jovens, entre outras coisas, a refletir sobre as relações humanas, a escolha de uma profissão e os ­limites da busca pela fama, discutindo os riscos da violação de sua intimidade por quem não tem limites para alcançar qualquer tipo de sucesso. Uma narrativa dinâmica e cativante aguarda o leitor.

Conteúdos disciplinares:

Coleção Tempo de Literatura A partir do 7º ano

Coleção Tempo de Literatura A partir do 7º ano

Coleção Cora em Ação A partir do 7º ano

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Língua Portuguesa.

Literatura.

Arte; Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

História; Geografia.

Aceitação pessoal; adolescência; amadurecimento; amizade; autoestima; descobertas; timidez.

Cores; fantasia.

Assuntos:

Temas transversais:

Temas transversais:

Adolescência; amadurecimento; amizade; família; identidade pessoal; infância; namoro; profissões; sonhos.

Saúde; Pluralidade Cultural.

Sonhos; profissões; mídia; exposição; família; fama; sucesso.

Ética; Orientação Sexual; Pluralidade Cultural.

Temas transversais: Datas comemorativas:

Trabalho e Consumo.

30/7 Dia Internacional da Amizade 17/11 Dia da Criatividade 8/12 Dia Nacional da Família

Datas comemorativas:

Ética; Meio Ambiente; Orientação Sexual; Pluralidade Cultural.

habilidades socioemocionais

SAMUCA E SEUS GRILOS NA CUCA

Conteúdos disciplinares:

Tema transversal:

1/5 30/7 17/9 8/12

Dia do Trabalho Dia Internacional da Amizade Dia da Compreensão Mundial Dia Nacional da Família

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9º ano | Ensino Médio

O VASO CHINÊS A partir do 8º ano

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Mariana Zanetti Formato: 16 × 21,5 cm 112 páginas Ana Maria é uma menina de 13 anos que acaba de se mudar para uma casa mais simples com sua mãe após a morte de seu pai. Ela gosta de escrever e, por causa da mudança, passa os dias imersa em textos e nas lembranças de seu pai, de quem sente muita saudade. Ao encontrar em uma feira um vaso semelhante ao que havia ganhado com seu pai em um parque de diversões, a saudade aumenta e muitas memórias são despertadas. ­Trata-se de uma narrativa permeada de sentimentos, descobertas, imaginação e medos de uma adolescente que tenta encontrar sua identidade.

UMA COISA QUE DOMINA O MUNDO

DE METAMORFOSES E DE SONHOS

ILEGAIS

Autor: Franco Vaccarini Ilustrações: Mariana Nemitz Tradução: Heloisa Jahn Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Autora: Anna Claudia Ramos Ilustrações: Suryara Bernardi Formato: 14 × 20 cm 128 páginas

Autor: Luiz Antonio Aguiar Ilustrações: Fabio Maciel Formato: 14 × 20 cm 128 páginas

Gordinho fofo e inteligente, Igor está cansado de rótulos. Sua meta agora é correr, malhar, focar no objetivo: perder 30 quilos para conseguir uma namorada. Esse garoto d­ eterminado e cheio de sonhos sabe que precisará metamorfosear-se para descobrir a felicidade. Mas como, se ela parece estar apenas nos outros? Para encontrar a si mesmo, Igor precisa de algo que exige grande esforço e reflexão: equilíbrio. Um texto intenso e cativante, que dialoga com literatura e cinema e faz o leitor refletir sobre as escolhas de sua vida.

Jair tem um sonho: ser o melhor jogador de futebol. Contudo, os testes para alcançar esse sonho são pesados, cansativos e às vezes até injustos. Seu amigo Rildo também tem um sonho: vida nova nos Estados Unidos. Ele até já tem contato com um “coiote” e tenta convencer Jair de que essa é uma boa ideia. Ambos são jovens e têm pressa para alcançar o sucesso. Mas será que estão dispostos a pagar o preço? Tornar-se imigrante ilegal em um país estranho não é um mar de rosas. Será mesmo a melhor saída? Acompanhe Jair nessa jornada de indecisão e amadurecimento, cheia de reflexões que vão surpreender e emocionar.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Rodolfo levava a vida normalmente entre dias bons e dias ruins, até tristes acontecimentos transformarem completamente sua rotina. Agora, morando apenas com Vilma, sua irmã mais velha e tutora, o garoto busca em si e em suas memórias respostas para compreender a vida. Então, em um dia de primavera, ele conhece Federica e começa a viver uma nova etapa, na qual a esperança e a união podem ajudá-lo a reconstruir seu passado e presente. Este romance surpreendente e emocionante, do escritor argentino Franco Vaccarini, aborda temas delicados e relevantes sobre um adolescente em busca de seu lugar no mundo.

Conteúdo disciplinar:

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Conteúdos disciplinares:

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Literatura; Biologia; Filosofia.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares: Assuntos:

Literatura.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Biologia; Sociologia; Filosofia.

Obesidade; saúde; cinema; literatura; namoro; família; relações sociais.

Morte; perda; comportamento; identidade pessoal; memória; pais; saudade; escrita; sentimentos; amadurecimento.

Assuntos:

Temas transversais:

Imigração; esportes.

Morte; loucura; violência; alcoolismo; amor; afetividade; suspense.

Ética; Saúde; Trabalho e Consumo.

Temas transversais:

Temas transversais:

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Saúde.

7/1 23/4 11/10 5/11 8/12

Acervo Básico FNLIJ 2015

Datas comemorativas:

Categoria Jovem

20/2 Dia Nacional de Combate às Drogas e ao Alcoolismo 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental 25/11 Dia Internacional de Combate à Violência contra as Mulheres

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2015

Filosofia; Sociologia.

Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo. Dia do Leitor Dia Mundial do Livro Dia Mundial de Combate à Obesidade Dia Mundial do Cinema Dia Nacional da Família

Data comemorativa: 19/7 Dia Nacional do Futebol

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SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS

HÁ SEMPRE UM SOL

Autora: Penélope Martins Ilustrações: Mara Oliveira Formato: 14 × 20 cm 136 páginas

Autores: Ivan Jaf, Luiz Antonio Aguiar, João Anzanello Carrascoza, Shirley Souza, Menalton Braff, Marcia Kupstas, Raul Drewnick e Carmen Lucia Campos Ilustrações: Silvia Amstalden Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Autora: Giselda Laporta Nicolelis Ilustrações: Estelí Meza Formato: 16 × 21,5 cm 56 páginas

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Enquanto busca seu lugar no mundo, a sensível protagonista deste livro precisa lidar com responsabilidades, namoros e amizades complicadas. Além disso, tenta superar dois casos de assédio conversando com as amigas e com os pais, mobilizando-se na escola, sendo uma boa aluna e fazendo a diferença no mundo. Este livro intenso aborda temas difíceis de maneira bastante delicada, retratando, com doçura, o despertar para questões importantes, como o feminismo, a desconstrução de estereótipos, a igualdade e os direitos humanos.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Ser adolescente não é nada fácil. Abandonar o jeito infantil e amadurecer exigem muito dos jovens, principalmente considerando-se a intensidade dos sentimentos nessa fase. Mas será que os adultos conseguem ser maduros em todos os momentos? Ou também agem com atitudes tipicamente infantis ou juvenis? Neste livro, o leitor entrará em contato com pessoas que, independentemente da idade, são movidas pelos sentimentos, vivenciam as situações mais inusitadas e percebem como amadureceram ou ainda precisam amadurecer perante os naturais percalços da vida. Conteúdos disciplinares: Filosofia; Biologia.

Coleção Assunto de Família A partir do 9º ano

Por meio de dois contos, Giselda Laporta Nicolelis convida o leitor a adentrar em um assunto delicado e, às vezes, um tanto polêmico, mas necessário: discutir a saúde mental dos adolescentes e seus traumas, como a depressão e outros transtornos. Em texto literário repleto de sensibilidade, ela explora as dificuldades encontradas pelos jovens protagonistas, bem como as oportunidades que ambos encontram para transpor suas dificuldades pessoais. Histórias emocionantes e cheias de esperança.

Assuntos: Adolescência; amadurecimento; família; amizade; trabalho; sentimentos; preconceito; comportamento.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Sociologia.

Ética.

Assuntos:

História; Geografia; Língua Portuguesa; Arte.

Datas comemorativas:

Autoestima; inteligência emocional; transtornos mentais; superação.

Assuntos:

20/2 7/4 20/7 17/9

Conteúdos disciplinares:

Adolescência; amadurecimento; conscientização; assédio; feminismo.

Tema transversal:

Dia Nacional de Combate às Drogas e ao Alcoolismo Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia do Amigo Dia da Compreensão Mundial

Ética. Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2016

Data comemorativa:

Acervo Básico FNLIJ 2016

25/11 Dia Internacional de Combate à Violência contra as Mulheres

Categoria Jovem

habilidades socioemocionais

MINHA VIDA NÃO É COR-DE-ROSA

Tema transversal: Saúde.

Datas comemorativas: 17/9 Dia da Compreensão Mundial 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

Selecionado para o PNLD Literário 2020 Acervo Básico FNLIJ 2019 Categoria Jovem 1º lugar no Prêmio Biblioteca Nacional Categoria Juvenil (2019)

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Apresentação do tema e sua importância A miscigenação de um povo refere-se à composição de diversos elementos de outros povos e suas respectivas tradições culturais. No começo da História Brasileira, adquirimos características portuguesas, indígenas e africanas. A miscigenação continuou com a chegada de japoneses, italianos, espanhóis e diversos outros povos, proporcionando uma mistura de hábitos, costumes, ritmos e gostos, que foram se integrando entre os habitantes do país. Os elementos que compõem a identidade do povo brasileiro são passados de geração em geração para que permaneçam vivos na sociedade: seja uma dança que surgiu como uma luta, seja uma receita culinária feita por negros escravizados com o que sobrava da Casa Grande. A língua que usamos para nos comunicar e nos entender por todo o território nacional pode ser considerada um desses elementos e também um dos principais fatores que compõem a identidade brasileira. Isso se dá pois, apesar de determinadas diferenças regionais, ela é a mesma de norte a sul, de leste a oeste. Assim, não importa se estamos em uma cidade, no sertão ou em uma metrópole do sudeste; seremos capazes de conversar e nos fazer entender em todo o território nacional. A manifestação cultural de cada sociedade está presente em sua língua, visto que é a maneira pela qual seus indivíduos mostram sua perspectiva de mundo. Tendo sofrido alterações ao longo dos séculos, nossa linguagem abriga uma parcela de influência de cada grupo ancestral por ter incorporado ao português de Portugal algumas expressões de diversas tribos indígenas e de vários grupos africanos. Nas últimas décadas, outros idiomas passaram a nos influenciar no dia a dia, e às vezes, sem que percebamos, “abrasileiramos” uma palavra estrangeira, incorporando-a ao nosso idioma. Outro elemento responsável por caracterizar o povo brasileiro – e que, ao lado da língua portuguesa, acrescenta novos significados dependendo da região em que é inserido – é o folclore: a cultura popular em sua raiz, isto é, a forma pela qual a identidade nacional se expressa, sendo não só por histórias e lendas, mas também por comidas, festas, músicas e arte. O folclore tupiniquim é rico em sua diversidade e em suas manifestações em todos os cantos do nosso país. É considerado objeto de estudo tanto nacional como internacionalmente, visto que foi transmitido ao longo das gerações por meio da oralidade e de rituais religiosos e sociais, como a festa do Bumba Meu Boi, que tem muita força no Norte e Nordeste, e o Carnaval. Falando em folclore, não podemos nos esquecer do Saci (personagem festejado no dia 31 de outubro) e de outros personagens.

Um dos elementos fundamentais para a construção da identidade brasileira é a literatura. Foi a literatura que nos permitiu conhecer, no período do Romantismo, as belezas naturais e a idealização dos indígenas retratadas nas obras de José de Alencar. Outro movimento literário importante foi o Modernismo, período em que surgiu o Grupo dos Cinco, composto por Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Menotti Del Picchia, que produziram obras marcantes para a nossa identidade enquanto povo. Em 1838 foi criado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), com o propósito de armazenar documentos, mapas e outros registros que nos ajudem a entender a construção da identidade brasileira e a refletir sobre temas históricos relacionados ao Brasil. Outros institutos similares foram criados em diversos estados brasileiros. Seus acervos podem ser utilizados como fonte de estudos sobre nossa história e identidade.

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 3: Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

identidade brasileira

Identidade Brasileira

A rica diversidade da cultura brasileira deve-se à miscigenação no início da colonização, complementada com a cultura dos demais grupos étnicos que aqui chegaram nas últimas décadas. Com o propósito de preservar o essencial de nossa cultura miscigenada e da nossa personalidade, as novas gerações precisam saber valorizar tais características. É importante que desde cedo os alunos compreendam a importância da identidade brasileira em toda a sua complexidade. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família O objetivo deste projeto de leitura é estimular o debate sobre a identidade brasileira por meio de obras que trabalhem a riqueza de nossa cultura, levando os alunos a se identificar com a personalidade brasileira.

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Projeto de Leitura Público-alvo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

Temas Transversais Pluralidade Cultural; Ética e Meio Ambiente

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Propostas de Atividades Identidade Brasileira na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ I nvestigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ A proveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ R esgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ I nvestigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados. ⊲ O riente os alunos a anotarem palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores. ⊲ O riente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Terceira Etapa – Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade: 1 – Oferecer à criança a oportunidade de conhecer, desde cedo, imagens que fazem parte da produção artística nacional, em suas diferentes manifestações e qualidades. Tarsila do Amaral é uma artista brasileira que faz parte da nossa identidade. a. P laneje uma atividade de leitura que possibilite que a criança conheça as artes de Tarsila do Amaral e um pouco sobre sua vida. b. P ara mais contato com a obra da artista, proponha a reprodução das imagens do livro. Em um espaço adequado, distribua papéis sulfite e do tipo flip-chart e material para pintura – lápis de cor, tinta guache, tinta plástica, aquarela, pincel, giz de cera. O resultado certamente será uma obra de arte. 2 – A tradição oral tem preservado o nosso folclore. Para dar continuidade a essa tradição, planeje uma atividade para trabalhar alguns contos do Saci e sua turma de amigos. a. Planeje um dia de histórias sobre o Saci e seus amigos.

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c. Para finalizar, distribua folhas de papel e lápis coloridos e peça a cada um que reproduza o personagem com quem mais se identificou, que conquistou sua admiração.

e. Cada grupo deverá apresentar sua história para a sala. f. Abrir espaço para uma enquete: qual história ficou mais próxima da realidade, ainda que preservando suas características folclóricas?

d. Apresentar as atividades para os pais é um modo de resgatar as lembranças também.

Ensino Fundamental II

e. Para saber mais sobre os nossos personagens folclóricos: <https://www.sosaci.org.br/ historias>. Acesso em: 28 ago. 2018.

Propostas de atividade:

Ensino Fundamental I Propostas de atividade: 1 – Levando em conta as diferenças regionais do território brasileiro e a grande diversidade das manifestações culturais, em parceria com a disciplina de Geografia, proponha um estudo mais detalhado das características de cada região: a. dialeto; b. culinária; c. danças; d. clima; e. vegetação. 2 – As lendas do folclore brasileiro foram passadas de geração em geração. São histórias que não apresentam marca de tempo de uma época específica. a. Como seria se trouxéssemos os personagens para nosso tempo? b. Eles usariam smartphones e redes sociais? Como seria seu comportamento, seus hábitos de vestir? c. Após uma conversa inicial sobre o tema, peça aos alunos que, em grupos, escolham um personagem para ser o protagonista de uma história criada por eles. d. Estimule-os a desenvolver uma nova versão da história, trazendo o personagem da lenda folclórica para o nosso tempo atual.

1 – A história da miscigenação do povo brasileiro trouxe uma grande diversidade de culturas, costumes, culinárias, músicas etc. Essa imensa gama de conteúdo, com a devida organização, pode resultar em uma festa das nações. a. Incentive os alunos a pesquisar sobre descendência, hábitos e costumes, culinária etc., começando pela própria família. b. Organize os alunos por grupo e por proximidade de descendência – Europeu, Africano, Asiático – de acordo com o levantamento realizado entre as famílias. Caso haja necessidade de mais informações, peça à turma que pesquise na internet. c. Defina com os grupos as atividades que serão realizadas: danças típicas, jogos, culinária, apresentação de personalidades.

identidade brasileira

b. Prepare ou apresente a receita de algumas comidas típicas, que podem enriquecer a atividade.

2 – Considerando a globalização em que estamos inseridos, é provável que cada vez mais nossa cultura-mãe e suas características, histórias e costumes acabem ficando de lado. É de extrema importância trazer isso de volta para o nosso cotidiano, já que a cultura brasileira é rica em diversas formas; precisamos transmiti-la para as gerações mais novas. a. Organize a turma em pequenos grupos e sorteie, para cada grupo, uma festa popular brasileira que deve ser pesquisada e analisada em um trabalho a ser apresentado para o restante da classe. b. Após as devidas apresentações, cada aluno deverá escrever uma redação sobre o que a pesquisa acrescentou em sua vida e o que achou das festas apresentadas. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO UMA SEMANA INESQUECÍVEL Coleção LerArte A partir do 4º ano

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Arielle Martins Formato: 20,5 x 25 cm 56 páginas A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um evento muito importante, que influenciou enormemente o pensamento nacional, a cultura e a forma de fazer arte no Brasil. Mesmo 100 anos depois, a revolução que teve início naquela semana continua sendo relevante nos dias de hoje. Neste livro, as autoras Mércia e Neide recuperam algumas das personalidades e dos momentos que fizeram essa semana ser inesquecível! Com direito a um passeio por pinturas, esculturas e atividades e por meio de uma história divertida e instigante, este livro é um mergulho nesse acontecimento artístico! Conteúdos disciplinares: Arte, Língua Portuguesa.

Assuntos: Cultura Popular; arte; Semana de Arte Moderna; memória; música; literatura, Tarsila do Amaral; Anita Malfatti.

Tema transversal: Datas comemorativas: 1/05 Dia da Literatura Brasileira Uma coleção especialmente pensada para os 14/07 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento que querem descobrir o fascinante mundo da 12/08 Dia Nacional das Artes arte. Cada livro nos convida a mergulhar na

M ércia M aria L eitão e N eide d uarte

Pluralidade Cultural.

obra de um artista. Uma coleção feita para ler, sentir, interagir e viver a arte!

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Uma semana inesquecível ilustrações de

arieLLe MartiNs

UMA SEMANA INESQUECÍVEL

Há dias que fazem história. Nesse caso, uma semana inteirinha ficou gravada em nossa cultura! A Semana de Arte Moderna, promovida pelo movimento modernista brasileiro, definiu uma geração. Nela, artistas se uniram para exaltar uma cultura verdadeiramente brasileira. Neste livro, as autoras convidam o leitor a acompanhar dois jovens em uma viagem pelos momentos memoráveis dessa Semana! Uma narrativa recheada de fatos únicos, quadros inesquecíveis, esculturas surpreendentes e também uma literatura genuinamente nacional que perdurará para sempre.

Mércia Maria Leitão e Neide duarte

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LANÇAMENTO NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA Histórias da História A LANÇAMENTO partir do 6º ano

Autor: Fabiano Moraes Ilustrações: Luciano Tasso Formato: 16 x 21,5 cm 112 páginas Ah, se as paredes pudessem falar... Bom, nesse livro, não são as paredes que têm muito o que contar, mas sim os objetos de um museu. E quanto à narradora desta história? Manuela, a máquina de escrever de ninguém menos do que o grande Mário de Andrade. Ela esteve presente no começo da Semana de Arte Moderna, escreveu com Mário e para Mário, e, agora, ela está aqui, quebrando o silêncio, para nos contar como tudo ocorreu. Uma narrativa criativa e instigante que resgata um momento essencial da cultura brasileira, especialmente elaborada para os jovens leitores descobrirem ainda mais coisas sobre esse acontecimento artístico que mudou o Brasil. Conteúdos disciplinares: História, Língua Portuguesa, Literatura.

Assuntos: Cultura Popular; memória; Semana de Arte Moderna; Mário de Andrade.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 1/05 Dia da Literatura Brasileira 25/07 Dia Nacional do Escritor 16/10 Dia da Ciência e da Tecnologia

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MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS Coleção Farol A partir do 8º ano

Autora: Camila Tardelli Ilustrações: Silvia Amstalden Formato: 15 x 20 cm 176 páginas

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LANÇAMENTO

Pandemia, isolamento, aulas pela internet, distanciamento social... Ninguém merece ficar trancado dentro de casa por tanto tempo. Mesmo respeitando rigorosamente o isolamento, Natália quer e precisa viver uma aventura. Mas ela tem uma vantagem: um avô muito legal que a convidou para uma viagem literária (sem sair de casa, claro). Os caminhos percorridos por eles seguem por vários livros, de autoras e autores brasileiros, que representam nossa literatura de uma maneira ímpar. O diário de viagem de Natália e seu avô traz temas incrivelmente atuais, como o racismo e a representatividade, tendo como pano de fundo o momento terrível que o mundo atravessa devido à pandemia. Literatura juvenil de formação com muita qualidade é o que se oferece para os leitores deste livro! Conteúdos disciplinares: Literatura, Língua Portuguesa.

Assuntos: Leitura; empoderamento; pandemia; isolamento social; literatura; família; tecnologia.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Saúde.

Datas comemorativas: 1/05 Dia da Literatura Brasileira 26/07 Dia dos Avós 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

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LANÇAMENTO O NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano/Ensino Médio

Autor: Castro Alves Roteiro e ilustrações: Laudo Ferreira Formato: 17 x 26 cm 80 páginas Poucos poetas evocam tantos anseios ao falar das mazelas que acometem a humanidade como o romântico Castro Alves. Suas críticas sobre a escravidão, a violência e o preconceito não só foram essenciais na época de sua escrita, como também continuam relevantes até hoje. Essa adaptação reúne diversos cantos focados em diferentes temas, transpondo a palavra para o imagético de maneira poderosa. Venha conhecer: “O navio negreiro”, “O fantasma e a canção”, “A cruz da estrada”, “Tragédia ao luar” e “Vozes d’África”, todos adaptados em HQ, além de outros trechos de sua vasta e importante obra. Conteúdos disciplinares: Literatura, História, Geografia, Arte.

Assuntos: Escravidão; poesia; cultura brasileira; romantismo; denúncia; Castro Alves; racismo; negritude.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética.

Datas comemorativas: 1/05 Dia da Literatura Brasileira 13/05 Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) 20/11 Dia da Consciência Negra 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

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OS SETE DA INDEPENDÊNCIA Histórias da História A partir do 9º ano/Ensino Médio

LANÇAMENTO

Autor: Gustavo Penna Ilustrações: Augusto Zambonato Formato: 16 x 21,5 cm 120 páginas

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LANÇAMENTO

Independência ou morte! Um momento decisivo na história do Brasil. Mas este foi apenas um momento eternizado em marcantes obras de arte. O que aconteceu antes daquele dia em que Dom Pedro I declarou a independência? Quem foram os personagens históricos envolvidos? Com base no famoso quadro “Independência ou morte”, de Pedro Américo, o autor Gustavo Penna resolveu investigar a trajetória de sete indivíduos intimamente envolvidos no processo de independência do nosso país para recriar a história de como o Brasil decidiu se separar de Portugal, há quase 200 anos. O resultado é este livro, que mistura ficção, imaginação e fatos históricos de um jeito inteligente e muito convidativo. Conteúdos disciplinares: Literatura, História, Geografia.

Assuntos: Política; memória; Independência do Brasil; Dom Pedro I; História; pintura; artes plásticas.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 1/05 Dia da Literatura Brasileira 5/05 Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona 10/06 Dia Internacional da Língua Portuguesa

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Educação Infantil

1º ano

2º ano

SEU REI BOCA DE FORNO

ABC DO TRAVA-LÍNGUA

OS BORDADOS DA VOVÓ

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Nilton Bueno Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Ana Sanfelippo Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Afinal, o que são parlendas? Quem já ouviu “um, dois, feijão com arroz” e “corre, cotia, na casa da tia” sabe o que é. Esses versinhos rimados costumam fazer parte de brincadeiras e estão presentes em várias culturas há muito tempo; certamente nossos pais, avós e bisavós já brincavam com parlendas. Neste livro, a ­brincadeira Boca de Forno, oriunda de uma famosa parlenda, é o mote para a diversão e para mostrar toda a criatividade da cultura popular.

O cabrito Carlito namora a cabra Clara; se Carlito encontra Clara, cora a cara de Carlito e a cara de Clara cora. Não tem quem não enrole a língua falando frases assim, por isso mesmo os trava-línguas são tão divertidos. Encontrados em várias culturas, eles brincam com os sons das letras do alfabeto, e quem quiser pode inventar um também, desde que leve em consideração o mais importante: quanto mais travar a língua, melhor!

As avós têm sempre grandes lições a ensinar para seus netos. A vovó de Manuela é ­exatamente assim. Uma verdadeira artista do bordado, vó Cecília vai apresentar formas diferentes de bordar e dar pontos, mostrando que domina muito essa arte tão antiga. Junto de seus ensinamentos, muito afeto e amor transbordam nesse relacionamento cheio de carinho e de lições de vida. Este texto é um mergulho nas relações familiares, com uma bela mensagem de respeito à experiência e à sabedoria dos mais velhos.

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

O quadro Vendedor de frutas, da artista brasileira Tarsila do Amaral, é ponto de partida para contar a história do papagaio Juvenal, uma ave muito divertida que adora frutas e fazer amizades. Apresentando ainda outras telas de Tarsila, além de atividades e curiosidades sobre o quadro, a proposta das autoras é aliar texto e imagens a fim de incentivar os pequenos leitores a terem mais contato com a arte.

Coleção Akpalô – Cultura Popular A partir do 1º ano

Coleção Akpalô – Cultura Popular A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Hoje Tem História! A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Língua Portuguesa.

Conteúdo disciplinar:

Arte.

Assuntos:

Língua Portuguesa.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Assuntos:

Arte.

Tarsila do Amaral; artes visuais.

Parlendas; rimas; brincadeiras; cultura popular; oralidade.

Eixos norteadores:

Tema transversal:

Artes Visuais; Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Pluralidade Cultural.

Cultura popular; alfabeto; oralidade; rimas; trava-língua.

Data comemorativa: 12/8 Dia Nacional das Artes

22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Selecionado para o PNLD 2013 Obras complementares

Assuntos: Relações familiares; respeito; sabedoria; afetividade.

Datas comemorativas:

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TARSILA E O PAPAGAIO JUVENAL

Datas comemorativas: 26/7 Dia dos Avós 1/10 Dia Nacional do Idoso

Selecionado para o PNAIC 2014

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3º ano

FOLCLORICES DE BRINCAR A partir do 2º ano

CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL A partir do 3º ano

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Ivan Cruz Formato: 23,5 × 21 cm 32 páginas

Autor: César Obeid Ilustrações: Nireuda Longobardi Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas

As brincadeiras que fizeram parte de muitas infâncias são tão importantes e simbolizam tão fortemente nossa cultura que já são consideradas parte indissociável de nosso folclore. Amarelinha, pião, pular corda e tantas outras são o mote para a arte visual de Ivan Cruz, que, por sua vez, inspirou as autoras Mércia Leitão e Neide Duarte a usarem a arte poética para traduzir em palavras essas nossas folclorices de brincar. Um livro sensível e divertido que alia texto e imagem na valorização do nosso mais autêntico folclore.

Imagine a junção da literatura de cordel com as lendas indígenas. É o que este livro traz: a poeticidade das lendas indígenas misturada ao dinamismo e às rimas dos versos de cordel. Por meio dele, o leitor pode encontrar, de maneira diferenciada, a explicação para diversas situações e para a origem de algumas das coisas que nos cercam. Além de se divertir com os fabulosos versos de César Obeid, o leitor ainda pode saciar algumas de suas curiosidades.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

4º ano

2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS Coleção Teatro em Livro A partir do 4º ano

Autores: Grupo Esparrama e Ester Freire Ilustrações: Jana Glatt Formato: 20,5 × 23,5 48 páginas Respeitável público, sejam todos muito bem-vindos! O primeiro título da nova Coleção Teatro em Livro é uma mistura gostosa entre circo, música e – claro! – teatro. Os palhaços Batatinha e Nerdolino estão muito empenhados em reger um quarteto de cordas. Vivendo situações muito engraçadas e tendo como pano de fundo o universo musical, eles vão ensinar e aprender muita coisa relacionada ao som, ao ritmo e a outros elementos dessa arte. Divirta-se com a leitura e também com a encenação desse espetáculo do premiado Grupo Esparrama, que apresenta sua primeira história em formato de livro.

ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano

Autor: Wilson Marques Ilustrações: Luciana Grether Formato: 21 × 28 cm 32 páginas Nessas férias, Duda terá a companhia do primo Beto. Ao receber a notícia, a animação é total, mas, passados os primeiros dias, Duda se sente incomodado e com ciúmes do primo, para quem todos dão atenção. O mal-estar finalmente se desfaz na noite em que os primos vão juntos ver a apresentação do Bumba Meu Boi. O espetáculo festivo se torna um ótimo momento para os primos entenderem o verdadeiro sentido da amizade. Recheado de fascinantes ilustrações, esta obra mostra um pouquinho da história, das cores e das tradições de uma das festas populares mais famosas do Brasil.

Arte.

Literatura; História.

Assuntos:

Assuntos:

Artes plásticas; poesia; infância; esportes; jogos; folclore.

Oralidade; cultura popular; folclore; poesia.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Arte.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Arte.

Datas comemorativas:

Circo; música; teatro; instrumentos musicais; alegria.

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 22/8 Dia do Folclore 12/10 Dia das Crianças 31/10 Dia Nacional da Poesia

19/4 Dia do Índio 22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Assuntos: Cultura popular; diversidade cultural; amizade.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: Acervo Básico FNLIJ 2015 Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2015

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Dia do Circo Dia Mundial do Teatro Dia Internacional da Música Dia do Palhaço

Datas comemorativas: 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 22/8 Dia do Folclore Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2019 Acervo Básico FNLIJ 2019 – Categoria Criança

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Coleção Cometa Literatura A partir do 4º ano Autora: Mariângela Haddad Ilustrações: Mariângela Haddad Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas É a regra da vida: tudo passa... E com as casas que habitamos não poderia ser diferente. As casas e seus moradores constroem memórias; cada parede erguida, cada retoque, cada flor plantada no jardim é uma marca, uma lembrança afetiva de uma vida bem vivida. Entretanto, como acontece com tudo, nada dura para sempre, e quando os ocupantes de uma casa precisam seguir em frente, as paredes devem se abrir para que outros habitantes venham e comecem tudo de novo. Nesse belo livro de imagens criado por Mariângela Haddad, que deve ser lido e relido, o leitor vai se emocionar com essa reflexão sobre o tempo, sobre a história e sobre tantos lares, doces lares.

UMA AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA Coleção LerArte A partir do 4º ano

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Cláudio Martins, com reproduções das telas de Tarsila do Amaral Formato: 20,5 × 27 cm 32 páginas O menino Rafa viaja pelo mundo das telas da pintora Tarsila do Amaral. Pelos caminhos do sonho, Rafa é convidado a m ­ ontar um barquinho, a completar uma paisagem e a desenhar a casa de um macaco, ­vivendo todo o universo fantástico da natureza nas telas da artista.

AS CANTIGAS DE LIA

Coleção Akpalô – Cultura Popular A partir do 4º ano Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 21,5 × 25 cm 40 páginas Já pensou se singelas cantigas de roda, como “Ciranda, cirandinha”, pudessem mudar sua vida? É o que acontece com Lia ao ver seu mundo se transformar depois de encontrar na praia uma concha muito especial. Mas como isso pode ter acontecido? A história deste livro se mistura à das cantigas de roda, uma das manifestações mais genuínas de nossa cultura popular. Conteúdos disciplinares: Arte; Literatura.

CORES DA AMAZÔNIA – FRUTAS E BICHOS DA FLORESTA A partir do 4º ano

Autores: César Obeid e Guataçara Monteiro Ilustrações: Guataçara Monteiro Formato: 23,5 × 22,5 cm 48 páginas Quem já ouviu falar em tucumã, uxi, buriti? E na aperema, no guará e na sucuri? Neste livro, o leitor descobrirá alguns dos sabores e das cores da Amazônia, contados em poemas divertidos e imagens encantadoras, que trazem todo o brilho e o colorido de nossa amada floresta. Músicas inspiradas pelos ritmos amazônicos estão disponíveis no site da editora para acesso dos leitores.

identidade brasileira

ATRÁS DO TAPUME

Assuntos: Conteúdo disciplinar: Arte.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Artes plásticas; Tarsila do Amaral; aventura; fantasia.

Filosofia.

Tema transversal:

Assuntos:

Cantigas de roda; música; dança; família; identidade pessoal; folclore; cultura popular; oralidade.

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Amazônia; frutas; animais; meio ambiente; natureza; ecologia.

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Meio Ambiente.

Tema transversal:

Datas comemorativas:

22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural.

12/8 Dia Nacional das Artes 17/11 Dia da Criatividade

Cidades; memória; família; imaginação.

Tema transversal:

5/9 Dia da Amazônia 4/10 Dia Mundial dos Animais

Datas comemorativas: 18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 17/11 Dia da Criatividade

Selecionado para os módulos de literatura

Selecionado para o Catálogo FNLIJ

PNLD/SP 2001

da Feira de Bolonha, 2016 Acervo Básico FNLIJ 2016 Categoria Poesia

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MONTEIRO

L O B AT O REINAÇÕES DE NARIZINHO

SILVANA SALERNO • FERNANDO NUNO • RAQUEL MATSUSHITA MATSUS

O ENCONTRO DA CIDADE CRIANÇA COM O SERTÃO MENINO Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano Autor: Marco Haurélio Ilustrações: Laerte Silvino Formato: 20 × 26 cm 32 páginas Este livro conta a cativante história do encontro de José Silva, um menino do sertão de Alagoas, com João Wenceslau da Costa, seu primo da cidade de São Paulo. Escrito em estrofes de seis versos e sete sílabas poéticas, forma consagrada das narrativas de cordel, este belo texto homenageia grandes cordelistas e repentistas nordestinos, em uma bonita celebração das tradições populares do sertão brasileiro. Uma viagem inesquecível pelo mundo das rimas, das origens, da saudade e da riqueza cultural que forma o Brasil.

LENDAS INDÍGENAS

O SUMIÇO DA LUA

Autor: Antoracy Tortolero Araujo Ilustrações: Bruno Gomes Formato: 20,5 × 23,5 cm 56 páginas

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Roberto Weigand Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas

Por suas lendas é que diversas tribos indígenas transmitem sua cultura e seus ensinamentos. Algumas narram histórias referentes à fauna e à flora da região. Já outras contam histórias de seus próprios povos. Como os primeiros homens conseguiram o fogo? Qual seria a origem do nascimento da noite? De onde surgiram os peixes e os outros animais? Respostas para essas questões estão reunidas neste livro, agora em nova edição, com ilustrações tão belas quanto as histórias contadas.

Numa noite muito estranha, a Lua desapareceu do céu e todos ficaram apavorados. A maré não subiria… A noite perderia o seu brilho… A mata ficaria desprotegida… Mas Éder e Elias, irmãos gêmeos, e sua prima Tri descobririam o motivo do sumiço, revivendo a história de Capéi, personagem de uma lenda indígena.

A partir do 4º ano

A partir do 4º ano

Conteúdos disciplinares: Literatura; Ciências.

Assuntos: Cultura popular; folclore; noite; lua; fantasia.

Conteúdos disciplinares:

Tema transversal:

Literatura; História.

Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Fantasia; lendas indígenas; cultura popular; folclore.

Arte.

Tema transversal:

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 19/4 Dia do Índio 22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Cultura popular; diversidade cultural; cordel.

Tema transversal:

Datas comemorativas: 7/1 19/4 22/8 16/11

21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento Seleção da Cátedra da UNESCO (PUC-Rio 2018) Selecionado para o Catálogo FNLIJ

Coleção Picapau Amarelo A partir do 4º ano

Autor: Monteiro Lobato Adaptação: Silvana Salerno e Fernando Nuno Ilustrações: Raquel Matsushita Formato: 17 × 23,5 cm 80 páginas Bem-vindos ao Sítio do Picapau Amarelo, onde o poder da imaginação não tem limites. Narizinho é a protagonista dessa narrativa encantadora, divertida e cheia de surpresas, que explora desde o Reino das Águas Claras até a emocionante aventura no Mundo das Maravilhas. Um livro que encantou gerações e é considerado um dos maiores clássicos da literatura infantojuvenil brasileira renasce agora em uma adaptação cuidadosa, contemporânea e feita para encher os olhos e alimentar a fantasia dos leitores. O maravilhoso mundo de histórias imaginado por Monteiro Lobato espera por todos. Conteúdo disciplinar: Literatura.

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

REINAÇÕES DE NARIZINHO

Dia da Liberdade de Cultos Dia do Índio Dia do Folclore Dia da Tradição Oral

Selecionado para o Catálogo FNLIJ

Assuntos:

da Feira de Bolonha, 2015

Infância; fantasia; brincadeiras; família; imaginação.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Selecionado para o Catálogo FNLIJ

Datas comemorativas:

da Feira de Bolonha, 2015

18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 24/8 Dia da Infância 17/11 Dia da Criatividade

da Feira de Bolonha, 2019 Altamente Recomendável FNLJ 2019

Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco

Categoria Poesia

(PUC-RIO) 2020

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5º ano

MONTEIRO

L O B AT O

VIAGEM AO CÉU

Coleção Picapau Amarelo A partir do 4º ano Autor: Monteiro Lobato Adaptação: Silvana Salerno e Fernando Nuno Ilustrações: Raquel Matsushita Formato: 17 × 23,5 cm 88 páginas Depois de observarem as estrelas do céu e conversarem muito com a sábia Dona Benta sobre astronomia, Pedrinho, Narizinho, Emília, Visconde de Sabugosa, Tia Anastácia e o Burro Falante se juntam para uma viagem nada comum... A jornada começa pela Lua, passa pelos anéis de Saturno, por Marte e até pela cauda de um cometa! Enquanto isso, astrônomos ficam intrigados com os rebuliços que andam acontecendo no céu e decidem investigar. Uma narrativa clássica de Monteiro Lobato, com pitadas de informações sobre o espaço e muita fantasia, elaborada para o leitor explorar ainda mais esse maravilhoso mundo que é o Sítio do Picapau Amarelo. Conteúdo disciplinar: Literatura.

Assuntos: Astronomia; fantasia; brincadeiras; imaginação.

ADIVINHA SÓ!

Coleção Akpalô – Cultura Popular A partir do 5º ano Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 21,5 × 25 cm 40 páginas Charadas são legais, claro, e João gosta demais delas. Ele só pensa por meio de enigmas. Além disso, é apaixonado por uma linda princesa, que, por sua vez, é muito complicada. Um dia, a princesa é raptada, e ele decide fazer o que for preciso para salvá-la. Será que ele conseguirá? Você também pode participar da aventura ajudando João a resolver os enigmas desta história divertida e surpreendente.

A CURA DA TERRA A partir do 5º ano

Autora: Eliane Potiguara Ilustrações: Soud Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas Moína é uma menina muito curiosa, de origem indígena, que adora se aconchegar nos braços da avó para ouvir histórias. Ela quer entender o sentido de sua vida, as suas transformações. Mas uma história em especial revelará à menina o sofrimento pelo qual seu povo passou, as descobertas e a sabedoria de seus ancestrais e também como conseguiram a cura de um de seus bens mais preciosos: a terra.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Língua Portuguesa.

História.

Assuntos:

Assuntos:

Adivinhas; aventura; fadas e bruxas; fantasia; cultura popular.

Identidade pessoal; povos indígenas; meio ambiente; passado; fantasia; respeito.

Tema transversal:

Temas transversais:

Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

19/4 5/6 26/7 16/11

UM FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET Coleção LerArte A partir do 5º ano

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Alexandre Matos e Ester Marciano Formato: 20,5 × 25 cm 48 páginas Hoje em dia, basta pegar uma câmera fotográfica e registrar o momento que desejamos. Mas e antigamente, como as cenas eram registradas? Neste livro, o leitor conhecerá um pouco sobre a vida e a obra de Jean-Baptiste Debret, um pintor francês que chegou no Brasil em 1816 e registrou a sociedade brasileira daquela época. Um verdadeiro repórter de seu tempo, traduzindo em imagens a história do povo que por aqui viveu: nossos antepassados indígenas, portugueses, africanos e um incontável número de imigrantes, que fizeram desta terra o Brasil que conhecemos. Conteúdos disciplinares:

Dia do Índio Dia Mundial do Meio Ambiente Dia dos Avós Dia da Tradição Oral

Arte; História.

Assuntos: Fotografia; Jean-Baptiste Debret.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Tema transversal:

Programa

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural.

Minha Biblioteca 2015

8/1 8/5 12/8 19/8

Datas comemorativas: 18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 24/8 Dia da Infância 17/11 Dia da Criatividade

identidade brasileira

VIAGEM AO CÉU

SILVANA SALERNO • FERNANDO NUNO • RAQUEL MATSUSHITA

Dia Nacional do Fotógrafo Dia do Artista Plástico Dia Nacional das Artes Dia Mundial da Fotografia Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2016

Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco

Acervo Básico FNLIJ 2016

(PUC-RIO) 2020

Categoria Informativo

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A HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES

O HOMEM SEM ALMA

O MAR DE CECÍLIA

MINHA PASÁRGADA

A partir do 5º ano

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano

Autor: César Obeid Ilustrações: Ricardo Azevedo Formato: 20,5 × 23,5 cm 64 páginas

Autora: Nireuda Longobardi Ilustrações: Nireuda Longobardi Formato: 20 × 26 cm 40 páginas

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 30 × 15 cm 32 páginas

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 30 × 15 cm 32 páginas

João Grilo estava sossegado em seu canto quando o Rei achou que ele fosse um grande e valente herói. Prometeu dar a mão da princesa ao matuto com uma condição: teria de acabar com os três irmãos gigantes que estavam assolando e perturbando o reino. Um dos mais f­amosos personagens da literatura popular mundial, João Grilo vai empregar muita astúcia e esperteza para perseguir e dar fim nos baderneiros. Dividido em dois momentos, contado em v­ ersos e em estrofes de cordel e também apresentado em teatro, o livro traz ainda projeto ­gráfico e ilustrações de Ricardo Azevedo, que dialogam e reforçam a identidade da história de César Obeid com a cultura popular brasileira.

A seca tomou conta da terra e já não há mais comida. Sem poder plantar, José sai em busca de caça para alimentar suas três filhas e sua cadela alegre. Eis que surge um vulto com uma proposta: excelente caça em troca da primeira criatura que cruzar o seu caminho de volta à casa. Com narrativa lúdica e simbólica, este livro traz a jornada de uma menina corajosa. Um conto de fadas ambientado no sertão brasileiro, uma história para lá de mágica e repleta de ensinamentos.

Os poemas de Cecília Meireles, uma das mais importantes poetisas brasileiras, revelam um mundo particular. Este livro é uma tentativa singela de homenagear esse nome, um dos mais importantes da poesia em língua portuguesa. Por amor à autora e pelo reconhecimento de sua importância, o texto trata da sensibilidade com que Cecília escrevia e procura aproximar os jovens leitores de sua grandiosa e eterna obra.

Inspirada nos poemas imortais de Manuel Bandeira, a autora Rosinha buscou compartilhar neste belíssimo livro sua própria Pasárgada, um lugar afetivo apresentado de maneira tão poética por meio de palavra e imagem. Essa homenagem a um dos grandes poetas da Literatura Brasileira pode ser entendida como uma releitura da obra de Bandeira. Muito além disso, é um livro riquíssimo de possibilidades textuais e imagéticas, uma excelente forma de mostrar o universo da poesia a leitores de todas as idades.

Conteúdos disciplinares:

Literatura.

Conteúdos disciplinares:

Coleção Poíesis A partir do 5º ano

Conteúdo disciplinar: Geografia; Português.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Poesia; homenagem; versos; rimas; linguagem poética.

Assuntos:

Arte; Literatura; História.

Ética; fantasia; conto de fadas; coragem; releitura.

Assuntos:

Tema transversal:

Astúcia; contos; cordel; esperteza; truques; comportamento; cultura popular; teatro.

Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Ética; Pluralidade Cultural.

22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Tema transversal:

Arte; Literatura.

Pluralidade Cultural.

Cultura; poesia; cultura brasileira; imagem; releitura.

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural.

10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 31/10 Dia Nacional da Poesia 5/11 Dia Nacional da Língua Portuguesa

Datas comemorativas:

Tema transversal:

Datas comemorativas: 27/3 Dia Mundial do Teatro 22/8 Dia do Folclore 31/10 Dia Nacional da Poesia

Coleção Poíesis A partir do 5º ano

18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 1/5 Dia da Literatura Brasileira 25/7 Dia Nacional do Escritor

Selo Seleção da Cátedra UNESCO

Seleção da Cátedra UNESCO

(PUC-Rio) 2019

(PUC-Rio 2017)

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Altamente Recomendável FNLIJ 2018

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Feira de Bolonha 2020

Categoria Poesia

Feira de Bolonha 2020

Altamente Recomendável FNLIJ 2020

Prêmio FNLIJ 2018

Altamente Recomendável FNLIJ 2020

Cat. Reconto

Categoria Poesia

Cat. Poesia

90

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6º ano

A partir do 5º ano

UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS

ORIGENS

AQUILO QUE NINGUÉM VÊ

Autora: Alexandra Pericão Ilustrações: Claudia Cascarelli Formato: 20,5 × 23,5 cm 72 páginas

Autores: Alexandre de Castro Gomes, André Kondo, Eliane Potiguara, Luis Eduardo Matta e Sonia Rosa Ilustrações: Fabio Maciel Formato: 16 × 21,5 cm 48 páginas

Autoras: Andrea Viviana Taubman e Anna Claudia Ramos Ilustrações: Carol Rossetti Formato: 17 × 24 cm 120 páginas

A partir do 5º ano Autores: Camila Tardelli e Thiery Maciel Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 20,5 × 23,5 cm 48 páginas Moiara se sente diferente dos demais membros de sua família e quer muito saber de seu passado. Um trabalho escolar ajudará a menina a percorrer sua história e, mais que isso, lhe ensinará uma importante lição sobre orgulho e respeito. Suas raízes italianas e indígenas são a confirmação de que ela é filha legítima desta terra. Conteúdo disciplinar: História.

Um curumim que não é índio? Este é Uaná, filho de pescadores, que mora no Alto Xingu. Seus amigos são o Saci Pererê, o Jabuti e alguns outros seres reais e irreais de nosso folclore. Um dia, Uaná começa a viver aventuras no meio de mitos e lendas do Brasil com os quais nem sonhava e fica fascinado com sua história, sua origem e seu folclore. Bem-vindo ao fantástico mundo do folclore do Brasil em uma história contada de uma maneira surpreendente.

Assuntos: Identidade pessoal; memória; povos indígenas; amadurecimento; diversidade.

Conteúdos disciplinares:

Tema transversal:

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Cultura popular; folclore; mitos; modernidade.

Literatura; História.

Coleção Assunto de Família A partir do 6º ano

Cinco escritores. Cinco histórias de família e de memórias. Cinco lugares de origem: Portugal, Japão, África, Líbano e Brasil. Ficção e realidade cruzam-se para resgatar histórias seculares especialmente para o jovem leitor. Venha se deliciar com essas narrativas sobre as raízes de cada um, seus antepassados e as conexões familiares que nos unem. Afinal, todos nós temos uma história de origem, seja recente ou longínqua. Qual é a sua? Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

História; Sociologia.

Datas comemorativas:

Ética; Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

19/4 Dia do Índio 9/8 Dia Internacional dos Povos Indígenas

Datas comemorativas:

Família; memória; cultura brasileira; imigração; povos indígenas.

19/4 22/8 31/10 16/11

Dia do Índio Dia do Folclore Dia do Saci Dia da Tradição Oral

Coleção Histórias da História A partir do 7º ano

André e Benjamin coincidentemente dividiram uma história na infância. Benjamin se lembra de André com carinho; André, no entanto, guarda traumas do encontro que mudou os rumos de sua vida. Para tirar essa história a limpo e sensibilizar Benjamin, André conta toda a saga das mulheres de sua família, começando por sua ­tataravó Sange, trazida para o Brasil como ­escrava, passando por Benedita e depois Amélia, que rompeu com a escravidão e encontrou em Anália Franco uma mãe adotiva. Anália revolucionou a educação brasileira, acolhendo a todos sem distinção em um tempo em que a cor da pele determinava quem era cidadão. Este livro traz, por meio de uma história ficcional, uma homenagem a essa mulher extraordinária e uma celebração dos encontros que não devem ser tratados como simples coincidência.

identidade brasileira

MOIARA, FILHA DA TERRA

7º ano

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Conteúdo disciplinar: História.

Datas comemorativas:

Assuntos:

26/7 Dia dos Avós 9/8 Dia Internacional dos Povos Indígenas 8/12 Dia Nacional da Família

Escravidão; abuso; abolicionismo; empoderamento; diferenças; inclusão; educação.

Tema transversal: Ética.

Selo Seleção da Cátedra UNESCO (PUC-Rio) 2019

Datas comemorativas:

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

21/3 Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 13/5 Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) 20/11 Dia Nacional da Consciência Negra 25/11 Dia Internacional de Combate à Violência contra as Mulheres

Feira de Bolonha 2020

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8º ano

BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO Série Toda Prosa A partir do 7º ano

VELHAS HISTÓRIAS GUARDADAS Coleção A Sete Chaves A partir do 7º ano

UMA HISTÓRIA DE OURO E SANGUE Coleção Histórias da História A partir do 8º ano

Autora: Eliana Martins Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 14 × 20 cm 128 páginas

Autora: Sandra Pina Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 14 × 23 cm 136 páginas

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 17 × 24 cm 120 páginas

Manuela e Guilherme têm um sonho em comum e veem em um trabalho escolar a oportunidade de serem “escritores por um dia”. Ao entrevistar a famosa escritora Marici Menezes, algo estranho ­acontece. Um livro cheio de mistério, que fará o leitor voltar no tempo e conhecer os personagens envolvidos nas obras da construção da nova capital, Brasília.

Vânia e Vítor são gêmeos. Vivem mais ou menos grudados e dividem as alegrias e os dramas da vida familiar comum. Dessa vez, os irmãos estão juntos no desafio de se acostumarem a uma nova realidade. Com um pai arquiteto, eles foram morar no centro histórico de uma antiga cidade. Tudo parecia muito monótono, até o dia em que descobrem uma entrada secreta no porão do prédio, dando acesso a túneis que levam a outros pontos da cidade. O mistério só aumenta quando eles se deparam com segredos antigos de moradores, fechados a sete chaves. A aventura, agora, não tem mais hora para acabar.

Afonsinho estava muito feliz por conquistar o primeiro emprego de sua vida. Ganhar o próprio dinheiro, ajudar nas despesas de casa, ter mais responsabilidades. Tudo isso lhe parecia muito bom para um jovem na sua idade. Como office-boy em pleno centro da cidade de São Paulo, Afonsinho adorava ir às ruas para conhecer um pouco mais daquele lugar. Ficava ainda mais curioso cada vez que atravessava a porta do edifício em que trabalhava, o “Ouro para o bem de São Paulo”. Manuel Filho conduz o leitor a uma viagem emocionante e cheia de mistérios sobre uma época muito importante da História de São Paulo e do país: a Revolução Constitucionalista de 1932.

Conteúdo disciplinar: História.

Assuntos: Aventura; investigação; mistério; coragem.

Temas transversais: Ética; Trabalho e Consumo.

Conteúdo disciplinar: História.

ROMEU GUARANI E JULIETA CAPULETO Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Autor: César Obeid Ilustrações: Catarina Bessell Formato: 14 × 20 cm 96 páginas Os filhos de duas famílias rivais se conhecem e se apaixonam. No entanto, o destino será cruel com o casal e, por causa de um mal-entendido e dos planos mirabolantes de uma professora, os dois serão impedidos de viver o amor que sentem. O novo livro de César Obeid traz o clássico Romeu e Julieta para o contexto nacional, em uma releitura fascinante da obra de Shakespeare. Conteúdos disciplinares: História; Literatura.

Assuntos: Sentimentos; morte; poesia; preconceito; romance; coragem; conflito; violência.

Datas comemorativas:

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais:

21/4 Dia da Fundação de Brasília 25/7 Dia Nacional do Escritor

Ditadura militar; segredos; aventura.

História.

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Tema transversal:

Assuntos:

Ética.

História; Revolução Constitucionalista de 1932; violência; direitos; democratização.

da Feira de Bolonha, 2016

Data comemorativa:

Temas transversais:

Acervo Básico FNLIJ 2016

15/5 Dia Internacional da Família

Ética; Saúde; Trabalho e Consumo.

Selecionado para o Catálogo FNLIJ

Categoria Jovem

Data comemorativa: 19/4 Dia do Índio Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2016

Data comemorativa:

Acervo Básico FNLIJ 2016

9/7 Revolução Constitucionalista de 1932 (São Paulo)

Categoria Reconto

Acervo Básico FNLIJ 2017 Categoria Jovem

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9º ano | Ensino Médio

OS FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO

MISSA DO GALO E OUTROS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS

O PERU DE NATAL E OUTROS CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE

Autor: Alexandre de Castro Gomes Ilustrações: Samuel Casal Formato: 14 × 20 cm 96 páginas

Autor: Monteiro Lobato Roteiro e ilustrações: Laudo Ferreira Formato: 17 × 26 cm 80 páginas

Autor: Machado de Assis Roteiro e ilustrações: Francisco Vilachã Formato: 17 × 26 cm 80 páginas

Autor: Mário de Andrade Roteiro e ilustrações: Francisco Vilachã Formato: 17 × 26 cm 80 páginas

Desde que seu Jurandir Folgaça falecera, seu filho Benito passou a ter encontros ­assombrosos com seres muito curiosos de nosso folclore. A Pisadeira, o Corpo Seco, o Capelobo, o Cabeça de Cuia… Benito terá que percorrer todo o território nacional para fugir dos sustos e desses personagens misteriosos. Será que ele vai conseguir? Nesta divertida e ao mesmo tempo assustadora narrativa juvenil, ricos personagens de nosso folclore atazanam a vida de nosso herói.

Quem nunca ouviu falar no Sítio do Picapau Amarelo e de seu criador, Monteiro Lobato? Esse importante escritor e editor brasileiro tem em seu repertório de criação muito mais do que os conhecidos contos infantis e personagens imortais como Narizinho, Emília e Dona Benta. A adaptação desse livro explora contos mais adultos e não muito conhecidos do autor, mostrando que seu brilhantismo não tem restrição de idade. Venha conhecer “Os faroleiros”, “Pedro Pichorra”, “O luzeiro agrícola” e “Era no paraíso...”, todos adaptados em HQ, além de outros trechos de sua vasta e importante obra.

Machado de Assis é praticamente uma unanimidade. Não há quem não tenha ouvido falar ou não tenha se deparado com algo relacionado ao autor algum dia. Neste livro, quatro histórias desse mestre da literatura são apresentadas ao leitor em quadrinhos: “Missa do galo”, “Conto de escola”, “O espelho” e “Umas férias”, contos que simbolizam muito bem a maravilha da narrativa machadiana. Intercalado por trechos de outros gêneros textuais do autor, o livro é um mergulho pelo universo de Machado e um convite para que o jovem leitor conheça um pouco mais o trabalho desse magnífico escritor.

Mário de Andrade é um ícone da literatura nacional. Nesta adaptação cuidadosamente feita em HQ, a essência da ­linguagem e dos enredos de quatro de seus contos foram preservadas. A seleção inclui o conto “Peru de Natal”, “Vestida de preto” (ambos e­ xtraídos de Contos novos), “Será o Benedito!” (publicado em um jornal da época) e “Caim, Caim e o resto” (extraído do livro Os contos de Belazarte). Seguindo a proposta da coleção, o livro traz ainda excertos e pequenos textos dos mais variados gêneros ­produzidos pelo autor, brindando os leitores com um apanhado sucinto da obra de Mário de Andrade.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Conteúdo disciplinar: Literatura.

Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano

Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano

Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano

identidade brasileira

ENCONTROS FOLCLÓRICOS DE BENITO FOLGAÇA

Assuntos: Folclore; mitos; mistério.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Literatura.

Literatura.

Literatura.

Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Folclore; família; memória; relacionamentos.

Literatura brasileira; relacionamentos; sonhos; ciúme.

Datas comemorativas:

Tema transversal:

Literatura brasileira; relacionamentos; ética; sentimentos.

22/8 Dia do Folclore 16/11 Dia da Tradição Oral

Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

Data comemorativa:

Datas comemorativas: Acervo Básico FNLIJ 2016 Categoria Jovem

1/5 Dia da Literatura Brasileira 22/8 Dia do Folclore

1/5

Dia da Literatura Brasileira

1/5

Dia da Literatura Brasileira

Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco

Selecionado para

Selecionado para

(PUC-RIO) 2020

o PNLD Literário 2018

o PNLD Literário 2018

Acervo Básico FNLIJ

Acervo Básico FNLIJ

Categoria Jovem

Categoria Jovem

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Apresentação do tema e sua importância A inclusão é um tema pensado por muitos há muitos anos: existem diversas leis nacionais e internacionais, além de procedimentos e documentos, orientando os caminhos que devem ser trilhados para garantir esses direitos dentro de educação e assistência especializadas. A escola tradicional, em que os alunos se adaptavam à avaliação e aos projetos pedagógicos, era para todos, porém independentemente de suas necessidades e características. Essa metodologia foi substituída pela Escola Inclusiva. Entende-se como educação inclusiva o direito à educação para todos os indivíduos, sendo eles com ou sem deficiência. Sua meta é garantir ao ser humano a igualdade de oportunidades, viabilizando diversidade étnica, social, cultural, intelectual, física, sensorial ou de gênero. As escolas públicas e privadas devem adequar suas práticas e políticas para garantir a inclusão, sem exceção, a aprendizagem e a participação de todos no sistema de ensino, adequando recursos e fornecendo apoio para atender às necessidades específicas. É considerado aluno com deficiência para o Plano Nacional de Educação (PNE) o portador de alguma disfunção intelectual, física, auditiva, visual e múltipla, transtorno global do desenvolvimento (TGD) e superdotação. Ser valorizado e respeitado são os direitos que todos os alunos devem ter. A Escola Inclusiva respeita as características individuais e se adapta, garantindo o respeito, as necessidades e os direitos de cada um. No PNE 2014-2024, a Meta 4 diz: Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado (AEE), preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados. Sendo assim, o aluno com deficiência, estando matriculado na escola regular, tem os recursos do AEE a seu dispor. A escola regular tem a obrigação de receber o aluno com deficiência; no entanto, não tem a obrigação de atender às necessidades específicas do aluno. Os professores do ensino regular podem contar com a parceria do professor especializado em AEE.

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 9: Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

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Inclusão

Na Educação Inclusiva, o aluno com deficiência deve receber, na classe da escola comum, todo o atendimento específico que necessitar. Espera-se, ainda, que todas as crianças tenham as mesmas oportunidades de acesso, permanência e aproveitamento para sua formação. A família é fundamental na parceria com a escola, já que faz a ponte entre o aluno, a instituição de ensino, o especialista, o centro de reabilitação, as escolas SENAI, as APAE, além de detectar outros recursos que eventualmente se tornem necessários. A participação da família nas ações da escola estimula um canal de comunicação com os pais das outras crianças, assim como a participação de atividades festivas da escola ou fora dela, a participação em torneios e a socialização de modo geral. Outro ponto importante é a lição de casa: a família precisa ser orientada sobre como proceder para colaborar com o melhor aprendizado do aluno. A tecnologia é uma ferramenta que estimula vários sentidos de maneira adequada, oferecendo recursos de múltiplos estímulos. O aluno com deficiência concentra-se mais durante as atividades por meio de metodologias com recursos tecnológicos, já que estes podem ser usados para técnicas narrativas, atividades de jogos e músicas e como estímulo para o complemento do seu aprendizado. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola é possível utilizar obras que tratem de questões sobre a inclusão no cotidiano da escola.

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Projeto de Leitura Público-alvo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

Temas Transversais Ética; Pluralidade Cultural

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Propostas de Atividades Inclusão Escolar na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ Investigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ Aproveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ Resgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ Investigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados. ⊲ Oriente os alunos a anotarem palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores. ⊲ Oriente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Terceira Etapa - Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade: Após trabalhar os pontos já indicados, organize uma atividade de percurso em que a turma poderá auxiliar o aluno com deficiência a percorrer as etapas. O nível de dificuldade dependerá da idade e do grau da deficiênciada criança, assim como do espaço disponível para a atividade. a. Bambolês podem ser transformados em amarelinha. b. Cone de sinalização de trânsito marca o gol para a bola. c. Arremesso de bola em pinos de boliche. d. Equilíbrio com corda. Ensino Fundamental I Propostas de atividade:

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a. Estimule a reflexão sobre suas dificuldades e suas limitações. b. Oriente-os a elaborar uma redação sobre a deficiência que está sendo trabalhada. c. S ugestão para estimular o desenvolvimento do texto da redação: os alunos deverão se colocar no lugar do personagem ou do colega com deficiência.

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Após leitura da obra sobre o tema que será trabalhado, abra espaço para os alunos dividirem suas opiniões.

Ensino Fundamental II Propostas de atividade: 1 – Após trabalhar todas as etapas de leitura da obra que foi selecionada, siga as etapas a seguir: a. P roponha um debate entre os alunos para sondar o nível de conhecimento deles sobre o tema. b. O riente uma pesquisa sobre a deficiência que está sendo trabalhada. Essa pesquisa deve ser realizada na família, na própria escola, na comunidade e na internet, para levantar mais informações sobre o assunto. c. O s dados principais da pesquisa podem ser idade, sexo, deficiência, escolaridade, ocupação (caso trabalhe). d. Peça aos alunos que apresentem os resultados em sala. 2 – Peça aos alunos que organizem uma montagem de teatro, em que será vivenciada a rotina de um deficiente. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Gabriela Gil Formato: 21,5 x 25 cm 40 páginas Fazer amigos pode ser tão fácil como falar “oi”, mas também pode ser tão difícil a ponto de parecer quase impossível. Diferenças, interesses conflitantes, preconceitos... Quando Etevildo recebeu permissão para convidar alguns amigos para uma festa do pijama, ele teve a ideia de chamar não só os seus melhores amigos, mas aqueles colegas que ele gostaria que fossem amigos também. Uma narrativa sobre diferenças, amizades, quebra de paradigmas e sobre estar aberto para novas oportunidades.

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Coleção De Todo Mundo A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Assuntos: Amizade; diversidade; respeito; infância; pijamas; brincadeiras.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 7/04 Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola 20/07 Dia do Amigo 17/11 Dia da Criatividade

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Educação Infantil

DE QUE JEITO SOU EU? Coleção Janela, Janelinha A partir da Educação Infantil Autora: Bia Villela Ilustrações: Bia Villela Formato: 20 × 20 cm 24 páginas Cada um tem um jeito próprio de ser, não há dúvidas, e as crianças percebem isso logo cedo. Este livro aborda as descobertas de um simpático coelho sobre o formato de seu corpo, seu pelo e várias de suas características físicas e emocionais. No fim, semelhanças e diferenças são só uma questão de ponto de vista. Com ilustrações marcantes e divertidas, este livro ajuda o leitor a compreender melhor diferenças e semelhanças em relação aos outros e ao mundo, além de trabalhar alguns antônimos da língua portuguesa. Conteúdo disciplinar:

1º ano

IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE Coleção Letra e Cor A partir da Educação Infantil Autora: Ellen Pestili Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 24 páginas Esta história narra como é o dia a dia de uma escola na floresta, que tem alunos de todos os tamanhos, pelos e plumagens. Uns são mais pescoçudos, como é o caso da ema; outros narigudos, como o tamanduá; e até um visitante estrangeiro, o elefante! Com mais este título da Coleção Letra e Cor, que aborda temas pertinentes ao universo infantil, a autora Ellen Pestili mostra como a vida é diversa e que, na escola, seja a da floresta deste livro ou a da realidade, é possível conviver e respeitar as diferenças.

Língua Portuguesa.

A ÁRVORE CONTENTE

A BORBOLETA E A MINHOCA

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: May Christina Cunha de Paiva Ilustrações: Gaiola Formato: 20,5 × 27,5 cm 16 páginas

Era o dia de fazer a árvore genealógica na escola, e a professora pediu que a turma caprichasse. Mas em que galhos acomodar a nova esposa do papai e o irmão que acabou de nascer, mas que não é filho da mamãe? As crianças ficaram em dúvida, mas logo se deu um jeito. Afinal, as famílias são diferentes, mas nelas há espaço de sobra para o amor, o carinho e a compreensão. Uma árvore assim, toda misturada, só poderia ficar assim: bem contente!

A Borboleta e a Minhoca não estavam nada satisfeitas com o que eram. Uma vivia querendo ser a outra… Até o dia em que uma fada resolve ajudar e realiza a tão desejada mudança. Rapidamente, o que era sonho virou uma enorme decepção. May Christina Cunha de Paiva nos mostra, por meio de uma linguagem poética, que mesmo quando as coisas não saem como imaginamos, a experiência nunca é em vão. Muitas vezes, tentar é mais importante do que acertar.

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Ciências.

Assuntos:

Animais; autoestima; fadas e bruxas; perseverança; desejo de mudança.

Família; sociabilidade.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais:

Autoconhecimento; diferenças; semelhanças; relacionamentos; animais; diversidade.

Ciências.

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Eixos norteadores: Artes Visuais; Natureza e Sociedade.

Diversidade; comportamento; infância; egoísmo; sociabilidade.

Data comemorativa:

Natureza e Sociedade.

21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

Datas comemorativas:

Assuntos: Eixo norteador:

Coleção Brincando com Literatura A partir do 1º ano

Datas comemorativas: Datas comemorativas: 25/5 Dia Nacional da Adoção 8/12 Dia Nacional da Família

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia Mundial dos Animais

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia da Natureza 4/10 Dia Mundial dos Animais Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2017

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2º ano

JEITO DE SER

O MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Alexander Santos Formato: 17 × 24 cm 16 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 24 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 32 páginas

Vítor vivia se esquecendo das coisas. O brinquedo na casa de alguém, a lancheira no pátio da escola… O que fazer para ajudá-lo? Esta é a história de um menino distraído e da solução simples e criativa encontrada por seus pais para resolver a falta de atenção do filho e ajudá-lo a ser mais organizado. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Pense em você, em sua personalidade e características. Agora, imagine: se você fosse um bicho, que bicho seria? Se fosse uma planta, qual seria? E se fosse uma casa, que tipo de casa seria? O texto de Nye Ribeiro trabalha a individualidade e a diversidade, com questionamentos que fazem os leitores pensarem em si e nos outros, enquanto as divertidas ilustrações de Maurício Veneza ajudam a visualizar a diversidade.

Mesmo sendo apenas um filhote, o coelhinho Tongo já se mostra bastante esperto e corajoso. Quando surge um perigo rondando a toca da família, ele se oferece para tentar solucionar o mistério. Como o coelhinho se sairá nessa missão? Nessa história, com novas ilustrações e novo projeto gráfico, o leitor descobre que nem sempre fazemos um julgamento correto dos outros e que ao agirmos sem preconceito, podemos fazer grandes amigos.

Organização; amadurecimento; descobertas; comportamento; preconceito.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

História.

Sociologia; Ciências.

Ética; Saúde; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Datas comemorativas:

Ponto de vista; comportamento; identidade pessoal; preconceito.

Preconceito; aceitação; amizade; diversidade; curiosidade.

Assuntos:

Temas transversais:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Meio Ambiente.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Ética; Pluralidade Cultural.

1/1 Dia da Confraternização Universal 30/7 Dia Internacional da Amizade

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Datas comemorativas:

Projeto Compartilhar A partir do 1º ano

Assuntos:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 30/7 Dia Internacional da Amizade 24/8 Dia da Infância

Coleção Convívio Social e Ética A partir do 2º ano

Coleção Convívio Social e Ética A partir do 2º ano

LUZ DOS MEUS OLHOS

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NO MUNDO DA LUA

A partir do 2º ano

Autor: Celso Sisto Ilustrações: Celso Sisto Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas Esta emocionante história carrega, de modo simples, uma mensagem altamente positiva e impactante sobre as diferenças e a aceitação. A personagem principal é uma menina alegre, inteligente e perspicaz, cujo pai é deficiente visual. Com sensibilidade e respeito, o autor e ilustrador Celso Sisto trabalha o tema de modo muito delicado e poético, o que nos faz refletir como a vida pode ser bela mesmo quando parece ser difícil enxergar tal beleza. Afeto, amor e carinho transbordam das páginas deste livro, que vai fascinar os leitores.

Ciências; História. Deficiência visual; aceitação pessoal; respeito; relações familiares.

Temas transversais:

8/4 Dia Nacional do Sistema Braille 2º domingo de agosto Dia dos Pais 13/12 Dia do Cego Seleção da Cátedra UNESCO (PUC-RIO) 2017

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3º ano

UM SAPO ESPECIAL Coleção Que Animal! A partir do 2º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Pierre Trabbold Formato: 25 × 21 cm 24 páginas

A BEIJA-FLOR E O GIRASSOL A partir do 3º ano

Autora: Paula Valéria Andrade Ilustrações: Luis San Vicente Formato: 23,5 × 22,5 cm 40 páginas

AS BRINCOTECAS

Coleção Brincando com Literatura A partir do 3º ano Autora: Naava Bassi Ilustrações: Avelino Guedes Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

A FÁBRICA MÁGICA A partir do 3º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Cláudio Martins Formato: 20,5 × 27,5 cm 40 páginas

Ciça, uma menina que adorava desenhar, um dia fez um sapo – chamado Sassapo – e outros animais pra lhe fazerem companhia. Desenhou uma garça engraçada; depois, uma preguiça agarrada ao tronco de uma árvore e muitos outros bichos. Todos logo fizeram amizade, menos o sapo, que não se enturmava com ninguém; ficava emburrado em seu canto, e não havia nada que o fizesse sorrir. Apenas momentos antes de Ciça terminar seus desenhos, Sassapo revelou o motivo de sua insatisfação.

Dodô é um beija-flor fêmea. Gil é um grande girassol de jardim. Eles se conhecem após uma fatalidade, dessas que acontecem na vida. Dodô precisava de ajuda; Gil também. Eles então se apoiam, fazem o bem um ao outro e, desse dia em diante, uma amizade forte e intensa floresce entre os dois. Este premiado texto de Paula Valéria Andrade ganhou nesta versão as cores e as formas do ilustrador mexicano Luis San Vicente. O resultado é um livro com uma mensagem altamente positiva sobre companheirismo e amizade.

Um país em forma de triângulo não pode ser justo para ninguém. Assim, quando crianças que moram no topo do triângulo ficam sabendo que as crianças que vivem na base não têm tempo para brincar porque precisam trabalhar, resolvem modificar essa situação. Com a participação de todos, o triângulo nunca mais será o mesmo. Naava Bassi faz uma crítica ao consumo excessivo e às enormes desigualdades sociais.

A Fábrica Mágica faz brinquedos mais do que especiais: acionados por magia, eles falam e interagem com as crianças que os ganham. Certo dia, um grande incidente ocorreu na ­fábrica: os brinquedos ficaram com algumas deficiências. Mas isso não significa que eles não possam ser amados e ser tão mágicos como os outros. Acompanhado de músicas (disponíveis no site) que ajudam a contar a história, o livro fala sobre inclusão e como as diferenças, quando somadas, são partes fundamentais para a vida.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

História.

História.

Arte.

Ciências; Geografia.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Insatisfação; isolamento.

Solidariedade; amizade; companheirismo.

Temas transversais:

Temas transversais:

Desigualdade social; trabalho infantil; amadurecimento; amizade; cidadania; consumo; inclusão; identidade pessoal; solidariedade.

Palavras mágicas; cidadania; inclusão; comportamento; fadas e bruxas; fantasia; música; preconceito.

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente

Ética; Meio Ambiente.

Temas transversais:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

15/4 Dia Mundial do Desenhista 20/7 Dia do Amigo

19/7 Dia da Caridade 20/7 Dia do Amigo

12/6 24/8 12/10 20/11

Dia Mundial contra o Trabalho Infantil Dia da Infância Dia das Crianças Dia da Declaração Universal dos Direitos da Criança

3/12 Dia Internacional do Deficiente Físico 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

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A partir do 3º ano

Autor: Maurício Veneza Ilustrações: Michele Iacocca Formato: Formato: 23 × 20 cm 32 páginas Tuca tem um rabo de cachorro e narra o que essa condição singular lhe proporcionou: tanto os cães como os meninos estranham-no, já que acham que ele não é nem uma coisa nem outra. No início, as pessoas o discriminam, mas depois percebem que, mesmo sendo diferente, ele é um ótimo amigo, sempre disposto a ajudar a todos quando necessário. Um final surpreendente complementa esta história. Conteúdo disciplinar: Ciências. Assuntos: Inclusão; amadurecimento; amizade; autoestima; preconceito; solidariedade. Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética.

MINGAU E O PINHEIRO TORTO Projeto Compartilhar A partir do 3º ano

PARA SEMPRE… CRIANÇA Projeto Compartilhar A partir do 3º ano

SER HUMANO É... DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS

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O MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO

A partir do 3º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Sabrina Eras Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Paulo Arthur Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autor: Fábio Sgroi Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 21 × 28 cm 48 páginas

Marcelo é um garoto com deficiência auditiva, e Mingau, seu fiel amigo, um gato com três patas. O menino e o gato não têm dúvida sobre qual árvore de Natal escolher para este ano: o pinheiro um pouco torto. Afinal de contas, ele é diferente, só isso! Vivendo aventuras que nem imaginavam, os dois mostram que suas características não são limitações, apenas pequenas diferenças que, em vez de negadas, devem ser valorizadas. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Crianças vão à igreja com seus pais e ficam em uma sala, onde rezam e aprendem coisas sobre a Bíblia. Marcos, um menino diferente, também frequenta essa sala, na qual algumas crianças riem de tudo o que ele faz. No entanto, Bruno e alguns colegas se tornam amigos de Marcos, pois conseguem entender melhor as dificuldades dele, que age como se ainda fosse uma criança pequena. Assim, todos percebem que o preconceito é prejudicial por afastar as pessoas especiais de nossa convivência. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Todo mundo gosta de ser tratado com carinho e respeito, não é mesmo? Brincar do que quiser, trabalhar sem ser explorado, professar uma religião, ter uma propriedade. A Declaração dos Direitos Humanos foi criada para garantir que tudo isso seja cumprido. O problema é que, infelizmente, alguns se esqueceram do que é ser humano de verdade... Por meio das belíssimas ilustrações de Fábio Sgroi, o leitor é conduzido a conhecer seus deveres e direitos como cidadão e a transformar uma triste realidade em esperança de uma vida digna para todos.

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Datas comemorativas:

Assuntos:

História.

Ciências.

24/8 Dia da Infância 4/10 Dia do Cachorro 4/10 Dia Mundial dos Animais

Animais; comportamento; inclusão; preconceito.

Assuntos:

Assuntos:

Temas transversais:

Inclusão; preconceito; solidariedade.

Respeito; diversidade; justiça; paz.

Ética; Pluralidade Cultural.

Temas transversais:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural; Cidadania.

Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

7/1 Dia da Liberdade de Cultos 30/7 Dia Internacional da Amizade 17/9 Dia da Compreensão Mundial

17/9 Dia da Compreensão Mundial 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 21/9 Dia da Árvore 4/10 Dia Mundial dos Animais 25/12 Natal

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4º ano

CONQUISTA ESPORTE CLUBE

DE OLHOS BEM ABERTOS

OS INVENCÍVEIS

SEM AÇÚCAR, COM AFETO

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Fê Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Lúcia Brandão Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Raquel Lourenço Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Jefferson Costa Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Davi nasceu com uma má-formação na coluna que o impede de movimentar as pernas, por isso se locomove em cadeira de rodas. Com a ajuda de sua família e dos amigos que fez na escola, aprende a superar muitos dos obstáculos para poder praticar o esporte de que mais gosta: o futebol. Com perseverança, o menino dá uma lição de vida e ensina a importância de se respeitarem as diferenças. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Raquel não gostava de nada em si mesma e se achava a menina mais feia da classe (e não adiantava nem tentar dizer o contrário…). Na espera de uma consulta com seu dentista, Raquel conhece um menino deficiente visual que tinha ido ao mesmo prédio colocar próteses oculares. A menina se encanta com a alegria que Rafael demonstra apesar das adversidades. Raquel acaba descobrindo em si mesma uma vontade enorme de ajudar pessoas e, assim, passa a gostar mais de si mesma. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Juliana estava pronta para seu primeiro dia de aula. Na escola, conhece Vívian, com quem começa a fazer uma amizade cheia de companheirismo e solidariedade. Tudo estava bem, até o dia em que Juliana descobre que sua grande amiga tem uma grave doença: leucemia. Mas o que à primeira vista parecia um problema insuperável, com a ajuda dos amigos – os invencíveis do cabo de guerra – Vívian consegue forças para lutar contra a doença. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Os pais de Clara estão se separando. A mãe da menina acha que é por causa da nova vizinha, que também tem uma filha, Paula. De tanto ouvir a mãe reclamar, Clara fica com antipatia por Paula sem ao menos conhecê-la. Mas, aos poucos, as duas tornam-se boas amigas. Paula, diabética, mostra que um problema de saúde pode ser contornado com bom humor e responsabilidade. Clara, por sua vez, faz a mãe enxergar que não devemos cultivar ressentimentos e que amizade e respeito são os melhores remédios contra prejulgamentos e diferenças. Com audiolivro na íntegra disponível no site.

Educação Física.

Assuntos:

Ciências.

Assuntos:

Deficiência visual; autoestima; inclusão; preconceito; solidariedade.

Projeto Compartilhar A partir do 4º ano

Projeto Compartilhar A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar:

Deficiência física; amizade; autoestima; inclusão; esportes; jogos; preconceito; solidariedade.

Conteúdo disciplinar: Assuntos:

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Temas transversais: Ética; Cidadania; Saúde.

Temas transversais:

Diabetes; ponto de vista; respeito; separação dos pais; amadurecimento; amizade; autoestima; consumo; família; morte; perda; preconceito; saúde; sentimentos; solidariedade.

Saúde; Ética.

Ética; Cidadania; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 5/8 Dia Nacional da Saúde 12/10 Dia das Crianças

Selecionado para os módulos de literatura PNLD/SP 2006

Projeto Compartilhar A partir do 4º ano

Leucemia; amizade; inclusão; escola; preconceito; solidariedade.

Temas transversais:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 30/7 Dia Internacional da Amizade 3/12 Dia Internacional do Deficiente Físico

Projeto Compartilhar A partir do 4º ano

Datas comemorativas: 31/1 15/3 30/7 5/8

Dia Mundial da Solidariedade Dia da Escola Dia Internacional da Amizade Dia Nacional da Saúde

Assuntos:

Temas transversais: Saúde; Ética.

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 5/8 Dia Nacional da Saúde 8/12 Dia Nacional da Família

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6º ano

A partir do 4º ano

Autora: Regina Siguemoto Ilustrações: André Ceolin Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas Um muro separa o universo de dois meninos que acabam se conhecendo por compartilharem do mesmo sonho: voar. Um deles é perseverante e insistente quanto ao que deseja para si mesmo e sempre ajuda seus pais quando necessário. O outro, menos interessado, não tem muitas obrigações, já que sua vida, cheia de ­regalias, permite-lhe apenas brincar. Será que eles conseguirão realizar seus sonhos?

ENTRE CÃES E GATOS

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano Autora: Rosana Rios Ilustrações: Bruna Assis Brasil Formato: 20 × 26 cm 48 páginas

Assuntos:

Os pais de Vivi não podiam deixar de notar que a filha se comunicava com seus amigos de quatro patas, mas fingiam não saber de nada. Afinal, quem fala “cachorrês”? As pessoas têm dificuldade de entender aquilo que é diferente. Mas tudo bem. Junto com seu novo amigo Rique (que fala “gatês”, acreditam?), Vivi vai aprender que seu dom pode ajudar muita gente (e até a salvar o bosque do bairro) e ensinar aos leitores que não há nada de errado em ter habilidades especiais. Uma narrativa inusitada, divertida e cheia de aus e miaus.

Aviação; sonhos; futuro; identidade pessoal; comportamento; amadurecimento.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdo disciplinar: História.

A partir do 4º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Elma Formato: 20,5 × 27,5 cm 40 páginas Uma pequena borboleta está muito infeliz, pois nasceu com um pedaço a menos em uma de suas asas e, por isso, não consegue voar. Para tentar ajudá-la, surgem uma esperta formiga e uma cigarra tocadora de violão. Mas a missão não será nada fácil: terão de caminhar muito e passar por estranhas aventuras para encontrar uma solução. Apesar das dificuldades, a alegria e a esperança nunca as abandonam e dão forças para que sigam em frente. Acompanham músicas! Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

Tema transversal:

Geografia; Português.

Ética.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Animais; empoderamento; amizade; aventura; meio ambiente.

30/7 Dia Internacional da Amizade 23/10 Dia da Aviação e do Aviador

FLOR DE MAIO

Esperança; amizade; animais; autoestima; aventura; comportamento; perseverança; sentimentos; solidariedade.

O CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS Série Toda Prosa A partir do 6º ano

Autor: Fábio Monteiro Ilustrações: Elma Formato: 14 × 20 cm 56 páginas Com seu texto emocionante e delicado, Fábio Monteiro coloca o leitor em contato com o universo de uma menina muito especial, sobretudo devido à sua inteligência e seu modo diferente de ver o mundo. O Clube dos Livros Esquecidos é um evento exclusivo e muito sério que acontece todas as quintas-feiras na biblioteca, onde Flora encontra seus diversos amigos para debaterem os livros que leram. Algo é responsável por deixar o clube ainda mais especial. Quem serão os amigos de Flora? Uma narrativa surpreendente e cheia de nuances é o que os leitores podem esperar deste livro.

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Ética; Meio Ambiente.

Literatura.

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Inclusão; comportamento; literatura.

Datas comemorativas:

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 3/12 Dia Internacional do Deficiente Físico

Ética.

Temas transversais:

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia Mundial dos Animais

inclusão

DO OUTRO LADO DO MURO

Assuntos: Tema transversal: Datas comemorativas: 21/3 Dia Internacional da Síndrome de Down 11/10 Dia Nacional do Deficiente Físico Acervo Básico FNLIJ 2016 Categoria Jovem

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7º ano

OLHAR DE FRENTE

A SALA DOS PROFESSORES

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Sergio Ricciuto Formato: 14 × 20 cm 136 páginas

Autora: Carla Dulfano Tradução: Flávia Côrtes Ilustrações: Hare Lanz Formato: 14 × 20 cm 96 páginas

Série Toda Prosa A partir do 7º ano

Beto é um adolescente comum, que vai à escola e está ­apaixonado. Vladmir é um senhor rabugento, que está sempre se lamentando por ser cego. Sebastião é um catador de material reciclável, que vive espalhando sua alegria mesmo a quem não é tão receptivo, como Vladmir. Três gerações, três vidas completamente diferentes, três histórias que se cruzam nesta sensível narrativa. Cada um desses personagens, na busca pela superação de seus conflitos, vai mostrar ao leitor uma nova maneira de ver o mundo – mais humana e cheia de possibilidades. Conteúdos disciplinares:

Série Toda Prosa A partir do 7º ano

Pablo tem 12 anos. Órfão de pai, mora com a avó desde o novo casamento de sua mãe. Como se não bastasse, tem de enfrentar problemas com os colegas e com a saúde da avó. Um dia, ao entrar na sala dos professores, ele vê todos os seus sonhos se realizarem, conseguindo, assim, superar os obstáculos e encontrar sua verdadeira identidade. Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos: Identidade pessoal; família; sentimentos; fantasia; política; direitos humanos.

História; Ciências; Arte.

Tema transversal:

Assuntos:

Ética.

Deficiência visual; superação; amizade; talento.

Data comemorativa:

Tema transversal: Ética.

10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Datas comemorativas:

Altamente Recomendável FNLIJ 2016

8/4 Dia Nacional do Sistema Braille 13/12 Dia do Cego

Produção 2015, Categoria Tradução (Adaptação Jovem)

Selecionado para o PNLD Literário 2020 Acervo Básico FNLIJ 2019 Categoria Jovem

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9º ano | Ensino Médio

annelise heurtier

ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS Série Toda Prosa A partir do 9º ano

JUBARTE

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Autor: Marcos Arthur Ilustrações: Alexandre Matos Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Autor: Luís Dill Ilustrações: Sandra Jávera Formato: 14 × 20 cm 128 páginas

Marcel é um garoto tímido, e muito de sua timidez se deve às consequências de uma grave doença que enfrentara quando ainda bebê: a poliomielite, que o fez ter uma leve deficiência. Por este motivo é alvo de bullying na escola. Mas, inspirado por seus pais a notar o mundo pelos olhares da arte, Marcel descobre uma maneira de reagir: seu talento especial para o teatro de pantomima – a arte de expressar sentimentos por meio de gestos e atitudes, em silêncio. Este livro apresenta um relato marcante e emocionante de um jovem que vira o jogo e enfrenta seus piores pesadelos com gestos preciosos.

Agosto começava com uma frase no muro da casa de Rafael: Fulano assassino! Seu irmão fez mesmo algo tão grave assim? E por que ele, Rafael, teria de ir passar uns tempos na casa da tia, se o irmão não tinha culpa alguma? Contando os dias para acabar seu desgosto, descobre que seu lar de férias tem alguns atrativos: o jardim das esculturas-plantas em labirinto e Bel, a garota regadora de estrada. Mas como aproveitar isso tudo se Cid, sempre ele, também está por lá? Contada por Luís Dill de modo sensível, envolvente e intrigante, esta história apresenta a literatura pelos olhos daqueles que percebem o mundo sob outra perspectiva: frágil como uma jubarte encalhada.

Conteúdo disciplinar:

AOS DEZESSEIS Coleção Farol A partir do 9º ano

Autora: Annelise Heurtier Tradução: Andréia Manfrin Alves Ilustrações: Linoca Souza Formato: 13 × 18 cm 176 páginas Embora ficcional, este livro é baseado em eventos e pessoas reais. Em 1957, a integração de 9 estudantes negros em um liceu de alunos brancos causa um grande alvoroço em uma cidade do sul dos Esta­dos Unidos. A narrativa dinâmica flutua entre os pontos de vista das duas protagonistas e nos traz uma perspectiva diferente sobre um tema delicado e importante. Apesar de expor um fato pontual do passado, o texto continua extremamente atual, propondo uma reflexão profunda sobre racismo, preconceito, ódio e direitos humanos. Um livro tocante, que vai emocionar a todos. Conteúdo disciplinar:

Arte.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Afetividade; família; medo; solidariedade; deficiência física; comportamento; identidade pessoal.

Biologia; Filosofia.

Assuntos:

Assuntos:

Direitos humanos; violência; preconceito; superação; respeito.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Comportamento; família; suspense; julgamentos; identidade pessoal; doença; preconceito.

OS PAPÉIS DE LUCAS – PEQUENO INVENTÁRIO DE UM ADOLESCENTE

inclusão

aos dezesseis

A partir do 9º ano

Autor: Júlio Emílio Braz Ilustrações: Fábio Ventura Formato: 14 × 21 cm 96 páginas Júlio Emílio Braz recria o diário de um jovem precocemente morto em um acidente de carro, com seus sonhos, suas dúvidas e, principalmente, suas descobertas, desde a relação truncada com o pai até a exposição da sexualidade do irmão. É um relato contundente, que faz pensar em como pode ser complexa e, ao mesmo tempo, fundamental a fase da adolescência. Conteúdos disciplinares: Biologia; Filosofia.

Assuntos: Adolescência; descobertas; escola; família; namoro; preconceito.

Temas transversais: Ética; Orientação Sexual; Pluralidade Cultural.

História. Selecionado para o PNBE 2013

Tema transversal: Ética.

Temas transversais: Datas comemorativas:

Ética; Saúde.

14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 12/8 Dia Nacional das Artes 8/12 Dia Nacional da Família

Datas comemorativas: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

Selecionado para o PNLD Literário 2018

Datas comemorativas: 21/3 Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 7/4 Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência Na Escola 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Prêmio Açorianos de Literatura 2018 Categoria Infantojuvenil

Altamente Recomendável FNLIJ 2021 Categoria Tradução Adaptação Jovem

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Apresentação do tema e sua importância A globalização e a tecnologia da informação tornaram sutis as fronteiras entre os países. Hoje, crianças e jovens acessam os mesmos conteúdos, assistem aos mesmos v­ ídeos, ouvem as mesmas músicas e compartilham uma infinidade de informações utilizando canais informativos e mídias, independentemente do país em que nasceram ou residem. Por que isso é possível? Porque eles se comunicam em inglês ou espanhol – os idiomas mais falados em todo o mundo. Por isso é importante que, desde cedo, os estudantes tenham a oportunidade de aprender a falar outro idioma. O acesso instantâneo a esse turbilhão de dados e informações apresentadas nas suas mais diferentes formas (textos impressos, textos digitais, imagens e sons) alteraram algumas das principais práticas sociais, como a leitura, a escrita e a interpretação de textos e conteúdos digitais. Atualmente, muitas vezes, temos que dominar outro idioma para poder atender a necessidades básicas em nosso cotidiano, como conseguir entender o texto do rótulo de um produto importado, compreender as instruções em manuais de produtos eletrônicos fabricados em outro país e usar softwares cuja interface com o usuário está configurada em outro idioma. Pesquisas indicam que dominar dois idiomas pode ter efeito profundo no modo como pensamos. O cognitivo é o primeiro que se desenvolve: as memórias, os valores e até mesmo a personalidade podem mudar, dependendo dos idiomas que falamos. Seria como abrigar duas mentes independentes em um cérebro bilíngue. O bilinguismo (domínio de dois idiomas), que seria atualmente uma necessidade ou um diferencial, nem sempre foi entendido como algo tão positivo assim. Tempos atrás, pedagogos defendiam que a prática impediria as crianças de aprender e confundiria o aprendizado dos idiomas. Nos dias atuais, essas hipóteses perderam espaço. Foram desenvolvidos mais estudos, e chegou-se à conclusão de que o bilinguismo favorece o desenvolvimento verbal dos indivíduos. Praticar uma nova língua tornou-se um atrativo que visa oferecer um ensino de qualidade. Dominar outro idioma possibilita o desenvolvimento de jovens mais tolerantes e ­sociáveis, que podem efetivamente respeitar a diversidade, conhecendo novos povos e

suas respectivas culturas. Dominar um segundo idioma também pode romper a limitação de acesso a informações que poderiam ampliar o conhecimento e a visão de mundo de um indivíduo.

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo Governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 4: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou ­visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. Na escola, a utilização de conteúdos, pesquisas, estudos e técnicas pedagógicas desenvolvidas em centros acadêmicos de outros países pode trazer novas luzes ao aprendizado, além de possibilitar que professores desenvolvam novas atividades dentro ou fora da sala de aula. Se na escola dominar um segundo idioma é importante, na vida profissional é uma questão de sobrevivência: o mercado de trabalho está globalizado e cada vez mais ­competitivo. É imprescindível ter bom domínio de um idioma estrangeiro para se destacar da concorrência. Isso pode fazer toda a diferença não só em processos seletivos, mas também para aproveitar oportunidades profissionais ou de estudos no exterior.

língua estrangeira e bilíngues

Língua Estrangeira e Bilíngues

Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura oferece recursos para a introdução de conteúdos bilíngues e de língua estrangeira. As obras abordam histórias e situações que enriquecem o debate e contribuem para o diálogo, dando ao aluno a oportunidade de se familiarizar com os idiomas trabalhados.

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Projeto de Leitura Público-alvo

⊲ Oriente-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura

Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

⊲ Resgate a conversa antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas?

Temas Transversais

⊲ Investigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos e os acontecimentos narrados.

Ética; Pluralidade Cultural

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Propostas de Atividades São propostas de atividades que contribuirão para impulsionar os conhecimentos prévios necessários à compreensão e à interpretação do que será lido.

⊲ Oriente-os a anotar palavras, frases ou mesmo períodos inteiros de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro foi assimilado como um todo. Além disso, também será possível perceber as dificuldades para um debate posterior. ⊲ Oriente os alunos a pesquisarem sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Terceira Etapa – Após a leitura Ensino Fundamental I

Primeira Etapa – Antes da leitura

Propostas de atividade:

⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala.

a. Dê espaço para que os alunos interpretem e compreendam o conteúdo lido. Caso eles tenham dificuldades em compreender o texto, promova a releitura do texto, agora como um tradutor do conteúdo.

⊲ Investigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro. ⊲ Leia as informações sobre o autor/adaptador e sobre o ilustrador. ⊲ Leia o texto de quarta capa incentivando os alunos a levantarem hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema a ser trabalhado? Será que já conhecem a história na língua portuguesa?

b. O riente-os para que, em grupo, relacionem as principais características do personagem do livro. Havendo mais de um personagem, pode ser estimulada a troca de informações no grupo. c. P roponha a criação de outros finais ou diferentes soluções para conflitos vividos pelos personagens dos clássicos infantis. O idioma estrangeiro deverá ser usado no momento da criação e da apresentação de dados para a sala.

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e. Estimule outras conversas sobre a leitura no idioma do título. Ensino Fundamental II Propostas de atividade: a. P roponha a imersão no idioma inglês com uma proposta de atividade que se aproxime da realidade dos alunos, tornando o aprendizado mais interessante e eficaz. b. Oriente-os a pesquisar, em sites, informações sobre o autor da obra, incentivando-os, ainda, a aproveitar, se for o caso de adaptação, para pesquisar também sobre quem adaptou a obra em questão. c. Proponha a criação de outros finais ou diferentes soluções para os conflitos vividos pelos personagens dos clássicos juvenis. O idioma estrangeiro deverá ser usado no momento da criação e da apresentação para a sala. d. Proponha uma nova adaptação dos clássicos juvenis, agora para HQ (quadrinhos), respeitando o formato da edição bilíngue. A história em quadrinhos da obra adaptada também deverá estar em dois idiomas. e. Incentive novas conversas sobre a leitura no idioma de origem do título. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e auxiliarão no desenvolvimento de atividades durante o ano. Aqueles indicados para ­determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando-se o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola.

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d. P roponha uma nova adaptação dos clássicos infantis, agora para HQ (quadrinhos), respeitando o formato da edição bilíngue.

Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO O PEQUENO PRÍNCIPE/THE LITTLE PRINCE Coleção BiClássicos A partir do 6º ano

Autor: Antoine de Saint-Exupéry Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Eva Uviedo Formato: 14 x 21 cm 136 páginas Lá no céu há várias estrelas, diferentes planetas e até asteroides. Em um desses asteroides vive um pequeno príncipe que cuida muito bem de seus vulcões (até aquele que está inativo, porque nunca se sabe) e de sua rosa. Ele quer explorar o espaço e descobrir o que mais os céus podem oferecer. É o início de uma aventura! Em edição bilíngue, em português e inglês, Telma Guimarães traz aos leitores fascinados por boas histórias mais um clássico da literatura internacional. Conteúdos disciplinares: Inglês, Literatura, Geografia, História, Arte.

Assuntos: Amadurecimento; inteligência emocional; sentimentos; amizade; reflexões; astronomia; clássicos; infância.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética.

Datas comemorativas: 15/04 Dia Mundial do Desenhista 30/07 Dia Internacional da Amizade 24/08 Dia da Infância

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2º ano

CHAPEUZINHO VERMELHO/ LITTLE RED RIDING HOOD Coleção BiClássicos Infantil A partir do 2º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Elisabeth Teixeira Formato: 30 × 23 cm 32 páginas Depois que a Vovó ficou doente, Chapeuzinho Vermelho obedeceu à mamãe e foi levar-lhe uma cesta com deliciosos doces e bolos. O lobo até tentou estragar esse feliz encontro, mas um solidário lenhador chegou bem na hora e conseguiu salvá-las de um final que poderia ter sido muito triste. Recontado em português e inglês, este clássico dos contos de fadas vai continuar a ser presença marcante na vida dos pequenos leitores.

O PATINHO FEIO/THE UGLY DUCKLING Coleção BiClássicos Infantil A partir do 2º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Simone Matias Formato: 30 × 23 cm 32 páginas

OS TRÊS PORQUINHOS/ THE THREE LITTLE PIGS Coleção BiClássicos Infantil A partir do 2º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Elisabeth Teixeira Formato: 30 × 23 cm 32 páginas

Mamãe Pata está muito contente e orgulhosa com o nascimento de seus filhotinhos. Porém, um dos ovos é estranho, e o filhotinho que nasce, mais estranho ainda. Venha mergulhar neste conto universal sobre preconceito, autoaceitação e busca por um lar, recontado em português e inglês, com linguagem acessível para as crianças. Mais um clássico da literatura infantil para os pequenos leitores explorarem os conceitos de diferença e respeito.

O lobo estava só à espreita, esperando por qualquer descuido dos porquinhos. Ele bem que tentou! Não fossem a paciência, a perseverança e a rapidez do terceiro porquinho, o mais astuto entre os três irmãos, o lobo poderia ter levado a melhor, mas o que ele teve foi um final bem quente, isso sim! As crianças vão se divertir e aprender muito com esta clássica história, que é recontada aqui em português e inglês.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Inglês.

Inglês; Literatura.

Inglês; Literatura.

Assuntos:

Assuntos:

Assuntos:

Autoestima; preconceito; bullying; família; releitura; superação.

Amizade; paciência; preguiça; solidariedade.

Tema transversal:

Ética.

Infância; família; meio ambiente; obediência; perigo; atenção.

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

Ética.

Datas comemorativas: Data comemorativa: 4/10 Dia Mundial dos Animais

Tema transversal:

4/10 Dia Mundial dos Animais

10/10 Dia Mundial da Saúde Mental 20/10 Dia Mundial de Combate ao Bullying

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3º ano

Coleção BiClássicos Infantil A partir do 3º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Victor Tavares Formato: 30 × 23 cm 32 páginas

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/ JACK AND THE BEANSTALK Coleção BiClássicos Infantil A partir do 3º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Victor Tavares Formato: 30 × 23 cm 32 páginas

Os irmãos João e Maria são abandonados pelo pai e pela madrasta em uma floresta cheia de perigos. Lá encontram uma linda e convidativa casa, coberta de gostosuras! Quem resistiria? A apetitosa casa, porém, é uma armadilha da horrível bruxa que adora devorar crianças… Como esses dois pequenos heróis vão sobreviver à fome da bruxa?

João sai para vender uma vaca e volta com três feijões mágicos. A mãe briga com o menino e atira as sementes pela janela… Mal sabiam eles que por causa disso nasceria um enorme pé de feijão, que conduziria João à casa de um gigante muito rico e malvado. Como terminará essa grande aventura?

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Inglês; Literatura.

Inglês; Literatura.

Assuntos:

Assuntos:

Abandono; perigo; comportamento; fantasia.

Tema transversal:

Fome; magia; perigo; pobreza; solidariedade; fantasia.

Ética.

Tema transversal: Ética.

Data comemorativa: 8/12 Dia Nacional da Família

Data comemorativa: 8/12 Dia Nacional da Família

POLLYANNA

A SMART GRANDMA

Autora: Eleanor H. Porter Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Lúcia Hiratsuka Formato: 14 × 21 cm 128 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Coleção BiClássicos A partir do 6º ano

Embarque na emocionante história da doce Pollyanna, que, após ficar órfã, vai morar com a sua amarga tia. Essa convivência, aparentemente impossível, vai transformar a vida de ambas e de todos à sua volta. A obra, um dos mais traduzidos e adaptados romances do século XX, carrega a intensa mensagem positiva de que todas as coisas podem ser melhores, dependendo da forma como as olhamos. Em edição bilíngue, contada em português e inglês, apresentamos este clássico da literatura juvenil mundial.

Coleção Nice to Read You! A partir do 6º ano

Bill está muito bravo com a sua avó, Mrs. White, funcionária de sua mercearia. Ele vive a reclamar do modo como ela atende aos fregueses, dizendo-lhes que os legumes não estão frescos, oferecendo-lhes os mais baratos etc. Um dia, o neto, decidido a demiti-la, a chama para conversar, mas ela o interrompe para atender um cliente: um homem armado e usando um gorro. Esta cômica história, contada em inglês, surpreende a todos pela confusão causada pela vovó. Será que a simpática senhora sabia com quem estava lidando? Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Inglês.

Inglês; Literatura.

Assuntos:

Assuntos:

Astúcia; humor.

Amizade; aventura; família; positividade; solidariedade.

Ética.

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JOÃO E MARIA/HANSEL AND GRETEL

6º ano

Tema transversal:

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

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7º ano

ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS/ ALICE’S ADVENTURES IN WONDERLAND

AS AVENTURAS DE TOM SAWYER/ THE ADVENTURES OF TOM SAWYER

DOM QUIXOTE/DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Autor: Lewis Carroll Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 14 × 21 cm 112 páginas

Autor: Mark Twain Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Jorge Fantucci Formato: 14 × 21 cm 112 páginas

Autor: Miguel de Cervantes Saavedra Adaptação: Telma Guimarães e Andrea Viviana Taubman Ilustrações: Rafael Antón Formato: 14 × 21 cm 176 páginas

Bem-vindo ao mundo mágico de Alice, personagem da famosa história criada por Lewis Carroll. O País das Maravilhas está mais maluco do que nunca, e Alice, a inteligente menina que caiu no buraco enquanto seguia o atrasado Coelho Branco, se vê às voltas com animais falantes, gatos que desaparecem, rainhas loucas, fórmulas que fazem crescer ou encolher. Tudo isso, de modo leve e divertido, em versão bilíngue. O livro, ao mesmo tempo em que apresenta um clássico da literatura, também brinca com as possibilidades narrativas das línguas inglesa e portuguesa.

As armações de Tom Sawyer deram grande notoriedade ao seu criador, Mark Twain. Neste livro, a história foi recontada preservando-se a essência do espírito aventureiro e destemido do garoto Tom. Ele e seus amigos, que moram em uma cidadezinha à beira do Rio Mississippi, vão viver intensamente grandes aventuras. Tudo isso em uma edição bilíngue, com versões em português e inglês, que evidencia toda a beleza de um clássico juvenil e a riqueza dessas duas línguas.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Um dos maiores clássicos da literatura mundial acaba de ganhar uma nova versão, adaptada em português e espanhol. Dom Quixote é um dos personagens mais marcantes de todos os tempos, e suas desventuras são celebradas há séculos, graças à genialidade de seu criador, Miguel de Cervantes Saavedra. Acometido por uma insanidade após ler muitas novelas de cavalaria, esse fidalgo espanhol sai em busca de aventuras, lutando contra as injustiças do mundo e pelo amor de Dulcineia. Ao lado de Sancho Pança, nomeado seu escudeiro, Dom Quixote tem muito a ensinar sobre compaixão, respeito e justiça nesse eterno romance satírico.

Inglês; Literatura.

Assuntos:

Amadurecimento; astúcia; aventura; coragem; família; violência.

Conteúdos disciplinares:

Amadurecimento; fantasia.

Temas transversais:

Espanhol; Literatura.

Tema transversal:

Ética; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Coleção BiClássicos A partir do 7º ano

Coleção BiClássicos A partir do 7º ano

Conteúdos disciplinares: Inglês; Literatura.

Pluralidade Cultural.

Coleção BiClássicos A partir do 7º ano

Romance de cavalaria; aventura; justiça.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

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8º ano

VOLTA AO MUNDO EM OITENTA DIAS/ AROUND THE WORLD IN EIGHTY DAYS

Autor: Robert Louis Stevenson Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Rogério Borges Formato: 14 × 21 cm 152 páginas

Autor: Júlio Verne Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Allan Rabelo Formato: 14 × 21 cm 120 páginas

Clássico da literatura de aventura, A ilha do tesouro é uma história eletrizante, repleta de ação e elementos para deixar o leitor envolvido do começo ao fim. Desde que um marinheiro alto e forte, de rosto bem queimado e com uma horrível cicatriz do lado esquerdo, apareceu na pousada Benbow, a vida de Jim, um garoto de catorze anos, virou do avesso. E agora ele tem que lidar com piratas, tempestades e ilhas tropicais. Neste romance, adaptado em português e inglês, Stevenson ajuda o leitor a compreender por que um clássico é aquele que se renova a cada leitura.

Embarque agora mesmo nesta emocionante viagem com o inglês Phileas Fogg e seu fiel criado francês, Passepartout. Depois de uma aposta, esse misterioso cavalheiro parte em uma jornada alucinada pelo mundo, correndo contra o tempo para dar uma volta completa em torno da Terra do século XIX em apenas 80 dias. No meio do caminho há inúmeras surpresas, sustos e aventuras fascinantes. Pegue uma carona nesta fantástica obra do pai da ficção científica, Júlio Verne, adaptada em português e inglês.

Coleção BiClássicos A partir do 7º ano

Coleção BiClássicos A partir do 7º ano

AN AMAZING STORY

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 17 × 24 cm 40 páginas

Tom é um menino insatisfeito com sua aparência. Em razão disso, faz inúmeros ­questionamentos sobre o motivo pelo qual todos se parecem, usam os mesmos cabelos ou roupas semelhantes. Preocupado com isso, ele tem uma ideia: tingir o cabelo com uma cor diferente. Esta interessante história, narrada em inglês, mostra ao leitor como a mudança e a ­diferença podem gerar surpresas bastante agradáveis e inusitadas.

Esta envolvente história contada em inglês apresenta o mundo de Martin, um garoto comum, exceto por morar com os fantasmas de sua avó e dos amigos dela. Tal fato faz ele ser um garoto bastante solitário, pois as outras crianças morrem de medo de frequentar sua casa por causa dos barulhos estranhos. Mas Miss Baldwin, professora de Martin, após ler uma redação do garoto, tentará mudar essa situação: no Halloween, os alunos visitarão a casa uns dos outros. Será que a suspeita das crianças se confirmará ao visitarem a casa de Martin?

Coleção Nice to Read You! A partir do 7º ano

Conteúdos disciplinares: Inglês; Filosofia.

Coleção Nice to Read You! A partir do 8º ano

Assuntos: Humor; comportamento; infância.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Inglês.

Inglês; Literatura.

Ética; Pluralidade Cultural.

Assuntos: Conteúdos disciplinares:

PINK & BLUE PUNKS

Inglês; Literatura.

Cultura estrangeira; desafios; obstáculos; romance; surpresas.

Assuntos:

Temas transversais:

Aventura; piratas; coragem; valentia; clássicos.

Ética; Pluralidade Cultural.

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A ILHA DO TESOURO/ TREASURE ISLAND

Assuntos: Família; comportamento; identidade pessoal; fantasmas; mistério; Halloween.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Tema transversal: Ética.

Data comemorativa: 16/11 Dia do Mar Acervo Básico FNLIJ 2019 Categoria Tradução (Adaptação Jovem)

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CONTOS DE TERROR E MISTÉRIO/ TALES OF TERROR AND MYSTERY Coleção BiClássicos A partir do 8º ano

Autor: Edgar Allan Poe Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Rogério Borges Formato: 14 × 21 cm 120 páginas Edgar Allan Poe é o mestre do conto e das histórias de terror e mistério. O livro reúne quatro textos do autor norte-americano, adaptados em português e inglês: “A caixa retangular”, “O último pulo do sapo”, “O gato preto” e “Os crimes da Rua Morgue”. Trata-se de narrativas que impressionam pela criatividade, pelo clima de suspense e pela capacidade analítica dos personagens de cada trama. São histórias misteriosas, envolventes e que mostram todo o talento de Poe na arte de escrever contos.

OLIVER TWIST

POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP

SUN’S DIARY

Coleção BiClássicos A partir do 8º ano

Coleção BiClássicos A partir do 8º ano

Autor: Charles Dickens Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Rodrigo Rosa Formato: 14 × 21 cm 144 páginas

Autora: Eleanor H. Porter Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Jefferson Galdino Formato: 14 × 21 cm 176 páginas

Oliver sempre esteve sozinho no mundo. Criado por uma cuidadora negligente e vivendo da caridade de uma igreja desinteressada, ele inicia sua trajetória com muitas desvantagens. À medida que explora o mundo e conhece novas pessoas, ele descobre que as coisas podem piorar... Mas descobre também que há pessoas boas por aí e que tudo pode acabar bem, com um pouco de fé e a ajuda de bons amigos. Edição bilíngue, assinada por Telma Guimarães, de mais um clássico da literatura mundial, originalmente elaborado por Charles Dickens.

Pollyanna cresceu! A encantadora personagem reaparece, agora jovem, porém ainda cheia de doçura, sonhos e dos pensamentos positivos que a tornaram famosa no mundo todo. O jogo do contente nunca esteve tão forte! Nesta edição bilíngue, Telma Guimarães nos traz uma adaptação primorosa da continuação desse emocionante clássico da literatura universal juvenil. Venha acompanhar a jornada de amadurecimento desta protagonista tão querida e a forma como ela continua transformando positivamente a vida das pessoas ao seu redor, mesmo quando enfrenta dificuldades.

Esta empolgante – e diferente – narrativa escrita em inglês apresenta aos leitores o dia a dia de Sun, uma garota cheia de vida, pelas histórias contadas em seu diário. Nelas descobrimos costumes peculiares de sua família: são vegetarianos e têm um porco de estimação e um cachorro que pensa ser um porco. Ao longo de um ano letivo, Sun descreve detalhes divertidos, que passam pelas datas comemorativas e por outras situações não tão agradáveis, como a possível separação de seus tios. Os leitores vão se divertir com os relatos de Sun e aprenderão sobre o universo da língua inglesa, além de poderem praticar esse idioma tão presente em nosso cotidiano.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

A partir do 8º ano Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Rômolo Formato: 16 × 21,5 cm 72 páginas

Inglês; Literatura.

Conteúdo disciplinar:

Inglês; Língua Portuguesa; Literatura.

Inglês; História.

Assuntos:

Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Crime; investigação; morte; suspense; vingança.

Assuntos: Valores; violência; amizade; família; releitura.

Comportamento; adoção; amizade; família; solidariedade.

Família; história americana; afetividade; amizade; cultura estrangeira.

Tema transversal:

Tema transversal:

Temas transversais:

Temas transversais:

Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

Pluralidade Cultural; Saúde; Cidadania.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

23/4 Dia Mundial do Livro 8/12 Dia Nacional da Família

25/5 Dia Nacional da Adoção 20/7 Dia do Amigo

8/4 25/5 1/10 4/10

Selecionado para o PNBE 2013

Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco

Dia Mundial do Combate ao Câncer Dia Nacional da Adoção Dia Mundial do Vegetarianismo Dia Mundial dos Animais

(PUC-RIO) 2020

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9º ano | Ensino Médio

Coleção Nice to Read You! A partir do 9º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 17 × 24 cm 48 páginas Ms. Parker acaba de morrer, aparentemente por problemas de saúde, mas o detetive Simpson não acredita nessa hipótese e aparece para pôr em xeque os motivos que fizeram a amarga e rude senhora falecer. Ele desconfia de algumas pessoas que um dia entraram em contato com Ms. Parker: haveria um culpado? Um provérbio e a astúcia do detetive serão responsáveis por solucionar o caso. O desfecho desta incrível história, narrada em inglês, deixará o leitor surpreso. Conteúdo disciplinar:

AS AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES/THE ADVENTURES OF SHERLOCK HOLMES Coleção BiClássicos A partir do 9º ano

Autor: Arthur Conan Doyle Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Rodrigo Rosa Formato: 14 × 21 cm 136 páginas Envolventes e misteriosas. Assim são as histórias que Sherlock Holmes, o detetive mais famoso do mundo, e seu amigo Dr. Watson tentarão solucionar. São crimes e acontecimentos estranhos para os quais não há explicação. Em edição bilíngue, o texto de Arthur Conan Doyle é apresentado de maneira leve e descontraída, com versões em inglês e português, para a Coleção BiClássicos.

Inglês.

Assuntos:

HISTÓRIAS ASSOMBROSAS/ STORIES OF AMAZEMENT Coleção BiClássicos A partir do 9º ano

Autor: Edgar Allan Poe Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Alexandre Camanho Formato: 17 × 24 cm 96 páginas Alguns dos contos assombrosos do mestre do terror e suspense Edgar Allan Poe estão reunidos em Histórias assombrosas/Stories of amazement: “Foi você!”, “O barril de Amontillado”, “A carta furtada” e “O coração revelador” são textos que vão deixar os leitores arrepiados e presos às tramas do começo ao fim. As histórias foram recontadas por Telma Guimarães, em inglês e português, para a Coleção BiClássicos, sem perder as características e o estilo dos textos originais.

Conteúdos disciplinares: Conteúdos disciplinares:

O MÉDICO E O MONSTRO/ THE STRANGE CASE OF DR. JEKYLL AND MR. HYDE Coleção BiClássicos A partir do 9º ano

Autor: Robert Louis Stevenson Adaptação: Telma Guimarães Ilustrações: Pablo de Bella Formato: 14 × 21 cm 128 páginas Ninguém é capaz de saber o que está escondido nos recônditos da alma humana. Neste clássico da literatura mundial, nos deparamos com um conflito pertinente à dualidade dos seres humanos: somos feitos não só de boas intenções e gentileza, mas também de um lado sombrio, assustador. Neste romance, adaptado para português e inglês, Dr. Jekyll é um respeitável médico que acaba se transformando em vítima de si mesmo, ou do Sr. Hyde, o ser maligno que provoca terror por onde passa. Uma narrativa intensa, assustadora e bastante filosófica aguarda o leitor.

Crime; investigação; morte; perda; mistério.

Inglês; Literatura.

Tema transversal:

Assuntos:

Inglês; Literatura.

Ética.

Contos; detetive; investigação; aventura; mistério.

Assuntos: Mistério; suspense; terror.

Inglês; Literatura.

Tema transversal:

Tema transversal:

Assuntos:

Ética.

Pluralidade Cultural.

Personalidade; natureza humana; terror; mistério.

língua estrangeira e bilíngues

GOODBYE, MS. PARKER

Conteúdos disciplinares:

Tema transversal: Acervo Básico FNLIJ 2015

Acervo Básico FNLIJ 2016

Categoria Tradução (Adaptação Jovem)

Categoria Tradução (Adaptação Jovem)

Ética.

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Apresentação do tema e sua importância Os países que recebem imigrantes têm sua diversidade cultural enriquecida. É um combinado de vários elementos, como linguagem, crenças, mitos, valores, tradições culinárias, religião, costumes e modelos de organização familiar. A convivência simultânea de diferentes culturas em um mesmo ambiente caracteriza a diversidade cultural, conceito criado para compreender os processos de diferenciação entre várias culturas ao redor do mundo. Atualmente, com a globalização1 – integração, colonização e miscigenação cultural entre a maioria das nações do planeta –, a diversidade cultural está presente em todos os países. Podemos encontrar em um só lugar – um país, estado ou cidade – os valores, as tradições e os costumes de várias culturas de diferentes locais do mundo. A globalização e o desenvolvimento da tecnologia da informação possibilitaram que, por exemplo, ocorresse a ocidentalização do Oriente e a orientalização do Ocidente. A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) criou a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural,2 reconhecendo as múltiplas culturas como uma “herança comum da humanidade”. Ela é considerada o primeiro instrumento que promove e protege a diversidade cultural e o diálogo intercultural entre as nações. Essa declaração descreve os direitos dos indivíduos e de grupos que devem ser garantidos: ⊲ O direito a ter as condições de criar e difundir suas expressões. ⊲ O direito à educação e à formação de qualidade, que respeite sua identidade cultural. ⊲ A possibilidade de participar da vida cultural de sua preferência e exercer suas próprias práticas culturais, desde que respeitados os limites dos direitos humanos. Saber conviver a multiplicidade cultural – e dela tirar o que há de melhor – é uma competência que todas as pessoas devem desenvolver. Os indivíduos que apresentarem dificuldade em aceitar e lidar com a multiplicidade cultural certamente perderão ótimas oportunidades de realização e crescimento pessoal.

1  P ara saber mais sobre globalização, confira mais informações disponíveis em: <www.significados.com.br/ globalizacao/>. Acesso em: 9 set. 2018. 2 UNESCO. Declaração universal sobre a diversidade cultural. 2001. Disponível em: <http://www.unesco.org/new/ fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/diversity/pdf/declaration_cultural_diversity_pt.pdf>. Acesso em: 9 set. 2018.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento dessa competência, uma vez que o conhecimento ajuda muito a minimizar a resistência em relação às outras culturas, a facilitar o entendimento e a despertar para a prática de comportamentos e atitudes que exploram positivamente e fortalecem a multiplicidade cultural. A extensão territorial e a pluralidade de colonizações, além das influências que marcaram o desenvolvimento da nossa sociedade, caracterizam o Brasil como um país extremamente rico em diversidade cultural. Em um país com dimensões continentais são perceptíveis as diferenças culturais entre as regiões: Região Norte e Nordeste

Influências e Tradições Predominam as tradições indígenas e africanas, mesmo que tenham sido povos colonizados por europeus.

Centro-oeste

No Pantanal predominam as tradições indígenas.

Sul e Sudeste

Predominam os costumes de origem europeia, como das colônias portuguesas, germânicas, italianas e espanholas.

multiplicidade cultural

Multiplicidade Cultural

Os desafios para se trabalhar o tema na escola

O Brasil é o berço da diversidade cultural, e essa situação está sendo aprofundada. Atualmente, com a Europa e os Estados Unidos dificultando a entrada de imigrantes em seus países e cidades, o Brasil foi colocado na rota dos indivíduos que buscam fugir de seus países de origem, seja por questões econômicas, sociais, políticas, seja por causa de guerras e conflitos. Estão chegando ao nosso país pessoas de origens haitianas, árabes, sírias, venezuelanas, bolivianas, entre outras.

Culturas afro-brasileira e indígena No Brasil, houve a tendência em se ensinar que a nossa origem é a mistura de três etnias: europeia (branco), africana (negro) e nativa (indígena). A História, porém, deixa de contar sobre a nossa rica diversidade, visto que apenas são trabalhados os aspectos do período da escravidão. Assim, aprendemos pouco sobre os verdadeiros começos de algumas de nossas palavras, costumes, músicas e expressões populares, por exemplo.

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Em 2003, foi aprovada a Lei 10.639, a qual é responsável por inserir a história e a cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar obrigatório. Em 2008, a Lei 11.645 incluiu a história e a cultura dos povos indígenas brasileiros. São duas leis que propõem ações de trabalho desses conteúdos e sua importância no contexto escolar.

Diversidade cultural e religiosa A diversidade religiosa está intimamente relacionada com a cultura de um país. O chamado ecletismo religioso conceitua o processo de mistura e diversificação de várias religiões reunidas em uma sociedade. No Brasil, observa-se a diversidade religiosa nas várias crenças que convivem em um mesmo território, como o catolicismo, judaísmo, islamismo, espiritismo, hinduísmo, entre outras. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar as situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola é possível utilizar obras que tratem de questões sobre Multiplicidade Cultural do cotidiano da escola. São oportunidades para a construção da diversidade cultural.

Projeto de Leitura Público-alvo

Propostas de Atividades A Multiplicidade Cultural na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ I nvestigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro, leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ A proveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ R esgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ I nvestigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados.

Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

⊲ O riente os alunos a anotarem palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores.

Temas Transversais

⊲ Oriente os alunos a pesquisarem sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Pluralidade Cultural; Ética

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Terceira Etapa – Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade:

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1 – Após trabalhar o conteúdo sobre Multiplicidade Cultural, aproveite para averiguar se os alunos estão acompanhando as notícias sobre a imigração de venezuelanos. Será que algum aluno conhece algum imigrante?

a. Use folha de papel tipo color set, ou qualquer outra com muita cor. Estipule uma cor para cada corpo. Serão necessários quatro desenhos de todas as partes do corpo – cabeça, pescoço, membros (dois braços e duas pernas) e o tronco da mesma cor.

2 – Proponha que, em grupo, os alunos façam pesquisas sobre a imigração no Brasil.

b. Com os desenhos já recortados e com as quatro partes, misture todas as peças, garantindo que três ou quatro sejam de cores diferentes.

b. Qual é a procedência dos imigrantes que o Brasil está acolhendo?

c. Organize as crianças em quatro grupos. Cada grupo recebe um kit do corpo humano. Oriente-os a montar o corpo humano com as peças que receberam. d. Estimule-os a perceber as diferenças de cores nas partes do corpo humano que eles montaram em relação às dos outros grupos. e. Incentive-os a opinar com relação às diferenças observadas. f. Aproveite para trabalhar sobre a diversidade, as diferenças e o respeito.

a. Migração interna, entre os estados do Brasil.

c. Por que imigrantes da Venezuela estão vindo para o Brasil? d. Como o processo de imigração dos venezuelanos está ocorrendo? 3 – Considerando a cultura dos afrodescendentes e suas influências nas regiões do Brasil, oriente os alunos, em grupo, a prepararem uma aula expositiva, com as características predominantes de cada região, no que se refere: a. à culinária; b. ao dialeto;

Ensino Fundamental I

c. às danças;

Propostas de atividade:

d. à agricultura.

1 – Considerando a Multiplicidade Cultural do Brasil, os principais povos são os indígenas, os africanos e os europeus; entre estes, destacam-se os portugueses, germânicos, italianos e espanhóis. Oriente os alunos a pesquisarem a origem de suas famílias e prepararem uma redação para apresentação em sala.

Estimule os alunos a produzirem vídeos sobre as culturas afro-brasileira e indígena para apresentar em sala.

2 – Explore as características predominantes de cada região, incluindo as culturais. Com as informações listadas, elabore um jogo de tabuleiro. Os próprios alunos poderão confeccionar as figuras com base nas características já listadas. 3 – Faça perguntas sobre os aspectos culturais do Brasil e os principais povos responsáveis pela formação dessa multiplicidade cultural. Estimule a criação de uma linha do tempo que apresente a chegada dos imigrantes no Brasil. Esclareça o conceito de cultura e cite os elementos que configuram a cultura de determinado local. Ensino Fundamental II Propostas de atividade:

multiplicidade cultural

Após trabalhar a leitura com tema da diversidade, a proposta é confeccionar as partes dos membros do corpo humano. O corpo humano é composto de cabeça, pescoço, membros e tronco.

4 – Sugira apresentações dos grupos que abordem as principais manifestações culturais e os povos responsáveis pela propagação cultural em cada região pesquisada. Após as apresentações, organize os trabalhos de cada grupo e monte um site, de modo que os alunos tenham material sobre a cultura brasileira e, o que é mais importante, produzido por eles mesmos. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e auxiliarão no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO A REVOLUÇÃO DOS BICHOS Coleção Farol A partir do 9º ano/Ensino Médio

Autor: George Orwell Tradução: Eric Novello Ilustrações: Gustavo Piqueira Formato: 15 x 20 cm 144 páginas O trabalho pesado, os maus-tratos, a falta de liberdade, o desrespeito aos direitos básicos... Um dia, os trabalhadores resolveram dizer “basta!” e deram início a uma revolução, expulsando de vez seu carrasco para bem longe! Infelizmente, o paraíso de justiça e igualdade com que sonharam não passou de uma grande ilusão. Claro que, neste livro, os trabalhadores são animais e os líderes do novo regime, porcos. Uma fábula satírica, genialmente criada por George Orwell, aclamada por todo o mundo e que chega em uma edição superespecial para os leitores da Editora do Brasil. Um clássico da literatura internacional, agora com tradução exclusiva do escritor Eric Novello e com design e ilustrações de Gustavo Piqueira. Bem-vindos à Fazenda dos Animais; embarquem nessa narrativa que sacode o mundo há décadas! Conteúdos disciplinares: Literatura, História, Geografia, Sociologia.

Assuntos: Animais; clássicos; ética; fábula; política; socialismo; trabalho; valores.

Temas transversais: Trabalho e Consumo; Ética.

Datas comemorativas: 23/04 Dia Mundial do Livro 14/07 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 8/12 Dia da Justiça

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Educação Infantil

ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS A partir da Educação Infantil Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Sami e Bill Formato: 21,5 × 25 cm 24 páginas O vizinho que ouvia o rádio agora mia e late no telhado. A marchinha de Carnaval, tão barulhenta, apaixonou-se por um silencioso psiu. A ambulância e o palhaço vão passear no Himalaia, enquanto a sirene e a buzina vão à praia. Em breves poemas, Jonas Ribeiro brinca com as palavras, causando uma reviravolta na ordem das coisas. É por meio dessas situações inusitadas e divertidas que o leitor percebe sons e rimas e conhece diferentes formas de versos. Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

A E I O… UAU!

Coleção Recortando Histórias A partir da Educação Infantil Autores: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Ilustrações: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Formato: 20 × 20 cm 24 páginas Dá para formar palavras só com vogais? Parece que não, mas essas letrinhas básicas fazem parte do nosso dia a dia. Sozinhas, resolvendo-se entre si, ou acompanhadas, graças às suas amigas consoantes, elas povoam o alfabeto e tornam ainda mais sonora nossa língua, tão boa de escrever e de falar. Com exemplos divertidos, combinações engraçadas e uso de recorte e colagem, os autores brincam com o fascinante mundo das vogais e do alfabeto.

Assuntos: Fantasia; poesia.

Conteúdo disciplinar:

Eixo norteador:

Língua Portuguesa.

Linguagem Oral e Escrita.

Assuntos: Vogais; alfabeto; cotidiano.

Datas comemorativas: 18/4 1/5 10/6 31/10

Dia Nacional do Livro Infantil Dia da Literatura Brasileira Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia Nacional da Poesia

Eixo norteador: Linguagem Oral e Escrita.

Datas comemorativas: 10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 5/11 Dia Nacional da Língua Portuguesa

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PRA LÁ E PRA CÁ!

QUANTOS BICHOS?

A LESMA E A LINHA

Autores: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Ilustrações: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autores: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Ilustrações: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autores: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Ilustrações: Fernando de Almeida, Mariana Zanetti e Renata Bueno Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autora: Bia Villela Ilustrações: Bia Villela Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Dá para imaginar um mundo sem cores? Azul, verde, vermelho, amarelo, preto, branco… Existe cor alegre, existe cor triste… Quantas cores tem o arco-íris? E quantas cores cabem dentro da cor branca? Brincando com o universo das cores, elemento que desperta a curiosidade de crianças e adultos, o pequeno leitor irá pintar o sete na leitura deste colorido livro, que tem sua proposta lúdica complementada com o trabalho artístico de recorte e colagem.

As crianças gostam de fazer comparações. Dá para ser comprido e curto ao mesmo tempo? E quem está triste, depois pode ficar feliz? Grande, pequeno, novo, velho… Por meio da história do gato Tonico, vamos aprender que os opostos existem, mas nem sempre se atraem, e saber que comparar é muito legal. O trabalho com recortes e colagens complementa a divertida proposta deste livro, elaborado especialmente para os pequenos leitores.

É possível contar todos os bichos da Terra? De quantos números a gente precisa? Dá para somar 2 + 3 e ter 5 tartarugas? Em cada página, animais de todo tipo são enumerados em uma divertida mescla entre bichos e números, ensinando os pequenos leitores a contar nos dedos, somar e organizar as coisas. O trabalho artístico com recorte e colagem complementa a proposta lúdica do livro.

Coleção Recortando Histórias A partir da Educação Infantil

Coleção Recortando Histórias A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Coleção Recortando Histórias A partir da Educação Infantil

Coleção Janela Janelinha A partir da Educação Infantil

É traçando uma linha aqui e outra linha ali que a lesma vai criando desenhos. Também é com uma linha curta e algumas linhas compridas que a lesma vai desenhando letras e palavras, aprendendo (ou ensinando?) coisas maravilhosas sobre o mundo do alfabeto. E assim, juntando palavras, a lesma aprende a contar histórias nesta narrativa visual de Bia Villela para os pequenos leitores que também estão aprendendo a ler e escrever. Diversão com informação na medida! Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Língua Portuguesa.

Arte.

Conteúdos disciplinares:

Matemática.

Assuntos:

Assuntos:

Matemática; Língua Portuguesa.

Assuntos:

Alfabeto; animais; alfabetização; imaginação.

Cores; cotidiano.

Assuntos:

Sequências numéricas; animais.

Tema transversal:

Eixo norteador:

Comparação; opostos; antônimos.

Eixos norteadores:

Meio Ambiente.

Eixo norteador:

Matemática; Natureza e Sociedade.

Natureza e Sociedade.

Datas comemorativas:

Natureza e Sociedade.

Datas comemorativas: 12/8 Dia Nacional das Artes 17/11 Dia da Criatividade

Data comemorativa: Data comemorativa:

multiplicidade cultural

DEU BRANCO!

4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais

15/4 Dia Mundial do Desenhista 10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 4/10 Dia Mundial dos Animais

Programa Selecionado para o PNBE 2012

Minha Biblioteca 2011

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BOTERO E O GATO CHIQUINHO

FRIDA E A JOANINHA FLORA

PICASSO E O MACACO ZEZÉ

RENOIR E A BORBOLETA MARIETA

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Roberto Weigand Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Natália Gregorini Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Flávio Fargas Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Um texto rimado, lindas ilustrações e alguns quadros de um pintor famoso são o convite para as crianças conhecerem e se encantarem pelo mundo das artes plásticas. Neste livro, o famoso quadro A viúva, do artista colombiano Fernando Botero, é o ponto de partida para nos contar a história do sabido gato amarelo Chiquinho e seu divertido encontro com a família de Dona Belinha. Divertido, colorido e instigante, o livro também apresenta outras obras de Botero e atividades para que os pequenos leitores possam ter um contato mais efetivo e intenso com a arte.

Uma joaninha voa para cá e para lá, descobrindo cores, cheiros e sabores. De repente, algo inusitado acontece: ela se vê fazendo parte de uma obra de arte! Integrando a Coleção Ler Arte para Pequenos, este livro traz um texto poético e ilustrações cheias de cores marcantes para que as crianças possam se divertir e aprender mais sobre a artista mexicana Frida Kahlo e suas famosas pinturas. O livro também oferece atividades lúdicas para que os pequenos possam colocar tudo isso em prática, uma ótima maneira de estar em contato com a arte desde cedo.

Neste livro, o quadro Arlequim com guitarra (1918), de Pablo Picasso, é o mote para contar a história do divertido e sonhador macaco Zezé. Criando uma nova interpretação para o momento em que o quadro foi pintado, as autoras aliam texto e imagem para incentivar os pequenos a terem mais contato com a arte desde cedo. O livro traz também atividades e curiosidades sobre o quadro, além de outras obras de Pablo Picasso.

O quadro Rosa e azul, do pintor Renoir, é a fonte de inspiração para este livro. Contando a história de uma divertida borboleta, as autoras pretendem estabelecer diálogo entre artes plásticas e texto verbal, facilitando a apresentação dos grandes artistas da humanidade aos pequenos leitores. A ponte se faz também por meio de outras ilustrações inspiradas pelo quadro. O livro traz ainda atividades divertidas e enriquecedoras, que vão ajudar a criança a estar em contato desde cedo com o melhor da arte.

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

Conteúdos disciplinares:

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar: Arte.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Arte.

Arte; Língua Portuguesa.

Conteúdos disciplinares:

Picasso; artes visuais.

Assuntos:

Assuntos:

Arte; Língua Portuguesa.

Eixos norteadores:

Renoir; artes visuais.

Arte; cultura; animais; humor; atividades.

Assuntos:

Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita; Música.

Eixos norteadores:

Arte; cultura; animais; cores; atividades.

Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Eixo norteador:

Data comemorativa:

Pluralidade Cultural.

12/8 Dia Nacional das Artes

Datas comemorativas: 8/5 Dia do Artista Plástico 12/8 Dia Nacional das Artes

Eixos norteadores: Artes Visuais; Linguagem Oral e Escrita.

Data comemorativa: 12/8 Dia Nacional das Artes

Datas comemorativas: 8/5 Dia do Artista Plástico 12/8 Dia Nacional das Artes 24/8 Dia da Infância

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1º ano

ADULTO DIZ CADA COISA…

CRIANÇA DIZ CADA COISA…

A partir do 1º ano

Coleção Meu Pequeno Mundo A partir do 1º ano

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Taline Schubach Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autora: Tatiana Belinky Ilustrações: Ana Terra Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Mailza de Fátima Barbosa Ilustrações: Roni Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

Autora: Mailza de Fátima Barbosa Ilustrações: Silvana Rando Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

A obra do pintor holandês Van Gogh, especialmente o quadro O quarto em Arles (1889), é o ponto de partida deste belo e divertido livro. Criando uma nova história a partir do momento em que o quadro foi pintado, as autoras brincam com inúmeras possibilidades, a fim de ­tornar o trabalho com a arte ainda mais prazeroso aos pequenos leitores. O livro também apresenta atividades, curiosidades e o­ utras obras do artista.

Essa vovó é mesmo muito distraída: troca tudo de lugar, faz uma confusão danada com os objetos, esquece e mistura um monte de coisas. Neste livro, recheado com a divertida poesia de Tatiana Belinky e as engraçadas ilustrações de Ana Terra, conheça essa carismática vovó, que só não se esquece de uma coisa: conquistar a todos com seu jeitinho todo atrapalhado. Não é mesmo uma graça essa vovozinha?

O personagem principal desta história é um menino esperto e curioso que está às voltas com as confusões que os adultos causam em sua ­cabeça. Adulto diz cada coisa engraçada, diferente, inusitada. Para a criança que está aprendendo a lidar com o mundo complexo da ­linguagem, cada dia é uma nova descoberta. Tudo parece complicado de entender, mas quase toda criança – assim como o menino deste livro – sabe interpretar e sentir direitinho o significado do carinho, do amor e do respeito.

Asfixiado por oxigenado, baunilha por palmilha. Trocar as palavras é algo comum no cotidiano infantil, principalmente quando as crianças não sabem o modo correto de expressar o que pretendem dizer. Essas situações, geralmente, são muito engraçadas e alguns exemplos foram registrados neste livro, que aborda a comicidade dessas ocasiões bastante inusitadas.

Língua Portuguesa. Comportamento; infância; humor; palavras.

Coleção Ler Arte para Pequenos A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Coleção Meu Pequeno Mundo A partir do 1º ano

Conteúdo disciplinar:

Arte.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Literatura.

Conteúdo disciplinar:

Van Gogh; artes visuais.

Assuntos:

Língua Portuguesa.

Tema transversal:

Eixos norteadores:

Distração; memória; poesia; velhice; avós.

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Artes Visuais; Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Amadurecimento; descobertas; família; fantasia; infância.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Tema transversal: Data comemorativa:

Datas comemorativas:

Pluralidade Cultural.

12/8 Dia Nacional das Artes

26/7 Dia dos Avós 1/10 Dia Nacional do Idoso

Datas comemorativas:

Programa Minha Biblioteca 2011

multiplicidade cultural

A ALEGRE VOVÓ GUIDA, QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA

VAN GOGH E O PASSARINHO TÉO

18/4 10/6 12/10 17/11

18/4 10/6 24/8 12/10

Dia Nacional do Livro Infantil Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia da Infância Dia das Crianças

Dia Nacional do Livro Infantil Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia das Crianças Dia da Criatividade

129

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2º ano

LUA CHEIA DE POESIA A partir do 1º ano

Autora: Neusa Sorrenti Ilustrações: Tatiana Paiva Formato: 21,5 × 25 cm 24 páginas A Lua resolveu dar uma grande festa no céu e convidou seres de todos os cantos da Terra. Para que nada desse errado, as Três Marias foram encarregadas das músicas, e outras constelações também ensaiaram seus números musicais. Só o dragão, que é muito mal-humorado, não ficou interessado. O espetáculo durou a noite toda, e os animais que não puderam ir ficaram acompanhando da floresta tudo o que acontecia lá no céu. Além de boa música, também houve dança, teatro e, claro, muita poesia!

PIRATA DE PALAVRAS

Coleção De Palavra em Palavra A partir do 1º ano Autora: Jussara Braga Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 20 × 20 cm 16 páginas Sempre com papel e uma caneta azul nas mãos, Heitor está pronto para copiar as palavras que encontra pela frente, imaginando que, ao reuni-las, poderá criar uma grande aventura. Porém, um dia descobre que não só de palavras se faz uma história, mas também de imaginação, sonho e fantasia. E é com essa descoberta que o pirata de palavras se torna pirata de aventuras. Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

TEM CABIMENTO?

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

CRIANÇA POETA – QUADRAS, CORDÉIS E LIMERIQUES A partir do 2º ano

Autores: Andrea Viviana Taubman e Marcelo Pellegrino Ilustrações: Guto Lacaz Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Autor: César Obeid Ilustrações: Mario Bag, Ana Terra e Sônia Horn Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Um punhado parece nada na mão de um gigante; uma pitada de pimenta pode deixar a comida muito picante. As medidas e porções, muitas vezes subjetivas na linguagem, estão presentes neste livro de modo muito criativo e poético, abordando algumas noções matemáticas e geográficas por meio de uma brincadeira com essas diversas medidas do cotidiano. O livro, com ilustrações coloridas e conceituais, além de divertido, ajuda a discutir com os pequenos leitores noções de espaço, tempo e quantidade.

Por meio de quadras, cordéis e limeriques, a obra Criança poeta apresenta situações variadas, como a escolha de um nome, a tia que vai ao cinema com o namorado, a saudade de um amor que está longe, as brincadeiras de um pai com seu filho, entre tantas outras situações com as quais o pequeno leitor, com certeza, vai se identificar. Ilustrado por três profissionais, o livro é um convite ao mundo mágico das rimas.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Conteúdos disciplinares:

Amadurecimento; descobertas; aventura.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Literatura; Arte.

Temas transversais:

Matemática.

Assuntos:

Pluralidade Cultural; Cidadania.

Assuntos:

Infância; família; meio ambiente; poesia; brincadeiras.

Datas comemorativas:

Comportamento; matemática; poesia; medidas; noções de espaço e tempo.

Comemoração; festa; espetáculo; aventura; animais; música; astronomia; folclore.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

28/4 Dia da Educação 25/7 Dia Nacional do Escritor 17/11 Dia da Criatividade

Datas comemorativas: 18/4 Dia Nacional do Livro Infantil 1/5 Dia da Literatura Brasileira 31/10 Dia Nacional da Poesia

Selecionado para o PNLD 2010

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

12/10 Dia das Crianças 31/10 Dia Nacional da Poesia 8/12 Dia Nacional da Família

6/5 Dia Nacional da Matemática

Obras complementares

Programa Minha Biblioteca 2011

130

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A partir do 2º ano

Autora: Selma Maria Ilustrações: Selma Maria Formato: 25 × 21,5 cm 24 páginas Você sabe o que é um palavrão? Joãozinho, personagem deste livro, acha que sabe a resposta, e seus “palavrões” vão causar grandes confusões e situações inusitadas. Até o nome de sua irmã o menino mudou para um ­palavrão, e seus pais não gostam nada, nada desse seu jeito de dizer as coisas. João mistura tudo e, na verdade, confunde os aumentativos e diminutivos nesta divertida brincadeira com a língua portuguesa.

O LIVRO ENCANTADO

MEU MUNDO NO MAPA DO MUNDO

UMA HISTÓRIA DE VOGAIS

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Alessandra Tozi Formato: 22 × 26 cm 24 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Sandra Jávera Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autora: Jussara Braga Ilustrações: Bill Borges Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Este livro faz um delicioso passeio pelo universo da leitura, por suas descobertas, seus mistérios e pelo prazer do mergulho individual nessa prática. Uma menina conta seu processo de encantamento e fascínio ao entrar cada vez mais fundo em uma das histórias de seu livro encantado. Assim, tem-se uma imersão no universo poético, cheio de palavras que vão e vêm, brincando com o tempo, as imagens, a leitura e o prazer da descoberta.

A protagonista deste livro é louca por mapas, apaixonada pelo atlas que ganhou de seu avô e fissurada em imaginar como seriam os outros lugares do mundo. Ela gosta de brincar de se imaginar em um país diferente e adora pensar que, mesmo com essas diferenças, os sentimentos humanos ainda são os mesmos em qualquer lugar do mundo. Ao longo das páginas, ela vai se deslumbrando com a diversidade, a beleza e as infinitas possibilidades que existem por aí. O mundo lhe parece mágico – assim como este livro.

As vogais de nosso alfabeto são essenciais para a comunicação, tanto falada quanto escrita. Aqui, elas protagonizam uma aventura que é, ao mesmo tempo, poética e instrutiva. Uma jornada sem igual da letra A em busca de boas histórias junto de suas companheiras E, I, O e U. Nesse carrossel de sons e letras, todos irão aprender e se divertir. Por meio de páginas atrativas e coloridas, a narrativa visual complementa essa história em que letras e palavras são as personagens principais da ação.

Língua Portuguesa.

Coleção Todo Dia É Dia A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Trupe-Trinques A partir do 2º ano

Coleção De Palavra em Palavra A partir do 2º ano

Língua Portuguesa.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Língua Portuguesa.

Infância; comportamento; humor; aumentativo; diminutivo.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Comunicação; descobertas; leitura; tempo.

Geografia.

Assuntos:

Tema transversal:

Temas transversais:

Assuntos:

Vogais; sonhos.

Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Diversidade cultural; viagem; imaginação.

Tema transversal:

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 12/10 Dia das Crianças 17/11 Dia da Criatividade

12/3 Dia do Bibliotecário 1/5 Dia da Literatura Brasileira 29/10 Dia Nacional do Livro 17/11 Dia da Criatividade

multiplicidade cultural

O LIVRO DO PALAVRÃO

Conteúdo disciplinar:

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: Data comemorativa:

14/11 Dia Nacional da Alfabetização

21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

131

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3º ano

COM QUE ROUPA IREI PARA A FESTA DO REI?

EM ALGUM LUGAR DO MUNDO

O MELHOR DA FESTA

A partir do 3º ano

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 3º ano

Autor: Tino Freitas Ilustrações: Ionit Zilberman Formato: 21,5 × 25 cm 40 páginas

Autora: Anna Claudia Ramos Ilustrações: Jacobo Muñiz Formato: 20 × 26 cm 40 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Bruna Assis Brasil Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Tino Freitas conta, em versos, uma história sobre animais e reis de todos os tipos (até mesmo os do rock e do futebol). Anunciada a festa, os bichos súditos correm para encomendar no alfaiate a mais bela vestimenta para o baile que o rei dará. Mas a sabedoria do jabuti é que vai dar um baile... Um texto divertido e cheio de referências culturais, que ganhou as belíssimas ilustrações de Ionit Zilberman, aguarda os leitores.

Neste momento, em algum lugar do mundo, há uma criança pensando no que acontece por dentro dela, em sua casa, sua família, sua escola, no local onde mora. Pensando mil coisas criativas, científicas, emotivas, inovadoras, interessantes, malucas. Não seria legal poder espiar um pouquinho desses ­pensamentos? Este livro é um vislumbre de alguns desses pensamentos infantis. Uma verdadeira celebração a todas as crianças, geniais em sua essência, múltiplas em suas vozes, desejos, sonhos e aspirações, inspiradoras em sua verdade.

Neste conto acumulativo criativo e diferente, o frade de boina preta e bengala torta vai atrás do gato de unhas compridas, que correu atrás do rato de pelo cinzento, que entrou na igreja onde aconteceria um casamento… O que eles têm em comum? Ora, ora… todos só querem aproveitar o melhor da festa! Um livro inteligente e divertido para você que é fã de uma história bem contada.

Conteúdo disciplinar: Literatura.

Coleção Hoje tem História! A partir do 3º ano

POEMAS PROBLEMAS A partir do 3º ano

Autora: Renata Bueno Ilustrações: Renata Bueno Formato: 20 × 20 cm 40 páginas Um texto divertido, cheio de rimas e… problemas! Os poemas deste livro vão brincar com a Matemática ao propor charadas, apresentar enigmas e elaborar contas, transformando os problemas em poemas e vice-versa. Um livro rico e ­recheado de brincadeiras matemáticas. Conteúdo disciplinar: Matemática.

Assuntos: Conteúdos disciplinares: Língua Portuguesa; Literatura.

Adivinhas; raciocínio; resolução de problemas matemáticos.

Assuntos:

Temas transversais:

Conto acumulativo; comportamento; animais; festa; amizade.

Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Vaidade; sabedoria.

Língua Portuguesa.

Tema transversal:

Data comemorativa:

Tema transversal:

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

6/5 Dia Nacional da Matemática

Ética.

Infância; criatividade; imaginação; diversidade.

Data comemorativa:

1º Lugar – Prêmio Jabuti 2013

Data comemorativa:

Temas transversais:

30/7 Dia Internacional da Amizade

Categoria Didáticos e Paradidáticos

4/10 Dia Mundial dos Animais

Ética; Pluralidade Cultural.

Selecionado para o PNLD 2013 Obras complementares

Selo Distinção da Cátedra UNESCO (PUC-

Datas comemorativas:

Rio) 2017

24/8 Dia da Infância 17/11 Dia da Criatividade

Selecionado para o PNLD Literário 2018 Um dos 30 Melhores Livros do Ano pela Revista Crescer

Acervo Básico FNLIJ 2019

Acervo Básico FNLIJ

Categoria Criança

Categoria Poesia Finalista do Prêmio Jabuti 2018 Eixo Livro – Categoria Ilustração

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4º ano

MAURÍCIO VENEZA

A partir do 3º ano

Autor: Ilan Brenman Ilustrações: Jacobo Muñiz Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas Era uma vez o encontro entre a Verdade e a História… Nesta bela narrativa, recontada pelo premiado escritor Ilan Brenman, um encontro fantástico entre essas duas personagens nos faz pensar sobre a importância de ambas para a humanidade. Sem Verdade não pode haver História, e vice-versa, e essa reflexão se dá por meio de um texto abstrato, mas absolutamente claro. As ilustrações do espanhol Jacobo Muñiz complementam a beleza deste livro, que vem com páginas dobráveis ajudando a contar com mais impacto esta linda história.

LUCIANO TASSO

VAI VIAJAR, CARACOL? Coleção Trupe-Trinques A partir do 3º ano

A VELHINHA E O PORCO

Coleção Akpalô – Cultura Popular A partir do 3º ano

ALFABÉTICO – ALMANAQUE DO ALFABETO POÉTICO A partir do 4º ano

Autor: Maurício Veneza Ilustrações: Luciano Tasso Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 21,5 × 25 cm 32 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Vários Formato: 27,5 × 20,5 cm 88 páginas

Caracol tem uma grande ambição na vida: viajar pelo mundo! O roteiro de viagem inclui diversos lugares. Será uma aventura e tanto! O que será que ele quer mais ver nessa viagem? Quais lugares ele quer visitar? Será que ele vai sozinho? O que ele vai levar? Uma história divertida, escrita em versos engraçados por Maurício Veneza e ilustrada com cores e formas por Luciano Tasso, voltada para o pequeno leitor explorar diferentes partes do mundo, com toda a sua diversidade, sem sair do lugar.

Uma velhinha sente-se muito só e, por isso, compra um lindo porquinho para lhe fazer companhia. No entanto, no caminho para casa, o animal se recusa a atravessar a ponte. A velhinha, então, pede ajuda ao cachorro, ao fogo, à água e a vários outros personagens… Este conto acumulativo, baseado na história inglesa The old woman and her pig, divertirá a todos com seus personagens inusitados e com o mistério que se intensifica a cada novo fato: será que a velhinha conseguirá levar o porquinho para casa?

O que podemos fazer com as 26 letras do nosso alfabeto? Com todas juntas, contamos muitas histórias e fazemos muitas brincadeiras. Falam sobre o amor, o Antônio e a Aline; a brincadeira é de bola; o extraterrestre é Enzo; o florista é Floriano; e muito mais… Um livro colorido e divertido, que foi elaborado para ser uma referência para quem quer ler e sonhar com as possibilidades infinitas que cada letra do alfabeto proporciona.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Literatura.

Geografia.

multiplicidade cultural

A SENHORA VERDADE E A DONA HISTÓRIA

ilustrações de

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Verdade; sabedoria; zelo.

Cultura; férias; animais; curiosidade.

Língua Portuguesa; Literatura.

Letras do alfabeto.

Tema transversal:

Tema transversal:

Assuntos:

Tema transversal:

Ética.

Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

Amizade; conto acumulativo; oralidade; solidariedade; animais; cultura popular; folclore; sentimentos.

3/4 Dia da Verdade

4/10 Dia Mundial dos Animais 4/10 Dia da Natureza

Tema transversal:

5/5 Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona 5/11 Dia Nacional da Língua Portuguesa

Pluralidade Cultural.

Assunto:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas: 22/8 Dia do Folclore 1/10 Dia Nacional do Idoso 16/11 Dia da Tradição Oral

Finalista do Prêmio Jabuti 2016 Categoria Didático e Paradidático

Selecionado para o PNBE 2014

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UM BELO DIA...

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano Autor: Guilherme Semionato Ilustrações: Veridiana Scarpelli Formato: 20 × 26 cm 40 páginas Mais do que uma história sobre a saudade e a amizade, Um belo dia... trata da importância de saber que há sempre alguém que nos quer bem e que, de alguma maneira, deseja fazer parte de nossa felicidade. Com texto de Guilherme Semionato e ilustrações de Veridiana Scarpelli, este livro é uma aventura mágica vivida por dois amigos, um gato e um personagem inusitado e cheio de energia – o Sol, que não mede esforços para colaborar com o reencontro desses dois amigos.

BOLO LOBO – O LIVRO DAS COLEÇÕES A partir do 4º ano

Autora: Renata Bueno Ilustrações: Renata Bueno Formato: 31 × 15 cm 40 páginas As sequências, um conteúdo do universo da Matemática, são o assunto deste livro colorido e muito desafiador. A partir de coleções (algumas bem comuns, outras bem inusitadas) feitas por crianças das mais diversas origens, o leitor é instigado a descobrir o que falta para completar a sequência corretamente. Com respostas ao final, o livro é divertido e altamente instrutivo, e as ilustrações da autora são um show à parte, pois são feitas com as mais diversas técnicas. O resultado é este livro diferente e inovador, que encantará a todos.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Português.

Matemática.

A COLECIONADORA DE CABEÇAS

COM A LUA NOS OLHOS

Autora: Ana Matsusaki Ilustrações: Ana Matsusaki Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Autora: Roseana Murray Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas

Neste mundo, há coleções de todo tipo... Coisas sérias, coisas engraçadas, coisas estranhas. Não há limites para a imaginação! Agora, a coleção que a protagonista deste livro faz é um tanto... peculiar. Afinal, não é qualquer um que pode colecionar cabeças, histórias e memórias. Este livro aborda, com bom humor, o delicado tema da morte dentro do aspecto cultural, além de ser um convite para explorar as particularidades que vivem dentro de cada um de nós e como todos podemos ser iguais e bem diferentes, tudo ao mesmo tempo.

A poesia pode ter muitas fontes de inspiração. Mas nenhuma fonte é tão constante e atemporal quanto a lua iluminada, silenciosa, misteriosa e, ainda assim, capaz de despertar sentimentos e instigar muita sabedoria. Venha mergulhar nesses belos poemas de Roseana Murray, inspirados por aquela que sempre nos acompanha, mesmo quando não podemos vê-la, e ilustrados com maestria e delicadeza por Regina Rennó.

Coleção Trupe-Trinques A partir do 4º ano

Coleção Cometa Literatura A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar: Português.

Assuntos: Poesia; astronomia; imaginação; pensamentos.

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Amizade; sentimentos; amadurecimento; imaginação.

Sequências matemáticas; raciocínio; coleções.

Ciências.

Pluralidade Cultural.

Tema transversal:

Assuntos:

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Diversidade; fantasia; morte; imaginação.

Datas comemorativas:

Tema transversal:

4/10 Dia da Natureza 31/10 Dia Nacional da Poesia 17/11 Dia da Criatividade

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: Datas comemorativas: 30/7 24/8 17/11

Dia Internacional da Amizade Dia da Infância Dia da Criatividade

Trabalho e Consumo.

6/5 Dia Nacional da Matemática

Datas comemorativas: 14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 22/8 Dia do Folclore Selo Seleção da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2020

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FORMAS E CORES DA ÁFRICA A partir do 4º ano

A partir do 4º ano

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: Ciça Fittipaldi Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas Danite estava muito feliz com seu recente casamento, mas não imaginava a dificuldade que teria para lidar com a resistência de seu e­ nteado, Beshir. Buscando conselhos, ela recorre a um monge, que lhe propõe uma tarefa em troca da ajuda: trazer-lhe três fios de ­bigode de um leão. E qual seria o conselho do monge para melhorar a relação entre ela e seu ­enteado? Valeria a pena se arriscar? O conto africano deste livro traz um ensinamento universal muito valioso sobre persistência e superação.

HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Simone Matias Formato: 20,5 × 27,5 cm 48 páginas O livro de Mércia Leitão e Neide Duarte aborda a relação entre um neto e seu avô, de origem africana. Por meio de objetos, como máscaras e vestimentas, e de histórias cheias de encanto e magia, o avô resgata seu passado e proporciona ao neto uma verdadeira viagem, apresentando-lhe a beleza, a riqueza e a diversidade da história e da cultura do continente africano.

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: Graça Lima Formato: 20,5 × 27 cm 48 páginas Histórias para ler, contar, se divertir e conhecer um pouco dos costumes africanos dos quais os animais fazem parte como figuras do imaginário popular. As fábulas e os contos são ouvidos pelas crianças em volta da fogueira, enquanto o personagem cantador inventa sons para enriquecer as fantásticas narrativas. São histórias que encantam e despertam a imaginação. Conteúdos disciplinares: Literatura; Geografia; História.

História; Geografia.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Literatura; Geografia; História.

África; avós; cultura; história; passado; identidade pessoal; memória.

Costumes africanos; narrativas fantásticas; folclore; mitos.

Assuntos:

Temas transversais:

Datas comemorativas: 1/5 Dia da Literatura Brasileira 16/11 Dia da Tradição Oral 20/11 Dia Nacional da Consciência Negra

Datas comemorativas: 7/1 25/5 26/7 16/11 20/11

Dia da Liberdade de Cultos Dia da África Dia dos Avós Dia da Tradição Oral Dia Nacional da Consciência Negra

Autor: Ricardo Azevedo Ilustrações: Ricardo Azevedo Formato: 20,5 × 27 cm 64 páginas A partir do tema – a importância do papel em nossa vida –, Ricardo Azevedo faz ­poemas e nos lembra de tudo aquilo que mudou depois que a Humanidade descobriu e inventou o papel. Da pipa ao caderno, do livro ao barquinho de jornal, o papel faz brinquedos, registra o pensamento humano e materializa a arte de desenhar, escrever e sonhar. A nova edição do livro tem um áudio complementar (disponível no site) contendo alguns dos poemas da obra, que foram musicados. São canções ótimas de ouvir, com arranjos inteligentes e divertidos, que certamente enriquecerão o trabalho e divertirão os pequenos leitores.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética; Meio Ambiente.

Conteúdos disciplinares:

Datas comemorativas:

Assuntos:

Ética; Pluralidade Cultural.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

A partir do 4º ano

A partir do 4º ano

Conteúdos disciplinares:

Cultura popular; paciência; folclore; mitos; mistério; narrativas fantásticas.

LIVRO DE PAPEL

multiplicidade cultural

DANITE E O LEÃO – UM CONTO DAS MONTANHAS DA ETIÓPIA

Ciências; Língua Portuguesa; Literatura; Arte. 1/5 13/5 16/11 20/11

Dia da Literatura Brasileira Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) Dia da Tradição Oral Dia Nacional da Consciência Negra

Papel; cidadania; tempo.

Temas transversais: Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: Selecionado para os módulos de literatura PNLD/SP 2002

24/8 Dia da Infância 29/10 Dia Nacional do Livro

Altamente Recomendável FNLIJ 2017

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Altamente recomendável, FNLIJ 2002

Categoria Reconto

Feira de Bolonha, 2015

Catálogo de Bolonha 2002

Selecionado para os módulos de literatura

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Seleção para a edição 6 da Revista

Programa Minha Biblioteca 2010

PNLD/SP 2002

Feira de Bolonha, 2017

Machado de Assis, 2015

Altamente recomendável, FNLIJ 2002 Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2002 Selecionado para o PNBE 2008

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O LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS

MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA A partir do 4º ano

A partir do 4º ano

Autor: Leo Cunha Ilustrações: Mariana Massarani Formato: 20 × 26 cm 40 páginas Não seria maravilhoso ter uma poção para cada momento da vida? Com magia, imaginação e poesia, Leo Cunha nos traz um livro nada lógico, repleto de fantasia e poções mágicas para transformar qualquer tristeza em alegria. Com ilustrações divertidas e que convidam para uma leitura visual inusitada, Mariana Massarani nos faz mergulhar na imaginação para vermos além do tradicional mundo do conto de fadas. Um livro único, para nos curar de dias tristes!

Autora: Selma Maria Ilustrações: Selma Maria Formato: 21,5 × 25 cm 24 páginas Este livro mostra, de maneira divertida, como vocábulos aparentemente femininos ou masculinos não são exatamente opostos. A brincadeira preferida de Maria José e de José Maria é experimentar as possibilidades da Língua Portuguesa, contando e recontando muitas histórias. Fáceis ou difíceis, femininas ou masculinas, misturadas, não importa; é com elas que os dois mais se divertem! Uma brincadeira divertida e repleta de imagens é apresentada nesta narrativa sobre gêneros gramaticais, infância e poesia. Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Língua Portuguesa.

Língua Portuguesa; Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Gêneros gramaticais; infância; comportamento; identidade pessoal; descobertas; amizade; criatividade.

Fantasia; poesia; imaginação; magia.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2020 Um dos 30 Melhores Livros do Ano pela

A partir do 4º ano

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: Marcelo Pimentel Formato: 26 × 20 cm 32 páginas

PALAVRA-CHAVE A partir do 4º ano

Autora: Selma Maria Ilustrações: Nina Anderson Formato: 25 × 21,5 cm 40 páginas Esta divertida história convida os leitores a participarem da construção da narrativa, interagindo com as páginas e complementando o texto. Assim, a brincadeira remete ao famoso jogo da forca, que sinaliza as letras faltantes: sílabas simples e recorrentes, que aqui formam deliciosos jogos de palavras e aliterações. Na história, duas aves se divertem nesse universo criativo e lúdico. Este livro é um mergulho no maravilhoso universo da língua portuguesa, repleto de significados e possibilidades inusitadas que o léxico oferece, estimulando as potencialidades do leitor em formação. Lápis na mão e asas à imaginação!

Os provérbios são expressões da sabedoria popular que apresentam algum ensinamento ou reflexão importante tanto para quem escuta como para quem conta. Nas culturas em que a tradição oral tem o espaço merecido, os provérbios ganham uma representatividade muito grande, tornando-se, muitas vezes, uma fonte de orientação para a sociedade. No vasto continente africano, isso não seria diferente. Pensando na importância desses provérbios da África, o autor Rogério Andrade Barbosa e o ilustrador Marcelo Pimentel nos presenteiam com essas joias de pura sabedoria.

Língua Portuguesa.

Conteúdos disciplinares:

Adivinhas; língua portuguesa; jogos; alfabeto.

Conteúdo disciplinar: Assuntos:

Tema transversal:

Filosofia; Geografia.

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Cultura popular; diversidade; provérbios; ditados; África.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas: 24/8 Dia da Infância 31/10 Dia Nacional da Poesia 17/11 Dia da Criatividade

A ORELHA VAI À ESCOLA TODOS OS DIAS – PROVÉRBIOS AFRICANOS PARA LER E REFLETIR

10/6 30/7 12/10 17/11

Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia Internacional da Amizade Dia das Crianças Dia da Criatividade

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

8/9 Dia Internacional da Alfabetização 14/11 Dia Nacional da Alfabetização

Datas comemorativas: 3/4 Dia da Verdade 25/5 Dia da África

Revista Crescer Altamente Recomendável FNLIJ 2020

Selo Distinção da Cátedra UNESCO (PUC-

Categoria Criança

Rio) 2019 Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2020

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5º ano

GRAFITE – ENTRE RISCOS E CORES

LOUCOLIQUES DA LÍNGUA PORTUGUESA

PAPO RETO E PAPO CURVO

Autora: Flávia Reis Ilustrações: Nina Anderson Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Autoras: Mércia Maria Leitão e Neide Duarte Ilustrações: Marcelo Eco Formato: 20,5 × 25 cm 48 páginas

Autor: César Obeid Ilustrações: Luciano Tasso Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autor: João Luiz Guimarães Ilustrações: Rosinha Formato: 26 × 21 cm 40 páginas

Este divertido livro apresenta algumas charadas que, junto com as ilustrações, induzem o leitor à resposta final: quem é o narrador em primeira pessoa. Texto e imagens são criativos e estimulantes, trazendo variadas referências artísticas e misturando-as. Ao longo das páginas recheadas de cultura, o leitor vai viajar pelos elementos da História da Arte tentando descobrir quem conversa com ele. Ao final do livro, apresentam-se informações sobre todas as referências, garantindo que a criança possa desfrutar de seu delicioso conteúdo integralmente. As artimanhas da Arte são mesmo uma delícia de se conhecer!

Existem diferentes expressões artísticas, mas uma delas vem ganhando destaque nos centros urbanos: o grafite. Nesta história, uma professora nota que seus alunos têm criatividade e talento para essa arte contemporânea e aproveita a oportunidade para explorá-la. Será que o Grupo do Riscado revelará a identidade de seus membros? Com técnicas cada vez mais respeitadas no mundo todo, o grafite ganha vida neste livro por meio de um texto lúdico e interativo e das ilustrações do artista Marcelo Eco. Os jovens leitores poderão conhecer e experimentar um pouco dessa arte viva e enérgica.

Este livro é um convite para estudar a língua portuguesa com doses de muito bom humor! Por meio de loucos limeriques, César Obeid aproveita temas comuns da disciplina para fazer uma divertida brincadeira com essa forma ­poética. Palavras homônimas e parônimas, catacreses e pleonasmos… Tudo isso e muito mais reunidos em um só livro colorido e alegre, que ensina e, ao mesmo tempo, diverte os leitores.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar:

Arte.

Pluralidade Cultural.

Você já soube da última? E da penúltima? Uma notícia surge de um dado ou acontecimento que merece ser propagado, mas transmitir uma novidade para alguém mal informado pode não ser tão fácil assim. Dois seres confusos e um papo que, sem sombra de dúvida, é para lá de esquisito, tornam tudo isso ainda mais complicado. Neste jogo de palavras divertido, qual é essa notícia, afinal? Um texto engraçado de João Luiz Guimarães, com projeto e ilustrações de Rosinha – inspiradas na linguagem visual dos jornais e da imprensa –, que aborda a importância da comunicação eficiente sem deixar de lado o bom humor e a inteligência.

A partir do 5º ano

A partir do 5º ano

A partir do 5º ano

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Assuntos: Limeriques; poesia; humor.

A partir do 5º ano

Arte.

Assuntos:

Assuntos:

Grafite; arte urbana; identidade.

Datas comemorativas:

Conteúdo disciplinar:

Arte; adivinhas; criatividade.

Tema transversal:

Língua Portuguesa.

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

10/6 Dia Internacional da Língua Portuguesa 17/11 Dia da Criatividade

Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: Datas comemorativas: 8/5 Dia do Artista Plástico 17/11 Dia da Criatividade

27/3 Dia do Grafite

multiplicidade cultural

ARTIMANHA – NAS ENTRELINHAS DA ARTE

Assuntos: Universo gráfico; informação; notícias; imprensa.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 7/4 1/6

Dia do Jornalista Dia da Imprensa Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2019 Altamente Recomendável FNLIJ 2019 Categoria Criança Finalista do Jabuti 2019

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QUE AMORES DE SONS! A partir do 5º ano

Autores: Penélope Martins e Alexandre Honrado Ilustrações: Nívola Uyá Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas Uma narrativa sobre uma linda história de amor recheada de onomatopeias divertidas e diferentes. A parceria entre o escritor português Alexandre Honrado e a escritora brasileira Penélope Martins rendeu este sensível livro sobre o encontro de dois personagens que amam os sons, a música e as coisas simples da vida. Os cenários deslumbrantes criados pela ilustradora espanhola Nívola Uyá complementam a beleza deste livro feito para crianças e adultos que amam singelas histórias de afeto.

TAPETE VERMELHO

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano Autores: Ana Paula Bernardes e Tino Freitas Ilustrações: Sandra Jávera Formato: 20 × 26 cm 32 páginas De pinturas rupestres em cavernas antigas aos tecidos da atualidade, os autores Ana Paula Bernardes e Tino Freitas traçam a origem da cor vermelha e seu uso pelo ser humano ao longo da História, assim nos apresentando as origens do tão conhecido tapete vermelho – que, neste livro, é protagonista e mote para uma história muito rica e interessante. Um belo livro com informação e ficção na medida. Venha caminhar nessa linha do tempo!

Conteúdos disciplinares:

UMA OUTRA PRINCESA A partir do 5º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Jean-Claude R. Alphen Formato: 17 × 24 cm 56 páginas Cindy é possivelmente a menina mais bela do reino. Depois de perder os pais muito cedo, vai morar com sua madrasta e passa os dias chorando e reclamando. Não quer ajudar nos serviços do castelo nem na venda de pães. Porém, um convite para um baile fará Cindy achar que pode mudar de vida, mas pode ser que as coisas não sejam tão simples assim de resolver… Conteúdo disciplinar: História.

Assuntos: Comportamento; trabalho; fantasia; humor.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Ciências; História.

Pluralidade Cultural; Ética; Trabalho e Consumo.

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: Thais Linhares Formato: 15 × 30 cm 32 páginas Com desenhos complexos feitos na areia, o povo Quioco, que habita uma região da África, repassa o conhecimento ancestral para os mais jovens e os ensina, assim, a amar histórias. Esses desenhos, além de extremamente elaborados, encantam a todos com sua beleza. Neste livro, Rogério Andrade Barbosa e Thais Linhares trazem uma história de sabedoria e respeito aos mais velhos, prestando homenagem à tradição oral e aos costumes de um povo.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Tema transversal:

Arte; cultura; cores; história; imaginação.

1/5 1/5

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

Conteúdo disciplinar: Matemática.

Onomatopeias; sons; música; amor.

1/10 Dia Internacional da Música

Coleção Cometa Literatura A partir do 5º ano

Temas transversais:

Língua Portuguesa; Arte.

Pluralidade Cultural.

SONA – CONTOS AFRICANOS DESENHADOS NA AREIA

Dia do Trabalho Dia da Literatura Brasileira

Assuntos: Diversidade; memória; África; cultura; história; valores.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 7/1 Dia do Leitor 28/4 Dia da Educação

Datas comemorativas: 25/5 Dia da África 16/11 Dia da Tradição Oral

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2020

Minha Biblioteca, 2021

Altamente Recomendável FNLIJ 2020

Altamente Recomendável FNLIJ 2021

Cat. Informativo

Categoria Reconto

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6º ano

Coleção Mitos no Mundo A partir do 6º ano

Autora: Silvana Salerno Ilustrações: Bruno Gomes Formato: 18 × 25 cm 72 páginas Os primos Artur e Ana são fascinados por mitologia grega. Um dia, eles passam a tarde jogando um game sobre o assunto, só que de repente acaba a bateria do tablet. Eles precisam encontrar uma tomada, mas parece que não há energia em casa... e logo acabam pegando no sono. Então coisas mágicas acontecem, e, no sonho compartilhado, eles vão parar no Olimpo! Lá conversam com Atena, Zeus e outros deuses, que narram a epopeia de Ulisses e algumas outras histórias incríveis. Atena ainda inclui um tour pelo Olimpo e lhes oferece o néctar dos deuses, que é mesmo divino! Eles ficam maravilhados, mas toda viagem tem seu fim... Este livro apresenta a mitologia grega de um modo divertido e criativo, que encantará os jovens leitores.

CONTOS DE AMOR DOS CINCO CONTINENTES

O LIVRO DAS PALAVRAS A partir do 6º ano

A partir do 6º ano

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: Maurício Negro, Daniel Gray-Barnett, Setor Fiadzigbey, Suntur, Brooke Smart e Elisabet Ericson Formato: 20,5 × 23,5 cm 56 páginas As histórias de amor com ou sem final feliz sempre moveram o mundo. Cada cultura, em cada um dos continentes do planeta, conta a seu modo as peripécias dos amantes para viver seu sentimento. Rogério Andrade Barbosa reúne neste livro cinco contos de amor tradicionais de cada um dos continentes, apresentando diferentes culturas e representações desse sentimento. Neste projeto, cada conto é ilustrado por um representante do continente em destaque, complementando, assim, essas emocionantes narrativas para o jovem leitor.

Autor: Ricardo Azevedo Ilustrações: Mariana Massarani Formato: 17 × 24 cm 80 páginas Para provar que é o livro mais importante de todos, um dicionário sai para conhecer o mundo. Em suas andanças, aprende que a vida, a sabedoria, o amor, a esperança e a liberdade são muito maiores do que sua simples definição e contêm significados tão grandes que, às vezes, não cabem nem mesmo em um dicionário. Brincando com a linguagem, Ricardo Azevedo faz, neste livro, uma importante reflexão sobre o real significado das palavras. Conteúdos disciplinares:

QUAL É SEU PERSONAGEM? Coleção Você Cria o Texto A partir do 6º ano

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 17 × 24 cm 24 páginas Você já se imaginou como um cavaleiro apaixonado por uma donzela? E como uma bruxa ou uma estrela pop? O livro explora o universo da ficção e nos dá a possibilidade de criar os mais variados personagens e histórias. E aí, já sabe qual é seu personagem?

multiplicidade cultural

ANA & ARTUR DESCOBREM A GRÉCIA

Assuntos: Criação de texto; teatro; personagens; interpretação e representação; criação de histórias.

Língua Portuguesa; Filosofia.

Tema transversal:

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Aventura; comunicação; língua portuguesa; literatura; ponto de vista; solidariedade; união.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Conteúdos disciplinares: Conteúdo disciplinar:

Geografia; Literatura.

História.

Assuntos:

Assuntos:

Diversidade cultural; amor; relacionamentos.

Mitologia; imaginação; fantasia.

Tema transversal:

Tema transversal:

Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: Data comemorativa: 24/8 Dia da Infância

21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 12/6 Dia dos Namorados Acervo Básico FNLIJ 2017

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7º ano

QUEM TEM BOCA VAI AO TIMOR! – UMA AVENTURA PELO MUNDO DE LÍNGUA PORTUGUESA

BEIJADOS PELO SOL Coleção A Sete Chaves A partir do 7º ano

A partir do 6º ano

Autor: Beto Junqueyra Ilustrações: Rogério Borges Formato: 17 × 24 cm 72 páginas Beto e Carminha são primos, mas moram muito longe um do outro – ele, no Brasil; ela, em Portugal. Ambos falam o mesmo idioma, mas vivem se provocando por conta das diferenças entre as variantes europeia e brasileira da língua portuguesa. Em uma emocionante viagem pelos países lusófonos, esses dois “lelés da cuca”, ou “giras”, irão protagonizar uma narrativa “bué da fixe”, ou seja, muito legal! Os leitores se divertirão com as pistas e brincadeiras do livro, além de aprender um pouco mais sobre a lusofonia e o principal elemento que nos une a tantos outros países no mundo: o idioma português. Conteúdos disciplinares:

Autor: Rogério Andrade Barbosa Ilustrações: John Kilaka Formato: 14 × 23 cm 72 páginas Kivuli mora na Tanzânia, um país da África. Ele seria um garoto africano comum, que vive com a família e vai à escola todos os dias, não fosse por um detalhe: ele é albino, ou seja, tem uma anomalia que impede sua pele de produzir melanina. Além de procurar entender essa diferença com relação a seus pares, ele precisa ainda lidar com um perigo iminente. Por conta de crendices locais absurdas, os albinos são perseguidos, caçados e presos, correndo risco de morte. Ele vai precisar de muita força e coragem para lutar contra o preconceito e a violência nesta aventura, que também é uma denúncia contra essa violação absurda.

LOUCO POR HQs A partir do 7º ano

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Quanta Estúdio Formato: 17 × 26 cm 88 páginas Caio é um adolescente fã de quadrinhos! Sua paixão pelas HQs ajudou a aflorar nele um talento: escrever roteiros para essas histórias, tal como fazem seus grandes ídolos. Mas Caio não sabe desenhar e está em busca de alguém que ilustre seus roteiros. Em seu caminho está Olívia, uma menina diferente, que adora mangás e que parece ter saído diretamente de um deles. Em meio às mudanças pelas quais está passando, Caio terá ainda de entender Olívia e o choque que ela causou em sua vida com uma visão um tanto diferente das coisas. Qual será o final desta surpreendente narrativa, que é um verdadeiro mergulho no universo das HQs? Conteúdo disciplinar:

MR. FLOHART E O MUNDO PERDIDO DOS NINMUTS Coleção Tempo de Literatura A partir do 7º ano

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: José Wilson Magalhães Formato: 17 × 24 cm 88 páginas Floresta Amazônica: esse vasto “mar verde” é o cenário da história do explorador inglês Ralph Flohart. Ao perder-se de sua equipe, o famoso aventureiro é obrigado a se virar sozinho na imensa floresta – ao mesmo tempo, seu abrigo é um tormento. Ao tentar voltar para casa, um misterioso grupo de estranhos seres o intercepta. Muitas surpresas se darão a partir desse encontro: civilizações e tesouros perdidos no meio da mata, emboscadas, rios e corredeiras são apenas alguns dos ingredientes desta emocionante aventura. Conteúdos disciplinares:

Conteúdo disciplinar:

Arte.

Biologia; História.

Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Língua Portuguesa; Geografia.

Assuntos:

Amizade; conflito; criação; juventude; namoro.

Aventura; descobertas; mistério; natureza; viagem.

Assuntos:

Albinismo; crenças; violência; preconceito.

Temas transversais:

Temas transversais:

Aventura; família; geografia; língua portuguesa; mistério; preconceito; intolerância; viagem.

Tema transversal:

Ética; Orientação Sexual; Pluralidade Cultural.

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Ética.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: 13/6 Dia Mundial de Consciencialização do Albinismo

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8º ano

A partir do 8º ano

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Suppa Formato: 17 × 24 cm 64 páginas Esta é uma história na qual roupas e outros objetos da casa pensam, sentem, agem e falam! Como se não bastasse, as pessoas que fazem parte desta casa também são bastante malucas, vivendo situações do dia a dia, como amores, intrigas, sonhos, alegrias e tristezas, de um jeito muito fora do comum. Divirta-se com dona Antônia, proprietária de um antiquário, e com suas excêntricas empregadas, assim como com os objetos falantes de sua casa e uma infinidade de aventuras nesta narrativa recheada de humor. Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Amizade; amor; afetividade; consumismo; fantasia; trabalho.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

TINHA UM LIVRO NO MEIO DO CAMINHO

CIVILIZAÇÃO E OUTROS CONTOS DE EÇA DE QUEIROZ

DOIS CONTINENTES, QUATRO GERAÇÕES

Autora: Rosana Rios Ilustrações: Ana Matsusaki Formato: 14 × 20 cm 80 páginas

Autor: Eça de Queiroz Ilustrações: Francisco Vilachã Formato: 17 × 26 cm 80 páginas

Autores: Beti Rozen e Peter Hays Ilustrações: Julia Back Formato: 17 × 24 cm 152 páginas

Escrita em primeira pessoa, a crônica normalmente fala sobre temas do cotidiano, apresentando a visão de mundo do autor. Nas crônicas desta coletânea, Rosana Rios discorre sobre as memórias de sua infância, escola, família, leituras... Suas doces lembranças são a matéria e a poesia de seus textos. Além disso, a autora aborda também o ato de escrever como profissão, exercício, expressão. As crônicas, curtas e deliciosas, aproximam a autora do leitor, trazendo toda a ternura de suas recordações e inspirando o leitor a fazer o mesmo. Porque nosso dia a dia também pode ser pura literatura.

Eça de Queiroz, considerado um dos maiores escritores portugueses de todos os tempos, é nome obrigatório em qualquer lista de clássicos da língua portuguesa. Nesta adaptação cuidadosa, temos alguns contos clássicos do autor agora em formato de HQ, incluindo “Civilização”, “No moinho” e “O tesouro”. Com narrativas ricas e descrições primorosas, esses contos traduzem muito bem o trabalho desse autor e são um chamado para que os jovens leitores conheçam melhor a totalidade de sua obra.

Louis não gostava nem um pouco de estudar História. Ainda mais agora que a professora passou, em plenas férias, uma tarefa sobre suas raízes familiares. Ele nasceu nos Estados Unidos e sabe que sua mãe é brasileira. O que mais poderá escrever em 10 páginas? O que Louis não sabia é que essa tarefa resultaria em grandes aventuras e descobertas incríveis sobre a vida de seu avô polonês, Lejzer, que imigrou para o Brasil durante a Segunda Guerra Mundial. Por meio das memórias de sua mãe, de fotografias antigas e de uma parte importante e triste da História, o leitor descobrirá que, embora muito diferentes, as infâncias de avô e neto tiveram seus pontos em comum, ligados por algo maior do que o destino.

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano

Conteúdos disciplinares: Literatura; Filosofia.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Campo; sentimentos; depressão; humor; política; cultura brasileira.

Língua Portuguesa; Literatura.

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Pluralidade Cultural.

Coleção Histórias da História A partir do 9º ano

multiplicidade cultural

DEU A LOUCA NO GUARDA-ROUPA

9º ano | Ensino Médio

Conteúdo disciplinar:

Cotidiano; crônica; lembranças.

Tema transversal:

Data comemorativa:

Pluralidade Cultural.

23/4 Dia Mundial do Livro

História.

Assuntos: Segunda Guerra Mundial; família; memória.

Data comemorativa:

Temas transversais:

25/7 Dia Nacional do Escritor

Ética; Saúde; Pluralidade Cultural.

Seleção da Cátedra UNESCO

Data comemorativa:

(PUC-Rio) 2018

17/9 Dia da Compreensão Mundial

Acervo Básico FNLIJ 2019 Categoria Jovem

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2017

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A MEGERA DOMADA

ROMEU E JULIETA

SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO

Autor: William Shakespeare Adaptação: Fernando Nuno Ilustrações: Angelo Abu Formato: 14 × 23 cm 168 páginas

Autor: William Shakespeare Adaptação: Fernando Nuno Ilustrações: Angelo Abu Formato: 14 × 23 cm 160 páginas

Autor: William Shakespeare Tradução: Fernando Nuno Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 14 × 23 cm 144 páginas

Autor: William Shakespeare Tradução: Fernando Nuno Ilustrações: Daniel Araujo Formato: 14 × 23 cm 112 páginas

A morte de um querido pai; um amor incerto; um fantasma pedindo vingança; traição e loucura. Hamlet é um clássico universal, e justamente por isso não é uma obra simples, com cada fio narrativo desta tapeçaria complexa nos puxando para um lado diferente e incerto. A peça dramática mais conhecida de Shakespeare ganha uma adaptação primorosa em prosa, com linguagem atualizada por Fernando Nuno, e convida o leitor a explorar esta obra-prima do bardo inglês.

É possível existir um duelo sem armas? Mas é claro! Palavras são bem mais afiadas e poderosas do que qualquer adaga, e Catarina e Petruccio as empunham com maestria. Nesta peça bem-humorada, temos as mulheres de um lado e os homens do outro. O vencedor? Difícil dizer. Convidamos o leitor a conhecer esta incrível história de Shakespeare, com texto adaptado em prosa e atualizado por Fernando Nuno, e tentar responder essa pergunta complexa.

Este livro traz a clássica história de amor escrita por Shakespeare, a mais famosa de todos os tempos. Romeu e Julieta consagraram-se como o casal apaixonado que vive um amor impossível, pois suas famílias são inimigas. O trágico final é conhecido por todos, mas a emoção de ler essa história em texto integral é única, e desfrutá-la em linguagem atualizada certamente encantará os jovens leitores. Com maestria, Fernando Nuno atualiza o clássico e convida todos os leitores a mergulharem nesta história imortal.

Conteúdo disciplinar:

Literatura.

A obra relata três tramas: Hérmia, Lisandro, Demétrio e Helena e suas confusões amorosas; o rei dos elfos Oberon e a rainha das fadas Titânia e seus desentendimentos e magias; e Pedro Marmelo e sua trupe, que estão ensaiando uma peça. As histórias amarram-se com o casamento do duque Teseu e a rainha das amazonas Hipólita. Com este delicioso texto, repleto de magia, confusões e humor, os leitores poderão ter um primeiro contato com essa divertida peça, uma das mais célebres obras de Shakespeare, em linguagem modernizada. A narrativa, conduzida com maestria, é um presente para todos os leitores.

Coleção Biblioteca Shakespeare A partir do 9º ano

Coleção Biblioteca Shakespeare A partir do 9º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Biblioteca Shakespeare A partir do 9º ano

Coleção Biblioteca Shakespeare A partir do 9º ano

Literatura.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Comportamento; relacionamentos; casamento; humor; releitura.

Literatura.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Clássicos; amor; família; teatro.

Literatura.

Ética.

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Pluralidade Cultural.

Clássicos; amor; família; teatro; fantasia.

Política; família; loucura; mistério; perda; releitura.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: Datas comemorativas: 27/3 Dia Mundial do Teatro 3/4 Dia da Verdade

7/1 Dia do Leitor 27/3 Dia Mundial do Teatro

Temas transversais: Datas comemorativas:

Ética; Pluralidade Cultural.

27/3 Dia Mundial do Teatro 25/7 Dia Nacional do Escritor

Datas comemorativas:

Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco Selo Coleção Clássicos da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2020

(PUC-RIO) 2020

multiplicidade cultural

HAMLET

Acervo Básico FNLIJ 2019

27/3 Dia Mundial do Teatro 25/7 Dia Nacional do Escritor

Categoria Tradução Adaptação Jovem Acervo Básico FNLIJ 2019 Categoria Tradução Adaptação Jovem

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Apresentação do tema e sua importância Podemos considerar que o mundo digital já transformou boa parte do que há no planeta, como nossa maneira de acessar as informações e lidar com elas, as formas de nos comunicarmos, de nos relacionarmos e de compartilharmos conhecimento. E tais transformações continuarão daqui em diante. O uso inteligente da internet traz muitos benefícios tanto para o indivíduo quanto para as comunidades. Notamos a multiplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que são disponibilizadas na rede, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida, já que economiza tempo, evita deslocamentos desnecessários e proporciona informações confiáveis. Um estudo da Fundação Getúlio Vargas (FGV)1 afirma que o Brasil tem mais de 306 milhões de dispositivos portáteis como smartphones, notebooks e tablets em uso. As novas gerações e os indivíduos que protagonizam o mundo digital são os maiores beneficiários dessa revolução tecnológica, influenciados por uma nova cultura: a cultura digital. Para se conviver e ter um relativo sucesso na cultura digital, é necessário que os jovens aprendam a lidar com fortes apelos emocionais, como o imediatismo para enviar e receber respostas, com as informações instantâneas, com o efeito relâmpago e superficial, com o uso intensivo de imagens substituindo a utilização de textos e com a ­expressão sintetizada de pensamentos. Essas características são bem distantes das características do comportamento escolar. O aproveitamento dos benefícios só é possível se forem desenvolvidas e aplicadas políticas de inclusão digital, isto é, possibilitar a todos os indivíduos que tenham condições de acesso e utilização das TICs, principalmente as ­faixas de população menos privilegiadas. A inclusão digital tem forte correlação com a inclusão social e, por isso, é importante, pois poderá se tornar um poderoso agente na redução da desigualdade, na facilitação e na aquisição de conhecimento, proporcionando oportunidades de desenvolvimento pessoal e social que, sem essas tecnologias, seriam inviáveis. A internet também tem seu lado negativo. Do ponto de vista individual, seu uso em excesso acarreta impaciência, mau humor, ansiedade, depressão, insônia e sedentarismo. Os contatos pessoais, tão importantes para atender às necessidades específicas do ser 1  LIMA, Mariana. Brasil já tem mais de um smartphone ativo por habitante, diz estudo da FGV. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 19 de abr. de 2018. Disponível em: <https://link.estadao.com.br/noticias/geral,brasil-ja-tem-mais-de-umsmartphone-ativo-por-habitante-diz-estudo-da-fgv,70002275238>. Acesso em: 5 set. 2018.

humano, ficam relegados a um plano inferior, contribuindo para o surgimento de novas patologias. Utilizada inadvertidamente, a rede pode constranger e afastar as pessoas. O cyberbullying e as fake news são exemplos dos vários perigos do mundo virtual e estão relacionados a crimes e/ou à violação dos direitos humanos. O desafio da escola é incorporar novas linguagens e modos de funcionamento, ampliando as possibilidades de comunicação, estimulando a reflexão, aprofundando a análise e contribuindo para o desenvolvimento do estudante com atitude crítica em relação aos conteúdos do mundo digital, além de promover a aprendizagem, a interação e o compartilhamento de significados entre estudantes e professores, tornando as aulas mais dinâmicas e interessantes. A escola deve preparar os alunos para o uso democrático das tecnologias e para a participação mais consciente no mundo digital. O uso das tecnologias no ambiente de ensino-aprendizagem deve ser contemplado com a utilização de brincadeiras, corridas, passeios de bicicleta e jogos e com o estímulo do convívio social. Essas ações devem ser respeitadas e incentivadas pelos pais e pela escola. A interação entre as crianças jamais poderá ser substituída pela tecnologia.

mundo digital

Mundo Digital

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências e habilidades, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 5: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento dessa competência, uma vez que o conhecimento ajuda muito a facilitar o entendimento e o despertar para a prática de comportamentos e atitudes que fortalecem e exploram positivamente o conhecimento tecnológico. A tecnologia na educação justifica-se como um ramo privilegiado para a didática e para o desenvolvimento do aprendizado, no qual o educador encontra quase tudo de que precisa, em um processo constante de aperfeiçoamento do ensino-aprendizagem. Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o desafio é tornar a tecnologia um meio que desperte o interesse dos alunos e facilite o aprendizado. A tecnologia não pode ser um fim em si mesma.

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O uso inteligente das TICs contribui para a universalização da educação, para uma melhoria da qualidade do ensino, para o desenvolvimento da capacitação dos professores etc. As novas perspectivas que surgem com o uso das TICs não se restringem apenas à educação, abrangendo também a sociedade por transformarem o longe em perto e por possibilitarem o acesso ilimitado ao conhecimento. São inúmeras as inovações e possibilidades individuais de aprendizagem e de acesso a informações, diferentes visões de mundo e conhecimentos múltiplos que podem ser descobertos com apenas um clique. O bom uso da informação caminhará em direção a um futuro promissor na área do desenvolvimento humano. Se bem aproveitadas, as TICs serão grandes aliadas da educação. O ambiente escolar é o local mais adequado para que a tecnologia ajude nos processos de ensino-aprendizagem e os alunos se conscientizem de como utilizar esses recursos com sabedoria. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar as situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola, é possível utilizar obras que tratem de questões sobre o mundo digital no cotidiano da escola. São oportunidades para a construção dos conteúdos do mundo digital.

Projeto de Leitura Público-alvo

Propostas de Atividade O Mundo Digital na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ Investigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ Aproveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses a respeito do texto que trabalharão em sala de aula. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será discutido? ⊲ Estimule a turma para que comentem suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ Resgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ Investigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados.

Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

⊲ Oriente os alunos a anotar palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores.

Tema Transversal

⊲ Oriente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Ética

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Terceira Etapa – Após a leitura Ensino Fundamental I Propostas de atividade:

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Estimule a reflexão sobre as reações que tiveram ao ler a mensagem ou ouvir o boato. Qual foi sua primeira atitude no momento em que recebeu a mensagem? Compartilhou-a? Com relação ao boato, qual foi a atitude? Teve a iniciativa de checar a veracidade? Leveos a refletir sobre a situação. Colocar-se na situação é um modo de interromper a circulação da mensagem ou boato.

b. Alguns sites misturam textos de conteúdos verdadeiros, sérios, com conteúdo satírico e humorístico. Outros, como a Wikipédia, podem apresentar informações sem embasamento científico e/ou de procedência duvidosa, pois seu conteúdo é aberto para contribuição de qualquer pessoa. Qual cuidado os alunos devem ter ao pesquisar informações em sites com esses perfis?

2 – Temos acompanhado a velocidade que está ocorrendo em relação à internet e à comunicação. Os aparelhos de celular são cada vez mais eficientes e capacitados com recursos para facilitar a comunicação. Aproveitando esse equipamento celular, proponha aos alunos que realizem uma entrevista com os avós ou outras pessoas idosas com os quais tenham contato, registrando as respostas em áudio. A proposta é saber como funcionavam os sistemas de comunicação e como foi a chegada da tecnologia em suas vidas. O conteúdo da entrevista deverá ser digitado, e uma apresentação dos dados coletados poderá ser feita com criatividade, com o uso de áudio ou de vídeo da entrevista.

c. Organize uma discussão sobre o excesso de uso das mídias eletrônicas, jogo de videogame, celular, televisão etc. e sobre os ganhos e as perdas – contato com amigos, família e outros.

Propostas de atividade:

Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e auxiliarão no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola.

1 – As notícias falsas costumam apelar para a emoção e as crenças pessoais. Oriente os alunos a listar os boatos que tenham ouvido ou mesmo recebido por mensagem no celular.

Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

Ensino Fundamental II

mundo digital

a. Estamos recebendo muitas informações sobre a importância de combater as fake news. Já é possível acessar sites que se propõem a mostrar a veracidade das informações. Selecione algumas notícias para analisar com os alunos se realmente elas são fato ou fake. Estimule-os a pensar sobre a situação, problematizando a segurança das informações às quais eles têm acesso.

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LANÇAMENTO DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA Coleção Detetive Cecília A partir do 5º ano

Autor: Luis Eduardo Matta Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 14 x 21 cm 104 páginas Estamos tão acostumados a usar o celular, a internet e o computador para tudo, que fica até difícil imaginar uma “área de sombra”. Imagine só: um lugar sem sinal de telefone e sem internet. Interessante? Desesperador? A nossa Detetive Cecília até que gostou, mas como isso aconteceu é um mistério tentador demais para ignorar. O que estará por trás de mais essa confusão no Condomínio Quinta do Riacho? Acompanhe Cecília, Mariela e Bernardo em uma nova investigação eletrizante e cheias de reviravoltas. Conteúdos disciplinares: Arte, Língua Portuguesa.

Assuntos: Mistério; tecnologia; investigação; Tarsila do Amaral; amizade; Semana de Arte Moderna; detetive.

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 12/08 Dia Nacional das Artes 16/10 Dia da Ciência e da Tecnologia 8/12 Dia da Justiça

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LANÇAMENTO DE MEMES E MEMÓRIAS Coleção Farol A partir do 8º ano

Nossa vida na era da tecnologia é cheia de memes, posts, memórias e notícias (infelizmente, até mesmo de fake news). A linha do tempo na rede social de um escritor tem um pouco de tudo: textinho, textão, brincadeiras, desabafos, desafios... Um verdadeiro baú de tesouros escritos e comentados! Leo Cunha mergulhou no próprio baú cibernético para reunir alguns de seus posts favoritos, crônicas da contemporaneidade tecnológica, a fim de compor este livro divertido e reflexivo que fala sobre tudo aquilo que a gente nem imagina que nos interessa. Uma leitura essencial e para lá de curiosa para jovens e adultos que amam uma boa crônica. Conteúdos disciplinares:

mundo digital

Autor: Leo Cunha Ilustrações: Rafael Nobre Formato: 15 x 20 cm 96 páginas

Geografia, Língua Portuguesa, História, Ciências, Arte.

Assuntos: Atualidades; internet; crônicas; memória; contemporaneidade; redes sociais.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 17/05 Dia Mundial da Internet 25/07 Dia Nacional do Escritor 15/10 Dia do Professor

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1º ano

AMIGOS DE VERDADE

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Silvana Rando Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas Bento não está nem um pouco a fim de sair de casa, apesar dos inúmeros convites para brincar no parquinho do prédio. Ele prefere navegar na internet, cuidar de seu bichinho virtual, conferir e-mails e jogar videogame sozinho. Mas lá embaixo a diversão está rolando solta, com muita pipoca, pião, batata quente, corre cotia… Será que ainda dá tempo de descer e curtir os amigos de verdade? Assuntos: Comunicação; egoísmo; sociabilidade; amizade.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 5/5 Dia Nacional das Comunicações 20/7 Dia do Amigo

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2º ano

Coleção Brincando com a Leitura A partir do 1º ano Autora: Marilurdes Nunes Ilustrações: Lie A. Kobayashi Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas Este livro traz uma importante reflexão sobre um péssimo hábito da vida moderna: a educação dos filhos por meio da televisão como substituição à convivência diária dos pais com a criança, resumida a um rápido contato após o trabalho. Miguel, depois de ficar sem TV por um tempo, descobre um mundo novo ali bem pertinho, dentro de seu próprio quintal, recheado de aventura e diversão, no qual ele ainda não havia reparado.

FAZENDA PONTO COM A partir do 2º ano

Autor: Jótah Ilustrações: Jótah Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

UMA ILHA A MIL MILHAS DAQUI

PALAVRAS QUE VOAM

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Victor Tavares Formato: 23 × 20 cm 32 páginas

Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Thiago Lopes Formato: 16 × 23 cm 24 páginas

Coleção Retratos da Imaginação A partir do 3º ano

O livro, estruturado na forma de uma carta enigmática, é um convite para uma grande festa organizada em uma fazenda, conectada em várias partes do mundo pela internet. Os animais se organizam enviando os convites por e-mail e MSN. O aniversariante é o fazendeiro, que nem imagina a surpresa que está sendo preparada. Da vaca suíça ao canguru australiano, vão chegar muitos animais para celebrar a tão aguardada festa.

Marcelo é um menino que adora receber carinho de seus avós e de ouvir as histórias de família contadas por eles. Mas, um dia, ao ganhar de presente um computador portátil, ele viaja para uma ilha muito distante. Durante essa viagem, Marcelo começa a perceber que algo lhe falta. Será que o garoto conseguirá retornar para casa e encontrar aquilo de que sente saudade?

Conteúdo disciplinar:

Geografia.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Geografia.

Assuntos:

Comunicação; família; meio ambiente; solidão.

Assuntos:

Temas transversais:

Animais; comunicação; carta enigmática; onomatopeias; globalização.

Tecnologia; computador; avós; comportamento; família; sentimentos; identidade pessoal.

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Temas transversais: Datas comemorativas: 1/5 5/6 11/8 24/8

Dia do Trabalho Dia Mundial do Meio Ambiente Dia da Televisão Dia da Infância

5/5 Dia Nacional das Comunicações 4/10 Dia Mundial dos Animais

Bruna é aluna nova na escola e ainda não conhece ninguém, mas todo mundo a ­reconhece. É que seus cabelos chamaram a atenção da turma, que só fala de como ela é esquisita. Não demora muito para os comentários maldosos vazarem pela internet. Agora é impossível apagá-los, até mesmo de seu coração ­ferido. Bruna precisa de ajuda, mas se fechou para todos. Então, como ajudá-la? Com este enredo, as autoras do livro encontraram um jeito sutil de abordar o cyberbullying e chamar a atenção dos pais para esse tipo de situação.

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar:

Ética.

Geografia.

Datas comemorativas:

Cyberbullying; comportamento; conflito; autoestima; internet; sociabilidade; amizade; respeito.

Assuntos:

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Coleção Crianças na Rede A partir do 3º ano

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A DESCOBERTA DE MIGUEL

3º ano

5/5 Dia Nacional das Comunicações 26/7 Dia dos Avós 8/12 Dia Nacional da Família

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética; Cidadania.

Datas comemorativas: 7/4 Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola 17/9 Dia da Compreensão Mundial

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SUPERLIGADO

Coleção Crianças na Rede A partir do 3º ano Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Thiago Lopes Formato: 16 × 23 cm 24 páginas Pedro vive ligado em videogame, computador, celular e televisão, mas desligado das pessoas e do mundo à sua volta. De tanto estar em jogos eletrônicos, nem notou quando começou a perder as situações simples e importantes do dia a dia, como o jogo de bola na escola, a piada do tio, a fotografia de família. Quando percebeu, parecia ser tarde demais… Este livro aborda os exageros no uso das tecnologias e a importância de estabelecer limites para que a saúde, os comportamentos e os relacionamentos familiares e sociais não sejam prejudicados. Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Tecnologia; comunicação; fantasia; internet; comportamento; sociabilidade.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 5/5 Dia Nacional das Comunicações 17/5 Dia Mundial da Internet 16/10 Dia da Ciência e Tecnologia

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4º ano

8º ano

MÁQUINAS DO TEMPO

Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Thiago Lopes Formato: 16 × 23 cm 24 páginas

Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Thiago Lopes Formato: 16 × 23 cm 24 páginas

Mariana é uma garota conectada; usa a internet para tirar todas as suas dúvidas. Até que um dia, tal como Chapeuzinho Vermelho, ela adentrou na floresta gigante e se perdeu entre árvores imensas, borboletas, animais e rios. Mariana acabou encontrando um bicho diferente; por que não parar e conversar? Mal sabia ela do perigo… A floresta encantadora da história é a internet – que, apesar de oferecer bons recursos, também é um lugar repleto de riscos. O livro traz um alerta para pais que deixam seus filhos muito à vontade para usar o computador e sugere como lidar com situações online ameaçadoras.

O pai de Gabriel vive dizendo que ele é igualzinho ao avô José, mas o menino não entende por quê. Entre máquinas novas e antigas e muita curiosidade, os dois descobrirão que têm mesmo muito em comum. Nesta história, tecnologias do passado e do presente se encontram em uma obra sensível sobre a relação afetiva entre um garoto e seu avô. O livro enfoca a evolução tecnológica e as facilidades que esta nos trouxe, cada qual de acordo com sua época.

Coleção Crianças na Rede A partir do 4º ano

Coleção Crianças na Rede A partir do 4º ano

Conteúdos disciplinares:

SENSOR: O GAME A partir do 8º ano

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Laurent Cardon Formato: 17 × 26 cm 88 páginas Fred é um adolescente que está sempre por dentro do mundo dos videogames. Uma reviravolta acontece em sua vida quando ele é convidado a participar de um projeto ultrassecreto sobre o desenvolvimento de um game revolucionário: o Sensor. No entanto, as coisas fogem do controle, e Fred, assim como toda a equipe envolvida no projeto, desaparece m ­ isteriosamente. Joca, seu primo e amigo, que sabe muito a respeito do Sensor, tentará encontrá-lo e desvendar o mistério do game. Para isso, contará com a ajuda da antenada amiga Bia Byte. Juntos, eles se envolvem em uma emocionante aventura, em que perigos virtuais invadem o jogo da vida real.

História; Geografia.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar: Geografia.

Conteúdo disciplinar:

Tecnologias do passado e do presente; curiosidade; família; passado; presente.

Geografia.

Temas transversais:

Assuntos:

Pluralidade Cultural; Ética.

Amizade; aventura; ficção científica; games; identidade pessoal; mistério.

Comunicação; perigo; fantasia; internet; comportamento; liberdade.

Datas comemorativas:

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Assuntos: Temas transversais:

26/7 Dia dos Avós 16/10 Dia da Ciência e Tecnologia

LISBOA: UM SONHO, UM PESADELO Coleção A Sete Chaves A partir do 9º ano

Autoras: Regina Drummond e Rosana Rios Ilustrações: Jorge Mateus Formato: 14 × 23 cm 200 páginas

mundo digital

A FLORESTA MISTERIOSA

9º ano | Ensino Médio

Ter que embarcar à força para Lisboa por conta de uma tia maluca que deixou uma herança estranha está sendo um pesadelo para Doroteia. Ir à Lisboa ao menos uma vez é o maior sonho de Toni. Esses dois personagens estão em momentos distintos de suas vidas, mas os c­ aminhos virtuais vão aproximá-los de um jeito inimaginável. Porém, um mistério e vários perigos rondam esta história, cheia de emoção, sentimento, reviravoltas e muita aventura. Lisboa, a capital de Portugal, nunca mais significará a mesma coisa para eles. Esta narrativa, escrita com maestria a quatro mãos por Regina Drummond e Rosana Rios, vai transportar você para um mundo repleto de descobertas. As ilustrações do ­português Jorge Mateus ajudam a dar o clima perfeito para o livro.

Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho.

Conteúdos disciplinares: História; Geografia.

Assuntos: Datas comemorativas: 17/5 18/5 16/10

Dia Mundial da Internet Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes Dia da Ciência e Tecnologia

Sonhos; aventura; sentimentos; descobertas; relacionamentos.

Tema transversal: Ética.

Data comemorativa: 15/5 Dia Internacional da Família Selecionado para o PNLD Literário 2018

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Saúde e Bem-estar Apresentação do tema e sua importância Um movimento crescente em relação aos cuidados com o planeta vem acontecendo em várias áreas, tais como a redução do consumo, a produção de resíduos, principalmente a redução do uso de artigos plásticos, como canudos. A meta do Lixo Zero em algumas cidades já é realidade. Paralelamente, percebe-se o aumento da preocupação com o que comemos. Estamos retornando ao sabor e aos benefícios da comida caseira, alimentos preparados com produtos in natura, ou minimamente processados, que oferecem, muitas vezes, qualidade que alimentos industrializados em geral não têm. Finalmente, após a grande fase da industrialização, dos alimentos processados e ultraprocessados, intensificam-se movimentos contra os resultados gerados: a obesidade e suas consequências. Na Agenda 2030 – ODS3 – Saúde e Bem-Estar destaca-se: “Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades”. O entendimento desses objetivos originou uma série de preocupações das comunidades envolvidas quanto ao bem-estar de seus indivíduos, fazendo determinadas características físicas e comportamentais passarem a ser classificadas como problemas de saúde e, em alguns casos, como problemas de saúde pública.

A Organização Mundial de Saúde (OMS) define a saúde como “um estado de completo bem-estar físico, metal e social e não somente ausência de afeções e enfermidades”.

As últimas notícias sobre os estudos dos efeitos do excesso de peso e da obesidade são animadoras. Os indicadores de obesidade estão estagnados no Brasil. Esse resultado foi recentemente divulgado pelo Ministério da Saúde:

Estudo aponta possível estabilidade nos dados de obesidade e excesso de peso e mudança nos hábitos dos brasileiros. A prática de atividades e consumo de hortaliças aumentou, e o de refrigerantes e bebidas açucaradas reduziu. Está cientificamente comprovado que a obesidade está associada a várias doenças, como hipertensão e diabetes. Para que os indivíduos possam ter uma informação mais precisa sobre o fato de serem, ou não, obesos, foi desenvolvido o Índice de Massa Corporal (IMC). Por meio desse índice, é possível saber, com base no peso e na altura, em qual dos estados de obesidade o indivíduo se enquadra: peso normal, sobrepeso, obesidade, obesidade severa e obesidade mórbida.

Campanhas de incentivo à prática de atividades físicas e ao consumo de alimentação saudável e balanceada devem ser prioridade. O Ministério da Saúde lançou o Guia alimentar para a população brasileira2, que oferece à população orientações para uma alimentação saudável e para o consumo de alimentos in natura ou minimamente processados. Restrições de publicidade e aumento de tributação dos alimentos que não são saudáveis para crianças, controle de alimentos oferecidos nas escolas, subsídios que fomentem o aumento da ingestão de alimentos saudáveis e incentivo ao fornecimento e à produção de alimentos saudáveis são algumas das providências necessárias para se instaurar políticas alimentares que interrompam o crescimento de indicadores negativos. O Relatório Nacional de Desenvolvimento Humano do Brasil apontou a importância do ­esporte na vida de todos os indivíduos. A atividade física tem muito a oferecer: saúde, educação e inclusão social. É necessário aumentar e qualificar a prática de atividades físicas e esportivas (AFEs3), refletir sobre a importância delas para o desenvolvimento humano e dar às pessoas a oportunidade de decidir livre e conscientemente sobre as melhores práticas para sua vida. Promoção da saúde é o nome dado ao processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle desse processo. Para atingir um estado de completo bem-estar físico, mental e social, os indivíduos e grupos devem saber identificar aspirações, satisfazer necessidades e modificar favoravelmente o meio ambiente. A saúde deve ser vista como um recurso para a vida, e não como objetivo de viver.

saúde e bem-estar

Para se chegar a um índice aceitável, há muito a ser feito e colocado em prática. Atualmente, 54%1 da população brasileira sofre com excesso de peso.

(Relatório Nacional de Desenvolvimento Humano do Brasil – Movimento é Vida)4 1  B RASIL. Ministério da Saúde. Com obesidade em alta, pesquisa mostra brasileiros iniciando vida mais saudável. Brasília, DF, 18 jun. 2018. Disponível em: <http://portalms.saude.gov.br/noticias/agencia-saude/ 43604-apesar-de-obesidade-em-alta-pesquisa-mostra-brasileiros-mais-saudaveis>. Acesso em: 6 set. 2018. 2  B RASIL. Ministério da Saúde. Guia alimentar para a população brasileira. Brasília, DF, 2014. Disponível em: <http://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2014/novembro/05/Guia-Alimentar-para-a-pop-brasilieraMiolo-PDF-Internet.pdf>. Acesso em: 5 set. 2018. 3  B RASIL. Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. PNUD. AFEs. Brasília, DF. Disponível em: <http://movimentoevida.org/>. Acesso em: 5 set. 2018. 4  B RASIL. Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. PNUD. Movimento é vida: atividades físicas e esportivas para todas as pessoas. Brasília, DF, 2017. Disponível em: <http://www.br.undp.org/content/dam/ brazil/docs/publicacoes/relatorio-nacional-desenvolvimento-humano-2017.pdf>. Acesso em: 6 set. 2018.

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Os desafios para se trabalhar o tema na escola

Temas Transversais

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 8:

Saúde; Meio Ambiente; Ética

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Assuntos como alimentação saudável e atividade física são de grande relevância e motivo de preocupação, constituindo oportunidade de reavaliar sua maneira de se relacionar com o mundo, em uma atitude questionadora, inquisitiva e não passiva diante das situações que devemos enfrentar ao longo da vida.

Propostas de Atividades

A escola e os professores devem esclarecer e informar os fatos para que os próprios alunos formem sua opinião e tomem sua decisão.

Primeira Etapa – Antes da leitura

Estudos indicam que, no que se refere à saúde e ao bem-estar, atuar preventivamente tem uma série de aspectos positivos: é mais econômico, possibilitando que recursos financeiros antes aplicados na correção de problemas de saúde sejam alocados em outras áreas, como Educação; proporciona ao cidadão melhor qualidade de vida e a consequente satisfação pessoal; entre outros. Se Saúde e Bem-estar são um valor – e como tal devem ser tratados –, destaca-se, então, o papel da escola: conscientizar o aluno, por meio dos processos de ensino-aprendizagem e das interações dele e de seus familiares com a instituição, a respeito da importância de ­desenvolver hábitos saudáveis. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar as situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola é possível utilizar obras que tratem de questões sobre saúde e bem-estar no cotidiano da escola.

Saúde e Bem-estar na Literatura

⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ I nvestigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ A proveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ R esgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ I nvestigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados.

Projeto de Leitura

⊲ O riente os alunos a anotar palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e poderá descobrir as dificuldades para debates posteriores.

Público-alvo

⊲ O riente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

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b. Em roda de conversa, destaque os alimentos que mais aparecem e os que menos aparecem nas listas.

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c. Relacione os alimentos que não são considerados saudáveis no aspecto nutricional. Ressalte as vantagens da alimentação saudável, por exemplo, substituir alimentos com grãos refinados por alimentos com grãos integrais (pão, arroz e macarrão integrais). A partir da relação de alimentos listados, organize com a turma uma tabela, substituindo-os por alimentos integrais.

Propostas de atividade: 1 – Considerando o crescente interesse e preocupação em melhorar a qualidade de vida do indivíduo e do planeta e mostrar para as crianças o valor de uma alimentação saudável, propomos o Projeto Horta na Escola. Muitos são os benefícios da realização do projeto: a. Envolvimento de todos na escola. Por ser um projeto interdisciplinar, abrange as áreas de Língua Portuguesa, com pesquisas sobre o que será plantado, redação, placas de identificação; de Matemática, ao medir espaço e profundidade do canteiro e pesar os alimentos colhidos; e de Ciências, ao acompanhar a fotossíntese. Outras áreas podem ser destacadas, enfatizando Meio Ambiente, Ecologia e Nutrição. A equipe da cozinha também estará envolvida para o preparo das refeições com as hortaliças e os vegetais que serão cultivados. b. Aproximar os alunos do contato com a natureza, levando-os a perceber a importância de suas ações para o meio ambiente. c. Estreitar o relacionamento com comunidade, pais e familiares e participar da manutenção da horta e da colheita das hortaliças e dos vegetais. d. O passo a passo para o Projeto Horta está disponível no Manual para Escolas: A Escola promovendo hábitos alimentares saudáveis,5 do Ministério da Saúde. 2 – A obesidade assombra crianças e adolescentes devido a fatores genéticos ou má conduta social-nutricional – alimentação inadequada, ausência de exercícios físicos e sedentarismo. A alimentação deve ser equilibrada, sem excessos. Os alimentos ingeridos, se não houver atividade mental ou física nas primeiras quatro horas subsequentes para consumir suas calorias, são transformados em gordura – energia armazenada pelo metabolismo. a. Oriente os alunos a fazer uma lista do que costumam comer nas principais refeições do dia – café da manhã, almoço e jantar.

5  BRASIL. Ministério da Saúde. Manual para Escolas: A Escola promovendo hábitos alimentares saudáveis. Brasília, DF, 2001. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/horta.pdf>. Acesso em: 19 set. 2018.

3 – As características qualitativas dos alimentos foram trabalhadas. Agora sugerimos explorar a quantidade ingerida de alimentos, aspecto ainda mais importante do processo nutricional. a. Estimule uma conversa em que os alunos terão espaço para refletir e trocar informações sobre: ⊲ Quais legumes e verduras são mais consumidos nas refeições em casa? ⊲ Quais alimentos são consumidos frequentemente e em grande quantidade?

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Terceira Etapa – Após a leitura

⊲ Quais alimentos mais saudáveis poderão substituir os que são consumidos frequentemente? ⊲ Quais exercícios ou atividades físicas são praticados regularmente pelas próprias crianças e por seus familiares? b. Usando a internet, oriente-os a pesquisar a pirâmide alimentar. Com base nos alimentos listados nessa pirâmide, faça com os alunos um cardápio das principais refeições – café da manhã, almoço e jantar. Podem ser incluídos também os lanches entre as refeições, como a merenda escolar. O cardápio pode ser elaborado para um mês e ilustrado com desenhos e recortes de figuras. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

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LANÇAMENTO AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO Coleção Aventuras de Amanda A partir do 3º ano

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 x 23,5 cm 40 páginas Amanda gosta de descobrir coisas novas. Basta um novo assunto aparecer, e ela já estará pesquisando e desbravando novos conhecimentos. Mas quem poderia prever que a humanidade enfrentaria uma pandemia? Agora, em isolamento, ela irá descobrir um novo jeito de ir à escola sem sair de casa e de curtir os amigos à distância. Além, é claro, de ajudar a esclarecer várias dúvidas sobre o vírus e a importância da ciência, das vacinas e do respeito! Venha participar de mais uma aventura com Amanda neste livro atemporal sobre saúde, relações humanas e adaptação a todos os tipos de situação. Conteúdos disciplinares: Ciências, Língua Portuguesa.

Assuntos: Medo; rotina; saúde; pandemia; isolamento social; vacina; comportamento.

Tema transversal: Saúde.

Datas comemorativas: 7/04 Dia Mundial da Saúde 5/05 Dia Mundial da Higiene das Mãos 8/07 Dia Nacional da Ciência

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1 MILHÃO DE MISTÉRIOS

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LANÇAMENTO Série Cabeça Jovem A partir do 9º ano/Ensino Médio Autor: Severino Rodrigues Ilustrações: Julia Back Formato: 16 × 23 cm 104 páginas O Colégio João Cabral de Melo Neto já foi palco de diferentes histórias, algumas sobre ansiedade, outras sobre depressão. Todas elas, no entanto, têm em comum amizade e superação. Não poderia ser diferente com este novo livro, que encerra a Série Cabeça Jovem. Alan sofre com sua baixa autoestima e excessiva timidez; Duda luta contra momentos paralisantes de puro pânico. Ambos se sentem sozinhos, isolados e sem esperança. Porém, a escuridão não é páreo para a amizade, e, juntos, os dois descobrirão a força que têm dentro de si. Conteúdos disciplinares: Sociologia, Língua Portuguesa.

Assuntos: Amizade; resolução de conflitos; comportamento; saúde mental; adolescência; autoestima; síndrome do pânico.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Saúde.

Datas comemorativas: 25/07 Dia Nacional do Escritor 30/07 Dia Internacional da Amizade 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

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Educação Infantil

SINTO O QUE SINTO COM CINCO SENTIDOS Coleção Letra e Cor A partir da Educação Infantil Autora: Ellen Pestili Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 24 páginas Música suave e ruídos de máquinas, superfícies ásperas e macias, gosto de chocolate e de limão… Nossos sentidos nos proporcionam as mais diferentes sensações: algumas boas, outras nem tanto. De maneira lúdica, o livro desperta a atenção do leitor para os cinco sentidos. Assim ele pode, aos poucos, descobrir as sensações de que gosta. Conteúdo disciplinar:

1º ano

2º ano

VERÕES VERDES

AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS

Autor: Dipacho Ilustrações: Dipacho Tradução: Heloisa Jahn Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Contos acumulativos fazem parte da cultura popular há tempos. Neste livro, o autor colombiano Dipacho traz uma abordagem visual que complementa a finalidade desse tipo de história. Aqui, as verduras saem felizes para curtir um verão e nem imaginam o que espera por elas nessas férias muito loucas. A narrativa deixa evidente para a criança a ideia da quantificação, de maneira lúdica e com um belo uso de cores e formas, além de trabalhar a sonoridade da letra V e a importância da boa alimentação.

Coleção Aventuras de Amanda A partir do 2º ano

Amanda não gosta de comida. Na hora da fome, ela prefere comer salgadinhos e outras guloseimas nada saudáveis. Por isso, seu corpo está sofrendo… Faltam vitaminas essenciais para sua saúde. Até que um dia ela vai parar dentro da gaveta da geladeira e, com os legumes e as verduras que lá estão, descobre algo muito importante para sua alimentação. Em edição ­renovada, Amanda no país das vitaminas tem projeto gráfico moderno, com ilustrações de Fabiana Salomão, e integra a nova Coleção Aventuras de Amanda.

Ciências.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Cotidiano; identidade pessoal; sentidos.

Ciências.

Ciências.

Eixo norteador:

Assuntos:

Assuntos:

Natureza e Sociedade.

Histórias acumulativas; língua portuguesa; progressão; alimentação; férias.

Alimentação; saúde; comportamento.

Data comemorativa:

Tema transversal:

Saúde.

5/8 Dia Nacional da Saúde

Pluralidade Cultural.

Tema transversal: Datas comemorativas:

Finalista do Prêmio Jabuti 2014

Data comemorativa:

Categoria Didático e Paradidático

8/9 Dia Internacional da Alfabetização

5/8 Dia Nacional da Saúde 16/10 Dia Mundial da Alimentação

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3º ano

CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE

JOGANDO LIMPO

NA FLORESTA DOS CINCO SENTIDOS

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 23,5 × 22,5 cm 32 páginas

A mais nova aventura de Amanda vai começar! A menina está animada com o projeto que tem de criar para a Feira de Ciências, na qual quer falar sobre o tema “qualidade de vida”. Entre tantas opções, ela se lembra da história do avô, que no fim da vida já não respirava direito em consequência do tabagismo. Após muita pesquisa sobre os malefícios do cigarro, Amanda encontra informações chocantes e muito reveladoras, além de viver uma aventura fantástica no mundo da imaginação. Este livro ajuda a compreender melhor os problemas acarretados pelo hábito de fumar, além de trabalhar temas como conscientização e estimular comportamentos que levem o leitor a praticar hábitos mais saudáveis.

Quando Bruna soube que sua amiga Júlia havia colocado aparelho ortodôntico, correu para contar a novidade à mãe, cheia de vontade de usar um também. Contudo, depois de uma boa explicação sobre saúde bucal, Bruna entenderá que aparelho não é uma questão de aparência.

Zé Descalço era um menino que vivia doente e sem ânimo para brincar. Preocupada, sua mãe o aconselhava a ter higiene, mas ele não ouvia. Até que uma conversa com um médico o fez perceber que eram os seus hábitos que não permitiam que ele se divertisse tanto quanto os outros meninos da rua.

Os bichos da floresta decidiram discutir sobre os cinco sentidos durante uma reunião anual. A tarde estava propícia, e todos estavam preparados. Mas quais seriam os animais que poderiam exemplificar perfeitamente o tato, o olfato, a audição, o paladar e a visão? Nesta obra de Leonardo Mendes Cardoso, a plateia se ­surpreende com os animais escolhidos e fica espantada com um exemplo em especial. Qual será?

Coleção Aventuras de Amanda A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Saúde A partir do 3º ano

Coleção Saúde A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Conteúdo disciplinar:

Assunto:

Ciências.

Coleção Saúde A partir do 3º ano

Saúde bucal.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Higiene; comportamento; saúde.

Ciências.

Saúde.

Tema transversal:

Assuntos:

Saúde.

Cinco sentidos; meio ambiente; animais; saúde; sentidos.

Datas comemorativas: 20/3 Dia Mundial da Saúde Bucal 3/10 Dia Mundial do Dentista

Datas comemorativas:

Tema transversal:

7/4 Dia Mundial da Saúde 5/5 Dia Mundial da Higiene das Mãos

Saúde.

Ciências.

Data comemorativa:

Assuntos:

4/10 Dia Mundial dos Animais

saúde e bem-estar

AMANDA NO PAÍS DO BEM-ESTAR

Ciência; saúde; sustentabilidade; comportamento; tabagismo; prevenção; conscientização.

Temas transversais: Saúde; Meio Ambiente.

Data comemorativa: 7/4

Dia Mundial da Saúde

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4º ano

5º ano

MORRO DO S V E NT O S OTÁVIO JÚNIOR

ilustrações

LETÍCIA MORENO

MORRO DOS VENTOS

Coleção Cometa Literatura A partir do 3º ano Autor: Otávio Júnior Ilustrações: Letícia Moreno Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas De maneira poética, este livro oferece às crianças a chance de serem ouvidas: são várias as vozes clamando por paz. Mais do que falar de situações de violência, que fazem parte da vida de tantos cidadãos brasileiros, esta obra resgata o desejo verdadeiro de uma criança de estar amparada e saber que os seus também estarão. Uma narrativa delicada sobre perda, violência e, principalmente, amor e esperança, escrita por Otávio Júnior e ricamente ilustrada por Letícia Moreno. Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos: Empoderamento; violência; infância; perda; sentimentos.

ABECEDÁRIO DE AROMAS – COZINHANDO COM TEMPERO E POESIA Coleção Saúde A partir do 4º ano

Autor: César Obeid Ilustrações: Joãocaré Formato: 24 × 24 cm 64 páginas Alimentar-se bem e de modo saudável deveria ser uma tarefa diária. Muitas vezes, em virtude da facilidade, a tentação pelo consumo de comida industrializada é enorme. Por isso, a proposta deste livro é justamente oferecer alternativas a ela, apresentando temperos, chás e especiarias que acrescentam muito mais sabor e saúde ao nosso prato. A obra trata de temas como saúde e alimentação saudável de maneira moderna, descontraída e alegre. Adultos e crianças poderão aprender juntos, por meio de poesias divertidas e ilustrações coloridas, qual pode ser a melhor maneira de se incrementar a alimentação do dia a dia de maneira incrivelmente saudável e atrativa.

ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO

ASSIM EU VEJO

Autores: Romana Romanyshyn e Andriy Lesiv Ilustrações: Romana Romanyshyn e Andriy Lesiv Tradução: Flora Manzione Formato: 26 × 28 cm 64 páginas

Autores: Romana Romanyshyn e Andriy Lesiv Ilustrações: Romana Romanyshyn e Andriy Lesiv Tradução: Flora Manzione Formato: 26 × 28 cm 64 páginas

O mundo dos sons é o assunto principal deste livro absolutamente imperdível. Explicando conceitos relacionados às ondas sonoras e à audição, a obra, rica em informações, oferece uma leitura direta e altamente instrutiva sobre o tema. Música, intensidade do som, silêncio, barulhos – tanto os produzidos pelos seres humanos como os da natureza – são aqui mencionados como maneira de nos fazer refletir sobre como o universo do som e do silêncio é fantástico. Ouvidos e olhos atentos para esta leitura extraordinária!

Este é um livro sobre a visão e tudo o que diz respeito a esse sentido: ilusões de ótica, símbolos, arte, braille, cores, imagens. Informações científicas, questões filosóficas e curiosidades são habilmente colocadas neste texto, e cada página oferece uma ­agradável surpresa para os olhos. As ilustrações, divertidas e ricas em detalhes, instigam o leitor a observar atentamente as minúcias e também aquilo que vai além do livro – a natureza, a cidade, o mundo. Um belíssimo livro, premiado e traduzido em várias línguas, que consegue unir, de maneira poética, informação e literatura.

A partir do 5º ano

Conteúdos disciplinares:

A partir do 5º ano

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar:

Ciências; Arte.

Pluralidade Cultural.

Ciências.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Sons; música; silêncio; natureza; animais; instrumentos musicais.

Ciências.

Temas transversais:

Sentidos; deficiência visual; cores; visão.

Datas comemorativas: 31/1 Dia Mundial da Solidariedade 7/5 Dia do Silêncio 21/9 Dia Internacional da Paz

Saúde; alimentação; natureza; receitas; meio ambiente.

Temas transversais:

Pluralidade Cultural; Meio Ambiente; Saúde.

Saúde; Pluralidade Cultural.

Assuntos: Tema transversal: Saúde.

Datas comemorativas: Data comemorativa: 16/10 Dia Mundial da Alimentação

24/4 7/5 26/9 1/10

Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras) Dia do Silêncio Dia Nacional dos Surdos Dia Internacional da Música

Datas comemorativas: 8/4 Dia Nacional do Sistema Braille 13/12 Dia do Cego Altamente Recomendável FNLIJ 2019 Categoria Tradução

Destaque 2017 Revista Emília Categoria Não Ficção

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6º ano

7º ano

8º ano

9º ano | Ensino Médio

10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO

MIL PÁSSAROS DE PAPEL

O MAIOR DE TODOS OS MISTÉRIOS

Autor: Severino Rodrigues Ilustrações: Pedro Corrêa Formato: 16 × 23 cm 112 páginas

Autor: Severino Rodrigues Ilustrações: Zaire Formato: 16 × 23 cm 136 páginas

Autor: Severino Rodrigues Ilustrações: Laerte Silvino Formato: 16 × 23 cm 136 páginas

Autores: Miguel Nicolelis e Giselda Laporta Nicolelis Ilustrações: Ana Matsusaki Formato: 16 × 23 cm 88 páginas

Danilo vai um pouco além do estereótipo do garoto-problema na escola, mas a questão é que ele não faz nada por querer; ele só é hiperdistraído. Já Ariadne é uma boa aluna e adora as aulas de Língua Portuguesa, tanto que decide postar vídeos sobre suas leituras na internet. Porém, logo começam a aparecer comentários violentos e racistas de algum anônimo. Enquanto Danilo e Ariadne enfrentam seus conflitos, a vida escolar não para, exigindo desses estudantes muito foco quando tudo o que eles querem é desistir. Esta adorável narrativa revela um pouco das dificuldades do transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e da luta contra o preconceito racial, explorando as descobertas mais significativas da adolescência. Uma história sensível e cheia de temas relevantes para a atual realidade dos adolescentes.

Bem-vindos de volta ao colégio João Cabral de Melo Neto! Depois dos acontecimentos de Bateria 100% carregada, chegou o momento de se aventurar com a turma do 7º ano. Neste livro, o tema primordial é a ansiedade, algo que pode bagunçar nosso mundo, como Júlia e Gustavo vão descobrir. Ela: nadadora talentosa, dedicada e vítima de transtorno de ansiedade generalizada. Ele: jogador de basquete, estrela da escola e com transtorno ­obsessivo-compulsivo. Juntos, esses dois adolescentes vão aprender mais sobre seus problemas e entender que o diagnóstico não é o fim do mundo. Tendo como pano de fundo duas famosas narrativas de Júlio Verne, este livro é um mergulho no cotidiano adolescente.

Mais uma vez, venha mergulhar no cotidiano do colégio João Cabral de Melo Neto e na vida de seus estudantes. Dessa vez, você ficará próximo de Letícia, que passou por um baita susto – imagine quase ter um infarto antes dos 20 anos de idade? –, e de Makoto, que passou por outro tipo de situação: a da perda. E a tristeza que invadiu seu coração está ameaçando dominar seu corpo inteiro. Juntos, esses dois amigos vão descobrir o que significa viver, crescer e vencer os problemas que a vida apresenta, um passo de cada vez.

Série Cabeça Jovem A partir do 6º ano

Série Cabeça Jovem A partir do 7º ano

Conteúdos disciplinares:

Série Cabeça Jovem A partir do 8º ano

Conteúdo disciplinar: Sociologia.

A partir do 9º ano

O cientista Miguel Nicolelis é referência mundial em pesquisas de ponta sobre o funcionamento do cérebro e assuntos correlatos. Ao lado de sua mãe, Giselda (que escreve para jovens há décadas), ele concebeu este livro recheado de curiosidades e reflexões sobre os avanços da Ciência e da Medicina. Que segredos o corpo humano ainda guarda? Sem dúvida alguma, o maior de todos esses mistérios ainda é essa máquina capaz de fazer maravilhas inimagináveis: nosso cérebro. Sejam bem-vindos ao mundo da pesquisa científica mais avançada e estejam prontos para se encantar com as histórias dessa fantástica máquina biológica que faz de nós seres humanos.

Assuntos: Inteligência emocional; sentimentos; amizade; cultura japonesa; depressão.

Conteúdo disciplinar: Biologia.

Tema transversal:

Assuntos:

Saúde.

Ciência; tecnologia.

Conteúdos disciplinares:

Sociologia; Língua Portuguesa.

Língua Portuguesa; Ciências.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Saúde; Trabalho e Consumo.

Assuntos:

Amadurecimento; comportamento; amizade; transtornos mentais.

15/4 Dia Mundial do Desenhista 30/7 Dia Internacional da Amizade 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

Data comemorativa:

Adolescência; saúde mental; cyberbullying; tecnologia; preconceito; superação.

Temas transversais:

Assuntos: Tema transversal:

Ética; Saúde.

Saúde.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

17/5 Dia Mundial da Internet 19/8 Dia Mundial da Fotografia 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

30/7 Dia Internacional da Amizade 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental

saúde e bem-estar

BATERIA 100% CARREGADA

Temas transversais:

16/10 Dia da Ciência e Tecnologia

Selo Seleção da Cátedra UNESCO (PUC-Rio) 2019

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Apresentação do tema e sua importância É imprescindível para o indivíduo viver em grupos. O ser humano é um ser gregário. Fazer parte de um grupo dá segurança a uma pessoa, habilitando-a a integrar-se na família ou na sociedade. É em grupo que ele consegue modificar a natureza e o mundo ao redor para alcançar seus objetivos. O indivíduo depende dos pais, dos professores e do meio social para se desenvolver desde seu nascimento. O ambiente coletivo facilita as relações interpessoais, fundamentais para a conquista do próprio espaço na sociedade, o que inclui aprender a conviver em sociedade, manifestar opiniões e vontades, saber ouvir e dialogar, respeitar os próprios limites e os dos outros. Há muitas oportunidades para o indivíduo construir uma rede de relacionamentos interpessoais. Vários e diferentes agentes participam desse processo de construção. A aquisição de conhecimentos, que ocorre durante toda a vida, é um importante meio para o desenvolvimento das relações interpessoais e possibilita a cada pessoa tornar-se um cidadão bem-sucedido. A transferência de saberes entre gerações ou entre indivíduos de um mesmo grupo social só é eficaz se houver relacionamento entre as pessoas. A escola, por possibilitar e estimular o relacionamento, torna-se um dos principais agentes para o desenvolvimento ou o aprimoramento de conexões interpessoais. Alunos, professores, funcionários, pais e familiares: cada personagem tem um papel de destaque no desenvolvimento dessas relações.

Os desafios para se trabalhar o tema na escola A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 10: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Pelo fato de as relações interpessoais envolverem a interação entre indivíduos, entre grupos e entre grupos e indivíduos, estudá-las é um grande desafio para a comunidade ­escolar. É necessário vencer esse desafio para que a escola, durante todo o tempo de formação do aluno, promova, em conjunto com outros agentes sociais, o desenvolvimento das habilidades de relacionamento. Se for bem-sucedida, formará cidadãos capazes de conviver em sociedade e que saberão se comunicar e interagir com outros indivíduos ou grupos, de acordo com os valores sociais vigentes em cada meio. Os educadores devem considerar que as relações interpessoais se formam com base em necessidades ou estímulos de um grupo ou indivíduo ao longo de toda a vida. Nesse contexto, temos o importante papel de agente, com a responsabilidade de incentivar e ­facilitar a interação entre indivíduos que têm diferentes características para que se estabeleçam relações produtivas e harmoniosas. O desenvolvimento das habilidades de relacionamento interpessoal complementa o que se aprende no estudo dos conteúdos cognitivos trabalhados ao longo de cada nível de ensino da Educação Básica. Alguns estudos concluíram que os alunos que dominam os conteúdos e desenvolveram habilidades interpessoais têm seu potencial de relacionamento ampliado, tanto no campo pessoal como no profissional. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família A literatura é um recurso importante para trabalhar as situações do dia a dia. Nas práticas de leitura que já fazem parte do planejamento da escola é possível utilizar obras que tratem de questões sobre a sociedade ou relações interpessoais no cotidiano da escola.

Projeto de Leitura

sociedade e relações interpessoais

Sociedade e Relações Interpessoais

A escola é um espaço no qual convivem indivíduos que se relacionam frequentemente e de inúmeros modos. Para que cumpra seus propósitos e o processo de ensino e aprendizagem alcance seus objetivos, essa instituição deve preocupar-se com a maneira com que ocorrem as relações interpessoais: o relacionamento entre professores e alunos, os alunos entre si e entre a escola e a família dos alunos.

Público-alvo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

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Temas Transversais Diversidade; Ética; Pluralidade Cultural

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

Propostas de Atividades Sociedade e Relações Interpessoais na Literatura

Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala. ⊲ Investigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador. ⊲ Aproveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar.

⊲ Oriente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

Terceira Etapa – Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade: Após a leitura de títulos que trabalhem o tema: a. Oriente os alunos a pesquisar as diferentes características dos personagens da história. b. Peça a eles que selecionem e recortem figuras de revistas que correspondam a características definidas para se montar um cartaz. c. Alguns pontos devem ser ressaltados, como altura, peso, cor da pele, idade, temperamento (por meio da expressão facial da pessoa). d. Aproveite o momento para que todos tenham a oportunidade de argumentar sobre as próprias escolhas.

⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado?

Ensino Fundamental I

⊲ Estimule a conversa para que comentem suas experiências com o tema em questão.

Propostas de atividade:

Segunda Etapa – Durante a leitura

1 – Cada ser humano tem características distintas, embora haja semelhanças entre duas ou mais pessoas:

⊲ Resgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ Investigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados. ⊲ Oriente os alunos a anotar palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores.

a. Peça aos alunos que façam uma relação das características físicas de todos os alunos da classe. A turma deve classificar as informações por tipo: gênero, peso, altura, tipo físico, cor do cabelo, dos olhos e da pele – registre todas as variações – e tipo de cabelo (liso, encaracolado, longo, curto). Mostre a eles a relatividade dessas classificações. b. Compare as características dos personagens da história que foi trabalhada, analisando as semelhanças de suas atitudes, seus temperamentos e comportamentos.

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a. Identificar junto aos alunos os comportamentos e as atitudes que caracterizam as boas relações interpessoais. b. Identificar os comportamentos e as atitudes que caracterizam as relações interpessoais inadequadas para determinado ambiente social, como a escola. c. Elaborar um percurso em que, entre as casas do tabuleiro, algumas casas estejam associadas a comportamentos e atitudes positivas e outras casas estejam associadas a comportamentos e atitudes negativas. d. Quando a pontuação levar o jogador a uma casa que represente comportamento positivo, ele deve avançar no percurso; se a casa representar comportamento negativo, ele deve recuar. e. Vence o jogador que cumprir todo o percurso.

Ensino Fundamental II Propostas de atividade: 1 – Associe alguma notícia ou matéria jornalística que seja semelhante à situação vivida pelo personagem do livro que foi trabalhado.

a. Quais são as diferenças e semelhanças entre as situações vividas pelo personagem e as da vida real? b. Qual é a conduta correta em cada situação? c. Estimule os alunos a desenvolver reflexões e diálogos que os levem a serem capazes de manter seu ponto de vista, porém aprendendo a ouvir e a respeitar as opiniões dos colegas. 2 – Peça aos alunos que elaborem uma redação sobre as mudanças que eles perceberam em seus relacionamentos interpessoais, comparando o que caracterizou sua ­passagem no Ensino Fundamental I (interação do aluno com o professor, do aluno com os outros estudantes, do aluno com a família, da família com a escola) e o que está sendo percebidoagora que se está cursando o Ensino Fundamental II. Nessa atividade, o aluno deve explicar as mudanças que percebeu. Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

sociedade e relações interpessoais

2 – Os alunos podem desenvolver um jogo de tabuleiro para reconhecer os comportamentos e atitudes que favoreçam ou prejudiquem as boas relações interpessoais. Siga os passos para o desenvolvimento do jogo de tabuleiro:

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LANÇAMENTO A DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA Coleção Retratos da Imaginação A partir do 3º ano Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Camila Martins Formato: 23 x 20 cm 48 páginas A tia Lu chegou para o jantar e trouxe uma caixa misteriosa. Os sobrinhos, claro, ficaram muito curiosos. O que poderia ser? Um quebra-cabeça, um jogo, uma coleção de lápis de cor? Poderia ser qualquer coisa boa, já que a tia Lu é dessas tias que todos os sobrinhos amam. A revelação não demorou muito: a caixa continha uma deliciosa sobremesa! Mas ninguém naquela casa comum e feliz suspeitava como aqueles doces transformariam suas vidas e as de outras pessoas. Uma história divertida e repleta de fantasia sobre família, brincadeiras, respeito e amadurecimento recheada daqueles momentos perfeitos para adoçar nossas vidas. Conteúdos disciplinares: Língua Portuguesa, Sociologia.

Assuntos: Alimentação; brincadeiras; família; mistério; magia.

Temas transversais: Ética; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 12/10 Dia das Crianças 17/11 Dia da Criatividade 8/12 Dia Nacional da Família

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AINDA ASSIM TE QUERO BEM Coleção Farol A partir do 9º ano/Ensino Médio

Autores: Caio Riter e Penélope Martins Ilustrações: Talita Nozomi Formato: 13 x 18 cm 136 páginas No passado, Ana Lúcia tomou uma decisão muito difícil para viver um grande amor: deixar sua filha com o pai e perder completamente o contato com a menina. Muitos anos se passaram e o arrependimento começou a brigar com a certeza de ter tomado uma decisão boa para si. Ao olhar para a tela do computador e ver na internet o perfil da filha, agora já com 15 anos, Ana Lúcia decide entrar em contato com a jovem e, a partir daí, muita coisa precisará ser explicada. Um livro inteiramente composto por trocas de mensagens, que explora diferentes pontos de vista sobre o poder do perdão e as relações humanas que nos definem. Conteúdos disciplinares: Língua Portuguesa, Sociologia.

Assuntos: Família; resolução de conflitos; abandono; papéis sociais; separação dos pais; adolescência.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 15/05 Dia Internacional da Família 25/11 Dia Internacional de Combate à Violência Contra as Mulheres 2º domingo de maio Dia das Mães

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LANÇAMENTO

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LANÇAMENTO A REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ Coleção HQ Brasil A partir do 9º ano/Ensino Médio Autor: George Orwell Roteiro: Lillo Parra Ilustrações: Chairim Formato: 16 x 23 cm 136 páginas George Orwell escreveu um dos maiores clássicos da literatura internacional: A revolução dos bichos. Os textos desse autor, ilusoriamente simples, exploram questões profundas e relevantes até os dias de hoje. Nesta edição, a história dos animais que se rebelam contra os humanos para construírem uma nova sociedade ganha releitura em formato HQ, mas sem perder as particularidades que tornaram o original de Orwell uma leitura obrigatória. Trata-se de narrativa essencial e que se apresenta aqui de modo ainda mais dinâmico, jovem, contemporâneo... Um clássico para as novas gerações recontado em quadrinhos. Conteúdos disciplinares: Literatura, História, Geografia.

Assuntos: Animais, ética, fábula, política, socialismo, trabalho, valores.

Temas transversais: Trabalho e Consumo; Ética.

Datas comemorativas: 1/04 Dia da Mentira 14/07 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 8/12 Dia da Justiça

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LANÇAMENTO SALA 1208

Coleção Farol A partir do 9º ano/Ensino Médio

Os estudantes do Colégio Vivência estão trilhando seus caminhos, lidando com seus próprios dilemas e preocupações, quando uma notícia vem para chocar a todos: a escola irá encerrar suas atividades. Esse é o fio condutor que conecta as oito partes deste livro, cada uma delas contada sob a ótica de um jovem da Sala 1208. Seus pontos de vistas são diferentes, assim como suas inquietações e narrativas. A força dessas histórias está justamente nessa descoberta, tão comum na adolescência, de que a vida é intensa, misteriosa, bonita, feia, alegre, triste... Tudo ao mesmo tempo. Um verdadeiro quebra-cabeça literário com muitas doses de emoção e reflexão para encantar jovens e adultos. Conteúdos disciplinares: Língua Portuguesa, Sociologia.

Assuntos: Adolescência; sentimentos; relacionamento; amizade; escola; amadurecimento; sexualidade; família.

Temas transversais: Ética; Orientação Sexual.

Datas comemorativas: 15/03 Dia da Escola 5/05 Dia Nacional da Comunidade 12/06 Dia dos Namorados

sociedade e relações interpessoais

Autor: Caio Tozzi Ilustrações: Visca Formato: 15 x 20 cm 176 páginas

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Educação Infantil

UM CACHORRINHO PARA KAKAU

O GATINHO PERDIDO

E NÃO TINHA BRIGA NÃO!

PEGA ESCONDE

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Therezinha Casasanta Ilustrações: Gaiola Formato: 21 × 28 cm 24 páginas

Autora: Márcia Glória Rodriguez Dominguez Ilustrações: Rebeca Simone Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Sandra Ronca Formato: 21,5 × 25 cm 24 páginas

O papai quis atender a um pedido especial de sua filha Kakau. Saiu em busca de um lindo ­cachorrinho para a menina. Mas, na hora de escolher, quem disse que conseguiu ficar com apenas um? Kakau ficou maravilhada com tantos ­cachorros diferentes e, no fim, o melhor mesmo foi seu belo gesto: deu novos lares aos cachorrinhos. Kakau ficou muito feliz com seu presente!

Lelinha estava chegando da escola quando viu o gatinho perdido. Quis ficar com ele, mas a mamãe a orientou dizendo que não se deve ficar com o que não é nosso. A menina saiu em busca do verdadeiro dono do gato: perguntou aqui, ali e acolá, mas ninguém sabia de nada. Após uma grande aventura, Lelinha terá uma ótima surpresa no final da história.

Feito cão e gato eles viviam, dividiam o mesmo prato e dormiam no mesmo balaio. Brincavam juntos e se davam bem. Tem alguma coisa errada aí! Como pode o cachorro e o gato não brigarem? Pois é, esses eram diferentes e, entre eles, não tinha briga, não.

Chote é um ratinho corajoso, que todo dia sai de sua toca e encontra um objeto diferente, que pode servir-lhe de algum modo. Uma folha de papel vira um brinquedo, um lenço vira um lençol, e assim por diante. No entanto, um dia Chote descobre que tudo aquilo tem dono, o que o fará repensar suas atitudes. Com uma narrativa deliciosa, o livro estimula a reflexão sobre o que é nosso e o que é dos outros.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Ciências.

Assuntos:

Amizade; animais; preconceito; sociabilidade; solidariedade; união; tolerância.

Assuntos:

Aventura; animais de estimação; busca; comportamento.

Eixos norteadores:

Assuntos:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Amadurecimento; animais; cidadania; comportamento; convivência; medo.

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Animais de estimação; afetividade.

Coleção Crianças e Bichos A partir da Educação Infantil

Coleção Bichos e Rimas A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Coleção Hoje Tem História! A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar: História.

Eixo norteador:

Eixos norteadores:

Natureza e Sociedade.

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Datas comemorativas:

Eixos norteadores: Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Data comemorativa:

Data comemorativa:

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais

4/10 Dia Mundial dos Animais

Data comemorativa: 4/10 Dia Mundial dos Animais

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1º ano

A partir da Educação Infantil Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Sami e Bill Formato: 20 × 20 cm 16 páginas Os bichos do quintal estavam aproveitando mais um dia tranquilamente, dando seus piados e cocoricós, quando o cachorro chegou fazendo a maior barulheira, querendo brincar com alguém. E agora, o que será que aconteceu? Com lindas ilustrações, o livro de Nye Ribeiro explora de maneira divertida os sons e os hábitos dos bichos do quintal. Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR

BONECO DA PAZ

UM BRINQUEDO DIFERENTE

Autora: Regina Drummond Ilustrações: Taciana Ottowitz Formato: 24 × 24 cm 40 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Lie A. Kobayashi Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Cada bichinho, do seu jeitinho, demonstra os cuidados e todo o amor pelos filhotinhos. Mesmo que não pareça, cada animal tem o seu jeito de mostrar afeto às suas crias e ensina a elas como sobreviver. Um livro rimado, com lindas ilustrações, que mostra um pouquinho de como são essas relações entre pais e filhotes no mundo animal – inclusive as dos humanos, claro. São várias as maneiras de se demonstrar amor. Uma leitura deliciosa para fazer enquanto se “lambe a cria”.

Ana convida Miguel e Bárbara para brincarem em sua casa. No momento de escolher a brincadeira, já começa o problema. Ana e Bárbara acabam se entendendo, mas Miguel fica de lado, fora da diversão. Sozinho, logo percebe que brincar sem as amigas não tem a menor graça. Como mudar essa situação? O livro mostra que as crianças podem lidar com os conflitos próprios da idade e que sempre vão encontrar soluções divertidas para resolvê-los.

Tudo começa quando Thiago ganha um “presente” do qual parece não gostar: uma irmã. O menino, que já era agressivo com as crianças menores, fica morrendo de ciúmes da caçula. Como mudar o comportamento do filho? Deixando o preconceito de lado, os pais lhe dão um brinquedo diferente e especial, mostrando que amor e cuidado são conquistas ­diárias, acessíveis a todos, sem exceção.

Assuntos:

Ciúme; comportamento; família; preconceito; intolerância; sociabilidade.

Coleção Trupe-Trinques A partir da Educação Infantil

Amizade; convivência; sons dos animais; cotidiano.

Eixos norteadores:

Conteúdo disciplinar:

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Literatura Infantil.

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Assuntos:

Assuntos:

Amizade; inclusão; disciplina; comportamento; preconceito; intolerância; sociabilidade; solidariedade; união.

Datas comemorativas:

Animais; família; diversidade; relacionamentos.

Temas transversais:

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia Mundial dos Animais

Tema transversal:

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

12/10 Dia das Crianças 8/12 Dia Nacional da Família

Ciências.

Datas comemorativas: 15/5 Dia Internacional da Família 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

24/8 Dia da Infância 21/9 Dia Internacional da Paz 17/11 Dia da Criatividade

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

sociedade e relações interpessoais

SUSTO NO QUINTAL

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FESTA DE ANIVERSÁRIO

MENINA NÃO ENTRA

MEU AMIGO ETEVILDO

O PLANO DE CELESTE

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Silvana Rando Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Uma menina resolve comemorar o aniversário dela de maneira diferente e animada: cada convidado deve vir acompanhado de seu animal de estimação. A confusão está armada! O gato pula em cima do porquinho, que pula na mesa do bolo… Mostrando que sempre há espaço para ideias criativas, a verdadeira animação da festa ficou por conta dos bichos!

Quando alguns amigos resolvem formar um time de futebol, convidam vizinhos e parentes. Mesmo assim ainda falta um jogador. Começa o dilema: quem poderia ser? Surge a ideia de convidar uma menina. “Uma menina no time? Nem pensar!” – é o que a maioria acha da ideia. Mas logo os amigos mudam de opinião. Assim que veem Fernanda mostrar suas habilidades, percebem que estavam completamente equivocados e que o preconceito não leva a vitória alguma, dentro ou fora de campo.

Um novo aluno na classe sempre causa curiosidade. Ainda mais quando esse aluno é Etevildo, um garoto especial, que quase nada se parece com os outros colegas. Cabelo espetado, altura acima da média e uma mochila esquisita ajudam a deixá-lo ainda mais diferente. Mas quando um amigo fica doente, Etevildo mostra que gestos de verdadeira amizade às vezes podem vir daqueles de quem menos esperamos.

Em uma nova aventura, a espevitada Celeste se vê diante de outro problema; mas, dessa vez, ela usa sua criatividade e perspicácia para enfrentá-lo de uma maneira diferente: com seu caderninho de anotações e muita imaginação, ela inventará um superplano. Quer saber qual? Nesta história, Telma Guimarães traz novamente a cativante personagem Celeste e suas artimanhas para abordar a importância dos livros e dos espaços destinados a eles.

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Assuntos: Amizade; animais de estimação; criatividade.

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Temas transversais:

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

Assuntos: Conteúdos disciplinares:

Educação Física.

Amizade; autoestima; diferenças; inclusão; ponto de vista; preconceito; intolerância; solidariedade; união.

Datas comemorativas:

Assuntos:

Temas transversais:

Cidadania; literatura; escola; biblioteca.

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Autoestima; aceitação pessoal; cidadania; preconceito; diferenças; inclusão; identidade pessoal; origens; intolerância; sociabilidade; solidariedade; união.

Ética; Saúde; Pluralidade Cultural.

Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais: Ética; Saúde; Pluralidade Cultural; Orientação Sexual.

Datas comemorativas: 19/7 Dia Nacional do Futebol 30/7 Dia Internacional da Amizade

Literatura; Língua Portuguesa; História.

Assuntos: Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 7/4 Dia Mundial da Saúde 14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 20/7 Dia do Amigo

Datas comemorativas: 7/1 12/3 9/4 18/4 23/4 8/9

Dia do Leitor Dia do Bibliotecário Dia Nacional da Biblioteca Dia Nacional do Livro Infantil Dia Mundial do Livro Dia Internacional da Alfabetização

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UMA CASA PARA DEZ

É SEMPRE ASSIM?

Autora: Penélope Martins Ilustrações: Rosinha Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autor: Caio Riter Ilustrações: Graça Lima Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autora: Renata Bueno Ilustrações: Renata Bueno Formato: 16,2 × 23 cm 46 páginas

Patavina pode até pensar que não sabe muita coisa da vida, mas ela é especialista em duas coisas: doces maravilhosos e gatos sapecas! Com uma narrativa ritmada e tão saborosa quanto os doces de Patavina (e tão adorável como os seus gatinhos), este livro de Penélope Martins, com ilustrações belíssimas de Rosinha, é leitura obrigatória para crianças e adultos que amam textos divertidos e inteligentes.

Esta história é sobre uma casa que estava sempre vazia e solitária. Um dia, cansada de ser oca, a casa anuncia: “Venha habitar este chão!”. O convite é rapidamente atendido e bichos das mais variadas espécies vão chegando um a um. O galo é o primeiro, seguido da girafa, depois da cobra... e a casa vai se enchendo de uma turma muito animada. Mas, depois de muita festa, chega a hora de se retirar. Neste livro o leitor é convidado a contar os animais que vão chegando e que depois, cansados de tanta folia, vão saindo, em uma divertida brincadeira de adição e subtração.

Não… não é sempre assim. O pirata não quer mais a sua perna de pau e o tapete voador está cansado de ir e vir… morre de preguiça! Este livro incrível nos mostra que tudo pode mudar.

Comportamento; humor.

Conteúdo disciplinar:

Pluralidade Cultural.

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Coleção MAS… A partir do 1º ano

Assuntos: Tema transversal:

Matemática.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Data comemorativa:

Língua Portuguesa.

Matemática; adição; subtração; animais; poesia; alegria.

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Assuntos:

Tema transversal:

Animais; culinária; imaginação.

Meio Ambiente.

Tema transversal: Natureza e Sociedade.

Data comemorativa: 4/10 Dia Mundial dos Animais

Datas comemorativas: 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento 4/10 Dia Mundial dos Animais

Selo Seleção da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2018

Dia da Literatura Brasileira

sociedade e relações interpessoais

PATAVINA

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2019 Altamente Recomendável FNLIJ 2019 Categoria Poesia Vencedor do Prêmio AGES Categoria Infantil

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2º ano

BRI NCANDDO

BRI NCANDDO

COM LITERATURA

COM LITERATURA

LIELBA RAMOS ALDO DOMINGOS DOS SANTOS

A REVOLTA DOS LIVRINHO S

O que pode acontecer quando os livros de uma biblioteca resolvem protestar porque não estão sendo lidos? A REVOLTA DOS LIVRINHOS traz a história da Escola Recriar e o dia em que uma revolução foi liderada pelos livros. Cansados de ficar abandonados, eles fazem uma passeata, alertando as crianças para a importância da leitura. Depois desse dia, a escola nunca mais foi a mesma. Os livros, agora, cumprem o seu papel, divertindo e ajudando na formação de crianças cada vez mais preparadas para a vida.

ILUSTRAÇÕES : LIE A.

KOBA YASH I

ENTRE TANTOS

A REVOLTA DOS LIVRINHOS

VOVÓ DIZ CADA COISA...

O COELHO E O SAPO

Autor: Marcelo Cipis Ilustrações: Marcelo Cipis Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autores: Lielba Ramos e Aldo Domingos dos Santos Ilustrações: Lie A. Kobayashi Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Autora: Mailza de Fátima Barbosa Ilustrações: Ina Carolina Formato: 25 × 20,5 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Pierre Trabbold Formato: 25 × 21 cm 24 páginas

Uma língua é mais complicada do que a soma de suas palavras. Gírias, metáforas e ditados populares podem criar situações inusitadas quando se é uma criança ainda aprendendo a navegar nas complexidades da Língua Portuguesa e do mundo adulto. Nesse livro da Coleção Meu Pequeno Mundo, a autora Mailza de Fátima Barbosa traz mais uma narrativa engraçada sobre expressões estranhas da época de nossos avós e ajuda a fortalecer uma certeza: o amor explica qualquer coisa.

Um coelho, que conta muita vantagem, não para de atormentar um pobre sapo dizendo que tem orelha, rabinho, pelo macio e uma cenoura suculenta. O sapo, mesmo chateado com essa amolação toda, oferece abrigo ao coelho durante uma forte chuva. No dia seguinte, nem sinal de gratidão. Logo que pode, o coelho começa a atazanar novamente o amigo. Saiba qual a solução que o sapo encontrou para acabar de vez com essa chateação!

Conteúdo disciplinar:

Coleção Trupe-Trinques A partir do 1º ano

Coleção Brincando com Literatura A partir do 1º ano

Coleção Meu Pequeno Mundo A partir do 1º ano

Coleção Que Animal! A partir do 2º ano

O mundo pode parecer enorme, mas também parece muito pequeno às vezes, não é? Tão pequeno quanto uma caixa de fósforos… Pode observar: sempre conhecemos alguém que conhece alguém que, coincidentemente, é primo do vizinho da tia-avó do seu colega da escola. Este livro aborda, de maneira muito ­divertida para os pequenos leitores, as relações interpessoais,​as particularidades de cada um,​a proximidade nas ligações sociais e também os nomes próprios, tudo isso por meio de temas universais como família e amizade.

Na escola Recriar, tudo parecia normal: os alunos frequentavam as aulas e, nos momentos de lazer, se divertiam na sala de TV, no salão de jogos, no parquinho… Mas… e a biblioteca? Por que ficava sempre tão vazia? A escola nunca mais foi a mesma depois que os livros resolveram protestar contra o abandono que sofriam e mostrar a importância que deveriam ter na vida de todos os alunos. A revolta dos livrinhos traz a história de uma verdadeira revolução que serviu para mostrar que os livros são fundamentais, desde cedo, para ajudar a formar pessoas mais preparadas para a vida.

Língua Portuguesa.

Animais; autoestima; preconceito; solidariedade; gratidão.

Assuntos:

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Conteúdos disciplinares:

Humor; infância; ditados populares; família.

Ética; Pluralidade Cultural.

Língua Portuguesa.

Ciências; História; Geografia; Matemática; Língua Portuguesa.

Tema transversal:

Assuntos: Família; sociabilidade; diversidade; relações sociais; relacionamentos; nomes.

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Cidadania; escola.

Datas comemorativas:

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

26/7 Dia dos Avós 1/10 Dia Nacional do Idoso 8/12 Dia Nacional da Família

Assuntos:

Tema transversal:

Temas transversais:

Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

8/12 Dia Nacional da Família

12/3 15/3 18/4 23/4 8/9

Acervo Básico FNLIJ 2017 Categoria Criança

Assuntos:

Dia do Bibliotecário Dia da Escola Dia Nacional do Livro Infantil Dia Mundial do Livro Dia Internacional da Alfabetização

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DESENHO DE INFÂNCIA

DONA FOFOCA

MANUELA

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Pierre Trabbold Formato: 25 × 21 cm 24 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Jótah Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas

Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas

Uma onça, depois de um sonho terrível, acorda com muita sede e vai até a lagoa beber água. Quando vê sua imagem refletida, dá um miado assustado. Estava sem suas pintas! Mas quem teria interesse em roubá-las? Seriam os outros animais pintados da floresta? Mas uma outra grande surpresa aguardará essa onça desconfiada… Nesta divertida narrativa sobre a importância da solidariedade, os pequenos leitores também aprenderão que não devemos julgar e tirar conclusões precipitadas sobre os outros.

Uma história de trânsito que poderia passar despercebida como tantas outras. Porém, nela, Jonas Ribeiro nos leva além. O desenho que o menino faz enquanto espera que o tráfego flua é o desejo da criança de rua, que, ao recebê-lo como presente, readquire o brilho nos olhos e fica, simplesmente, feliz. Solidariedade no cotidiano.

A fofoca é assim: começa inocente, pequena, mas quando percebemos, está grande e fora de controle. O boato, “o disse me disse” e os mexericos são coisas do dia a dia, mas é importante aprender como evitá-los. Por meio de um divertido texto e atividades instigantes, a autora se dirige às crianças de modo leve e oportuno para falar de um tema bastante sério.

Manuela é uma menina que foi adotada muito pequena e, aos poucos, foi se dando conta de que a cor de sua pele é diferente da de seus pais. A partir daí, a autora, de forma poética, levanta questões importantes para a família, ressaltando o respeito como fundamento essencial dessas relações.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

História; Geografia.

História.

Geografia.

Assuntos:

Coleção Que Animal! A partir do 2º ano

Assuntos: Surpresas; animais; autoestima; meio ambiente; solidariedade.

Temas transversais:

Coleção Retratos da Cidade A partir do 2º ano

Coleção Atitude A partir do 2º ano

Conteúdos disciplinares: Assuntos:

Assuntos:

Adoção; família; preconceito.

Crianças de rua; direitos humanos; injustiça social; solidariedade.

Fofoca; comunicação; comportamento; sentimentos.

Temas transversais:

Temas transversais:

Temas transversais:

Ética; Cidadania; Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Data comemorativa:

Ética; Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

Datas comemorativas: 30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Coleção Atitude A partir do 2º ano

30/7 24/8 12/10 10/12

Dia Internacional da Amizade Dia da Infância Dia das Crianças Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

30/7 Dia Internacional da Amizade

Pluralidade Cultural; Ética.

Datas comemorativas: 21/3 25/5 20/11 8/12

Dia Internacional Contra a Discriminação Racial Dia Nacional da Adoção Dia Nacional da Consciência Negra Dia Nacional da Família

sociedade e relações interpessoais

QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?

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A GRANDE CAMPEÃ A partir do 2º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas Lelê está pronta e muito ansiosa para competir na Olimpíada de Voos Acrobáticos da Escola Gaivotas. Ela quer ganhar o prêmio a todo custo, ser a melhor das Gaivotas, mas o que ela não sabe é que ganhará outro prêmio muito mais importante que a sua vitória na competição: a amizade. O livro contém músicas (disponíveis no site) que animam e complementam ainda mais esta história de amor ao próximo.

O MENINO QUE TINHA QUASE TUDO

A PEQUENA GRANDE VIAGEM

REVOLUÇÃO NO FORMIGUEIRO

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 32 páginas

Ele tinha um quarto cheinho de brinquedos e uma casa grande e repleta de gente para servi-lo. Mas faltava algo… Lá fora, o dia ensolarado convidava para um passeio… e a descoberta de novas amizades dará um novo sentido à vida do menino. Neste livro, quem cria o texto verbal é o leitor, que escreve nas linhas e nos balões, imaginando como a história aconteceu e dando mais vida à narrativa.

Um menino e um cientista embarcam em uma fascinante viagem em um mundo em que tudo é muito, mas muito grande. Porém, no caminho desses pequenos grandes viajantes, há algo que os faz interromper a jornada. O que será?

Em um formigueiro cheio de regras e onde todos trabalham duro vive Sofia, uma formiguinha curiosa que quer descobrir como é o mundo. No entanto, as regras do formigueiro não permitem que ela faça isso, e então ela passa a questionar: Qual é o sentido de se levar uma vida sem conhecimento e diversão? Sofia irá propor mudanças, mas a rainha do formigueiro não gosta nada da ideia…

Coleção Você Cria o Texto A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Coleção Você Cria o Texto A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

Coleção Convívio Social e Ética A partir do 2º ano

Aventura; surpresas.

Educação Física.

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

História.

Ética.

História.

Amizade; comportamento; competição; esportes; respeito; amadurecimento.

Amizade; infância; sociabilidade; família.

Datas comemorativas: 30/9 Dia do Cientista 17/11 Dia da Criatividade

Sociedade; animais; cidadania; comportamento; solidariedade.

Assuntos:

Tema transversal:

Tema transversal:

Ética.

Ética.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 30/7 Dia Internacional da Amizade

30/7 Dia Internacional da Amizade 17/11 Dia da Criatividade

Assuntos: Temas transversais: Meio Ambiente; Pluralidade Cultural; Ética.

Data comemorativa: 1/5

Dia do Trabalho

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3º ano

Coleção Brincando com Literatura A partir do 2º ano

TETÉ, O ANJO AMIGO

Coleção Brincando com Literatura A partir do 2º ano

AVENTURAS D’EL REI DOM CARACOL E OUTRAS HISTÓRIAS

OS BOLOS GIGANTES

A partir do 3º ano

Coleção Retratos da Imaginação A partir do 3º ano

Autora: Elza César Sallut Ilustrações: Jótah Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Maria Lúcia Ribeiro de Andrada Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autora: Iza Ramos de Azevedo Souza Ilustrações: Bruno Gomes Formato: 21,5 × 25 cm 48 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Meri Formato: 23 × 20 cm 32 páginas

O macaco Chispa mora em uma pitangueira na beira do rio, e, na margem oposta, em cima de uma bananeira, vive Timbó. Os dois têm um desejo em comum: experimentar as frutas da árvore do outro. Porém, entre eles… Bem, entre eles há o rio, e no rio mora um enorme jacaré, que parece bravo e assustador. Lições de como as diferenças podem aproximar amigos e como é importante valorizarmos aquilo que temos estão presentes nesta divertida história de Elza César Sallut.

Do alto de sua nuvem, Teté, um bondoso anjinho, observa as crianças brincando. Até o dia em que, mesmo com medo da reação delas, resolve fazer amizade. Ao ficar amigo das crianças, Teté ensina a importância de praticar boas ações e de respeitar as diferenças para se fazer novas amizades. Com esta história, Maria Lúcia Ribeiro de Andrada aborda o tema do preconceito e da intolerância.

As histórias deste livro se passam no tempo do “Era uma vez”, quando os caracóis ainda não tinham inventado a espetacular moradia que hoje lhes serve tão bem. Um tempo também em que tamanquinhos vaidosos aprenderam uma boa lição. A partir de personagens muito diferentes – um palito de fósforo dado a reflexões metafísicas, por exemplo – e de um jeito inusitado, as cinco histórias contadas aqui revelam ao leitor infantil como valores universais, como solidariedade, amizade e humildade, devem estar presentes em qualquer tempo e espaço. Um livro especial, com cinco pequenas histórias, para celebrar o poder da leitura, a bela carreira da escritora Iza Ramos de Azevedo Souza e comemorar os 75 anos da Editora do Brasil.

Era uma vez uma família que ajudava as pessoas fazendo bolos gigantes. Todos participavam. Crianças e adultos contribuíam para aquele gesto bonito, que, mais do que alimentar, proporcionava alegria para muitas pessoas. Assim, a família boleira, através das gerações, praticava o bem, mas guardava para si esse doce e mágico segredo.

Assuntos: Amizade; aventura; comportamento; solidariedade.

Assuntos:

Temas transversais:

Curiosidade; alimentação; animais; aventura; esportes; jogos; paz.

Pluralidade Cultural; Ética; Cidadania.

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural; Saúde.

30/7 Dia Internacional da Amizade 24/8 Dia da Infância

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Bolos; alimentação; família; sentimentos; solidariedade

Tema transversal: Pluralidade Cultural.

Conteúdo disciplinar:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Literatura.

30/7 Dia Internacional da Amizade 4/10 Dia Mundial dos Animais 16/10 Dia Mundial da Alimentação

Assuntos:

30/7 Dia Internacional da Amizade 8/12 Dia Nacional da Família

sociedade e relações interpessoais

A GARGALHADA DO JACARÉ

Animais; contos; imaginação.

Tema transversal: Ética.

Data comemorativa: 18/4 Dia Nacional do Livro Infantil

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CADA BICHO EM SEU LUGAR

A CIDADE QUE MUDOU DE NOME

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Romont Willy Formato: 23 × 20 cm 32 páginas

Autoras: Conceil Corrêa da Silva e Nye Ribeiro Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 × 23,5 cm 24 páginas

A família dos porcos era um exemplo de educação, higiene e limpeza. A família dos humanos, por sua vez, nem tanto. A casa da fazenda era uma bagunça só, faltava comida, o mato crescia sem parar e nada estava no devido lugar. O chiqueiro, ao contrário, era o símbolo da organização e do asseio. E de como as aparências enganam! A família de porcos vai ter muito a ensinar a esses humanos porcalhões.

Na cidade de Trovoada, as pessoas mal saíam às ruas. Elas não conversavam nem tinham amizades. Quando não estavam trabalhando ou paradas no trânsito caótico, ficavam trancadas em casa, emburradas e carrancudas. Assim, o Sol, os pássaros e até as flores desapareceram da cidade. Mas eis que um dia, por causa de uma grande amizade que surgiu, as coisas começaram a mudar. Seu antigo nome já nem fazia mais sentido. O Sol voltou a aparecer, as flores voltaram a se abrir, e as ­pessoas perceberam, finalmente, que a vida tem de ser vivida plenamente!

Coleção Retratos da Imaginação A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Comportamento; família; amadurecimento; preconceito; higiene; saúde.

Temas transversais:

Coleção Viagens do Coração A partir do 3º ano

E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…

Autora: May Christina Cunha de Paiva Ilustrações: Marcos Guilherme Formato: 23 × 20 cm 24 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Lúcia Brandão Formato: 17 × 24 cm 40 páginas

João brincava com seus amigos, todos repletos de imaginação. Certo dia, percebeu que as brincadeiras eram agressivas e violentas; soldadinho para lá, tanque e guerras para cá… Foi então que propôs a todos que trocassem seus brinquedos para construírem novas brincadeiras e fazerem da cidade da imaginação um lugar divertido e seguro. Quem sabe assim a cidade em que viviam não poderia se tornar igual à cidade em que brincavam?

Esta história, aparentemente singela, revela como pequenos gestos podem fazer a diferença na vida das pessoas. Um ato de honestidade, uma palavra amiga, um cuidado especial, uma atitude generosa, um voto de confiança… Em apenas um dia, várias pessoas e situações vão se cruzar para nos mostrar como na vida não podemos, nunca, perder a fé nem a esperança.

A partir do 3º ano

A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: História.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

História.

Assuntos:

Ética; gentileza; honestidade; superação; amizade; solidariedade.

Ideal; aventura; cidadania; solidariedade; violência.

Temas transversais:

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Geografia; História.

Pluralidade Cultural; Ética.

Ética; Pluralidade Cultural; Saúde; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

23/8 Dia da Injustiça 21/9 Dia Internacional da Paz 8/12 Dia da Justiça

31/1 30/7 21/9 8/12

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Cotidiano; mau humor; amizade; cidadania; preconceito; solidariedade.

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 5/8 Dia Nacional da Saúde

O DIA EM QUE UMA CIDADE SE DESARMOU

Temas transversais: Ética; Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Dia Mundial da Solidariedade Dia Internacional da Amizade Dia Internacional da Paz Dia Nacional da Família

Datas comemorativas: 5/5 Dia Nacional da Comunidade 21/9 Dia Internacional da Paz

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NO TEMPO DOS MEUS BISAVÓS

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 32 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Maurício Veneza Formato: 23,5 × 21 cm 24 páginas

Carol gosta muito das aulas da professora Regina, especialmente daquelas em que todos aprendem brincando. A professora faz, de vez em quando, brincadeiras divertidas com o dicionário. Um dia, os alunos se deparam com uma palavra aparentemente simples, mas rica em significados: valor. A lição de casa é saber um pouco do vocábulo. A partir daí, o livro, que ganhou novo projeto e novas ilustrações, mostra a importância dessa palavra em nosso dia a dia.

Se antigamente não havia forno micro-ondas, máquina fotográfica digital, tocador de MP3 e outras coisas que temos atualmente, como as pessoas viviam? Saber como era a vida antes é sempre muito interessante e nos ajuda a entender como as coisas evoluíram até se tornarem o que são hoje. Com um texto bem-humorado e divertidas ilustrações, esta obra nos convida a dar uma espiada no passado e descobrir como era o dia a dia dos nossos antepassados.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Coleção Convívio Social e Ética A partir do 3º ano

Coleção Convívio Social e Ética A partir do 3º ano

OS PIOLHOS DA PRINCESA

POESIAS PARA A PAZ

Autora: Rosinha Ilustrações: Rosinha Formato: 24 × 24 cm 32 páginas

Autores: César Obeid e Jonas Ribeiro Ilustrações: Vanina Starkoff Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas

A vida de uma princesa não é nada fácil, cheia de regras e poucos amigos. Ao tentar mudar sua rotina, a pequena e solitária princesa deste livro encontra um jeito muito inusitado de se divertir: ter piolhos. Mas eles não são nada agradáveis, como disseram a rainha e o rei. Para ­atender às exigências de sua alteza, mandar fabricar piolhos de ouro parece perfeito! Por meio de uma linguagem simbólica, complementada pelas belas e coloridas ilustrações da autora, esta divertida história leva os leitores a uma reflexão sobre criatividade, individualismo e consumismo, convivência em grupo e amizade.

A paz, um tema caro à humanidade, virou ­poesia nas mãos criativas dos escritores César Obeid e Jonas Ribeiro. Com ritmo e rimas, a dupla fez poemas para que as crianças se divertissem e pudessem refletir sobre respeito, solidariedade e diálogo, frutos cotidianos da paz. Esta é a terceira produção conjunta destes autores, que já lançaram outros títulos pela Editora do Brasil. As ilustrações da argentina Vanina Starkoff complementam o texto com muitas cores, leveza e detalhes que transmitem uma sensação de paz verdadeira.

História.

A partir do 3º ano

A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar:

Língua Portuguesa; Sociologia.

Geografia; História.

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Valores; amadurecimento; escola; aprendizado.

Memória; família; identidade pessoal; tempo.

História.

Assuntos:

Temas transversais:

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Trabalho e Consumo.

Ética; Meio Ambiente; Pluralidade Cultural; Saúde.

Comportamento; sociabilidade; infância; egoísmo; criatividade; individualismo; consumismo.

Poesia; paz; tolerância; diálogo; diversidade cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Temas transversais:

15/3 Dia da Escola 15/10 Dia do Professor 8/12 Dia Nacional da Família

1/10 Dia Nacional do Idoso 8/12 Dia Nacional da Família

Ética; Pluralidade Cultural.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Cidadania; Ética.

Datas comemorativas: Datas comemorativas: 1/5 Dia da Literatura Brasileira 17/9 Dia da Compreensão Mundial

1/1 10/6 31/10 5/11

sociedade e relações interpessoais

A LIÇÃO DE CASA

Dia Mundial da Paz Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia Nacional da Poesia Dia Nacional da Língua Portuguesa

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PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO A partir do 3º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 20,5 × 27,5 cm 40 páginas Tudo começou no aniversário de 8 anos de Nininha, quando ganhou de presente um boneco negro como ela. Logo que chega, Pretinho tem de lidar com o ciúme e, principalmente, com o preconceito dos demais bonecos, que não o aceitam só pelo fato de ele ser negro. Mas essa discriminação pode gerar sérias consequências… Com novo projeto gráfico e novas ilustrações, esta comovente história de Maria Cristina Furtado ajuda a discutir o preconceito racial e faz refletir sobre como são infundadas todas as formas de discriminação. Acompanham músicas! Conteúdo disciplinar:

RI MELHOR QUEM RI… NO FIM! Coleção Que Animal! A partir do 3º ano

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Pierre Trabbold Formato: 25 × 21 cm 24 páginas Quando uma anta resolve dar aulas sobre a floresta, a maioria dos animais acha engraçado e caçoa muito dela e de seus alunos: um burro, um jumento e um cavalo. Na prática, a importância do aprendizado é comprovada e os demais animais percebem o erro cometido, matriculando seus filhotes nas aulas da anta.

História.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Diferenças; música; preconceito; sentimentos.

História.

Temas transversais:

Assuntos:

Pluralidade Cultural; Ética.

Aprendizagem; animais; autoestima; comportamento; preconceito; solidariedade.

Datas comemorativas:

Temas transversais:

21/3 13/5 25/5 20/11 8/12 10/12

Dia Internacional Contra a Discriminação Racial Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) Dia da África Dia Nacional da Consciência Negra Dia da Justiça Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Pluralidade Cultural; Ética.

Datas comemorativas: 26/7 Dia dos Avós 4/10 Dia Mundial dos Animais 15/10 Dia do Professor

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha 2009 Selecionado para o PNLD 2013 Obras complementares

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4º ano

Coleção Atitude A partir do 3º ano Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas Quem nunca acordou de mau humor e deixou de ser gentil com as pessoas, levante a mão! Esta é a história de Ana Raquel, uma menina que em um dia “daqueles” se esquece do bom humor e da educação. A narrativa mostra como enfrentar problemas cultivando um dos nossos maiores tesouros: a boa e velha gentileza. Com atividades relacionadas ao tema, o livro aborda valores importantes para a formação das crianças.

VALTER VALENTE E PEDRO PREGUIÇA A partir do 3º ano

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 17 × 24 cm 32 páginas O valentão da rua está disposto a arranjar mais uma briga. O preguiçoso, por sua vez, não quer ter muito trabalho com nada. Valter Valente e Pedro Preguiça se encontram, e a confusão está pronta para começar. Com um texto divertido e inteligente, Tânia Alexandre Martinelli conta a história desses dois meninos e de como pessoas aparentemente tão diferentes podem, no fim das contas, ter muita coisa em comum. Conteúdo disciplinar: História.

ANA E OS PALÍNDROMOS

CASA DO FAROL

Autor: Fernando Vilela Ilustrações: Fernando Vilela Formato: 23,5 × 20,5 cm 48 páginas

Autora: Alina Perlman Ilustrações: Bruno Nunes Formato: 16 × 21,5 cm 48 páginas

Quando conseguimos ler uma palavra (ou frase) de trás para frente e ela ainda tiver o mesmo significado, estamos diante de um palíndromo. Criar palíndromos é uma arte, uma brincadeira de letras e palavras para dar nó na cabeça de qualquer um. Quanto mais complexo for, melhor! Neste livro, Fernando Vilela nos apresenta alguns palíndromos conhecidos e outros novos, enquanto conta uma história divertida e cheia de rimas sobre uma garota curiosa que vive ­rodeada de palavras de frente para trás e de trás para frente. Essa história “palindrômica” de Ana e seu avô vai encantar a todos!

Mesmo sendo crescidinho, lá no fundo do coração, Edu deseja ser escolhido por alguém que esteja disposto a lhe dar amor e carinho, tal como aconteceu com seu pequeno amigo e companheiro Lucas. Edu não queria ser egoísta, mas a ideia de seu best friend partir da Casa do Farol era muito dolorida. Neste livro cheio de reflexões sobre afeto e lar, o leitor é convidado a explorar a história sensível e emocionante de Lucas e Edu e a adoção tardia que os ensinou sobre o que é uma família verdadeira.

Coleção Cometa Literatura A partir do 4º ano

Coleção Assunto de Família A partir do 4º ano

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

História.

Assuntos:

Brigas; preguiça; amizade; comportamento; inclusão; solidariedade.

Gentileza; cidadania; comportamento; preconceito.

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural.

Língua Portuguesa.

Adoção; família; amizade; autoestima; coragem.

Assuntos:

Tema transversal:

Datas comemorativas:

Avós; humor; brincadeiras; palíndromos.

Pluralidade Cultural.

30/7 Dia Internacional da Amizade 21/9 Dia Internacional da Paz

Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

25/5 Dia Nacional da Adoção 8/12 Dia Nacional da Família

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 31/1 Dia Mundial da Solidariedade 5/5 Dia Nacional da Comunidade 1/10 Dia Nacional do Idoso

Conteúdo disciplinar: Língua Portuguesa.

Tema transversal:

sociedade e relações interpessoais

SEU GENTIL

8/9 Dia Internacional da Alfabetização 4/11 Dia do Inventor 5/11 Dia Nacional da Língua Portuguesa

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CORAÇÃO DO LADO ESQUERDO – ECOLOGIA DO SENTIMENTO Coleção Cotidiano A partir do 4º ano

Autor: Pedro Bloch Ilustrações: Sérgio Guilherme Filho Formato: 16 × 23 cm 32 páginas Diana saiu com o pai para ir ao dentista. No caminho encontraram um homem caído na calçada. A menina ficou comovida e quis ajudá-lo. A partir dessa situação, o autor, Pedro Bloch, conta-nos uma história com os diálogos de todos os que passam pelo local e nada fazem para socorrer o próximo.

O GRILINHO BRINCALHÃO

Coleção Brincando com Literatura A partir do 4º ano Autora: Luzia Machado Brandão Ilustrações: Paulo José Formato: 17 × 24 cm 24 páginas Um mistério ronda a mata. Os bichos já não sabem o que fazer para descobrir de quem é a voz tão ameaçadora que os aterroriza. Um a um, os valentes animais fogem assustados. No entanto, a esperteza do macaco e do tamanduá vai mostrar que o trabalho em equipe dá resultados e que nem sempre ser valente é a melhor solução.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

História.

Ciências.

MAIORIA MINORIA

MARIA MUDANÇA

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Veridiana Scarpelli Formato: 17 × 24 cm 40 páginas

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Veridiana Scarpelli Formato: 20,5 × 23,5 cm 48 páginas

João Pedro é um garoto bastante curioso. Ele não é bom de bola, mas tem muito jeito com as palavras. São elas que povoam o dia a dia desse menino, fazendo ele entender aquilo que acontece ao seu redor. Com os termos “maioria” e “minoria”, que surgiram ao mesmo tempo em que um amigo foi vítima de preconceito racial, não foi diferente. O livro trata dos temas discriminação e diversidade de modo que importantes percepções sobre o mundo sejam despertadas nos pequenos leitores.

Maria percebeu, de repente, que as coisas nem sempre precisavam ser do mesmo jeito e que mudar algumas coisas de vez em quando pode trazer efeitos fantásticos para o nosso dia a dia. Este livro apresenta, de modo bastante criativo, o cotidiano de Maria e suas tentativas (às vezes malucas) de mudar as coisas para melhor. Reflexões sobre mudança, respeito às diferenças e perseverança são as principais mensagens deste livro colorido e muito divertido, que dialoga com o leitor de um jeito novo e muito bacana. Preparem-se para as mudanças que essa personagem vai causar na vida de todo mundo.

A partir do 4º ano

Assuntos:

Assuntos:

Conteúdos disciplinares:

Direitos humanos; respeito ao próximo; cidadania; cotidiano; inclusão; sentimentos; solidariedade.

Astúcia; trabalho em equipe; animais; mistério; sentimentos; solidariedade.

Assuntos:

Temas transversais:

Temas transversais:

Pluralidade Cultural; Saúde; Ética.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

23/8 Dia da Injustiça 8/12 Dia da Justiça

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 4/10 Dia Mundial dos Animais

Língua Portuguesa; História.

A partir do 4º ano

Preconceito; infância; comportamento; criatividade; intolerância; amizade.

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais:

História.

Pluralidade Cultural; Cidadania.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Mudanças; respeito; diversidade; perseverança.

21/3 10/6 17/9 24/8

Dia Internacional Contra a Discriminação Racial Dia Internacional da Língua Portuguesa Dia da Compreensão Mundial Dia da Infância

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Data comemorativa: 21/5 Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento O Melhor da Literatura Infantil de 2017 – Revista 451 Selecionado para o PNLD Literário 2018

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A partir do 4º ano

Autores: César Obeid e Jonas Ribeiro Ilustrações: Andrea Ebert Formato: 20,5 × 23,5 cm 32 páginas Todos os dias, lá vinha o menino grande com os nomes e as caras que inventava para o menino pequeno: era cara disso, era cara daquilo… Até que um dia, depois de uma aula sobre cordel, o menino pequeno criou coragem e se defendeu dos insultos do menino grande. As coisas se modificaram naquela sala de aula, e a provocação, o desrespeito e o abuso deram lugar à amizade, ao respeito e à tolerância. Conteúdo disciplinar: Literatura.

Assuntos: Cordel; provocação; respeito; amizade; comportamento; poesia.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 15/3 1/5 30/7 31/10

Dia da Escola Dia da Literatura Brasileira Dia Internacional da Amizade Dia Nacional da Poesia

NEM SIM, NEM NÃO; MUITO PELO CONTRÁRIO Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano

Autora: Giselda Laporta Nicolelis Ilustrações: Marcelo Cipis Formato: 20 × 26 cm 40 páginas

O PINTOR E A PONTE

Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 4º ano Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Sebastião Peixoto Formato: 20 × 26 cm 40 páginas Guto costuma olhar de um jeito diferente para tudo. Fascinado pelo poder das cores, ele busca interpretar o mundo desse modo especial, até para tentar entender o excesso que as pessoas cometem ao querer levar vantagem em tudo ou ao valorizar demais o dinheiro e os bens materiais. Em um diálogo muito profundo com seu interior, com um amigo misterioso e com seu pai – que é pintor de quadros –, Guto vai aprendendo mais sobre a amizade, sobre o mundo e sobre ele mesmo. No seu caminho estão algumas frustrações e outras alegrias com a vida, assim como uma poderosa sensibilidade; está Maria, a nova colega de escola; e está a ponte para acessar um mundo de descobertas motivadas pelo afeto e pela amizade.

O REI LEÃO CARECA A partir do 4º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Evandro Marenda Formato: 20,5 × 27,5 cm 48 páginas Arthur é um leãozinho muito esperto e curioso. Futuro rei da Floresta do Sul, torna-se amigo de muitos animais e fica fascinado com a diversidade e a importância de cada um deles para a selva. Mas tem algo que deixa Arthur muito triste: a desigualdade entre a realeza e o povo. Disposto a mudar isso, o leãozinho terá de enfrentar um desonesto Conselho Real e um argumento para lá de injusto para ele não se tornar rei: a falta de uma juba! Descubra que a aparência não é o mais importante nesta incrível história, que revela a importância do respeito, da amizade e da justiça. Este livro vem com músicas divertidas, disponíveis no site.

Eram três vilas: em uma moravam Não, Nunca, Jamais, De Jeito Nenhum e Absolutamente; em outra, Sim, Claro, Já Vou, Conte Comigo e Sempre; e, na terceira, Talvez, Vamos Ver, Quem Sabe, Passe Amanhã e Não Prometo Nada. Cada morador só queria saber de viver limitado a seu quadrado e as vilas, apesar de muito próximas, não interagiam. Até que um dia Absolutamente, que não era bem ­compreendida entre os seus, foi expulsa de sua casa ao discordar dos vizinhos. Uma assembleia foi organizada para decidir sobre o caso polêmico e o desfecho dessa história pode ensinar, de um jeito divertido, que para haver vida em harmonia deve haver muito respeito pelas diferenças.

Arte.

Justiça; desigualdade social; honestidade; bullying; respeito; diálogo; amizade.

Assuntos:

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Arte; consumo; amizade; cores; relacionamentos.

Ética; Trabalho e Consumo.

Língua Portuguesa.

Tema transversal:

Assuntos:

Ética.

Datas comemorativas:

Respeito; diversidade; convivência; liberdade de expressão.

Datas comemorativas:

20/10 Dia Mundial de Combate ao Bullying 8/12 Dia da Justiça 9/12 Dia Internacional Contra a Corrupção

Tema transversal: Ética.

Conteúdos disciplinares: História; Geografia.

Assuntos: Conteúdo disciplinar:

5/5 Dia Nacional da Comunidade 8/5 Dia do Artista Plástico 24/8 Dia da Infância

sociedade e relações interpessoais

O MENINO DE MUITAS CARAS

Data comemorativa: 5/5 Dia Nacional da Comunidade Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bologna 2019

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5º ano

SAMBA NO PÉ

O SONHO DE YOUSSEF

…AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS

Autor: Pedro Bloch Ilustrações: Sérgio Guilherme Filho Formato: 16 × 23 cm 40 páginas

Autora: Isabella Paglia Tradução: Claudia Souza Ilustrações: Sonia Maria Luce Possentini Formato: 28 × 21 cm 32 páginas

Autores: Alexandra Lopes e André Mota Ilustrações: Ana Raquel Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Coleção Cotidiano A partir do 4º ano

A família de Leco é muito pobre, mas essa situação muda quando seu pai grava um CD que se torna um grande sucesso. Ao mesmo tempo, a rica família de Beto, amigo de Leco, sofre vários golpes, e o patrimônio é usado para pagar as dívidas. Depois de enfrentarem todos esses acontecimentos, os laços entre eles se fortalecem. Conteúdo disciplinar: Arte; História.

Assuntos: Música; solidariedade; amizade; cidadania; comportamento; inclusão; família; morte; perda; sentimentos.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Ética; Trabalho e Consumo.

A partir do 4º ano

Youssef e Maryam são amigos desde sempre. Mas a guerra os separa, e Maryam vai embora com a mãe em um barco. Youssef, então, desenha uma caravela na parede de sua casa: é o navio das descobertas, que, um dia, o levará a Maryam novamente. Mesmo que tudo desmorone sob as bombas, o sonho de Youssef encontrará um jeito de se tornar realidade, porque os sonhos das crianças sempre acham uma maneira de sobreviver. Com linguagem poética e belas ilustrações, a obra traz um final aberto a interpretações, estimulando a imaginação do leitor. Mais que guerra ou perdas, este comovente livro fala sobre sonhos, esperança e a delicadeza da infância.

Datas comemorativas: 1/5 12/8 22/11 2/12

Dia do Trabalho Dia Nacional das Artes Dia do Músico Dia Nacional do Samba

Conteúdo disciplinar: História.

Coleção Interagindo e Rediscutindo Vidas A partir do 5º ano

A CANÇÃO DE BRISA A partir do 5º ano

Autora: Tânia Alexandre Martinelli Ilustrações: Taline Schubach Formato: 17 × 24 cm 64 páginas

Joana vivia enganando os colegas, usando e abusando dos sentimentos deles para obter vantagens. Mas o que acontece quando acaba desmascarada? Para que servem, agora, as regalias de antes? E as amizades, persistem? Um texto reflexivo sobre comportamento, que fará os leitores descobrirem o verdadeiro sentido da amizade.

Brisa é uma jovem inconformada com as atitudes do prefeito de sua cidade. Ela adora música, mas o prefeito proíbe os moradores de cantar. O motivo? Ninguém sabe. O que se sabe é que, além de cantar, os moradores também estão proibidos de entrar no bosque e de dançar no baile. No entanto, Brisa se enche de coragem e, determinada, toma uma atitude que pode mudar o rumo das coisas.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Geografia; História.

Arte; História.

Assuntos:

Assuntos:

Comportamento; sentimentos; abuso; vantagens; solidariedade.

Família; música; autoritarismo; liberdade de expressão; conformismo; mudanças.

Tema transversal:

Temas transversais:

Ética.

Ética; Cidadania.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

1/4 Dia da Mentira 30/7 Dia Internacional da Amizade

14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 26/7 Dia dos Avós

Assuntos: Paz; infância; guerra.

Tema transversal: Ética.

Datas comemorativas: 21/9 Dia Internacional da Paz 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos Altamente Recomendável FNLIJ 2019 Categoria Tradução

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Coleção Mil e Uma Histórias A partir do 5º ano

Autor: José Bessa Freire Ilustrações: Luciana Grether Formato: 17 × 24 cm 48 páginas De acordo com as más línguas, o peixe Bodó é feio de dar dó. Mas não pense que o Cascudinho perde muito tempo com esse tipo de zombaria; ele está ocupado demais inventando e contando histórias! Tem gente que não acredita, mas não tem ninguém que finge não ouvir quando esse peixinho se joga na narrativa. Com um elenco aquático divertido, este livro criativo, original e colorido é uma homenagem à diversidade aquática do Brasil, especialmente a da Amazônia, e à criatividade do povo brasileiro, um contador de histórias nato.

DETETIVE CECÍLIA E A ÁGUIA DE BRONZE Coleção Detetive Cecília A partir do 5º ano

Autor: Luis Eduardo Matta Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 14 × 21 cm 80 páginas Faro apurado, senso crítico e curiosidade: três qualidades que não podem faltar em uma detetive. Cecília, juntamente com sua melhor amiga Mariela e seu novo melhor amigo Bernardo, gosta de questionar, descobrir coisas novas e não se dá por convencida facilmente. Quando um mistério acontece no condomínio onde moram, Cecília decide desvendar o sumiço da estátua da águia de bronze. Quem terá roubado a famosa peça do condomínio Quinta do Riacho? Muitas atitudes estranhas e a chegada de um sujeito desconhecido ao lugar fazem todos se tornarem suspeitos. Mergulhe nessa aventura com Cecília, a aprendiz de detetive que chegou para conquistar os leitores com histórias de muita imaginação, suspense e investigação.

Conteúdos disciplinares:

GANGA ZUMBA A partir do 5º ano

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27 cm 24 páginas O livro fala sobre a liberdade e a luta pelo direito à vida. Ganga Zumba, herói e primeiro líder do grandioso Quilombo dos Palmares, foi o rei de um povo que lutou pelo direito de ser humano até o fim. Nesta história, ainda menino, com a ajuda de seus deuses ancestrais, ele sai em busca da liberdade para si e para o povo. Por meio de versos e belíssimas ilustrações, Rogério Borges fala um pouco da vida desse personagem que um dia foi rei nesta terra. Conteúdos disciplinares: História; Geografia.

O GIGANTE PREGUIÇOSO

Coleção Brincando com Literatura A partir do 5º ano Autora: Virgínia Lefèvre Ilustrações: Dawidson França Formato: 16 × 23 cm 24 páginas Era uma vez dois irmãos: um se chamava Pedro Sem Medo e o outro, João Brincalhão. O primeiro quis sair de casa para correr o mundo e, em vez de bênção, pediu dinheiro ao pai. Em seu caminho havia um gigante preguiçoso e teimoso que pouco quis saber do dinheiro de Pedro, que logo voltou para casa. João resolveu usar de sua astúcia para tentar fazer o que o irmão não conseguiu. Será que havia mesmo algum meio de tirar o gigante preguiçoso do caminho? Este livro mostra que nem sempre o dinheiro é a solução para tudo.

Assuntos: Direitos humanos; Quilombo dos Palmares; cidadania; poesia; preconceito.

Conteúdo disciplinar: História.

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Pluralidade Cultural.

Astúcia; preguiça; comportamento; fantasia; saúde; trabalho.

Biologia; Língua Portuguesa.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

História.

Datas comemorativas:

Temas transversais:

Diversidade; meio ambiente; Brasil; aventura.

Assuntos:

7/1 Dia da Liberdade de Cultos 25/5 Dia da África 20/11 Dia Nacional da Consciência Negra

Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

Temas transversais:

Amizade; detetive; suspense; comportamento; sociabilidade; investigação; mistério.

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

sociedade e relações interpessoais

CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS

Datas comemorativas: 1/5 Dia do Trabalho 5/8 Dia Nacional da Saúde

Datas comemorativas: 17/7 Dia de Proteção às Florestas 5/9 Dia da Amazônia 16/11 Dia da Tradição Oral

Data comemorativa: 8/12 Dia da Justiça

Finalista do Prêmio AEILIJ 2019 – Ilustração

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A COR DA FOME

GUERRA DE BOMBONS

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: André Neves Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Gaiola Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Este livro toca em um dos temas mais discutidos do momento: a fome e seus resultados em nossa sociedade. Jonas Ribeiro dá voz a esse tema na figura de um migrante, que se comunica com a família que deixou na terra natal em busca de uma vida melhor. Sem perder a esperança, o autor desperta o inconformismo com a situação e fomenta a ­possibilidade de a resolvermos.

O livro traz o encontro entre um menino engraxate e seu cliente. Desse encontro ­revela-se a confissão de uma dor difícil de superar e o desejo de se construir um mundo melhor, sem ­nenhuma violência e nenhuma arma. Com sutileza, o autor nos leva a almejar que a bandeira da paz esteja sempre hasteada em todos os corações.

Coleção Retratos da Cidade A partir do 5º ano

Coleção Retratos da Cidade A partir do 5º ano

Conteúdo disciplinar: História.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Geografia; História.

Cidadania; família; sentimentos; armas; direitos humanos; trabalho; violência.

Assuntos:

A VERDADE É DE TODOS

VIVA A LIBERDADE!

Autora: Giselda Laporta Nicolelis Ilustrações: Faifi Formato: 17 × 24 cm 48 páginas

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Ina Carolina Formato: 20,5 × 27,5 cm 32 páginas

As coisas não estão bem no Reino de Absalândia. Com um rei autoritário e preocupado apenas em aumentar suas coleções inúteis para concorrer com o reino vizinho, a dívida externa e a pobreza do povo têm tornado Absalândia um lugar ruim para se viver. Certo dia, após o surgimento do Pássaro da Verdade, as coisas ­começam a mudar. A rainha Salma, antes preocupada apenas em bordar seus lenços, resolve tomar uma atitude e, assim, ajuda a promover uma verdadeira revolução. Este livro desperta a ­reflexão sobre a importância da verdade e da vida em sociedade.

O Leão, rei da Floresta do Amor, foi expulso, e em seu lugar está agora um rei tirano, o Tigre. Para dar um basta nessa situação, o Alce e a Raposa elaboram um plano no qual usam a inteligência, e não a força, para superar o opressor. Nesta história de combate às injustiças sem violência, o leitor é convidado a refletir sobre temas tão importantes para a convivência em sociedade de forma leve e divertida. Com uma nova edição caprichada e recheada de ilustrações e músicas inéditas (disponíveis no site), este é um livro que vale a pena ver e ouvir.

A partir do 5º ano

A partir do 5º ano

Conteúdos disciplinares:

Direitos humanos; fome; inconformismo; alimentação; cidadania; família; identidade pessoal; preconceito.

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

História; Sociologia.

Ética; Cidadania.

História.

Assuntos:

Assuntos:

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Animais; justiça; liberdade; política; superação; violência.

Ética; Cidadania; Pluralidade Cultural; Trabalho e Consumo.

30/7 Dia Internacional da Amizade 20/11 Dia da Declaração Universal dos Direitos da Criança 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Autoritarismo; cidadania; comportamento; liberdade; política; sentimentos.

Temas transversais:

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Pluralidade Cultural.

Datas comemorativas: 31/1 Dia Mundial da Solidariedade 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Temas transversais: Datas comemorativas:

Datas comemorativas: 1/4 Dia da Mentira 5/5 Dia Nacional da Comunidade

4/10 Dia Mundial dos Animais 20/10 Dia Mundial de Combate ao Bullying 8/12 Dia da Justiça

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6º ano

Coleção Tempo de Literatura A partir do 6º ano Autor: Ganymédes José Ilustrações: Negreiros Formato: 17 × 24 cm 104 páginas

De tão travesso, o quarteto formado por Gabi, Fafá, Gabiru e Espeto ganhou o irônico apelido de “Anjos da Guarda”. Sempre metidos em confusões, esses companheiros de aventura acabam se envolvendo na divertida história do sumiço dos ossos do Capitão Tarmelão. O prefeito queria construir um cenotáfio para abrigar os restos mortais do famoso fundador da cidade, mas os ossos desapareceram, assim como Amélia, o simpático esqueleto do laboratório da escola. E agora? Em meio a confusões, armações políticas e muito bom humor, esta narrativa cheia de reviravoltas vai fisgar o jovem leitor.

O ENIGMA DA CIDADE PERDIDA

CAOS NA ESCOLA

Autores: Celso Antunes e Telma Guimarães Ilustrações: Roberto Weigand Formato: 17 × 24 cm 120 páginas

Autor: Christian David Ilustrações: Carla Pilla Formato: 14 × 23 cm 96 páginas

Os irmãos Tiago e Luís estão interessados na lenda sobre uma cidade perdida em plena Serra do Mar. Quem iria com os meninos em busca desse misterioso lugar? O experiente amigo Bartolomeu, um profundo conhecedor dos segredos da mata. Juntos, os três chegam à fonte do enigma e saem à procura da cidade. Com o precioso apoio de Janda, avô dos meninos, esses aventureiros encontrarão um mistério e uma história fascinante sobre um povo bastante diferente de tudo o que já se viu.

Sonhos recorrentes. Um desenho enigmático. E a certeza de que algo não cheira bem. Luísa, Paula e Tobias são grandes amigos de escola, extremamente acostumados a trabalhos em grupo. Mas coisas misteriosas e para lá de estranhas começaram a rolar desde que eles aceitaram participar do concurso para a escolha do novo uniforme da escola. Agora, é uma corrida contra o tempo para ­desvendar esse enigma e acabar de uma vez com essa história tão caótica! Embarque nesta narrativa misteriosa, digna de ser guardada a sete chaves!

Coleção Tempo de Literatura A partir do 6º ano

Coleção A Sete Chaves A partir do 6º ano

Conteúdo disciplinar: História.

Conteúdos disciplinares:

CIRCO FAZ DE CONTA A partir do 6º ano

Autor: Jonas Ribeiro Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 16 × 23 cm 56 páginas Bem-vindos ao circo! Um universo fantástico, mágico e colorido, onde a única regra é se divertir e sonhar. Mas, neste livro, o circo não é só encantamento. Há também outro lado, menos ­colorido, mais sombrio: o da enganação, da mesquinhez e da falta de ética no universo da ­política. Nossa vida deveria ser só um circo feliz, mas há quem insista em transformar nossa existência em um espetáculo de tristeza e descaso. A primeira parte do livro traz ­poemas sobre o lindo universo circense; a segunda fala do desagradável “circo” em que os maus políticos podem transformar nossa vida. Um livro para o jovem leitor se divertir e, ao mesmo tempo, adquirir mais consciência política por meio da literatura.

Assuntos:

História; Língua Portuguesa.

Assuntos:

História; Sociologia; Biologia.

Aventura; civilização antiga; modernidade; segredos.

Amizade; mistério; aventura; arte; escola.

História; Arte.

Assuntos:

Temas transversais:

Temas transversais:

Assuntos:

Amizade; aventura; família; humor; investigação; mistério; política.

Ética; Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Ética; Trabalho e Consumo.

Circo; cidadania; política; corrupção; injustiça.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Ética; Trabalho e Consumo.

Ética; Pluralidade Cultural.

15/3 Dia da Escola 8/5 Dia do Artista Plástico

Datas comemorativas:

sociedade e relações interpessoais

OS ANJOS DA GUARDA EM: OS OSSOS DO CAPITÃO TARMELÃO

27/3 Dia do Circo 8/12 Dia da Justiça 9/12 Dia Internacional Contra a Corrupção

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A ESTÁTUA DO PREFEITO

A FERA DOS MARES

JOGO DURO

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autor: Severino Rodrigues Ilustrações: Bruno Gomes Formato: 14 × 20 cm 104 páginas

Autora: Eliana Martins Ilustrações: Veridiana Scarpelli Formato: 14 × 20 cm 88 páginas

O que acontece quando um prefeito cheio de si e movido pela vaidade resolve ignorar a população e até mesmo o meio ambiente para se enaltecer? É o que você verá em mais este livro da Coleção Você Cria o Texto, em que você faz a história, mas certamente também se s­ urpreende com as reviravoltas da situação…

Uma criatura terrível e misteriosa anda amedrontando os moradores de uma cidade litorânea. Enquanto isso, Athos, um estagiário da Corporação de Pesquisas dos Ecossistemas Marinhos, vê-se triste e desanimado depois da demissão de seu supervisor e amigo, Dr. Sousa-e-Silva. Após um breve sumiço, o cientista reaparece dizendo saber tudo sobre a fera. Teria ele, então, escondido de seu colega a descoberta? Qual é o limite para se alcançar seu ideal? Uma história cheia de confusões, mistérios e bom humor para ajudar a falar de um assunto importante: a ética.

Nildo era um menino esforçado, que gostava de Marina; ele queria ser agrônomo e morava no condomínio só porque o pai era o zelador. Mas as provocações de Xande e dos colegas do Colégio Osvaldão fizeram suas notas despencarem e ele repetir o sexto ano. Até que o doutor Machado, pai de Marina, percebeu que Nildo precisava de ajuda. Uma história sobre amizades entre pessoas bem diferentes que ajudarão um menino a superar o bullying e a lutar por um ideal nesse duro jogo da vida.

Coleção Você Cria o Texto A partir do 6º ano

Conteúdos disciplinares: Biologia; Sociologia.

Assuntos: Criação de texto; cidadania; política; meio ambiente; monumentos; vaidade.

Temas transversais:

Série Toda Prosa A partir do 6º ano

Ética; Meio Ambiente.

Série Toda Prosa A partir do 6º ano

FÉRIAS DO ORFANATO A partir do 6º ano

Autora: Odette de Barros Mott Ilustrações: Sergio Alves Formato: 16 × 23 cm 72 páginas As crianças do orfanato estão prontas para fazer a tão esperada viagem de férias. Elas vão à praia! Acompanhadas das irmãs do convento e da tia Deise, vão conhecer o mar, nadar, divertir-se e aprender. Entretanto, um fato inesperado faz a viagem transformar-se em pesadelo: uma das crianças desaparece. O que terá acontecido? Odette de Barros Mott narra com muita delicadeza esta história, na qual uma surpresa está para se revelar. Assuntos: Adoção; órfãos; rapto; viagem.

Temas transversais: Conteúdos disciplinares:

Ética; Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Sociologia; Filosofia.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Biologia; Geografia; Sociologia.

Cotidiano; comportamento; sentimentos; preconceito; amizade; obstáculos; conflito; autoestima; superação.

Assuntos: Ética; ecologia; sustentabilidade; aquecimento global; cidadania.

Temas transversais:

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Meio Ambiente.

Datas comemorativas: Datas comemorativas: 2/5 5/6 4/10 4/10 12/10

Dia Nacional da Ética Dia Mundial do Meio Ambiente Dia da Natureza Dia Mundial dos Animais Dia Nacional do Mar

7/4 20/7 17/9

Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia do Amigo Dia da Compreensão Mundial Acervo Básico FNLIJ 2016 Categoria Jovem

1º Lugar – Literatura Juvenil Concurso Internacional de Literatura 2018 – UBE- RJ

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LAYLA, A MENINA SÍRIA

Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Angelo Abu Formato: 15 × 20 cm 120 páginas

Autoras: Cassiana Pizaia, Rima Awada Zahra e Rosi Vilas Boas Ilustrações: Veridiana Scarpelli Formato: 15 × 20 cm 88 páginas

Jean e sua família tiveram que se separar: enquanto o pai buscava um lugar melhor para onde levá-los, Jean e a mãe tentavam sobreviver com o mínimo que podiam. A narrativa que se segue, por meio do olhar de um menino, mostra as dificuldades enfrentadas pela população haitiana para sobreviver após um fenômeno tão destrutivo como um terremoto. Não se trata apenas do relato de uma família do Haiti, mas da luta de toda uma população para recomeçar. Jean e seus pais rumam ao Brasil em busca de um porto seguro e uma nova vida. Este é um livro que trata de superação, coragem e determinação, e vai emocionar a todos.

Layla veio de Alepo, na Síria. Ela e sua família tiveram de deixar o país por causa da guerra, assim como quase todos os seus conhecidos. Neste livro, Layla conta histórias do período tão conturbado que viveu antes de finalmente chegar ao Brasil, apresentando o leitor a um mundo completamente diferente, com outros cheiros, sabores, cores e dores.

Coleção Mundo Sem Fronteiras A partir do 6º ano

Coleção Mundo Sem Fronteiras A partir do 6º ano

Conteúdo disciplinar: História.

Assuntos: Guerra; direitos humanos; justiça; superação; mudanças; diferenças; imigrantes; cultura estrangeira.

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Geografia; Sociologia.

Ética; Pluralidade Cultural.

Assuntos: Direitos humanos; imigração; coragem; família.

Temas transversais: Pluralidade Cultural; Meio Ambiente.

A partir do 6º ano

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Thais Linhares Formato: 16 × 23 cm 104 páginas Murilo um dia vai à Cidade da Criança, em São Bernardo do Campo (SP), e vê um menino ­rodeado por uma pequena multidão, abraçando e cumprimentando todos: é o prefeitinho do parque. Desde então ele sonha em ser prefeitinho também – assim teria passe livre para brincar à vontade! E não é que seu sonho pode se tornar realidade? Mas, para que isso aconteça, ele precisa estudar muito e concorrer em uma eleição de verdade. Na época desta história, a Ditadura Militar, não havia eleições diretas. Murilo tem muito o que aprender sobre o processo democrático e sobre liberdade, e seu tio é a chave para desvendar todos os segredos que sua família parece guardar dele. De uma maneira divertida, este livro permitirá que os jovens leitores entendam um pouco mais sobre ética, democracia e também sobre um período bastante conturbado da história do Brasil, além de conhecerem, por meio de uma bela narrativa, as aventuras de um menino sonhador.

Datas comemorativas: 21/3 Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Data comemorativa: 21/3 Dia Internacional Contra a Discriminação Racial

O MENINO QUE QUERIA SER PREFEITO

PISANDO NA BOLA

Coleção Ludo Ludens Jovem A partir do 6º ano Autoras: Regina Rennó e Célia Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 17 × 24 cm 40 páginas Rodrigo está em uma situação difícil: dois de seus amigos chegaram à final de uma gincana de perguntas promovida pela escola, mas um deles agiu com desonestidade e roubou as respostas do armário do professor. E agora? O rapaz deve trair um amigo de tantos anos e manter seu compromisso com a ética e a honestidade? Neste livro, as autoras discutem as questões éticas por trás de certas atitudes na adolescência, por meio de uma surpreendente história e de perguntas que ajudam a refletir sobre o tema. Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos: Adolescência; amizade; disputa; escola; ética; honestidade; jogos.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

sociedade e relações interpessoais

O HAITI DE JEAN

Conteúdo disciplinar: História.

Assuntos: Ditadura Militar; política; democratização; liberdade de expressão.

Selecionado para o Catálogo FNLIJ

Temas transversais:

da Feira de Bologna, 2019

Trabalho e Consumo; Ética.

Altamente Recomendável FNLIJ 2019 Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Categoria Jovem

Datas comemorativas:

Feira de Bolonha 2020

Selecionado para o PNLD Literário 2020

Altamente Recomendável FNLIJ 2020

3º lugar no Prêmio Biblioteca Nacional

14/7 Dia Mundial da Liberdade de Pensamento 10/12 Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos

Cat. Jovem

Cat. Juvenil (2020)

2º lugar no Prêmio da Biblioteca Nacional Cat. Juvenil (2020)

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7º ano

O MISTÉRIO DO ROCINANTE

POR UMA SEMENTE DE PAZ

A TURMA DA PAQUERA

O VALE DAS UTOPIAS

Autor: Luiz Antonio Aguiar Ilustrações: Weberson Santiago Formato: 14 × 23 cm 136 páginas

Autor: Ganymédes José Ilustrações: Ulysses Bôscolo Formato: 16 × 23 cm 128 páginas

Autor: Pedro Bloch Ilustrações: Rogério Borges Formato: 16 × 23 cm 88 páginas

Autor: Carlos Marianidis Ilustrações: Marta Toledo Tradução: Flávia Côrtes Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Quem é que não gosta de uma boa dose de mistério? As amigas Vivi e Gigi – que se autointitulam “as Sherlockas” – adoram! Elas não vão sossegar enquanto não resolverem o misterioso sumiço da árvore de Natal do Edifício Rocinante. Nada cheira bem nesta história, e elas não vão deixar nenhum detalhe passar. A síndica maluca, o condômino implicante e todas as famílias destrambelhadas que moram nesse prédio devem ter muita coisa para contar a respeito disso. Com tramas paralelas que são puro deleite, o autor nos conduz a uma verdadeira comédia de costumes, na qual o bom humor e a perspicácia são os ingredientes principais.

A determinação de uma professora lança ao solo geralmente maltratado das escolas as sementes da educação. O texto aponta as possibilidades de transformação do mundo com dedicação e honestidade, por meio de um olhar mais humano e muita fé no potencial dos jovens.

Conheça o agitado cotidiano da classe da professora Denise. Os meninos e as meninas dessa turma estão rodeados pelas naturais descobertas e reflexões que essa idade desperta: paqueras, amores, ciúmes, autoaceitação, popularidade… Com tantos sentimentos em ebulição, a professora mostrará como a orientação adequada é fundamental para o processo de adaptação do jovem, que só quer estabelecer seu lugar no mundo.

Coleção A Sete Chaves A partir do 7º ano

Série Jovem Brasil A partir do 7º ano

Conteúdo disciplinar: Sociologia.

Assuntos:

Série Jovem Brasil A partir do 7º ano

Série Toda Prosa A partir do 7º ano

Benito é de uma família humilde e trabalha como um adulto para ajudar seus pais. Marjuú é um novo colega de classe que logo faz amizade com Bruno, para quem revela um grande segredo. Nesta história de fantasia e amizade, o autor lida com questões importantes, como o trabalho infantil, a poluição e os direitos das crianças, tudo mesclado a uma narrativa fantástica e emocionante.

Cidadania; comportamento; diferenças; disciplina; escola; inclusão; intolerância; paz; preconceito; violência.

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Assuntos:

Geografia; Sociologia; Filosofia.

Consumo; Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho.

Assuntos:

Língua Portuguesa; Literatura; Filosofia.

Conteúdos disciplinares:

Literatura.

Data comemorativa:

Amadurecimento; descobertas; amizade; amor; afetividade; autoestima; cidadania; escola; preconceito; intolerância.

Assuntos:

21/9 Dia Internacional da Paz

Temas transversais:

Cidadania; família; fantasia; amizade; natureza; poluição; trabalho infantil; direitos humanos; direitos das crianças.

Consumo; Ética; Pluralidade Cultural; Trabalho.

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Mistério; investigação; amizade.

Tema transversal: Ética.

Ética; Trabalho e Consumo; Saúde; Meio Ambiente.

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

15/5 Dia Internacional da Família 20/7 Dia do Amigo

7/4 12/6 20/7 10/12

Dia Mundial da Saúde Dia Mundial Contra o Trabalho Infantil Dia do Amigo Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos Acervo Básico FNLIJ 2016 Categoria Tradução (Adaptação Jovem)

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8º ano

Coleção Tempo de Literatura A partir do 8º ano Autora: Maria da Glória Cardia de Castro Ilustrações: Rodrigo Rosa Formato: 14 × 21 cm 88 páginas Pedro e David são como irmãos e estão sempre juntos, mas a família do primeiro parece ser bem mais amorosa que a do segundo, que não encontra apoio dos pais. Os dois amigos começam a se afastar quando David entra no mundo das drogas, seduzido por um traficante. Em carne viva – livro sempre atual e que agora é apresentado em nova edição – mostra como a desinformação sobre drogas e o vício podem destruir a vida de jovens que, no fundo, querem apenas carinho e apoio.

QUEM ME DERA SER FELIZ A partir do 8º ano

Autor: Júlio Emílio Braz Ilustrações: Rogério Borges Formato: 14 × 21 cm 112 páginas Hamilton é um homem negro que, ao perder o emprego, esgota suas forças na busca de uma nova oportunidade, sendo sempre discriminado. Sem saída, aceita um trabalho informal como jornaleiro, mas é traído pela desonestidade de seu patrão, que forja assaltos para lhe extorquir o salário a título de indenização. Hamilton descobre a traição e se atraca com o mau caráter, vai de novo para a rua e luta para voltar a ter estabilidade social e familiar. Conteúdos disciplinares: Sociologia.

Conteúdos disciplinares:

Assuntos:

Biologia; Sociologia.

Aceitação pessoal; autoestima; cidadania; direitos humanos; família; intolerância; perseverança; preconceito.

Assuntos: Adolescência; amizade; problemas pessoais; tráfico de drogas; relações familiares.

Temas transversais: Ética; Saúde.

UM ENCONTRO COM A LIBERDADE

CORAÇÕES DE PEDRA

Autor: Júlio Emílio Braz Ilustrações: Roberto Weigand Formato: 17 × 24 cm 64 páginas

Autor: Ganymédes José Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 16 × 23 cm 120 páginas

Que tipo de pai teria o filho como escravo? Ainda criança, Gabriel perdeu a mãe, uma escrava e companheira de seu pai, Valentim, um rico comerciante português. Conforme o tempo passa, o garoto, que sempre trabalhou para o pai, vai entendendo sua condição e a situação em que outros negros se encontram, aumentando sua revolta. A liberdade parece-lhe algo distante e, ao mesmo tempo, assustadora. Afinal, ela realmente resolveria seus problemas? Autêntico e revelador, Júlio Emílio Braz aborda no livro a libertação dos escravos, conduzindo o leitor a perceber outro lado, muitas vezes desconhecido, da Lei Áurea.

Xexa é uma adolescente que tem quase tudo na vida. O que lhe falta é um pouco mais de atenção dos pais. Quando eles resolvem se separar, a menina se revolta. Sua tia Lúcia, porém, vai ajudá-la a enxergar outra realidade: a violência das grandes cidades, a urbanização descontrolada, a miséria, a corrupção e muitos outros problemas com os quais ela não havia tido contato antes. Ao perceber que o mundo está caminhando para um caos sem fim por conta dos “corações de pedra” das pessoas, Xexa passa por muitas transformações.

Coleção Histórias da História A partir do 8º ano

Temas transversais: Consumo; Ética; Pluralidade Cultural; Saúde; Trabalho.

Série Jovem Brasil A partir do 8º ano

Conteúdos disciplinares: Geografia; História; Sociologia.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Aceitação pessoal; amadurecimento; autoestima; família; solidariedade; violência.

História.

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Pluralidade Cultural.

sociedade e relações interpessoais

EM CARNE VIVA

História; escravidão; abolicionismo; liberdade; identidade pessoal; conflito; família.

Temas transversais: Ética; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 13/5 Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) 20/11 Dia Nacional da Consciência Negra Acervo Básico FNLIJ 2017 Categoria Jovem Selecionado para o PNLD Literário 2020

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AS REGRAS DO JOGO

SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS

O MENINO DO PORTINARI

AS OUTRAS PESSOAS

Autor: Lannoy Dorin Ilustrações: Rogério Borges Formato: 16 × 23 cm 80 páginas

Autor: Pedro Bloch Ilustrações: Rogério Borges Formato: 16 × 23 cm 88 páginas

Autor: Caio Riter Ilustrações: Nik Neves Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Autor: Ivan Jaf Ilustrações: Rafael Antón Formato: 14 × 20 cm 128 páginas

Mateus é filho adotivo de uma família muito humilde. As dificuldades são enormes na pequena cidade de Tambaú, então eles partem em busca de uma vida melhor em Campinas. Mas os problemas parecem piorar. Diante disso, a família vai se desfazendo. Mateus cresce gostando muito de livros e da escola e se torna o principal responsável pelas melhorias na vida da família, seguindo sempre as regras do duro jogo da vida, porém sem se deixar levar pelo mundo do crime.

Gustavo é um pai superdedicado à família. Arquiteto bem-sucedido, um dia perde o emprego. Diante do desespero de não encontrar um novo trabalho, sem saber como lidar com a situação, finge que nada está ­acontecendo. Mas Lenise, a esposa amorosa, Timinho, o filho superdotado e sensível, e até mesmo a mimada filha Luísa vão ajudá-lo a reencontrar o rumo; afinal, somos todos responsáveis pelo bem-estar uns dos outros.

Teresa nunca poderia imaginar que uma mensagem de texto recebida por engano no celular pudesse transformar sua vida em um livro. Sem hesitar, ela e seus amigos tentarão descobrir o segredo do menino do Portinari. Uma história envolvente que também fará o leitor embarcar nessa aventura de suspense e mistério, em que arte, aventura, amor e muitos outros elementos são tempero para essa trama instigante.

Conteúdos disciplinares:

Conteúdos disciplinares:

Série Jovem Brasil A partir do 8º ano

Série Jovem Brasil A partir do 8º ano

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Conteúdo disciplinar:

História; Sociologia.

Arte; Sociologia.

Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Pai e filho se mudam para uma comunidade distante, em busca do recomeço de suas vidas. O foco do pai era construir uma pequena fábrica de vidro e garantir o sustento, nada mais. Mas tantas são as necessidades dos novos vizinhos… Como não se envolver? Uma história sensível e emocionante sobre as relações humanas, que despertará nos leitores um novo olhar para as pessoas ao redor. Sucesso desde seu primeiro lançamento, este livro volta em nova edição, com ilustrações e projeto gráfico aprimorados, para se tornar ainda mais cativante.

Assuntos:

Desemprego; desigualdade social; família; namoro; trabalho.

Aventura; amizade; investigação; mistério; coragem; arte.

Conteúdos disciplinares:

Temas transversais:

Tema transversal:

Sociologia; Filosofia.

Ética; Pluralidade Cultural.

Ética.

Assuntos:

Data comemorativa:

Solidariedade; cidadania; justiça; diálogo; amadurecimento; comportamento; sentimentos.

Aceitação pessoal; amadurecimento; autoestima; família; solidariedade; violência.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

12/8 Dia Nacional das Artes

Tema transversal: Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Ética.

Feira de Bolonha, 2016 Acervo Básico FNLIJ 2016

Datas comemorativas:

Categoria Jovem

31/1 Dia Mundial da Solidariedade 2º domingo de agosto Dia dos Pais 17/9 Dia da Compreensão Mundial 8/12 Dia da Justiça Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2017

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9º ano | Ensino Médio

UM TOQUE DE MESTRE

À PROCURA DO SOL

A VIDA POR UM IDEAL

Autora: Giselda Laporta Nicolelis Ilustrações: Eduardo Uchôa Formato: 14 × 20 cm 88 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Jozz Formato: 14 × 20 cm 120 páginas

Autor: Lannoy Dorin Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 16 × 23 cm 144 páginas

Autor: Lannoy Dorin Ilustrações: Jorge Fantucci Formato: 16 × 23 cm 64 páginas

Relações familiares nem sempre são simples, nem tão óbvias. Qual seria sua reação ao descobrir não ser filho daquele que conhece como pai? Ou ao se deparar consigo mesmo em um site de crianças desaparecidas? Ou ao descobrir que foi abandonada na maternidade? Ou ao saber que foi abandonada ainda bebê na porta de quem hoje chama de mãe? Os contos deste livro, de Giselda Laporta Nicolelis, introduzidos poeticamente pelos versos do imortal Fernando Pessoa, revelam a realidade de muitas famílias, diversas em suas configurações, mas com muitos sentimentos e sonhos em comum.

Não tem quem faça Davi gostar do professor de Geografia. Exigente e disciplinador, Gonçalves é o terror da turma. Prova, lição de casa, leitura complementar… e as notas de Davi vão de mal a pior. Para completar o pacote: uma excursão para cidades históricas na companhia do professor durão. Nessa viagem, Davi conhece os segredos de Gonçalves e descobre como a relação entre aluno e professor pode ser importante e proveitosa para ambos. Este livro traz ainda memórias de dor de uma época difícil de ser esquecida: a Ditadura Militar no Brasil.

A vida nem sempre foi fácil para Antônio Luís. Adolescente, tornou-se usuário e dependente de drogas. Após brigar com o pai e sair de casa, o rapaz decide mudar definitivamente o rumo de sua vida. Torna-se Tony Luz, um criativo radialista de uma cidade do interior, onde encontra também seu grande amor. No entanto, tem de lidar com uma onda de assassinatos e acaba se envolvendo em uma investigação próxima ao universo das drogas, do qual ele tanto lutou para se afastar. Como encarará esse novo desafio?

Ivan Farina é um jovem repórter do bissemanário da pacata Rialto, onde constrói sonhos com sua namorada Fernanda. Sempre à procura de notícias, Ivan fareja um grave esquema de abuso sexual e exploração infantil que envolve poderosos e políticos locais. Enfrenta, então, o maior impasse de sua vida: denunciá-los mesmo arriscando a própria pele? Partindo de histórias reais, este livro expõe uma infeliz condição ainda presente na sociedade e mostra a importância do papel de cada um em combatê-la. Apresenta também o papel da escola ao dar a devida importância à Educação Sexual, por intermédio de uma discussão franca e reveladora, tão importante para a prevenção dessa forma de violência.

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Série Toda Prosa A partir do 8º ano

Série Jovem Brasil A partir do 9º ano

Conteúdos disciplinares: Conteúdos disciplinares:

Biologia; Sociologia.

Geografia; História.

Assuntos:

Literatura; Sociologia.

Assuntos:

Assuntos:

Relações de ensino e aprendizagem; magistério; direitos humanos; Ditadura Militar.

Amadurecimento; drogas; família; mistério; perseverança; trabalho.

Conteúdos disciplinares:

Família; afetividade; comportamento; identidade pessoal; adoção; realidade; drogas.

Temas transversais:

Tema transversal:

25/5 Dia Nacional da Adoção 26/6 Dia Internacional de Combate às Drogas 8/12 Dia Nacional da Família

Ética; Pluralidade Cultural; Saúde.

Conteúdos disciplinares: Sociologia; Biologia.

Ética.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Exploração sexual de menores; violência; justiça; coragem.

Ética; Saúde.

Datas comemorativas:

Temas transversais:

Série Jovem Brasil A partir do 9º ano

17/9 Dia da Compreensão Mundial 15/10 Dia do Professor 8/12 Dia Nacional da Família

sociedade e relações interpessoais

TODOS OS SONHOS DO MUNDO

Temas transversais: Ética; Trabalho e Consumo; Saúde.

Datas comemorativas: 7/4 Dia do Jornalista 18/5 Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes

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TIAGO DE MELO ANDRADE

“ESCREVE, ESCREVE! MINHA VIDA DÁ UM LIVRO! Pode dizer que tomei susto no primeiro beijo, depois tive vergonha imensa, curada no segundo beijo. Não vou fazer segredo de nada. Conta, no seu livro, das minhas glórias: campeão de queimada e apanhador de caju que ninguém mais alcança, muito bom encontrador de coisa perdida que não se está procurando mais. Conta também que já fui até guerreiro, príncipe, escudeiro e arquiteto do faraó. Minha vida dava um livro.”

TIAGO DE MELO ANDRADE

como subir em árvores

Andrade conhece sua esde cedo e, por isso, s pensamentos a esmo no esquecimento. Ele diversos momentos ida, indagações sobre prosaicas e tantas palacionadas ao longo de e textos curtos e muito os aqui e ali, jogados bernético. ma estrada de tijolos aquela que Dorothy –, só que cada tijolo de uma vida, de um memória que o tempo agar. O autor convida nhar por essa estrada cada linha e parágrafo tes relatos individuais o universais que nos idos, com vontade de gar um café e conhecer ofunda prosa.

Todo dia, andamos, sentamos, olhamos para as pessoas na rua… E, a cada momento de silêncio ou de muito barulho, temos um pensamento ou outro sobre o que vemos, sobre memórias que, de repente, revisitam nossa mente, sobre as coisas engraçadas, absurdas ou tristes que as outras pessoas nos dizem. Ao longo de uma vida, são milhares e milhares de pensamentos, coisas profundas ou até bobas que podem nos fazer rir, chorar ou refletir naquele momento e, como folhas secas caídas de uma árvore, podem ser então levados embora e esquecidos. Mas como é na cabeça de um escritor? Esse ser estranho que não deixa palavras passarem despercebidas, que coleciona frases, parágrafos e rabiscos em pedaços de papel, guardanapos e arquivos digitais esquecidos… O escritor é, por definição, o escrivão da humanidade, traduzindo o mundo em palavras e desenterrando memórias e anotações antes sem propósito para criar algo extraordinário. Cada pensamento pode virar uma anedota. Cada situação, um conto. Cada passeio de casa até a padaria, uma crônica. Cada reflexão atrevida e efêmera sobre um post numa rede social pode virar literatura pura, literatura plena.

30/04/20 12:21

COMO SUBIR EM ÁRVORES Coleção Farol A partir do 9º ano

Autor: Tiago de Melo Andrade Ilustrações: Carolina Monterrubio Formato: 13 × 18 cm 88 páginas Textos curtos, diretos, com a cara de um singelo post em uma rede social... Mas a carga de emoção e poesia que o escritor Tiago de Melo Andrade consegue imprimir nesse livro não é nada efêmera nem passageira. Um diálogo profundo com a alma humana acontece quando nos deparamos com a literatura em seu estado mais simples. É exatamente essa a sensação que as crônicas deste belíssimo livro transmitem, transformando-o em uma leitura necessária e acolhedora para os leitores de todas as idades. Conteúdo disciplinar: Literatura.

COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA Coleção Histórias da Ciência A partir do 9º ano

Autora: Elika Takimoto Ilustrações: Ana Matsusaki Formato: 17 × 24 cm 160 páginas

CRIMES E CASTIGOS

DESAPARECIDA

Autores: Severino Rodrigues (org.), Regina Drummond, Flávia Côrtes, Luis Eduardo Matta, Shirley Souza, Luís Dill, Rosana Rios Ilustrações: Augusto Zambonato Formato: 14 × 23 cm 128 páginas

Autor: Luis Eduardo Matta Ilustrações: Carol Rempto Formato: 14 × 23 cm 152 páginas

Coleção A Sete Chaves A partir do 9º ano

Iasmin Tordesilhas, a tímida estudante do colégio, desapareceu. Vanessa e Alexandre, seus amigos queridos, nada sabem de seu paradeiro e iniciam uma busca desesperada pela amiga. O pessoal que fazia bullying e perseguição na escola, por outro lado, parece saber de muita coisa... As pistas começam a surgir e uma trama intrincada e complexa, digna dos melhores thrillers, vai conduzir o leitor por uma verdadeira montanha-russa de descobertas. Suspeitos não faltam; suspense também não. Desvende já esse mistério escondido a sete chaves!

Lá vem o professor Inácio com seu jeitão de cientista bem resolvido explicar conceitos e fórmulas da Física a seus alunos. Acontece que o desinteresse é quase geral. Hideo quer bancar o herói e tentar salvar os colegas das massacrantes aulas expositivas que só têm servido para despertar revolta nos alunos do Nata do Saber. Colocando em xeque algumas definições do professor, Hideo, sem querer, vai ajudá-lo a refletir sobre o ensino de Física e sobre como o questionamento é importante para construir novos conceitos. Filosofar sobre uma ciência exata não é impossível, como prova este texto divertido e criativo da professora, pesquisadora e escritora Elika Takimoto.

Dostoiévski, autor russo reconhecido como um dos maiores de todos os tempos, escreveu um livro em que se discute de modo magistral a culpa, as responsabilidades e as fraquezas do ser humano. Crimes e castigos é uma homenagem a esse gênio da literatura. Sete autores discutem, em sete contos aqui reunidos, alguns temas contemporâneos muito delicados e bastante tensos, que sempre resvalam em questões de ética, moral e diferentes concepções de mundo. Os leitores serão confrontados com situações em que fatalmente irão julgar e condenar os atos dos personagens. Mas e se fôssemos nós? Que castigo mereceríamos?

Conteúdos disciplinares:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Física; Filosofia.

Sociologia.

Ética.

Assuntos: Atualidades; sentimentos; memória; reflexões.

Coleção A Sete Chaves A partir do 9º ano

Conteúdos disciplinares: Língua Portuguesa; Sociologia.

Assuntos: Amizade; mistério; bullying; escola

Tema transversal:

Assuntos:

Assuntos:

Pluralidade Cultural.

Ciência; física; filosofia; magistério.

Valores; justiça; política; internet; infância.

Datas comemorativas:

Tema transversal:

Tema transversal:

Datas comemorativas:

Ética.

Ética.

25/7 Dia Nacional do Escritor 29/10 Dia Nacional do Livro 17/11 Dia da Criatividade

7/4 Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola 20/7 Dia do Amigo

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

19/5 Dia do Físico 8/7 Dia Nacional da Ciência 15/10 Dia do Professor

2/5 Dia Nacional da Ética 16/10 Dia da Ciência e da Tecnologia 8/12 Dia da Justiça

Selo Seleção da Cátedra Unesco (PUC-RIO) 2020 Altamente Recomendável FNLIJ 2021 Categoria Jovem

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A partir do 9º ano

Autor: Caio Riter Ilustrações: Laerte Silvino Formato: 16 × 23 cm 120 páginas Com um enredo inteligente, esse livro aborda os conflitos vividos pelo adolescente Matias, suas preocupações e reflexões acerca do que se passa em sua família e em seu meio social. Fã da saga Star Wars, esse jovem, que mora com a mãe e os dois irmãos em uma comunidade carente de Porto Alegre, nos emociona com sua forma de ver a vida, de lutar contra injustiças, de ser e estar no mundo. Por meio de uma narrativa extremamente rica, que traz em sua trama assuntos delicados como organização familiar, desigualdade social, saúde mental, preconceito e violência, o autor convida o leitor para uma viagem intergaláctica pelo mundo de Matias, com seus sonhos, seus medos e suas pequenas alegrias. Conteúdo disciplinar:

CORRUPTO!

SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA

VENTO FORTE, DE SUL E NORTE

Autor: Júlio Emílio Braz Ilustrações: André Rocca Formato: 14 × 20 cm 104 páginas

Autor: César Obeid Ilustrações: Erika Lourenço Formato: 14 × 20 cm 168 páginas

Autor: Manuel Filho Ilustrações: Paola Saliby Formato: 14 × 20 cm 144 páginas

Herbert e Denise são adolescentes que enfrentam as delícias e as agruras dessa fase da vida. Entretanto, depois que o pai deles aparece no noticiário acusado de desviar verba da Previdência, suas vidas se transformam em uma tormenta. Por causa da ação do pai, os adolescentes são alvos de comentários maliciosos, acusações, especulações, xingamentos. Acostumados a acompanhar pelo noticiário os mais variados escândalos de corrupção envolvendo diferentes segmentos da sociedade, os irmãos terão de aprender a lidar com este mal dentro do próprio lar. Como manter a estrutura da família e levar a vida adiante? Este livro propõe um debate para a reflexão dos jovens sobre um assunto que, infelizmente, se faz presente nas mais variadas formas: a corrupção.

Imagine viver sem pão, sem bolo e não poder comer nem macarrão! Ter de viver sem glúten foi só o primeiro golpe para Joyce. Em um piscar de olhos, ela perde seus pais e seu chão. Que mais poderia acontecer de ruim? Com o afeto da avó e a ajuda de um grande amigo, essa adolescente vai descobrir que às vezes a vida nos prega várias peças e que a única coisa a fazer é continuar vivendo, um dia de cada vez. Acompanhe a história dessa corajosa garota, entre perfumados campos de lavanda, e sua jornada inacreditável!

Desde criança, em alguns momentos da vida Luísa teve de enfrentar três tipos de situações de preconceito: o fato de ser negra, adotada e ter pais gays. Quando chamou Henrique para sua casa a fim de ajudá-lo com as aulas de Matemática, jamais pensou que ele agiria como tantas outras pessoas. Mas e aquela repentina aproximação de Gabriel? Será que ele realmente era um idiota, como seu amigo Henrique? Uma história envolvente, que lida com assuntos como homofobia, racismo e preconceito, na qual a amizade e o amor farão Luísa forte para aguentar os ventos do sul e do norte.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Sociologia.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Conteúdos disciplinares: Biologia; Sociologia.

Assuntos:

Sociologia; Filosofia.

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Saúde.

Identidade pessoal; cidadania; família; comportamento; sentimentos; preconceito; amizade; intolerância; aceitação pessoal; conflito; afetividade; sexualidade.

Assuntos:

Conteúdos disciplinares: História; Sociologia.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Temas transversais:

Julgamentos; política; corrupção; conflito; família.

Ética; Trabalho e Consumo.

Temas transversais:

7/4 26/7 5/8

Datas comemorativas: 15/5 Dia Internacional da Família 10/10 Dia Mundial da Saúde Mental 5/11 Dia Mundial do Cinema Selecionado para o Catálogo FNLIJ da

Conteúdos disciplinares:

Bullying; perda; doença; escola; família; superação.

Família; resolução de conflitos; coragem; imaginação; ficção científica.

Ética; Cidadania.

Série Toda Prosa A partir do 9º ano

Dia Nacional do Combate ao Bullying e à Violência na Escola Dia dos Avós Dia Nacional da Saúde

sociedade e relações interpessoais

TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS

Temas transversais: Ética; Orientação Sexual.

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

8/12 Dia da Justiça

21/3 17/5 20/7 17/9

Dia Internacional Contra a Discriminação Racial Dia Internacional Contra a Homofobia Dia do Amigo Dia da Compreensão Mundial

Feira de Bolonha 2020 Finalista do Prêmio AEILIJ 2020

Finalista do Prêmio Jabuti 2016

Texto literário juvenil

Categoria Juvenil

3º lugar no Prêmio da Biblioteca Nacional

Acervo Básico FNLIJ 2016

Categoria Juvenil (2020)

Categoria Jovem

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Sustentabilidade

A educação é o caminho certo e seguro para a sustentabilidade, pois só teremos um planeta sustentável se educarmos todos os povos. Um grande marco envolvendo as questões sobre sustentabilidade foi a realização das Agendas:

Apresentação do tema e sua importância

⊲ Agenda 21 (também conhecida como a Carta da Terra): elaborada durante a Rio-92, apresentou um programa pioneiro de ação internacional sobre as questões ambientais e desenvolvimentistas, voltado para a cooperação internacional e para o desenvolvimento de políticas para o século XXI.

Os princípios e fundamentos da Sustentabilidade aplicam-se a uma pessoa, a uma comunidade, a um país e a todo o planeta. São consideradas sustentáveis as ações humanas que levam o planeta a ser ambientalmente saudável, economicamente viável, socialmente justo e que privilegiam a diversidade cultural. Assim, pode-se entender a sustentabilidade como a síntese de um esforço conjunto, algo que só será efetivo se todos participarem. Quando falamos de Sustentabilidade, tratamos de questões relacionadas a água, energia, transportes, resíduos sólidos, agricultura e mercado financeiro. O desenvolvimento da humanidade vem se realizando às custas do uso irracional e da deterioração dos recursos naturais do planeta. Esse desenvolvimento trouxe grandes avanços e melhorias nas condições de vida da população, mas também causou uma série de problemas com os quais teremos de lidar e que deveremos resolver para que gerações futuras possam usufruir de um ambiente saudável, equilibrado e justo. Os diversos meios de comunicação aos quais temos acesso nos mostram inundações, redução das geleiras, secas que duram muito tempo, aumento da temperatura média do planeta, velocidade com que determinadas doenças se propagam etc. Essas situações refletem o quanto cuidamos mal do planeta e se constituem em ameaças à sobrevivência de diversos povos. É do conhecimento de todos que a capacidade de carga do planeta é limitada e que a sociedade moderna está acostumada a consumir e produzir resíduos em desconsideração aos limites naturais. Atualmente, o nosso estilo de vida representa níveis insustentáveis de exploração dos recursos naturais. Para revertermos esse quadro, torna-se urgente e necessário repensar os níveis de consumo de acordo com a capacidade de carga do nosso planeta, a fim de garantir a continuidade das condições de vida para a nossa geração e para as gerações futuras. Em contrapartida, estamos conhecendo ações individualizadas de setores agrícolas ou das indústrias responsáveis por trazerem inovações. Eventos como workshops, palestras e congressos sobre sustentabilidade acontecem na indústria da moda, nas empresas preocupadas em se tornarem sustentáveis, em prédios projetados ecologicamente para serem sustentáveis. A preocupação existe, mas será que é o suficiente para o futuro do planeta?

⊲ Agenda 2030: plano de ação para as pessoas, o planeta e sua prosperidade. Busca fortalecer a paz universal com mais liberdade e reconhece que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões, incluindo a pobreza extrema, é o maior desafio global do desenvolvimento sustentável. A Agenda 2030 foi realizada em 2012 na Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20. Essas ações abrangem o desenvolvimento sustentável, não só em termos de preservação do meio ambiente, mas também em ações nas áreas de Saúde e de Educação. Suas recomendações incluíram novas formas de educação, preservação de recursos naturais e participação no planejamento de uma economia sustentável.

sustentabilidade

Os desafios para se trabalhar o tema na escola

O tema sustentabilidade, em virtude de sua importância e complexidade, será dividido nos seguintes subtemas: água, energia, transportes limpos, resíduos sólidos, agricultura sustentável e mercado financeiro.

Água Conforme informações disponíveis no portal do Ministério do Meio Ambiente1, o território brasileiro contém cerca de 12% de toda a água doce do planeta. Ao todo, são 200 mil microbacias espalhadas em 12 regiões hidrográficas, como as bacias do São Francisco, do Paraná e a Amazônica (a mais extensa do mundo; 60% dela é localizada no Brasil). T­ rata-se de um enorme potencial hídrico, capaz de prover um volume de água por pessoa 19 vezes superior ao mínimo estabelecido pela Organização das Nações Unidas (ONU) – de 1.700 m³/s por habitante ao ano.

1  BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Água. Disponível em: <http://www.mma.gov.br/agua>. Acesso em: 27 ago. 2018.

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Há cerca de 7,62 bilhões de pessoas no planeta, e a água em estado líquido destinada para uso doméstico representa apenas 8% do total, enquanto que a destinada à cadeia produtiva de alimentos e outros itens industrializados representa os outros 92%. Conforme o Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento (SNIS), o consumo de água por dia para cada brasileiro é de 154 litros. Porém, estamos consumindo 34 litros a mais do que os 110 considerados suficientes segundo a ONU. O consumo de que estamos falando não é o que aparece mensalmente na conta de água que recebemos em casa, mas sim o consumo indireto, aquele que nem percebemos que provocamos, também conhecido como a nossa pegada hídrica. Pegada hídrica é a quantidade de água usada para a produção e o consumo de bens e serviços em todo processo de produção agrícola, água consumida ou poluída, derivada dos usos industriais ou domésticos. A pegada hídrica indica o consumo total de água usada na produção de um bem de consumo.

Energia Para falar das energias, vamos nos limitar a comentar sobre aquelas consideradas limpas, ou seja, energias, sejam elas mecânicas ou elétricas, que não emitem dióxido de carbono (CO2) e não causam poluição. São consideradas renováveis as energias solar, eólica, geotérmica, maremotriz e hidráulica. O CO2 é um gás produzido pela queima de combustíveis fósseis, como o petróleo e seus derivados: a gasolina, o óleo diesel, o gás natural, o xisto e o carvão mineral. Esses combustíveis fósseis são usados em usinas termelétricas para produção da energia elétrica. O CO2 intensifica o efeito estufa e agrava o aquecimento global. Pensando no meio ambiente e no aquecimento global, muitas pesquisas sobre novos modelos energéticos têm sido publicadas. Solar – A energia do Sol que recebemos é 10 mil vezes maior do que a quantidade necessária para a população mundial em um ano. É energia limpa que pode ser captada por meio de painéis com células fotovoltaicas e usada diretamente nas residências, para aquecer a água do chuveiro ou mesmo o ambiente, ou ainda indiretamente na geração de energia elétrica. Com custo de manutenção bem baixo, pronta para o uso, essa energia não polui e tem pouco impacto ambiental.

A poluição que gera se deve à necessidade de extrair e processar o silício para produzir os painéis solares. Porém, essa poluição pode ser controlada. Com o custo ainda elevado, quanto mais essa tecnologia for utilizada, maior será a redução do custo. A desvantagem é que o sistema de armazenamento de energia solar é pequeno e sua produção oscila conforme o clima, além de não ser possível produzir no período da noite. Eólica – O vento é captado por turbina, gerando matéria-prima. São utilizadas hélices presas em uma coluna, chamada de eólica. Como depende de constância e rapidez dos ventos na região, esses dados devem ser analisados antes da instalação do parque. O custo da geração de eletricidade é baixo e praticamente não existe impacto ambiental. Alguns ajustes ainda são necessários no que diz respeito às desvantagens, como impactos ambientais em relação aos pássaros, caso as instalações estejam na rota de migração, poluição sonora e interferência em transmissões de rádio e TV. Geotérmica – É captada do vapor gerado em reservatórios subterrâneos, instalados na camada de magma que fica a 64 km da superfície da Terra. A água ferve em temperatura muito alta; o vapor, canalizado por tubos e canos apropriados, faz a lâmina de uma turbina girar; e, então, a energia é transformadade mecânica em elétrica por um gerador. Hidráulica – Tipo de energia muito conhecido, proveniente do movimento das águas. De todas as energias mencionadas, é a que mais rende. No entanto, é a que mais prejudica o meio ambiente, já que pode causar a destruição de ecossistemas, da fauna, da flora e de paisagens, além de causar alagamentos e deslocamento e bloqueio de rios. Maremotriz – Apesar de ser considerada limpa, seu rendimento é baixo e não é capaz de fornecer energia continuamente. Neste caso, a energia é produzida com a instalação de turbinas perto dos mares, onde será gerada a partir do movimento das ondas. Nuclear – Tipo de energia considerada limpa, mas cuja utilização causa polêmica. Apesar de não causar poluição pela emissão de substâncias e de produzir grande quantidade de energia elétrica, há um alto risco de contaminação em caso de acidente ou de má administração do lixo atômico. Outra preocupação é com a poluição térmica da água quente, que volta para os rios e lagos. Biomassa – Os combustíveis sólidos, líquidos e gasosos são adquiridos de material orgânico – rejeitos de madeira, colheita, plantas, alimentos, animais e algas –, que ­resultam na biomassa (carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio, além de enxofre, em menores proporções).

2  WORLDOMETER. Current World Population. Disponível em: <http://www.worldometers.info/world-population>. Acesso em: 27 ago. 2018.

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Transportes limpos

A INDC do Brasil no contexto do acordo de Paris “O Brasil pretende adotar medidas adicionais que são consistentes com a meta de temperatura de 2°C, em particular: i) aumentar a participação de biocombustível sustentável na matriz energética brasileira para aproximadamente 18% até 2030, expandindo o consumo de biocombustíveis, aumentando a oferta de etanol, inclusive por meio do aumento da parcela de biocombustíveis avançados (segunda geração), e aumentando a parcela de biodiesel na mistura do diesel [...]”

Em 2016, para o então secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, o setor de transporte ainda tinha muito a contribuir com relação ao combate às mudanças climáticas. Uma Disponível em: <http://www.mma.gov.br/ diretriz foi criada por 16 especialistas para images/arquivos/clima/convencao/indc/ auxiliar no cumprimento dos Objetivos de BRASIL_iNDC_portugues.pdf>. Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda Acesso em: 27 ago. 2018. 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e do Acordo de Paris. O relatório destaca que “há uma necessidade urgente de ações para lidar com os custos sociais, ambientais e econômicos surpreendentes associados à maneira como é encarado o transporte: todos os anos, 1,24 milhões de pessoas morrem em acidentes viários e 3,5 milhões de pessoas morrem prematuramente devido à poluição do ar, incluindo a poluição originada do transporte; 23% das emissões de gases de efeito estufa estão relacionados à energia que vem do transporte; congestionamentos são um enorme fardo para a economia, atualmente correspondendo a 0,7% do PIB dos Estados Unidos, 2% do PIB Europeu, 2-5% do PIB da Ásia, e até mais do que 10% do PIB em algumas cidades de economias emergentes, incluindo Pequim, São Paulo e Lima”. Esse é o retrato das tendências globais da urbanização, alterações demográficas e a globalização, levando em conta os progressos tecnológicos. A frota da capital paulista era de 8.603.239 Os motivos para os brasileiros optarem pelo transporte individual são diversos, sendo a má qualidade do transporte público um dos principais. Assim, por que não optar pelo conforto do carro particular, sendo que dessa forma é possível, em alguns casos, procurar por caminhos menos congestionados?

veículos, entre motos, carros, caminhonetes, caminhões e ônibus em dezembro de 2017. Esse número era de 4.735.229 unidades em 1997. O crescimento foi de 82% na capital, metade da taxa de todo o Estado. São dados divulgados pelo Departamento de Trânsito do Estado de São Paulo (Detran-SP).

Atualmente, a oferta de metrô e ferrovias não atende a uma grande demanda de usuários, o que torna o transporte coletivo menos atrativo e eficiente, afastando boa parte da população. As consequências do uso intenso do transporte individual são o aumento da poluição e a piora da qualidade de vida. Pesquisas estão buscando alternativas ao combustível fóssil, que não é recomendável por agredir o meio ambiente ao produzir gases poluentes na extração e na queima. Confira a seguir uma lista de avanços nessa área no Brasil: ⊲ Projeto de carro híbrido – Carros que utilizam eletricidade e combustível fóssil. ⊲ C aminhão elétrico – Já circula pelo interior de São Paulo o primeiro caminhão elétrico do mundo. ⊲ No Brasil foi fabricado o primeiro ônibus movido a bateria.

sustentabilidade

O biocombustível minimiza o efeito estufa e o aquecimento global diminuindo a emissão de gás carbônico emitido na atmosfera. A cana-de-açúcar produz o etanol, e o biodiesel é produzido por óleos com base vegetal, como soja, amendoim, algodão, girassol, mamona e dendê e gorduras de animais. As desvantagens são o desmatamento e a aplicação de monoculturas.

⊲ A volta da Kombi, desta vez completamente elétrica. ⊲ A usina de Itaipu iniciou o compartilhamento de carros elétricos. ⊲ As grandes cidades do Brasil estão abrindo espaço para ciclovias, ciclofaixas e ciclorrotas. ⊲ A primeira bicicleta de plástico reciclado é brasileira.

Resíduos sólidos Resíduos sólidos, também conhecidos como lixo urbano, são lixos ou descartes domésticos e comerciais dos centros urbanos. A projeção da produção de resíduo sólido ­diário está em torno de 1,07 kg per capita. O Brasil ainda destina incorretamente os resíduos sólidos. Nas grandes cidades são produzidos milhares desses resíduos, que são transformados em bens de consumo. Porém, 40% desses resíduos são descartados inadequadamente, transformando-se em lixo. O Brasil é o 4º maior gerador de resíduos sólidos no mundo. O dia da sobrecarga da Terra de 2018 chegou no Brasil muito antes do previsto, em 1º de agosto, ultrapassando a média mundial. Esse fato serve como um alerta para que repensemos o nível de consumo no nosso país, pois isso significa que a população brasileira já havia consumido todos os recursos da Terra projetados para 2018 cinco meses antes de

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terminar o ano. Desde 1970 estamos excedendo progressivamente a data que marca a sobrecarga da Terra. Nos últimos meses de 2018, o ser humano viveu com déficit ecológico, tornando-se ainda mais necessário ajudar o planeta a regenerar os recursos naturais. Classificação dos resíduos sólidos:

Reciclável

Não reciclável

Verde (Vidro)

Garrafas, potes, frascos limpos de produtos de limpeza e produtos alimentícios, cacos de qualquer um dos itens acima.

Cristais, espelho, lâmpadas, cerâmicas, porcelanas e refratários

Vermelho (Plástico)

Garrafas, tampas, embalagens de higiene e limpeza, garrafas PET, CD e DVD.

Fraldas descartáveis, adesivos e embalagens com lâminas metalizadas, como bombons, biscoitos e outros produtos

Azul (Papel)

Envelopes, cartões e cartolinas, cadernos, papéis de embrulho limpos e papeis impressos em geral, como jornais e revistas.

Papel higiênico, fotografia, papel carbono, etiquetas adesivas, guardanapos e lenços sujos

Lata e papel limpo de alumínio, talheres de aço, embalagens limpas de marmita de alumínio, panelas, fios, geladeiras, pregos e parafusos.

Esponjas de aço, grampos, clipes, latas de tinta e embalagens de aerossóis

Amarelo (Metal)

Agricultura sustentável As técnicas agrícolas tradicionais, como a monocultura, praticada indiscriminadamente, enfraquece o solo; o uso contínuo de fertilizantes e pesticidas contamina o solo, os rios e até os alimentos; queimadas e desmatamentos provocam danos à saúde humana e ao meio ambiente. No momento atual, a conscientização do uso dos recursos naturais na agricultura é urgentemente necessária, não sendo apenas uma opção. Para garantir as produções futuras, a agricultura sustentável usa conscientemente os recursos da terra, do ar e da água, respeitando sua capacidade de produzir mais e melhor. Os fatores ecológico, sustentável, econômico e social devem ser equilibrados, prevalecendo o potencial da região. O uso de fertilizantes naturais, em substituição aos químicos, preserva os nutrientes do solo. Novas e avançadas técnicas proporcionam eficiência às lavouras e reduzem a necessidade de desmatamento. O uso consciente da água e dos insumos naturais, assim como de técnicas de conservação e melhoria do solo, garante ao produtor menor custo e produtos de mais qualidade que atraem o consumidor. O consumidor procura produtos de qualidade, originados da agricultura alternativa, e esse lucro retorna ao produtor com o aumento nas vendas. Os pequenos produtores e a agricultura familiar são beneficiados com a agricultura sustentável, que passa a ser mais valorizada e incentivada nessa nova visão produtiva. Sua produção requer menor espaço e, além disso, seus insumos naturais e sementes são de baixo custo e utilizam menos fertilizantes, reduzindo, também, o uso de pesticidas.

Boa parte da população já percebeu a importância de mudar seus antigos hábitos e compreende que as matérias-primas, que vêm da natureza, não são eternas. Já é possível encontrar em comunidades, por exemplo, pessoas que resolveram mudar de atitude, implementando um estilo de vida com Lixo Zero.

Como a ecologia na agricultura traz benefícios, oferece alimentos com baixo índice ou até mesmo livres de agrotóxicos, o pequeno produtor não se expõe aos produtos químicos durante o cultivo da lavoura, plantando alimentos orgânicos sem contaminações e preservando sua própria saúde.

A proposta Lixo Zero é fazer um gerenciamento eficaz do lixo gerado, não permitindo que ocorra a mistura de resíduos recicláveis, orgânicos e rejeitados. Essa é uma proposta que leva o indivíduo a mudar seus hábitos de vida. Desse modo, incentiva os ciclos naturais sustentáveis, fazendo todos os materiais produzidos serem projetados de maneira a viabilizar sua recuperação para o reúso no descarte.

A agricultura sustentável lança mão de técnicas que dependem de mão de obra, gerando empregos para as famílias da região. Não é raro encontrar cooperativas agrícolas que se concentram nesse tipo de produção. São muitos os benefícios: a padronização, o aumento da produção e dos rendimentos das famílias, entre outros. Atualmente, as cooperativas já podem contar com o apoio de programas que oferecem assistência técnica, subsídios financeiros e qualificação aos produtores.

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Mercado financeiro É de suma importância que o desenvolvimento econômico brasileiro e a preocupação com o meio ambiente caminhem juntos, de forma que as equipes dos dois setores tenham mais diálogos. Devem ser destinados os recursos financeiros para projetos como o combate ao desmatamento, a conservação de espécies ameaçadas, a regularização de imóveis rurais, a implementação da política nacional de recursos hídricos, entre outros. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), recentemente divulgada pelo governo, propõe uma série de competências, cujo desenvolvimento deve ser previsto e trabalhado nos currículos escolares. Dentre elas destaca-se a Competência Geral de número 10: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. Propostas de atividades para trabalhar o tema no ambiente educacional: escola, sala de aula, família Uma das soluções possíveis para reverter esse quadro de abuso dos recursos naturais e má preservação do meio ambiente é transformar os cidadãos por meio da educação. Cabe à Educação fazer com que o cidadão, desde os primeiros anos escolares, comece a perceber, aprender e praticar atitudes conscientes para a construção de um mundo sustentável. A educação é o caminho certo e seguro para a sustentabilidade. Só teremos um planeta sustentável se educarmos todos os povos.

Projeto de Leitura Público-alvo Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II

Tema Transversal Meio Ambiente

Procedimentos Metodológicos Para a leitura dos livros que serão apresentados, acompanhe as sequências didáticas a seguir.

sustentabilidade

A única exigência que o programa faz é que os pais se comprometam a enviar os filhos para a escola, acabando com o trabalho infantil. Dessa maneira, a população rural terá uma melhor qualidade de vida.

Propostas de Atividades Sustentabilidade na literatura É preciso capacitar as novas gerações de cidadãos para garantir o futuro saudável do planeta, preparando-os para resolver os problemas ambientais e contribuindo para a manutenção de um ambiente saudável para todos. A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento, na disseminação e na prática dessas competências. À medida que passe a integrar essas competências no currículo escolar, a instituição causará um impacto positivo no comportamento dos alunos, ­educando-os para serem cidadãos conscientes sobre a questão da sustentabilidade.

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Primeira Etapa – Antes da leitura ⊲ Apresente a capa do livro que será lido para a sala.

c. L eve as crianças para visitar a horta ou o jardim da escola, se houver. Caso contrário, viabilize a visita em espaços próximos da escola que possibilitem trabalhar a preservação das plantas e seu ecossistema.

⊲ I nvestigue o que os alunos conhecem sobre o tema do livro e leia as informações sobre o autor e sobre o ilustrador.

Ensino Fundamental I

⊲ A proveite também para ler o texto de quarta capa. Incentive-os a levantar hipóteses sobre o assunto do texto que irão trabalhar. ⊲ Investigue: será que todos já ouviram falar sobre o tema que será trabalhado? ⊲ Estimule-os a comentar suas experiências com o tema em questão.

Segunda Etapa – Durante a leitura ⊲ R esgate a conversa que tiveram antes da leitura: será que as hipóteses levantadas a respeito do que está sendo lido foram confirmadas? ⊲ I nvestigue se os alunos notaram a relação entre os títulos dos capítulos com os acontecimentos narrados.

Propostas de atividade: a. A água não é um recurso natural infinito. Por isso, discuta os comportamentos de cada um e se ocorre o uso consciente da água diariamente em casa e na escola ou mesmo em outros locais. b. I nicie um projeto de horta na escola, caso ainda não exista um. Dê às crianças a oportunidade de terem contato com a terra. Acompanhar o crescimento de vegetais, hortaliças e até frutas (havendo possibilidade) é uma maneira de ensiná-las a trabalhar com a natureza e com o meio ambiente. c. P ara acompanhar o projeto da horta, um projeto de composteira é uma ótima oportunidade de absorver os restos orgânicos da cozinha e produzir fertilizante para as plantas da horta e do jardim.

⊲ O riente os alunos a anotarem palavras, frases ou mesmo trechos da leitura de difícil compreensão. Dessa maneira, será possível verificar se o conteúdo do livro, como um todo, foi bem assimilado e perceber as dificuldades para debates posteriores.

Ensino Fundamental II

⊲ O riente os alunos a pesquisar sobre o tema apresentado para que eles possam se aprofundar no assunto.

a. A água doce é suficiente para suprir as necessidades do ser humano? Quais pesquisas estão acontecendo sobre a dessalinização da água do mar?

Terceira Etapa – Após a leitura Educação Infantil Propostas de atividade: a. C onverse sobre a importância do correto uso da água e a dificuldade que a falta dela provoca. b. I nicie um projeto de reciclagem de lixo em sala de aula, com a possibilidade de a cada ano do grupo de alunos na escola o projeto amplie em outras dependências da escola.

Propostas de atividade:

b. O riente os alunos para que, em grupo, elaborem um painel para apresentar por que a água é importante para a vida e como podemos contribuir para a sua preservação. Qual a importância desse recurso para a agricultura e a indústria e como o processo de preservação está acontecendo nesses setores? c. Peça aos alunos que acessem o link abaixo para calcular sua pegada hídrica: “Guia para calcular a pegada hídrica” (disponível, em inglês, em: <https://get-green-now.com/ food-water-footprint-infographic>. Acesso em: 27 ago. 2018). Para ir um pouco além, juntem-se para medir a pegada hídrica da escola. d. R esíduos sólidos – Criar um sistema de reciclagem de lixo. Caso a escola já pratique a reciclagem, reavalie os resultados positivos que a escola trouxe para o meio ambiente. Verifique se essa prática também acontece na comunidade e principalmente na casa

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e. P romova a realização de trabalho em grupo para o tema “transporte”, destacando os pontos positivos e negativos para cada item: ⊲ Qual é o meio de transporte mais usado pelos alunos, principalmente para ir à escola? ⊲ Qual é a opinião dos alunos sobre as ciclofaixas, ciclovias e ciclorrotas, e qual é a diferença entre elas?

⊲ Qual é o conhecimento que eles têm acerca das novidades no setor de transportes? Os títulos relacionados nas próximas páginas trabalham as temáticas sugeridas e irão auxiliar no desenvolvimento de atividades durante o ano. Os títulos indicados para uma determinada faixa etária poderão ser trabalhados também com outros grupos de alunos, desde que seus planos leitores sejam devidamente adaptados, considerando o nível de desempenho dos alunos e a proposta pedagógica adotada pela escola. Projeto desenvolvido por Milsa Tassi Marques

sustentabilidade

dos alunos e funcionários em geral. É possível criar uma competição entre salas para levantar mais informações sobre como anda a reciclagem, integrando a Campanha Lixo Zero.

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Educação Infantil

CADA CASA CASA COM CADA UM Coleção Letra e Cor A partir da Educação Infantil Autora: Ellen Pestili Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 24 páginas O rato mora na toca; a abelha, na colmeia; o cachorro, na casinha. E o sapo, onde mora? Como é a casa dele? Com um texto simples e lindas ilustrações, Ellen Pestili mostra que cada um tem sua moradia. Pode ser grande, pequena, de madeira, perto da árvore ou na lagoa. O que importa é que todos se sintam bem onde vivem. Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Cotidiano; identidade pessoal; moradia.

Eixo norteador: Natureza e Sociedade.

HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM Coleção Letra e Cor A partir da Educação Infantil Autora: Ellen Pestili Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 24 páginas No jardim, tudo acontece e de tudo aparece: flores de várias cores e odores. No pomar, há árvores frutíferas por toda parte. Dá até para brincar com suas formas e sabores. Lá também há bichos: lagarta que vira borboleta, abelha colhendo pólen e muitos passarinhos a revoar! Todos adoram visitar os lugares mais verdes, sejam do campo ou da cidade. Mais um título da Coleção Letra e Cor voltado para os leitores em formação da Educação Infantil, esta obra estimula, de maneira divertida, a curiosidade das crianças para conhecer a fauna e flora brasileiras.

Datas comemorativas:

Conteúdo disciplinar:

4/10 Dia Mundial dos Animais 8/12 Dia Nacional da Família

Ciências.

Assuntos: Respeito; cidadania; animais; ecologia.

Finalista do Prêmio Jabuti 2014 Categoria Didático e Paradidático Selecionado para o PNAIC 2014

Eixo norteador: Natureza e Sociedade.

Datas comemorativas: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 5/8 Dia Nacional da Saúde 4/10 Dia da Natureza

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2017

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Coleção Letra e Cor A partir da Educação Infantil Autora: Ellen Pestili Ilustrações: Ellen Pestili Formato: 23,5 × 22,5 cm 24 páginas Carro, ônibus, navio, avião, as próprias pernas… Há vários meios de transporte, mas qual deles deve ser usado d­ epende de onde se quer chegar. É com base nesse tema que o livro mostra as várias possibilidades de locomoção e faz o pequeno leitor pensar, de forma lúdica, nas maneiras mais adequadas de ir a diferentes lugares.

COMO É SEU DIA, PELICANO?

SÓ TEM CÍRCULOS?

A FAZENDA BEM-TE-VI

Autora: Bia Villela Ilustrações: Bia Villela Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autora: Bia Villela Ilustrações: Bia Villela Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autora: Márcia Glória Rodriguez Dominguez Ilustrações: Rebeca Simone Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Já imaginou como é o dia de um pelicano? Mudanças climáticas, surpresas e adversidades cotidianas: nada espanta esse pelicano, sempre com um plano para aproveitar melhor o dia. Com a ajuda desse personagem carismático, os leitores poderão compreender a passagem do tempo, do clima e as atividades que combinam com cada um, além de se divertirem muito com esta história rica em cores e formatos diferentes.

Formas geométricas e sons apresentam alguns animais de modo lúdico e muito colorido. Quantos círculos é possível ver nas figuras representadas? Neste livro, pensado para as crianças bem pequenas, os leitores observam diferentes dimensões e usos do círculo combinado com outras formas de animais e seus respectivos sons. A criatividade das ilustrações possibilita conexão imediata com o livro, uma vez que as formas inusitadas dialogam diretamente com o universo do leitor iniciante.

Logo cedo, todos acordam com o cantar do galo garnisé. Na fazenda, em pouco tempo, já estão todos de pé fazendo suas atividades do dia a dia. Vaca, galinhas, patos, cavalo… A rotina do campo ganha mais vida com o barulho dos bichos.

Coleção Janela, Janelinha A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar:

Coleção Janela, Janelinha A partir da Educação Infantil

Geografia.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Geografia.

Conteúdo disciplinar:

Assuntos:

Matemática.

Cotidiano; identidade pessoal; meios de transporte.

Eixo norteador:

Tempo; cotidiano; relacionamentos; amizade; animais; diversidade.

Natureza e Sociedade.

Eixos norteadores: Artes Visuais; Natureza e Sociedade.

Data comemorativa: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Animais; agricultura; alimentação; ecologia.

Eixo norteador: Natureza e Sociedade.

Assuntos:

Datas comemorativas:

Formas geométricas; sequências numéricas; sons; animais; onomatopeias.

28/7 Dia do Agricultor 4/10 Dia da Natureza 16/10 Dia Mundial da Alimentação

Eixos norteadores: Artes Visuais; Matemática.

Data comemorativa: 22/5 Dia Internacional da Biodiversidade

Finalista do Prêmio Jabuti 2014 Categoria Didático e Paradidático

Coleção Bichos e Rimas A partir da Educação Infantil

sustentabilidade

QUEM VAI E VEM UM JEITO SEMPRE TEM

Datas comemorativas: 6/5 Dia Nacional da Matemática 4/10 Dia Mundial dos Animais

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1º ano

2º ano

PANTANAL EM NOTÍCIAS

VIDA DURA DE BORRACHA Coleção Livro Animado A partir da Educação Infantil

Coleção Coisas de Criança A partir do 1º ano

A ECONOMIA DE MARIA

AMANDA NO PAÍS DA CONSCIÊNCIA

Autora: Márcia Glória Rodriguez Dominguez Ilustrações: Rebeca Simone Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 20 × 20 cm 24 páginas

Autora: Telma Guimarães Ilustrações: Silvana Rando Formato: 21,5 × 25 cm 16 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Fabiana Salomão Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas

O repórter chega ao Pantanal para mostrar ao mundo a riqueza desse lugar. Logo atrai a atenção de todos os bichos, que querem dar sua contribuição e sair na foto. Todos saem fazendo pose: a jiboia, o tamanduá, o tatu, a capivara, a arara…

Esta é a história de uma borracha, que vai sempre apagando aqui e ali os pequenos erros do dia a dia no papel, nunca se esquecendo de suas origens no distante seringal. A borracha, porém, um dia perde a utilidade. Deixando de executar sua única função, ela não serve para mais nada. Será? Com esta narrativa cheia de sensibilidade, a autora ensina que sempre podemos descobrir novos valores para os objetos.

As gêmeas Helena e Maria ganharam lindos cofrinhos da madrinha. Mas uma das meninas não quer nem saber de guardar dinheiro, compra tudo o que vê, enquanto a outra, desde pequena, já sabe poupar, imaginando que economizar só vai lhe fazer bem. Por meio de uma história que demonstra que saber gastar sem exageros é a melhor forma de lidar com o dinheiro, este divertido livro discute um tema bastante atual: a Educação Financeira.

Chega o dia de voltar às aulas, e Amanda está ansiosa. Para piorar a tensão, sua melhor amiga, Lud, não foi à escola porque está com dengue! Sem saber como ajudar a amiga, Amanda decide ir em busca de informações sobre essa doença tão perigosa. Em uma viagem surpreendente pelo mundo da informação, Amanda descobre meios muito eficazes de combate aos males causados pelo mosquito que transmite a Dengue e outras doenças, como Zika e Chikungunya. Este livro, em edição renovada, traz uma mensagem importante de alerta e conscientização sobre a importância de combatermos diariamente os meios de transmissão desses males que tanto assustam o país. A obra trabalha, ainda, temas como amizade, consciência de coletividade, meio ambiente e solidariedade.

Coleção Bichos e Rimas A partir da Educação Infantil

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Animais; geografia; trabalho; ecologia.

Eixos norteadores:

Coleção Aventuras de Amanda A partir do 2º ano

Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita; Movimento.

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Matemática.

Assuntos:

Assuntos:

Datas comemorativas:

Reciclagem; valores.

8/1 Dia Nacional do Fotógrafo 19/8 Dia Mundial da Fotografia 4/10 Dia Mundial dos Animais

Consumismo; educação financeira; comportamento; família.

Artes Visuais; Natureza e Sociedade; Linguagem Oral e Escrita.

Temas transversais:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Ciências.

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 21/9 Dia da Árvore

15/3 Dia Mundial dos Direitos do Consumidor 6/5 Dia Nacional da Matemática 12/10 Dia das Crianças

Ciência; saúde; comportamento; Dengue; Zika; Chikungunya; prevenção; meio ambiente.

Eixos norteadores:

Ética; Pluralidade Cultural.

Conteúdo disciplinar:

Selecionado para o Catálogo FNLIJ da Feira de Bolonha, 2009

Assuntos: Temas transversais:

Selecionado para o PNLD 2013 Obras complementares

Saúde; Meio Ambiente.

Data comemorativa: 7/4

Dia Mundial da Saúde

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3º ano

A INVASÃO DOS ABELHUDOS

UMA VIAGEM COM MUITAS MÃES

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27,5 cm 24 páginas

Autora: Nye Ribeiro Ilustrações: Elma Formato: 22 × 26 cm 24 páginas

Explorar o fundo do mar é o destino desse simpático capitão. Mas nem tudo é só beleza nesse mundo tão desconhecido: as profundezas também têm seus perigos. Como será que nosso amigo e seu fiel companheiro vão se sair nesta aventura?

Todos viviam muito bem e tranquilos na comunidade no meio da floresta. Um dia, porém, um bando de invasores resolve tirar o sossego do lugar. Mas a esperteza de um menino vai ajudar a botar para correr esses intrusos bastante abelhudos.

Uma semente cai de uma árvore e começa a percorrer o caminho da vida. Ela é levada por diversas “mães”, como a mãe-árvore, a mãe-ventania, a correnteza, a chuva, a noite, a mãe-terra – todas se unem e formam a grande Mãe Natureza. É um livro que desperta nas crianças a importância do amor, do cuidado e da gratidão pelas pessoas que passam por nossa vida, ensinam coisas belas e nos ajudam a florescer.

Coleção Você Cria o Texto A partir do 2º ano

Coleção Você Cria o Texto A partir do 2º ano

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Ciências.

Coleção Todo Dia É Dia A partir do 2º ano

CHEIRO DE MATO A partir do 3º ano

Autora: Regina Rennó Ilustrações: Regina Rennó Formato: 17 × 24 cm 24 páginas A tranquilidade e a simplicidade da vida rural são celebradas por esta história contada em versos e ricamente ilustrada com belas paisagens do campo. Uma viagem de férias de uma família, aparentemente vinda da cidade, fica mais interessante com as descobertas de que os cheiros do bolo de fubá, da pamonha e do mato são muito bons. Esta é uma história para enaltecer os hábitos simples e lembrar que preservar o ambiente é essencial.

Assuntos:

Assuntos:

Aventura; animais; astúcia.

Astúcia; violência; solidariedade.

Tema transversal:

Temas transversais:

Conteúdo disciplinar:

Ciências; Geografia.

Ética.

Ética; Meio Ambiente.

Ciências.

Assuntos:

Assuntos:

Férias; viagem; amadurecimento; animais.

Data comemorativa:

Datas comemorativas:

Cuidado; gratidão; aventura; meio ambiente

Temas transversais:

17/11 Dia da Criatividade

19/4 5/6 5/9 17/11

Tema transversal:

Meio Ambiente; Pluralidade Cultural.

Dia do Índio Dia Mundial do Meio Ambiente Dia da Amazônia Dia da Criatividade

sustentabilidade

AS AVENTURAS DO CAPITÃO SARDINHA

Conteúdos disciplinares:

Meio Ambiente.

Datas comemorativas: Datas comemorativas: 2º domingo de maio Dia das Mães 21/9 Dia da Árvore 4/10 Dia da Natureza

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia Mundial dos Animais

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COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS

A GRANDE ASSEMBLEIA

O PAPEL DE TODOS

MIRRADINHO

Autor: Nicola Edwards Ilustrações: Sarah Wilkins Tradução: Nara Vidal Formato: 22,5 × 27,5 cm 32 páginas

Autoras: Therezinha Malta e Inhandjara da Silva Yamamura Ilustrações: Jótah Formato: 21 × 28 cm 32 páginas

Autora: Therezinha Malta Ilustrações: Jótah Formato: 21 × 28 cm 40 páginas

Autoras: Conceil Corrêa da Silva e Nye Ribeiro Ilustrações: Thais Linhares Formato: 20,5 × 23,5 cm 24 páginas

O mundo inteiro está percebendo: as mudanças climáticas têm afetado nosso cotidiano e causado distúrbios em nossos ecossistemas, nos obrigando a rever hábitos e convicções. Na Suécia, a figura de Greta Thunberg inspirou milhões de pessoas em um movimento solidário a favor da preservação do meio ambiente e pela adoção de medidas mais drásticas para salvar o planeta. Afinal, uma onda é assim: começa pequena, vai ganhando força e, no fim, pode ser um movimento amplo de tremenda mudança e renovação. Este livro é um convite para pensar. Tal como uma onda no oceano, devemos nos erguer para ajudar a transformar o planeta em um lugar de convivência sustentável para todos!

A situação está insustentável na Terra. Nosso planeta está cheio de lixo, poluição, sujeira… As pessoas não sabem mais o que fazer. Mas ainda é tempo de reagir, e a ajuda vem do espaço sideral. O agente Lix-2 vai aconselhar os seres humanos e tentar conscientizá-los sobre a importância da preservação do planeta por meio da reciclagem e do consumo responsável.

Em um belo dia o mundo acordou diferente: as pessoas perceberam que os livros já não eram mais os mesmos, nem os jornais, nem os documentos, e até o papel higiênico havia mudado. Todos estavam sentindo a dificuldade que a falta de papel causava. O que teria acontecido? Por meio de versos e de personagens de outro planeta, Therezinha Malta nos conta a história da origem do papel e mostra como seria difícil a nossa vida sem ele, além de destacar sua relação com a necessidade de preservar o planeta.

Mirradinho era uma pequena árvore que vivia rodeada por outras espécies famosas e imponentes. Isso a incomodava, mas a jovem árvore sofria mais por não conhecer suas raízes, família ou origem. Temia que essa fosse sua sina. Para sua felicidade, a primavera trouxe uma bela surpresa que transformaria aquela árvore, já não mais mirradinha.

Coleção Cometa Literatura A partir do 3º ano

Coleção Gente, Terra e Vice-Versa A partir do 3º ano

Conteúdos disciplinares: Ciências; Geografia; História.

Coleção Gente, Terra e Vice-Versa A partir do 3º ano

Assuntos:

Coleção Viagens do Coração A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos:

Fantasia; planeta Terra; cidadania; consumo; meio ambiente; saúde.

Conteúdo disciplinar:

Árvores; amadurecimento; comportamento; identidade pessoal; preconceito.

Ciências.

Temas transversais:

Temas transversais:

Assuntos:

Ética; Meio Ambiente.

Saúde; Meio Ambiente.

Papel; preservação da natureza; aventura; meio ambiente.

Datas comemorativas:

Ciências.

Data comemorativa:

Temas transversais:

Assuntos:

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente

Ética; Meio Ambiente.

Conteúdo disciplinar:

Comportamento; clima; meio ambiente; infância.

Tema transversal:

Data comemorativa:

Meio Ambiente.

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 21/9 Dia da Árvore 4/10 Dia da Natureza

Datas comemorativas: 22/5 Dia Internacional da Biodiversidade 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 17/7 Dia de Proteção às Florestas

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4º ano

PLANETA TERRA: NOSSA CASA!

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Paulo Borges Formato: 20 × 20 cm 40 páginas

Autor: Leonardo Mendes Cardoso Ilustrações: Paulo Borges Formato: 20 × 20 cm 40 páginas

A água é fonte permanente da vida e da sobrevivência do ser humano. Essa é a questão central tratada por este livro, que demonstra o quanto necessitamos desse elemento da Natureza e o quão importante sua preservação é para a manutenção da vida na Terra. Como fazê-la? Essa é a grande reflexão que o livro provoca.

Ressaltando a importância da preservação do meio ambiente, este livro mostra ao leitor a importância de sempre cuidarmos de nossa maior casa: a Terra. Devemos estar atentos ao lixo acumulado nas grandes cidades e à qualidade do ar que respiramos e da água que consumimos, sem desperdiçarmos nada.

Coleção Saúde A partir do 3º ano

Coleção Saúde A partir do 3º ano

Conteúdo disciplinar:

Conteúdo disciplinar:

Ciências.

Ciências.

A SEMENTINHA BAILARINA

O GUARDIÃO DAS FLORESTAS

Autora: Iza Ramos de Azevedo Souza Ilustrações: Gaiola Formato: 17 × 24 cm 32 páginas

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Rogério Borges Formato: 20,5 × 27,5 cm 48 páginas

As sementinhas estavam esperando pelo vento, que as levaria ao chão para germinarem. No entanto, o destino delas, antes tão previsível, muda completamente. Agora elas precisam lutar pela própria sobrevivência. Mas como conseguiriam? Neste livro, os pequenos leitores aprenderão quais são os diversos estágios de desenvolvimento de uma planta e as condições necessárias para uma semente germinar. Narrado em primeira pessoa, a sementinha seguirá bailando para explicar, de modo bastante lúdico e sensível, a importância da preservação do meio ambiente.

Em meio à magia e aos mistérios da Floresta Amazônica, Jaciara vive uma aventura que mudará por completo sua vida. Na sua primeira viagem à região, a menina conhece Jari, um tio que tem a sua idade e um dom muito especial: conversar com os animais! Juntos, e contando com a ajuda de um macaco barulhento e do Curupira, eles irão ajudar a defender a floresta de pessoas que buscam a riqueza a qualquer custo. Conheça esse mundo fascinante que é a Amazônia, suas lendas e crenças, com uma história em que a ética, a amizade e o respeito ao meio ambiente são valores fundamentais. Acompanham músicas!

A partir do 3º ano

A partir do 4º ano

Assuntos:

Assuntos:

Água; preservação da natureza; cidadania; consumo; cotidiano; meio ambiente; saúde.

Temas transversais:

Planeta Terra; preservação da natureza; cidadania; consumo; cotidiano; geografia; história; meio ambiente; saúde.

Meio Ambiente; Cidadania.

Temas transversais:

Ciências.

Conteúdo disciplinar:

Ecologia; Meio Ambiente; Cidadania.

Assuntos:

Ciências.

Datas comemorativas:

Sementes; sobrevivência; comportamento; sentimentos.

Datas comemorativas: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 5/8 Dia Nacional da Saúde

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia da Natureza

sustentabilidade

ÁGUA, FONTE DA VIDA

Conteúdo disciplinar:

Temas transversais: Meio Ambiente; Ética.

Assuntos: Amadurecimento; Floresta Amazônica; amizade; animais; aventura; cidadania; comportamento; folclore; identidade pessoal; meio ambiente; mitos; solidariedade.

Datas comemorativas:

Temas transversais:

30/7 Dia Internacional da Amizade 21/9 Dia da Árvore

Meio Ambiente; Ética; Pluralidade Cultural; Saúde.

Datas comemorativas: 19/4 5/6 17/7 22/8 5/9 21/9

Dia do Índio Dia Mundial do Meio Ambiente Dia de Proteção às Florestas Dia do Folclore Dia da Amazônia Dia da Árvore

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5º ano

A REVOLTA DAS ÁGUAS A partir do 4º ano

Autora: Maria Cristina Furtado Ilustrações: Thiago Lopes Formato: 20,5 × 27,5 cm 48 páginas Iara e Guilherme são duas crianças brasileiras que foram levadas para outro mundo, onde encontraram crianças de diversos países. Além de estarem longe de suas casas, todas elas serão surpreendidas com a visita de Poseidon, o deus dos mares, que as convocará para uma missão: comunicar a seus governantes a enorme necessidade de salvar o planeta da poluição das águas e das mudanças climáticas. O livro possui músicas (disponíveis no site) que animam e complementam essa fantástica aventura.

…COMPREI AQUILO, DEU NISSO…

Coleção Interagindo e Rediscutindo Vidas A partir do 5º ano Autores: Alexandra Lopes e André Mota Ilustrações: Ana Raquel Formato: 20,5 × 27,5 cm 20 páginas Um menino descobre a loja de Shi Li Ling e passa a comprar tudo que encontra. Uma deliciosa fábula sobre o consumismo, de plena atualidade, que diverte e faz pensar, mostrando aos leitores como eles podem ser manipulados. Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Manipulação; consumo; cotidiano.

Temas transversais: Conteúdos disciplinares:

Ética; Meio Ambiente; Trabalho e Consumo.

Ciências; História.

Assuntos:

Data comemorativa:

Mitologia; preservação da natureza; aventura; meio ambiente; política.

15/3 Dia Mundial dos Direitos do Consumidor

Temas transversais:

DETETIVE CECÍLIA E O MISTÉRIO DO RIACHO Coleção Detetive Cecília A partir do 5º ano

Autor: Luis Eduardo Matta Ilustrações: Fábio Sgroi Formato: 14 × 21 cm 96 páginas Mais uma situação misteriosa envolve o condomínio Quinta do Riacho, e os amigos Cecília, Mariela e Bernardo não vão sossegar enquanto não investigarem a fundo o que está acontecendo. Há dias o ­riacho Itaguapé vem exalando um cheiro horrível, e animais como peixes e pássaros da região estão morrendo por ingerir lixo ­acumulado. Cecília, Mariela e Bernardo não vão conseguir esperar que os adultos resolvam o caso, pois a curiosidade e o senso de responsabilidade do trio falam mais alto. Com faro para aventura e ­ousadia, os três se envolvem nesse enredo que alia suspense e consciência ecológica. Muitos sustos, vários suspeitos e um desfecho ­divertido são os ingredientes desta sequência da Coleção Detetive Cecília.

AS RAZÕES DO CORAÇÃO A partir do 5º ano

Autora: Maria da Glória Cardia de Castro Ilustrações: Alexandre Rampazo Formato: 17 × 24 cm 48 páginas Daniel vai passar alguns dias na fazenda de seu avô, no interior. Lá tudo é novidade, descoberta e aprendizado para esse menino da cidade grande. Ele se encanta com a sabedoria de seu querido avô, sempre pronto a ensinar e mostrar a melhor forma de compreender o mundo. Nesta singela e emocionante narrativa, conheceremos uma bela história, repleta de razões para amar e sentir. Razões que só o coração entende. Conteúdo disciplinar: Ciências.

Assuntos: Vida no campo; amadurecimento; família; identidade pessoal; infância.

Temas transversais: Ética; Pluralidade Cultural.

Ética; Meio Ambiente.

Conteúdo disciplinar:

Datas comemorativas:

Datas comemorativas:

Ciências.

5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia da Natureza

Assuntos:

26/7 Dia dos Avós 12/10 Dia das Crianças 8/12 Dia Nacional da Família

Aventura; detetive; investigação; conscientização; ecologia.

Tema transversal: Meio Ambiente.

Data comemorativa: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente

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6º ano

7º ano

8º ano

caminho DAS PEDRAS

UM URSO BRANCO EM NOVA YORK A partir do 5º ano

Autora: Jussara Braga Ilustrações: Bruno Gomes Formato: 20,5 × 23,5 cm 40 páginas Você já imaginou ouvir um discurso feito por um urso polar? Parece absurdo, não é? Mas foi o que aconteceu com ministros, presidentes, reis e rainhas na sede da ONU, em Nova York. Ao contar sua trajetória de vida, o urso Kim tenta chamar a atenção das autoridades quanto à necessidade de preservação do planeta e de seu habitat. As geleiras estão derretendo devido ao aquecimento global, os oceanos estão cada vez mais poluídos, os animais estão sendo caçados pelos humanos, e Kim, com seu emocionante discurso, quer alertar o mundo todo antes que seja tarde.

PREDADOR HUMANO

MEU PLANETA, MINHA CASA

CAMINHO DAS PEDRAS

Autor: Rogério Borges Ilustrações: Rogério Borges Formato: 17 × 24 cm 24 páginas

Autora: Shirley Souza Ilustrações: Jan Limpens Formato: 17 × 24 cm 136 páginas

Autora: Shirley Souza Ilustrações: Rogério Borges Formato: 17 × 24 cm 144 páginas

Como animais indefesos, que vivem em seu habitat natural, podem se proteger de interesses econômicos quase sempre escusos? Impactante e vigoroso, este livro nos mostra como o ser humano, que deveria ser o maior defensor e protetor desses animais, acaba sendo seu maior predador. Aqui o leitor, por meio da narrativa de imagem, cria o texto e interage com o livro.

E agora, quem é que está com a razão? Na escola, todos concordam que uma empresa grande pode ajudar muito no desenvolvimento de uma pequena cidade, gerando empregos e benefícios. Mas também concordam que a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente não podem ficar para trás nessa corrida pela modernidade. Blá e Cadu estão em lados opostos. Juba, amigo de ambos, tenta administrar essa verdadeira guerra. As pessoas precisam de emprego, mas nosso planeta precisa ser defendido das agressões que vem sofrendo há séculos. É possível conciliar tudo isso? Com uma narrativa dinâmica e envolvente, o livro discute essa questão tão urgente e atual sobre desenvolvimento sustentável.

Aos 15 anos, Bia não imaginava viver tal aventura: sua primeira viagem sem a companhia dos pais, para um destino instigante e cheio de grandes belezas naturais. Ela irá descobrir novas amizades e novos modos de olhar para o mundo enquanto vive grandes momentos com pessoas completamente diferentes dela. Mais do que uma narrativa sobre a natureza e sobre as pessoas diversas que conhecemos pelo caminho, este livro é um convite a explorar uma jornada de redescoberta e amadurecimento.

Coleção Você Cria o Texto A partir do 6º ano

Conteúdos disciplinares: Biologia; Geografia.

Assuntos: Animais; desmatamento; meio ambiente.

Temas transversais: Ética; Meio Ambiente.

Conteúdos disciplinares:

Coleção Histórias da Geografia A partir do 7º ano

Ciências; Geografia; História.

Coleção Histórias da Geografia A partir do 8º ano

Conteúdo disciplinar: Geografia.

Assuntos: Amadurecimento; clima; amizade; meio ambiente; mistério.

Assuntos:

Conteúdo disciplinar:

Tema transversal:

Organização das Nações Unidas; ursos; aquecimento global; meio ambiente.

Geografia.

Meio Ambiente.

Temas transversais:

Sustentabilidade; desenvolvimento; amizade.

Datas comemorativas:

Ética; Meio Ambiente.

Temas transversais:

22/5 Dia Internacional da Biodiversidade 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 17/7 Dia de Proteção às Florestas

Assuntos:

Meio Ambiente; Trabalho e Consumo.

Datas comemorativas: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente 4/10 Dia Mundial dos Animais

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shirley souza Ilustrações de Rogério Borges

Data comemorativa: 5/6 Dia Mundial do Meio Ambiente

Acervo Básico FNLIJ 2015 Categoria Criança

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1 MILHÃO DE MISTÉRIOS..................................................................................................9º......................................... 159 10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO.........................................................................................7º.......................................... 163 2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS................................................................4º...........................................86

A

A E I O… UAU!...............................................................................................................EI.......................................... 126 À PROCURA DO SOL........................................................................................................9º......................................... 195 ABC DO TRAVA-LÍNGUA.....................................................................................................2º...........................................85 ABECEDÁRIO DE AROMAS – COZINHANDO COM TEMPERO E POESIA............................................4º......................................... 162 ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS.............................................................................EI.......................................... 126 ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI..................................................................................4º...........................................86 ADIVINHA SÓ!................................................................................................................5º...........................................89 ADULTO DIZ CADA COISA…................................................................................................1º.......................................... 129 ÁGUA, FONTE DA VIDA......................................................................................................3º..........................................211 AINDA ASSIM TE QUERO BEM.......................................................................................... 9º/EM....................................... 169 ALEGRE VOVÓ GUIDA, QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA, A ...........................................................1º.......................................... 129 ALFABÉTICO – ALMANAQUE DO ALFABETO POÉTICO.................................................................4º......................................... 133 ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS/ALICE’S ADVENTURES IN WONDERLAND......................................7º...........................................116 ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO...........................................................................................5º......................................... 162 AMANDA NO PAÍS DA CONSCIÊNCIA.....................................................................................2º.........................................208 AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS.......................................................................................2º......................................... 160 AMANDA NO PAÍS DO BEM-ESTAR........................................................................................3º..........................................161 AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO......................................................................................3º......................................... 158 AMAZING STORY, AN........................................................................................................8º.......................................... 117 …AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS.....................................................................................5º......................................... 186 AMIGOS DE VERDADE......................................................................................................1º.......................................... 150 ANA & ARTUR DESCOBREM A GRÉCIA...................................................................................6º......................................... 139 ANA E OS PALÍNDROMOS..................................................................................................4º......................................... 183 ANEL QUE TU ME DESTE, O...............................................................................................6º...........................................69 ANJOS DA GUARDA EM: OS OSSOS DO CAPITÃO TARMELÃO, OS...................................................6º......................................... 189 ANTES DO ALVORECER.....................................................................................................7º............................................70 AOS DEZESSEIS..............................................................................................................9º..........................................107 APELIDO NÃO TEM COLA...................................................................................................2º...........................................58 AQUILO QUE NINGUÉM VÊ.................................................................................................7º............................................ 91 AREIA NA PRAIA..............................................................................................................3º...........................................62 ARTIMANHA – NAS ENTRELINHAS DA ARTE............................................................................5º..........................................137 ÁRVORE CONTENTE, A......................................................................................................1º.......................................... 100 ASSIM EU VEJO..............................................................................................................5º......................................... 162 ATRÁS DO TAPUME..........................................................................................................4º...........................................87 AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA, UMA..............................................................................4º...........................................87 AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES, AS/THE ADVENTURES OF SHERLOCK HOLMES..........................9º..........................................119 AVENTURAS DE TOM SAWYER, AS/THE ADVENTURES OF TOM SAWYER..........................................7º...........................................116 AVENTURAS D’EL REI DOM CARACOL E OUTRAS HISTÓRIAS........................................................3º..........................................179 AVENTURAS DO CAPITÃO SARDINHA, AS................................................................................2º.........................................209

AVISO AO REI LEÃO.........................................................................................................EI............................................52 AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO…....................................................................................1º............................................55

B

BANHO DE CORES, O.......................................................................................................EI............................................54 BATERIA 100% CARREGADA...............................................................................................6º......................................... 163 BEIJADOS PELO SOL........................................................................................................7º.......................................... 140 BEIJA-FLOR E O GIRASSOL, A.............................................................................................3º......................................... 102 BELA JOGADA!...............................................................................................................2º...........................................59 BELO DIA..., UM.............................................................................................................4º..........................................134 BENTO QUE NÃO SABIA ASSOBIAR.......................................................................................2º...........................................59 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A ...................................................................................3º........................................... 51 BOLO LOBO – O LIVRO DAS COLEÇÕES.................................................................................4º..........................................134 BOLOS GIGANTES, OS......................................................................................................3º..........................................179 BONECO DA PAZ.............................................................................................................1º...........................................173 BONEQUINHO DE MASSA, O..............................................................................................2º...........................................60 BORBOLETA E A MINHOCA, A.............................................................................................1º.......................................... 100 BORDADOS DA VOVÓ, OS..................................................................................................2º...........................................85 BOTERO E O GATO CHIQUINHO...........................................................................................EI.......................................... 128 BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO.....................................................................................7º............................................92 BRENO, O ESQUENTADINHO..............................................................................................1º............................................56 BRINCOTECAS, AS...........................................................................................................3º......................................... 102 BRINQUEDO DIFERENTE, UM.............................................................................................1º...........................................173 BRISA E A FLOR, A..........................................................................................................3º...........................................62 BRUNA, A TAGARELA........................................................................................................1º............................................56 BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO, A......................................................................4º...........................................65

índice de obras por título

ÍNDICE DE OBRAS POR TÍTULO

C

CACHORRINHO PARA KAKAU, UM........................................................................................EI...........................................172 CADA BICHO EM SEU LUGAR..............................................................................................3º......................................... 180 CADA CASA CASA COM CADA UM.........................................................................................EI..........................................206 CAMINHO DAS ESTRELAS, O..............................................................................................8º........................................... 71 CAMINHO DAS PEDRAS.....................................................................................................8º......................................... 213 CANÇÃO DE BRISA, A.......................................................................................................5º......................................... 186 CANGURUZINHO FUJÃO, O................................................................................................EI............................................52 CANTIGAS DE LIA, AS.......................................................................................................4º...........................................87 CAOS NA ESCOLA............................................................................................................6º......................................... 189 CASA DO FAROL..............................................................................................................4º......................................... 183 CASA PARA DEZ, UMA......................................................................................................1º...........................................175 CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS..................................................................5º..........................................187 CHÁ COM BAFAFÁ E BOLO DE FUBÁ.....................................................................................5º...........................................66 CHAPEUZINHO VERMELHO/LITTLE RED RIDING HOOD..............................................................2º.......................................... 114 CHEIRO DE MATO...........................................................................................................3º.........................................209 CIDADE QUE MUDOU DE NOME, A.......................................................................................3º......................................... 180

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CIRCO FAZ DE CONTA.......................................................................................................6º......................................... 189 CIVILIZAÇÃO E OUTROS CONTOS DE EÇA DE QUEIROZ...............................................................9º.......................................... 141 CLARO, CLEUSA. CLARO, CLÓVIS.........................................................................................1º............................................55 CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS, O....................................................................................6º......................................... 105 COELHINHO DESOBEDIENTE, O..........................................................................................EI............................................52 COELHO E O SAPO, O.......................................................................................................2º..........................................176 COISA QUE DOMINA O MUNDO, UMA...................................................................................9º...........................................72 COLCHA DE RETALHOS, A..................................................................................................3º...........................................62 COLECIONADORA DE CABEÇAS, A........................................................................................4º..........................................134 COM A LUA NOS OLHOS....................................................................................................4º..........................................134 COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO..............................................................5º...........................................67 COM JEITO DE PAI..........................................................................................................2º...........................................60 COM QUE ROUPA IREI PARA A FESTA DO REI?.........................................................................3º......................................... 132 COMO É QUE SE DIZ?.......................................................................................................4º...........................................65 COMO É SEU DIA, PELICANO?............................................................................................EI.......................................... 207 COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA..................................................................9º......................................... 196 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS......................................................................................3º......................................... 210 COMO SUBIR EM ÁRVORES...............................................................................................9º......................................... 196 …COMPREI AQUILO, DEU NISSO…......................................................................................5º......................................... 212 CONCURSO DAS AVES, O...................................................................................................2º...........................................60 CONQUISTA ESPORTE CLUBE.............................................................................................4º......................................... 104 CONTOS DE AMOR DOS CINCO CONTINENTES.........................................................................6º......................................... 139 CONTOS DE TERROR E MISTÉRIO/TALES OF TERROR AND MYSTERY..............................................8º..........................................118 COR DA FOME, A............................................................................................................5º......................................... 188 CORAÇÃO DO LADO ESQUERDO – ECOLOGIA DO SENTIMENTO....................................................4º..........................................184 CORAÇÃO QUE BATE SENTE...............................................................................................2º...........................................58 CORAÇÕES DE PEDRA......................................................................................................8º......................................... 193 CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL...............................................................3º...........................................86 CORES DA AMAZÔNIA – FRUTAS E BICHOS DA FLORESTA...........................................................4º...........................................87 CORRUPTO!..................................................................................................................9º..........................................197 CRIANÇA DIZ CADA COISA…..............................................................................................1º.......................................... 129 CRIANÇA POETA – QUADRAS, CORDÉIS E LIMERIQUES.............................................................2º......................................... 130 CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE............................................................................3º..........................................161 CRIMES E CASTIGOS........................................................................................................9º......................................... 196 CURA DA TERRA, A..........................................................................................................5º...........................................89

D

DANITE E O LEÃO – UM CONTO DAS MONTANHAS DA ETIÓPIA.....................................................4º......................................... 135 DE BEM COM A VIDA........................................................................................................EI............................................54 DE MEMES E MEMÓRIAS..................................................................................................8º..........................................149 DE METAMORFOSES E DE SONHOS......................................................................................9º...........................................72 DE OLHOS BEM ABERTOS..................................................................................................4º......................................... 104 DE ONDE EU VIM?...........................................................................................................6º...........................................70 DE QUE JEITO SOU EU?....................................................................................................EI.......................................... 100 DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A......................................................................................3º......................................... 168

DESAPARECIDA..............................................................................................................9º......................................... 196 DESCOBERTA DE MIGUEL, A..............................................................................................1º...........................................151 DESENHO DE INFÂNCIA....................................................................................................2º.......................................... 177 DETETIVE CECÍLIA E A ÁGUIA DE BRONZE..............................................................................5º..........................................187 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA...............................................................................5º..........................................148 DETETIVE CECÍLIA E O MISTÉRIO DO RIACHO..........................................................................5º......................................... 212 DEU A LOUCA NO GUARDA-ROUPA.......................................................................................8º.......................................... 141 DEU BRANCO!................................................................................................................EI...........................................127 DIA EM QUE UMA CIDADE SE DESARMOU, O..........................................................................3º......................................... 180 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL...........................................................................................2º...........................................60 DO OUTRO LADO DO MURO...............................................................................................4º......................................... 105 DOIS CONTINENTES, QUATRO GERAÇÕES..............................................................................9º.......................................... 141 DOM QUIXOTE/DON QUIJOTE DE LA MANCHA.........................................................................7º...........................................116 DONA FOFOCA...............................................................................................................2º.......................................... 177

E

E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…....................................................................................3º......................................... 180 É DOCE MESMO?............................................................................................................1º............................................57 É MEU!........................................................................................................................1º............................................57 E NÃO TINHA BRIGA NÃO!.................................................................................................EI...........................................172 É SEMPRE ASSIM?..........................................................................................................1º...........................................175 ECONOMIA DE MARIA, A...................................................................................................1º..........................................208 EM ALGUM LUGAR DO MUNDO...........................................................................................3º......................................... 132 EM CARNE VIVA..............................................................................................................8º......................................... 193 ENCONTRO COM A LIBERDADE, UM.....................................................................................8º......................................... 193 ENCONTRO DA CIDADE CRIANÇA COM O SERTÃO MENINO, O......................................................4º...........................................88 ENCONTROS FOLCLÓRICOS DE BENITO FOLGAÇA.....................................................................9º...........................................93 ENIGMA DA CIDADE PERDIDA, O.........................................................................................6º......................................... 189 ENQUANTO VOCÊ NÃO CHEGA............................................................................................2º........................................... 61 ENTRE CÃES E GATOS.......................................................................................................4º......................................... 105 ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS..............................................................................................9º..........................................107 ENTRE TANTOS...............................................................................................................1º...........................................176 ESQUILO ESQUISITO, O....................................................................................................EI............................................54 ESTÁTUA DO PREFEITO, A..................................................................................................6º......................................... 190 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA.........................................................................................4º...........................................99 EU NO ESPELHO.............................................................................................................6º...........................................70 EU SOU UMA LAGARTIXA!..................................................................................................1º............................................56

F

FÁBRICA MÁGICA, A.........................................................................................................3º......................................... 102 FABULOSA CHUVA DE CORES, A..........................................................................................3º...........................................63 FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO, OS......................................................9º...........................................93 FAZENDA BEM-TE-VI, A.....................................................................................................EI.......................................... 207 FAZENDA PONTO COM......................................................................................................2º..........................................151 FERA DOS MARES, A........................................................................................................6º......................................... 190 FÉRIAS DO ORFANATO......................................................................................................6º......................................... 190

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G

GANGA ZUMBA...............................................................................................................5º..........................................187 GARGALHADA DO JACARÉ, A..............................................................................................2º..........................................179 GATINHO PERDIDO, O......................................................................................................EI...........................................172 GIGANTE PREGUIÇOSO, O.................................................................................................5º..........................................187 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA...............................................................................EI............................................52 GOODBYE, MS. PARKER...................................................................................................9º..........................................119 GRAFITE – ENTRE RISCOS E CORES.....................................................................................5º..........................................137 GRANDE ASSEMBLEIA, A...................................................................................................3º......................................... 210 GRANDE CAMPEÃ, A........................................................................................................2º..........................................178 GRANDE IDEIA, A............................................................................................................1º............................................56 GRILINHO BRINCALHÃO, O................................................................................................4º..........................................184 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O............................................................................................4º..........................................211 GUERRA DE BOMBONS.....................................................................................................5º......................................... 188

H

HÁ SEMPRE UM SOL........................................................................................................9º...........................................73 HAITI DE JEAN, O............................................................................................................6º..........................................191 HAMLET.......................................................................................................................9º..........................................143 HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES, A......................................................5º...........................................90 HISTÓRIA DE OURO E SANGUE, UMA....................................................................................8º...........................................92 HISTÓRIA DE VOGAIS, UMA................................................................................................2º..........................................131 HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR..................................................................4º......................................... 135 HISTÓRIAS ASSOMBROSAS/STORIES OF AMAZEMENT................................................................9º..........................................119 HOMEM SEM ALMA, O.....................................................................................................5º...........................................90 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM...........................................................EI..........................................206

I

IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE.............................................................EI.......................................... 100 ILEGAIS........................................................................................................................9º...........................................72 ILHA A MIL MILHAS DAQUI, UMA........................................................................................3º..........................................151 ILHA DO TESOURO, A/TREASURE ISLAND...............................................................................7º........................................... 117 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.............................................................................................2º.........................................209 INVENÇÃO DE CELESTE, A.................................................................................................1º............................................57 INVENCÍVEIS, OS............................................................................................................4º......................................... 104

J

JACAREZINHO EGOÍSTA, O.................................................................................................2º........................................... 61 JEITO DE SER................................................................................................................2º..........................................101 JOÃO E MARIA/HANSEL AND GRETEL....................................................................................3º..........................................115 JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/JACK AND THE BEANSTALK.................................................................3º..........................................115 JOGANDO LIMPO............................................................................................................3º..........................................161 JOGO DURO..................................................................................................................6º......................................... 190 JOSEFINA QUER SER BAILARINA.........................................................................................2º........................................... 61 JUBARTE......................................................................................................................9º..........................................107

L

LAYLA, A MENINA SÍRIA....................................................................................................6º..........................................191 LENDAS INDÍGENAS.........................................................................................................4º...........................................88 LESMA E A LINHA, A........................................................................................................EI...........................................127 LIÇÃO DE CASA, A...........................................................................................................3º..........................................181 LISBOA: UM SONHO, UM PESADELO....................................................................................9º......................................... 153 LIVRO DAS PALAVRAS, O...................................................................................................6º......................................... 139 LIVRO DE PAPEL.............................................................................................................4º......................................... 135 LIVRO DO PALAVRÃO, O....................................................................................................2º..........................................131 LIVRO ENCANTADO, O......................................................................................................2º..........................................131 LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS, O.............................................................................4º......................................... 136 LOUCO POR HQs.............................................................................................................7º.......................................... 140 LOUCOLIQUES DA LÍNGUA PORTUGUESA...............................................................................5º..........................................137 LUA CHEIA DE POESIA......................................................................................................1º.......................................... 130 LUA DOURADA...............................................................................................................5º...........................................67 LUZ DE DENTRO OU DE FORA?...........................................................................................2º........................................... 61 LUZ DOS MEUS OLHOS.....................................................................................................2º..........................................101

índice de obras por título

FESTA DE ANIVERSÁRIO....................................................................................................1º...........................................174 FLOR DE MAIO...............................................................................................................4º......................................... 105 FLORESTA MISTERIOSA, A.................................................................................................4º......................................... 153 FOLCLORICES DE BRINCAR................................................................................................2º...........................................86 FORMAS E CORES DA ÁFRICA.............................................................................................4º......................................... 135 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM.....................................................................5º...........................................89 FREDERICO, FREDERICO... ..............................................................................................3º...........................................50 FRIDA E A JOANINHA FLORA..............................................................................................EI.......................................... 128

M

MAIOR DE TODOS OS MISTÉRIOS, O....................................................................................9º......................................... 163 MAIORIA MINORIA..........................................................................................................4º..........................................184 MANUELA.....................................................................................................................2º.......................................... 177 MÁQUINAS DO TEMPO.....................................................................................................4º......................................... 153 MAR DE CECÍLIA, O.........................................................................................................5º...........................................90 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA...........................................................................................4º......................................... 136 MARIA MUDANÇA...........................................................................................................4º..........................................184 MÉDICO E O MONSTRO, O/THE STRANGE CASE OF DR. JEKYLL AND MR. HYDE...............................9º..........................................119 MEGERA DOMADA, A.......................................................................................................9º..........................................143 MELHOR DA FESTA, O......................................................................................................3º......................................... 132 MENINA NÃO ENTRA........................................................................................................1º...........................................174 MENINO DE MUITAS CARAS, O...........................................................................................4º......................................... 185 MENINO DO PORTINARI, O................................................................................................8º..........................................194 MENINO QUE QUERIA SER PREFEITO, O................................................................................6º..........................................191 MENINO QUE TINHA QUASE TUDO, O...................................................................................2º..........................................178 MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO, O.........................................................................3º......................................... 103

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MEU AMIGO ETEVILDO.....................................................................................................1º...........................................174 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS.........................................8º........................................... 81 MEU MUNDO NO MAPA DO MUNDO.....................................................................................2º..........................................131 MEU PLANETA, MINHA CASA..............................................................................................7º.......................................... 213 MIL PÁSSAROS DE PAPEL..................................................................................................8º......................................... 163 MINGAU E O PINHEIRO TORTO...........................................................................................3º ......................................... 103 MINHA PASÁRGADA.........................................................................................................5º...........................................90 MINHA VIDA NÃO É COR-DE-ROSA.......................................................................................9º...........................................73 MINHOCA FILOMENA, A....................................................................................................EI............................................54 MIRRADINHO.................................................................................................................3º......................................... 210 MISSA DO GALO E OUTROS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS......................................................9º...........................................93 MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS, O....................................................................................2º..........................................101 MISTÉRIO DO ROCINANTE, O.............................................................................................7º.......................................... 192 MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS, A.......................................................................................5º...........................................67 MOIARA, FILHA DA TERRA.................................................................................................5º........................................... 91 MORRO DOS VENTOS.......................................................................................................3º......................................... 162 MR. FLOHART E O MUNDO PERDIDO DOS NINMUTS.................................................................7º.......................................... 140

N

NA FLORESTA DOS CINCO SENTIDOS....................................................................................3º..........................................161 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA..............................................................6º...........................................80 NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES, O........................................................9º...........................................82 NEM PARA SEMPRE, NEM NUNCA MAIS................................................................................7º............................................70 NEM SIM, NEM NÃO; MUITO PELO CONTRÁRIO.......................................................................4º......................................... 185 NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM...........................................................................................2º...........................................59 NO MUNDO DA LUA.........................................................................................................1º...........................................101 NO TEMPO DOS MEUS BISAVÓS..........................................................................................3º..........................................181

O

OLHAR DE FRENTE..........................................................................................................7º.......................................... 106 OLIVER TWIST................................................................................................................8º..........................................118 ONDE ESTÁ A MAMÃE?.....................................................................................................EI............................................53 ORELHA VAI À ESCOLA TODOS OS DIAS, A – PROVÉRBIOS AFRICANOS PARA LER E REFLETIR..............4º......................................... 136 ORIGENS......................................................................................................................6º........................................... 91 OUTRA PRINCESA, UMA....................................................................................................5º......................................... 138 OUTRAS PESSOAS, AS......................................................................................................8º..........................................194

P

PAI DE VERDADE, UM......................................................................................................4º...........................................65 PALAVRA DE FILHO..........................................................................................................4º...........................................66 PALAVRA-CHAVE.............................................................................................................4º......................................... 136 PALAVRAS QUE VOAM......................................................................................................3º..........................................151 PANTANAL EM NOTÍCIAS...................................................................................................EI..........................................208 PAPÉIS DE LUCAS, OS – PEQUENO INVENTÁRIO DE UM ADOLESCENTE..........................................9º..........................................107 PAPEL DE TODOS, O........................................................................................................3º......................................... 210 PAPO RETO E PAPO CURVO................................................................................................5º..........................................137

PARA SEMPRE… CRIANÇA.................................................................................................3º......................................... 103 PÁSSARO DE OURO, O......................................................................................................5º...........................................67 PATAVINA......................................................................................................................1º...........................................175 PATINHO FEIO, O/THE UGLY DUCKLING.................................................................................2º.......................................... 114 PEGA ESCONDE..............................................................................................................EI...........................................172 PEIXINHO DOURADO VAI PASSEAR.......................................................................................EI............................................53 PENSANDO NO X DA QUESTÃO............................................................................................5º...........................................68 PEQUENA GRANDE VIAGEM, A............................................................................................2º..........................................178 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE...........................................................................6º..........................................112 PERU DE NATAL E OUTROS CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE, O..................................................9º...........................................93 PICASSO E O MACACO ZEZÉ...............................................................................................EI.......................................... 128 PINK & BLUE PUNKS........................................................................................................7º........................................... 117 PINTINHO ADOTIVO, O......................................................................................................EI............................................55 PINTOR E A PONTE, O......................................................................................................4º......................................... 185 PIOLHOS DA PRINCESA, OS...............................................................................................3º..........................................181 PIRATA DE PALAVRAS.......................................................................................................1º.......................................... 130 PISANDO NA BOLA..........................................................................................................6º..........................................191 PLANETA TERRA: NOSSA CASA!...........................................................................................3º..........................................211 PLANO DE CELESTE, O.....................................................................................................1º...........................................174 PLUMINHA PROCURA AMIGOS............................................................................................EI............................................53 POEMAS PROBLEMAS......................................................................................................3º......................................... 132 POESIAS PARA A PAZ........................................................................................................3º..........................................181 POLLYANNA...................................................................................................................6º..........................................115 POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP............................................................................8º..........................................118 POR UMA SEMENTE DE PAZ...............................................................................................7º.......................................... 192 PORQUÊS DO CORAÇÃO, OS..............................................................................................3º...........................................63 PRA LÁ E PRA CÁ!...........................................................................................................EI...........................................127 PREDADOR HUMANO.......................................................................................................6º......................................... 213 PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO.....................................................................................3º......................................... 182

Q

QUAL É SEU PERSONAGEM?..............................................................................................6º......................................... 139 QUANTOS BICHOS?.........................................................................................................EI...........................................127 QUE AMORES DE SONS!...................................................................................................5º......................................... 138 QUE CABELO É ESSE, BELA?...............................................................................................4º...........................................66 QUEM ME DERA SER FELIZ................................................................................................8º......................................... 193 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?..........................................................................................2º.......................................... 177 QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA?......................................................................................5º...........................................68 QUEM TEM BOCA VAI AO TIMOR! – UMA AVENTURA PELO MUNDO DE LÍNGUA PORTUGUESA..............6º......................................... 140 QUEM TEM MEDO?.........................................................................................................1º............................................57 QUEM VAI E VEM UM JEITO SEMPRE TEM.............................................................................EI.......................................... 207 QUINTAL DE SONHOS.......................................................................................................5º...........................................68

R

RAZÕES DO CORAÇÃO, AS.................................................................................................5º......................................... 212 REGRAS DO JOGO, AS......................................................................................................8º..........................................194

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S

SALA 1208................................................................................................................. 9º/EM........................................ 171 SALA DOS PROFESSORES, A...............................................................................................7º.......................................... 106 SAMBA NO PÉ................................................................................................................4º......................................... 186 SAMUCA E SEUS GRILOS NA CUCA.......................................................................................7º............................................ 71 SAPO ESPECIAL, UM........................................................................................................2º......................................... 102 SEM AÇÚCAR, COM AFETO................................................................................................4º......................................... 104 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA............................................................................................4º...........................................78 SEMENTINHA BAILARINA, A...............................................................................................3º..........................................211 SENHORA VERDADE E A DONA HISTÓRIA, A............................................................................3º......................................... 133 SENSOR: O GAME...........................................................................................................8º......................................... 153 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS.................................................................................9º...........................................73 SER HUMANO É... DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS.....................3º......................................... 103 SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS............................................................................................9º...........................................83 SEU GENTIL...................................................................................................................3º......................................... 183 SEU REI BOCA DE FORNO.................................................................................................1º............................................85 SILÊNCIO DE FILHA.........................................................................................................5º...........................................69 SIM NÃO......................................................................................................................EI............................................55 SINTO O QUE SINTO COM CINCO SENTIDOS...........................................................................EI.......................................... 160 SMART GRANDMA, A........................................................................................................6º..........................................115 SÓ TEM CÍRCULOS?.........................................................................................................EI.......................................... 207 SOM DE CADA UM, O.......................................................................................................3º...........................................63 SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS...........................................................................................8º..........................................194 SONA – CONTOS AFRICANOS DESENHADOS NA AREIA...............................................................5º......................................... 138 SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO.......................................................................................9º..........................................143 SONHO DE YOUSSEF, O....................................................................................................4º......................................... 186 SOU DO CONTRA!...........................................................................................................3º...........................................63 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA.............................................................................9º..........................................197 SUMIÇO DA LUA, O.........................................................................................................4º...........................................88 SUN’S DIARY.................................................................................................................8º..........................................118 SUPERLIGADO...............................................................................................................3º......................................... 152 SUSTO NO QUINTAL.........................................................................................................EI...........................................173

T

TANTA CHUVA NO CÉU......................................................................................................3º...........................................64 TAPETE VERMELHO.........................................................................................................5º......................................... 138 TARSILA E O PAPAGAIO JUVENAL.........................................................................................EI............................................85 TARTARUGA INFELIZ, A.....................................................................................................EI............................................53 TEM CABIMENTO?...........................................................................................................1º.......................................... 130 TEMPO DAS CORES, O......................................................................................................7º............................................ 71 TETÉ, O ANJO AMIGO.......................................................................................................2º..........................................179 TINHA UM LIVRO NO MEIO DO CAMINHO..............................................................................8º.......................................... 141 TODO MUNDO JUNTO......................................................................................................5º...........................................69 TODOS OS SONHOS DO MUNDO..........................................................................................8º......................................... 195 TOQUE DE MESTRE, UM...................................................................................................8º......................................... 195 TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS................................................................................................9º..........................................197 TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO............................................................................................5º...........................................68 TRÊS PORQUINHOS, OS/THE THREE LITTLE PIGS.....................................................................2º.......................................... 114 TUDO O QUE MAIS QUERIA................................................................................................7º............................................ 71 TURMA DA PAQUERA, A....................................................................................................7º.......................................... 192

U

UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS........................................................................5º........................................... 91 URSO BRANCO EM NOVA YORK, UM....................................................................................5º......................................... 213

V

VAI VIAJAR, CARACOL?.....................................................................................................3º......................................... 133 VALE DAS UTOPIAS, O......................................................................................................7º.......................................... 192 VALTER VALENTE E PEDRO PREGUIÇA...................................................................................3º......................................... 183 VAN GOGH E O PASSARINHO TÉO........................................................................................EI.......................................... 129 VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR..............................................................................................EI...........................................173 VASO CHINÊS, O.............................................................................................................8º...........................................72 VELHAS HISTÓRIAS GUARDADAS.........................................................................................7º............................................92 VELHINHA E O PORCO, A...................................................................................................3º......................................... 133 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE.........................................................................................9º..........................................197 VERDADE É DE TODOS, A..................................................................................................5º......................................... 188 VERÕES VERDES.............................................................................................................1º.......................................... 160 VIAGEM AO CÉU.............................................................................................................4º...........................................89 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA ......................................................................................2º.........................................209 VIAGEM DE FOFO, A........................................................................................................3º...........................................65 VIDA DURA DE BORRACHA.................................................................................................EI..........................................208 VIDA POR UM IDEAL, A.....................................................................................................9º......................................... 195 VIDA QUE SEGUE............................................................................................................5º...........................................69 VIVA A LIBERDADE!.........................................................................................................5º......................................... 188 VOCÊ PODE ESCOLHER.....................................................................................................2º...........................................59 VOLTA AO MUNDO EM OITENTA DIAS/AROUND THE WORLD IN EIGHTY DAYS...................................7º........................................... 117 VOVÔ CONSERTA TUDO.....................................................................................................4º...........................................66 VOVÓ DIZ CADA COISA......................................................................................................1º...........................................176

índice de obras por título

REI LEÃO CARECA, O.......................................................................................................4º......................................... 185 REINAÇÕES DE NARIZINHO................................................................................................4º...........................................88 RENOIR E A BORBOLETA MARIETA.......................................................................................EI.......................................... 128 REVOLTA DAS ÁGUAS, A....................................................................................................4º......................................... 212 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A..............................................................................................1º...........................................176 REVOLUÇÃO DOS BICHOS, A........................................................................................... 9º/EM........................................124 REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ, A.....................................................................................9º..........................................170 REVOLUÇÃO NO FORMIGUEIRO..........................................................................................2º..........................................178 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!........................................................................................3º......................................... 182 ROMEU E JULIETA...........................................................................................................9º..........................................143 ROMEU GUARANI E JULIETA CAPULETO................................................................................8º...........................................92

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A E I O… UAU!........................................................................................................................................................... 126 ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS......................................................................................................................... 126 AVISO AO REI LEÃO.......................................................................................................................................................52 BANHO DE CORES, O.....................................................................................................................................................54 BOTERO E O GATO CHIQUINHO....................................................................................................................................... 128 CACHORRINHO PARA KAKAU, UM.....................................................................................................................................172 CADA CASA CASA COM CADA UM.....................................................................................................................................206 CANGURUZINHO FUJÃO, O..............................................................................................................................................52 COELHINHO DESOBEDIENTE, O........................................................................................................................................52 COMO É SEU DIA, PELICANO?........................................................................................................................................ 207 DE BEM COM A VIDA......................................................................................................................................................54 DE QUE JEITO SOU EU?............................................................................................................................................... 100 DEU BRANCO!.............................................................................................................................................................127 E NÃO TINHA BRIGA NÃO!..............................................................................................................................................172 ESQUILO ESQUISITO, O..................................................................................................................................................54 FAZENDA BEM-TE-VI, A................................................................................................................................................. 207 FRIDA E A JOANINHA FLORA.......................................................................................................................................... 128 GATINHO PERDIDO, O...................................................................................................................................................172 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA.............................................................................................................................52 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM.......................................................................................................206 IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE......................................................................................................... 100 LESMA E A LINHA, A.....................................................................................................................................................127 MINHOCA FILOMENA, A..................................................................................................................................................54 ONDE ESTÁ A MAMÃE?...................................................................................................................................................53 PANTANAL EM NOTÍCIAS...............................................................................................................................................208 PEGA ESCONDE...........................................................................................................................................................172 PEIXINHO DOURADO VAI PASSEAR.....................................................................................................................................53 PICASSO E O MACACO ZEZÉ........................................................................................................................................... 128 PINTINHO ADOTIVO, O....................................................................................................................................................55 PLUMINHA PROCURA AMIGOS..........................................................................................................................................53 PRA LÁ E PRA CÁ!........................................................................................................................................................127 QUANTOS BICHOS?......................................................................................................................................................127 QUEM VAI E VEM UM JEITO SEMPRE TEM......................................................................................................................... 207 RENOIR E A BORBOLETA MARIETA................................................................................................................................... 128 SIM NÃO....................................................................................................................................................................55 SINTO O QUE SINTO COM CINCO SENTIDOS....................................................................................................................... 160 SÓ TEM CÍRCULOS?..................................................................................................................................................... 207 SUSTO NO QUINTAL......................................................................................................................................................173 TARSILA E O PAPAGAIO JUVENAL.......................................................................................................................................85 TARTARUGA INFELIZ, A...................................................................................................................................................53

VAN GOGH E O PASSARINHO TÉO.................................................................................................................................... 129 VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR...........................................................................................................................................173 VIDA DURA DE BORRACHA.............................................................................................................................................208

A partir do 1º ano

ADULTO DIZ CADA COISA…............................................................................................................................................ 129 ALEGRE VOVÓ GUIDA, QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA, A....................................................................................................... 129 AMIGOS DE VERDADE.................................................................................................................................................. 150 ÁRVORE CONTENTE, A.................................................................................................................................................. 100 AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO…..................................................................................................................................55 BONECO DA PAZ..........................................................................................................................................................173 BORBOLETA E A MINHOCA, A......................................................................................................................................... 100 BRENO, O ESQUENTADINHO............................................................................................................................................56 BRINQUEDO DIFERENTE, UM..........................................................................................................................................173 BRUNA, A TAGARELA......................................................................................................................................................56 CASA PARA DEZ, UMA...................................................................................................................................................175 CLARO, CLEUSA. CLARO, CLÓVIS.......................................................................................................................................55 CRIANÇA DIZ CADA COISA….......................................................................................................................................... 129 DESCOBERTA DE MIGUEL, A...........................................................................................................................................151 É DOCE MESMO?..........................................................................................................................................................57 É MEU!......................................................................................................................................................................57 É SEMPRE ASSIM?.......................................................................................................................................................175 ECONOMIA DE MARIA, A...............................................................................................................................................208 ENTRE TANTOS............................................................................................................................................................176 EU SOU UMA LAGARTIXA!................................................................................................................................................56 FESTA DE ANIVERSÁRIO.................................................................................................................................................174 GRANDE IDEIA, A..........................................................................................................................................................56 INVENÇÃO DE CELESTE, A...............................................................................................................................................57 LUA CHEIA DE POESIA.................................................................................................................................................. 130 MENINA NÃO ENTRA.....................................................................................................................................................174 MEU AMIGO ETEVILDO..................................................................................................................................................174 NO MUNDO DA LUA......................................................................................................................................................101 PATAVINA...................................................................................................................................................................175 PIRATA DE PALAVRAS................................................................................................................................................... 130 PLANO DE CELESTE, O..................................................................................................................................................174 QUEM TEM MEDO?.......................................................................................................................................................57 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A...........................................................................................................................................176 SEU REI BOCA DE FORNO...............................................................................................................................................85 TEM CABIMENTO?....................................................................................................................................................... 130 VERÕES VERDES......................................................................................................................................................... 160 VOVÓ DIZ CADA COISA...................................................................................................................................................176

índice de obras por ano

ÍNDICE DE OBRAS POR ANO A partir da Educação Infantil

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A partir do 2º ano

ABC DO TRAVA-LÍNGUA...................................................................................................................................................85 AMANDA NO PAÍS DA CONSCIÊNCIA.................................................................................................................................208 AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS................................................................................................................................... 160 APELIDO NÃO TEM COLA.................................................................................................................................................58 AVENTURAS DO CAPITÃO SARDINHA, AS............................................................................................................................209 BELA JOGADA!.............................................................................................................................................................59 BENTO QUE NÃO SABIA ASSOBIAR.....................................................................................................................................59 BONEQUINHO DE MASSA, O............................................................................................................................................60 BORDADOS DA VOVÓ, OS................................................................................................................................................85 CHAPEUZINHO VERMELHO/LITTLE RED RIDING HOOD ........................................................................................................... 114 COELHO E O SAPO, O....................................................................................................................................................176 COM JEITO DE PAI........................................................................................................................................................60 CONCURSO DAS AVES, O.................................................................................................................................................60 CORAÇÃO QUE BATE SENTE.............................................................................................................................................58 CRIANÇA POETA – QUADRAS, CORDÉIS E LIMERIQUES......................................................................................................... 130 DESENHO DE INFÂNCIA................................................................................................................................................. 177 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL.........................................................................................................................................60 DONA FOFOCA............................................................................................................................................................ 177 ENQUANTO VOCÊ NÃO CHEGA.......................................................................................................................................... 61 FAZENDA PONTO COM...................................................................................................................................................151 FOLCLORICES DE BRINCAR..............................................................................................................................................86 GARGALHADA DO JACARÉ, A...........................................................................................................................................179 GRANDE CAMPEÃ, A ....................................................................................................................................................178 HISTÓRIA DE VOGAIS, UMA.............................................................................................................................................131 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.........................................................................................................................................209 JACAREZINHO EGOÍSTA, O............................................................................................................................................... 61 JEITO DE SER.............................................................................................................................................................101 JOSEFINA QUER SER BAILARINA....................................................................................................................................... 61 LIVRO DO PALAVRÃO, O.................................................................................................................................................131 LIVRO ENCANTADO, O...................................................................................................................................................131 LUZ DE DENTRO OU DE FORA?......................................................................................................................................... 61 LUZ DOS MEUS OLHOS..................................................................................................................................................101 MANUELA.................................................................................................................................................................. 177 MENINO QUE TINHA QUASE TUDO, O................................................................................................................................178 MEU MUNDO NO MAPA DO MUNDO..................................................................................................................................131 MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS, O.................................................................................................................................101 NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM.........................................................................................................................................59 PATINHO FEIO, O/THE UGLY DUCKLING.............................................................................................................................. 114 PEQUENA GRANDE VIAGEM, A.........................................................................................................................................178 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?....................................................................................................................................... 177 REVOLUÇÃO NO FORMIGUEIRO.......................................................................................................................................178 SAPO ESPECIAL, UM.................................................................................................................................................... 102 TETÉ, O ANJO AMIGO....................................................................................................................................................179

TRÊS PORQUINHOS, OS/THE THREE LITTLE PIGS.................................................................................................................. 114 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA...................................................................................................................................209 VOCÊ PODE ESCOLHER...................................................................................................................................................59

A partir do 3º ano

ÁGUA, FONTE DA VIDA...................................................................................................................................................211 AMANDA NO PAÍS DO BEM-ESTAR.....................................................................................................................................161 AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO.................................................................................................................................. 158 AREIA NA PRAIA............................................................................................................................................................62 AVENTURAS D’EL REI DOM CARACOL E OUTRAS HISTÓRIAS.....................................................................................................179 BEIJA-FLOR E O GIRASSOL, A......................................................................................................................................... 102 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A................................................................................................................................. 51 BOLOS GIGANTES, OS...................................................................................................................................................179 BRINCOTECAS, AS....................................................................................................................................................... 102 BRISA E A FLOR, A........................................................................................................................................................62 CADA BICHO EM SEU LUGAR.......................................................................................................................................... 180 CHEIRO DE MATO.......................................................................................................................................................209 CIDADE QUE MUDOU DE NOME, A................................................................................................................................... 180 COLCHA DE RETALHOS, A ...............................................................................................................................................62 COM QUE ROUPA IREI PARA A FESTA DO REI?..................................................................................................................... 132 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS.................................................................................................................................. 210 CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL.............................................................................................................86 CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE.........................................................................................................................161 DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A.................................................................................................................................. 168 DIA EM QUE UMA CIDADE SE DESARMOU, O...................................................................................................................... 180 E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…................................................................................................................................ 180 EM ALGUM LUGAR DO MUNDO....................................................................................................................................... 132 FÁBRICA MÁGICA, A..................................................................................................................................................... 102 FABULOSA CHUVA DE CORES, A........................................................................................................................................63 FREDERICO, FREDERICO... ............................................................................................................................................50 GRANDE ASSEMBLEIA, A............................................................................................................................................... 210 ILHA A MIL MILHAS DAQUI, UMA.....................................................................................................................................151 JOÃO E MARIA/HANSEL AND GRETEL................................................................................................................................1115 JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/JACK AND THE BEANSTALK..............................................................................................................115 JOGANDO LIMPO.........................................................................................................................................................161 LIÇÃO DE CASA, A........................................................................................................................................................181 MELHOR DA FESTA, O.................................................................................................................................................. 132 MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO, O..................................................................................................................... 103 MINGAU E O PINHEIRO TORTO....................................................................................................................................... 103 MIRRADINHO............................................................................................................................................................. 210 MORRO DOS VENTOS................................................................................................................................................... 162 NA FLORESTA DOS CINCO SENTIDOS.................................................................................................................................161 NO TEMPO DOS MEUS BISAVÓS.......................................................................................................................................181 PALAVRAS QUE VOAM...................................................................................................................................................151

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A partir do 4º ano

2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS..............................................................................................................86 ABECEDÁRIO DE AROMAS – COZINHANDO COM TEMPERO E POESIA........................................................................................ 162 ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI................................................................................................................................86 ALFABÉTICO – ALMANAQUE DO ALFABETO POÉTICO............................................................................................................. 133 ANA E OS PALÍNDROMOS.............................................................................................................................................. 183 ATRÁS DO TAPUME........................................................................................................................................................87 AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA, UMA............................................................................................................................87 BELO DIA..., UM..........................................................................................................................................................134 BOLO LOBO – O LIVRO DAS COLEÇÕES..............................................................................................................................134 BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO, A....................................................................................................................65 CANTIGAS DE LIA, AS.....................................................................................................................................................87 CASA DO FAROL.......................................................................................................................................................... 183 COLECIONADORA DE CABEÇAS, A.....................................................................................................................................134 COM A LUA NOS OLHOS.................................................................................................................................................134 COMO É QUE SE DIZ?.....................................................................................................................................................65 CONQUISTA ESPORTE CLUBE......................................................................................................................................... 104 CORAÇÃO DO LADO ESQUERDO – ECOLOGIA DO SENTIMENTO.................................................................................................184 CORES DA AMAZÔNIA – FRUTAS E BICHOS DA FLORESTA.........................................................................................................87 DANITE E O LEÃO – UM CONTO DAS MONTANHAS DA ETIÓPIA................................................................................................. 135 DE OLHOS BEM ABERTOS.............................................................................................................................................. 104 DO OUTRO LADO DO MURO........................................................................................................................................... 105

ENCONTRO DA CIDADE CRIANÇA COM O SERTÃO MENINO, O....................................................................................................88 ENTRE CÃES E GATOS................................................................................................................................................... 105 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA.......................................................................................................................................99 FLOR DE MAIO........................................................................................................................................................... 105 FLORESTA MISTERIOSA, A............................................................................................................................................. 153 FORMAS E CORES DA ÁFRICA......................................................................................................................................... 135 GRILINHO BRINCALHÃO, O.............................................................................................................................................184 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O.........................................................................................................................................211 HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR.............................................................................................................. 135 INVENCÍVEIS, OS........................................................................................................................................................ 104 LENDAS INDÍGENAS.......................................................................................................................................................88 LIVRO DE PAPEL......................................................................................................................................................... 135 LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS, O......................................................................................................................... 136 MAIORIA MINORIA.......................................................................................................................................................184 MÁQUINAS DO TEMPO................................................................................................................................................. 153 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA....................................................................................................................................... 136 MARIA MUDANÇA........................................................................................................................................................184 MENINO DE MUITAS CARAS, O....................................................................................................................................... 185 NEM SIM, NEM NÃO; MUITO PELO CONTRÁRIO................................................................................................................... 185 ORELHA VAI À ESCOLA TODOS OS DIAS, A – PROVÉRBIOS AFRICANOS PARA LER E REFLETIR.......................................................... 136 PAI DE VERDADE, UM....................................................................................................................................................65 PALAVRA DE FILHO........................................................................................................................................................66 PALAVRA-CHAVE......................................................................................................................................................... 136 PINTOR E A PONTE, O.................................................................................................................................................. 185 QUE CABELO É ESSE, BELA?.............................................................................................................................................66 REI LEÃO CARECA, O................................................................................................................................................... 185 REINAÇÕES DE NARIZINHO..............................................................................................................................................88 REVOLTA DAS ÁGUAS, A................................................................................................................................................ 212 SAMBA NO PÉ............................................................................................................................................................ 186 SEM AÇÚCAR, COM AFETO............................................................................................................................................ 104 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA..........................................................................................................................................78 SONHO DE YOUSSEF, O................................................................................................................................................ 186 SUMIÇO DA LUA, O.......................................................................................................................................................88 VIAGEM AO CÉU...........................................................................................................................................................89 VOVÔ CONSERTA TUDO...................................................................................................................................................66

índice de obras por ano

PAPEL DE TODOS, O.................................................................................................................................................... 210 PARA SEMPRE… CRIANÇA............................................................................................................................................. 103 PIOLHOS DA PRINCESA, OS............................................................................................................................................181 PLANETA TERRA: NOSSA CASA!........................................................................................................................................211 POEMAS PROBLEMAS.................................................................................................................................................. 132 POESIAS PARA A PAZ.....................................................................................................................................................181 PORQUÊS DO CORAÇÃO, OS............................................................................................................................................63 PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO................................................................................................................................. 182 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!.................................................................................................................................... 182 SEMENTINHA BAILARINA, A............................................................................................................................................211 SENHORA VERDADE E A DONA HISTÓRIA, A........................................................................................................................ 133 SER HUMANO É... DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS................................................................. 103 SEU GENTIL............................................................................................................................................................... 183 SOM DE CADA UM, O.....................................................................................................................................................63 SOU DO CONTRA!.........................................................................................................................................................63 SUPERLIGADO........................................................................................................................................................... 152 TANTA CHUVA NO CÉU....................................................................................................................................................64 VAI VIAJAR, CARACOL?................................................................................................................................................. 133 VALTER VALENTE E PEDRO PREGUIÇA............................................................................................................................... 183 VELHINHA E O PORCO, A............................................................................................................................................... 133 VIAGEM DE FOFO, A......................................................................................................................................................65

A partir do 5º ano

…AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS................................................................................................................................. 186 ADIVINHA SÓ!..............................................................................................................................................................89 ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO....................................................................................................................................... 162 ARTIMANHA – NAS ENTRELINHAS DA ARTE.........................................................................................................................137 ASSIM EU VEJO.......................................................................................................................................................... 162 CANÇÃO DE BRISA, A................................................................................................................................................... 186 CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS...............................................................................................................187

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CHÁ COM BAFAFÁ E BOLO DE FUBÁ...................................................................................................................................66 COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO............................................................................................................67 …COMPREI AQUILO, DEU NISSO….................................................................................................................................. 212 COR DA FOME, A........................................................................................................................................................ 188 CURA DA TERRA, A........................................................................................................................................................89 DETETIVE CECÍLIA E A ÁGUIA DE BRONZE...........................................................................................................................187 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA............................................................................................................................148 DETETIVE CECÍLIA E O MISTÉRIO DO RIACHO...................................................................................................................... 212 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM...................................................................................................................89 GANGA ZUMBA............................................................................................................................................................187 GIGANTE PREGUIÇOSO, O..............................................................................................................................................187 GRAFITE – ENTRE RISCOS E CORES..................................................................................................................................137 GUERRA DE BOMBONS................................................................................................................................................. 188 HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES, A....................................................................................................90 HOMEM SEM ALMA, O...................................................................................................................................................90 LOUCOLIQUES DA LÍNGUA PORTUGUESA............................................................................................................................137 LUA DOURADA.............................................................................................................................................................67 MAR DE CECÍLIA, O.......................................................................................................................................................90 MINHA PASÁRGADA.......................................................................................................................................................90 MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS, A.....................................................................................................................................67 MOIARA, FILHA DA TERRA............................................................................................................................................... 91 OUTRA PRINCESA, UMA................................................................................................................................................ 138 PAPO RETO E PAPO CURVO.............................................................................................................................................137 PÁSSARO DE OURO, O....................................................................................................................................................67 PENSANDO NO X DA QUESTÃO..........................................................................................................................................68 QUE AMORES DE SONS!............................................................................................................................................... 138 QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA?....................................................................................................................................68 QUINTAL DE SONHOS.....................................................................................................................................................68 RAZÕES DO CORAÇÃO, AS............................................................................................................................................. 212 SILÊNCIO DE FILHA.......................................................................................................................................................69 SONA – CONTOS AFRICANOS DESENHADOS NA AREIA........................................................................................................... 138 TAPETE VERMELHO..................................................................................................................................................... 138 TODO MUNDO JUNTO....................................................................................................................................................69 TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO..........................................................................................................................................68 UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS...................................................................................................................... 91 URSO BRANCO EM NOVA YORK, UM................................................................................................................................ 213 VERDADE É DE TODOS, A.............................................................................................................................................. 188 VIDA QUE SEGUE..........................................................................................................................................................69 VIVA A LIBERDADE!..................................................................................................................................................... 188

A partir do 6º ano

ANA & ARTUR DESCOBREM A GRÉCIA............................................................................................................................... 139 ANEL QUE TU ME DESTE, O.............................................................................................................................................69 ANJOS DA GUARDA EM: OS OSSOS DO CAPITÃO TARMELÃO, OS............................................................................................... 189

BATERIA 100% CARREGADA........................................................................................................................................... 163 CAOS NA ESCOLA........................................................................................................................................................ 189 CIRCO FAZ DE CONTA................................................................................................................................................... 189 CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS, O................................................................................................................................ 105 CONTOS DE AMOR DOS CINCO CONTINENTES..................................................................................................................... 139 DE ONDE EU VIM?.........................................................................................................................................................70 ENIGMA DA CIDADE PERDIDA, O..................................................................................................................................... 189 ESTÁTUA DO PREFEITO, A.............................................................................................................................................. 190 EU NO ESPELHO...........................................................................................................................................................70 FERA DOS MARES, A.................................................................................................................................................... 190 FÉRIAS DO ORFANATO.................................................................................................................................................. 190 HAITI DE JEAN, O.........................................................................................................................................................191 JOGO DURO.............................................................................................................................................................. 190 LAYLA, A MENINA SÍRIA.................................................................................................................................................191 LIVRO DAS PALAVRAS, O............................................................................................................................................... 139 MENINO QUE QUERIA SER PREFEITO, O.............................................................................................................................191 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA............................................................................................................80 ORIGENS.................................................................................................................................................................... 91 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE........................................................................................................................112 PISANDO NA BOLA.......................................................................................................................................................191 POLLYANNA................................................................................................................................................................115 PREDADOR HUMANO................................................................................................................................................... 213 QUAL É SEU PERSONAGEM?.......................................................................................................................................... 139 QUEM TEM BOCA VAI AO TIMOR! – UMA AVENTURA PELO MUNDO DE LÍNGUA PORTUGUESA.......................................................... 140 SMART GRANDMA, A.....................................................................................................................................................115

A partir do 7º ano

10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO..................................................................................................................................... 163 ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS/ALICE’S ADVENTURES IN WONDERLAND ..................................................................................116 ANTES DO ALVORECER...................................................................................................................................................70 AQUILO QUE NINGUÉM VÊ............................................................................................................................................... 91 AVENTURAS DE TOM SAWYER, AS/THE ADVENTURES OF TOM SAWYER.......................................................................................116 BEIJADOS PELO SOL.................................................................................................................................................... 140 BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO...................................................................................................................................92 DOM QUIXOTE/DON QUIJOTE DE LA MANCHA......................................................................................................................116 ILHA DO TESOURO, A/TREASURE ISLAND............................................................................................................................ 117 LOUCO POR HQs......................................................................................................................................................... 140 MEU PLANETA, MINHA CASA.......................................................................................................................................... 213 MISTÉRIO DO ROCINANTE, O......................................................................................................................................... 192 MR. FLOHART E O MUNDO PERDIDO DOS NINMUTS............................................................................................................. 140 NEM PARA SEMPRE, NEM NUNCA MAIS..............................................................................................................................70 OLHAR DE FRENTE...................................................................................................................................................... 106 PINK & BLUE PUNKS..................................................................................................................................................... 117 POR UMA SEMENTE DE PAZ........................................................................................................................................... 192

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A partir do 8º ano

AMAZING STORY, AN..................................................................................................................................................... 117 CAMINHO DAS ESTRELAS, O............................................................................................................................................ 71 CAMINHO DAS PEDRAS................................................................................................................................................. 213 CONTOS DE TERROR E MISTÉRIO/TALES OF TERROR AND MYSTERY...........................................................................................118 CORAÇÕES DE PEDRA.................................................................................................................................................. 193 DE MEMES E MEMÓRIAS...............................................................................................................................................149 DEU A LOUCA NO GUARDA-ROUPA.................................................................................................................................... 141 EM CARNE VIVA.......................................................................................................................................................... 193 ENCONTRO COM A LIBERDADE, UM................................................................................................................................. 193 HISTÓRIA DE OURO E SANGUE, UMA..................................................................................................................................92 MENINO DO PORTINARI, O.............................................................................................................................................194 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS....................................................................................... 81 MIL PÁSSAROS DE PAPEL.............................................................................................................................................. 163 OLIVER TWIST.............................................................................................................................................................118 OUTRAS PESSOAS, AS...................................................................................................................................................194 POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP.........................................................................................................................118 QUEM ME DERA SER FELIZ............................................................................................................................................ 193 REGRAS DO JOGO, AS...................................................................................................................................................194 ROMEU GUARANI E JULIETA CAPULETO..............................................................................................................................92 SENSOR: O GAME....................................................................................................................................................... 153 SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS........................................................................................................................................194 SUN’S DIARY .............................................................................................................................................................118 TINHA UM LIVRO NO MEIO DO CAMINHO........................................................................................................................... 141 TODOS OS SONHOS DO MUNDO...................................................................................................................................... 195 TOQUE DE MESTRE, UM............................................................................................................................................... 195 VASO CHINÊS, O...........................................................................................................................................................72

CIVILIZAÇÃO E OUTROS CONTOS DE EÇA DE QUEIROZ............................................................................................................ 141 COISA QUE DOMINA O MUNDO, UMA.................................................................................................................................72 COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA.............................................................................................................. 196 COMO SUBIR EM ÁRVORES........................................................................................................................................... 196 CORRUPTO!...............................................................................................................................................................197 CRIMES E CASTIGOS.................................................................................................................................................... 196 DE METAMORFOSES E DE SONHOS....................................................................................................................................72 DESAPARECIDA.......................................................................................................................................................... 196 DOIS CONTINENTES, QUATRO GERAÇÕES........................................................................................................................... 141 ENCONTROS FOLCLÓRICOS DE BENITO FOLGAÇA...................................................................................................................93 ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS...........................................................................................................................................107 FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO, OS....................................................................................................93 GOODBYE, MS. PARKER................................................................................................................................................119 HÁ SEMPRE UM SOL......................................................................................................................................................73 HAMLET....................................................................................................................................................................143 HISTÓRIAS ASSOMBROSAS/STORIES OF AMAZEMENT.............................................................................................................119 ILEGAIS......................................................................................................................................................................72 JUBARTE...................................................................................................................................................................107 LISBOA: UM SONHO, UM PESADELO................................................................................................................................ 153 MAIOR DE TODOS OS MISTÉRIOS, O................................................................................................................................ 163 MÉDICO E O MONSTRO, O/THE STRANGE CASE OF DR. JEKYLL AND MR. HYDE............................................................................119 MEGERA DOMADA, A....................................................................................................................................................143

índice de obras por ano

SALA DOS PROFESSORES, A........................................................................................................................................... 106 SAMUCA E SEUS GRILOS NA CUCA..................................................................................................................................... 71 TEMPO DAS CORES, O.................................................................................................................................................... 71 TUDO O QUE MAIS QUERIA.............................................................................................................................................. 71 TURMA DA PAQUERA, A................................................................................................................................................ 192 VALE DAS UTOPIAS, O.................................................................................................................................................. 192 VELHAS HISTÓRIAS GUARDADAS.......................................................................................................................................92 VOLTA AO MUNDO EM OITENTA DIAS/AROUND THE WORLD IN EIGHTY DAYS................................................................................ 117

MINHA VIDA NÃO É COR-DE-ROSA.....................................................................................................................................73 MISSA DO GALO E OUTROS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS....................................................................................................93 NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES, O......................................................................................................82 PAPÉIS DE LUCAS, OS – PEQUENO INVENTÁRIO DE UM ADOLESCENTE.......................................................................................107 PERU DE NATAL E OUTROS CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE, O................................................................................................93 REVOLUÇÃO DOS BICHOS, A...........................................................................................................................................124 REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ, A..................................................................................................................................170 ROMEU E JULIETA........................................................................................................................................................143 SALA 1208................................................................................................................................................................. 171 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS...............................................................................................................................73

A partir do 9º ano

1 MILHÃO DE MISTÉRIOS.............................................................................................................................................. 159 À PROCURA DO SOL.................................................................................................................................................... 195 AINDA ASSIM TE QUERO BEM......................................................................................................................................... 169 AOS DEZESSEIS...........................................................................................................................................................107 AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES, AS/THE ADVENTURES OF SHERLOCK HOLMES.......................................................................119

SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS..........................................................................................................................................83 SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO....................................................................................................................................143 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA..........................................................................................................................197 TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS.............................................................................................................................................197 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE......................................................................................................................................197 VIDA POR UM IDEAL, A................................................................................................................................................. 195

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A Aldo Domingos dos Santos...........................................................................................................................................176 Alexandra Lopes.............................................................................................................................................68, 186, 212 Alexandra Pericão........................................................................................................................................................ 91 Alexandre de Castro Gomes.................................................................................................................................56, 91, 93 Alexandre Honrado.................................................................................................................................................... 138 Alina Perlman........................................................................................................................................................... 183 Ana Matsusaki...........................................................................................................................................................134 Ana Paula Bernardes.................................................................................................................................................. 138 André Kondo............................................................................................................................................................... 91 André Mota...................................................................................................................................................68, 186, 212 Andrea Viviana Taubman...................................................................................................................................91, 116, 130 Andriy Lesiv.............................................................................................................................................................. 162 Anna Claudia Ramos.................................................................................................................................... 51, 72, 91, 132 Annelise Heurtier........................................................................................................................................................107 Antoine de Saint-Exupéry.............................................................................................................................................112 Antoracy Tortolero Araujo..............................................................................................................................................88 Arthur Conan Doyle.....................................................................................................................................................119

B Beti Rozen................................................................................................................................................................ 141 Beto Junqueyra......................................................................................................................................................... 140 Bia Villela....................................................................................................................................................100, 127, 207

C Caio Riter .........................................................................................................................................70, 169, 175, 194, 197 Caio Tozzi.................................................................................................................................................................. 171 Camila Tardelli....................................................................................................................................................... 81, 91 Carla Dulfano........................................................................................................................................................... 106 Carlos Marianidis...................................................................................................................................................... 192 Carmen Lucia Campos..................................................................................................................................................73 Cassiana Pizaia....................................................................................................................................... 151, 152, 153, 191 Castro Alves...............................................................................................................................................................82 Célia Rennó..........................................................................................................................................................70, 191 Celso Antunes .......................................................................................................................................................... 189 Celso Sisto................................................................................................................................................................101 César Obeid.......................................................................................................... 86, 87, 90, 92, 130, 137, 162, 181, 185, 197 Charles Dickens.........................................................................................................................................................118

Chlóris Arruda de Araújo............................................................................................................................................... 61 Christian David..................................................................................................................................................... 68, 189 Claudia Souza............................................................................................................................................................. 61 Conceil Corrêa da Silva.............................................................................................................................. 62, 63, 180, 210

D Dalila Belmonte..........................................................................................................................................................67 Dipacho................................................................................................................................................................... 160

E Eça de Queiroz........................................................................................................................................................... 141 Edgar Allan Poe....................................................................................................................................................118, 119 Edson Gabriel Garcia....................................................................................................................................................65 Eleanor H. Porter..................................................................................................................................................115, 118 Eliana Martins.................................................................................................................................................59, 92, 190 Eliane Potiguara..................................................................................................................................................... 89, 91 Elika Takimoto.......................................................................................................................................................... 196 Ellen Pestili.......................................................................................................................................... 100, 160, 206, 207 Elma.........................................................................................................................................................................62 Elza César Sallut.........................................................................................................................................................179 Ester Freire................................................................................................................................................................86

índice de autores

ÍNDICE DE AUTORES

F Fabiano Moraes..........................................................................................................................................................80 Fábio Monteiro......................................................................................................................................................... 105 Fábio Sgroi.............................................................................................................................................................. 103 Fernando de Almeida........................................................................................................................................... 126, 127 Fernando Nuno............................................................................................................................................... 88, 89, 143 Fernando Vilela......................................................................................................................................................... 183 Flávia Côrtes............................................................................................................................................................ 196 Flávia Reis................................................................................................................................................................137 Francisco Vilachã.........................................................................................................................................................93 Franco Vaccarini..........................................................................................................................................................72

G Ganymédes José...........................................................................................................................................189, 192, 193 George Orwell.................................................................................................................................................... 124, 170 Giselda Laporta Nicolelis..................................................................................................................... 73, 163, 185, 188, 195 Grupo Esparrama........................................................................................................................................................86 Guataçara Monteiro.....................................................................................................................................................87

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Guilherme Semionato..................................................................................................................................................134 Gustavo Penna............................................................................................................................................................83

I Ilan Brenman............................................................................................................................................................ 133 Inhandjara da Silva Yamamura..................................................................................................................................... 210 Isabella Paglia.......................................................................................................................................................... 186 Ivan Jaf...............................................................................................................................................................73, 194 Iza Ramos de Azevedo Souza.............................................................................................................................62, 179, 211

J João Anzanello Carrascoza............................................................................................................................................73 João Luiz Guimarães...................................................................................................................................................137 Jonas Ribeiro........................................................ 54, 63, 66, 69, 71, 126, 131, 133, 141, 151, 168, 177, 179, 180, 181, 185, 188, 189 José Bessa Freire.......................................................................................................................................................187 Jótah.......................................................................................................................................................................151 Júlio Emílio Braz............................................................................................................................................ 107, 193, 197 Júlio Verne................................................................................................................................................................ 117 Jussara Braga..........................................................................................................................................55, 130, 131, 213

L Lannoy Dorin...................................................................................................................................................... 194, 195 Laudo Ferreira...................................................................................................................................................... 82, 93 Leila Rentroia Iannone.................................................................................................................................................67 Leo Cunha.......................................................................................................................................................... 136, 149 Leonardo Mendes Cardoso...........................................................................................................140, 158, 160, 161, 208, 211 Lewis Carroll.............................................................................................................................................................116 Lielba Ramos.............................................................................................................................................................176 Lillo Parra.................................................................................................................................................................170 Luís Dill.........................................................................................................................................................61, 107, 196 Luis Eduardo Matta ............................................................................................................................ 91, 148, 187, 196, 212 Luís Pimentel..............................................................................................................................................................69 Luiz Antonio Aguiar......................................................................................................................................67, 72, 73, 192 Luzia Machado Brandão...............................................................................................................................................184

M Machado de Assis........................................................................................................................................................93 Mailza de Fátima Barbosa................................................................................................................................ 56, 129, 176 Manuel Filho.......................................................................................................................... 60, 88, 92, 153, 184, 191, 197

Marcelo Cipis.............................................................................................................................................................176 Marcelo Pellegrino..................................................................................................................................................... 130 Márcia Glória Rodriguez Dominguez.......................................................................................................54, 55, 172, 207, 208 Marcia Kupstas...........................................................................................................................................................73 Marco Haurélio...........................................................................................................................................................88 Marcos Arthur............................................................................................................................................................107 Maria Cristina Furtado....................................................................................................102, 105, 178, 182, 185, 188, 211, 212 Maria da Glória Cardia de Castro..................................................................................................................68, 70, 193, 212 Maria Lúcia Ribeiro de Andrada.....................................................................................................................................179 Mariana Zanetti.................................................................................................................................................. 126, 127 Mariângela Haddad.....................................................................................................................................................87 Marilurdes Nunes.......................................................................................................................................................151 Mário de Andrade .......................................................................................................................................................93 Mark Twain...............................................................................................................................................................116 Mary Buarque.............................................................................................................................................................60 Maurício Veneza..................................................................................................................................................103, 133 May Christina Cunha de Paiva................................................................................................................................100, 180 Menalton Braff............................................................................................................................................................73 Mércia Maria Leitão............................................................................................................ 78, 85, 86, 89, 128, 129, 135, 137 Miguel de Cervantes Saavedra......................................................................................................................................116 Miguel Nicolelis........................................................................................................................................................ 163 Monteiro Lobato .............................................................................................................................................. 88, 89, 93

N Naava Bassi.............................................................................................................................................................. 102 Neide Duarte........................................................................................................................... 78, 85, 86, 89, 128, 129, 137 Neusa Sorrenti..................................................................................................................................................... 69, 130 Nicola Edwards......................................................................................................................................................... 210 Nireuda Longobardi.....................................................................................................................................................90 Nye Ribeiro.................................................................. 54, 60, 61, 62, 63, 66, 85, 101, 131, 132, 172, 173, 178, 180, 181, 209, 210

O Odette de Barros Mott........................................................................................................................................... 70, 190 Otávio Júnior............................................................................................................................................................ 162

P Paula Valéria Andrade................................................................................................................................................ 102 Pedro Bloch...................................................................................................................................... 65, 184, 186, 192, 194 Penélope Martins..................................................................................................................................... 73, 138, 169, 175 Peter Hays................................................................................................................................................................ 141

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Raquel Matsushita.......................................................................................................................................................55 Raul Drewnick........................................................................................................................................................71, 73 Regina Drummond.........................................................................................................................................153, 173, 196 Regina Otero........................................................................................................................................................ 58, 59 Regina Rennó...................................................................................................................58, 59, 70, 177, 183, 191, 208, 209 Regina Siguemoto................................................................................................................................................ 54, 105 Regina Vieira..............................................................................................................................................................67 Renata Bueno.............................................................................................................................. 57, 126, 127, 132, 134, 175 Ricardo Azevedo..................................................................................................................................................135, 139 Rima Awada........................................................................................................................................... 151, 152, 153, 191 Robert Louis Stevenson...........................................................................................................................................117, 119 Rogério Andrade Barbosa...................................................................................................................135, 136, 138, 139, 140 Rogério Borges..........................................................................................................................139, 178, 187, 190, 209, 213 Romana Romanyshyn................................................................................................................................................. 162 Rosana Rios...........................................................................................................................................105, 141, 153, 196 Roseana Murray.........................................................................................................................................................134 Rosi Vilas Boas........................................................................................................................................ 151, 152, 153, 191 Rosinha......................................................................................................................................... 85, 87, 89, 90, 133, 181

S Sandra Pina................................................................................................................................................................92 Selma Maria....................................................................................................................................................... 131, 136 SeongHye Hwang........................................................................................................................................................55 Severino Rodrigues................................................................................................................................. 159, 163, 190, 196

Shirley Souza................................................................................................................................................. 73, 196, 213 Silvana Salerno............................................................................................................................................... 88, 89, 139 Simone Mota........................................................................................................................................................ 50, 66 Sonia Rosa............................................................................................................................................................68, 91

T Tânia Alexandre Martinelli..................................................................................................71, 72, 106, 140, 183, 184, 185, 186 Tatiana Belinky.................................................................................................................................................... 63, 129 Telma Guimarães..............................................................................56, 57, 59, 60, 63, 65, 69, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 112, ..................................................................................114, 115, 116, 117, 118, 119, 138, 150, 173, 174, 176, 177, 182, 189, 195, 208 Therezinha Casasanta...................................................................................................................................... 52, 53, 172 Therezinha Malta................................................................................................................................................. 210, 211 Thiery Maciel.............................................................................................................................................................. 91 Tiago de Melo Andrade............................................................................................................................................... 196 Tino Freitas........................................................................................................................................................ 132, 138

V

índice de autores

R

Virgínia Lefèvre..........................................................................................................................................................187 Volnei Canônica..........................................................................................................................................................64

W William Shakespeare...................................................................................................................................................143 Wilson Marques..........................................................................................................................................................86

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AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO......................................................................................3º......................................... 158

A Sete Chaves

Biblioteca Shakespeare

ANTES DO ALVORECER.....................................................................................................7º............................................70 BEIJADOS PELO SOL........................................................................................................7º.......................................... 140 CAOS NA ESCOLA............................................................................................................6º......................................... 189 CRIMES E CASTIGOS........................................................................................................9º......................................... 196 DESAPARECIDA..............................................................................................................9º......................................... 196 LISBOA: UM SONHO, UM PESADELO....................................................................................9º......................................... 153 MISTÉRIO DO ROCINANTE, O.............................................................................................7º.......................................... 192 VELHAS HISTÓRIAS GUARDADAS.........................................................................................7º............................................92

Akpalô – Cultura Popular

ABC DO TRAVA-LÍNGUA.....................................................................................................2º...........................................85 ADIVINHA SÓ!................................................................................................................5º...........................................89 CANTIGAS DE LIA, AS.......................................................................................................4º...........................................87 SEU REI BOCA DE FORNO.................................................................................................1º............................................85 VELHINHA E O PORCO, A...................................................................................................3º......................................... 133

Assunto de Família

APELIDO NÃO TEM COLA...................................................................................................2º...........................................58 CASA DO FAROL..............................................................................................................4º......................................... 183 CORAÇÃO QUE BATE SENTE...............................................................................................2º...........................................58 HÁ SEMPRE UM SOL .......................................................................................................9º...........................................73 NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM...........................................................................................2º...........................................59 ORIGENS......................................................................................................................6º........................................... 91 VIDA QUE SEGUE............................................................................................................5º...........................................69 VOCÊ PODE ESCOLHER.....................................................................................................2º...........................................59

Atitude

DONA FOFOCA...............................................................................................................2º.......................................... 177 MANUELA.....................................................................................................................2º.......................................... 177 SEU GENTIL ..................................................................................................................3º......................................... 183

Aventuras de Amanda

AMANDA NO PAÍS DA CONSCIÊNCIA.....................................................................................2º.........................................208 AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS.......................................................................................2º......................................... 160 AMANDA NO PAÍS DO BEM-ESTAR........................................................................................3º..........................................161

HAMLET.......................................................................................................................9º..........................................143 MEGERA DOMADA, A.......................................................................................................9º..........................................143 ROMEU E JULIETA...........................................................................................................9º..........................................143 SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO.......................................................................................9º..........................................143

Bichos e Rimas E NÃO TINHA BRIGA NÃO!.................................................................................................EI...........................................172 FAZENDA BEM-TE-VI, A.....................................................................................................EI.......................................... 207 MINHOCA FILOMENA, A....................................................................................................EI............................................54 PANTANAL EM NOTÍCIAS...................................................................................................EI..........................................208 PINTINHO ADOTIVO, O......................................................................................................EI............................................55

BiClássicos

índice de coleções

ÍNDICE DE COLEÇÕES

ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS/ALICE’S ADVENTURES IN WONDERLAND......................................7º...........................................116 AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES, AS/THE ADVENTURES OF SHERLOCK HOLMES..........................9º..........................................119 AVENTURAS DE TOM SAWYER, AS/THE ADVENTURES OF TOM SAWYER..........................................7º...........................................116 CONTOS DE TERROR E MISTÉRIO/TALES OF TERROR AND MYSTERY..............................................8º..........................................118 DOM QUIXOTE/DON QUIJOTE DE LA MANCHA.........................................................................7º...........................................116 HISTÓRIAS ASSOMBROSAS/STORIES OF AMAZEMENT................................................................9º..........................................119 ILHA DO TESOURO, A/TREASURE ISLAND...............................................................................7º........................................... 117 MÉDICO E O MONSTRO, O/THE STRANGE CASE OF DR. JEKYLL AND MR. HYDE...............................9º..........................................119 OLIVER TWIST................................................................................................................8º..........................................118 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE...........................................................................6º..........................................112 POLLYANNA...................................................................................................................6º..........................................115 POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP............................................................................8º..........................................118 VOLTA AO MUNDO EM OITENTA DIAS/AROUND THE WORLD IN EIGHTY DAYS...................................7º........................................... 117

BiClássicos Infantil CHAPEUZINHO VERMELHO/LITTLE RED RIDING HOOD..............................................................2º.......................................... 114 JOÃO E MARIA/HANSEL AND GRETEL....................................................................................3º..........................................115 JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO/JACK AND THE BEANSTALK.................................................................3º..........................................115 PATINHO FEIO, O/THE UGLY DUCKLING.................................................................................2º.......................................... 114 TRÊS PORQUINHOS, OS/THE THREE LITTLE PIGS.....................................................................2º.......................................... 114

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Brincando com a Leitura

DESCOBERTA DE MIGUEL, A..............................................................................................1º...........................................151 MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS, A.......................................................................................5º...........................................67

Brincando com Literatura

BONEQUINHO DE MASSA, O..............................................................................................2º...........................................60 BORBOLETA E A MINHOCA, A.............................................................................................1º.......................................... 100 BRINCOTECAS, AS...........................................................................................................3º......................................... 102 BRISA E A FLOR, A..........................................................................................................3º...........................................62 GARGALHADA DO JACARÉ, A..............................................................................................2º..........................................179 GIGANTE PREGUIÇOSO, O.................................................................................................5º..........................................187 GRILINHO BRINCALHÃO, O................................................................................................4º..........................................184 PÁSSARO DE OURO, O......................................................................................................5º...........................................67 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A..............................................................................................1º...........................................176 TETÉ, O ANJO AMIGO.......................................................................................................2º..........................................179

Bum-Que-Te-Bum‑Bum-Bum!

ESQUILO ESQUISITO, O....................................................................................................EI............................................54

Coisas de Criança

AMIGOS DE VERDADE......................................................................................................1º.......................................... 150 ÁRVORE CONTENTE, A......................................................................................................1º.......................................... 100 BONECO DA PAZ.............................................................................................................1º...........................................173 BRINQUEDO DIFERENTE, UM.............................................................................................1º...........................................173 É MEU!........................................................................................................................1º............................................57 ECONOMIA DE MARIA, A...................................................................................................1º..........................................208 FESTA DE ANIVERSÁRIO....................................................................................................1º...........................................174 INVENÇÃO DE CELESTE, A.................................................................................................1º............................................57 MENINA NÃO ENTRA........................................................................................................1º...........................................174 MEU AMIGO ETEVILDO.....................................................................................................1º...........................................174 PLANO DE CELESTE, O.....................................................................................................1º...........................................174

Cometa Literatura

ANA E OS PALÍNDROMOS..................................................................................................4º......................................... 183 ATRÁS DO TAPUME..........................................................................................................4º...........................................87 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A ...................................................................................3º........................................... 51 COM A LUA NOS OLHOS....................................................................................................4º..........................................134 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS......................................................................................3º......................................... 210 FREDERICO, FREDERICO... ..............................................................................................3º...........................................50 MORRO DOS VENTOS.......................................................................................................3º......................................... 162 SONA – CONTOS AFRICANOS DESENHADOS NA AREIA...............................................................5º......................................... 138 TANTA CHUVA NO CÉU......................................................................................................3º...........................................64

Convívio Social e Ética

JEITO DE SER................................................................................................................2º..........................................101 LIÇÃO DE CASA, A...........................................................................................................3º..........................................181 LUZ DE DENTRO OU DE FORA?...........................................................................................2º........................................... 61 MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS, O....................................................................................2º..........................................101 NO TEMPO DOS MEUS BISAVÓS..........................................................................................3º..........................................181 REVOLUÇÃO NO FORMIGUEIRO..........................................................................................2º..........................................178

Cora em Ação

BANHO DE CORES, O.......................................................................................................EI............................................54 FABULOSA CHUVA DE CORES, A..........................................................................................3º...........................................63 TEMPO DAS CORES, O......................................................................................................7º............................................ 71

Cotidiano

CORAÇÃO DO LADO ESQUERDO – ECOLOGIA DO SENTIMENTO....................................................4º..........................................184 PAI DE VERDADE, UM......................................................................................................4º...........................................65 SAMBA NO PÉ................................................................................................................4º......................................... 186

Crianças e Bichos

AVISO AO REI LEÃO.........................................................................................................EI............................................52 CACHORRINHO PARA KAKAU, UM .......................................................................................EI...........................................172 CANGURUZINHO FUJÃO, O................................................................................................EI............................................52 COELHINHO DESOBEDIENTE, O..........................................................................................EI............................................52 GATINHO PERDIDO, O......................................................................................................EI...........................................172 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA...............................................................................EI............................................52 ONDE ESTÁ A MAMÃE?.....................................................................................................EI............................................53 PEIXINHO DOURADO VAI PASSEAR.......................................................................................EI............................................53 PLUMINHA PROCURA AMIGOS............................................................................................EI............................................53 TARTARUGA INFELIZ, A.....................................................................................................EI............................................53

Crianças na Rede

FLORESTA MISTERIOSA, A.................................................................................................4º......................................... 153 MÁQUINAS DO TEMPO.....................................................................................................4º......................................... 153 PALAVRAS QUE VOAM......................................................................................................3º..........................................151 SUPERLIGADO...............................................................................................................3º......................................... 152

De Palavra em Palavra

HISTÓRIA DE VOGAIS, UMA................................................................................................2º..........................................131 PIRATA DE PALAVRAS.......................................................................................................1º.......................................... 130

De Todo Mundo

BELA JOGADA!...............................................................................................................2º...........................................59 COMO É QUE SE DIZ?.......................................................................................................4º...........................................65

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Detetive Cecília

DETETIVE CECÍLIA E A ÁGUIA DE BRONZE..............................................................................5º..........................................187 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA...............................................................................5º..........................................148 DETETIVE CECÍLIA E O MISTÉRIO DO RIACHO..........................................................................5º......................................... 212

Farol

AINDA ASSIM TE QUERO BEM.......................................................................................... 9º/EM....................................... 169 AOS DEZESSEIS..............................................................................................................9º..........................................107 COMO SUBIR EM ÁRVORES...............................................................................................9º......................................... 196 DE MEMES E MEMÓRIAS..................................................................................................8º..........................................149 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS.........................................8º........................................... 81 REVOLUÇÃO DOS BICHOS, A........................................................................................... 9º/EM........................................124 SALA 1208................................................................................................................. 9º/EM........................................ 171

Gente, Terra e Vice-Versa

GRANDE ASSEMBLEIA, A...................................................................................................3º......................................... 210 PAPEL DE TODOS, O........................................................................................................3º......................................... 210

Histórias da Ciência

COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA..................................................................9º......................................... 196

Histórias da Geografia

CAMINHO DAS PEDRAS.....................................................................................................8º......................................... 213 MEU PLANETA, MINHA CASA..............................................................................................7º.......................................... 213

Histórias da História

AQUILO QUE NINGUÉM VÊ.................................................................................................7º............................................ 91 DOIS CONTINENTES, QUATRO GERAÇÕES..............................................................................9º.......................................... 141 ENCONTRO COM A LIBERDADE, UM.....................................................................................8º......................................... 193 HISTÓRIA DE OURO E SANGUE, UMA....................................................................................8º...........................................92 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA..............................................................6º...........................................80 SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS............................................................................................9º...........................................83

Hoje Tem História!

BORDADOS DA VOVÓ, OS..................................................................................................2º...........................................85 DE BEM COM A VIDA........................................................................................................EI............................................54 MELHOR DA FESTA, O......................................................................................................3º......................................... 132 PEGA ESCONDE..............................................................................................................EI...........................................172

HQ Brasil

CIVILIZAÇÃO E OUTROS CONTOS DE EÇA DE QUEIROZ...............................................................9º.......................................... 141 FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO, OS......................................................9º...........................................93 MISSA DO GALO E OUTROS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS...................................................... 9............................................93 NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES, O........................................................9º...........................................82 PERU DE NATAL E OUTROS CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE, O..................................................9º...........................................93 REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ, A.....................................................................................9º..........................................170

Interagindo e Rediscutindo Vidas

…AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS.....................................................................................5º......................................... 186 …COMPREI AQUILO, DEU NISSO… .....................................................................................5º......................................... 212 PENSANDO NO X DA QUESTÃO............................................................................................5º...........................................68

índice de coleções

ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA.........................................................................................4º...........................................99 GRANDE IDEIA, A............................................................................................................1º............................................56 SOM DE CADA UM, O.......................................................................................................3º...........................................63 TODO MUNDO JUNTO......................................................................................................5º...........................................69

Janela, Janelinha

COMO É SEU DIA, PELICANO?............................................................................................EI.......................................... 207 DE QUE JEITO SOU EU?....................................................................................................EI.......................................... 100 LESMA E A LINHA, A........................................................................................................EI...........................................127 SÓ TEM CÍRCULOS?.........................................................................................................EI.......................................... 207

Jovem Brasil

À PROCURA DO SOL........................................................................................................9º......................................... 195 CORAÇÕES DE PEDRA......................................................................................................8º......................................... 193 POR UMA SEMENTE DE PAZ...............................................................................................7º.......................................... 192 REGRAS DO JOGO, AS......................................................................................................8º..........................................194 SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS...........................................................................................8º..........................................194 TURMA DA PAQUERA, A....................................................................................................7º.......................................... 192 VIDA POR UM IDEAL, A.....................................................................................................9º......................................... 195

Ler Arte para Pequenos

BOTERO E O GATO CHIQUINHO...........................................................................................EI.......................................... 128 FRIDA E A JOANINHA FLORA..............................................................................................EI.......................................... 128 PICASSO E O MACACO ZEZÉ ..............................................................................................EI.......................................... 128

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RENOIR E A BORBOLETA MARIETA.......................................................................................EI.......................................... 128 TARSILA E O PAPAGAIO JUVENAL.........................................................................................EI............................................85 VAN GOGH E O PASSARINHO TÉO........................................................................................EI.......................................... 129

LerArte

AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA, UMA..............................................................................4º...........................................87 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM.....................................................................5º...........................................89 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA............................................................................................4º...........................................78

Letra e Cor

CADA CASA CASA COM CADA UM.........................................................................................EI..........................................206 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM...........................................................EI..........................................206 IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE.............................................................EI.......................................... 100 QUEM VAI E VEM UM JEITO SEMPRE TEM.............................................................................EI.......................................... 207 SINTO O QUE SINTO COM CINCO SENTIDOS...........................................................................EI.......................................... 160

Livro Animado

VIDA DURA DE BORRACHA.................................................................................................EI..........................................208

Ludo Ludens Jovem

EU NO ESPELHO.............................................................................................................6º...........................................70 PISANDO NA BOLA..........................................................................................................6º..........................................191

MAS…

É SEMPRE ASSIM?..........................................................................................................1º...........................................175 É DOCE MESMO?............................................................................................................1º............................................57 QUEM TEM MEDO?.........................................................................................................1º............................................57

Meu Pequeno Mundo

BENTO QUE NÃO SABIA ASSOBIAR.......................................................................................2º...........................................59 CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS..................................................................5º..........................................187 COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO..............................................................5º...........................................67 EM ALGUM LUGAR DO MUNDO...........................................................................................3º......................................... 132 ENCONTRO DA CIDADE CRIANÇA COM O SERTÃO MENINO, O......................................................4º...........................................88 ENTRE CÃES E GATOS.......................................................................................................4º......................................... 105 HOMEM SEM ALMA, O.....................................................................................................5º...........................................90 NEM SIM, NEM NÃO; MUITO PELO CONTRÁRIO.......................................................................4º......................................... 185 PINTOR E A PONTE, O......................................................................................................4º......................................... 185 QUE CABELO É ESSE, BELA?...............................................................................................4º...........................................66 QUINTAL DE SONHOS.......................................................................................................5º...........................................68 TAPETE VERMELHO.........................................................................................................5º......................................... 138 TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO............................................................................................5º...........................................68

Mitos no Mundo

ANA & ARTUR DESCOBREM A GRÉCIA............................................................................................................................... 139

Mundo Sem Fronteiras

HAITI DE JEAN, O............................................................................................................6º..........................................191 LAYLA, A MENINA SÍRIA....................................................................................................6º..........................................191

Nice to Read You!

AMAZING STORY, AN........................................................................................................8º.......................................... 117 GOODBYE, MS. PARKER...................................................................................................9º..........................................119 PINK & BLUE PUNKS........................................................................................................7º........................................... 117 SMART GRANDMA, A........................................................................................................6º..........................................115

Picapau Amarelo

REINAÇÕES DE NARIZINHO................................................................................................4º...........................................88 VIAGEM AO CÉU.............................................................................................................4º...........................................89

ADULTO DIZ CADA COISA…................................................................................................1º.......................................... 129 BRENO, O ESQUENTADINHO..............................................................................................1º............................................56 BRUNA, A TAGARELA........................................................................................................1º............................................56 CRIANÇA DIZ CADA COISA…..............................................................................................1º.......................................... 129 VOVÓ DIZ CADA COISA......................................................................................................1º...........................................176

Poíesis

Mil e Uma Histórias

Projeto Compartilhar

ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI..................................................................................4º...........................................86 BELO DIA..., UM.............................................................................................................4º..........................................134

MAR DE CECÍLIA, O.........................................................................................................5º...........................................90 MINHA PASÁRGADA.........................................................................................................5º...........................................90

CONQUISTA ESPORTE CLUBE.............................................................................................4º......................................... 104 DE OLHOS BEM ABERTOS..................................................................................................4º......................................... 104

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Que Animal! COELHO E O SAPO, O.......................................................................................................2º..........................................176 CONCURSO DAS AVES, O...................................................................................................2º...........................................60 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?..........................................................................................2º.......................................... 177 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!........................................................................................3º......................................... 182 SAPO ESPECIAL,UM.........................................................................................................2º......................................... 102

Recortando Histórias A E I O… UAU!...............................................................................................................EI.......................................... 126 DEU BRANCO!................................................................................................................EI...........................................127 PRA LÁ E PRA CÁ!...........................................................................................................EI...........................................127 QUANTOS BICHOS?.........................................................................................................EI...........................................127

Retratos da Cidade COR DA FOME, A............................................................................................................5º......................................... 188 DESENHO DE INFÂNCIA....................................................................................................2º.......................................... 177 GUERRA DE BOMBONS ....................................................................................................5º......................................... 188

Retratos da Imaginação BOLOS GIGANTES, OS......................................................................................................3º..........................................179 CADA BICHO EM SEU LUGAR..............................................................................................3º......................................... 180 DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A......................................................................................3º......................................... 168 ILHA A MI MILHAS DAQUI, UMA..........................................................................................3º..........................................151

Saúde ÁGUA, FONTE DA VIDA......................................................................................................3º..........................................211 CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE............................................................................3º..........................................161 JOGANDO LIMPO............................................................................................................3º..........................................161 NA FLORESTA DOS CINCO SENTIDOS....................................................................................3º..........................................161 PLANETA TERRA: NOSSA CASA!...........................................................................................3º..........................................211

Série Cabeça Jovem

1 MILHÃO DE MISTÉRIOS..................................................................................................9º......................................... 159 10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO.........................................................................................7º.......................................... 163 BATERIA 100% CARREGADA...............................................................................................6º......................................... 163 MIL PÁSSAROS DE PAPEL..................................................................................................8º......................................... 163

Série Toda Prosa

BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO.....................................................................................7º............................................92 CAMINHO DAS ESTRELAS, O..............................................................................................8º........................................... 71 CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS, O....................................................................................6º......................................... 105 COISA QUE DOMINA O MUNDO, UMA...................................................................................9º...........................................72 CORRUPTO!..................................................................................................................9º..........................................197 DE METAMORFOSES E DE SONHOS......................................................................................9º...........................................72 ENCONTROS FOLCLÓRICOS DE BENITO FOLGAÇA.....................................................................9º...........................................93 ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS..............................................................................................9º..........................................107 FERA DOS MARES, A........................................................................................................6º......................................... 190 ILEGAIS........................................................................................................................9º...........................................72 JOGO DURO..................................................................................................................6º......................................... 190 JUBARTE......................................................................................................................9º..........................................107 MENINO DO PORTINARI, O................................................................................................8º..........................................194 MINHA VIDA NÃO É COR-DE-ROSA.......................................................................................9º...........................................73 OLHAR DE FRENTE..........................................................................................................7º.......................................... 106 OUTRAS PESSOAS, AS......................................................................................................8º..........................................194 ROMEU GUARANI E JULIETA CAPULETO................................................................................8º...........................................92 SALA DOS PROFESSORES, A...............................................................................................7º.......................................... 106 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS.................................................................................9º...........................................73 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA.............................................................................9º..........................................197 TINHA UM LIVRO NO MEIO DO CAMINHO..............................................................................8º.......................................... 141 TODOS OS SONHOS DO MUNDO..........................................................................................8º......................................... 195 TOQUE DE MESTRE, UM...................................................................................................8º......................................... 195 VALE DAS UTOPIAS, O......................................................................................................7º.......................................... 192 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE.........................................................................................9º..........................................197

índice de coleções

INVENCÍVEIS, OS............................................................................................................4º......................................... 104 MINGAU E O PINHEIRO TORTO...........................................................................................3º......................................... 103 NO MUNDO DA LUA.........................................................................................................1º...........................................101 PARA SEMPRE… CRIANÇA ................................................................................................3º......................................... 103 SEM AÇÚCAR, COM AFETO................................................................................................4º......................................... 104

Teatro em Livro

2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS................................................................4º...........................................86

Tempo de Literatura

ANJOS DA GUARDA EM: OS OSSOS DO CAPITÃO TARMELÃO, OS...................................................6º......................................... 189 EM CARNE VIVA..............................................................................................................8º......................................... 193 ENIGMA DA CIDADE PERDIDA, O.........................................................................................6º......................................... 189 MR. FLOHART E O MUNDO PERDIDO DOS NINMUTS.................................................................7º.......................................... 140

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NEM PARA SEMPRE, NEM NUNCA MAIS................................................................................7º............................................70 SAMUCA E SEUS GRILOS NA CUCA ......................................................................................7º............................................ 71 TUDO O QUE MAIS QUERIA................................................................................................7º............................................ 71

Todo Dia É Dia

COM JEITO DE PAI..........................................................................................................2º...........................................60 LIVRO ENCANTADO, O......................................................................................................2º..........................................131 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA.......................................................................................2º.........................................209 VOVÔ CONSERTA TUDO.....................................................................................................4º...........................................66

Trupe-Trinques

AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO.......................................................................................1º............................................55 CASA PARA DEZ, UMA......................................................................................................1º...........................................175 CLARO, CLEUSA. CLARO, CLÓVIS.........................................................................................1º............................................55 COLECIONADORA DE CABEÇAS, A........................................................................................4º..........................................134 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL...........................................................................................2º...........................................60 ENTRE TANTOS...............................................................................................................1º...........................................176 EU SOU UMA LAGARTIXA!..................................................................................................1º............................................56 MEU MUNDO NO MAPA DO MUNDO.....................................................................................2º..........................................131 PATAVINA......................................................................................................................1º...........................................175 TEM CABIMENTO?...........................................................................................................1º.......................................... 130 VAI VIAJAR, CARACOL?.....................................................................................................3º......................................... 133 VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR..............................................................................................EI...........................................173 VERÕES VERDES.............................................................................................................1º.......................................... 160

Viagens do Coração

CIDADE QUE MUDOU DE NOME, A.......................................................................................3º......................................... 180 COLCHA DE RETALHOS, A .................................................................................................3º...........................................62 MIRRADINHO.................................................................................................................3º......................................... 210 PORQUÊS DO CORAÇÃO, OS..............................................................................................3º...........................................63

Você Cria o Texto

AVENTURAS DO CAPITÃO SARDINHA, AS................................................................................2º.........................................209 ESTÁTUA DO PREFEITO, A..................................................................................................6º......................................... 190 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.............................................................................................2º.........................................209 MENINO QUE TINHA QUASE TUDO, O...................................................................................2º..........................................178 PEQUENA GRANDE VIAGEM, A............................................................................................2º..........................................178 PREDADOR HUMANO.......................................................................................................6º......................................... 213 QUAL É SEU PERSONAGEM?..............................................................................................6º......................................... 139

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índice de coleções 237

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ÍNDICE DE DATAS ESPECIAIS JANEIRO 1 - Dia da Confraternização Universal JEITO DE SER..........................................................................................................................................2º....................................................101

1 - Dia Mundial da Paz POESIAS PARA A PAZ..................................................................................................................................3º....................................................181

7 - Dia da Liberdade de Cultos FORMAS E CORES DA ÁFRICA.......................................................................................................................4º................................................... 135 GANGA ZUMBA ........................................................................................................................................5º................................................... 187 LENDAS INDÍGENAS...................................................................................................................................4º.................................................... 88 PARA SEMPRE… CRIANÇA...........................................................................................................................3º................................................... 103

7 - Dia do Leitor DE METAMORFOSES E DE SONHOS................................................................................................................9º.....................................................72 MEGERA DOMADA, A.................................................................................................................................9º................................................... 143 PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 TAPETE VERMELHO...................................................................................................................................5º................................................... 138

8 - Dia Nacional do Fotógrafo FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM...............................................................................................5º.................................................... 89 PANTANAL EM NOTÍCIAS............................................................................................................................. EI....................................................208

31 - Dia Mundial da Solidariedade AVISO AO REI LEÃO................................................................................................................................... EI..................................................... 52 CONQUISTA ESPORTE CLUBE.......................................................................................................................4º................................................... 104 COR DA FOME, A......................................................................................................................................5º................................................... 188 DE OLHOS BEM ABERTOS............................................................................................................................4º................................................... 104 E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…. ............................................................................................................3º................................................... 180 ESQUILO ESQUISITO, O.............................................................................................................................. EI......................................................54 GRANDE CAMPEÃ, A..................................................................................................................................2º................................................... 178 GRILINHO BRINCALHÃO, O..........................................................................................................................4º................................................... 184 INVENCÍVEIS, OS......................................................................................................................................4º................................................... 104 MORRO DOS VENTOS.................................................................................................................................3º................................................... 162 NO MUNDO DA LUA................................................................................................................................... 1º....................................................101 ONDE ESTÁ A MAMÃE?............................................................................................................................... EI..................................................... 53 OUTRAS PESSOAS, AS................................................................................................................................8º................................................... 194 PÁSSARO DE OURO, O................................................................................................................................5º.....................................................67 SEU GENTIL.............................................................................................................................................3º................................................... 183

FEVEREIRO 20 - Dia Nacional de Combate às Drogas e ao Alcoolismo COISA QUE DOMINA O MUNDO, UMA.............................................................................................................9º.....................................................72 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS...........................................................................................................9º.....................................................73

MARÇO 12 - Dia do Bibliotecário PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 LIVRO ENCANTADO, O................................................................................................................................2º....................................................131 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A.........................................................................................................................1.................................................... 176

15 - Dia da Escola CAOS NA ESCOLA .....................................................................................................................................6º................................................... 189 INVENCÍVEIS, OS......................................................................................................................................4º................................................... 104 LIÇÃO DE CASA, A.....................................................................................................................................3º....................................................181

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15 - Dia Mundial dos Direitos do Consumidor …COMPREI AQUILO, DEU NISSO…................................................................................................................5º................................................... 212 ECONOMIA DE MARIA, A............................................................................................................................. 1º...................................................208

20 - Dia Mundial da Saúde Bucal CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE......................................................................................................3º....................................................161

21 - Dia Internacional Contra a Discriminação Racial AOS DEZESSEIS........................................................................................................................................9º................................................... 107 AQUILO QUE NINGUÉM VÊ...........................................................................................................................7º.....................................................91 HAITI DE JEAN, O......................................................................................................................................6º....................................................191 LAYLA, A MENINA SÍRIA..............................................................................................................................6º....................................................191 MAIORIA MINORIA....................................................................................................................................4º................................................... 184 MANUELA...............................................................................................................................................2º....................................................177 PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO...............................................................................................................3º................................................... 182 QUE CABELO É ESSE, BELA?.........................................................................................................................4º.................................................... 66 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE...................................................................................................................9º................................................... 197

21 - Dia Internacional da Síndrome de Down CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS, O..............................................................................................................6º................................................... 105

27 - Dia do Circo

JOGANDO LIMPO......................................................................................................................................3º....................................................161 MEU AMIGO ETEVILDO............................................................................................................................... 1º....................................................174 VALE DAS UTOPIAS, O................................................................................................................................7º................................................... 192

7 - Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola AOS DEZESSEIS........................................................................................................................................9º................................................... 107 APELIDO NÃO TEM COLA.............................................................................................................................2º.................................................... 58 AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO….............................................................................................................. 1º.................................................... 55 BRUNA, A TAGARELA.................................................................................................................................. 1º.................................................... 56 COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO........................................................................................5º.....................................................67 CORAÇÃO QUE BATE SENTE.........................................................................................................................2º.................................................... 58 DESAPARECIDA........................................................................................................................................9º................................................... 196 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA...................................................................................................................4º.................................................... 99 JOGO DURO............................................................................................................................................6º................................................... 190 NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM.....................................................................................................................2º.................................................... 59 PALAVRAS QUE VOAM................................................................................................................................3º....................................................151 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS...........................................................................................................9º.....................................................73 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA.......................................................................................................9º................................................... 197 VOCÊ PODE ESCOLHER...............................................................................................................................2º.................................................... 59

8 - Dia Mundial do Combate ao Câncer SUN’S DIARY...........................................................................................................................................8º....................................................118

8 - Dia Nacional do Sistema Braille ASSIM EU VEJO........................................................................................................................................5º................................................... 162 LUZ DOS MEUS OLHOS...............................................................................................................................2º....................................................101 OLHAR DE FRENTE....................................................................................................................................7º................................................... 106

2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS..........................................................................................4º.................................................... 86 CIRCO FAZ DE CONTA.................................................................................................................................6º................................................... 189

9 - Dia Nacional da Biblioteca

27 - Dia do Grafite

15 - Dia Mundial do Desenhista

GRAFITE – ENTRE RISCOS E CORES...............................................................................................................5º................................................... 137

27 - Dia Mundial do Teatro 2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS..........................................................................................4º.................................................... 86 HAMLET.................................................................................................................................................9º................................................... 143 HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES, A................................................................................5º.................................................... 90 MEGERA DOMADA, A.................................................................................................................................9º................................................... 143 ROMEU E JULIETA.....................................................................................................................................9º................................................... 143 SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO.................................................................................................................9º................................................... 143

ABRIL 1 - Dia da Mentira …AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS...............................................................................................................5º................................................... 186 INVENÇÃO DE CELESTE, A........................................................................................................................... 1º.....................................................57 REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ, A...............................................................................................................9º................................................... 170 VERDADE É DE TODOS, A............................................................................................................................5º................................................... 188

3 - Dia da Verdade HAMLET.................................................................................................................................................9º................................................... 143 ORELHA VAI À ESCOLA TODOS OS DIAS – PROVÉRBIOS AFRICANOS PARA LER E REFLETIR, A........................................4º................................................... 136 SENHORA VERDADE E A DONA HISTÓRIA, A......................................................................................................3º................................................... 133

7 - Dia do Jornalista PAPO RETO E PAPO CURVO..........................................................................................................................5º................................................... 137 VIDA POR UM IDEAL, A...............................................................................................................................9º................................................... 195

7 - Dia Mundial da Saúde AMANDA NO PAÍS DA CONSCIÊNCIA...............................................................................................................2º...................................................208 AMANDA NO PAÍS DO BEM-ESTAR..................................................................................................................3º....................................................161 AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO................................................................................................................3º................................................... 158

PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 LESMA E A LINHA, A.................................................................................................................................. EI.................................................... 127 MIL PÁSSAROS DE PAPEL............................................................................................................................8º................................................... 163 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE.....................................................................................................6º....................................................112 SAPO ESPECIAL, UM..................................................................................................................................2º................................................... 102

18 - Dia Nacional do Livro Infantil

índice de datas especiais

MENINO DE MUITAS CARAS, O.....................................................................................................................4º................................................... 185 PENSANDO NO X DA QUESTÃO......................................................................................................................5º.................................................... 68 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A........................................................................................................................ 1º................................................... 176 SALA 1208........................................................................................................................................... 9º/EM..................................................171 SOM DE CADA UM, O.................................................................................................................................3º.................................................... 63

ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS....................................................................................................... EI.................................................... 126 ADULTO DIZ CADA COISA….......................................................................................................................... 1º................................................... 129 ATRÁS DO TAPUME....................................................................................................................................4º .....................................................87 AVENTURAS D’EL REI DOM CARACOL E OUTRAS HISTÓRIAS..................................................................................3º................................................... 179 CRIANÇA DIZ CADA COISA…........................................................................................................................ 1º................................................... 129 LUA CHEIA DE POESIA................................................................................................................................ 1º................................................... 130 MINHA PASÁRGADA...................................................................................................................................5º.................................................... 90 PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 REINAÇÕES DE NARIZINHO..........................................................................................................................4º.................................................... 88 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A........................................................................................................................ 1º................................................... 176 SIM NÃO................................................................................................................................................ EI..................................................... 55 TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO......................................................................................................................5º.................................................... 68 VIAGEM AO CÉU.......................................................................................................................................4º.................................................... 89

19 - Dia do Índio CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL.........................................................................................3º.................................................... 86 CURA DA TERRA, A....................................................................................................................................5º.................................................... 89 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.......................................................................................................................2º...................................................209 LENDAS INDÍGENAS...................................................................................................................................4º.................................................... 88 MOIARA, FILHA DA TERRA...........................................................................................................................5º.....................................................91 ROMEU GUARANI E JULIETA CAPULETO..........................................................................................................8º.................................................... 92 SUMIÇO DA LUA, O...................................................................................................................................4º.................................................... 88

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UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS..................................................................................................5º.....................................................91

21 - Dia da Fundação de Brasília

REVOLUÇÃO NO FORMIGUEIRO....................................................................................................................2º................................................... 178 SAMBA NO PÉ..........................................................................................................................................4º................................................... 186

BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO...............................................................................................................7º.................................................... 92

2 - Dia Nacional da Ética

23 - Dia Mundial do Livro

CRIMES E CASTIGOS..................................................................................................................................9º................................................... 196 FERA DOS MARES, A..................................................................................................................................6º................................................... 190

CIVILIZAÇÃO E OUTROS CONTOS DE EÇA DE QUEIROZ.........................................................................................9º....................................................141 DE METAMORFOSES E DE SONHOS................................................................................................................9º.....................................................72 OLIVER TWIST..........................................................................................................................................8º....................................................118 PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A........................................................................................................................ 1º................................................... 176 REVOLUÇÃO DOS BICHOS, A..................................................................................................................... 9º/EM................................................. 124

24 - Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras)

5 - Dia da Língua Portuguesa e da Cultura Lusófona ALFABÉTICO – ALMANAQUE DO ALFABETO POÉTICO...........................................................................................4º................................................... 133 COMO É QUE SE DIZ?................................................................................................................................4º.................................................... 65 SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS......................................................................................................................9º.................................................... 83

5 - Dia Mundial da Higiene das Mãos

ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO.....................................................................................................................5º................................................... 162

AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO................................................................................................................3º................................................... 158 JOGANDO LIMPO......................................................................................................................................3º....................................................161

28 - Dia da Educação

5 - Dia Nacional da Comunidade

PIRATA DE PALAVRAS................................................................................................................................. 1º................................................... 130 SOU DO CONTRA!.....................................................................................................................................3º.................................................... 63 TAPETE VERMELHO...................................................................................................................................5º................................................... 138

29 - Dia Mundial da Dança JOSEFINA QUER SER BAILARINA...................................................................................................................2º.....................................................61

MAIO 2º domingo de maio: Dia das Mães AINDA ASSIM TE QUERO BEM.................................................................................................................... 9º/EM................................................. 169 BONEQUINHO DE MASSA, O........................................................................................................................2º.................................................... 60 ONDE ESTÁ A MAMÃE?............................................................................................................................... EI..................................................... 53 QUEM ROUBOU MINHA INFÂNCIA?................................................................................................................5º.................................................... 68 SILÊNCIO DE FILHA...................................................................................................................................5º.................................................... 69 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA.................................................................................................................2º...................................................209

1 - Dia da Literatura Brasileira ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS....................................................................................................... EI.................................................... 126 COLCHA DE RETALHOS, A............................................................................................................................3º.................................................... 62 DANITE E O LEÃO – UM CONTO DAS MONTANHAS DA ETIÓPIA...............................................................................4º................................................... 135 É DOCE MESMO?...................................................................................................................................... 1º.....................................................57 É SEMPRE ASSIM?.................................................................................................................................... 1º................................................... 175 FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO, OS................................................................................9º.................................................... 93 HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR............................................................................................4º................................................... 135 LIVRO ENCANTADO, O................................................................................................................................2º....................................................131 LUA CHEIA DE POESIA................................................................................................................................ 1º................................................... 130 MENINO DE MUITAS CARAS, O.....................................................................................................................4º................................................... 185 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS...................................................................8º.....................................................81 MINHA PASÁRGADA...................................................................................................................................5º.................................................... 90 MISSA DO GALO E OUTROS CONTOS DE MACHADO DE ASSIS................................................................................9º.................................................... 93 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA........................................................................................6º.................................................... 80 NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES, O..................................................................................9º.................................................... 82 OUTRA PRINCESA, UMA..............................................................................................................................5º................................................... 138 PERU DE NATAL E OUTROS CONTOS DE MÁRIO DE ANDRADE, O............................................................................9º.................................................... 93 PIOLHOS DA PRINCESA, OS.........................................................................................................................3º....................................................181 QUEM TEM MEDO?................................................................................................................................... 1º.....................................................57 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA......................................................................................................................4º.....................................................78 SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS......................................................................................................................9º.................................................... 83 SIM NÃO................................................................................................................................................ EI..................................................... 55

1 - Dia do Trabalho CAMINHO DAS ESTRELAS, O........................................................................................................................8º..................................................... 71 GIGANTE PREGUIÇOSO, O...........................................................................................................................5º................................................... 187 OUTRA PRINCESA, UMA..............................................................................................................................5º................................................... 138

CIDADE QUE MUDOU DE NOME, A.................................................................................................................3º................................................... 180 NEM SIM, NEM NÃO; MUITO PELO CONTRÁRIO.................................................................................................4º................................................... 185 PINTOR E A PONTE, O................................................................................................................................4º................................................... 185 SALA 1208........................................................................................................................................... 9º/EM..................................................171 SEU GENTIL.............................................................................................................................................3º................................................... 183 VERDADE É DE TODOS, A............................................................................................................................5º................................................... 188

5 - Dia Nacional das Comunicações AMIGOS DE VERDADE................................................................................................................................ 1º................................................... 150 FAZENDA PONTO COM................................................................................................................................2º....................................................151 ILHA A MIL MILHAS DAQUI, UMA..................................................................................................................3º....................................................151 SUPERLIGADO.........................................................................................................................................3º................................................... 152

6 - Dia Nacional da Matemática BOLO LOBO – O LIVRO DAS COLEÇÕES...........................................................................................................4º................................................... 134 ECONOMIA DE MARIA, A............................................................................................................................. 1º...................................................208 POEMAS PROBLEMAS................................................................................................................................3º................................................... 132 SÓ TEM CÍRCULOS?................................................................................................................................... EI....................................................207 TEM CABIMENTO?..................................................................................................................................... 1º................................................... 130

7 - Dia do Silêncio ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO.....................................................................................................................5º................................................... 162 MORRO DOS VENTOS.................................................................................................................................3º................................................... 162 SILÊNCIO DE FILHA...................................................................................................................................5º.................................................... 69 TANTA CHUVA NO CÉU................................................................................................................................3º.....................................................64

8 - Dia do Artista Plástico ARTIMANHA – NAS ENTRELINHAS DA ARTE......................................................................................................5º................................................... 137 BOTERO E O GATO CHIQUINHO..................................................................................................................... EI.................................................... 128 CAOS NA ESCOLA......................................................................................................................................6º................................................... 189 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM...............................................................................................5º.................................................... 89 FRIDA E A JOANINHA FLORA........................................................................................................................ EI.................................................... 128 PINTOR E A PONTE, O................................................................................................................................4º................................................... 185

13 - Dia da Abolição da Escravatura (Brasil) AQUILO QUE NINGUÉM VÊ...........................................................................................................................7º.....................................................91 ENCONTRO COM A LIBERDADE, UM...............................................................................................................8º................................................... 193 HISTÓRIAS AFRICANAS PARA CONTAR E RECONTAR............................................................................................4º................................................... 135 NAVIO NEGREIRO E OUTROS CANTOS DE CASTRO ALVES, O..................................................................................9º.................................................... 82 PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO...............................................................................................................3º................................................... 182 QUE CABELO É ESSE, BELA?.........................................................................................................................4º.................................................... 66

15 - Dia Internacional da Família AINDA ASSIM TE QUERO BEM.................................................................................................................... 9º/EM................................................. 169 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A.............................................................................................................3º.....................................................51

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17 - Dia Internacional Contra a Homofobia VENTO FORTE, DE SUL E NORTE...................................................................................................................9º................................................... 197

17 - Dia Mundial da Internet BATERIA 100% CARREGADA.........................................................................................................................6º................................................... 163 DE MEMES E MEMÓRIAS............................................................................................................................8º................................................... 149 FLORESTA MISTERIOSA, A...........................................................................................................................4º................................................... 153 SUPERLIGADO.........................................................................................................................................3º................................................... 152

18 - Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes FLORESTA MISTERIOSA, A...........................................................................................................................4º................................................... 153 VIDA POR UM IDEAL, A...............................................................................................................................9º................................................... 195

19 - Dia do Físico COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA............................................................................................9º................................................... 196

21 - Dia da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI............................................................................................................4º.................................................... 86 APELIDO NÃO TEM COLA.............................................................................................................................2º.................................................... 58 AZUL, VERMELHO, TRANSPAREÇO….............................................................................................................. 1º.................................................... 55 CONTOS DE AMOR DOS CINCO CONTINENTES...................................................................................................6º................................................... 139 CORAÇÃO QUE BATE SENTE.........................................................................................................................2º.................................................... 58 DE QUE JEITO SOU EU?.............................................................................................................................. EI ...................................................100 ENCONTRO DA CIDADE CRIANÇA COM O SERTÃO MENINO, O................................................................................4º.................................................... 88 FREDERICO, FREDERICO... .........................................................................................................................3º.................................................... 50 MARIA MUDANÇA.....................................................................................................................................4º................................................... 184 MEU MUNDO NO MAPA DO MUNDO...............................................................................................................2º....................................................131 NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM.....................................................................................................................2º.................................................... 59 PATAVINA................................................................................................................................................ 1º................................................... 175 TODO MUNDO JUNTO................................................................................................................................5º.................................................... 69 VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR........................................................................................................................ EI.................................................... 173 VOCÊ PODE ESCOLHER...............................................................................................................................2º.................................................... 59

22 - Dia Internacional da Biodiversidade CAMINHO DAS PEDRAS...............................................................................................................................8º................................................... 213 COMO É SEU DIA, PELICANO?...................................................................................................................... EI....................................................207 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS................................................................................................................3º................................................... 210

25 - Dia da África FORMAS E CORES DA ÁFRICA.......................................................................................................................4º................................................... 135 GANGA ZUMBA.........................................................................................................................................5º................................................... 187 ORELHA VAI À ESCOLA TODOS OS DIAS – PROVÉRBIOS AFRICANOS PARA LER E REFLETIR, A........................................4º................................................... 136 PRETINHO, MEU BONECO QUERIDO ..............................................................................................................3º................................................... 182 SONA – CONTOS AFRICANOS DESENHADOS NA AREIA.........................................................................................5º................................................... 138

25 - Dia Nacional da Adoção ÁRVORE CONTENTE, A................................................................................................................................ 1º...................................................100 CASA DO FAROL........................................................................................................................................4º................................................... 183 MANUELA...............................................................................................................................................2º....................................................177 ONDE ESTÁ A MAMÃE?............................................................................................................................... EI..................................................... 53 POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP......................................................................................................8º....................................................118 SUN’S DIARY...........................................................................................................................................8º....................................................118 TODOS OS SONHOS DO MUNDO....................................................................................................................8º................................................... 195

JUNHO 1 - Dia da Imprensa PAPO RETO E PAPO CURVO..........................................................................................................................5º................................................... 137

5 - Dia Mundial do Meio Ambiente ÁGUA, FONTE DA VIDA................................................................................................................................3º....................................................211 BORBOLETA E A MINHOCA, A....................................................................................................................... 1º...................................................100 BRISA E A FLOR, A....................................................................................................................................3º.................................................... 62 CADA BICHO EM SEU LUGAR........................................................................................................................3º................................................... 180 CAMINHO DAS PEDRAS...............................................................................................................................8º................................................... 213 CHEIRO DE MATO.....................................................................................................................................3º...................................................209 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS................................................................................................................3º...................................................209 CURA DA TERRA, A....................................................................................................................................5º.................................................... 89 DESCOBERTA DE MIGUEL, A........................................................................................................................ 1º....................................................151 DETETIVE CECÍLIA E O MISTÉRIO DO RIACHO....................................................................................................5º................................................... 212 ENTRE CÃES E GATOS.................................................................................................................................4º ................................................... 105 FERA DOS MARES, A..................................................................................................................................6º................................................... 190 FLOR DE MAIO.........................................................................................................................................4º................................................... 105 GRANDE ASSEMBLEIA, A.............................................................................................................................3º................................................... 210 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM..................................................................................... EI................................................... 206 IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE....................................................................................... EI....................................................100 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.......................................................................................................................2º...................................................209 JUBARTE................................................................................................................................................9º................................................... 107 MEU PLANETA, MINHA CASA........................................................................................................................7º................................................... 213 MIRRADINHO...........................................................................................................................................3º................................................... 210 PAPEL DE TODOS, O..................................................................................................................................3º................................................... 210 PLANETA TERRA: NOSSA CASA!.....................................................................................................................3º....................................................211 QUEM VAI E VEM UM JEITO SEMPRE TEM....................................................................................................... EI....................................................207 REVOLTA DAS ÁGUAS, A..............................................................................................................................4º................................................... 212 SUSTO NO QUINTAL................................................................................................................................... EI.................................................... 173 URSO BRANCO EM NOVA YORK, UM..............................................................................................................5º................................................... 213 VIDA DURA DE BORRACHA........................................................................................................................... EI....................................................208

10 - Dia Internacional da Língua Portuguesa

índice de datas especiais

DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A................................................................................................................3º................................................... 168 LISBOA: UM SONHO, UM PESADELO..............................................................................................................9º................................................... 153 MISTÉRIO DO ROCINANTE, O.......................................................................................................................7º................................................... 192 TANTA CHUVA NO CÉU................................................................................................................................3º.....................................................64 TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS..........................................................................................................................9º................................................... 197 VÁRIAS MANEIRAS DE AMAR........................................................................................................................ EI.................................................... 173 VELHAS HISTÓRIAS GUARDADAS...................................................................................................................7º.................................................... 92

A E I O… UAU!......................................................................................................................................... EI.................................................... 126 ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS....................................................................................................... EI.................................................... 126 ADULTO DIZ CADA COISA….......................................................................................................................... 1º................................................... 129 CRIANÇA DIZ CADA COISA…........................................................................................................................ 1º................................................... 129 LESMA E A LINHA, A.................................................................................................................................. EI.................................................... 127 LIVRO DO PALAVRÃO, O..............................................................................................................................2º....................................................131 LOUCOLIQUES DA LÍNGUA PORTUGUESA.........................................................................................................5º................................................... 137 MAIORIA MINORIA....................................................................................................................................4º................................................... 184 MAR DE CECÍLIA, O...................................................................................................................................5º.................................................... 90 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA.....................................................................................................................4º................................................... 136 PALAVRA DE FILHO....................................................................................................................................4º.................................................... 66 POESIAS PARA A PAZ..................................................................................................................................3º....................................................181 SETE DA INDEPENDÊNCIA, OS......................................................................................................................9º.................................................... 83

12 - Dia dos Namorados CHÁ COM BAFAFÁ E BOLO DE FUBÁ...............................................................................................................5º.................................................... 66 CONTOS DE AMOR DOS CINCO CONTINENTES...................................................................................................6º................................................... 139 LUA DOURADA.........................................................................................................................................5º.....................................................67 SALA 1208........................................................................................................................................... 9º/EM..................................................171

12 - Dia Mundial Contra o Trabalho Infantil BRINCOTECAS, AS.....................................................................................................................................3º................................................... 102 VALE DAS UTOPIAS, O................................................................................................................................7º................................................... 192

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13 - Dia Mundial de Consciencialização do Albinismo BEIJADOS PELO SOL..................................................................................................................................7º................................................... 140

VALE DAS UTOPIAS, O................................................................................................................................7º................................................... 192 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE...................................................................................................................9º................................................... 197

26 - Dia Internacional de Combate às Drogas

21 - Dia Internacional da Paz

TODOS OS SONHOS DO MUNDO....................................................................................................................8º................................................... 195

BANHO DE CORES, O................................................................................................................................. EI......................................................54

JULHO

25 - Dia Nacional do Escritor

8 - Dia Nacional da Ciência AMANDA NO PAÍS DO ISOLAMENTO................................................................................................................3º................................................... 158 COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA 9º 196

9 - Revolução Constitucionalista de 1932 (São Paulo) HISTÓRIA DE OURO E SANGUE, UMA..............................................................................................................8º.................................................... 92

14 - Dia Mundial da Liberdade de Pensamento CANÇÃO DE BRISA, A.................................................................................................................................5º................................................... 186 COLECIONADORA DE CABEÇAS, A..................................................................................................................4º................................................... 134 DE BEM COM A VIDA ................................................................................................................................. EI......................................................54 ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS........................................................................................................................9º................................................... 107 FREDERICO, FREDERICO... ........................................................................................................................3º.................................................... 50 MENINO QUE QUERIA SER PREFEITO, O..........................................................................................................6º....................................................191 MEU AMIGO ETEVILDO............................................................................................................................... 1º....................................................174 REVOLUÇÃO DOS BICHOS, A..................................................................................................................... 9º/EM................................................. 124 REVOLUÇÃO DOS BICHOS EM HQ, A...............................................................................................................9º................................................... 170 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA......................................................................................................................4º.....................................................78

17 - Dia de Proteção às Florestas CAMINHO DAS PEDRAS...............................................................................................................................8º................................................... 213 CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS............................................................................................5º................................................... 187 COMO O OCEANO NOS ERGUEMOS................................................................................................................3º................................................... 210 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211

19 - Dia da Caridade BEIJA-FLOR E O GIRASSOL, A.......................................................................................................................3º................................................... 102

19 - Dia Nacional do Futebol BELA JOGADA!.........................................................................................................................................2º.................................................... 59 ILEGAIS..................................................................................................................................................9º.....................................................72 MENINA NÃO ENTRA.................................................................................................................................. 1º....................................................174 VIDA QUE SEGUE......................................................................................................................................5º.................................................... 69

20 - Dia do Amigo AMIGOS DE VERDADE................................................................................................................................ 1º................................................... 150 ANTES DO ALVORECER...............................................................................................................................7º.....................................................70 AREIA NA PRAIA........................................................................................................................................3º.................................................... 62 BEIJA-FLOR E O GIRASSOL, A.......................................................................................................................3º................................................... 102 CLARO, CLEUSA. CLARO, CLÓVIS................................................................................................................... 1º.................................................... 55 DESAPARECIDA........................................................................................................................................9º................................................... 196 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL.....................................................................................................................2º.................................................... 60 É MEU!.................................................................................................................................................. 1º.....................................................57 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA...................................................................................................................4º.................................................... 99 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA......................................................................................................... EI..................................................... 52 JOGO DURO............................................................................................................................................6º................................................... 190 MEU AMIGO ETEVILDO............................................................................................................................... 1º....................................................174 MISTÉRIO DO ROCINANTE, O.......................................................................................................................7º................................................... 192 PLUMINHA PROCURA AMIGOS...................................................................................................................... EI..................................................... 53 POLLYANNA MOÇA/POLLYANNA GROWS UP......................................................................................................8º....................................................118 SAPO ESPECIAL, UM..................................................................................................................................2º................................................... 102 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS...........................................................................................................9º.....................................................73 SILÊNCIO DE FILHA...................................................................................................................................5º.................................................... 69

1 MILHÃO DE MISTÉRIOS............................................................................................................................9º................................................... 159 BRASÍLIA, UMA VIAGEM NO TEMPO...............................................................................................................7º.................................................... 92 COMO SUBIR EM ÁRVORES.........................................................................................................................9º................................................... 196 DE MEMES E MEMÓRIAS............................................................................................................................8º................................................... 149 MINHA PASÁRGADA...................................................................................................................................5º.................................................... 90 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA........................................................................................6º.................................................... 80 PALAVRA DE FILHO....................................................................................................................................4º.................................................... 66 PIRATA DE PALAVRAS................................................................................................................................. 1º................................................... 130 ROMEU E JULIETA.....................................................................................................................................9º................................................... 143 SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO.................................................................................................................9º................................................... 143 TINHA UM LIVRO NO MEIO DO CAMINHO........................................................................................................8º....................................................141

26 - Dia dos Avós ALEGRE VOVÓ GUIDA, QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA, A..................................................................................... 1º................................................... 129 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A.............................................................................................................3º.....................................................51 BORDADOS DA VOVÓ, OS............................................................................................................................2º.................................................... 85 CANÇÃO DE BRISA, A.................................................................................................................................5º................................................... 186 COLCHA DE RETALHOS, A............................................................................................................................3º.................................................... 62 COM A PONTA DOS DEDOS E OS OLHOS DO CORAÇÃO........................................................................................5º.....................................................67 CURA DA TERRA, A....................................................................................................................................5º.................................................... 89 FORMAS E CORES DA ÁFRICA.......................................................................................................................4º................................................... 135 ILHA A MIL MILHAS DAQUI, UMA..................................................................................................................3º....................................................151 MÁQUINAS DO TEMPO...............................................................................................................................4º................................................... 153 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS...................................................................8º.....................................................81 ORIGENS................................................................................................................................................6º.....................................................91 QUINTAL DE SONHOS.................................................................................................................................5º.................................................... 68 RAZÕES DO CORAÇÃO, AS...........................................................................................................................5º................................................... 212 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!..................................................................................................................3º................................................... 182 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA.......................................................................................................9º................................................... 197 VOVÔ CONSERTA TUDO...............................................................................................................................4º.................................................... 66 VOVÓ DIZ CADA COISA................................................................................................................................ 1º................................................... 176

28 - Dia do Agricultor FAZENDA BEM-TE-VI, A............................................................................................................................... EI....................................................207

30 - Dia Internacional da Amizade 1 MILHÃO DE MISTÉRIOS............................................................................................................................9º................................................... 159 10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO...................................................................................................................7º................................................... 163 …AMIGO NÃO É PRA ESSAS COISAS .............................................................................................................5º................................................... 186 AVISO AO REI LEÃO................................................................................................................................... EI..................................................... 52 BELO DIA..., UM.......................................................................................................................................4º................................................... 134 BOLOS GIGANTES, OS................................................................................................................................3º................................................... 179 BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO, A................................................................................................4º.................................................... 65 CAMINHO DAS ESTRELAS, O........................................................................................................................8º..................................................... 71 COELHO E O SAPO, O.................................................................................................................................2º................................................... 176 CONCURSO DAS AVES, O.............................................................................................................................2º.................................................... 60 CONQUISTA ESPORTE CLUBE.......................................................................................................................4º................................................... 104 DESENHO DE INFÂNCIA..............................................................................................................................2º....................................................177 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL.....................................................................................................................2º.................................................... 60 DO OUTRO LADO DO MURO.........................................................................................................................4º................................................... 105 DONA FOFOCA.........................................................................................................................................2º....................................................177 E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…..............................................................................................................3º................................................... 180

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AGOSTO 2º domingo de agosto: Dia dos Pais BONEQUINHO DE MASSA, O........................................................................................................................2º.................................................... 60 COM JEITO DE PAI....................................................................................................................................2º.................................................... 60 LUA DOURADA.........................................................................................................................................5º.....................................................67 LUZ DOS MEUS OLHOS...............................................................................................................................2º....................................................101 OUTRAS PESSOAS, AS................................................................................................................................8º................................................... 194 PAI DE VERDADE, UM................................................................................................................................4º.................................................... 65 PALAVRA DE FILHO....................................................................................................................................4º.................................................... 66

5 - Dia Nacional da Saúde ÁGUA, FONTE DA VIDA................................................................................................................................3º....................................................211 AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS.................................................................................................................2º................................................... 160 CADA BICHO EM SEU LUGAR .......................................................................................................................3º................................................... 180 DE OLHOS BEM ABERTOS............................................................................................................................4º................................................... 104 GIGANTE PREGUIÇOSO, O...........................................................................................................................5º................................................... 187 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM..................................................................................... EI....................................................206 INVENCÍVEIS, OS......................................................................................................................................4º................................................... 104 SEM AÇÚCAR, COM AFETO..........................................................................................................................4º................................................... 104 SINTO O QUE SINTO COM CINCO SENTIDOS..................................................................................................... EI.................................................... 160 SUAVE AROMA DOS CAMPOS DE LAVANDA.......................................................................................................9º................................................... 197

9 - Dia Internacional dos Povos Indígenas MOIARA, FILHA DA TERRA...........................................................................................................................5º.....................................................91 ORIGENS................................................................................................................................................6º.....................................................91

11 - Dia da Televisão DESCOBERTA DE MIGUEL, A.........................................................................................................................1.....................................................151

12 - Dia Nacional das Artes AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA, UMA........................................................................................................4º.....................................................87 BOTERO E O GATO CHIQUINHO..................................................................................................................... EI.................................................... 128 CORAÇÃO QUE BATE SENTE.........................................................................................................................2º.................................................... 58 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA.........................................................................................................5º................................................... 148 DEU BRANCO!.......................................................................................................................................... EI.................................................... 127 ENTRE SILÊNCIOS E GESTOS........................................................................................................................9º................................................... 107 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM...............................................................................................5º.................................................... 89 FRIDA E A JOANINHA FLORA........................................................................................................................ EI.................................................... 128 MENINO DO PORTINARI, O..........................................................................................................................8º................................................... 194 PICASSO E O MACACO ZEZÉ......................................................................................................................... EI.................................................... 128 RENOIR E A BORBOLETA MARIETA................................................................................................................. EI.................................................... 128 SAMBA NO PÉ..........................................................................................................................................4º................................................... 186 SEMANA INESQUECÍVEL, UMA......................................................................................................................4º.....................................................78 TARSILA E O PAPAGAIO JUVENA.................................................................................................................... EI..................................................... 85 VAN GOGH E O PASSARINHO TÉO.................................................................................................................. EI.................................................... 129

19 - Dia Mundial da Fotografia BATERIA 100% CARREGADA.........................................................................................................................6º................................................... 163 FOTÓGRAFO DIFERENTE CHAMADO DEBRET, UM...............................................................................................5º.................................................... 89 PANTANAL EM NOTÍCIAS............................................................................................................................. EI....................................................208

22 - Dia do Folclore ABC DO TRAVA-LÍNGUA...............................................................................................................................2º.................................................... 85 ADIVINHA QUEM FOI O MIOLO DO BOI............................................................................................................4º.................................................... 86 ADIVINHA SÓ!..........................................................................................................................................5º.................................................... 89 CANTIGAS DE LIA, AS.................................................................................................................................4º.....................................................87 COLECIONADORA DE CABEÇAS, A..................................................................................................................4º................................................... 134 CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL.........................................................................................3º.................................................... 86 ENCONTROS FOLCLÓRICOS DE BENITO FOLGAÇA...............................................................................................9º.................................................... 93 FAROLEIROS E OUTROS CONTOS DE MONTEIRO LOBATO, OS................................................................................9º.................................................... 93 FOLCLORICES DE BRINCAR..........................................................................................................................2º.................................................... 86 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211 HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES, A 5º............................................................................90 HOMEM SEM ALMA, O...............................................................................................................................5º.................................................... 90 LENDAS INDÍGENAS...................................................................................................................................4º.................................................... 88 SEU REI BOCA DE FORNO........................................................................................................................... 1º.................................................... 85 SUMIÇO DA LUA, O...................................................................................................................................4º.................................................... 88 UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS..................................................................................................5º.....................................................91 VELHINHA E O PORCO, A.............................................................................................................................3º................................................... 133

índice de datas especiais

E NÃO TINHA BRIGA NÃO!........................................................................................................................... EI.................................................... 172 ESQUILO ESQUISITO, O.............................................................................................................................. EI......................................................54 FESTA DE ANIVERSÁRIO.............................................................................................................................. 1º....................................................174 GARGALHADA DO JACARÉ, A .......................................................................................................................2º................................................... 179 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA......................................................................................................... EI......................................................51 GRANDE CAMPEÃ, A..................................................................................................................................2º................................................... 178 GRANDE IDEIA, A...................................................................................................................................... 1º.................................................... 56 GUERRA DE BOMBONS...............................................................................................................................5º................................................... 188 INVENCÍVEIS, OS......................................................................................................................................4º................................................... 104 JEITO DE SER..........................................................................................................................................2º....................................................101 LUZ DE DENTRO OU DE FORA?.....................................................................................................................2º.....................................................61 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA.....................................................................................................................4º................................................... 136 MELHOR DA FESTA, O................................................................................................................................3º................................................... 132 MENINA NÃO ENTRA.................................................................................................................................. 1º....................................................174 MENINO DE MUITAS CARAS, O.....................................................................................................................4º................................................... 185 MENINO QUE TINHA QUASE TUDO, O.............................................................................................................2º................................................... 178 MIL PÁSSAROS DE PAPEL............................................................................................................................8º................................................... 163 MINGAU E O PINHEIRO TORTO.....................................................................................................................3º................................................... 103 MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS, O..............................................................................................................2º....................................................101 NO MUNDO DA LUA .................................................................................................................................. 1º...................................................100 PARA SEMPRE… CRIANÇA...........................................................................................................................3º................................................... 103 PLUMINHA PROCURA AMIGOS...................................................................................................................... EI..................................................... 53 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE.....................................................................................................6º....................................................112 PORQUÊS DO CORAÇÃO, OS........................................................................................................................3º.................................................... 63 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?....................................................................................................................2º....................................................177 SEM AÇÚCAR, COM AFETO..........................................................................................................................4º................................................... 104 SEMENTINHA BAILARINA, A.........................................................................................................................3º....................................................211 TARTARUGA INFELIZ, A............................................................................................................................... EI..................................................... 53 TEMPO DAS CORES, O................................................................................................................................7º..................................................... 71 TETÉ, O ANJO AMIGO.................................................................................................................................2º................................................... 179 VALTER VALENTE E PEDRO PREGUIÇA.............................................................................................................3º................................................... 183 VIAGEM DE FOFO, A..................................................................................................................................3º.................................................... 65

23 - Dia da Injustiça CORAÇÃO DO LADO ESQUERDO – ECOLOGIA DO SENTIMENTO..............................................................................4º................................................... 184 DIA EM QUE UMA CIDADE SE DESARMOU, O....................................................................................................3º................................................... 180

24 - Dia da Infância ANA & ARTUR DESCOBREM A GRÉCIA.............................................................................................................6º................................................... 139 BELO DIA..., UM.......................................................................................................................................4º................................................... 134 BENTO QUE NÃO SABIA ASSOBIAR.................................................................................................................2º.................................................... 59 BONECO DA PAZ....................................................................................................................................... 1º................................................... 173 BRENO, O ESQUENTADINHO........................................................................................................................ 1º.................................................... 56 BRINCOTECAS, AS.....................................................................................................................................3º................................................... 102 CRIANÇA DIZ CADA COISA…........................................................................................................................ 1º................................................... 129

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DESENHO DE INFÂNCIA..............................................................................................................................2º....................................................177 DESCOBERTA DE MIGUEL, A........................................................................................................................ 1º....................................................151 É MEU!.................................................................................................................................................. 1º.....................................................57 EM ALGUM LUGAR DO MUNDO.....................................................................................................................3º................................................... 132 FRIDA E A JOANINHA FLORA........................................................................................................................ EI.................................................... 128 LIVRO DE PAPEL.......................................................................................................................................4º................................................... 135 LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS, O.......................................................................................................4º................................................... 136 MAIORIA MINORIA....................................................................................................................................4º................................................... 184 MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO, O...................................................................................................3º................................................... 103 MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS, A.................................................................................................................5º.....................................................67 NO MUNDO DA LUA................................................................................................................................... 1º...................................................100 PEQUENO PRÍNCIPE, O/THE LITTLE PRINCE.....................................................................................................6º....................................................112 PINTOR E A PONTE, O................................................................................................................................4º................................................... 185 REINAÇÕES DE NARIZINHO..........................................................................................................................4º.................................................... 88 TETÉ, O ANJO AMIGO.................................................................................................................................2º................................................... 179 VIAGEM AO CÉU.......................................................................................................................................4º.................................................... 89

SETEMBRO 5 - Dia da Amazônia CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS............................................................................................5º................................................... 187 CORES DA AMAZÔNIA – FRUTAS E BICHOS DA FLORESTA ....................................................................................4º.....................................................87 GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.......................................................................................................................2º...................................................209

8 - Dia Internacional da Alfabetização ANA E OS PALÍNDROMOS............................................................................................................................4º................................................... 183 PALAVRA-CHAVE.......................................................................................................................................4º................................................... 136 PLANO DE CELESTE, O............................................................................................................................... 1º....................................................174 REVOLTA DOS LIVRINHOS, A........................................................................................................................ 1º................................................... 176 VERÕES VERDES....................................................................................................................................... 1º................................................... 160

17 - Dia da Compreensão Mundial CAMINHO DAS ESTRELAS, O........................................................................................................................8º..................................................... 71 DOIS CONTINENTES, QUATRO GERAÇÕES........................................................................................................9º....................................................141 HÁ SEMPRE UM SOL..................................................................................................................................9º.....................................................73 JOGO DURO............................................................................................................................................6º................................................... 190 MAIORIA MINORIA....................................................................................................................................4º................................................... 184 OUTRAS PESSOAS, AS................................................................................................................................8º................................................... 194 PALAVRAS QUE VOAM ................................................................................................................................3º....................................................151 PARA SEMPRE… CRIANÇA...........................................................................................................................3º................................................... 103 PIOLHOS DA PRINCESA, OS.........................................................................................................................3º....................................................181 SENTIMENTOS: ACHADOS E PERDIDOS...........................................................................................................9º.....................................................73 SER HUMANO É... DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS PARA CRIANÇAS...............................................3º................................................... 103 TOQUE DE MESTRE, UM.............................................................................................................................8º................................................... 195 VENTO FORTE, DE SUL E NORTE...................................................................................................................9º................................................... 197

21 - Dia da Árvore GUARDIÃO DAS FLORESTAS, O......................................................................................................................4º....................................................211 MINGAU E O PINHEIRO TORTO.....................................................................................................................3º................................................... 103 MIRRADINHO...........................................................................................................................................3º................................................... 210 SEMENTINHA BAILARINA, A.........................................................................................................................3º....................................................211 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA.................................................................................................................2º...................................................209 VIDA DURA DE BORRACHA........................................................................................................................... EI....................................................208

21 - Dia Internacional da Paz BONECO DA PAZ....................................................................................................................................... 1º................................................... 173 CIDADE QUE MUDOU DE NOME, A.................................................................................................................3º................................................... 180 DIA EM QUE UMA CIDADE SE DESARMOU, O....................................................................................................3º................................................... 180 E ALGO ACONTECEU NAQUELE DIA…..............................................................................................................3º................................................... 180

MORRO DOS VENTOS.................................................................................................................................3º................................................... 162 POR UMA SEMENTE DE PAZ.........................................................................................................................7º................................................... 192 SONHO DE YOUSSEF, O..............................................................................................................................4º................................................... 186 VALTER VALENTE E PEDRO PREGUIÇA.............................................................................................................3º................................................... 183

26 - Dia Nacional dos Surdos ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO.....................................................................................................................5º................................................... 162

30 - Dia do Cientista PEQUENA GRANDE VIAGEM, A......................................................................................................................2º................................................... 178

OUTUBRO 1 - Dia Internacional da Música 2POR4 – UM ENCONTRO MUSICAL COM PALHAÇOS..........................................................................................4º.................................................... 86 ALTO, BAIXO, NUM SUSSURRO.....................................................................................................................5º................................................... 162 QUE AMORES DE SONS!.............................................................................................................................5º................................................... 138 SOM DE CADA UM, O.................................................................................................................................3º.................................................... 63

1 - Dia Mundial do Vegetarianismo SUN’S DIARY...........................................................................................................................................8º....................................................118

1 - Dia Nacional do Idoso ALEGRE VOVÓ GUIDA, QUE É UM BOCADO DISTRAÍDA, A..................................................................................... 1º................................................... 129 BISA E AS BOTAS DE DINOSSAURO, A.............................................................................................................3º.....................................................51 BORDADOS DA VOVÓ, OS............................................................................................................................2º.................................................... 85 NO TEMPO DOS MEUS BISAVÓS....................................................................................................................3º....................................................181 SEU GENTIL.............................................................................................................................................3º................................................... 183 VELHINHA E O PORCO, A ............................................................................................................................3º................................................... 133 VOVÔ CONSERTA TUDO...............................................................................................................................4º.................................................... 66 VOVÓ DIZ CADA COISA... ............................................................................................................................ 1º................................................... 176

3 - Dia Mundial do Dentista CRIANÇA SORRIDENTE, FELIZ E CONTENTE......................................................................................................3º....................................................161

4 - Dia da Natureza BRISA E A FLOR, A....................................................................................................................................3º.................................................... 62 COM A LUA NOS OLHOS..............................................................................................................................4º................................................... 134 FAZENDA BEM-TE-VI, A............................................................................................................................... EI....................................................207 FERA DOS MARES, A..................................................................................................................................6º................................................... 190 HORTA, POMAR E JARDIM, BRINCADEIRA NÃO TEM FIM..................................................................................... EI....................................................206 IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE....................................................................................... EI....................................................100 MIRRADINHO...........................................................................................................................................3º................................................... 210 PLANETA TERRA: NOSSA CASA!.....................................................................................................................3º....................................................211 REVOLTA DAS ÁGUAS, A..............................................................................................................................4º................................................... 212 VAI VIAJAR, CARACOL?...............................................................................................................................3º................................................... 133 VIAGEM COM MUITAS MÃES, UMA.................................................................................................................2º...................................................209

4 - Dia do Cachorro MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO, O...................................................................................................3º................................................... 103 VIAGEM DE FOFO, A..................................................................................................................................3º.................................................... 65

4 - Dia Mundial dos Animais AREIA NA PRAIA .......................................................................................................................................3º.................................................... 62 AVISO AO REI LEÃO................................................................................................................................... EI..................................................... 52 BORBOLETA E A MINHOCA, A....................................................................................................................... 1º...................................................100 CACHORRINHO PARA KAKAU, UM.................................................................................................................. EI.................................................... 172 CADA CASA CASA COM CADA UM................................................................................................................... EI....................................................206 CANGURUZINHO FUJÃO, O.......................................................................................................................... EI..................................................... 52 CASA PARA DEZ, UMA................................................................................................................................ 1º................................................... 175 CHAPEUZINHO VERMELHO/LITTLE RED RIDING HOOD........................................................................................2º....................................................114 CHEIRO DE MATO.....................................................................................................................................3º...................................................209

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10 - Dia Mundial da Saúde Mental 1 MILHÃO DE MISTÉRIOS............................................................................................................................9º................................................... 159 10 MIL VOLTAS AO MEU MUNDO...................................................................................................................7º................................................... 163 BATERIA 100% CARREGADA.........................................................................................................................6º................................................... 163 COISA QUE DOMINA O MUNDO, UMA.............................................................................................................9º.....................................................72 HÁ SEMPRE UM SOL..................................................................................................................................9º.....................................................73 JUBARTE................................................................................................................................................9º................................................... 107 MEU AVÔ, OS LIVROS E EU OU COMO RESISTIR EM TEMPOS INCERTOS...................................................................8º.....................................................81 MIL PÁSSAROS DE PAPEL............................................................................................................................8º................................................... 163 PATINHO FEIO, O/THE UGLY DUCKLING...........................................................................................................2º....................................................114 TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS..........................................................................................................................9º................................................... 197

11 - Dia Mundial de Combate à Obesidade DE METAMORFOSES E DE SONHOS................................................................................................................9º.....................................................72

11 - Dia Nacional do Deficiente Físico CLUBE DOS LIVROS ESQUECIDOS, O..............................................................................................................6º................................................... 105

12 - Dia das Crianças ADULTO DIZ CADA COISA….......................................................................................................................... 1º................................................... 129 BRENO, O ESQUENTADINHO........................................................................................................................ 1º.................................................... 56 BRINCOTECAS, AS.....................................................................................................................................3º................................................... 102 BRINQUEDO DIFERENTE, UM ...................................................................................................................... 1º................................................... 173 CRIANÇA DIZ CADA COISA…........................................................................................................................ 1º................................................... 129 CRIANÇA POETA – QUADRAS, CORDÉIS E LIMERIQUES.......................................................................................2º................................................... 130 DE OLHOS BEM ABERTOS............................................................................................................................4º................................................... 104 DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A................................................................................................................3º................................................... 168 DESENHO DE INFÂNCIA..............................................................................................................................2º....................................................177 É MEU!.................................................................................................................................................. 1º.....................................................57 ECONOMIA DE MARIA, A............................................................................................................................. 1º...................................................208 EU SOU UMA LAGARTIXA!............................................................................................................................ 1º.................................................... 56 FOLCLORICES DE BRINCAR..........................................................................................................................2º.................................................... 86 LIVRO DO PALAVRÃO, O..............................................................................................................................2º....................................................131 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA.....................................................................................................................4º................................................... 136 MOCHILA QUE PESAVA DEMAIS, A.................................................................................................................5º.....................................................67 RAZÕES DO CORAÇÃO, AS...........................................................................................................................5º................................................... 212 SOU DO CONTRA!.....................................................................................................................................3º.................................................... 63

12 - Dia Nacional do Mar FERA DOS MARES, A..................................................................................................................................6º................................................... 190

15 - Dia do Professor COMO ENLOUQUECER SEU PROFESSOR DE FÍSICA............................................................................................9º................................................... 196 DE MEMES E MEMÓRIAS............................................................................................................................8º................................................... 149 LIÇÃO DE CASA, A.....................................................................................................................................3º....................................................181 PENSANDO NO X DA QUESTÃO......................................................................................................................5º.................................................... 68 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!..................................................................................................................3º................................................... 182 TOQUE DE MESTRE, UM.............................................................................................................................8º................................................... 195

16 - Dia da Ciência e da Tecnologia CRIMES E CASTIGOS..................................................................................................................................9º................................................... 196 DETETIVE CECÍLIA E A ÁREA DE SOMBRA.........................................................................................................5º................................................... 148 FLORESTA MISTERIOSA, A...........................................................................................................................4º................................................... 153 MAIOR DE TODOS OS MISTÉRIOS, O..............................................................................................................9º................................................... 163 MÁQUINAS DO TEMPO...............................................................................................................................4º................................................... 153 NASCI EM 1922, ANO DA SEMANA DE ARTE MODERNA........................................................................................6º.................................................... 80 SUPERLIGADO.........................................................................................................................................3º................................................... 152

índice de datas especiais

COELHINHO DESOBEDIENTE, O.................................................................................................................... EI..................................................... 52 COELHO E O SAPO, O.................................................................................................................................2º................................................... 176 COM QUE ROUPA IREI PARA A FESTA DO REI?...................................................................................................3º................................................... 132 CONCURSO DAS AVES, O.............................................................................................................................2º.................................................... 60 CORES DA AMAZÔNIA – FRUTAS E BICHOS DA FLORESTA.....................................................................................4º.....................................................87 DE BEM COM A VIDA.................................................................................................................................. EI......................................................54 E NÃO TINHA BRIGA NÃO!........................................................................................................................... EI.................................................... 172 ENTRE CÃES E GATOS.................................................................................................................................4º................................................... 105 ESQUILO ESQUISITO, O.............................................................................................................................. EI......................................................54 FAZENDA PONTO COM................................................................................................................................2º....................................................151 FERA DOS MARES, A..................................................................................................................................6º................................................... 190 FESTA DE ANIVERSÁRIO.............................................................................................................................. 1º....................................................174 GARGALHADA DO JACARÉ, A........................................................................................................................2º................................................... 179 GATINHO PERDIDO, O................................................................................................................................ EI.................................................... 172 GIRAFINHA FLOR FAZ UMA DESCOBERTA......................................................................................................... EI..................................................... 52 GRILINHO BRINCALHÃO, O..........................................................................................................................4º................................................... 184 IGUAL OU DIFERENTE, DEPENDE DO OLHAR DA GENTE....................................................................................... EI....................................................100 JACAREZINHO EGOÍSTA, O...........................................................................................................................2º.....................................................61 LESMA E A LINHA, A.................................................................................................................................. EI.................................................... 127 MENINO QUE TINHA RABO DE CACHORRO, O...................................................................................................3º................................................... 103 MINGAU E O PINHEIRO TORTO.....................................................................................................................3º................................................... 103 MINHOCA FILOMENA, A.............................................................................................................................. EI......................................................54 MISTÉRIO DA BOLA DE ESPINHOS, O..............................................................................................................2º....................................................101 NA FLORESTA DOS CINCO SENTIDOS..............................................................................................................3º....................................................161 ONDE ESTÁ A MAMÃE?............................................................................................................................... EI..................................................... 53 PANTANAL EM NOTÍCIAS............................................................................................................................. EI....................................................208 PÁSSARO DE OURO, O................................................................................................................................5º.....................................................67 PATAVINA................................................................................................................................................ 1º................................................... 175 PEGA ESCONDE........................................................................................................................................ EI.................................................... 172 PEIXINHO DOURADO VAI PASSEAR................................................................................................................. EI..................................................... 53 PINTINHO ADOTIVO, O................................................................................................................................ EI..................................................... 55 PLUMINHA PROCURA AMIGOS...................................................................................................................... EI..................................................... 53 PRA LÁ E PRA CÁ!..................................................................................................................................... EI.................................................... 127 QUANTOS BICHOS?................................................................................................................................... EI.................................................... 127 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS?....................................................................................................................2º....................................................177 RI MELHOR QUEM RI… NO FIM!..................................................................................................................3º................................................... 182 SÓ TEM CÍRCULOS?................................................................................................................................... EI....................................................207 SUN’S DIARY ..........................................................................................................................................8º....................................................118 SUSTO NO QUINTAL................................................................................................................................... EI.................................................... 173 TARTARUGA INFELIZ, A............................................................................................................................... EI..................................................... 53 TRÊS PORQUINHOS, OS/THE THREE LITTLE PIGS...............................................................................................2º....................................................114 URSO BRANCO EM NOVA YORK, UM..............................................................................................................5º................................................... 213 VAI VIAJAR, CARACOL?...............................................................................................................................3º................................................... 133 VIAGEM DE FOFO, A..................................................................................................................................3º.................................................... 65 VIVA A LIBERDADE!...................................................................................................................................5º................................................... 188

16 - Dia Mundial da Alimentação ABECEDÁRIO DE AROMAS – COZINHANDO COM TEMPERO E POESIA......................................................................4º................................................... 162 AMANDA NO PAÍS DAS VITAMINAS.................................................................................................................2º................................................... 160 BONEQUINHO DE MASSA, O........................................................................................................................2º.................................................... 60 FAZENDA BEM-TE-VI, A............................................................................................................................... EI....................................................207 GARGALHADA DO JACARÉ, A........................................................................................................................2º................................................... 179

20 - Dia Mundial de Combate ao Bullying PATINHO FEIO, O/THE UGLY DUCKLING...........................................................................................................2º....................................................114 REI LEÃO CARECA, O.................................................................................................................................4º................................................... 185 VIVA A LIBERDADE!...................................................................................................................................5º................................................... 188

23 - Dia da Aviação e do Aviador DO OUTRO LADO DO MURO.........................................................................................................................4º................................................... 105

29 - Dia Nacional do Livro COMO SUBIR EM ÁRVORES.........................................................................................................................9º................................................... 196 LIVRO DE PAPEL.......................................................................................................................................4º................................................... 135 LIVRO ENCANTADO, O................................................................................................................................2º....................................................131

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31 - Dia do Saci UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS..................................................................................................5º.....................................................91

31 - Dia Nacional da Poesia ABRAÇOS BEIJADOS, BEIJOS ABRAÇADOS....................................................................................................... EI.................................................... 126 COM A LUA NOS OLHOS..............................................................................................................................4º................................................... 134 CRIANÇA POETA – QUADRAS, CORDÉIS E LIMERIQUES.......................................................................................2º................................................... 130 FOLCLORICES DE BRINCAR..........................................................................................................................2º.................................................... 86 HISTÓRIA DE JOÃO GRILO E DOS TRÊS IRMÃOS GIGANTES, A................................................................................5º.................................................... 90 LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS, O.......................................................................................................4º................................................... 136 LUA CHEIA DE POESIA................................................................................................................................ 1º................................................... 130 MAR DE CECÍLIA, O...................................................................................................................................5º.................................................... 90 MENINO DE MUITAS CARAS, O.....................................................................................................................4º................................................... 185 MINHOCA FILOMENA, A.............................................................................................................................. EI......................................................54 PALAVRA DE FILHO....................................................................................................................................4º.................................................... 66 PINTINHO ADOTIVO, O................................................................................................................................ EI..................................................... 55 POESIAS PARA A PAZ..................................................................................................................................3º....................................................181 SIM NÃO................................................................................................................................................ EI..................................................... 55

TRÊS HISTÓRIAS DE ENCANTO......................................................................................................................5º.................................................... 68 UANÁ, UM CURUMIM ENTRE MUITAS LENDAS..................................................................................................5º.....................................................91 VELHINHA E O PORCO, A.............................................................................................................................3º................................................... 133

16 - Dia do Mar ILHA DO TESOURO, A/TREASURE ISLAND.........................................................................................................7º....................................................117

17 - Dia da Criatividade

HISTÓRIA DE VOGAIS, UMA..........................................................................................................................2º....................................................131 PALAVRA-CHAVE ......................................................................................................................................4º................................................... 136

ADULTO DIZ CADA COISA….......................................................................................................................... 1º................................................... 129 ARTIMANHA – NAS ENTRELINHAS DA ARTE......................................................................................................5º................................................... 137 ATRÁS DO TAPUME....................................................................................................................................4º.....................................................87 AVENTURA NO MUNDO DE TARSILA, UMA........................................................................................................4º.....................................................87 AVENTURAS DO CAPITÃO SARDINHA, AS..........................................................................................................2º...................................................209 BANHO DE CORES, O................................................................................................................................. EI......................................................54 BELO DIA..., UM.......................................................................................................................................4º................................................... 134 BONECO DA PAZ....................................................................................................................................... 1º................................................... 173 BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO, A................................................................................................4º.................................................... 65 COM A LUA NOS OLHOS..............................................................................................................................4º................................................... 134 COMO SUBIR EM ÁRVORES.........................................................................................................................9º................................................... 196 DELICIOSA E MISTERIOSA CAIXA, A................................................................................................................3º................................................... 168 DEU BRANCO!.......................................................................................................................................... EI.................................................... 127 DIGA OI AO HOMEM INVISÍVEL.....................................................................................................................2º.................................................... 60 EM ALGUM LUGAR DO MUNDO.....................................................................................................................3º................................................... 132 ETEVILDO E A FESTA DO PIJAMA...................................................................................................................4º.................................................... 99 FABULOSA CHUVA DE CORES, A....................................................................................................................3º.................................................... 63 INVASÃO DOS ABELHUDOS, A.......................................................................................................................2º...................................................209 INVENÇÃO DE CELESTE, A........................................................................................................................... 1º.....................................................57 LIVRO DO PALAVRÃO, O..............................................................................................................................2º....................................................131 LIVRO ENCANTADO, O................................................................................................................................2º....................................................131 LIVRO MALUCO DAS POÇÕES MÁGICAS, O.......................................................................................................4º................................................... 136 LOUCOLIQUES DA LÍNGUA PORTUGUESA.........................................................................................................5º................................................... 137 MARIA JOSÉ É, JOSÉ MARIA IA.....................................................................................................................4º................................................... 136 MENINO QUE TINHA QUASE TUDO, O.............................................................................................................2º................................................... 178 PEQUENA GRANDE VIAGEM, A......................................................................................................................2º................................................... 178 PIRATA DE PALAVRAS................................................................................................................................. 1º................................................... 130 REINAÇÕES DE NARIZINHO..........................................................................................................................4º.................................................... 88 TEMPO DAS CORES, O................................................................................................................................7º..................................................... 71 VIAGEM AO CÉU.......................................................................................................................................4º.................................................... 89

16 - Dia da Tradição Oral

20 - Dia da Declaração Universal dos Direitos da Criança

NOVEMBRO 4 - Dia do Inventor ANA E OS PALÍNDROMOS............................................................................................................................4º................................................... 183 BRUXINHA DOMITILA E O ROBÔ SUPERTUDO, A................................................................................................4º.................................................... 65 INVENÇÃO DE CELESTE, A........................................................................................................................... 1º.....................................................57

5 - Dia Mundial do Cinema DE METAMORFOSES E DE SONHOS................................................................................................................9º.....................................................72 TRÊS DIAS E MAIS ALGUNS..........................................................................................................................9º................................................... 197

5 - Dia Nacional da Língua Portuguesa A E I O… UAU!......................................................................................................................................... EI.................................................... 126 ALFABÉTICO – ALMANAQUE DO ALFABETO POÉTICO...........................................................................................4º................................................... 133 ANA E OS PALÍNDROMOS............................................................................................................................4º................................................... 183 MAR DE CECÍLIA, O...................................................................................................................................5º.................................................... 90 POESIAS PARA A PAZ..................................................................................................................................3º....................................................181

14 - Dia Nacional da Alfabetização

ABC DO TRAVA-LÍNGUA...............................................................................................................................2º.................................................... 85 ADIVINHA SÓ!..........................................................................................................................................5º.................................................... 89 CANTIGAS DE LIA, AS.................................................................................................................................4º.....................................................87 CASCUDINHO – O PEIXE CONTADOR DE HISTÓRIAS............................................................................................5º................................................... 187 CORDELENDAS – HISTÓRIAS INDÍGENAS EM CORDEL..................................