Vivências sugeridas para o campo

1 Sugerimos mostrar mais uma vez a capa do livro às crianças e pedir-lhes que observem o título do livro. Você pode explicar que “título” é o nome do livro, ou seja, onde ficam as letras: O pai da mamãe. Oriente-as na leitura do título e dialogue com elas:

O que vocês entenderam desse título?

Agora que conhecem a história do livro, quem vocês acreditam ser na capa?

Acolha todas as hipóteses numa conversa.

2 Ajudar as crianças a reconhecerem algumas palavras-chaves do texto na vida delas: mamãe, pai, avô ou cuidadores mais velhos. Convidá-las a contar algum acontecimento marcante que elas se lembram de ter vivido com essas pessoas.

3 A partir da experiência compartilhada na praia pela personagem e seu avô, propor às crianças uma atividade com palito de sorvete e um recipiente com areia, na qual elas poderão desenhar livremente com o palito.

4 Utilizando a troca de experiências dos avós e outros parentes idosos dos alunos, proposta no campo “O eu, o outro e o nós”, sugerimos o registro por ilustrações feitas pelas crianças e utilizando o(a) educador(a) como escriba para a realização de um livro de memórias sobre esses laços de afeto.