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UNIDADE

Palê Zuppani/Pulsar

Delfim Martins/Pulsar Imagens

Simetria no espelho-d’água

Vista da ponte Octávio Frias de Oliveira sobre o rio Pinheiros, em São Paulo (SP). Palácio do Itamaraty, na Esplanada dos Ministérios, em Brasília (DF).

Os prédios e as imagens refletidas na água parecem formar uma única cena. É como se fosse um espelho. A impressão é de que os prédios e as imagens se completam.

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Coleção Particular

Reminiscência, de Meiga Vasconcellos. s/d. Coleção particular.

Reminiscências

Me lembro: o lago ref letia a minha cidade em vários tons de um azul sempre encantado com toques de luz do amarelo. (...)

Os animais disputavam com a gente o privilégio de ver a cidade no lago. (...) Mais que a cidade aos domingos, me ficou na memória, muito viva, a mágica cidade vista do lago. Elias José. Mágica terra brasileira. São Paulo: Editora Formato, 2006.

1. Que cores a artista Meiga Vasconcellos usou em sua obra? O que ela quis retratar? Ela usou vermelho, azul, verde, amarelo e laranja. Ela quis retratar as lembranças que tinha de sua cidade refletida no lago. 2. Por que o poeta de Reminiscências disse que o lago refletia a cidade? Porque a imagem de parte da cidade aparece refletida no lago.

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Espaço e forma

Simetria e arte A simetria nas construções e nas artes

Fototeca

Há muito tempo o ser humano observa e usa a simetria em construções, obras de arte, objetos...

Teatro Amazonas, em Manaus (AM).

Coleção particular

O traço que foi riscado na fotografia acima divide a construção em duas partes. O que aparece de um lado do traço aparece do outro lado também. O traço é o eixo de simetria da figura. Muitos artistas tentam expressar a simetria em suas obras. Observe a fotografia de uma obra do artista Oscar Araripe que sugere simetria.

Casario com reflexo, de Oscar Araripe. Acrílico sobre tela sintética, 2005. Coleção particular.

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Criando figuras simétricas Vamos fazer uma pintura que tenha simetria usando tinta colorida e pincel.

Ilustrações: Ilustra Cartoon

a) Você vai precisar de uma folha branca, pincel e potinhos de guache colorido.

b) Dobre a folha ao meio. Em uma das partes, faça a pintura que quiser, até a linha de dobra.

c) Antes de secar a tinta, dobre a folha ao meio, encostando a parte vazia sobre a pintura. Pressione com a sua mão e... abra a folha!

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Números e operações

Números decimais Comparação de décimos e centésimos Leia o que Diogo e Tiago disseram sobre as partes pintadas de verde em cada quadrado, cada um deles dividido em partes iguais. Cada quadrado representa 1 inteiro. DeZ centésimos Do quaDraDo estÃo pintaDos.

Ilustra Cartoon

um Décimo Do quaDraDo estÁ pintaDo De VerDe.

1. Você concorda com a afirmação de cada menino? Converse com seus colegas e expliquem a resposta. 2. Responda: a) Quantos décimos formam um inteiro?

Dez décimos.

b) Quantos centésimos formam um inteiro?

Cem centésimos.

Podemos escrever: 10 100 5 51 10 100 10 décimos ou 100 centésimos equivalem a 1 inteiro. c) Quantos centésimos correspondem a um décimo?

10 centésimos.

Podemos escrever: 10 1 5 ou 0,10 5 0,1 100 10 10 centésimos equivalem a 1 décimo. Nas figuras acima, 1 décimo e 10 centésimos são equivalentes, pois se referem à mesma parte pintada em cada quadrado.

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Agora é com você! 1. Observe a parte pintada de verde de cada retângulo, que foi dividido em partes iguais.

A

B

2 10 a) Escreva a fração que indica quantos décimos do retângulo A foram pintados.  20 100 b) Escreva a fração que indica quantos centésimos do retângulo B foram pintados. 

c) O que você pode concluir comparando as frações que indicam a parte pintada dos dois retângulos?  Resposta pessoal. 2. Escreva na forma de fração e na forma decimal a parte das figuras que está pintada. Veja um exemplo: 3 10

Então:

30 100

0,3

0,30

3 30 5 5 ou 0,3 5 0,30. 10 100

Faça você: a)

b) 5 5 0,5 10

7 5 0,7 10

50 5 0,50. 100

70 5 0,70. 100

Então: 5 5 50 ou 0,5 5 0,50. 10 100

Então: 7 5 70 ou 0,7 5 0,70. 10 100

Ler e escrever em Matemática Como comparar décimos e centésimos? Como você explicaria a um colega que 0,2 (dois décimos) equivale a 0,20 (vinte centésimos), ou seja, os dois números representam a mesma quantidade? Pense e explique por escrito em seu caderno a equivalência entre esses dois números decimais.

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Comparação de números decimais Atenção para as seguintes comparações: a) Qual é o maior número:

1,34

ou 2,7 ?

Bernardo respondeu corretamente que o maior número era 2,7 e justificou assim:

Ilustrações: Ilustra Cartoon

comparei a parte inteira Dos Dois nÚmeros e Vi que 2 é maior que 1.

2,7 . 1,34 b) Agora, qual é o maior número:

1,23

ou ou

1,34 , 2,7 1,45 ?

Luciana respondeu: como a parte inteira é iGuaL nos Dois nÚmeros, comparo a orDem Dos Décimos. o maior nÚmero é 1,45.

1,45 . 1,23 ou 1,23 , 1,45 c) Qual é o menor número: 1,7 ou

1,28 ?

Pedro disse que era o número 1,28 e acertou a resposta. u

Explique como Pedro chegou a essa conclusão. Vamos conferir. Você já sabe que um décimo equivale a dez centésimos: 1 10 5 5 ou 0,1 5 0,10 10 100

Podemos usar essa equivalência para comparar números decimais que têm número de ordens diferentes.

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Qual é o maior número? Qual é o maior número:

1,7

ou 1,78  ?

A) Primeiro, igualamos o número de ordens da parte decimal, usando a equivalência entre décimos e centésimos: 1,7 (1 inteiro e 7 décimos) 5 1,70 (1 inteiro e 70 centésimos)

B) Em seguida, comparamos os números que indicam a parte inteira.

O algarismo da parte inteira é igual nos dois números: 1,70 e 1,78.

C) Depois, comparamos os números que indicam a ordem dos décimos: 1,7 e 1,78.

O algarismo da ordem dos décimos também é igual nos dois números.

D) Para terminar, comparamos os algarismos da ordem dos centésimos.

1,70 , 1,78

ou

1,78 . 1,70

Agora é com você! 1. Compare os números escrevendo corretamente o sinal . (maior que), , (menor que) ou 5 (igual). ,

a) 0,2 b) 1,9

.

0,25 1,87

c) 7,3

5

d) 5,46

7,30 .

5,32

e) 2,89

,

2,9

f) 4,05

,

4,50

Fotos: Jupiter Unlimited/Image Plus

2. Veja a nota que cada criança tirou na prova de Matemática:

João: 7,05

Paula: 7,75

Tomás: 7,5

Clara: 7,8

a) Quem tirou a menor nota? 

João.

b) Quem tirou a maior nota? 

Clara.

c) Quanto faltou para Tomás tirar a nota 8,0?  d) Escreva as quatro notas em ordem decrescente. 

Meio ponto (ou 0,5). 7,8 . 7,75 . 7,5 . 7,05

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JOGOS E BRINCADEIRAS Batalha dos decimais Número de jogadores: 2 as cartas da numeradas de 0,1 a 2,0. Destaque Material: Um conjunto de cartas ntar. página 39 do Material Compleme

0,8 0,9 1,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 1,1

1,2

1,3 1,4 1,5

Objetivo: Terminar a partida com

1,6

1,7

1,8 1,9 2,0

o maior número de cartas.

Regras: almente conjunto de cartas e as distribui igu o a alh bar em la dup da r ado jog 1. Um entre os participantes. números de suas cartas. Os jogadores não podem ver os ta smo tempo sobre a mesa uma car me ao vira r ado jog a cad , ada jog 2. Em cada de seu monte. cartas, que o maior número fica com as duas com ta car a r vira que r ado jog O 3. mplo: sa, e ganha a jogada. Veja um exe devem ser colocadas sobre a me

Ilustra Cartoon

GanHei esta JoGaDa! um inteiro e noVe Décimos é maior que um inteiro e Dois Décimos.

mão primeiro seguir abaixar todas as cartas da 4. O vencedor é aquele que con tas em seu monte na mesa. e ficar com o maior número de car o outras cartas numeradas. Você pode mudar o jogo, inventand

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Quem venceu o jogo? Renata e Paula estavam jogando Batalha dos decimais com cartas que elas mesmas criaram. Acompanhe as seis jogadas e descubra quem ganhou a partida. Renata

1 jogada Quem ganhou?

Paula 3,5

3,7

0,9

0,09

2,40

2,5

Ilustrações: Ilustra Cartoon

a

Paula

2a jogada Quem ganhou? Renata

3a jogada Quem ganhou? Paula

4a jogada Quem ganhou?

1,70

1,9

Paula

5a jogada Quem ganhou?

6,8

6,08

0,03

0,30

Renata

6a jogada Quem ganhou? Paula

u

Então, como terminou o jogo? Quem ganhou a partida?

Paula

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Adição de números decimais

3,65 m

2m

Sala

2,5 m

2,5 m

2m

2m

Quarto 1

Quarto 2

3,65 m

1,65 m

2m

3,10 m

1,65 m

Ilustrações com medidas fora de escala.

Valdomiro precisa comprar molduras de gesso para o pintor colocar no teto da sala e dos dois quartos. Observe as medidas de cada cômodo:

3,10 m

Vamos ajudar Valdomiro a calcular quantos metros de moldura de gesso ele vai precisar. Para o quarto 1, serão necessários: 1,65 m  1,65 m  2 m  2 m de gesso. Podemos resolver essa adição usando o quadro de ordens. D

U

Décimos

Centésimos

1, 1

61

5

1,

6

5

2,

0

0

2,

0

0

7,

3

0

aDicionamos centésimos com centésimos, Décimos com Décimos. Ilustra Cartoon

C

Resposta: Serão necessários 7,30 m de moldura de gesso para o quarto 1. 1. Calcule a metragem de gesso necessária para o quarto 2 e para a sala. Quarto 2: 10,20 m; sala: 12,30 m.

2. De quantos metros de moldura de gesso, no mínimo, Valdomiro vai precisar no total, para os três cômodos? 29,80 m

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Subtração de números decimais Betina e Cláudia são da mesma turma. No exame médico da escola, o doutor Paulo mediu a altura das duas meninas. Veja o resultado: eu meÇo 1,25 m!

puXa, JÁ meÇo 1,32 m De aLtura!

Vamos calcular a diferença do resultado da medida da altura entre Betina e Cláudia fazendo uma subtração no quadro de ordens: Décimos 2

1,

3

Centésimos 12

2

1,

2

5

0,

0

7

Ilustrações: Ilustra Cartoon

U

Lembre-se De que 1 Décimo é iGuaL a 10 centésimos!

2

Resposta: A diferença de altura entre as meninas é de 0,07 m ou 7 cm. Agora é com você! 1. A altura de Ricardo é 1,38 m (1 metro e 38 centímetros) e a de seu irmão, 1,52 m (1 metro e 52 centímetros). Calcule a diferença da medida da altura entre os dois. 14 centímetros.

2. Calcule: a) 345,29 2 31,18 314,11

b) 824,4 2 21,32 803,08

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Outras subtrações Bernadete vai fazer uma cortina nova para seu quarto. O comprimento da cortina deve ser de 2,45 m. Na loja de tecidos, ela encontrou uma promoção de retalhos. Veja o comprimento do retalho que Bernadete vai comprar: Dois metros e setenta

Ilustra Cartoon

centímetros é mais do que eu preciso. Vai sobrar tecido.

Vamos calcular quanto sobrará da metragem do tecido resolvendo a subtração 2,7 m 2 2,45 m no quadro de ordens. Lembre-se da equivalência entre os números decimais: U  

Décimos 6

2,

7

Centésimos 10

0

2,

4

5

0,

2

5

2

1 décimo é igual a 10 centésimos. Então, 2,7 equivalem a 2,70.

Resposta: Sobrará 0,25 m ou 25 cm de tecido. Agora é com você! 1. Calcule o resultado das subtrações. a)  3,4 2 1,23  2,17

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b)  8,7 2 2,68  6,02

c)  7 2 3,45  3,55

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Mais atividades 1. Explique como Dora resolveu a subtração 7,04 — 5,25 : 1 unidade das 7 unidades que havia foi trocada por 10 décimos; e que um desses décimos foi trocado por 10 centésimos.

U 6

7,

Décimos 1

0

Centésimos

9

1

4

5,

2

5

1,

7

9

2. Observe as cenas e responda: qual é o “peso” do gatinho de Manuela? 2ª cena

Ilustra Cartoon

1ª cena

50,3

46,5

50,3 2 46,5 5 3,8 kg 3. Escreva os números em ordem crescente:

4,71

4,1

4,05

5,02

4,32

0,3

0,3 , 4,05 , 4,1 , 4,32 , 4,71 , 5,02

4. Escreva em algarismos: 9,09 m

a) Nove metros e nove centímetros.

5,25 m

b) Cinco metros e vinte e cinco centímetros. c) Um metro e meio.

1,5 m ou 1,50 m

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5. Observe os quadrados divididos em partes iguais.

2

a) Quantos quadrados inteiros foram pintados de vermelho? 

27 100 b) Qual é a fração que indica a parte pintada de vermelho do último quadrado? 

Podemos escrever: 2 e

27 ou 2 e 0,27, ou seja: 100

2

27 ou 2,27 (dois inteiros e vinte e sete centésimos) 100

6. Escreva na forma de fração e na forma decimal o número representado pelos grupos de figuras. Considere a parte azul de cada figura. 2 40 ou 2,40 100

a)

Dois inteiros e quarenta centésimos. 3 6 ou 3,06 100

b)

Três inteiros e seis centésimos.

c) 1 10 ou 1,10 100 Um inteiro e dez centésimos.

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Usando calculadora

Hélio Senatore

Novas descobertas com a calculadora 1. Faça aparecer os números abaixo no visor da calculadora. Mas atenção: você deve apertar também as teclas + , . e = , além das teclas numéricas. a) RS 10,55 10  0,55 b) RS 23,62 23  0,62 c) RS 149,40 149  0,40 u

Agora, limpe o visor e calcule o total dos valores acima. Escreva o resultado em seu caderno. RS 183,57

2. Subtrair várias vezes o mesmo número na calculadora pode ser feito de diversas maneiras. Exemplo: 45 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 5 30 Primeira maneira: Tecla apertada: 4

5

3

3

3

5

3

=

=

=

=

=

3

3

=

Visor: Segunda maneira: Tecla apertada: 4 Visor: u

Compare as duas maneiras. Explique oralmente o funcionamento da calculadora na segunda maneira. A tecla 5 repete a última função: subtrair 3 unidades.

3. Como adicionar várias vezes o mesmo número na calculadora? Para descobrir, responda às perguntas: 36

a) Qual é a soma de: 24  2  2  2  2  2  2 ? b) Agora confira o resultado na calculadora. Aperte as teclas: u

2

4

+

2

=

Qual é o número que apareceu no visor?

=

=

=

=

=

36

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Grandezas e medidas

Medidas e senso numérico Os números do coração Que tal descobrir algumas curiosidades sobre um importante órgão de nosso corpo: o coração? 1. Leia o texto a seguir, que está incompleto. Foram retiradas algumas informações que envolvem números e resultados de medições.

Bate, coração! setenta vezes

O coração bate

100 mil

dizer que dá

por minuto. Isso quer batidas por dia, 3 milhões por

mês e 37 milhões por ano. O coração da mulher é um pouco mais acelerado. Ao longo de um minuto, dá

oito batidas

a mais que o do 120 vezes

homem. Nos recém-nascidos, o coração bate por minuto. Em um minuto, o coração lança

cinco litros

de sangue em todo o corpo. Ele é uma bomba que movimenta quatrocentos litros

de sangue por hora. (...) Ele fica no meio do tórax – bem naquele lugar em que os jogadores da seleção colocam a mão quando cantam o Hino Nacional antes de uma partida. Num adulto, pesa de

280 a 340 gramas

 .

Marcelo Duarte. O guia dos curiosos. São Paulo: Editora Panda Books, 2005.

u Agora, leia novamente o texto, completando-o com os números e as palavras abaixo.

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2. Responda oralmente:  Respostas pessoais. a) Na primeira leitura que você fez, foi possível compreender o texto sem os números? Explique. b) Você conhecia essas informações sobre o nosso coração? c) O que mais chamou a sua atenção na leitura do texto? 3. Releia este trecho do texto e responda: “Num adulto, pesa de 280 a 340 gramas.” O coração.

a) O que pesa de 280 a 340 gramas? 

b) Se o coração de Mateus tiver 200 gramas, podemos dizer que ele é um adulto? Explique. Não, pois 200 gramas está abaixo de 280 gramas, que é aproximadamente o peso mínimo do coração de um adulto. O peso aproximado do coração de um adulto pode variar de 280 a 340 gramas (281 g, 282 g, 283 g...).

Jupiter Unlimited/Image Plus

4. É bom lembrar que os números que aparecem no texto se referem a valores aproximados. Ou seja, a batida do coração de uma pessoa pode variar: 68, 69, 70, 71... vezes por minuto. Isso em estado de repouso. u Vamos entender esses números e algumas expressões. Junte-se a um colega e respondam: a) Quantas vezes, aproximadamente, o coração de um homem bate em sessenta segundos? 7

      

X

70

100 mil

      

b) Quantas vezes, aproximadamente, o coração de uma mulher bate em sessenta segundos? 8

      

X

78

108 mil

      

c) Quantas vezes, aproximadamente, o coração de um recém-nascido bate em sessenta segundos? 70

      

78

      

X

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PROBLEMATECA Comprando lanche... Gabriel, Ricardo, Bárbara e Laura foram à lanchonete. Veja na tabela alguns preços. Lanches e bebidas Preço (RS)

Jupiter Unlimited/ Keydisc

Ingram/ Other Images

Jupiter Unlimited/ Keydisc

Jupiter Unlimited/ Keydisc

Suco em lata

Suco natural (diversos sabores)

4,00

Batatas fritas

2,70

Hambúrguer

4,50

Cachorro-quente

2,00

eu quero um suco De manGa em Lata, um saquinHo De batatas Fritas e um HambÚrGuer.

Jupiter Unlimited/Other Images

Jupiter Unlimited/ Image Plus

Gabriel

Jupiter Unlimited/ Keydisc

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2,00

Ilustra Cartoon

Cristina Xavier

Atenção para os pedidos:

Pizza (pedaço)

2,80

Sanduíche

3,50

Sorvete

3,50

duzentos d uzentos ee quarenta q ua renta ee ddoi o iss

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o meu peDiDo é: uma Lata De suco De pÊsseGo, um peDaÇo De piZZa e um saquinHo De batatas Fritas.

e o meu é: um sanDuícHe De queiJo e um copo De suco De LaranJa. Ilustrações: Ilustra Cartoon

para mim, Dois cacHorros-quentes e um copo De suco De LaranJa, por FaVor.

Ricardo

Laura

Bárbara

No final, eles ainda pediram uma taça de sorvete de chocolate para cada um. Que delícia! 1. Quanto cada criança gastou? Gabriel: RS 12,70; Ricardo: RS 11,50; Bárbara: RS 11,00; Laura: RS 11,00. De Gabriel.

2. De quem foi a maior despesa? 3. Quanto Gabriel gastou a mais que Bárbara? 4. Quanto Ricardo gastou a menos que Gabriel?

RS 1,70. RS 1,20.

du d uzentos ze ntos ee qu q uaare renta nta e três t rê s

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Tratamento da informação

Leitura e interpretação de gráfico Jogos Olímpicos Em uma aula de Educação Física, o professor Clóvis conversou com os alunos sobre os Jogos Olímpicos.

Atualmente, esse evento esportivo é realizado de quatro em quatro anos, sempre em um lugar diferente. Quase todos os países do mundo mandam seus atletas (de ambos os sexos) para competir durante quase um mês. A disputa por medalhas de ouro, prata e bronze é intensa. Vários atletas superam limites anteriores, marcando recordes olímpicos.

Mark Dadswell/Getty Images

nossa, como isso muDou!

Ilustra Cartoon

as oLimpíaDas eram bem DiFerentes Do que sÃo HoJe. aLém De Durarem meses, HaVia menos moDaLiDaDes esportiVas e sÓ os Homens poDiam participar.

O atleta Usain Bolt, da Jamaica, quebra o recorde mundial e ganha a medalha de ouro na corrida dos 200 metros masculino. Jogos Olímpicos de 2008, Beijing, China.

Interpretando um gráfico Com o passar dos anos, foi aumentando o número de modalidades esportivas dos Jogos Olímpicos. A partir de 1900, as mulheres também passaram a competir nesse evento. Esses fatores elevaram o número de atletas que participavam desses jogos. Em 1924, pela primeira vez uma mulher passou a integrar a equipe de atletas brasileiros nos Jogos Olímpicos.

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Observe o gráfico.

Número de atletas nos Jogos Olímpicos de 1988 a 2008 Número de atletas 12 000 11 000

10 318

10 000 9 000

10 651

11 099

11 020

2004

2008

9 356 8 391

8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0

1988

1992

1996

2000

Anos

Fonte dos dados: Marcelo Duarte. Guia dos Curiosos: Esporte. São Paulo: Editora Panda Books, 2006.

1. Responda: a) O que indica o eixo vertical?  b) O que indica o eixo horizontal? 

Ele indica o número de atletas. Ele indica os anos dos Jogos Olímpicos.

c) Que período de tempo está representado no gráfico? De 1988 a 2008 (ou um período de 20 anos).

d) Quantos atletas participaram dos jogos em 1996? 

10 318 atletas.

e) Quantos atletas a mais participaram dos Jogos Olímpicos de 2008 em relação aos Jogos de 2000? 

369 atletas.

f) O que você pode concluir comparando o número de atletas nos Jogos de 2004 e de 2008? Converse com seus colegas. O número de atletas em 2008 foi menor que em 2004, que o número de atletas em 2004 foi maior que em 2008 ou que a diferença entre o número de atletas em 2004 e em 2008 foi de 79 atletas. d u ze ntos e q u are nta e cin co

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Tradições olímpicas A bandeira olímpica é uma tradição nos Jogos Olímpicos. Ela é branca, com cinco anéis entrelaçados, representando os continentes, além das cores que compõem todas as bandeiras do mundo.

Europa

Oceania

Ásia

América

África

Seul 1988 Em Seul, as mascotes foram Hodori e Hosuri. Presente em várias lendas coreanas, o nome da mascote Hodori foi selecionado pelos coreanos dentre mais de 2 mil sugestões. “Ho” significa tigre em coreano e “Dori” é um diminutivo masculino comum na Coreia. Hosuri era a fêmea.

Ray Tang/Rex Features/Image Plus

A mascote olímpica é outra tradição que simboliza a alegria dos Jogos. Ela pode ter mais de uma representação em cada Olimpíada e é feita de acordo com características do lugar que está sediando os Jogos, com algum elemento (da fauna, da cultura) dessa região. Conheça algumas das mascotes das Olimpíadas.

AFP/Other Images

Sydney 2000 Ollie, Syd e Millie foram as mascotes de 2000. Elas foram criadas a partir de três animais nativos da Austrália, representando o ar, a água e a terra.

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AP/Image Plus

Atenas 2004 As mascotes oficiais de Atenas 2004 vêm da mesma família. São irmãos e foram inspirados em bonecos da Grécia Antiga. Eles representam a relação entre a história grega e os Jogos Olímpicos modernos e transmitem os valores olímpicos: participação, irmandade, igualdade, cooperação e justiça.

Image Plus

Pequim 2008 As cinco mascotes têm vários significados, entre eles: seus nomes representam cinco dos animais mais populares da China, como o peixe, o panda-gigante, o antílope tibetano e a andorinha. Quando os nomes se unem (Bei Jing Huan Ying Ni), eles significam “Beijing dá boas-vindas a você!”.

AFP Photo/Getty Images

Londres 2012 Wenlock e Mandeville foram as mascotes dos Jogos Olímpicos de Londres de 2012. Elas são duas gotas do aço de Bolton, cidade industrial do noroeste da Inglaterra. Em 2016, na cidade do Rio de Janeiro, ocorrerá no Brasil a 36a edição dos Jogos Olímpicos. Pela primeira vez uma cidade sul-americana sediará uma Olimpíada.

1. Pesquise outras tradições olímpicas, escreva um texto sobre elas e monte um cartaz. 2. Você sabe qual será a mascote dos Jogos Olímpicos no Brasil em 2016? Crie no cartaz uma mascote que represente algum elemento de nossa cultura.

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Conversando sobre o que você aprendeu Chegamos ao final das atividades deste volume. Que tal relembrar um pouco o que você aprendeu e avaliar seu conhecimento em Matemática? Leia o que cada criança está perguntando e responda. VOCÊ JÁ SABE MULTIPLICAR 2 NÚMEROS COM 2 OU MAIS ALGARISMOS? DÊ UM EXEMPLO DE COMO SE FAZ.

Ilustrações: Ilustra Cartoon

O QUE VOCÊ SABE SOBRE AS PIRÂMIDES, OS CUBOS E OS PARALELEPÍPEDOS?

COMO OS NÚMEROS DECIMAIS PODEM AJUDÁ-LO NO DIA A DIA? O QUE VOCÊ SABE SOBRE AS ORDENS DO DÉCIMO E DO CENTÉSIMO?

E A CALCULADORA? QUE DESCOBERTAS VOCÊ FEZ SOBRE O USO DELA?

O que você mais gostou de estudar? u Do que você não gostou? Por quê? u Dentre os vários assuntos que você estudou em Matemática, qual você escolheria para ajudar um colega que tivesse dúvida? u

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Coleção Plural Matemática  

Amostra da obra de Matemática da coleção Plural – 4º ano

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