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UNIDADE

OS DEDOS DAS MテグS

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TRIN TA E SE IS

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Roberto Weigand

OS  DEDOS  DAS  MÃOS EU TENHO CINCO DEDINHOS NUMA MÃO E NA OUTRA MÃO SE A GENTE CONTAR DIREITO CINCO MAIS CINCO, DEZ SÃO.

RUTH ROCHA. LIVRO DE NÚMEROS DO MARCELO. SÃO PAULO: QUINTETO EDITORIAL, 1999.

TRI N TA E SE TE

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NÚMErOS E OPErAÇõES

ADIÇÃO: JUNTAR E ACRESCENTAR JUNTANDO OS DEDOS LEIA NOVAMENTE ESTE VERSO DA QUADRINHA: CINCO MAIS CINCO, DEZ SÃO ESSE VERSO QUER DIZER: CiNCo DEDOS MaiS CiNCo DEDOS É iGUal a DEZ DEDOS. PODEMOS ESCREVER: 5 + 5 = 10

FIZEMOS UMA aDiÇÃo, E O RESUlTaDo É 10. O RESULTADO DA ADIÇÃO É CHAMADO DE SoMa OU ToTal.

1. COMPLETE OS ESPAÇOS E CRIE UMA NOVA QUADRINHA. EU TENHO

10

DEDINHOS NAS MÃOS.

EU TENHO

10

DEDINHOS NOS PÉS.

10

38

MAIS

10

,

20

SÃO.

Ilustra Cartoon

SE A GENTE CONTAR DIREITO

TRIN TA E OITO

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Vagões coloridos 1. PINTE OS VAGÕES DE CADA TREM USANDO DUAS CORES DIFERENTES. DEPOIS, ESCREVA A ADIÇÃO CORRESPONDENTE.  Respostas pessoais. VEJA O EXEMPLO:

Ilustrações: Hélio Senatore

a)

6 1 4 5 10

b)

1

5

1

5

1

5

1

5

C)

D)

E)

TRI N TA E N OV E

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DIFERENTES MANEIRAS DE CALCULAR “GUARDAR” O MAIOR NÚMERO NA CABEÇA

Ilustra Cartoon

VEJA COMO VIVIANE JUNTA DUAS QUANTIDADES. ELA CALCULA 6 1 3 ASSIM: E CONTO 7, 8, 9.

“GUARDO” 6 NA MINHA CABEÇA

VIVIANE “GUARDA” O MAIOR NÚMERO NA CABEÇA E CONTINUA CONTANDO. 1. CALCULE O RESULTADO DE 4 1 9 COMO VIVIANE: a) QUAL NÚMERO VOCÊ “GUARDOU” NA CABEÇA? 

9

10, 11, 12, 13

b) QUE NÚMEROS VOCÊ FALOU?  c) QUAL É O RESULTADO DA ADIÇÃO 4 1 9  ? 

13

2. FAÇA COMO VIVIANE E CALCULE: A) 7 1 4 5

11

C) 10 1 6 5

16

E) 5 1 12 5

17

B) 3 1 8 5

11

D) 8 1 13 5

21

F) 20 1 9 5

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40 40

CINQUE Q UARENTA NTA

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O JOGO DE DADOS

Ilustra Cartoon

VEJA OS PONTOS DE CADA criança EM UM JOGO DE DADOS:

fábio

9 pontos

fernando

8 pontos

Sílvia

14 pontos

Aline

9 pontos

1. QUAL DAS CRIANÇAS FEZ MAIS PONTOS?  Sílvia. 2. QUEM FEZ MENOS PONTOS?  Fernando. 3. QUAIS CRIANÇAS FIZERAM O MESMO NÚMERO DE PONTOS?

Fábio e Aline.

4. QUANTOS PONTOS AS MENINAS FIZERAM JUNTAS?  23 pontos.

5. QUANTOS PONTOS OS MENINOS FIZERAM JUNTOS?  17 pontos.

6. QUEM FEZ MAIS PONTOS: OS MENINOS OU AS MENINAS?  As meninas. Q UA RE N TA E U M

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JUNTAR QUANTIDADES

21

Ilustra Cartoon

1. QUAL É O TOTAL? LIGUE CADA ADIÇÃO AO SEU RESULTADO.

8

33 3

62 9

45 6

2. CALCULE O RESULTADO DE CADA ADIÇÃO. rs 9

D) 0 1 7 5 am 7

B) 2 1 2 5 az 4

E) 2 1 3 5 vm 5

C) 2 1 4 5 vd 6

F) 5 1 3 5

A) 5 1 4 5

la 8

3. Agora, pinte os cartões com o total de cada adição, de acordo com a legenda: COR RESULTADO

42

4

5

6

7

8

9

QUARE NTA E DOIS

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PROBLEMATECA TRICOTANDO UMA MANTA

Ilustrações: Ilustra Cartoon

VOVÓ LAURA ADORA TRICOTAR! ELA SEPAROU 12 NOVELOS DE LÃ PARA FAZER UMA MANTA.

1. DESENHE NO CESTO OS NOVELOS DE LÃ QUE A VOVÓ SEPAROU PARA FAZER A MANTA.

2. DEPOIS DE UMA SEMANA, VOVÓ LAURA TERMINOU DE FAZER SUA MANTA. ELA USOU APENAS 9 NOVELOS. QUANTOS NOVELOS SOBRARAM NO CESTO?

RESPoSTa: 3 novelos. Q Ua R E N Ta E T R Ê S

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FAÇA SUA ESTIMATIVA QUANTAS CONCHAS?

Ilustra Cartoon

LETÍCIA E PRISCILA ESPALHARAM SUA COLEÇÃO DE CONCHINHAS PELO CHÃO DA SALA.

1. SEM CONTAR, QUANTAS CONCHINHAS MaiS oU MENoS VOCÊ ACHA QUE ESTÃO DESENHADAS NESSA CENA? MARQUE COM UM X A RESPOSTA PARA SUA ESTIMATIVA. Resposta pessoal. u A

COLEÇÃO TEM ENTRE 15 E 20 CONCHINHAS.

u A

COLEÇÃO TEM MAIS DE 20 E MENOS DE 30 CONCHAS.

2. AGORA, CONTE TODAS AS CONCHINHAS. QUANTAS CONCHINHAS AS MENINAS TÊM EM SUA COLEÇÃO? 26 conchas.

3. VOCÊ ACHA QUE FEZ UMA BOA ESTIMATIVA? CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE ISSO. Resposta pessoal.

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QUaR ENTa E QUaTR o

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jogos E BRINCADEIRAS TRILHA  DOS  LAGOS 1. Monte o tabuleiro deste jogo, que está nas páginas 1 a 4 do Material Complementar. OBSERVE A POSIÇÃO DE CLÁUDIA

DEPOIS DE ALGUMAS JOGADAS DE TRILHA DOS LAGOS. Ilustra Cartoon

MARCOS

E DE

2. QUANTAS CASAS CLÁUDIA JÁ AVANÇOU NO TABULEIRO?  39 casas. 3. QUANTAS CASAS MARCOS JÁ AVANÇOU NO TABULEIRO?  33 casas. 4. ATÉ ESSA JOGADA, QUEM AVANÇOU MAIS CASAS? PINTE O NOME DO JOGADOR. CLÁUDIA X

marcos

5. AGORA É A VEZ DE CLÁUDIA LANÇAR OS DADOS. ELA QUER VENCER A PARTIDA NESTA JOGADA. QUANTOS PONTOS ELA PRECISA TIRAR NOS DADOS?  Pelo menos 11 pontos. Q UA R E N TA E CI N CO

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CALENDÁRIO ANUAL OBSERVE O CALENDÁRIO DO ANO DE 2013 (DOIS MIL E TREZE). Hélio Senatore

GRANDEZAS E MEDIDAS

MESES DO ANO

Neste CALENDÁRIO ESTÃO MARCADOS OS MESES DO ANO, OS DIAS DE CADA MÊS E OS DIAS DA SEMANA.

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QUARE NTA E SE IS

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RESPONDA: 1. QUANTOS MESES TEM UM ANO? 12 meses. 2. QUAL É O MÊS QUE TEM O MENOR NÚMERO DE DIAS? Fevereiro.

3. QUAL É O PRIMEIRO MÊS DO ANO? Janeiro. 4. QUAL É O ÚLTIMO MÊS DO ANO? Dezembro. 5. FáBIO NASCEU NO TERCEIRO MÊS DO ANO. EM QUE MÊS ELE FAZ ANIVERSáRIO? Março. 6. QUE MESES ESTÃO ENTRE SETEMBRO E DEZEMBRO? Outubro e novembro.

Ilustra Cartoon

VOCÊ SABIA QUE EM CADA MÊS DO ANO SE COMEMORA UMA DATA OU FESTA CONHECIDA?

POR EXEMPLO, NO DIA 1o DE JaNEiRo COMEMORAMOS O Dia iNTERNaCioNal Da PaZ. Q UA RE N TA E SE TE

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CALENDÁRIO MENSAL OBSERVE O CALENDÁRIO DE JULHO DE 2013. JULHO SEGUNDA-FEIRA

TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA

SÁBADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Ilustra Cartoon

DOMINGO

LETÍCIA NASCEU NO DIA 25 DE JULHO. NESSE ANO, O ANIVERSÁRIO DELA SERÁ EM UMA QUINTA-FEIRA, NA QUARTA SEMANA DE JULHO. 1. QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE JUlHO?  31 dias. 2. EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇA O MÊS DE JUlHO?  Segunda-feira. 3. EM QUE DIA DA SEMANA TERMINA O MÊS DE JUlHO?  Quarta-feira. 4. EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇARÁ O MÊS DE agosto?  Quinta-feira.

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QUARE NTA E OITO

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DATA DE NAScIMENTO

Ilustra Cartoon

ROBSON NASCEU NO DIA 15 DO MÊS DE OUTUBRO EM 2006 (DOIS MIL E SEIS). A DaTa DE NaSCiMENTo DE ROBSON PODE SER ESCRITA ASSIM:

15 / 10 / 2006 DIA MÊS

ANO

3 / 5 / 2002

1. VEJA A DATA DE NASCIMENTO DE CLARA: a) EM QUE DIA CLARA NASCEU? Dia 3. b) EM QUE MÊS ELA NASCEU? Maio (ou no mês 5). C) EM QUE ANO CLARA NASCEU? 2002.

2. ESCREVA A DATA DE SEU NASCIMENTO: Respostas pessoais. /

/

3. AGORA ESCREVA A DATA DE NASCIMENTO DE UM COLEGA: /

/

4. PERGUNTE A DATA DE NASCIMENTO DE ALGUÉM DE SUA CASA E ESCREVA: /

/ Q UA RE N TA E N OV E

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ESPAÇO E FOrMA

FIGURAS GEOMÉTRICAS UM MUNDO DE FOrMAS

Jupiter Unlimited/Keydisc

Ão oS N ENT NaiS ElEMPoRCio i PRo NTRE S E

Jupiter Unlimited/Keydisc

Cristina Xavier

Cristina Xavier

Ingram/Other Images

Jupiter Unlimited/Keydisc

OBSERVE A FORMA DOS OBJETOS QUE APARECEM NESTAS FOTOGRAFIAS.

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CINQUE NTA

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Cristina Xavier

Jupiter Unlimited/Image Plus

Jupiter Unlimited/Keydisc

Jupiter Unlimited/Image plus

u O

QUE CHAMA SUA ATENÇÃO NAS FORMAS DOS OBJETOS DESSAS FOTOGRAFIAS? CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE ISSO.

VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE OS OBJETOS AO SEU REDOR TÊM DIFERENTES FORMAS? OBSERVE AS FORMAS DE OBJETOS DE SUA CASA, DO SEU QUARTO, DA SALA DE AULA... C I N Q UE N TA E U M

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QUAL É A REGRA? 1. RECORTE AS FOTOGRAFIAS DAS PÁGINAS 5 E 7 DO MATERIAL COMPLEMENTAR. 2. PENSE NOS OBJETOS QUE ESTÃO REPRESENTADOS NAS FOTOGRAFIAS. CRIE UMA REGRA PARA SEPARAR AS FOTOGRAFIAS EM DOIS GRUPOS E COLE NESTAS DUAS PÁGINAS. GRUPO 1

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CINQUE NTA E DOIS

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GRUPO 2

3. EM SEGUIDA, EXPLIQUE PARA OS COLEGAS QUAL FOI A REGRA QUE VOCÊ USOU PARA SEPARAR AS FOTOGRAFIAS. VOCÊ VAI APRENDER MAIS SOBRE FIGURAS GEOMÉTRICAS. AGUARDE! C I N Q U E N TA E TRÊ S

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Coleção Plural Matemática  

Amostra da obra de Matemática da coleção Plural – 2º ano