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Representar o mundo

Ernesto Reghran/Pulsar Imagens

Observe a fotografia.

Imagem aérea de Foz do Iguaçu, no estado do Paraná. Fotografia de 2009.

1. Uma pessoa está no local marcado com e precisa ir ao marcado com , utilizando um veículo. Trace na fotografia o caminho que essa pessoa poderá fazer. a) Por onde ela passou? Ruas e avenidas. b) Os caminhos que você e seus colegas escolheram são iguais? Quem percorreu o caminho mais curto? E o mais longo? Resposta pessoal. Para irmos de um local a outro, geralmente existe mais de um caminho possível. Esses caminhos podem ser mais longos ou mais curtos. Nas ruas, podemos notar que há elementos maiores ou mais altos que outros; também na sala de aula podemos perceber que há objetos maiores ou mais altos que outros. 2. Observe sua sala de aula e responda oralmente. a) O que é maior:

X

b) Qual é mais alta: X

a mesa do professor

a sua carteira

a porta

a janela

Outra maneira de comparar o tamanho de espaços e objetos é pela medida. Para medir, podemos utilizar o palmo e o passo.

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Coleção Plural Geografia  

Amostra da obra de Geografia da coleção Plural – 2º ano

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