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GUIDE D’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE ET ACTIVITÉS

Mes histoires Stéphanie Gervais Marie-Chantale Rousseau

L’Académie des pirates

Éditions Grand Duc

Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 ■ Télécopie : 514 334-8387 InfoService : 1 800 567-3671


REMERCIEMENTS Pour leurs judicieux commentaires, remarques et suggestions à l’une ou l’autre des étapes d’élaboration du projet, l’Éditeur tient à remercier : Mme Marie-Josée Beaudin, École Napoléon-Bourassa, Commission scolaire des Hautes-Rivières ; Mme Marilyne Beaudry, École L’Équipage, Commission scolaire des Draveurs ; Mme Johanne Brosseau, École Bernard-Corbin, Commission scolaire des Affluents ; Mme Diane Côté, École Curé-Brassard, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Nancy Crête, École Sainte-Catherine-de-Sienne, Commission scolaire du Chemin-du-Roy ; Mme Sylvie Gauthier, École Saint-Cœur-de-Marie, Commission scolaire de Portneuf ; Mme Annie Girard, École Le Tandem, Commission scolaire de Laval ; Mme Kim Pelletier, École de L’Auberivière, Commission scolaire des Navigateurs ; Mme Isabel Pinel, École Barclay, Commission scolaire de Montréal ; Mme Marie-Chantale Rousseau, École Beauséjour, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Isabelle Therrien, École François-de-Laval, Commission scolaire de Montréal ; Mme Jennifer Trottier, École Bruyère, Commission scolaire des Chênes ; Mme Stéphanie Trudel, École Omer-Jules-Désaulniers, Commission scolaire du Chemin-du-Roy.

Mes histoires Préscolaire © 2015, Édi­tions Grand Duc, une divi­sion du Groupe Édu­ca­li­vres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 Télécopie : 514 334-8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. ILLUSTRATIONS : Lydia F. Ferron et Serge Rousseau Financé par le gouvernement du Canada Funded by the Government of Canada Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC L’usager qui a acquitté les frais de ce document à reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 4522RE ISBN 978-2-7655-2842-5


TABLE DES MATIÈRES Guide d’exploitation pédagogique NOTES PÉDAGOGIQUES.................................................................... GE-1 ACTIVITÉ 1 Pirates, à vos bateaux ! (Arts plastiques : bricolage)............ GE-2 ACTIVITÉ 2 Mon chapeau de pirate (Arts plastiques : bricolage).......... GE-4 ACTIVITÉ 3 La course de l’équipage (Motricité globale)....................... GE-6 ACTIVITÉ 4 La chasse au trésor (Motricité globale).............................. GE-8 ACTIVITÉ 5 Flotte ou coule (Sciences)................................................. GE-10 Fiches d’activités ACTIVITÉ 1 Pirates, à vos bateaux !. .................................................... A-1 ACTIVITÉ 2 Mon chapeau de pirate.................................................... A-4 ACTIVITÉ 4 La chasse au trésor........................................................... A-6 ACTIVITÉ 5 Flotte ou coule................................................................. A-9


NOTES PÉDAGOGIQUES Le contexte de réalisation Basé sur le thème des pirates, l’album interactif L’Académie des pirates, de la collection Mes histoires Clicmousse, permettra aux élèves de faire la connaissance d’Olivier, un jeune garçon qui rêve de devenir un pirate, comme ses parents. Pour l’aider à réaliser son rêve, ses parents l’inscrivent à l’Académie des pirates, mais Olivier a peur de se retrouver en mer ! Sera-t-il assez courageux et déterminé pour surmonter sa peur afin de suivre les différentes leçons de piraterie de l’Académie ? L’Académie des pirates peut être utilisé en complément des capsules Clicmousse sur le thème des pirates. Plusieurs aspects liés à la piraterie sont donc abordés dans la partie narrative et la partie documentaire de cet album, notamment les pirates et leur bateau. De plus, les élèves apprendront quelques expressions de pirates.

Au programme Au cours de la lecture de l’album L’Académie des pirates, les élèves seront amenés à comprendre et à découvrir les éléments qui font partie de la compétence 2 du Programme de formation de l’école québécoise, soit Affirmer sa personnalité. Tout au long du récit, Olivier devra affronter ses peurs afin de réaliser son rêve de devenir un pirate comme ses parents. De plus, certains éléments de la compétence 3, Interagir de façon harmonieuse, sont aussi abordés dans cet album. À l’Académie, Olivier se fait une amie, qui l’aide, l’encourage et l’accompagne au cours des différentes leçons de piraterie et du grand défi.

L’interactivité (TNI) Plusieurs activités interactives ont été créées pour l’album L’Académie des pirates. Certaines d’entre elles sont éducatives, visant des stratégies d’apprentissage comme l’observation et la comparaison ou des connaissances comme les gestes de coopération ou encore les sentiments, tandis que d’autres sont ludiques, mais elles permettent toutes de vérifier la compréhension des élèves. Par ailleurs, dans la version interactive, le texte de cet album est narré et les consignes pour les activités TNI et les questions également. Pour activer la narration du texte, il faut cliquer sur la note de musique . Pour entendre les consignes des activités interactives, il faut cliquer sur le crayon . Certaines pages sont bonifiées de questions de compréhension ou de prédiction qu’on repère facilement grâce au point d’interrogation . Pour entendre une question, il suffit de cliquer sur celui-ci.

Les fiches d’activités reproductibles Des fiches d’activités liées aux pirates ont été élaborées pour faire suite à la lecture de l’album L’Académie des pirates. À travers ces fiches, les élèves développeront différentes compétences par des activités variées telles que les arts plastiques, les sciences ainsi que la motricité fine et globale. En réalisant ces activités, les élèves seront amenés à développer l’affirmation de soi, la collaboration et la coopération.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

L’Académie des pirates

GE-1


ACTIVITÉ 1 Pirates, à vos bateaux !

Arts plastiques : bricolage

Description sommaire de l’activité Les élèves doivent fabriquer un bateau pirate avec du matériel recyclé.

Temps prévu De 45 à 60 minutes

Organisation En équipe de deux

Compétences mobilisées •

Compétence 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur (Expérimenter des actions de motricité fine)

Compétence 5 : Construire sa compréhension du monde (Démontrer de l’intérêt et de la curiosité pour les arts)

Compétence 6 : Mener à terme une activité ou un projet (S’engager dans un projet ou une activité en faisant appel à ses ressources)

Liste du matériel nécessaire par équipe •

Les fiches Pirates, à vos bateaux !, p. A-1 à A-3

Une variété d’assiettes de différentes grandeurs (ex. : plastique, carton, styromousse, etc.)

Une variété de contenants (bouteilles de plastique vide, des canettes de jus, ou autre)

Une variété de boîtes de carton, de boîtes d’œufs et de boîtes de conserve

Des bâtonnets de bois

Des fils chenillés (cure-pipes de bricolage)

Des rouleaux de carton (ex. : essuie-tout)

Des bouchons de liège

Une variété de cartons colorés

De la feutrine ou du tissu

Des rubans, de la corde ou des bouts de laine de différentes couleurs

Un tube de colle blanche

Un bâton de colle

Un fusil à colle avec de la colle chaude (à être manipulé uniquement par l’enseignant ou l’enseignante)

Une paire de ciseaux

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L’Académie des pirates

Merci de ne pas photocopier   © Éditions Grand Duc


ACTIVITÉ 1 Pirates, à vos bateaux ! (suite) Étapes de réalisation 1

Avant le début de l’activité, montrer aux élèves différents bateaux fabriqués à partir de matériel recyclé et le modèle de la fiche de la page A-1.

2

Présenter aux élèves le matériel mis à leur disposition pour la confection de leur bateau pirate.

3

Demander aux élèves d’utiliser la fiche de la page A-2 comme plan de travail afin de sélectionner le matériel nécessaire à la confection de leur bateau. Dans la partie « dessin », on devrait pouvoir voir la forme du bateau (circulaire, rectangulaire ou carré) et ses principales parties (mât, voiles, drapeau et hublots). Une seule fiche peut être remplie par équipe.

4

Demander aux élèves de choisir le matériel qui constituera la base de leur bateau selon le matériel sélectionné sur la fiche de la page A-2.

5

Faire sélectionner le matériel que les élèves auront besoin pour la confection des différentes parties du bateau (ex. : un rouleau et du carton pour le mât, de la feutrine pour le drapeau).

6

Inviter les élèves à assembler le tout à l’aide de la colle.

7

Si les élèves présentent leur bateau à la classe, les évaluer en utilisant la fiche de la page A-3. La compétence 6 peut également être évaluée. Il suffit de s’assurer que les élèves ont respecté leur plan de travail sur la fiche de la page A-2 lors de la fabrication de leur bateau.

Pour aller plus loin Demander aux élèves de comparer leur plan (sur la fiche de la page A-2) et leur réalisation afin de vérifier si le plan a été respecté. Inviter les élèves à présenter leur réalisation devant la classe en expliquant leur démarche et le matériel choisi.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

L’Académie des pirates

GE-3

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Acad c3 a9mie des pirates extrait guide  

Acad c3 a9mie des pirates extrait guide  

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