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GUIDE D’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE ET ACTIVITÉS

Mes histoires Keven Girard Marie-Chantale Rousseau

La faim de l’ogre

Éditions Grand Duc

Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 ■ Télécopie : 514 334-8387 InfoService : 1 800 567-3671


REMERCIEMENTS Pour leurs judicieux commentaires, remarques et suggestions à l’une ou l’autre des étapes d’élaboration du projet, l’Éditeur tient à remercier : Mme Marie-Josée Beaudin, École Napoléon-Bourassa, Commission scolaire des Hautes-Rivières ; Mme Marilyne Beaudry, École L’Équipage, Commission scolaire des Draveurs ; Mme Johanne Brosseau, École Bernard-Corbin, Commission scolaire des Affluents ; Mme Diane Côté, École Curé-Brassard, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Nancy Crête, École Sainte-Catherine-de-Sienne, Commission scolaire du Chemin-du-Roy ; Mme Sylvie Gauthier, École Saint-Cœur-de-Marie, Commission scolaire de Portneuf ; Mme Annie Girard, École Le Tandem, Commission scolaire de Laval ; Mme Kim Pelletier, École de L’Auberivière, Commission scolaire des Navigateurs ; Mme Isabel Pinel, École Barclay, Commission scolaire de Montréal ; Mme Marie-Chantale Rousseau, École Beauséjour, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Isabelle Therrien, École François-de-Laval, Commission scolaire de Montréal ; Mme Jennifer Trottier, École Bruyère, Commission scolaire des Chênes ; Mme Stéphanie Trudel, École Omer-Jules-Désaulniers, Commission scolaire du Chemin-du-Roy.

Mes histoires Préscolaire © 2015, Édi­tions Grand Duc, une divi­sion du Groupe Édu­ca­li­vres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 Télécopie : 514 334-8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. ILLUSTRATIONS : AnneMarie Bourgeois et Serge Rousseau Financé par le gouvernement du Canada Funded by the Government of Canada Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC L’usager qui a acquitté les frais de ce document à reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 4517RE ISBN 978-2-7655-2841-8


TABLE DES MATIÈRES Guide d’exploitation pédagogique NOTES PÉDAGOGIQUES . ................................................................. GE-1 ACTIVITÉ 1 Une œuvre d’art à saveur fruitée (Arts plastiques : peinture)................................................. GE-2 ACTIVITÉ 2 Mme Fruit et M. Légume (Arts plastiques : collage) .............. GE-4 ACTIVITÉ 3 Le jeu de la salade de fruits (Motricité globale).................. GE-6 ACTIVITÉ 4 La chasse aux aliments (Motricité globale)........................ GE-8 ACTIVITÉ 5 Le noyau d’avocat (Sciences). .......................................... GE-10 Fiches d’activités ACTIVITÉ 1 Une œuvre d’art à saveur fruitée....................................... A-1 ACTIVITÉ 2 Mme Fruit et M. Légume .................................................... A-2 ACTIVITÉ 3 Le jeu de la salade de fruits. ............................................. A-3 ACTIVITÉ 4 La chasse aux aliments..................................................... A-4 ACTIVITÉ 5 Le noyau d’avocat............................................................ A-5


NOTES PÉDAGOGIQUES Le contexte de réalisation Basé sur le thème de l’alimentation, l’album interactif La faim de l’ogre, de la collection Mes histoires Clicmousse, permettra aux élèves de faire la connaissance de Glouton, un ogre grognon et solitaire qui adore boire du lait et manger des fruits. Comme ses réserves de nourriture sont vides, il accepte de faire une compétition avec Noisette, l’écureuil futé, pour les reconstituer. Qui gagnera ? Glouton pourra-t-il garder tout ce qui a été récolté ? Apprendra-t-il en cours de route à se faire des amis ? La faim de l’ogre peut être utilisé en complément des capsules Clicmousse sur le thème de l’alimentation. Dans la partie narrative de l’album, les élèves découvriront plusieurs catégories de fruits, et dans la partie documentaire, ils et elles se familiariseront avec les quatre groupes alimentaires.

Au programme Au cours de la lecture de l’album La faim de l’ogre, les élèves seront amenés à comprendre et à découvrir les éléments qui font partie de la compétence 3 du Programme de formation de l’école québécoise, soit Interagir de façon harmonieuse avec les autres. Tout au long du récit, les élèves assisteront à la transformation de Glouton. Les animaux de la forêt ont toujours fui l’ogre à cause de son comportement irrespectueux envers eux. Or, grâce à Noisette, il apprendra à développer de bonnes habitudes sociales au fur et à mesure de la compétition. Glouton s’ouvrira davantage aux autres, il utilisera des formules de politesse, des gestes de coopération et il arrivera même à partager avec les autres animaux à la fin du récit.

L’interactivité (TNI) Plusieurs activités interactives ont été créées pour l’album La faim de l’ogre. Certaines d’entre elles sont éducatives, visant des connaissances du programme, comme la sélection d’un énoncé reflétant la politesse ou le décompte de fruits, tandis que d’autres sont ludiques, mais elles permettent toutes de vérifier la compréhension des élèves. Par ailleurs, dans la version interactive, le texte de cet album est narré et les consignes pour les activités TNI également. Pour activer la narration du texte, il faut cliquer sur la note de musique . Pour entendre les consignes des activités interactives, il faut cliquer sur le crayon . Certaines pages sont bonifiées de questions de compréhension ou de prédiction qu’on repère facilement grâce au point d’interrogation . Pour entendre une question, il suffit de cliquer sur celui-ci.

Les fiches d’activités reproductibles Des fiches d’activités liées à l’alimentation ont été élaborées pour faire suite à la lecture de l’album La faim de l’ogre. À travers ces fiches, les élèves développeront différentes compétences par des activités variées telles que les arts plastiques, les sciences ainsi que la motricité fine et globale. En réalisant ces activités, les élèves seront amenés à développer leur créativité, à découvrir et à explorer les différents groupes alimentaires afin d’acquérir de saines habitudes de vie.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

La faim de l’ogre

GE-1


ACTIVITÉ 1 Une œuvre d’art à saveur fruitée

Arts plastiques : peinture

Description sommaire de l’activité Les élèves doivent estamper différents fruits avec de la gouache afin de créer une œuvre d’art.

Temps prévu Environ 15 minutes

Organisation Individuellement

Compétences mobilisées •

Compétence 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur (Élargir son répertoire d’actions)

Compétence 5 : Construire sa compréhension du monde (Démontrer de l’intérêt pour les arts, Exercer sa pensée dans différents contextes)

Compétence 6 : Mener à terme une activité ou un projet (Faire preuve de ténacité dans la réalisation d’un projet ou d’une activité)

Liste du matériel nécessaire pour chaque élève •

La fiche Une œuvre d’art à saveur fruitée, p. A-1

Une feuille blanche de grand format (11 x 17 po)

De la gouache de différentes couleurs dans une assiette d’aluminium ou un plateau

Des tranches ou morceaux de différents fruits (ex. : carambole, pomme, orange, poire)

GE-2

La faim de l’ogre

Merci de ne pas photocopier   © Éditions Grand Duc


ACTIVITÉ 1 Une œuvre d’art à saveur fruitée (suite) Étapes de réalisation 1

Proposer aux élèves de prendre comme modèle l’œuvre de la page A-1.

2

Remettre à chaque élève une feuille blanche et une assiette d’aluminium sur laquelle il y a différentes couleurs de gouache.

3

Couper des fruits en morceaux ou en tranches.

4

Demander aux élèves de choisir différents morceaux de fruits, de les tremper dans la peinture et de les estamper sur la feuille pour tenter de faire un paysage.

5

Inviter les élèves à faire différentes estampes de fruits sur la feuille en variant les couleurs.

Pour aller plus loin Exposer les œuvres d’art des élèves sur un babillard.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

La faim de l’ogre

GE-3


La faim de l’ogre Activité 1 Arts plastiques : peinture

Activité 1 Une œuvre d’art à saveur fruitée Voici un modèle d’œuvre d’art réalisée à partir de fruits et de légumes. Présenter cette œuvre aux élèves afin qu’elle puisse leur servir de modèle.

© Éditions Grand Duc   Reproduction autorisée

La faim de l’ogre

A-1

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La faim de logre extrait guide  

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