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GUIDE D’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE ET ACTIVITÉS

Mes histoires Stéphanie Gervais

Annabelle, la coccinelle

Éditions Grand Duc

Groupe Éducalivres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 ■ Télécopie : 514 334-8387 InfoService : 1 800 567-3671


REMERCIEMENTS Pour leurs judicieux commentaires, remarques et suggestions à l’une ou l’autre des étapes d’élaboration du projet, l’Éditeur tient à remercier : Mme Marie-Josée Beaudin, École Napoléon-Bourassa, Commission scolaire des Hautes-Rivières ; Mme Marilyne Beaudry, École L’Équipage, Commission scolaire des Draveurs ; Mme Johanne Brosseau, École Bernard-Corbin, Commission scolaire des Affluents ; Mme Diane Côté, École Curé-Brassard, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Nancy Crête, École Sainte-Catherine-de-Sienne, Commission scolaire du Chemin-du-Roy ; Mme Sylvie Gauthier, École Saint-Cœur-de-Marie, Commission scolaire de Portneuf ; Mme Annie Girard, École Le Tandem, Commission scolaire de Laval ; Mme Kim Pelletier, École de L’Auberivière, Commission scolaire des Navigateurs ; Mme Isabel Pinel, École Barclay, Commission scolaire de Montréal ; Mme Marie-Chantale Rousseau, École Beauséjour, Commission scolaire de la Riveraine ; Mme Isabelle Therrien, École François-de-Laval, Commission scolaire de Montréal ; Mme Jennifer Trottier, École Bruyère, Commission scolaire des Chênes ; Mme Stéphanie Trudel, École Omer-Jules-Désaulniers, Commission scolaire du Chemin-du-Roy.

Mes histoires Préscolaire © 2015, Édi­tions Grand Duc, une divi­sion du Groupe Édu­ca­li­vres inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 334-8466 Télécopie : 514 334-8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. ILLUSTRATIONS : AnneMarie Bourgeois et Serge Rousseau Financé par le gouvernement du Canada Funded by the Government of Canada Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC L’usager qui a acquitté les frais de ce document à reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 4527RE ISBN 978-2-7655-2848-7


TABLE DES MATIÈRES Guide d’exploitation pédagogique NOTES PÉDAGOGIQUES.................................................................... GE-1 ACTIVITÉ 1 Ma coccinelle (Arts plastiques : bricolage)........................ GE-2 ACTIVITÉ 2 Mon insecte préféré (Arts plastiques : dessin)..................... GE-4 ACTIVITÉ 3 J’imite les insectes (Motricité globale)............................... GE-6 ACTIVITÉ 4 La chasse aux insectes (Sciences)..................................... GE-9 Fiches d’activités ACTIVITÉ 1 Ma coccinelle.................................................................. A-1 ACTIVITÉ 2 Mon insecte préféré. ........................................................ A-3 ACTIVITÉ 4 La chasse aux insectes..................................................... A-5


NOTES PÉDAGOGIQUES Le contexte de réalisation Basé sur le thème des insectes, l’album interactif Annabelle, la coccinelle, de la collection Mes histoires Clicmousse, permettra aux élèves de faire la connaissance d’Annabelle, une coccinelle qui doit laisser derrière elle ses amis et amies pour déménager avec ses parents à l’autre bout du pays. Annabelle a très hâte de rencontrer les insectes qui habitent son nouveau quartier. Une fois là-bas, elle se rend compte qu’elle est différente des coccinelles qu’elle rencontre. Comment réagira Annabelle face à cette différence ? Annabelle, la coccinelle peut être utilisé en complément des capsules Clicmousse sur le thème des insectes. Dans la partie narrative de l’album, les élèves découvriront plusieurs autres insectes qui habitent dans la ville où s’installent Annabelle et ses parents. La partie documentaire fournit des renseignements sur les insectes rencontrés dans l’histoire. Ainsi, les élèves découvriront quelques caractéristiques de ces insectes et remarqueront que ceux-ci en ont quelques-unes en commun.

Au programme Au cours de la lecture de l’album Annabelle, la coccinelle, les élèves seront amenés à comprendre et à découvrir les éléments qui font partie des compétences 2 et 3 du Programme de formation de l’école québécoise, soit Affirmer sa personnalité et Interagir de façon harmonieuse avec les autres. Dans cet album, les élèves découvriront comment Annabelle doit garder confiance en elle malgré ses différences. Tout au long du récit, Annabelle est gênée par son apparence physique et tente par tous les moyens de ressembler aux coccinelles de son nouveau quartier. Puis, elle fait la rencontre d’insectes de son âge et d’un personnage particulier qui lui permettront de voir ses différences autrement.

L’interactivité (TNI) Plusieurs activités interactives ont été créées pour l’album Annabelle, la coccinelle. Certaines d’entre elles sont éducatives, visant des stratégies d’apprentissage comme l’observation et la comparaison ou des connaissances comme le dénombrement, les sentiments ou le choix de son matériel. Tandis que d’autres sont ludiques, mais toutes les activités permettent de vérifier la compréhension des élèves. Par ailleurs, dans la version interactive, le texte de cet album est narré et les consignes pour les activités TNI et les questions également. Pour activer la narration du texte, il faut cliquer sur la note de musique . Pour entendre les consignes des activités interactives, il faut cliquer sur le crayon . Certaines pages sont bonifiées de questions de compréhension ou de prédiction qu’on repère facilement grâce au point d’interrogation . Pour entendre une question, il suffit de cliquer sur celui-ci.

Les fiches d’activités reproductibles Des fiches d’activités liées aux insectes ont été élaborées pour faire suite à la lecture de l’album Annabelle, la coccinelle. À travers ces fiches, les élèves développeront différentes compétences par des activités variées telles que les arts plastiques, les sciences ainsi que la motricité fine et globale. En réalisant ces activités, les élèves seront amenés à travailler leur motricité globale ainsi que leurs capacités d’exploration, d’observation et de concentration.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

Annabelle, la coccinelle

GE-1


ACTIVITÉ 1 Ma coccinelle

Arts plastiques : bricolage

Description sommaire de l’activité Les élèves doivent fabriquer une coccinelle avec un rouleau de papier de toilette vide.

Temps prévu Environ 60 minutes

Organisation Individuellement

Compétences mobilisées •

Compétence 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur (Expérimenter des actions de motricité fine)

Compétence 5 : Construire sa compréhension du monde (Démontrer de l’intérêt et de la curiosité pour les arts)

Compétence 6 : Mener à terme une activité ou un projet (Manifester de la satisfaction à l’égard de l’activité, Faire preuve de ténacité dans la réalisation de l’activité)

Liste du matériel nécessaire pour chaque élève •

Les fiches Ma coccinelle, p. A-1 et A-2

Un rouleau de papier de toilette vide

Un contenant de colle blanche

Une boule de styromousse

Un carton noir

Un carton rouge

Deux yeux mobiles

Une paire de ciseaux

Deux tiges de fil chenillé (« cure-pipes de bricolage ») noires

Un contenant de peinture

Un plateau pour mettre la peinture

Un pinceau

GE-2

Annabelle, la coccinelle

Merci de ne pas photocopier   © Éditions Grand Duc


ACTIVITÉ 1 Ma coccinelle (suite) Étapes de réalisation 1

Afficher la fiche de la page A-1 et proposer aux élèves de s’en servir comme modèle pour faire leur bricolage.

2

Demander aux élèves de peindre leur boule de styromousse en noir et s’assurer qu’elle est bien sèche avant de passer à l’étape 5.

3

Pour aider les élèves à fabriquer leur coccinelle, les inviter à découper un rectangle dans le carton noir, puis à le coller tout autour du rouleau de papier de toilette.

4

Ensuite, demander aux élèves de tracer des ailes dans le carton rouge, puis de les découper et de les coller au bon endroit sur le rouleau de papier de toilette.

5

Inviter les élèves à tourner leur boule de styromousse sur le dessus du rouleau de papier toilette afin de former une rainure.

6

Leur demander d’appliquer un peu de colle sur la rainure et de placer la boule sur le rouleau pour former la tête.

7

Demander aux élèves de coller les yeux mobiles sur la tête et, à l’aide du restant de carton rouge, de faire une bouche à la coccinelle, puis de la coller.

8

Ensuite, inviter les élèves à découper huit petits bouts de cure-pipe, puis à les insérer dans la boule pour former les antennes et les pattes.

9

Par la suite, demander aux élèves de découper de très petits cercles dans le carton noir pour les coller sur les ailes.

10

Demander aux élèves d’autoévaluer leur travail à l’aide de la fiche de la page A-2.

Pour aller plus loin Réunir toutes les coccinelles pour en faire un mobile géant qui sera suspendu dans la classe ou inviter les élèves à bricoler un autre insecte.

© Éditions Grand Duc   Merci de ne pas photocopier

Annabelle, la coccinelle

GE-3

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Annabelle la coccinelle extrait guide  

Annabelle la coccinelle extrait guide  

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