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GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

EXTRAIT

FRANÇAIS

2e cycle du primaire

2e année

B

LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’AU-DELÀ DES MOTS

KARINE SIROIS

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ADAPTATION

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ENRICHISSEMENT

FRISSONS GARANTIS !

BRIGITTE VANDAL


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES ADAPTATION Matériel de soutien Le monstre poilu ................................................................................................................................... MS-1 Je comprends ce que je lis ...................................................................................................................

MS-4

Il y a un monstre dans l’escalier ...........................................................................................................

MS-6

Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MS-10

Les chauves-souris ............................................................................................................................... MS-12 Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MS-16 Sur la piste des vampires...................................................................................................................... MS-18 Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MS-21 Mon voisin est un vampire .................................................................................................................... MS-23 Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MS-26


EXTRAIT

Enrichissement Le monstre poilu.....................................................................................................................................

E-1

Il y a un monstre dans l’escalier.............................................................................................................

E-2

Les chauves-souris.................................................................................................................................

E-6

Sur la piste des vampires........................................................................................................................

E-7

Mon voisin est un vampire......................................................................................................................

E-10

© 2010, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 70023966 ISBN 978-2-7655-1204-2 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2010 Bibliothèque et Archives Canada, 2010


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel de soutien

Date : ______________________________________________

Frissons garantis ! pages 9 à 12

TEXTE 2

Le monstre poilu

Intention de lecture

Lis le texte suivant afin d’inventer Au milieu d’une sombre forêt, dans une caverne une conclusion pertinente. humide et grise, vivait un monstre poilu. Il était laid ; il avait une tête énorme, directement Ta stratégie de lecture posée sur deux petits pieds ridicules, ce qui Anticipe la suite de l’histoire l’empêchait de courir. Il ne pouvait donc pas à la fin de chaque page. quitter sa caverne. Il avait aussi une grande bouche, deux petits yeux glauques , et deux longs bras minces qui partaient de ses oreilles et qui lui permettaient d’attraper les souris.

Le monstre avait des poils partout : au nez, aux pieds, au dos, aux dents, aux yeux, et ailleurs. Ce monstre-là rêvait de manger des gens. Tous les jours, il se postait sur le seuil de sa caverne et disait, avec des ricanements sinistres : — Le premier qui passe, je le mange.

Mais jamais les gens ne passaient par là, car la forêt était bien trop profonde et bien trop sombre. Et comme le monstre ne pouvait pas courir, à cause de ses petits pieds ridicules, il n’attrapait jamais personne. Pourtant, avec patience, il continuait à attendre et à dire : — Le premier qui passe, je le mange.

glauques (glauque) : entre le bleu et le vert.

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Adaptation – Matériel de soutien

MS-1


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel de soutien

Date : ______________________________________________

Frissons garantis ! pages 9 à 12

Le monstre poilu (suite) Un jour, un roi chassait dans la forêt, et il se perdit entre les arbres. Il s’approcha par mégarde de la caverne du monstre poilu. Deux longs bras surgirent d’un coin sombre pour attraper le roi. — Ha ! s’écria la vilaine bête, enfin quelque chose de meilleur à manger que les souris. Et le monstre ouvrit une large bouche. — Arrête ! Arrête ! s’écria le roi, je connais quelque chose de bien meilleur que moi à manger. — Et quoi ? demanda le monstre.

— Des enfants bien tendres, dit le roi.

— Ah ? dit le monstre.

Alors il attacha une grande ficelle à la jambe du roi et dit qu’il voulait bien le laisser partir s’il pouvait lui ramener un enfant à manger. Le roi promit qu’il reviendrait avec le premier gamin qu’il rencontrerait.

mégarde : par erreur, involontairement.

MS-2

Adaptation – Matériel de soutien

Reproduction autorisée

© Éditions Grand Duc


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel de soutien

Date : ______________________________________________

Frissons garantis ! pages 9 à 12

Le monstre poilu (suite) — Attention, ajouta le monstre poilu, si tu essaies de me tromper, je tire sur la ficelle et je te ramène ici. Compris ? — Compris, dit le roi.

Il monta sur son cheval et galopa jusqu’à la forêt. Là, il s’arrêta, sortit une grande paire de ciseaux de sa sacoche et essaya de couper la ficelle qui le rattachait au monstre. Mais il fut bien surpris : la ficelle était impossible à couper. — Ha ! ha ! ricana le monstre au loin, n’essaie pas de me tromper.

Désolé, le roi se remit en route. Il traversa bientôt un village, espérant y rencontrer un gamin. Mais il fut bien déçu : dans les rues, il n’y avait personne, tous les enfants étaient à l’école. Alors, le roi continua à galoper, avec sa ficelle toujours attachée au pied. En arrivant près de son château, il vit enfin une fillette qui courait devant lui. — Ah ! se dit-il, voilà tout à fait ce qu’il me faut ! 

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Henriette BICHONNIER, Le monstre poilu, Paris, Gallimard Jeunesse, 2010, p. 4 à 17 (Collection Folio Cadet).

Adaptation – Matériel de soutien

MS-3


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel de soutien

Date : ______________________________________________

Frissons garantis ! pages 9 à 12

TEXTE 2

Je comprends ce que je lis 1. Ajoute une fin à cette histoire en deux ou trois phrases.

Coup de pouce 1 Pour écrire la fin de l’histoire, pense à ce qu’il adviendra de la petite fille. Que fera le roi et comment se sentira-t-il ? Finalement, que fera le monstre ?

2. Que penses-tu de la proposition que le roi fait au monstre poilu pour sauver sa peau ?

Coup de pouce 2 À ton avis, le roi agit-il bien en proposant de faire manger un enfant à sa place ?

3. Pourquoi était-il très difficile, voire impossible, pour le monstre d’attraper des êtres humains pour les manger ?

MS-4

Adaptation – Matériel de soutien

Coup de pouce 3 Qu’est-ce qui empêche le monstre de quitter sa caverne ? Pourquoi est-il incapable d’attraper des êtres humains ?

Reproduction autorisée

© Éditions Grand Duc


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