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GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

EXTRAIT

FRANÇAIS

2e cycle du primaire

1re année

A

LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’AU-DELÀ DES MOTS

KARINE SIROIS

•••••••••

BRIGITTE VANDAL

CARNET DE BORD

L’ÉCOLE D’HIER, L’ÉCOLE DE DEMAIN


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES CARNET DE BORD

Ma journée dans une école de rang ......................................................................................... CB1-1 C’est moi qui pose les questions ! ............................................................................................. CB1-2 Plus rapide que l’éclair ! ............................................................................................................ CB1-4 Tâche finale : Dans la peau de…

.................................................................................................... CB1-5

Un objet du futur ....................................................................................................................... CB2-1 La cour de récréation ................................................................................................................ CB2-3 Le cimetière des objets oubliés................................................................................................. CB2-4 Tâche finale : Voyage dans le futur

............................................................................................... CB2-5

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Table des matières

I


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Nom : ______________________________________________

Carnet de bord

Date : ______________________________________________

L’école d’hier, l’école de demain page 7

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

Ma journée dans une école de rang Écris un court texte en te mettant dans la peau d’un ou d’une élève de 1re année du 2e cycle dans une école de rang. Utilise les trois moments de la journée que les enfants passent à l’école (l’avant-midi, le midi et l’après-midi) pour commencer tes phrases. J’organise mes idées MOMENT DE LA JOURNÉE

ACTIVITÉ

L’avant-midi Le midi L’après-midi

Rédige maintenant ton texte en utilisant les informations inscrites dans le tableau ci-dessus.

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Carnet de bord

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Nom : ______________________________________________

Carnet de bord

Date : ______________________________________________

L’école d’hier, l’école de demain page 13

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

C’est moi qui pose les questions ! Prépare un jeu-questionnaire sur l’école d’hier. Pense aux deux textes que tu as lus sur l’école de rang. Inspire-toi de la vie de la maîtresse et des élèves à cette époque pour poser des questions sur ce sujet à tes camarades de classe. J’organise mes idées a) Voici quelques thèmes que tu pourrais aborder dans tes questions. Complète le tableau ci-dessous en y ajoutant tes propres informations sur chaque thème. THÈME

INFORMATION

Les matières étudiées L’ameublement de la classe L’horaire des cours Les récréations Le dîner La discipline Les tâches de la maîtresse Autres thèmes

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Nom : ______________________________________________

Carnet de bord

Date : ______________________________________________

L’école d’hier, l’école de demain page 13

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

C’est moi qui pose les questions ! (suite) b) À partir des informations de la page précédente, rédige cinq questions pour tes camarades. Consulte la page 13 de ton manuel pour t’aider à bien les formuler. QUESTION

RÉPONSE

c) Pose maintenant des questions à tes camarades en utilisant la bonne intonation.

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Carnet de bord

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EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Carnet de bord

Date : ______________________________________________

L’école d’hier, l’école de demain page 18

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

Plus rapide que l’éclair ! a) Joins-toi à d’autres élèves pour former une équipe. b) Chaque membre de l’équipe tire trois mots à chercher dans le dictionnaire. c) Note le temps nécessaire pour trouver tes trois définitions. d) Le plus rapide ou la plus rapide de l’équipe gagne. Dans le tableau ci-dessous, écris les mots que tu devras chercher dans le dictionnaire. MOTS

PAGE DU DICTIONNAIRE

Temps nécessaire pour trouver les trois mots :

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Nom : ______________________________________________

Carnet de bord

Date : ______________________________________________

L’école d’hier, l’école de demain pages 26 et 27

TÂCHE FINALE

Dans la peau de… Les textes que tu as lus t’ont permis de plonger dans le passé de jeunes de ton âge et d’en apprendre un peu plus sur la vie dans une école de rang. Nous te proposons maintenant d’imaginer, puis de jouer une saynète qui pourrait se passer dans une école de rang en faisant intervenir les personnes importantes de l’école : l’inspecteur, la maîtresse, les élèves. a) Forme une équipe avec trois ou quatre autres élèves de ta classe. b) Attribuez à chaque membre le rôle à jouer au cours de la saynète. c) Préparez le scénario en prévoyant le déroulement, les accessoires nécessaires et les dialogues. d) Pour vous guider, gardez à portée de la main les textes que vous avez lus sur l’école de rang. e) La présentation ne doit pas dépasser cinq minutes. Assurez-vous d’utiliser l’intonation appropriée.

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Carnet de bord

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