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EXTRAIT

Arithmétique Clicmaths La comparaison de fractions Primaire • 5e année

Sylvio Guay | Jean-Claude Hamel | Steeve Lemay Pierre Mathieu | Daniel Perron | Marcel Robillard


EXTRAIT

Sommaire  &OLF/DFRPSDUDLVRQGHIUDFWLRQV

 1

Ce que je sais

2

)LFKHGHVRXWLHQ

 3

Maintenant, je sais

 4

$FWLYLWp



 5

3RXUODPDLVRQ



 6



kÉditions Grand Duc, XQHGLYLVLRQGX*URXSHeGXFDOLYUHV,QF UXH%HUJDU/DYDO 4XpEHF +/= 7pOpSKRQH‡7pOpFRSLH ZZZJUDQGGXFHQOLJQHFRP  7RXVGURLWVUpVHUYpV  1RXVUHFRQQDLVVRQVO¶DLGHILQDQFLqUHGXJRXYHUQHPHQWGX&DQDGDSDUO¶HQWUHPLVHGX )RQGVGXOLYUHGX&DQDGD )/& SRXUQRVDFWLYLWpVG¶pGLWLRQ *RXYHUQHPHQWGX4XpEHF±3URJUDPPHGHFUpGLWG¶LPS{WSRXUO¶pGLWLRQGHOLYUHV± *HVWLRQ62'(& /¶XVDJHUTXLDDFTXLWWpOHVIUDLVGHFHGRFXPHQWÀ reproduireVHYRLWDFFRUGHUSDUOHV eGLWLRQV*UDQG'XFO¶DXWRULVDWLRQG¶DGDSWHUOHSUpVHQWGRFXPHQWHWGHOHUHSURGXLUHVRXV VDIRUPHRULJLQDOHRXDGDSWpHXQQRPEUHGHIRLVTXLQHGpSDVVHSDVOHQRPEUHG¶pOqYHV GDQVVDFODVVHHWFHVHXOHPHQWDX[ILQVG¶XWLOLVDWLRQGDQVVDFODVVH    &2'(352'8,7 ,6%1       'pS{WOpJDO±HWULPHVWUH %LEOLRWKqTXHHW$UFKLYHVQDWLRQDOHVGX4XpEHF %LEOLRWKqTXHHW$UFKLYHV&DQDGD


EXTRAIT

Ce que je sais Nom :

Date : SITUATION 11

1

Julien et Éric sont des joueurs de tennis. Julien a gagné et Éric,

6 des siens. Lequel a gagné le plus de matchs ? 7

3 de ses matchs 4

Trouve au moins deux façons de comparer les performances de ces joueurs.

2

Des élèves participant à un tournoi de tennis ont chacun disputé 12 matchs. Calcule le nombre de matchs gagnés par chaque personne. a) Isabelle a gagné

1 de ses matchs. 2

5 de ses matchs. 6 2 c) Véronique a gagné de ses matchs. 3 5 d) Maxime a gagné de ses matchs. 12

b) Julien a gagné

3

Classe les personnes ci-dessous dans l’ordre décroissant de leur performance, c’est-à-dire de la plus performante à la moins performante. Joueurs ou joueuses Maude Rose Hélène Louis Antoine

‹JUDQGGXFHQOLJQHFRP

Fraction des parties gagnées 4 5 3 5 3 7 2 3 1 2

5HSURGXFWLRQDXWRULVpH&OLFPDWKV




EXTRAIT

Fiche de soutien Nom :

Date : SITUATION 11

1

a) Dans chaque grille ci-dessous, colorie en bleu le nombre de carreaux correspondant à la fraction précisée. 1)

1 12

2)

7 12

3)

4 12

4)

9 12

b) En observant les grilles ci-dessus, classe les fractions par ordre croissant.

2

a) Dans chaque grille ci-dessous, colorie en bleu le nombre de carreaux correspondant à la fraction précisée. 1)

1 2

2)

1 4

3)

1 3

4)

1 6

b) En observant les grilles ci-dessus, classe les fractions par ordre croissant.

3

La droite numérique ci-dessous représente le trajet d’une course. Le nombre 0 représente le départ et le nombre 1, l’arrivée. 0

1

a) Dans le cas de chaque personne ci-dessous, situe sur la droite l’endroit où elle est rendue. 3 du trajet. 8 3 2) Serge a parcouru du trajet. 4 2 3) Lucie a parcouru du trajet. 3 1)

Luc a parcouru

b) Quelle fraction est la plus grande ? Encercle ta réponse. 3 8

3 4

‹JUDQGGXFHQOLJQHFRP

2 3

5HSURGXFWLRQDXWRULVpH&OLFPDWKV




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