Page 1

GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

EXTRAIT

FRANÇAIS

3e cycle du primaire

1re année

D

LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’AU-DELÀ DES MOTS

KARINE SIROIS

•••••••••

BRIGITTE VANDAL

PROGRESSION DES APPRENTISSAGES

ROBOTS DE COMPAGNIE


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES PROGRESSION DES APPRENTISSAGES Connaissances Accords Les mots invariables ........................................................................................................ La préposition ...............................................................................................................................

PDA-1 PDA-2

Syntaxe et ponctuation Les formes positive et négative de la phrase .................................................................. La phrase de base et les formes positive et négative de la phrase ..............................................

PDA-4 PDA-5

Conjugaison Les temps du mode indicatif ............................................................................................ PDA-7 Le subjonctif présent ..................................................................................................................... PDA-8 Les verbes dire et faire ................................................................................................................. PDA-10 Mots à orthographier ......................................................................................................................... PDA-12 Dictée trouée ..................................................................................................................... PDA-13 Dictée trouée ..................................................................................................................... PDA-15

© 2010, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 70044047 ISBN 978-2-7655-1316-2 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2010 Bibliothèque et Archives Canada, 2010


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Progression des apprentissages

Date : ______________________________________________

Robots de compagnie page 64

Les mots invariables Certains mots sont invariables, c’est-à-dire qu’ils s’écrivent toujours de la même façon. Exemples : comme le renard, comme les dauphins, comme la jument, comme les hirondelles Complète les phrases suivantes à l’aide de mots invariables comme à, de, pour, sans, comme, sur ou à cause de. Assure-toi de les orthographier correctement. ces longues heures qu’elle passe

a) Minnie est un peu plus bronzée au soleil avec Craig. b) Le cormoran est réputé c) Elle habite

ses talents une heure au sud

pêcheur. Los Angeles.

que Pavlov tente une expérience.

d) Il n’en fallait pas plus e) La principale technique employée

que l’animal joue

qu’il s’en rende compte est une technique vieille le monde : la récompense. f) Mais

les besoins

ont été entraînés,

l’étude, des cormorans ficelle au cou,

manger

un poisson tous les huit poissons pêchés. g) Il n’arrive pas à identifier l’objet qu’est la caméra

un objet

qui peut capter sa propre image. h) La scène fut difficile

tourner

la renarde

qui devait approcher.

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Progression des apprentissages

PDA-1


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Progression des apprentissages

Date : ______________________________________________

Robots de compagnie page 64

La préposition 1. Coche (√) l’énoncé qui est vrai. La préposition a un genre et un nombre. La préposition est un mot invariable. La préposition est un mot variable. La préposition est un mot receveur d’accord. 2. Compose cinq phrases en utilisant au moins cinq prépositions différentes. Encadre tes prépositions. a) b) c) d) e)

PDA-2

Progression des apprentissages

Reproduction autorisée

© Éditions Grand Duc


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Progression des apprentissages

Date : ______________________________________________

Robots de compagnie page 64

La préposition (suite) 3. Coche (√) la case appropriée pour indiquer la relation de sens établie par les prépositions en caractères gras dans les phrases suivantes. TEMPS

LIEU

BUT

MANIÈRE

a) Les bêtes prenaient les nouvelles avec des pincettes. b) Le documentaire commence dans trois minutes. c) La pieuvre se fond dans le décor. d) L’animal devait se rendre directement à la source. e) L’animal plonge dans l’eau pour rapporter les poissons.

4. Complète les phrases ci-dessous en ajoutant, après les prépositions en caractères gras, un mot ou un groupe de mots de l’encadré. eux

huit

son plus jeune âge

un endroit précis

l’arbre

a) On a prouvé que le cormoran avait la capacité de compter jusqu’à

.

b) Le chien devait déposer l’oiseau blessé au pied de c) Depuis

.

, ce renard est élevé au biberon.

d) La récompense est utile pour attirer l’animal vers

.

e) Les véhicules échangent des informations entre pour se suivre à distance réduite.

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Progression des apprentissages

PDA-3


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Progression des apprentissages

Date : ______________________________________________

Robots de compagnie page 65

Les formes positive et négative de la phrase Une phrase est soit de forme positive, soit de forme négative. • La phrase positive est une phrase qui sert à dire qu’un fait, une information, un jugement ou un sentiment existe, ou à exprimer une opinion. Exemple : J’ai changé d’école au primaire. • La phrase négative est une phrase qui sert à nier un fait, une information, un jugement ou un sentiment, ou à exprimer une opinion. Exemple : Je n’ai jamais changé d’école au primaire. • La phrase négative est semblable à la phrase positive, à laquelle on ajoute deux mots de négation comme ne… pas ou ne… jamais. Remarque Dans la langue orale, on supprime souvent le ne dans une phrase négative. Exemple : J’ai jamais changé d’école au primaire. Transforme les phrases négatives ci-dessous en phrases positives. a) Mon réveil interne n’a pas fonctionné. b) La mygale n’hésite jamais à attaquer des serpents. c) Le rat n’est pas chassé partout. d) L’animal n’a pas le sens de la caméra.

PDA-4

Progression des apprentissages

Reproduction autorisée

© Éditions Grand Duc


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Progression des apprentissages

Date : ______________________________________________

Robots de compagnie page 65

La phrase de base et les formes positive et négative de la phrase 1. Transforme les phrases positives ci-dessous en phrases négatives par l’ajout des mots de négation proposés entre parenthèses. a) C’est de la science-fiction ! (ne… plus) b) Le renard avait trouvé de quoi à se mettre sous la dent. (ne… rien) c) Ça pourrait encore arriver aujourd’hui. (ne… plus) d) Ce singe partageait tout avec le reste de la bande. (ne… rien) 2. Transforme les phrases négatives ci-dessous en phrases positives. a) Ces robots ont été créés pour ne commettre aucune erreur. b) La malheureuse n’a aucune chance de se sortir des tentacules de la pieuvre. c) Il ne fallait à l’animal aucune récompense particulière pour réussir sa scène.

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Progression des apprentissages

PDA-5


Merci d’avoir consulté cet extrait. Le document complet est disponible dans notre boutique en ligne. Achetez vos documents scolaires en fonction de l’usage que vous désirez en faire. Chaque achat est conservé dans votre nuage personnel et ce dernier vous suit où que vous soyez. C’est simple et facile avec Grand DUc en ligne.

70044071_5_clicmots5D_PDA_FEUILLETEUR  

PROGRESSION DES APPRENTISSAGES 3e cycle du primaire 1re année D KARINE SIROIS BRIGITTE VANDAL LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’AU-DELÀ DES MOTS FRAN...

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you