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EXTRAIT GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

FRANÇAIS

3e cycle du primaire

1re année

JULIE FAVREAU | BRIGITTE VANDAL

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F

KARINE ST-ONGE

MATÉRIEL MODIFIÉ

Pour un monde meilleur


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES

Huit objectifs du millénaire…………………………..............…...........................................................

MM-3

Je comprends ce que je lis ..............................................................................................................

MM-7

Les étapes de réalisation d’un projet……………..............................................................................

MM-10

Je comprends ce que je lis .............................................................................................................

MM-15

Le rêve……………………………………………………...……...........................................................

MM-17

Je comprends ce que je lis .............................................................................................................

MM-20

Le rock and roll…………...………………….....................................................................................

MM-22

Je comprends ce que je lis .............................................................................................................

MM-26

Aux arbres citoyens…………..…………………..………..................................................................

MM-28

Je comprends ce que je lis .............................................................................................................

MM-31

© 2011, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 70014073 ISBN 978-2-7655-1157-1 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2011 Bibliothèque et Archives Canada, 2011


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________________

Pour un monde meilleur pages 10 à 14

TEXTE 2

Huit objectifs du millénaire CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

En l’an 2000, 191 États se sont fixé des objectifs à atteindre avant 2015 pour s’attaquer à la misère dans le monde.

Intention de lecture Lis le texte suivant afin de découvrir des objectifs que se sont fixés certains États pour le 21e siècle. Ta stratégie de lecture Lis les intertitres pour comprendre la structure du texte.

Objectif du millénaire 1 : réduire l’extrême pauvreté et lutter contre la faim • réduire de moitié la part de la population vivant avec moins de un dollar par jour ; • réduire de moitié la part de la population souffrant de la faim ; • assurer le plein emploi et la possibilité pour chacun et chacune de trouver un travail convenable et productif.

Une personne sur cinq, soit 1,3 milliard de personnes, vit avec moins de un dollar par jour. Environ 850 millions de personnes ne mangent pas à leur faim.

millénaire : période de 1000 ans. Ici, ce mot fait référence à des objectifs fixés en 2000 et que les États souhaitaient atteindre avant 2015. © grandducenligne.com

Reproduction autorisée

Adaptation – Matériel modifié

MM-3


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________________

Pour un monde meilleur pages 10 à 14

Huit objectifs du millénaire (suite) CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

Objectif du millénaire 2 : assurer l’éducation primaire pour tous • offrir une éducation primaire à tous les enfants en 2015 ; • donner à tous les enfants, partout dans le monde, les moyens de terminer leurs études primaires. L’éducation détermine l’avenir des garçons et des filles. Elle les intègre dans la société et les prépare à la vie de citoyen ou citoyenne. L’éducation est la base du développement, car elle permet de lutter contre la pauvreté.

Objectif du millénaire 3 : favoriser l’égalité des sexes en rendant les femmes indépendantes et autonomes • éliminer la différence entre les sexes dans tous les niveaux d’enseignement en 2015 au plus tard ;

Les femmes représentent 50 % de la population mondiale.

• permettre aux femmes d’accéder à des hauts niveaux de responsabilité dans le monde économique et politique.

Objectif du millénaire 4 : réduire la mortalité des enfants de moins de cinq ans • réduire de deux tiers le taux de mortalité des enfants de moins de cinq ans. Les enfants malades ou mal nourris ont plus de difficulté à apprendre à l’école, à grandir normalement et à mener une vie active d’adulte.

MM-4

Adaptation – Matériel modifié

Reproduction autorisée

© grandducenligne.com


EXTRAIT

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Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________________

Pour un monde meilleur pages 10 à 14

Huit objectifs du millénaire (suite) CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

Objectif du millénaire 5 : améliorer la santé des mères

Cet objectif a un lien avec les objectifs 3 et 4.

• réduire de trois quarts, entre 1990 et 2015, le taux de mortalité des mères. La santé des mères est un indice de la santé générale des femmes et de leur autonomie, ainsi que de la santé des enfants.

Objectif du millénaire 6 : stopper la propagation du sida, de la tuberculose, du paludisme et d’autres maladies

Ces trois maladies font le plus de victimes dans le monde.

• d’ici à 2015, stopper la propagation du sida ; • stopper la propagation du paludisme et de la tuberculose ; • renforcer l’accès aux soins pour les malades.

propagation : multiplication, augmentation du nombre de personnes atteintes d’une maladie. paludisme : maladie transmise par les piqûres de moustiques de certaines régions chaudes et marécageuses. © grandducenligne.com

Reproduction autorisée

Adaptation – Matériel modifié

MM-5


EXTRAIT

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Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________________

Pour un monde meilleur pages 10 à 14

Huit objectifs du millénaire (suite) CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

Objectif du millénaire 7 : assurer un environnement durable • d’ici à 2015, adopter les principes du développement durable ; • diminuer la perte des espèces vivantes (qui regroupent les animaux et les végétaux) et de leurs traits génétiques ; • réduire de moitié le pourcentage de la population qui n’a pas d’eau potable ni de services de traitement des eaux polluées ; • améliorer la vie d’au moins 100 millions de personnes vivant dans des habitations malpropres et misérables.

Objectif du millénaire 8 : mettre en place un système de partenaires sociaux et économiques pour le développement • utiliser 0,7 % de l’argent pour l’aide publique au développement ; • adopter des règles commerciales plus justes ; • partager les découvertes technologiques avec l’industrie, dans le but de les commercialiser ; • rendre accessibles les médicaments ; • répondre aux besoins des pays les moins avancés, des pays sans bord de mer ou ceux isolés sur une île. Les pays sont liés entre eux par des échanges commerciaux ou d’informations, par le fait que les gens voyagent et qu’ils choisissent parfois de s’installer dans un autre pays. Le développement des uns est donc lié à celui des autres. ■ Adapté de : Huit nouvelles, Paris, Calmann-Lévy, 2008.

développement durable : fait de pouvoir répondre aux besoins de la population sans épuiser les ressources naturelles par la pollution de l’eau et de l’air, ou par la coupe d’arbres, par exemple. MM-6

Adaptation – Matériel modifié

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EXTRAIT

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Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________________

Pour un monde meilleur pages 10 à 14

TEXTE 2

Je comprends ce que je lis CES QUESTIONS ONT ÉTÉ MODIFIÉES.

1. Explique quatre objectifs à atteindre. 1) 2) 3) 4)

2. a) Nomme un problème qui existe dans le monde et que tu connaissais avant de lire le texte. b) Comment as-tu eu connaissance de ce problème ? Comment as-tu appris qu’il existait ? Par mes parents

À l’école

À la télévision

À la radio

Dans un journal

Dans une revue

Autre :

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Adaptation – Matériel modifié

MM-7


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