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GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

EXTRAIT

FRANÇAIS

2e cycle du primaire

2e année

F

LA NOUVELLE GÉNÉRATION D’AU-DELÀ DES MOTS

KARINE SIROIS

•••••••••

CARNET DE BORD

AU-DELÀ DES MERS

BRIGITTE VANDAL


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES CARNET DE BORD

Expertise météo…....................................................................................................................... CB1-1 Dictionnaire météorologique ....................................................................................................... CB1-3 Bulletin météo ............................................................................................................................ CB1-7 Tâche finale : Nouvelles météo

......................................................................................................... CB1-9

Naviguons dans le dictionnaire ................................................................................................... CB2-1 Toute une aventure .................................................................................................................... CB2-3 Appel de détresse ....................................................................................................................... CB2-4 Tâche finale : Journal de bord ......................................................................................................... CB2-6

© 2010, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 70034067 ISBN 978-2-7655-1215-8 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2010 Bibliothèque et Archives Canada, 2010 © Éditions Grand Duc

Merci de ne pas photocopier

Table des matières

I


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________ Date : _____________________________________________

Carnet de bord Au-delà des mers page 9

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

Expertise météo Mets-toi dans la peau d’un ou d’une spécialiste météo et remplis une fiche descriptive de différents instruments et outils météorologiques. Utilise tes connaissances sur les préfixes pour découvrir le sens de certains mots que tu utiliseras dans ton texte. a) Dans la liste suivante, coche l’instrument ou l’outil météorologique que tu veux faire découvrir aux élèves de ta classe. baromètre

bouée météorologique

anémomètre

hygromètre

girouette

héliographe

ballon-sonde

pyranomètre

radar météo

psychromètre

satellite

échelle de Beaufort

thermomètre

échelle Saffir-Simpson

pluviomètre

échelle de Richter

nivomètre

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Carnet de bord

CB1-1


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________ Date : _____________________________________________

Carnet de bord Au-delà des mers page 9

Expertise météo (suite) b) Décris cet instrument ou outil météorologique en remplissant la fiche descriptive ci-dessous. Au besoin, fais des recherches dans Internet ou à la bibliothèque. Nom de l’objet Année de fabrication Utilité Fonctionnement Unité de mesure Nom de l’inventeur ou de l’inventrice Date de l’invention

CB1-2

Carnet de bord

Reproduction autorisée

© Éditions Grand Duc


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________ Date : _____________________________________________

Carnet de bord Au-delà des mers page 14

EN ROUTE VERS LA TÂCHE FINALE

Dictionnaire météorologique Avec tes camarades de classe, dressez une carte sémantique avec des mots liés à la météorologie et aux phénomènes climatiques. Ensuite, choisis trois mots de la liste et écris leur définition complète en te servant du dictionnaire. Mettez en commun vos définitions pour constituer un petit dictionnaire. a) Dans les espaces ci-dessous, écris des mots liés à la météorologie et aux phénomènes climatiques.

Météorologie et phénomènes climatiques

© Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Carnet de bord

CB1-3


EXTRAIT


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________ Date : _____________________________________________

Carnet de bord Au-delà des mers page 14

Dictionnaire météorologique (suite) b) Choisis trois mots de la carte sémantique que tu as créée et définis-les. Pour t’aider, utilise le dictionnaire.

  Mot :  

Définition :

       

  Mot :  

Définition :

       

  Mot :  

Définition :

       

c) Découpe tes définitions et colle-les en ordre alphabétique dans le petit dictionnaire créé par la classe. © Éditions Grand Duc

Reproduction autorisée

Carnet de bord

CB1-5


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