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2e cycle du primaire

1re année

Matériel à projeter

EXTRAIT

FRANÇAIS

Lexique et orthographe d’usage

䉴Commencer


Leçon

Page P du cahier

1

1

Le sens des mots

1

Les mots qui ont plusieurs sens propres

3

Les mots qui ont la même forme au féminin et au masculin

4

Les relations entre les mots

4

Les familles de mots

6

Le champ lexical

7

Les synonymes

8

Les dictionnaires

8

L’ordre alphabétique

9

Déterminer les premières lettres d’un mot

10

Se repérer dans un dictionnaire

11

Les abréviations

12

La construction d’une entrée

14

Récapitulons!

2

3

EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES


(suite)

Leçon

Page P du cahier

4

15

Le rôle des lettres muettes

15

Les lettres muettes

16

Les lettres muettes qui marquent le genre et le nombre

16

Les lettres muettes qui marquent la personne

17

Les règles d’emploi de la majuscule

17

La majuscule à la première lettre des noms propres

18

Les règles de l’élision

18

L’apostrophe

19

Les règles de position

19

La cédille

20

Le g dur et le g doux

21

Les sons du s

22

L’emploi du m devant b, m et p

5

6

7

EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES


(suite)

Leçon

Page P du cahier

8

23

Les homophones

23

Les homophones a et à

24

Les homophones son et sont

25

Les homophones ont et on

26

Les homophones ses et ces

27

Les homophones mes et mais

28

Récapitulons!

EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES


LEÇON 1

(Page 1 du cahier)

Le sens des mots Les mots qui ont plusieurs sens propres Le sens propre, c’est le sens que l’on donne habituellement à un mot. Tous les mots ont au moins un sens propre. Ex.: Le premier sens de carton est «feuille assez épaisse, faite de pâte à papier».

Ex.: Je dessine sur un grand carton. Le mot carton désigne ici une «feuille assez épaisse faite de pâte à papier». Nous avons rangé les pièces du jeu dans des cartons à chaussures. Le mot cartons désigne ici des «boîtes en carton fort».

EXTRAIT

Beaucoup de mots peuvent avoir un sens différent selon le contexte, c’est-à-dire selon les mots avec lesquels ils forment une phrase.

Débuter les exercices


EXERCICES DE LA LEÇON 1

(Page 1 du cahier)

1. Détermine le sens des mots en caractères gras en dessinant le symbole approprié dans les parenthèses. Ex.:

Substance dure, cassante et transparente

Récipient pour boire

Contenu d’un verre

( ) Je bois dans un verre en plastique. ( ) J’ai bu trois verres de jus. ( ) La confiture est dans un pot en verre. a)

Chagrin

Punition prévue par la loi

Dur travail, gros effort

(  ) (  ) Tu me fais de la peine quand tu me parles fort. (  ) (  ) Maman s’est donné beaucoup de peine pour organiser cette fête. b)

Intention

Endroit où il faut lancer

Point obtenu quand on atteint le but

(  ) (  ) Simon installe son but de hockey dans la ruelle. (  ) (  ) Nous avons compté deux buts de moins que l’autre équipe. (  ) (  ) Son but est de réussir son année scolaire.

EXTRAIT

(  ) (  ) Il a été condamné à une peine de deux ans de prison.

Retour à la leçon


EXERCICES DE LA LEÇON 1 c)

Indique la possession

(suite)

(Page 2 du cahier)

Indique le lieu

Indique la matière

(  ) (  ) Il porte un chapeau de paille. (  ) (  ) Il met son chandail en sortant de l’école. (  ) (  ) Il porte le chandail de son père. d)

Indique la manière

Indique le temps

Indique le lieu

(  ) (  ) Je m’y rendrai à pied. (  ) (  ) Ils sont rendus à Montréal.

e)

Indique le temps

Indique le but

Indique le lieu

(  ) (  ) Mes grands-parents partent pour la Floride. (  ) (  ) Ils partent pour tout l’hiver. (  ) (  ) Ils partent dans le Sud pour fuir le temps froid. f)

Indique le lieu

Indique l’état

(  ) (  ) Elle nous attend dans l’abribus. (  ) (  ) Pourquoi es-tu dans une colère noire? (  ) (  ) L’autobus doit arriver dans six minutes.

Indique le temps

EXTRAIT

(  ) (  ) Je serai chez toi à 10 heures.

Retour à la leçon


LEÇON 1 (suite)

(Page 3 du cahier)

Le sens des mots (suite) Les mots qui ont la même forme au féminin et au masculin* Certains noms ont un genre différent selon qu’ils désignent un homme ou une femme, un mâle ou une femelle. Ex.: un artiste/une artiste, un aigle/une aigle Débuter les exercices

EXTRAIT

* Ces noms qui ne changent pas de forme et qui sont masculins ou féminins selon qu’ils désignent un homme ou une femme sont appelés épicènes.


CRÉDITS

2e cycle du primaire 䊏 1re année © 2011, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval (Québec) H7L 4Z6 Téléphone: 514 334-8466 ▪ Télécopie: 514 334-8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec — Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres — Gestion SODEC

CODE PRODUIT 70013907 ISBN 978-2-7655-1064-2 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2010 Bibliothèque et Archives Canada, 2010 Production pour TBI: Alphatek

EXTRAIT

Les Éditions Grand Duc autorisent l’usager à télécharger et à projeter ce document dans sa classe d’enseignement à la condition que l’usager s’engage à ne pas le diffuser ou le reproduire à l’extérieur de sa classe d’enseignement ni à permettre à un tiers de le diffuser ou de le reproduire par quelque procédé que ce soit. L’usager s’engage également à ne pas le déposer dans un site Internet auquel des tiers autres que ses élèves ont accès.


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