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Primaire • 5e année

Sylvio Guay | Jean-Claude Hamel | Steeve Lemay Pierre Mathieu | Daniel Perron | Marcel Robillard

Corrigé

EXTRAIT

Statistique Clicmaths Les enquêtes


EXTRAIT

Sommaire Ce que je sais

1

Fiche de soutien

2

Maintenant, je sais

3

Pour la maison

4



k2011, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés.

Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe.

CODE PRODUIT 70363089 ISBN 978-2-7655-0966-0

Dépôt légal – 4e trimestre Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2003 Bibliothèque et Archives Canada, 2003


EXTRAIT

Ce que je sais Proposition d’évaluation 2 3

Critères d’évaluation Analyse adéquate de la situation d’application Interprétation correcte d’un message écrit utilisant le langage mathématique

1 1

Contenu disciplinaire Collecter, décrire et organiser des données à l’aide d’un tableau et formuler des questions d’enquête.

2 3

1 1

1 Dépasse les attentes De 20 à 23 points Aucune erreur dans l’interprétation du message écrit.

SITUATION 1

Total des points : 23 points. Numéro 1 : 11 points. Numéro 2 : 12 points. Seuil de réussite : 15/23.

2 Répond aux attentes De 15 à 19 points Une seule erreur dans l’interprétation du message écrit.

3 Éprouve des difficultés De 11 à 14 points Deux erreurs dans l’interprétation du message écrit.

4 Ne répond pas aux attentes De 0 à 10 points Plus de deux erreurs dans l’interprétation du message écrit.

Ce que je sais Nom :

Date : SITUATION 1

Le corrigé des activités est réservé aux enseignants et n'est pas visible sur le feuilleteur. Les élèves de la classe d’Annick correspondent avec des élèves en France. Afin de mieux connaître ces élèves, Annick et ses camarades ont formulé quelques questions d’enquête.

1

Voici les réponses de 18 des correspondants et des correspondantes français à la question suivante : Quel est ton sport préféré ? Juliette

Football

Arnault

Natation

Carl

Football

Thierry

Natation

Maël

Football

Marie

Football

Lucien

Football

Christophe

Football

Jeanne

Golf

Geneviève

Ski

Amélie

Équitation

Arlette

Natation

Jean

Équitation

Annie

Natation

Claudie

Équitation

Henri

Football

Pierre

Football

Renaud

Voile

Représente les résultats ci-dessus à l’aide d’un diagramme à bandes. Classe les données de telle sorte que ton diagramme ne compte pas plus de quatre bandes. Nombre d’élèves

Les sports préférés des élèves français

10 10 8 8 6 6 4 4 2 2 0 0

Football

2

Natation

Équitation

Autres

Sports

Voici d’autres questions qui ont été posées. Dans chaque cas, propose un choix de réponses qui tienne compte de toutes les possibilités. Le choix doit cependant comprendre au plus quatre réponses possibles. a) Quelle est ta saison préférée ?

Printemps, été, automne, hiver.

b) Combien de pays as-tu visités ? Exemple : Aucun, un, deux, plus de deux. c) Combien d’heures par semaine consacres-tu au sport ? Plusieurs réponses possibles. Exemple : Aucune, moins d’une heure, entre une heure et deux heures, plus de deux heures.

© grandducenligne.com

Reproduction autorisée

Clicmaths 5

1


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