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EXTRAIT GUIDE D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉ

FRANÇAIS

2e cycle du primaire 2e année

KARINE SIROIS

•••••••••

F

BRIGITTE VANDAL

MATÉRIEL MODIFIÉ

AU-DELÀ DES MERS


EXTRAIT

TABLE DES MATIÈRES Matériel modifié Le tsunami du 26 décembre 2004………..........................................................................................

MM-3

Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MM-6 Naufrage et sauvetage………….....................................................................................................

MM-8

Je comprends ce que je lis ................................................................................................................... MM-10

L’île aux épaves………................................................................................................................. ........ MM-12 Je comprends ce que je lis ............................................................................................................ ....... MM-14 La V’limeuse autour du monde………........................................................................................ .......... MM-16 Je comprends ce que je lis .................................................................................................................... MM-19 Officier de navigation et sauveteur des mers......................................................................................... MM-21 Je comprends ce que je lis .................................................................................................................... MM-23

© 2011, Éditions Grand Duc, une division du Groupe Éducalivres Inc. 955, rue Bergar, Laval, (Québec) H7L 4Z6 Téléphone : 514 664-8466 • Télécopie : 514 334 8387 www.grandducenligne.com Tous droits réservés. Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada (FLC) pour nos activités d’édition. Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC. L’usager qui a acquitté les frais de ce document À reproduire se voit accorder par les Éditions Grand Duc l’autorisation d’adapter le présent document et de le reproduire sous sa forme originale ou adaptée un nombre de fois qui ne dépasse pas le nombre d’élèves dans sa classe, et ce, seulement aux fins d’utilisation dans sa classe. CODE PRODUIT 70014067 ISBN 978-2-7655-1087-1 Dépôt légal Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2011 Bibliothèque et Archives Canada, 2011


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________

Au-delà des mers pages 10 à 13

TEXTE 2

Intention de lecture

Le tsunami du 26 décembre 2004 CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

À 7 heures 58 minutes, la ville de Djakarta en Indonésie annonce un tremblement de terre estimé à 6,4 sur l’échelle de Richter. À 260 km de là, au large de l’île de Sumatra, dans l’océan, le tremblement de terre atteint 9,0. C’est l’un des plus violents au monde. Il s’active à 160 km de la terre la plus proche. Il va bientôt créer une vague énorme et meurtrière, un raz-de-marée que les Japonais appellent un tsunami.

Lis le texte suivant afin de constater l’ampleur du tsunami survenu le 26 décembre 2004. Ta stratégie de lecture Au fil de ta lecture, prête attention aux indices de temps et de lieu.

Le savais-tu ? L’échelle de Richter Le géophysicien Charles F. Richter donna son nom à une échelle qu’il développa afin de mesurer l’importance des séismes (tremblements de terre). Les plus forts séismes enregistrés jusqu’à ce jour ont atteint 9,5 sur l’échelle de Richter.

Niveau de la mer

Épicentre

© grandducenligne.com

Reproduction autorisée

Adaptation – Matériel modifié

MM-3


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________

Au-delà des mers pages 10 à 13

Le tsunami du 26 décembre 2004 (suite) CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

Quarante minutes plus tard

À 8 h 38 (heure de ce pays), la première vague haute de quinze mètres arrive en Indonésie et sur les îles Nicobar (en Inde). Vingt minutes plus tard, un raz-de-marée atteint plusieurs îles aux alentours.

Quarante-cinq minutes après, ce mur d’eau d’une dizaine de mètres de haut tombe sur la Thaïlande, la Birmanie, l’Inde et le Sri Lanka…

Environ deux heures après le tremblement de terre

Quarante-cinq autres minutes plus tard, la vague touche le Bangladesh et Singapour. Près d’une demi-heure plus tard, le tsunami inonde les îles Maldives. Cinq heures après, la vague touche encore plusieurs autres îles. Après une course de trois heures, le tsunami s’arrête en Afrique à 5000 km du centre du tremblement de terre.

MM-4

Adaptation – Matériel modifié

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EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________

Au-delà des mers pages 10 à 13

Le tsunami du 26 décembre 2004 (suite) CE TEXTE A ÉTÉ MODIFIÉ.

Aujourd’hui, les gens vont se mettre à l’abri dans la montagne dès la rumeur d’un nouveau séisme . Après cet événement, 40 répliques ont dépassé 6,0. En mars 2005, un séisme de 8,7 a été enregistré au large d’une île indonésienne. Plus de 200 000 personnes ont perdu la vie dans cette catastrophe. Pourtant, ce tsunami le plus meurtrier de l’histoire aurait pu être prévu. La vague gigantesque a mis 40 minutes pour atteindre et ravager les premiers pays, et presque deux heures pour dévaster les îles de Thaïlande et du Sri Lanka. Mais sans système de surveillance et d’alerte efficaces, on n’a pas pu prévenir les gens du danger ni leur demander de quitter les lieux. Des témoins étaient restés à observer la mer qui se retirait rapidement, signe du raz-de-marée à venir. Personne ne les a avertis. Lié au no 4, p. MM-5  Adapté de « Le tsunami du 26

décembre 2004 », Chocolat télévision, Voyage et Découverte, [En ligne], 2010.

séisme : relatif aux tremblements de terre. réplique : secousse, petit tremblement de terre se produisant à la suite d’un gros séisme.

© grandducenligne.com

Reproduction autorisée

Le savais-tu ? À ce jour, il est impossible de prédire les séismes (tremblements de terre). Par contre, il est facile de les repérer et de les mesurer lorsqu’ils arrivent. Dans l’océan Pacifique, ce système est très utilisé, ce qui n’est pas le cas dans l’océan Indien qui vit rarement ce genre de situation. Toutefois, à la suite du tsunami du 26 décembre 2004, les autorités ont décidé de créer un tel centre de surveillance.

Adaptation – Matériel modifié

MM-5


EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________

Au-delà des mers pages 10 à 13

TEXTE 2

Je comprends ce que je lis CES QUESTIONS ONT ÉTÉ MODIFIÉES.

1. Complète les phrases ci-dessous en écrivant les nombres suivants au bon endroit. 10 – 40 – 15 – 260 – 5000 – 9,0 – 6,0 Un tremblement de terre d’une magnitude de à

a eu lieu

km au large de l’île de Sumatra. Certaines vagues

ont atteint une hauteur de d’environ

m. Après une course

heures, le tsunami s’essouffle à

de son centre. Environ

km

répliques d’une magnitude de

ou plus ont été enregistrées après cet événement. 2. As-tu déjà vécu un tremblement de terre ? Si oui, qu’as-tu ressenti ? Sinon, en as-tu peur ? Explique ta réponse. Oui Ce que j’ai ressenti :

Non

J’en ai peur

Je n’en ai pas peur

parce que . MM-6

Adaptation – Matériel modifié

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EXTRAIT

Nom : ______________________________________________

Adaptation – Matériel modifié

Date : ______________________________________________

Au-delà des mers pages 10 à 13

Je comprends ce que je lis (suite) CES QUESTIONS ONT ÉTÉ MODIFIÉES.

3. Selon l’échelle de Richter, donne l’importance des tremblements de terre suivants. a) Le tremblement de terre le plus violent au monde enregistré jusqu’à aujourd’hui.

b) Le tremblement de terre qui a causé le tsunami de 2004.

c) Un séisme en mars 2005.

4. Environ 200 000 personnes sont mortes à cause du tsunami. Aurait-on pu réussir à sauver des gens ? Explique ta réponse en t’aidant du dernier paragraphe du texte.

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Adaptation – Matériel modifié

MM-7


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