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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL “PROFR. FIDEL M EZA Y SÁNCHEZ”

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2012-2013

SEGUNDA JORNADA DE INMERSIÓN Y AYUDANTÍA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL 14 AL 18 DE ENERO DE 2013 Jardín de niños de aplicación: Ubicación:

“Eduardo Claparede”

Clave:

Democracia s/n. Necaxa Puebla.

Nombre de la educadora:

Grado y grupo:

Profra. María del Rosario C. Romero Hernández

Curso de referencia para la aplicación de actividades: Nombre de la estudiante:

2° “B”

Núm. de niños y niñas:

12

10

“LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES”

Edith Vargas Salas

Fecha de aplicación de actividades:

21DJN0040J

Del 14 al 18 de Enero de 2013

Semestre que cursa:

3er

Duración general:

8 semestres

PLAN DE ACTIVIDADES PROPÓSITO ESPECÍFICO: es lograr que los niños mantengan la atención adecuada, con la música y melodías que se pondrán durante la realización de las actividades que se llevaran a cabo. De esta manera los niños estarán relajados y a gusto durante la aplicación de las actividades.

ELEMENTO DE LAS TIC A UTILIZAR AUDIO DE APOYO

VIDEO DE INFORMACIÓN

HERRAMIENTA DIGITAL

Descripción breve: La herramienta que se aplicara dentro del plan de actividades en las planeaciones de “desarrollo físico y salud” y “pensamiento matemático” el objetivo de la aplicación de dicho recurso es el de relajar a los niños durante la Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla


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actividad a llevar a cabo.

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A CONSIDERAR Temporalidad

Descripción  Preparare la grabadora para usarla.  Colocar la grabadora en un sitio adecuado.

(Consideraciones previas a la aplicación)

 Observar a los niños durante la actividad.  Preguntas durante la realización de la actividad.

(Qué elementos tomar en cuenta mientras transcurre la aplicación)

Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla

Duración tentativa

 Si el equipo funciona de manera adecuada.  Si en ese momento se cuenta con luz eléctrica

ANTES

DURANTE

Evidencias a evaluar

 05:00 min. A  10:00 min.

 La reacción que tienen los niños al momento de escuchar la música.  Si se tiene el mismo comportamiento al momento de un tipo de música y otro.

 30:00 min. A  50:00 min.


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ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A CONSIDERAR Temporalidad

DESPUÉS

Descripción

Evidencias a evaluar

 Observar que les agrade la música que se les puso.

 El estado de ánimo del niño.

 Si pidieron que se quitara el audio o por el contrario si quisieron que se repitiera.

 Que me platique lo que le agrado y lo que no le gusto durante la actividad.

(Cómo reconocer los logros, dificultades y nuevos retos que tiene el alumno)

Duración tentativa

 30:00 min. A  50:00 min.

Huauchinango de Degollado, Pue., a 11 de enero de 2013.

FIRMAS DE VALIDACIÓN DE LA JORNADA

ESTUDIANTE

EDITH VARGAS SALAS

EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO

MTRA. MARÍA DEL ROSARIO C. ROMERO

HERNÁNDEZ

RESPONSABLE DEL CURSO DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla

DIRECTORA DEL JARDÍN DE NIÑOS

MTRA. LOURDES LOBATO RODRIGUEZ


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MTRO. ABEL SÁNCHEZ ESCAMILLA

Asesor: Mtro. Abel Sánchez Escamilla


planeacion de tics