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JARDIM 1 – 3º- TRIMESTRE

Sistema de Ensino

Ediouro

Mackenzie


Equipe de elaboração dos originais Myriam Pisati Silvestri Raymundi Cynthia Campelo Schneider Wânia Alves Martins de Sousa

Direção editorial Débora Bueno Muniz Oliveira

Coordenação editorial e pedagógica Edição de texto e revisão pedagógica Conselho editorial

Projeto gráfico Editora Esfera Edição de arte Tiago Tepassé

Diagramação e arte final Capa – Arte final Ilustração de capa Ilustrações de miolo

Márcia de Oliveira Regis Laís de Almeida Cardoso Mauro Fernando Meister Filipe Costa Fontes

Editora Esfera Editora Esfera Ilustra Cartoon Ilustra Cartoon Catia Maria Miranda Aragão Glair Arruda Paulo Alves

Pesquisa iconográfica Tiago Tepassé Direito autoral Elaine Bueno

Revisão Colaboração Ediouro Coordenação editorial Revisão

Editora Esfera Suzana Barreto Alves Daniele Cajueiro Shahira Mahmud Fátima Fadel

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Raymundi, Myriam Pisati Silvestri Schneider, Cynthia Campelo Sousa, Wânia Alves Martins de Coleção Conhecer e Conviver Jardim I 3o Trimestre – Eu amo a natureza Janeiro de 2013 São Paulo: Mackenzie, 2013, 1a edição. Índices para Catálogo Sistemático 1. Ensino Infantil – 2. Jardim I – 3. Identificação ambiental

ISBN: 9788500028342

Produção

Impressão e Distribuição

Rua da Consolação, 896 - Consolação São Paulo - SP CEP 01302-907

 ua Nova Jerusalém, 345 - Bonsucesso R Rio de Janeiro - RJ CEP 21042-235

TODOS OS DIREITOS RESERVADOS ao MACKENZIE. PROIBIDA A REPRODUÇÃO PARCIAL OU TOTAL, INCLUSIVE DE ILUSTRAÇÕES E FOTOS.


Prefácio Os livros da Coleção Conhecer e Conviver do Sistema de Ensino Ediouro Mackenzie têm como ponto de partida para suas atividades o universo da linguagem infantil com seus poemas, músicas, brincadeiras linguísticas – como parlendas, adivinhas e trava-línguas – e, especialmente, suas histórias. Nesse contexto, antigos contos maravilhosos e fábulas milenares se intercalam com textos contemporâneos e atuais, ricamente ilustrados, para formar na criança um repertório de excelência para o iniciante na língua escrita, que tem sede de saberes, mas também de sonhos e de fantasias. Ao contar histórias que falam de amor, de amizade, de esperança e de respeito, acreditamos que é possível acrescentar valores aos conhecimentos e ainda levar as crianças a refletirem sobre o que estão aprendendo. Tudo isso acompanhado da emoção a que um bom enredo pode nos conduzir. Esperamos que, com esta coleção, as crianças possam se desenvolver com prazer, não apenas por meio de conteúdos pragmáticos, mas pelas atitudes de respeito e consideração para com o outro, e, quando forem maiores, possam se lembrar dessa importante fase de sua vida como um caminho percorrido pelo mundo fantástico da imaginação.

Equipe Pedagógica do Sistema de Ensino Ediouro Mackenzie

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Sumário Eu amo a natureza

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Um passeio pelo campo Atividade 1: Comparação e identificação – Largo/Estreito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Atividade 2: Poema cinético: Upa cavalinho – Nye Ribeiro – Expressão criativa . . . . . . . . . . . . . . . 7 Atividade 3: Percepção visual – Identificação do objeto estranho à cena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Atividade 4: Agrupamento por semelhança – Cor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Atividade 5: Música: Animais do sítio – Cynthia Schneider . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Atividade 6: Leitura de imagem: Capa do livro Dorminhoco – Contagem e escrita numérica . . . . . 11 Atividade 7: Poema: Vacas – Alimentos produzidos com o leite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Atividade 8: Organização da palavra VACA – Identificação de palavras que começam com V . . . . 13 Atividade 9: Contagem e escrita numérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Atividade 10: Noção de quantidade – Número 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Atividade 11: Expressão criativa – Recorte e colagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 12: Os animais e seus filhotes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 13: História: Maria vai com as outras – Sylvia Orthof – Expressão criativa . . . . . . . . . Atividade 14: Percepção visual: Para cima/Para baixo – Ideia de adição . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Conhecendo a horta e o pomar Atividade 15: Agrupamento por semelhança – Contagem e escrita numérica . . . . . . . . . . . . . Atividade 16: Organização de sequências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 17: Identificação da letra inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 18: Ordem alfabética – Ligue-pontos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 19: Adivinha – Montagem de figura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 20: Identificação de palavras que começam com J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 21: Relação número/quantidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 22: Leitura de imagem: Semelhanças e diferenças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 23: Alimentação saudável – Vitamina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 24: Letra inicial – Palavras que começam com a mesma letra . . . . . . . . . . . . . . . . .

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Cuidando da natureza Atividade 25: Situação-problema – Ideia de adição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 26: Responsabilidade com a preservação da natureza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 27: Tirinha: Chico Bento – Produção de texto em colaboração . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 28: Estações do ano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Brincar é muito bom Atividade 29: Diferentes brincadeiras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 30: Brinquedos – Contagem e escrita numérica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 31: Leitura de imagem: Jogos infantis – Pieter Brueghel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 32: Brincadeira preferida – Expressão criativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 33: Percepção visual – Maior/Menor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 34: Música: A pulga – Vinicius de Moraes e Toquinho – Expressão criativa . . . . . . . . Atividade 35: Noção de quantidade – Número 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 36: Contagem – Comparação de quantidades: Mais/Menos . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 37: Montagem de figura com formas geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 38: Observação e identificação do elemento diferente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 39: Dominó – Identificação de quantidades semelhantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Atividade 40: Produção de texto em colaboração – Expressão criativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Material de Apoio Encarte 1 Encarte 2 Encarte 3 Encarte 4 Encarte 5 Encarte 6 Encarte 7 Encarte 8

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EU AMO A NATUREZA A NATUREZA É BOA; SEUS FRUTOS ELA REPARTE; PRECISAMOS CUIDAR DELA E FAZER A NOSSA PARTE!

RESPEITO

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ATIVIDADE 1

UM PASSEIO PELO CAMPO

CAIO CONVIDOU SEUS AMIGOS DA ESCOLA PARA CONHECEREM MAIS SOBRE A NATUREZA, PASSANDO UM DIA NO SEU SÍTIO. OS PAIS DE PEDRO PREPARARAM O TRANSPORTE PARA LEVAR TODA A TURMA AO PASSEIO. AGORA, AJUDE-OS A CHEGAR ATÉ O SÍTIO, PINTANDO O CAMINHO MAIS ESTREITO.

NO CAMPO, ESTAMOS PARA MAIS PRÓXIMOS PENSAR À NATUREZA E PODEMOS VER DE PERTO ANIMAIS E PLANTAÇÕES.

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UM PASSEIO PELO CAMPO

ATIVIDADE 2

QUANDO SEUS AMIGOS CHEGARAM AO SÍTIO, CAIO CONVIDOU A TODOS PARA CONHECEREM OS CAVALOS. ACOMPANHE, JUNTO COM SEUS AMIGOS, A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER DESTE POEMA DIVERTIDO. EM SEGUIDA, COMPLETE A FIGURA DO CAVALO USANDO:

UPA CAVALINHO

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NYE RIBEIRO, RODA DE LETRINHAS.

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