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coleção

Conhecimento e Sabedoria

Geografia Ensino Fundamental I

4ÂşANO

1o semestre

Organizador: Mackenzie Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pelo Mackenzie.

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Elaboração dos originais Marta Lucas Vieira Rúbio Ricardo Peres Direção editorial Débora Bueno Muniz Oliveira Coordenação editorial e pedagógica Márcia de Oliveira Regis Edição de texto e revisão pedagógica Neísa Pereira dos Santos de Castro Conselho editorial Filipe Costa Fontes Mauro Fernando Meister Projeto gráfico A+ Comunicação Edição de arte Tiago Tepassé Diagramação e arte-final Arte Ação Capa: arte-final A+ Comunicação Ilustração de capa Glair Arruda Ilustrações de miolo Glair Arruda Ilustra Cartoon Kanton Produções Vespúcio Cartografia Pesquisa iconográfica Tiago Tepassé Direito autoral Luisa Marques Nosé Revisão Andréa Vidal Suzana Barreto Alves Colaboração Ediouro Coordenação editorial Daniele Cajueiro Revisão Fátima Fadel Shahira Mahmud

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Rúbio, Marta Lucas Vieira; Peres, Ricardo. Coleção Viver - Conhecimento e Sabedoria Geografia (Aluno) 4o Ano – 1o Semestre Janeiro de 2013 São Paulo: Mackenzie, 2013, 1a edição. Índices para catálogo sistemático: 1. Ensino Fundamental. 2. 4o Ano 3. Geografia

ISBN: 9788500029097

Produção

Distribuição

Impressão e acabamento

Rua da Consolação, 896 Consolação – São Paulo – SP CEP 01302-907

Rua Nova Jerusalém, 345 Bonsucesso – Rio de Janeiro – RJ CEP 21042-235

Rua Rosalina de Moraes Silva, 71 Cotia – São Paulo – SP CEP 06.703-570

Todos os direitos reservados ao Mackenzie. Proibida a reprodução parcial ou total, inclusive de ilustrações e fotos.

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PREFÁCIO

O desenvolvimento desta coleção é fruto do esforço coletivo de uma equipe de educadores empenhados em oferecer às escolas um material didático de excelência. Pretende-se que os livros proporcionem oportunidades de aprendizagem de fatos e conceitos, bem como de habilidades motoras e cognitivas. O livro de Geografia se alinha com esses objetivos na medida em que desenvolve atividades significativas que levam o aluno ao conhecimento da natureza, do espaço social e da forma como o ser humano organiza sua vida no espaço e de que forma os espaços se relacionam. Todos esses aspectos são trabalhados considerando o conhecimento prévio do aluno, sua realidade social, cultural e econômica, com a intenção de formar um aluno mais consciente e responsável, para agir na transformação do espaço natural, na construção de sua identidade cidadã e na sua relação com o semelhante. Além disso, em cada unidade, desenvolve uma visão inter e transdisciplinar, na qual os alunos são estimulados a utilizar os conhecimentos da área de Geografia para estabelecer um diálogo entre o conteúdo estudado e as diferentes áreas da ciência, de maneira comprometida, no entanto lúdica. O desafio e o privilégio de trabalhar com esta coleção estão em proporcionar, por meio de um pensamento filosófico e valorativo, recursos significativos para o aluno adequar-se à vida em sociedade. Esta proposta pedagógica é resultado de ver o mundo com esperança, acreditando que a educação tem um papel importante na construção de uma realidade mais justa e solidária.

Equipe SEEM

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A ESTRUTURA DO LIVRO Atendendo ao modelo da Educação Básica brasileira, com o Ensino Fundamental organizado em nove anos, a Coleção Viver – Conhecimento e Sabedoria tem como objetivo uma aprendizagem significativa. As atividades incentivam o pensamento reflexivo no processo de ensino-aprendizagem e levam

o aluno a construir o entendimento de forma consciente. O material é composto de quatro unidades temáticas organizadas em dois livros semestrais. Nessas unidades, os temas transversais alinham o desenvolvimento dos capítulos, integrando valores e princípios aos conteúdos.

ABERTURA DE UNIDADE Tema da unidade Belíssimas ilustrações motivam o aluno a realizar a leitura de imagens que fortalece a discussão sobre os assuntos que serão tratados na unidade. Perguntas que incentivam o aluno a compartilhar seus conhecimentos prévios a respeito do assunto.

As atividades de cada capítulo estão organizadas da seguinte forma: Apresentação do conteúdo O conteúdo é apresentado de forma indutiva com atividades de observação, descrição e questões que sistematizam os conceitos trabalhados, para que o aluno alcance uma aprendizagem significativa e aplique os conceitos de forma consciente em diferentes situações. Vamos fazer Atividades de sistematização, fixação e aplicação do conteúdo trabalhado em contextos atrativos.

Você sabia? Curiosidade ou informação enriquecedora do conteúdo da disciplina.

Para pensar Incentivo à reflexão, integrando o conteúdo da disciplina aos valores e princípios ético-morais.

Troque ideias Oportunidade de interação entre professor, aluno e objeto do conhecimento por meio do diálogo.

Dicas Boxe com sugestões culturais de... Músicas Livros

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Filmes

www

Sites

Lugares

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NOSSOS OBJETIVOS LER Formar um leitor pleno que, com o domínio da língua materna, viva e aja de forma consciente.

COMPREENDER Desenvolver a compreensão do mundo e passar a agir segundo essa compreensão, de forma consciente e participante.

ABERTURA DE CAPÍTULO

Apresenta o capítulo utilizando estratégias de motivação ao estudo, dando significado ao conteúdo.

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EXPRESSAR Incentivar a expressão criativa e fortalecer as diferentes habilidades de expressão.

AVALIAR Promover estratégias de aproximação para acompanhamento diário do desenvolvimento do aluno.

BRINCANDO E APRENDENDO

CRESCER Reconhecer e identificar as conquistas diárias e alegrar-se com elas.

PESQUISA

Incentiva a aprendizagem lúdica a partir dos conteúdos vivenciados.

Dialoga com diversos meios de comunicação para encontrar as informações requeridas.

VAMOS RECORDAR

REFLETINDO

Retoma os conceitos trabalhados em atividades que favorecem a aplicação do conhecimento.

Trabalha com valores e princípios a partir da reflexão sobre o tema da unidade.

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SUMÁRIO UNIDADE 1 NOSSO LUGAR NA TERRA UNIDADE

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O planeta Terra é o lugar em que vivemos. Conhecê-lo é muito importante para que o desfrutemos com sabedoria.

Nosso lugar na Terra

O estudo da Geografia nos auxilia a compreender o mundo onde vivemos. P P

P

Marque um X nas figuras que revelam aspectos que a Geografia estuda. Você já parou para pensar no quanto a Geografia pode nos ajudar a aprender sobre o mundo? Como você faria para descrever todos os lugares que estão ao seu redor?

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CAPÍTULO 1 O lugar de todos os lugares P 10 A Terra P 13 • Continente P 14 • Cartografia P 16 Brincando e Aprendendo P 17 CAPÍTULO 2 Um só mundo com muitas direções P 18 Localização P 20 Orientação P 22

9

CAPÍTULO 3 Aprendendo a localizar-se P 25 A rosa dos ventos P 25 Brincando e Aprendendo P 29 • Da bússola ao GPS P 30 Vamos recordar P 33 Refletindo P 36

Para: André da Silva Rua da Consolação, 930 Consolação CEP 01302-907 São Paulo – SP – Brasil

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UNIDADE 2 O BRASIL NA AMÉRICA UNIDADE

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Ao conhecer o mundo em que vivemos, podemos reconhecer o quanto ele é preparado para a habitação.

O Brasil na América

Meu país no mundo! P P

P

Qual continente está em evidência no globo terrestre observado? Nesse continente, cada país está pintado de uma cor diferente, mas, se pensarmos bem, todos os países fazem parte de uma mesma porção de terra. Apesar das diferenças culturais, que também definem a formação dos países, o que as pessoas que moram nesse continente têm em comum? E o que você tem em comum com outras pessoas que vivem em seu país?

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CAPÍTULO 1 Os mapas P 40 Diferentes visões

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Brincando e Aprendendo Como ler um mapa P 46

CAPÍTULO 2 Os mapas e a História

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O passado, o espaço, a América e o Brasil P 50 Brincando e Aprendendo P 54 O que mais os mapas nos contam P 55 • O desenvolvimento das atividades econômicas P 60

CAPÍTULO 3 O nosso lugar

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Um pouco de América

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Brincando e Aprendendo Vamos recordar Refletindo

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MATERIAL DE APOIO

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unidade

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Nosso lugar na Terra

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O planeta terra é o lugar em que vivemos. Conhecê-lo é muito importante para que o desfrutemos com sabedoria.

o estudo da Geografia nos auxilia a compreender o mundo onde vivemos. P

P

P

Marque com um X as figuras que revelam aspectos que a Geografia estuda. Você já parou para pensar no quanto a Geografia pode nos ajudar a aprender sobre o mundo? Como você faria para descrever todos os lugares que estão ao seu redor? 9

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CaPÍTULo

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o LuGar de todos os LuGares •

Se alguém quisesse saber onde você mora, o que você diria a essa pessoa?

Há diversas formas de responder a essa pergunta. Dependendo de quem pergunta, você pode, simplesmente, dizer que mora em uma casa ou apartamento. Pode, ainda, dizer o nome de seu bairro, de sua cidade ou de seu país. todas essas respostas estarão corretas porque elas têm algo em comum: são lugares. Mas, para receber uma carta ou outro tipo de correspondência, por exemplo, precisamos dar informações mais precisas do lugar onde moramos. Observe a situação a seguir e veja as informações que foram necessárias para que a carta chegasse ao seu destino.

Para: André da Silva Rua da Consolação, 930 Consolação CEP 01302-907 São Paulo – SP – Brasil

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Unidade 1 • CAPítulO 1

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Geografia, 4o ano, primeiro semestre

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