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Da ideia ao Planejamento Analisar atividades e estabelecer critérios de Avaliação, para verificar se:

Ocorreu a aprendizagem

Houve inovação (novas soluções para desafios)

Uso da tecnologia integrado ao currículo

Engajamento dos alunos


Da ideia ao Planejamento

ALUNO

traz a curiosidade, a situação-problema GERA

Motivação para a aprendizagem

Resulta na: Troca de experiências e relatos. Incentivo ao pensamento crítico


Da ideia ao Planejamento Uso da Tecnologia: Oferece suporte e amplia objetivos curriculares;

Promove investigação de diferentes formar;

Ensino diferenciado para diferentes necessidades;

Aprendizagem dentro e fora da sala de aula


CHECKLIST Critério de Avaliação •Pontos fortes – abordados •Pontos a serem aprimorados – revisão/reforço •Permite a interação •Estimula a criatividade

•Favorece a interdisciplinaridade •Respeito a individualidade •Tema adequado


CHECKLIST

http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=313846

http://migre.me/5NpEq


Hora da Transformação Aprimorar as atividades realizadas com ajuda do parceiro.

Colaboração Debater ideias, lidar com diferentes opiniões e chegar a um resultado comum; •Planejar aula em conjunto – interdisciplinar •Colaborar não é competir – Confie no parceiro

•Todos na mesma frequência •Soma de todas as contribuições •Ser flexível


Hora da Transformação ESTABELEÇA

Qual desafio terão que resolver Quais competências e habilidades serão trabalhadas Quais serão as etapas Qual e como será o uso da tecnologia

Como a Avaliação acontecerá


Conhecendo o Toondoo TUTORIAL

http://migre.me/5PJzJ


Atividade on-line Utilizando o Plano de Aula desenvolvido nos Módulo 1 e 2 e o checklist de atividades de aprendizagem, elabore uma sequência no Toondoo ou qualquer outro recurso mostrando situações de aprendizagem que devem ser avaliadas 1.

Qual seria um desafio autêntico e envolvente que os alunos poderiam abordar nesta aula?

2.

Quais são os parâmetros curriculares das Habilidades do Século XXI que os alunos podem abordar?

3.

Quais são os passos que os alunos devem seguir e as orientações necessárias dadas pelo professor para solucionar o problema proposto pela aula?

4.

Quais são algumas formas na qual a tecnologia pode aprimorar o ensino e a aprendizagem por meio da aula?

5.

Como o sucesso do aluno será medido em relação aos parâmetros curriculares selecionados?


cybele@institutoparamitas.org.br edinhoef@hotmail.com


Aprender em Parceria mod 3 e 4