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DE ACUERDO A LOS DOCUMENTOS CURRICULARES VIGENTES

Ciencia y Tecnología

Catálogo

SECUNDARIA 1


La educaciรณn, como la savia, nutre, hace crecer, genera vida y estรก en constante renovaciรณn. La educaciรณn es la savia nueva que alimenta el futuro

Bienvenidos a Savia 2


Índice

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Así es Savia

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Claves del Proyecto Savia

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Materiales para el estudiante

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Materiales para el docente

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Programa Integral de Acompañamiento Pedagógico


Así es Savia

Un proyecto global basado en un sólido modelo de educación en valores, que se centra en el alumno y la mejora de sus resultados a través de la atención a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje. Nacido desde la vocación de servicio y apoyo al profesor en su tarea, le permite contar con los recursos idóneos para su día a día.

Brachychiton discolor Foto: INGIMAGE 4


• Savia se ajusta a los lineamientos

  Alineamiento curricular 

curriculares vigentes y propone sugerencias para la aplicación en el aula.

• Plantea situaciones desafiantes

  Enfoque competencial 

para que los estudiantes puedan desarrollar y desplegar sus competencias en la resolución de situaciones cercanas a su vida real.

• Favorece la formación integral del

  Educación en valores 

  Atención a la diversidad 

estudiante. Sugiere actividades para desarrollar valores a través de vivencias cercanas que generan cambios y compromisos.

• Propone estrategias pedagógicas

para atender los diferentes ritmos de aprendizaje.

• Promueve la evaluación formativa

  Cultura de la evaluación 

y la participación de los diferentes agentes del proceso educativo en la evaluación.

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Claves del Proyecto Savia El Proyecto Savia de Ciencia y Tecnología Secundaria de SM es una propuesta integral desarrollada para contribuir en la formación del estudiante como ciudadano activo, capaz de integrarse y dejar huella en la sociedad, a partir del desarrollo de sus competencias (del área y transversales). Surge con la finalidad de que comprenda el mundo de hoy, tome decisiones acertadas y actúe éticamente en los distintos ámbitos de la vida. Está desarrollado a través de 4 claves principales:

Clave 1

Ofrecer a estudiantes y docentes estrategias adecuadas de aprendizaje para la adquisición de competencias • Desarrollo de la comprensión hacia la acción • Aprendizaje a partir de situaciones motivadoras, desafiantes y cercanas al entorno del estudiante • Metodología basada en la indagación y la comprensión • Desarrollo armónico e integral de las diferentes dimensiones de la persona

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Clave 2

Orientar a los estudiantes en la consolidación de la identidad peruana • Proyecto Bicentenario: enfocado en la reflexión colaborativa sobre los valores democráticos necesarios para construir una sana convivencia ciudadana

Clave 3

Generar una cultura de evaluación de fácil acceso para estudiantes y docentes • La cultura de evaluación, como proceso permanente que da cuenta de los avances, dificultades y posibilidades de mejora de los estudiantes • Propuestas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, usando diversos instrumentos • Desarrollo de la metacognición orientada a la autonomía del estudiante en su proceso de aprendizaje

Clave 4

Desarrollar competencias digitales • Integración, de manera eficaz y pertinente, de las herramientas del mundo digital a la dinámica del aula • Plataforma SM Conecta: con diversos recursos digitales para dinamizar la enseñanza y el aprendizaje

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Clave 1 Ofrecer a estudiantes y docentes estrategias adecuadas de aprendizaje para la adquisición de competencias Apertura de unidad

LT

Plantea situaciones contextualizadas, motivadoras y desafiantes.

Aprenderás a... Se presentan los desempeños.

Programa Enseñar a pensar Savia propone una metodología para el desarrollo de las habilidades del pensamiento a partir de situaciones contextualizadas y potentes.

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GD


Comprensión de conocimientos científicos

LT

Se aborda información conceptual actualizada y textos introductorios contextualizados.

Refuerzo de habilidades científicas LT Fortalece el aprendizaje de los estudiantes a través de actividades relacionadas con los métodos y procedimientos científicos.

Disponible en:

LT

Libro de texto

LA Libro de actividades

GD Guía docente

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Infografías

LT

Se presentan problemas científicos actuales mediante un formato gráfico impactante. De esta manera, se abordan los hitos de la ciencia y la interdisciplinariedad.

Repasamos

LA

Se plantean actividades cotidianas relacionadas con el ámbito científico que fortalecen el trabajo de las competencias del área.

Ponte a prueba

LA

Fortalece los conocimientos científicos y propicia el trabajo en equipo y la reflexión de los aprendizajes.

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Taller de ciencias

LA

Desarrolla estrategias para la indagación científica y el diseño y construcción de soluciones tecnológicas, necesarias para reforzar las habilidades del área.

Además: •

Proyecto integrado de grado (Plataforma SM Conecta)

Preguntas tipo pruebas internacionales

Enfoque y programas del área de Ciencia y Tecnología Enfoque del área de Ciencia y Tecnología El Proyecto Savia de Ciencia y Tecnología desarrolla el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica, sustentado en la construcción activa del conocimiento a partir de la curiosidad, la observación y el cuestionamiento que llevan a cabo los estudiantes al interactuar con el mundo.

Programa de Formación en Educación Científica Se presenta de forma transversal y específica en el Proyecto Savia de Ciencia y Tecnología, desarrollándose en las secciones “Habilidades científicas”, “Vive saludable”, “Ciencia en acción”, “Taller de ciencias” y “Proyecto”, en las que se exponen situaciones contextualizadas y graduadas por ciclo para la formación de las habilidades específicas del área, así como información de investigaciones científicas en los ámbitos local y global. Además, se proponen estrategias para el desarrollo de la indagación científica (guiada y mixta) y para el diseño de soluciones tecnológicas, enfocadas en el estudiante desde contextos cotidianos. 11


Clave 2 Orientar a los estudiantes en la consolidación de la identidad peruana Propone a los docentes y estudiantes el programa transversal “Bicentenario Perú”, a través del cual se propone la reflexión colaborativa sobre los valores democráticos necesarios para construir una sana convivencia ciudadana.

Valores democráticos y ciudadanos

Desafío ciudadano

LA

Promueve la reflexión y la acción a través de imágenes y situaciones contextualizadas.

1 Metodología 1. Comprendemos 2. Reflexionamos 3. Actuamos

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2

3


Clave 3 Generar una cultura de evaluación de fácil acceso para estudiantes y docentes Apunta a la diversificacion de la competencia 29 (competencia trasversal): “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma”, la que se evidencia con el trabajo de:

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación

Aprender a pensar

Instrumentos de evaluación • Rúbricas para la sección Con.TIC

(Platafotma SM Conecta - Docentes y estudiantes)

• Pruebas internacionales

(Libro de actividades y Guía docente)

• Fichas de evaluación

(Plataforma SM Conecta - Docentes y estudiantes)

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Clave 4 Desarrollar competencias digitales Savia ofrece un potente entorno virtual que podrá utilizarse de manera online u offline, permitiendo que los estudiantes profundicen en su aprendizaje de acuerdo a sus diferentes ritmos y estilos. Asimismo, brinda a los docentes una serie de recursos digitales que podrán emplear para desarrollar de manera dinámica cada sesión propuesta en sus programaciones, favoreciendo un aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias digitales.

• Unidad didáctica digital:

permite trabajar cada unidad de manera interactiva, a través de la nueva barra de herramientas.

• Recursos digitales:

ofrecen acceso directo a presentaciones, videos, actividades interactivas y audios, entre otros.

• Recursos didácticos de unidad: proporcionan recursos docentes para el trabajo de la unidad.

• Tareas para asignar:

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aportan propuestas de actividades y tareas para trabajar de manera individual y en equipo.


Con.TIC

LA

Uso de software digital para el desarrollo de las competencias de investigaciĂłn en ciencia y tecnologĂ­a

Recursos digitales en SM Conecta Diversidad de recursos digitales para reforzar el proceso de enseĂąanza-aprendizaje

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Materiales para el estudiante

Libro de texto

Libro de actividades

Para registrarse en la plataforma SM Conecta, cada estudiante debe copiar el número de licencia que aparece en el Libro de actividades. • Unidades didácticas digitales. Este recurso posibilita trabajar cada unidad de manera interactiva a través de las herramientas de personalización. • Recursos digitales. Cada unidad didáctica cuenta con recursos digitales motivadores, como actividades interactivas, videos y presentaciones. • Diario de mis aprendizajes. Esta herramienta permite que los estudiantes registren sus preguntas y conclusiones sobre los temas de la unidad.

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Materiales para el docente

Guía docente

• Unidades didácticas. Este recurso posibilita trabajar cada unidad de manera interactiva, a través de las herramientas de personalización. • Recursos digitales. Con estos materiales, el docente podrá motivar a sus estudiantes, desarrollar un tema o reforzarlo. • Asignación de tareas. A través de esta herramienta, el docente podrá asignar tareas a sus estudiantes de manera personalizada. • Seguimiento de actividades. El docente podrá enviar comentarios a los estudiantes, reiniciar actividades para que puedan completarlas correctamente y visualizar el resultado de las mismas. • Añadir recursos personales. Permite que los docentes alojen en la plataforma sus propios documentos para compartirlos con sus estudiantes.

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Programa Integral de Acompañamiento Pedagógico Savia es un proyecto pensado con y para los docentes. Está dotado de los recursos idóneos para apoyar su trabajo diario y acompañarlos en el complejo camino de mejorar la calidad educativa y cuenta con una propuesta que complementa el proyecto, lo amplía y, además, se ajusta a las diferentes necesidades de cada institución educativa.

Diagnóstico La finalidad del diagnóstico es conocer, analizar y reflexionar acerca de las fortalezas, oportunidades, dificultades y áreas de mejora de cada institución educativa. El diagnóstico ayudará a seleccionar y priorizar las acciones de capacitación y acompañamiento, orientándolas a la optimización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Acompañamiento Las instituciones educativas recibirán visitas de asesores especializados que brindarán sugerencias orientadas a la mejora de las acciones pedagógicas. Se favorecerá la conformación de grupos de interaprendizaje liderados por docentes de cada colegio.

Talleres 1

La indagación en el aprendizaje de las ciencias

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Experimentos para comprender el mundo

Capacitación certificada

Talleres para padres de familia El Programa de Escuela de Padres busca integrar a la familia en el proceso formativo de sus hijos, brindándoles información y herramientas para impulsar su desarrollo. Estas acciones se complementan con talleres dirigidos a padres, para apoyar los proyectos de la escuela e integrar más a la familia en el proceso educativo.

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Vista aérea del Parque Nacional Sierra del Divisor Foto: Diego Pérez 19


SM pertenece a la Fundación SM, que a través de sus diversos programas asume la responsabilidad de retornar a la sociedad peruana los beneficios que generan las empresas del grupo, contribuyendo así a extender la cultura y educación a los grupos más desfavorecidos de nuestro país.

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Calle Micaela Bastidas 195 San Isidro, Lima Teléfono: 614 8900 www.sm.com.pe /edSMPeru @SMPeru

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