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Iván Zigarán · Jó Rivadulla

Ediciones de la Terraza


Este libro adhiere a los conceptos expresados en el Manifiesto de Banda Dibujada, movimiento cultural para la difusiรณn de la historieta Infantil y Juvenil. www.bandadibujada.blogspot.com


Gracias a mis viejos, a Ana, y a todos los que apoyaron esta insensatez. Jó

Gracias a mis viejos, sin su apoyo esto sería imposible. Y a la Nanu, que acompañó y bancó el proyecto desde el día uno. Iván


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CAPĂ?TULO 1 Un viaje inesperado


Solo una cosa podía alegrar un día tan gris en una ciudad tan gris. Era el peor de los días.

Lunes.

...y entonces le dije: “te quiero como amigo”, porque el pibe era muy feo, y…

Perdón, estaba pensando en otra cosa.

¿me estás escuchando?

Vos SIEMPRE estás pensando en Debés estar contenta otra cosa. con esta visita al zoo, ¿no? A vos que te gustan los animales y esas cosas... ¡Me encantan los animales! por eso no me gustan los zoológicos.

Chicos, acuérdense de anotar todo lo que van viendo...

¿Y, chicas? ¿Les gusta... eh... ...la ciudad?

¡Va a entrar todo en la prueba!

¡Todo es una prueba! ¿No podemos disfrutar de un paseo, por una vez?

Supongo que me gustaría, si no estuviera tan contaminada. 11


¿Contaminada? ¿De qué está hablando?

¿Cuántos ejemplos de contaminación podés encontrar? 151

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El Zoo de la ciudad data de 1875 y aloja a más de 300 especies de animales...

¿Acusados de qué?

¡¡Abril!!

Estee...

el Zoo les da a los animales un eh...

un entorno seguro donde pueden vivir cómodamente y la gente puede aprender de ellos...

¿La gente puede aprender cómo sufre un tigre en una jaula? ¿De qué nos sirve esa información?

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A ver... ¿dónde estará Abril?

¿Podés encontrar a Abril? ¿Reconocés a alguien más? 151

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Sí, deberían ponerle un televisor, o algo, ¿no?

Pobrecito… se lo ve tan triste…

No, Nahuel, ¡deberían dejarlo libre en la naturaleza, a donde pertenece!

¡Sabe mi nombre!

Claro, sí, eso también...

Cada vez que veo a estos animalitos encerrados así para que la gente los mire, como si fueran cuadros en un museo…

¡Son detestables! …¡una porquería! Una verdadera basura. Y encima son caros.

Totalmente. Los zoológicos son muy educativos...

Ojalá alguien hiciera algo…

¡Chicoooos!

Es hora de volver.

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Esa noche...

¡Voy a hacerlo!

Humm...

¿Quién anda ahí?

¡Soy yo mamá! Voy al zoológico a liberar a un cóndor.

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Bueno, hijito, ¡llevate abrigo!


Este lugar se ve muy distinto de noche. No sé para dónde ir...

¿Dónde está Nahuel? ¿Hacia dónde debe ir? ¡U y ! ¿ y a h o ra ?

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¡parece que ahí hay un plano!

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Sos libre como un ave, ¡a vo...

¡chst! ♪ fu-fi,fu-fi ♪ ...lar?

¿vamos? ¡cucha!

Cuando Abril vea esto, al fin se va a enamorar de mí. 22

O por lo menos va a aceptar mi solicitud de Facebook.


¿Se la envío ahora, o será mejor si... Somos fotogénicos, ¿eh?

Bueno, vos no tanto.

¡No! ¡Esta no era la idea! ¡¡Bajame!!

¡Epa!

¡Hace frío acá arriba!

¡Y no agarro señal!

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Esto es bullying, ÂżsabĂ­as?

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CAPÍTULO 2 Los Andes


Debo haberme desmayado.

¡Es de día! ¿cuánto tiempo pasó?

¿¿Y dónde estoy??

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¿¿A dónde me trajiste??

¡Nada de señal!

A casa.

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¿¿Qué??

¿Vos hablás? ¿Cómo pue-vos me-yo te- entendés... a mí? 29

Mejor que vos, me parece.


¿Y cómo nunca habías hablado antes? No sé, nunca antes me habían prestado atención.

¡Yo te rescaté! ¿por qué me trajiste acá?

Te devolví el favor. Ahora, si me disculpás…

¡volvé! ¡Hace frío, tengo hambre...

...y tengo que ir al baño!

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Ya va a volver.

Bueno, capaz que no vuelve.

Si tuviera señal podría llamar a casa...

Humm… si subo un poco más quizás tenga mejor recepción. 31


ÂżPodĂŠs encontrar un camino seguro hasta la cima? 151

153

Mejor tener cuidado... el ascenso parece peligroso.

32


33


No tengo que caer en la desesperación. Voy a hacer un plan.

¡Nada!

Necesito: fuego para calentarme, un refugio para pasar la noche y algo de comida.

Sí, algo así estaría bien.

¡Nada mal!

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ยกMmm! Y para la cena, estos hongos se ven deliciosos.

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del

amar illo

monta

3

de

e x p lo r a

a le ja t e

r

ña

pu pil as cóndor m on st ru o

Abril

Esos carteles en el cielo… parece algún tipo de código...

¿Podés descifrar el mensaje en el cielo? 151

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¿“Alejate del monstruo amarillo de 3 pupilas”? ¿Qué significa eso?

¡Grrrrrr...! Humm-mm nnn...

No importa. ¿¿Me querés decir de qué me sirve un celular con internet, redes sociales y números free si no tengo señal??

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¿Y vos quién sos?


¿Quién me golpeó?

Humm...

¡Ja, ja! No, nene, mi nombre es Huascarán. ¿Te puedo llamar “Huasca”? No. ¿Dios?

¿Qué hacés acá? ¿Me podés ayudar?

Me abandonó mi cóndor y no sé cómo volver a casa. 38


Tal vez… si hacés algo por mí.

¿Me vas a pagar? No.Necesito que envíes un mensaje. No tengo señal. Que lleves un mensaje.

Ah. ¿Y eso cómo se hace? Vas y llevás un mensaje.

¡Entendido! Nos vemos a la vuelta.

Eh... sí, buena idea.

¿No querés saber cuál es el mensaje primero? ¡Guau! ¿Ese es mi nombre en lengua nativa? Sentate y escuchá, cabeza de chorlito.

Hmpfff...

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Hace mucho tiempo, yo era un humano, como vos. Solo que fuerte y valeroso... Ella también me amaba...

¡Ey!

...y estaba enamorado de Huandoy, una joven muy hermosa. ...aunque su padre, Inti, no aceptaba nuestra unión. Él tenía planes de casarla con alguien poderoso.. Típico...

...pero nuestra pasión era más fuerte. Furioso, Inti nos maldijo y nos condenó a vivir separados para toda la eternidad. Nos convirtió en montañas y nos apartó para que jamás pudiéramos acercarnos de nuevo. Desde entonces, nuestro único contacto es el río que se forma con sus lágrimas y las mías...

¡Qué tierno!

¡¡Callate!! ¡Ejem!... pero hace ya un tiempo que sus lágrimas no llegan hasta el río. No sé si se ha olvidado de mí, y quiero que vos se lo preguntes. 40


¡Entendido! ¿y cómo la encuentro?

Para tu información, acabo de sacar un 9 en Álgebra.

Tenés que ir hacia el Noreste.

¿Qué es “Álgebra”?

No tengo brújula… ¿para dónde queda eso?

Es...

¿Acaso no sabés nada?

...

No sé.

Si no sabés orientarte, deberías aprender. Hace mucho, un explorador dejó por acá un libro que te puede servir.

Creo que quedó por atrás de aquel árbol.

A ver…

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¡¡AAAHHH!!


“Manual de Supervivencia” ¡No me dijiste que el explorador todavía estaba acá!

No parece que ese libro le sirviera de mucho... ¡Dejá de perder el tiempo y agarralo!

¡Ja, ja, ja! ¡Montaña mala!

Gggghhh...

¡PUA ¡P UA J ! ¡P UA J!

...refugio... hongos no comestibles... fuego con lupa... orientarse de noche...

Veamos…

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J!

¡PUAJ! ¡PUAJ

!

¡Ajá! Esto parece ser lo que necesito.


15 minutos después…

Veamos… ahora debería poder encontrar el Noreste.

¿Hacia dónde debe ir Nahuel? 151

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153


Bueno, tengo que ir para aquel lado entonces... ¿Cómo voy a saber que llegué?

No lo creo, el trayecto te va a llevar un par de días.

Tenés que encontrar y seguir el lecho seco del arroyo de Huandoy.

Genial. Vuelvo en un rato.

¿¿Días?? ¿¿Tengo que caminar durante días??

Para nada. Ya encontraré otro niño por ahí.

¿No hay un colectivo que me pueda tomar?

¿Un qué? No importa. ¿Y no te preocupa que me pase algo?

¡Esa!

¿Y? ¿No venís?

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¡La aventura nos espera!


Uf... ¡Ey! No vayas tan rápido.

Ay, mamita...

Al menos podrías simular que te esforzás... ¡Of!

¡Hmmpf!

Te odio. No digas nada.

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¡Esperame!

¿E-escuchaste eso?

No me dejes solo, este lugar me pone nervioso...

Era como un silbido...

Buena idea, vos vigilá la retaguardia. Je, je.

Me parece que no estamos solos… Avancemos con cuidado.

¿Podés identificar a los misteriosos acompañantes de Nahuel? 158

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¡Mirá!

Ese debe ser el lecho seco del arroyo que estamos buscando.

Voy a revisar la dirección de nuevo, para asegurarnos.

El libro decía que conviene hacerlo una vez al día.

¡¡AAAHHH!!


¡Soy la Serpiente Mágica de los Andes y voy a concederte 3 deseos!

¿¿Qué hacés?? ¡Perdón! No te ví…

Uy, ¿¿en serio??

¿Quién sos?

No me vas a picar, ¿no? ¡No, pedazo de ñawsa*!

Solamente quería saber si voy bien para el arroyo de Huandoy...

Me gustaría… pero no.

Me llamo Amaru.

Y las serpientes no “picamos”, mordemos.

Ese es el arroyo de Huandoy.

¿Ves?

( * ) “Ignorante” en quechua

¿Por qué lo buscás? No parecés un explorador.

¡Soy el gran Nahuel, explorador profesional!

No, sos un niño perdido. Aunque siento algo especial en vos… 48


¡No soy un niño! ¿Un niño tendría este bigote?

¿Tu nombre es “Nahuel”? Eso tiene sentido…

¿Acaso no sabés qué significa?

¡Claro que sé!

¡Ja, ja, ja! soy un reptil y tengo más pelos que vos. Me cansan tantas preguntas. Mejor pongámonos en marcha...

¿Qué querés decir?

¿Vas a venir con nosotros? ¿Por qué?

Bueno, no, no sé. ¿Qué significa?

Me impresionó tu bigote. antes de que cambie de opinión sobre lo de “picarte”.

No, de verdad.

¡Ahhhhhhh! Porque alguien muy importante me lo pidió. Voy a protegerte.

¡S áq ue nm el a!

¿Y quién dijo que yo necesito que me pro…

¡S áq ue nm ela !

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Vamos a tener que bajar…

Uy…

Va a ser difícil, el acantilado es empinado y...

Un buen rato más tarde…

m ¡Hm

¡Hnn

gg!

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ff!

Cómo la odio.


Intentemos de nuevo. Ojalá ese chico usara ropa interior… ¡Más te vale que no estés disfrutando esto!

Varios intentos después...

¿¿Q-qué h-hacés?? ¿N-no era que no me ibas a m-morder?

¡P-puajjj! ¡Eso es p-peor t-todavía!

Te estaba haciendo respiración boca a boca, te habías ahogado.

Humano ingrato… Bueno, ¿seguimos camino? el ascenso no va a ser fácil.

¡No p-puedo m-moverme! T-tengo mucho f-frío

Maldito runa* de sangre caliente…

Está bien, vamos a tener que calentarte. ¿Sabés encender fuego, oh gran explorador? ( * ) “Ser humano” en quechua.

No... pero me parece que vi algo al respecto hace poco...

¿Qué fue lo que recordó Nahuel? 151

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S-sé que lo v-ví por acá... ¡acá e-está!

ano dro de m

El tala

rilla te una va en una tabla. pidamen cas e s s Girar rá ja co. ruta y ho sobre vi o muy se un entorn Requiere

El aradovarilla a lo largo

bla. a Frotar un abierto en una ta l . na co e ca s de un no muy un entor Requiere

colate el de choa de algunas p a p y a lic il

P

metá a pila envoltura olos de un Utilizar la ra unir los dos p a p golosinas . ir chispa y produc

aumentoentrar la luz nc Lente de

n para co s. Tambié una lupa hojas seca elo. Emplear viruta y hi e re d ob e s del sol una lent arse con puede logr

acero lana dea con lana y ía r e rí Bat una bate . polos de Unir los ir chispa y produc ro e c a de

e agua rente lleno de agiruuata Globo d ev nspa b sol sobr lo o tra g el Usar un entrar la luz d nc para co cas. se y hojas

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ÂżCĂłmo pueden encender fuego con los elementos que hay en la escena? 151

154

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¡Eso es!

P-podemos fabricar una l-lente bic-c-convexa que refracte la l-luz solar para c-convertirla en energía c-calórica.

¿Qué? M-me g-gustan las clases de F-física…

Bueno, ¿m-me ayudan?

Tiempo después…

Mmm… tanto agonizar me dio hambre...

Podrías haber dicho: “hagamos una lupa de hielo”...

...supongo que no se consiguen hamburguesas por acá… Sí, pero no sonaba tan genial.

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No, pero hay liebres...


¡Desalmada!

¡¿Cómo te vas a comer un animalito tan adorable?!

¿...del freezer?

Quizás algún día conozcas un matadero... eso es desalmado.

¿No te das cuenta de que es un ser vivo?

Está bien, está bien... no nos comemos a tu amigo. Voy a ver qué encuentro.

¿Y de dónde pensás que salen tus hamburguesas?

Al rato...

¡Cuánta crueldad!

No los habrás matado, Maru, ¿no?

La caza no es cruel. Es parte de un equilibrio cósmico, el ciclo de vida y muerte en la Pachamama.

No, no... están durmiendo... ...sin la piel. No se puede creer...

¡Y mi nombre es Amaru!

¿Pachamama?

La Madre Tierra. Ah.

Fluye como el agua por entre los seres, los animales, las plantas, los ríos, los cerros...

La vida nace, florece y muere para volver a la tierra y empezar de nuevo.

Todo está vivo y todo lo vivo está conectado. 55


o entre el hombre y el maíz que cultiva.

La caza es una relación entre seres. Como la que hay entre la liebre y el pasto que come,

No. Estas relaciones son naturales, mientras exista un equilibrio.

¿Quién es Abril?

Ya sonás como Abril…

Ya sé: y los humanos no lo respetan, ¿no?

¿Qué?

Nada…

Seguramente tuvo una buena razón.

No puedo creer que lo tuvieran encerrado…

Los cóndores son criaturas sagradas...

Son representantes del mundo celestial, ¡el Hanan Pacha!

¡Humanos! ¡Ey! yo no tengo la culpa… ¡Mirá vos!

¿qué puedo hacer? Si soy apenas un niño... 56

Entonces la vida deja de fluir.

Verás, liberé a un cóndor para impresionarla…

¡Ah!

Una chica…

Olvidaron que son parte del ciclo natural. Abusan de las relaciones y rompen el equilibrio.

¡Pero el muy traidor me secuestró y me abandonó en la montaña! Ahora tenés mucho que aprender... Un día vas a tener una oportunidad para marcar una diferencia...

¡Aprovechala!


No, pero todos se encuentran alguna vez frente a la oportunidad. Solo que pocas veces la ven.

¿Cómo sabés que va a pasar eso?

¿De verdad eras mágica? Esa noche...

A la mañana siguiente... Acá estamos de nuevo: frente al arroyo de Huandoy... o lo que queda de él.

Ya sabemos, veníamos con vos. ¿Te acordás?

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Este lugar da miedo...

...y tengo la sensaciรณn...

...de que alguien nos sigue.

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Ríanse todo lo que quieran...

¡Eso es lo que más me asusta!

pero estoy seguro de que nos están siguiendo.

No te preocupes... creo que no queda ningún ser vivo por acá. Esto no me gusta… El cañadón se está estrechando.

¡Este lugar estaba lleno de vida! ¿Qué habrá pasado?

¿Podés encontrar alguna pista que explique lo que pasó? 151

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¡Dejá de decirle así! Tiene nombre.

¿Cómo se llama? Tu amigo encontró algo.

No sé... pero seguro que tiene nombre.

¿¡“Propiedad privada”!? ¿Qué significa?

¿? quiere decir que alguien compró la montaña... entonces no se puede pasar. ¿Y ahora? No podemos pasar por arriba, tiene púas…

Compró la mon¡JA,JA,JA!

Ay, me duele la panza... ¡y soy todo panza! Es chiste, ¿no? ¡No!

¿Hay alguna forma de que los tres puedan pasar? 59

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Espero no meterme en problemas...

ÂżQuĂŠ es esto?

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ÂżPodĂŠs identificar lo que se ve en la imagen? 151

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Ya no existe.

También le hicieron algo al arroyo...el agua tiene otro sabor y está enfermando a los animales.

Sí, los estuve siguiendo.

Lo fueron desarmando, con explosiones, y se lo llevaron de a pedazos.

¿Cómo?

¿¿Y el cerro de Huandoy??

Sí, ya veo por qué…

Es que no confío en los humanos.

Esperá... Yo te conozco de algún lado…

Pero, ¿qué están haciendo?

¿De dónde la conoce Nahuel?

Buscan algo... ¡Mirá!

151

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¡Maru, quedate con el camello, voy a bajar! Si descubro cómo...

Esas personas me pueden llevar a casa…

¡Es AMARU!

¡Soy una vicuña!

¡Oro!

¡¿Qué escupís, guanaco?!

¡Tengo cifosis!

¡¡Vicuña!!

Es un problema de nacimiento 62

¿Cómo? ¿Y esa joroba?


Bueno, eso resuelve un problema…

¡¡Wiiiii

¡¡AAAHHH!!

!!

Ahora solo tengo que encontrar a alguien que me pueda llevar a casa.

¡Ey! ¡Acá!

¿Esos animales nos acaban de gritar?

? ¡Disimulen!

¿Qué pasó?

?

Creo que estuviste respirando muchos químicos…

¡Vi algo terrible! ¡Tenemos que irnos ahora!

¿Qué vio Nahuel? 151

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...ya no existe?

De vuelta en el cerro Huascarán...

Lo lamento mucho...

...Y eso fue lo que pasó.

¿Estás diciendo que el amor de mi vida...

¡¡Cuidado!!

¡¡AAAHH!!

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CAPĂ?TULO 3 Despierta el jaguar


¡¡AAAHH!

Ese niño tiene bigote

!

¡Intrusos! Me parece que quedamos nosotros dos solamente...

Ese niño no tiene bigote

No deberían estar acá.

¡Estoy de acuerdo! Pero...

¡Au!

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Hola.

Hola.

¿quién dijo eso?

Somos los Guardianes del Templo, protectores de los tesoros ancestrales. ¿Me pueden indicar cómo volver a casa?

¿Y cómo los protegen si están clavados en la pared?

Sí. Problema nuestro.

No.

Lo que nos faltaba: cabezas de piedra chifladas.

¡Geníal!

Oh…

¿Dónde encuentro al Señor Lanzón?

El Lanzón puede responder a todas tus preguntas.

Antes tenés que probar que sos digno… Ohhh…

No será tan fácil...

...resolviendo un problema.

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Ohhhhhh…


Una puerta lleva al Lanzón. La otra, a una muerte violenta. Prefiero la del Lanzón.

Uno de mis compañeros siempre miente, y el otro siempre dice la verdad... ...pero no te voy a decir cuál.

Con solo una pregunta tendrás que descubrir cuál es la puerta correcta.

¿Qué pregunta debe hacer Nahuel? 152

154

Ehh…

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¿Y ahora?

¿Podés ayudar a Nahuel a encontrar la salida? 71

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154


Hola Nahuel.

¿C-cómo sabés mi nombre?

Soy el cóndor celestial, el sabio jaguar y la serpiente ancestral.

Además, está escrito en tu mochila.

Tu nombre no es ningún secreto para mí.

Habito en todas las dimensiones de la vida y en cada nivel de la conciencia...

Quiero ir a casa… 72


A su tiempo. Antes hay una tarea muy importante para vos.

Hay una perturbación en el equilibrio cósmico. Alguien está jugando con poderes más allá de su comprensión...

¡Pero no sé hacer nada! Ni siquiera puedo hacer que Abril se fije en mí...

¿Tarea? ¡ufa!

...y vos tenés que detenerlo.

¿Yo? ¿cómo voy a restaurar el balance de las fuerzas cósmicas?

Adentro tuyo hay un poder inmenso. Pero está encerrado.

Y ahora andate, tenés un largo camino por recorrer.

Tomá.

Ya lo vas a descubrir. Pe-pero... La salida es por la derecha.

¿Y cómo lo saco? ¡Pero no me dijiste qué tengo que hacer!

Ugh...

¡Cerrá la puerta después que se me llena el templo de tierra!

Esto se está poniendo cada vez más raro. El coso de piedra se equivoca: ¡yo no tengo nada de especial!

No es mi problema y no puedo ayudarles… ¿no?

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¡¡ALTO AHÍ!

!


¡Tenés que venir conmigo!

Te vi salir del templo de Huantar...

Ehh… yo.. no quise...

¡Tenés que contarme todo lo que viste!

¡Debe haber cosas maravillosas ahí adentro!

¿Qué?

¡guau! ¿sabés qué es esto?

Mis papás no me dejan entrar, dicen que es un lugar sagrado y muy peligroso…

Me la dio el Lanzón.

¡Es oro!

Obviamente... ¡pero es una piedra jaguar!

¡Esto es increíble!

¿A dónde vamos?

¡Esperá a que el abuelo se entere! ¡Al pueblo!

¡Al fin voy a volver a la civilización! 74


¿Cuántas hamburguesas me darán por este coso de oro? Mi abuelo es un chamán muy respetado. ¡Le va a encantar conocerte!

¡Claro! Mi abuelo está viajando ahora, va a volver a la noche. Vamos a buscar algo de comida.

¿Podemos comprar algo para comer antes? ¡Tengo mucha hambre! No, a unos dos días. Pero tenemos todo lo necesario justo acá.

¿Está lejos el mercado?

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¿Dónde?

¡Acá! Ayudame. Necesitamos: palta, ají rocoto, papas y tunas.

¿Podés reconocer los vegetales que buscan? 162

76

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¿Es necesario hacer jardinería ahora? ¡ja, ja! Sos gracioso.

ja, ja. Se…

Nunca había visto un hombre con manos tan delicadas.

Hay algo muy noble en trabajar por tu propia comida, ¿no?

¡Y yo nunca me había cansado tanto!

Es raro, pero se siente bien...

77

Sí, creo que tenés razón.


Un rato después…

¿¿Es piedra jeaso una guar??

Sí, el río creció demasiado y no pude cruzar. Es extraño, ¡Abuelo! algo debe Volviste temprano. haberle pasado a Huascarán.

¡Estuvo riquísimo! Ahora me vendría genial una siesti…

nggggff...

¿Quién es tu amigo, y cómo consiguió ese amuleto? ¡Me lo dio el Lanzón!

¿¿El Lanzón te habló??

¡¡El Lanzón le habló!!

Y me llamo Nahuel.

¡Ey!

¡Rápido! sacate la ropa. Pe-pero... ¡¡Abuelo!!

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¿Me puede explicar qué está pasando, señor Champán?

Chamán. Es la preparación. Te estoy purificando para el ritual. ¿Cuál ritual?

Dijiste que te llamabas Nahuel, ¿cierto?

¡Ya vengo! Tengo que buscar algunas plantas.

Los chamanes pueden comunicarse con el mundo de los espíritus.

Sí…

Interesante… claro, tiene mucho sentido. P-pero… ¿Qué es todo esto?

Te está preparando para que vos lo hagas también.

Pero, ¿por qué?

Ese medallón es muy especial... ...si te lo dieron es porque hay un espíritu que necesita darte un mensaje.

¡Estoy cansado de que me hagan hacer cosas!

Vamos a averiguar cuál es. 79


Está bien tener miedo.

Nadie me pregunta qué quiero yo...

Pero no dejes que te impida hacer lo correcto.

todos me están exigiendo que haga algo para ellos...

Estás temblando. En un clima tropical.

¿Quién dijo que tengo miedo?

¡y eso se terminó! ...es que no entiendo lo que está pasando. Nunca había dormido afuera de casa, y ahora estoy perdido no sé en qué parte del mundo,

Es que…

hablando con animales y haciendo favores...

¡quiero volver a casa!

Esto no fue una casualidad, alguien te necesita terriblemente. Ahora...

Nahuel, llega un momento en la vida en que uno tiene que enfrentarse solo a cosas que no entiende.

¿qué vas a hacer?

Lo que se haga en ese momento define la clase de hombre en la que uno se convierte.

Cualquiera sea la misión que te confiaron, debe ser muy importante para que los espíritus te hayan guiado hasta acá.

...a montañas y a espíritus de los que nunca oí hablar…

Averigüemos qué quieren los espíritus. Mal no me puede hacer...

Bueno, en realidad… 80

¡Basta! Hagámoslo.


Tomá.

¿Quién dijo eso?

Hola, Nahuel.

Soy quien te trajo hasta acá, necesito tu ayuda. Me tienen prisionera, ¿Me podrías ayudar a escapar? No creo que pueda… estoy encerrado. Y además, ¡está lleno de monstruos ahí afuera!

Nahuel, los monstruos no existen. ¡Sí! ¡ahí están! Afuera de mi jaula. Solo son monstruos porque les tenés miedo. No estás prisionero en tu jaula, te estás refugiando en ella.

¿Tiene razón la voz misteriosa? ¿Cómo puede salir Nahuel de su jaula? 152

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Tenés ese coraje, puedo sentirlo. Pero tenés que dejarlo salir.

Tengo miedo.

Sí. ¡Tengo miedo!

¿Qué hago?

Sí, usalo. Enfrentate al miedo. Eso es el coraje.

Nahuel, lo que necesito que hagas va a requerir mucho coraje. Sonamos, entonces…

No quiero pelear contra esos monstruos...

No será necesario. P-pero...

Nahuel significa...

...“jaguar”.

¿Sabés qué significa tu nombre? No, pero todos han estado muy misteriosos con eso… El jaguar es un espíritu sagrado muy poderoso.Puede moverse entre el mundo de los vivos y el de los espíritus...

El jaguar es parte de vos. Es tu lado más natural y salvaje. Dejalo surgir. ¿Cómo hago?

...paso.

Paso… a... 82


¡Bien hecho! Ahora mirá a tus “monstruos”.

Tenías razón… no sé por qué me daban miedo antes. Ahora puedo ayudarte, ¿dónde estás?

...a mí.

Todavía no. No en este mundo. Esto fue una preparación y ya podés despertar. Dejame eso… ¿Y cómo hago para encontrarte? 83


Guau… tengo que contarle esto al señor Champán.

¡¿Quién está ahí?!

¿Ab..? ¡Abril!

¡Abril! ¡Esperá!

¿Podés descubrir el camino por el que se fue Abril? ¿Por dónde se fue?

152

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155


CAPĂ?TULO 4 Bienvenido a la jungla

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Esta selva tiene algo raro...

el puma corre en el ramaje como el fuego devorador…

El jaguar tocaba las hojas con su ausencia fosforescente...

¿Y eso? esa voz no parece humana...

¡¡AHH!!

Los niños no deberían andar solos por la selva.

...mientras arden en él los ojos alcohólicos de la selva... 87


¡No soy un niño! ¿Ladridos? ¿en la selva?

...y te pareces a la palabra melancolía...

¡¡Abril!!

Mariposa de sueño, te pareces a mi alma...

¡Abril! ¿¿Una flecha??

¿Podré confiar en estas mariposas? Esto se sigue poniendo extraño… 88

Qué raro… ¿por qué no me escucha?


...me gustas cuando callas porque estás como ausente...

Esa rama está demasiado alta… ¿Cómo pudo Abril saltar tanto? y más importante...

¿Cómo puede Nahuel trepar al árbol? ¿Cómo puedo seguirla? ¿Me servirá alguna de estas lianas?

152

155


¡¡Abril

!!

i i r t

! g iin

!

¿Estaré soñando?

triiiing!

!

!

!

t r ii ii n g !

triiiing!

ng i i i i r t

!

Clik

Usted se ha comunicado con la casilla de mens...

¡No tengo tiempo para esto! Tengo que alcanzar a Abril

El sueño hace revolotear a la esperanza...

¿? ¿Eras vos el de los poemas?

...y el tiempo se hace un suspiro… 90

!


Niña morena y ágil, nada hacia ti me acer…

¡¡Shhhhhh!!

¿Abril?

91


¡Hola!

¡¡ AA A

h A

H

H!

Uia, muchas gracias, empezaba a creer que…

¡¡AHH!

!

Los niños no deberían andar solos por la selva. Definitivamente no es un sueño...

¡Soltame!

...un niñoooo!

¡No soy... 92


¿Me encontrarán acá?

No creo. ...¡Los sueños no duelen tanto! ¡¿Quién dijo eso?!

para correr…

Muy… caluroso…

y… húmedo..

Esto es ridículo...

¡¡AAH

Tengo que ver qué quieren.

H!! Me cansé de ser un cobarde.

No hago más que correr, pero en realidad nadie intentó lastimarme… 93


No te perseguimos, te estábamos buscando.

Ya veo por qué te eligió.

¡Señora árbol!

¿Quién me eligió?

¡Abril trucha!

¡Señor... eehh... duende!

Y no quisimos asustarte.

¿Y por qué me persiguen? ¿Por qué quieren asustarme?

Somos espíritus protectores. Cuidamos la selva… ...y asustamos a los niños para que no se escapen de sus casas.

Los niños no deberían…

!! ¡¡AAHH Vos te veías como Abril…

Sí, sí, ya entendí.

¿y por qué después te escapabas de mí? No escapaba de vos, sino de los monstruos

Hice que vieras lo que querías ver, para que me siguieras.

Los monstruos no existen, me dijeron.

humm...

Están pasando cosas muy raras en esta selva últimamente...


!

Nunca habíamos visto nada parecido...

trii

iing

!

t r ii ii n g !

!

¡Y eso que hemos existido siempre!

¿Construcción? Todo empezó con esa construcción extraña.

Vení, te voy a mostrar.

Esa es la construcción

No podemos acercarnos, los monstruos lo vigilan permanentemente.

¡Guau! ¿Y qué hay ahí?

Vivimos en armonía con todas las criaturas de la selva… pero estas son distintas...

No sabemos…

¡No son de este mundo!

95

.


Todo lo que sabemos es esto: Algunas noches atrás hubo una explosión. Algo estalló dentro del edificio, abriendo un hueco enorme en el extremo sur.

En medio de la humareda y el caos, algunas criaturas escaparon.

Muchas fueron capturadas por los monstruos voladores...

...pero algunas, unas pocas, consiguieron perderse en la selva. ¿Ustedes vieron todo eso? No, nos lo contó una de las criaturas que escapó. Pobre… estaba tan asustado… habló de experimentos Y algo sobre un terribles conducidos por un “pájaro de fuego”. animal de ojos luminosos. ¿Y todo esto qué tiene que ver conmigo?

Y esas fueron sus últimas palabras...

¿Se murió? La criatura nos dijo que buscáramos al Niño-Jaguar. Que era el único que podía salvarnos a todos.

96

¡No! Dejó de hablar.


A ver, dejame mirar eso.

¡Uy! Se me rompió… Grrrr…

Pero dibujó algo en el barro. Mirá:

¿Podés ayudar a Nahuel a recomponer el dibujo? 152

97

155


En primer lugar: ¡no soy ningún jaguar!

¿Una clave para qué?

¡Son números! ¿Será una clave?

¿¿Qué sé yo??

¡Pero sos el Niño-Jaguar!

Tengo un plan.

No sé por qué estoy acá...

Y me cansé de tanto misterio. ¿Me van a ayudar?

Pero estoy seguro de que ahí está la respuesta. ¿Qué vas a hacer?

Perfecto. Ahora, ¡griten!

98

Por supuesto.


¿¿Qué hacés??

Buen punto.

Les voy a demostrar que no soy un niño, tampoco.

¡Pero nos van a matar!

No puedo entrar a ese lugar si los monstruos lo vigilan. Así que ustedes los van a entretener.

¿No son espíritus eternos? ¡No pueden morir!

Hora de irme. Vamos a ver qué se esconde en ese edificio misterioso.

¿Y cómo pensás entrar? ¡Nos escucharon!

Voy a intentar con cierto agujero en el extremo sur...

¡¡Cuidado!!

¡ ¡ AH H !

!

99


¡¡Los niños no deberían andar solos por la selvaaa...!!

¡ ¡ N OO ! ! Me salvó...

¡¡Corré!!

100


Gracias, amigos...

Voy a hacer...

...que valga la pena.

Me desorienté corriendo entre los árboles…

¿Qué dirección debe tomar Nahuel? 152

101

155


¡Me encontraron! Tengo que apurarme.

¡No! ¿Y ahora?

¿Eh?

¿Cómo puedo abrir esto? No me esperaba una cerca...

¿Quién anda ahí?

Soy el que pasó saltando sobre las cosas, el fugante, el doliente.

¿¿Eh??

Ojalá sirvieras para algo más que recitar poemas raros…

Uy, ¡vos otra vez!

¡No, esperá! 102


Creo que te subestimé…

! g N CL A

!

¿Eh?

solo tengo que descubrir para qué lado girar el primer engranaje.

Veamos… creo que entiendo cómo funciona...

¿Para qué lado debe girar la palanca, de modo que se destrabe la puerta? 152

103

155


Y ahora... ¿Cómo entro?

¿Podés encontrar una forma de entrar al edificio? 152

156


105


Si me viera el profe de Gimnasia ahora seguro que me subiría la nota.

¡¡Guau!! 106


Tiene que haber un botón de la luz por algún la..

No, ese no era. ¿Este otro? Nop. A ver este…

¡acá!

¡AAHH!

M BR R M BRRM M

B RRMM

107


¡AAHHH!

¿Qué hacés acá?

Dije... 108

...¿que qué hacías acá?


¡M-me persigue un m-monstruo!

¡¡DOCTOR MENDEL!!

¡¡Hay un monstruo en el laboratorio!!

¡Pero si es mi mascota, el Dr. Mendel! ¡Ese era el monstruo!

¿Sos un científico que viene a robar mis ideas? Perdón, yo creí…

¿EH?

¿¿Tengo pinta de científico??

Husmeando donde no se debe... despeinado… ropa andrajosa..

Y todavía quiero saber quién sos y qué hacés acá...

¡El típico científico!

Me llamo Nahuel y… 109


¡AJÁ!

Pasá, ¿querés comer algo?

¡No! Soy un explorador. Bueno...

Yo soy el Profesor Farma. Bienvenido a mi laboratorio secreto.

¡Curiosidad científica!

¡Sí! Muero de hambre…

pero tengo algunas preguntas…

Tengo hamburguesas, ¿te gustan?

¡Que no soy científico!

¿No tendrá alguna papa, algo de palta, ají rocoto…?

¡Qué inusual! Un niño al que le gustan las verduras. pero si comés mucho empezás a perder los dientes, la memoria y…

Creo que me quedó algo de maíz modificado genéticamente… Es más rico...

110

... y otra cosa que no me acuerdo.

Ehh... No, está bien… deje.

Solo voy a tomar algo.


¿Gaseosa de cola está bien?

No tuvo éxito…

Es uno de mis inventos: “Monkey-Cola™”

¿¿Qué es esto?? Tiene un 20% de cola de mono. El resto es azúcar. No tomes mucho porque tiene tanta azúcar que no vas a dormir en una semana.

Ah, sí...le agregué sustancias adictivas para tapar el mal gusto.

¡¡Es espantosa!!

Ahora contame…

¡Quiero más! Verá, profesor… todo empezó cuando liberé a un cóndor del zoológico...

¿qué te trae a mi humilde megalaboratorio secreto?

En fin... Después estaba en la montaña, que me pidió un favor y fuimos con la liebre y la serpiente a buscar a la otra montaña, pero había desaparecido... Entonces el río de lágrimas me arrastró hasta las cabezas de piedra y...

Es diferente, muchacho.

¡Ah! A mí tampoco me gustan los zoológicos… pobres animalitos, encerrados ahí… ¡Es en nombre de la ciencia! ¿Pero usted no tiene muchos animales encerrados acá?

111

¿Qué?


Nada, querido. Es evidente que te has vuelto loco. No te preocupes, me pasa todo el tiempo.

Me vas a disculpar, pero tengo que volver al trabajo.

¡No soy un cien...! Es normal en los hombres de ciencia.

¿profesor? ¡profesor!

El Dr. Mendel puede hacerte compañía.

¡Espere! Todavía tengo cosas que preguntarle.

Siempre quise un asistente que no se coma los tubos de ensayo... Bueno, vení conmigo.

¿Qué es todo esto?

112

Son experimentos.


Mirá, por ejemplo… ¿Para qué?

Cuando necesitaba ingresos para financiar mis experimentos inventé un árbol del que crece dinero… ¿Para qué?

Hijo, la ciencia es curiosidad, es probar ideas... ¡Experimentar!

¡Guau! ¡Y funcionó!

Más o menos…

Quise lograr que un coatí hablara.. pero por alguna razón solo recitaba poemas de Neruda. Creo que lo conozco…

Solo da billetes de 3 pesos, y no me los aceptan en ningún lado.

Tuve varios éxitos… ¡logré que un olmo diera peras! Casi logro recrear un ave fénix, pero me salió un tucán piromaníaco.

¿Qué otros experimentos puede reconocer Nahuel? 152

Por cierto, si te lo cruzás no le des fósforos, por más que insista… ¿Qué?

“Un pájaro de fuego…” 113

No, nada ¿El tucán tuvo algo que ver con la explosión?

Sí… perdí muchos ejemplares en 156 ese accidente. Todavía tengo que arreglar esa pared, se meten todo tipo de bichos por el agujero...

¡Ey!


Menos mal que tengo mis fieles gálgolas para protegerme.

¿Sabías que hay monstruos ahí afuera?

Eso creía yo también, pero la selva está llena de fantasmas… por eso tuve que extremar la seguridad del laboratorio.

¿Gálgolas? ¿Esos monst… ehhh... criaturas voladoras son suyas?

Profesor... los monstruos no existen…

¡Claro! Los monstruos de la selva no me dejaban en paz, siempre saboteando mis investigaciones…

Profesor, no son monstruos… ¡Por supuesto que sí! Pero no pueden competir con mi ciencia. ¡La razón siempre triunfa!

Bueno… ¿y en qué trabaja ahora?

Verás, mi especialidad es la botánica. El estudio de…

¡Las botas!

…las plantas.

Y mi experimento principal es tan importante que... ¡va a cambiar el mundo!¿Querés ayudarme?

Las plantas, claro.

¡Claro! Pero…

¡Después seguimos conversando! Hay pocas horas de sol y tenemos que aprovecharlas.

114


¿Ves esas macetas? En cada una va una planta del terrario... pero no me acuerdo bien cuál va en cada lugar…

¿En qué lo ayudo?

¡Ay, mi memoria! Lo que me acuerdo es lo siguiente:

La planta de la maceta azul no contiene mentol.

¿Podés descubrir cuál planta va en cada maceta? 152

Junto al plátano va una planta adictiva porque tiene nicotina.

El chocolate se hace con los frutos de la maceta roja. El fruto de la maceta verde tiene vitamina C y es muy ácido. El fruto del plátano es del color de su maceta.

156

115


Profe… ya terminé.

Mmmse.

Hay una maceta vacía, pero no quedan más plantas...

Es el trabajo más importante de mi carrera.

Sí. Estoy usando esa planta en mi experimento principal. ¿Experimento principal? Es largo de explicar y es tarde...

¿De qué se trata? ¡Va a cambiar la vida de las personas alrededor del mundo! En el corazón de la Selva Amazónica crece una liana con propiedades increíbles...

Nooooo, ¡cuénteme, cuénteme!

No tendría que haberte dado Monkey-Cola… Bueno, tomá asiento.

116

¡¿Da superpoderes?!


pero tienen algo de verdad. Mis experimentos revelan que hay una sustancia en la planta que tiene efectos sobre la conciencia…

Algo así... los indígenas la usan desde hace milenios, la llaman “planta maestra”. Creen que permite hablar con los animales, las plantas y los “espíritus” del mundo natural.

Son supersticiones, desde luego…

quien la consume puede romper las barreras naturales del cerebro y alcanzar niveles desconocidos de la mente. Se logra una comprensión súper humana de todo.

Bueno, respecto a eso yo...

¿Todo?

La misión de uno en la vida… La razón por la que vivimos... todo. Los miedos y las dudas desaparecen y uno se siente…

en paz.

Pero los efectos duran poco. Al cabo de unas horas los temores, las inseguridades...

Suena bien...

Sería al fin de los conflictos y los traumas. los... recuerdos … vuelven. Y usted quiere hacer que esos efectos duren…

117

¡Exactamente!

Busco sintetizar la esencia de la planta. Crear una “pastilla de la felicidad” que puedas tomar en cualquier momento…


¿podés imaginarlo?

¡Felicidad instantánea al alcance de cualquiera!

Sí… creo. No, no mucho.

Cualquiera que pueda pagarlo…

Habría un costo, es verdad... Las corporaciones que financian mi investigación tienen que ganar dinero… Pero... ¿quién puede ponerle precio a la felicidad?

Y esta felicidad… ¿no sería poco… eh… natural?

¿Esas corporaciones?

¡Nadie!

Es invaluable… ¡Esta píldora revolucionará la salud mundial!

¡Suena muy bien!

¡Absolutamente! Sería artificial, ¡esa es la mejor parte! Felicidad obtenida sin esfuerzo, sin sufrimiento, sin pérdida de tiempo.

No, querido. Hace años que tengo insomnio.

¡Claro que sí! Y estoy muy cerca de lograrlo.

¡Uy! ¡es tarde! Es mejor que vayas a descansar, el trabajo de un científico empieza muy temprano.

118

¿Usted no va a dormir?


Profesor, quisiera volver a casa…

¿Estarás cómodo acá? ¡Por supuesto! mañana mismo haremos los arreglos. Podés usar el helicóptero que trae provisiones de la ciudad.

¡Claro!

¿Es su hija? Y todavía tengo algo muy importante que preguntarle, algo que tiene que ver con todo mi viaje…

Sí… Era.

Mañana, querido, ¡ahora tengo muchísimo trabajo que hacer!

Yo… lo lamento…

Buenas noches, querido. Más tarde... ¿Q-quién está ahí?

Yo cerré la puerta… 119


¡Aah-

-mmm!

¿A dónde vamos?

?

¿el Profesor sabe que estamos acá?

¿Querés que juegue?

Qué raro… esto no es el juego. Pide un código de 4 números, ¡pero no lo sé!

¿O sí?

¿Qué recordó Nahuel? ¿Qué código debe ingresar? 120

152

156


¡Epa! Veamos...

Me alegra verte, Nahuel. Te estaba esperando.

Yo… yo te conozco de algún lado…

¿Dónde la vio antes? 121

152

156


Pero… ¿por qué yo?

Tenés el don del chamán: una conexión muy estrecha con las fuerzas naturales. Sos especial.

Podés llamarme Aya. Yo te traje hasta acá.

¡Mi mamá tenía razón! Tenés algo que pocos poseen...

¿Fuiste vos? ¡Claro! La serpiente, los sueños, el Lanzón...

¡Ah! ¿Por eso puedo hablar con los animales?

¿Mi bigote?

Puedo explicarle…

¿Vos sos el experimento principal del Profesor?

Yo te ayudé un poco con eso. Te necesitaba, pero había mucho que tenías que aprender antes de llegar acá.

Nunca te creería. Está tan obsesionado con su trabajo que no nota el sufrimiento que sus experimentos provocan.

Sí, pero él ignora los poderes con los que está jugando, y el daño que eso está causando. ¿No le dijiste?

Él no puede ver mi espíritu. Solo ve una planta.

Tiene mucho dolor y cree que puede controlarlo. Como cree que puede controlar a las flores de su jardín y a los animales de su laboratorio. Yo soy una guía espiritual, un nexo entre la humanidad y el mundo mítico. Con mi ayuda el Profesor podría comunicarse con los espíritus de la naturaleza y aprender más de lo que nunca imaginó.

Es una lástima que busque la dominación en lugar de la comprensión. 122

¿Cómo puedo ayudarte?

Creo que sé por qué lo hace...

Tenés que liberarme, ¡rápido!

Los experimentos me están matando, y sin mí la humanidad perderà para siempre la conexión con las demás entidades de la naturaleza. Si esa puerta se cierra… ¡tu especie no sobrevivirá!


Esa pantalla controla todo. Desde ahí podés liberarnos.

¡Tiene contraseña! ¿y ahora?

¿Podés ingresar el código correcto? 158/161

152

156

¡Buen trabajo!

Oh, no... ¿Qué pasa, perrito?

Sabía que podía confiar en vos. Ahora tenemos que salir sigilosamente. 123

¡¿Qué está pasando acá?!


¡Lo sabía! ¡Querías espiar mis experimentos!

¡Profesor! Escuche…

¡Dr. Mendel! Y yo que confiaba en usted…

¡No!, yo…

Profesor, tiene que escucharme… esto está muy mal...

Ni siquiera importa ya...

Pensar que vine a la selva para alejarme de la gente...

¡Claro que está mal! ¡Saboteaste años de trabajo arduo! ¿Quién te envió?

No puede oírte ahora…

Creo que nunca pudo, en realidad.

Voy a llamar a la policía, ¡y te vas a quedar encerrado acá abajo hasta que vengan a buscarte!

¡No! ¡Detengan al tucán!

124

No, Profesor, ¡estos experimentos están mal! Sé que sufre mucho, pero no puede…


¡¡Cuidado!!

¡Estamos atrapados!

¡Cof, cof!

¡Y el oxígeno se está acabando!

125


¿Qué hay?

¡Ey! escucho algo…

snif, snif

¡Sos vos! ¿Cómo me encontraste?

¡Más explosiones! El fuego debe haberse extendido a los pisos de arriba…

¡Rápido, todos al túnel!

¡El Profesor! Tengo que volver.

Pero.. ¡tengo que hacer algo! Todo esto es mi culpa…

¡¡Profesor!!

126

Ya no podemos volver, Nahuel. El incendio creció demasiado.

No, no lo es. Salgamos.

No te preocupes, el profesor está bien.


¿Estás segura?

¿Tiene razón Aya? ¿Está bien el Profesor? 152

157

127


Ahora podés volver a casa.

No te preocupes, los espíritus de la selva lo van a cuidar.

Bueno… ¿Y ahora?

¿Ya terminó todo? ¿Salvamos a la Humanidad?

Je, je… no, pero ahora podemos ayudar a los humanos a salvarla. Uy, dale! ¿qué tengo que hacer? ¿Qué hace un comisario espiritual?

Emisario. Un embajador del equilibrio natural, que ayude a acercar a los hombres al mundo espiritual.

¡Sí!

Eso es todo lo que hace falta, en realidad.

¡Acepto! ¿Tengo que firmar algo?

No...

Pero podés arrodillarte.

128

Sos un buen chico, Nahuel. ¿Te gustaría ser mi emisario espiritual? ¿Sería como una especie de superhéroe?

No se puede ser héroe si se es súper, porque un héroe se arriesga sabiendo que puede perder. Vos, Nahuel, ya sos un héroe.


¡¡Copado!!

129


Ahora deberías volver a casa. Tu familia debe estar preocupada.

¿Todavía tenés la piedra jaguar?

¡Sí!

Bueno, considerá esto tu recompensa por rescatarme.

¿Y cómo hago para volver?

O sea que si yo tomo el medallón y hago esto…

Te convertís, sí.

Hombre.

Jaguar.

Hombre.

Jaguar.

¡¡GUUUUAAAUU!! ¡¡GRACIAS!! ¿Aya?

¡Basta! Lo vas a romper.

¿Si?

130

Todavía hay algo importante que quiero hacer. Yo...

Lo sé. Mucha suerte con eso.


Tu casa está hacia el Sur. Un jaguar corriendo puede llegar en poco más de un día. El Sur queda... ¡No me digas!

¡Soy un explorador!

Veamos… ¿para dónde queda el Sur?

¿Hacia dónde debe ir Nahuel? 152

Supongo que ya debería irme…

...mi amigo peludo.

¡Los voy a extrañar! Especialmente a…

157

131


...capaz que ni se enoja por lo del tatuaje.

Uh, ¡cuando mamá se entere de que su hijo es un embajador...!

Igual, antes de volver a casa tengo que...

¡Auch! digo…

¡GGRAAARR!

¡Creo que le di!

¡Esperen! ¡No entienden, yo...!

¡Maldición! Me hubieran dado mucho dinero por ese pelaje.

132


Parece un rugido, y cada vez es más fuerte…

¿Y ese ruido?

¡Ay, no!

¡¡No, no, no!! 133


134


CAPÍTULO 5 El regreso

135


¡No puedo morir así!

¿qué va a ser de Abril sin mí? ¿Eh?

¡ ¡ A A AA H H H ! !

¡Sos vos! ¡Volviste!

En realidad, nunca me fui.

¿Es verdad lo que dice el cóndor? ¿Podés encontrar evidencia que lo demuestre? 152

Entonces nunca me abandonaste… ¿me estuviste siguiendo todo este tiempo?

¿Sabías de lo de Aya aun estando en una jaula?

¡Por supuesto!

Hay muchas formas de comunicación que los humanos no conocen. Especialmente entre los espíritus.

Te estaba cuidando, por las dudas. Cuando me liberaste del zoológico supe que podías ser la persona que Aya necesitaba.

137

¿Tienen como un Internet?

157

¡Claro! Sea lo que sea eso…


¡Estaba muy enojado con vos! ¿Y por qué me dejaste en la montaña, tan lejos?

Qué mal.

Todavía no estabas preparado, necesitabas encontrarte con tu lado espiritual: tu jaguar. Pero ya no. Ahora te lo agradezco.

Qué bien.

¡Y para eso no hay nada como un buen viaje hacia lo desconocido!

Hay un lugar a donde quiero ir antes. ¿Ahora a dónde vamos?

Pensé que estabas ansioso por volver…

Te voy a llevar a tu casa. Te lo ganaste.

Lo estoy, pero creo que tengo una oportunidad para hacer una diferencia y quiero aprovecharla.

Amaru va a sentirse muy orgullosa. ¿A dónde vamos, capitán?

138


¡Vamos! Tenemos poco tiempo antes de que…

¡Oh, no!

¡Dale! Dijiste que había poco tiempo.

¡No, no, no!

Es verdad. ¡Ayudame! ¿¿Por qué, mamá, por qué??

139


¡¿Qué…?!

Hola, ¿jefe? Tenemos una… eh… situación…

140


Nos informan que hubo un incidente en el zoológico....

...un grupo de animales marcha en dirección al Centro.

Vamos con nuestro enviado especial, ¿Víctor?

Gracias, Laura. Los animales avanzan en este momento por la avenida San Martín...

...en dirección a la plaza, donde la policía ha establecido un vallado de contención. Se desconocen los motivos de esta manifestación…

...se especula con una protesta salarial, aunque... ...nos informan que hay un niño entre los animales...

¿Estás viendo esto? ¡Avisale a los demàs, nos encontramos en la plaza!

141


Mamá, ¿me la puedo quedar?

142


¡¡ALTO AHÍ!!

143


¿¿Qué significa esto??

Déjenos pasar, oficial.

¡Arresten a ese niño de inmediato y devuelvan esos animales a sus jaulas!

¡No soy ningún niño! ¿Y usted quién es?

¡Soy el dueño del Zoo!

¿Nahuel, sos vos?

¡Nahuel!

¡Y esos animales que estás robando son míos! No se puede robar lo que no tiene dueño, señor.

Oficial, le aconsejo que nos deje pasar.

¡Epa!

¡Libertad a los animales!

¡Silencio, mocoso!

¡Esto es inaudito! ¡Hay leyes!

¡Ese niño es un héroe!

¡Déjenlo pasar!

Es verdad, tenemos muchas leyes. Pero los animales tienen una sola:...

¡Estás bajo arresto por destrucción de la propiedad privada, tráfico de animales protegidos y pasar ese semáforo en rojo!

...la ley de la selva.

Ellos no van a volver a las jaulas. Pueden apartarse o ser apartados. 144


¡Buuu! ¡Q ue se vayan!

Estee…

¡Suficiente! Comisario, ¡arréstelos!

¡Cabo! ¡Arréstelos a todos!

No puedo, jefe… ¡Mis manos están atadas por la ley de la selva!

¡No me pagan para esto!

¡Basta!

¡Esos animales ME PERTENECEN!

¡ Ese es el problema!

¡Yo pagué por ellos a los contraband… ehh.. a una reserva!

145

¿Por qué los hombres nos creemos dueños de los animales, las plantas, los ríos…? ¡No se puede controlar la vida!


Ellas conocen la importancia del equilibrio.

De no tomar más de lo que se da, de no destruir más de lo que se construye.

¿Alguna vez conversaron con una serpiente? Deberían, saben muchas cosas.

¡Porque nuestra supervivencia depende de eso! Una planta me enseñó a escuchar y aprendí sobre el amor de una montaña.

Creemos saberlo todo, pero ignoramos tanto…

En nombre de la ciencia y del progreso destruimos la vida.

Por dinero arruinamos bosques y esclavizamos animales…

Entonces construimos armas y jaulas y edificios. Y nunca nos alcanza.

Quizás porque tenemos miedo... ...porque somos débiles.

146


¡Podríamos aprender tanto de la naturaleza si tratáramos de entender en lugar de dominar!

La vida vale mucho, créanme porque estuve a punto de perderla varias veces en los últimos días. Vale tanto que no puede comprarse.

Estos animales no le pertenecen a usted ni a nadie. Ni siquiera pertenecen a este lugar.

Déjenlos ir, les debemos por lo menos eso.

147


pero ya habrá tiempo para eso. Ahora me gustaría volver con mi familia, mis amigos y…

¡Buen viaje, muchachos! Espero que encuentren un buen hogar. Parece que ahora sí podés volver a casa.

Sí, supongo que sí. Ahora tengo una misión y por lo que he visto hay mucho para hacer…

¡Nahuel

!

¿Abril?

¡Hola! Digo... yo, eh… ¿Eh?

Todo eso que dijiste, ¡fue maravilloso! No sabía que pensaras de esa manera. ¡Y cuánta elocuencia!

¡Estaba muy preocupada por vos!

¡Y cómo liberaste a esos animales! ¡Fue tan emocionante!

Bueno, yo… digo, este, claro, es que... nada...

¿Lo fue? No sé, yo...

148


Perdón, me dejé llevar…

¿Qué, fue sin querer?

¡No, tonto! Hace rato que quería hacerlo.

Ah, menos mal...

149


ÂżDĂłnde estuviste todo este tiempo?

Uff... es una historia larga...

F IN

150


CAPÍTULO 1: Un viaje inesperado

reest staa aaccom omod odar od arr los os deem máss pun unto toos ca card r in rd inal ales al ess de ac a uer ueerd rdo coon laa rosa rdo ossa ddee loos vi vien ento t s (v to (ver er ima er mage geen) parra en e co cont ntraar el nt el Nor ores resste t .

PÁG. 12 Conocer estos tipos de contaminación te puede ayudar a resolver el juego: ·Del aire: ocurre cuando se liberan químicos y gases en la atmósfera que generan riesgos para la salud. ·Del agua: cuando se liberan residuos que van a parar a ríos, lagos y mares. ·Del suelo: basura y productos químicos liberados sobre o bajo la tierra. ·Electromagnética: resultado de radiaciones producidas por equipos electrónicos, antenas y transformadores. ·Acústica: originada por ruidos de alta intensidad de vehículos, máquinas e industrias. ·Visual: generada por el abuso de elementos no arquitectónicos, como carteles publicitarios, que perturban la visualización de una zona o rompen la estética del paisaje.

NO OREEST STEE O

PÁG. PÁ G. 46 Haay 9 an a im imal a es al es cam amufl uflflflad a oss en la ad la escen sccena: enna: a: gat a o an andi dinoo, vviicu di cuña ñ , ña coma co madr ma d eja dr ejja anndi dina na, vííbora na, na bora bo ra, pe p rd rdiz iz,, zo zorr rrin rr inno, o, chi hinc n hhiilllla, nc a, zor orroo col orro o or orad a o, ad o, vizcac vi zcacha zc acchaa. Podé Po d s ay dé ayud yuddar a tee ussaand ndo do laa inf nfog fog ogra r fífía de lo loss An A dees enn pág á inna 15 158. 8. PÁ ÁG. G 51 Recciien Re ente teeme ment ment nte,, Nah ahue ueel ennco cont ntró tróó un el e em emen enntoo que ue le pu pued e e seervir ed rvvirr en essta ta sititua tua uaci c ón ci ón.. ¿RRec ecor ordá or ddáás qu quéé erra? a? Podés oddéss relleeer la las as páágiina nas an a te teri erir orres es para pa r ref efre resc re sccar ar la meemo m riria. a.

PÁG. 16 Hay muchas chicas parecidas a Abril, pero ninguna tiene exactamente la misma ropa y peinado. ¡Mirá con atención! PÁG. 20 · Para saber en qué parte del zoo está Nahuel, quizás necesites ver por dónde pasó. · Para saber a dónde va, recordá qué fue a buscar al zoológico, y luego tratá de identificar aquello que busca en las descripciones del mapa. Podés ayudarte con las infografías que hay al final del libro.

PÁG. PÁ G 53 G. Leéé de Le d te teni n daame m nte nntte laas in i st stru truucccioones nes de ne del m maaanu nuaall y lue nual nu uego ego go obs bser e vá v la eessce cena n . So na S loo unnoo de lloos mé méto méto todo dos pa dos p ra ra enccennde d r ffuueg e o pued puedde appliica pu carse rsse enn las sittuaaciión ó acttuuaal dee Nah a ueel y su sus am miggos os.. ¿¿EEnc ncon coonnnttr traste tras asste te cuáál? l? PÁG. PÁ G 59 (a G. (arr r ib rr iba) a a) RReevi visá visá s laass viññeetttas as ant n errio iorees cu c id idad addos osam amen ennte en t . Ha te H y un un ele leme eme m nt nto quue nto p ddrría po ía expplilica caar loo quee venn.

CAPÍTULO 2: Los Andes

PÁ ÁG. 59 (a (aba bajo ba jo)) jo Pres Pr e ttáá ateenncció es ión ón a la últltim tim ma es e ce cena na. ¿H na Hayy alg lgoo qu quee ppuued edan aann usa s r paaraa atra atra at rave vesa vesa s r ell ala lamb mbbra m rado do sinn laassti stiima mars r e? e?

PÁG. 32 Para llegar a salvo a la cima, buscá un camino en el que Nahuel no se tope con animales peligrosos. ¡Suerte!

PÁG. PÁ G 61 G. ¿¿CCóm ó o se s llaama ma el lu luga gar do d nd ndee see ext xtra raaenn min iner erales ales al es de la corrte teza za za teerrrestr essttrre?? Haay de d dooss tiippos o : suubbtteerrrá ráne neas ne as y a cie as ielo eloo abbiier e to to. ¿C ¿Cuá uáll se se ve en la im mag a enn?

PÁG. 36 Los carteles están desordenados. Además, algunas palabras no forman parte del mensaje. Para reconstruirlo, es necesario reordenar los carteles por color, y descartar los colores que no forman parte del código. En la página anterior hay una pista que te ayudará a saber el orden correcto de los colores.

PÁG. PÁ G. 62 Noo es laa pririme m ra me ra vez e que u estte peerssonnaj ajee aappar a ec ece. e. Qui u záás nneeceesi s tes tees reevi revi v saar la lass pági pággiinaas an pá a te t ririor ores or ess par ara enc ara ncon ontr on trar arrlo lo.. PÁG PÁ G. 63 G. Naahhuuel e vioo un sí símb mbboollo qu q e ya habbía í vis i to t annttes e , au aunq aunq nque ue en un con onte text te xtoo xt ddiife f re rent ent ntee. e. ¿Qu Quéé fue? fuue??

PÁG. 43 Como han pasado 15 minutos, la sombra está sobre la segunda marca en este momento (el Este). Si la primera marca es el Oeste, solo

151


PISTAS CAPÍTULO 3: Despierta el jaguar PÁG. 69 Una de las cabezas de piedra siempre miente y la otra solo puede decir la verdad. Cualquier respuesta que recibas de una de ellas será cierta o falsa de acuerdo a quién responda. Como no tenés forma de saber quién miente, quizás te sería útil involucrar a las dos cabezas en la misma respuesta...

PÁG PÁ G. 104 G. Mirá det Mirá Mi e en e id idam am men ente ntee la es esce cena ce naa. Qu Quiz Quiz izás ás hay ayaa obbjjeeto toss qu que Naahu h ell pueede de u ililiz ut izzar iza ar par a a su s peera rarr al algu g no gu noss obbst stác ácul ác ulos ul o en su os s cam min ino. PÁG. PÁ G. 1133 G. E am Ex amin inná co conn at aten ennci ción ón las as últtim mas dos pág ágin innas as:: eenn el fo fond n o ha nd hayy pl plannos os, s, nota no tass y el ta elem emen em enntoos quue se rel e accioonaan co c n ex expe perririme pe ment nttos o que Nah ahue uell ha vviist stoo a lo l lar argo goo del el cap apítítítul ulo. ul o. o.

PÁG. 71 En ocasiones, es más fácil encontrar el camino si se empieza por el final.

PÁG. PÁ G. 1155 G. U a ay Un a ud udititita: a: el pl plát áttanno va v en laa mac acet etta am marrililla illaa.

PÁG. 76 La infografía de “Cultivos americanos” al final del libro te puede resultar útil para resolver este desafío.

PÁ ÁG. 120 Cuuaanndo Nah ahue u l essta t ba en la sel elva v , se va s top opóó co con un un núúm mero erro de de 4 cifra iffraas. s. En esee mom menntoo no su supo poo para ara qu ar q é se s ríríaa út útilill, pe pero roo quizá uizá ui záss ah a oorra le le sirirva vaa como co omo m códdig igo. o o.

PÁG. 81 Prestá mucha atención a la escena. Hay un detalle muy importante que Nahuel pasó por alto.

PÁG. PÁ G 121 G. AAll priinc ncip ippioo de su viaaje j , Naahu huel el tuv uvoo un sue ueño ext xtra raño ra ño.. ¿T ño ¿ e ac a or ordá d s qu dá q é fuee lo quee vioo? fu

PÁG. 84 La suela de Abril tiene un diseño particular. ¿Podés encontarlo en el barro?

PÁG. PÁ G. 123 G. Paraa res Pa esollve verr es e tee enniiggm ma,, pod o és és rev evis isaaarr cuuáále less so sonn lo loss an anim imal im ales al es suda su dam da meeririca cano ca n s, s, y cóm ómo see llaama man, n en las laas in inffo fogr graf graf afía íaas al a fifina naal de est stee liibro bro. br o.

CAPÍTULO 4: Bienvenido a la jungla

PÁ ÁG. 127 2 S Aya Si ya está stá ta st tann se segu g ra gu ra,, de d be ser poque oqque vioo al pr p of o esor esorr en al es algú g n luuga gar.r.. ¿VVooss log ográás ve ográ verl erlrlo? o? o?

PÁG. 89 Solo una de las lianas conduce hasta arriba del árbol sin peligros. ¿Podés encontrarla?

P G. 131 PÁ 3 ¿EEncon ncontr nc onntrras aste te la Cr Cruz uz dell Sur ur?? Bu Busc sccal a a al al med e ioo de laa esc s enna, a, cerrccaa de loos ár á bo bole bole less de de aba bajo jo. jo. jo

PÁG. 97 La tableta rota contiene 4 números. Podés recomponerla mentalmente si buscás encajar las piezas por sus lados más rectos. PÁG. 101 Quizás deberías prestar atención a las sombras... y luego volver a mirar las páginas anteriores. PÁG. 103 Los engranajes sirven para transmitir potencia de un componente a otro de una máquina. Dos engranajes en contacto entre sí girarán en direcciones opuestas. Si están conectados por una cinta o polea, entonces girarán en la misma dirección. Pero si la polea es cruzada, entonces la dirección cambiará nuevamente. Sugerencia: usá un lápiz o la punta del dedo para “dibujar” el recorrido de cada engranaje, y resolverás con más facilildad el juego.

CAP PÍT ÍÍTULO TULO 5: TU 5: El Regreso PÁG. PÁ G 137 G. 3 A loo lar a go de laa hisstooriia, a, hay 6 esccen e as as en la lass que quue ap aparrec e enn inddiiccio cio i s ddee la preese la s ncia ncia nc i del cón óndo door (d (del deell cap a ítítul uloo 2 en ul e ade d la lant nte) nt te) e . Pu P ed e en e ser er soomb mbraas en e el pi piso so,, si silu luueettass en el el pai aisa s je sa j o hasta assta el mi mism smoo cóónddor o esco es cond co cond n iddo eenn la vi viñe ñ ttaa. ¿PPod odéss enc ncon ncon ontr trar tr rarlo arlo ar los? s? s?

152


CAPÍTULO 1: Un viaje inesperado

CAP PÍT ÍÍTULO ÍT TULO 2: 2: Los Andes PÁ ÁG. G. 32

PÁG. 12 Ejemplos de contaminación en la escena: del aire (1,3,7); del agua (10); del suelo (2,8,9,11), electromagnética (5), acústica (6), visual (4).

4 3

1 10 2

5 6

9

7

8 11

PÁG. PÁ G. 36 G. Ell mennsa saje jjee dic ice: e: “Al Aléj Al ééjjat atee ddeel mo m nsstr truo uo ama mari aririlllllloo de d 3 pup upilililas las a ”.”. Los o carrte tellees está es táán or orde deena n do d s se s gú gúnn lo los co colo loore ress ddeel arrcooíríris is de laa pág á in inaa aannte teri eriior or..

PÁG. 16

PÁ ÁG G.. 43 N hu Na h el e debbe viiaj a ar en la la dirirec ecci ec c ón ó de laa flflec echa ec h :

PÁG. 20 Nahuel está cerca del ciervo (6) y debe ir hacia el cóndor (25)

153


SOLUCIONES PÁG. 46 Hay 9 animales camuflados en la escena: 1) gato andino; 2) vicuña; 3) comadreja andina; 4) víbora; 5) perdiz; 6) zorrino; 7) chinchilla; 8) zorro colorado; 9) vizcacha de la sierra

1

9

2 3 5

8

4

PPÁ ÁG. G 61 L que se vee en laa im Lo maageen es e una min inaa a ci cielo elo ab el abie iert ie rttoo.. Sonn sititio itio ioss enn loss qu lo q e se rem emue ueve ue ve gra rann ca cant ntid nt idad id ad de tiieerrra con maqqui uina naririria y na e pl ex plos o ivvos os os,, cr c eaand ndoo innm meens nsos os crá ráte tere te res. re s La tiier s. e ra ra es luueg egoo pr proc oces esad es adda ada para pa raa ext x raer raaerr el mi m ne nera ral.l.l. Sue ra u le l n coont ntar ar con o rampa am mpa p s en for o maa de espi es pira rall pa ra para ra que u pue u da d n su subi b r lo bi loss ca cami m on mi ones es con on el mi m ne neraal de nera desd sdee el sd fond ffo ndo de nd dell ya yaci acimi ciimi mien ento en to. to. to PÁG. PÁ G 62 62 Laa vic icuñ uñña ya hab abía bía apa pare reci re c do ci d en laa esc s en scen enaa co conn an aanim nim imal imal ales es esccoonndido dido di d s de la páági gina na 46. na 6 PÁG. PÁ G 63 G. Nahu Na huell vio el mism hu huel mism mi smoo oj ojo de de 3 pup upillaass que ue ten enía ía el mo m ns nstr truo tr uo am mar a illloo de su su sue ueño eño ño..

7 6 PÁG. 51 Nahuel recordó el “Manual de Supervivencia” que había encontrado. PÁG. 53 Nahuel puede emplear el método de la lente de aumento, usando hielo de la laguna para crear una lente. PÁG. 59 (arriba) En esta escena se ve un barril vertiendo desechos tóxicos en el suelo.

CAPÍÍTU T TULO ULO 3: 3: De Despierta el jaguar PPÁ ÁG. G 69 Nahu Na huuel e pue uede preegu uede g nttar a le l a una n de laas ca cabeeza z ss:: “Si S yo lee pre r gu gunt n ant ra a la ot o ra ra cab abez eza, ez a, ¿qu a, quéé pu puer puer erta t me inndi dica carírír a? a?””.”. La ccaaabe bbeeza ezaa la re r sppononnd rá de r señ e al a an ando do unaa de laas pu do p er e tas, taas, s, quuee serrá la la equuivvoc o adda,, y Naahu N h el e debe ebbe in i ggrressarr por or la oottra ra. Esto Es t es as to así sí po porqque u , sii le pr preg eggunntóó a la ca egun cabe beeza z que ue mieentte, e men entitiiráá reesp spec peecctoo a la re resp ssppueest s a (v (ver erda d de da dera ra)) que ra que daaríríaa su qu su com mpa p ñera ñeera r . EEnn camb ca mbbio io, o, si s le prregguunntó tó a la caabe beza zaa que u dic icee la la ver e daad, d, resspoond nder derrá coon la la men e titira raa que u le hu h bbiier era da era dado doo su co c mppaññerra me ment ent ntirirros osaa. a.

PÁG. 59 (abajo) Nahuel puede utilizar esta rama para sostener el alambre de púas.

PÁ ÁG. 71 Nahu Na huel hu e deb el ebee re r co c rr rrer er estte caami m no n :

154


SOLUCIONES PÁG. 76

CAP PÍT ÍÍTULO ÍT TUL ULO 4: 4: Bienvenido a la jungla gla la PÁG PÁ G. 89 G.

PALTA

TUNAS

AJÍ ROCOTO PAPAS P G. PÁ G 97 PÁG. 81 La llave está puesta en el candado de la jaula.

PÁ ÁG. 101 Ell sol o est stab abba sa s lilien endoo por en endo or det e rá ráss de d l la labo bora bo raato toririr o ((ppággiinna 98 988).).) Por o eso so,, Naahu N h el el debbe irr hac acia iaa la di dire recc re cció cc ióón op opue uest ue stta de de las a som ombr ombr brass de lo loss ár árbo b le les. PÁG. 84 El camino correcto es el segundo.

PÁG. 103 PÁG. PÁ N hu Na huel huel e debbe gi g raar laa pal a an anca c en el ca e senntitido de la l s ag aguj ujas uj jas as del e rel eloj ojj.

155


SOLUCIONES PÁG. 104 Nahuel puede dirigirse al cobertizo para tomar la escalera y la manguera (1). Luego usar la escalera como puente para cruzar el canal, y a continuación utilizarla para alcanzar la cornisa (2). Desde ahí puede trepar valiéndose de la enredadera (3), y luego del caño (4). Finalmente, puede usar la manguera para colgarse del gancho (5) y así alcanzar la abertura en la pared (6)

PÁG. PÁ G. 11155 CACAO

LIMÓN

MARACUYÁ MENTA

TABACO

PLÁTANO

PÁ PÁG. Á 1200 N hu Na huel el rec e orrdó la ta tabl blet bl etta de d arc rcililla illla rot otaa qu que llee dieeroon lo que los es los e pí píririritu tuus de la selv se lvaa: lva: a

6 5

4 3 2

1

PÁG. 113 Experimentos con los que Nahuel ya se había topado en este capítulo: 1) Gálgolas 2) Pirañas biónicas 3) Monkey-Cola 4) Tortugófono 5) Mantis con rayos láser 6) Mariposas viales

2

PÁG. PÁ G 121 G. 2 N hu Na h el el la ha h bí bíaa vi vist stto enn su alluc ucinnaccióón, n, en el el cap apítítítul uloo 2: ul 2

3

1 PÁG. PÁ G 123 G. El códdig El igoo es es:: 1) 1) Cón óndo dor.r.r 2) Fl F aam men men enco coo. 3)) Jag agua uarrr.. 4) Ll ua L am ama. a. 5) Ta a. Tapi p r.r. pi

5

4

2 4

1 6 156

3 5


SOLUCIONES

PÁG. 127 El Profesor está aquí:

Página 60

Página 76

Página 95 PÁG. 131 Nahuel debe ir en la siguiente dirección:

r 4,

el Su

d Cruz

s

ce

e 5v

SUR Página 104

CAPÍTULO 5: El Regreso

Página 127

PÁG. 137 Hay indicios de la presencia del cóndor en 6 escenas:

Página 47

157


PÁG. 20

Cóndor · El cóndor andino habita en Sudamérica. Es el ave no marina de mayor tamaño del planeta. · Es tan pesado (hasta 15 kg), que prefiere vivir en zonas ventosas para planear sobre las corrientes sin gran esfuerzo. · Es un ave carroñera, que se alimenta de cadáveres y cumple un rol de limpieza muy importante en la naturaleza. · Tiene un papel clave en la mitología de las regiones andinas. Para la cultura inca era considerado el mensajero de los dioses, un representante del mundo de los espíritus: el Hanan Pacha. · Hoy se lo considera patrimonio cultural y natural de América del Sur.

Gaviota andina

· Habita en lagos y lagunas de la alta cordillera, entre Ecuador y el centro de Argentina y Chile. · Defiende su territorio ruidosamente, volando y defecando sobre los intrusos.

Gato andino

· Se encuentra en los Andes: al sur del Perú y de Bolivia, y en el norte de Chile y Argentina. · Se alimenta de roedores, aves y reptiles. · También llamado chinchay o lince.

Ñandú

· Su nombre en guaraní significa “araña”. · Es uno de los animales más veloces del mundo. · No puede volar.

Vizcacha de la sierra

Flamenco rosado

· Viven en regiones rocosas con escasa vegetación. · Se asemejan a los conejos. · Se las llama vulgarmente: chinchillón.

· Se alimenta de algas y crustáceos, que le otorgan el color de su plumaje. Los flamencos más saludables tienen el color más intenso.

Liebre

Comadreja andina

· Roedor de orejas largas y oído muy agudo. · Su pelaje le permite camuflarse.

· Mamífero carnívoro de cuerpo alargado. · Se lo encuentra en zonas tropicales y templadas. · Es uno de los carnívoros más fuertes del mundo.

Jergón

· Víbora venenosa de América Central y del Sur. · Es la más temida en la región por su veneno y su agresividad.

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ALGUNOS ANIMALES

INicFioO nal

DE LOS ANDES

ad

PÁG. 46 y 123

Puma

· Se lo conoce como el “león americano”. · Es un felino de gran tamaño que maulla en lugar de rugir.

Zorro colorado

· Carnívoro de la familia de los cánidos, con pelaje de tonalidades rojizas. · Tiene hábitos solitarios. · Es perseguido por su valiosa piel.

Llama

· Camélido que fue creado por los pueblos andinos originarios a partir de la domesticación del guanaco. · Los Incas lo utilizaban como animal de carga, y también aprovechaban su carne y lana.

Chinchilla

Vicuña

· Roedor de las zonas desérticas y rocosas del sur de la Cordillera de los Andes. · Posee un pelaje muy denso, que se desprende fácilmente para escapar de depredadores.

· Es el más pequeño de los familiares del camello. · Su lana está entre las más finas del mundo.

Zorrino

· Se caracteriza por el fuerte olor que segregan sus glándulas anales. · Lo emiten cuando se sienten amenazados, y sus efectos duran de 2 a 4 semanas.

Perdiz

· Ave de tamaño mediano y hábitos terrestres. · Se alimenta de insectos y semillas.

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Mono tití

Mono araña

· Mide de 30 a 45 cm. · Es muy expresivo, comunica sus emociones con gestos faciales. · La tala de bosques y su captura para vender como mascotas amenaza a esta especie.

· Habita en bosques tropicales. · Está en peligro de extinción. · Recibe su nombre de sus largas extremidades y cuerpo delgado.

Tamarino león dorado· · Tiene el tamaño de una ardilla. · Su pelaje es sedoso y de color dorado. · La tala de bosques y su captura para vender como mascotas amenaza a esta especie.

Oso hormiguero

Tapir amazónico

· A pesar de su nombre, no tiene parentesco con los osos. · Se alimenta de hormigas y termitas, que extrae de troncos y hormigueros utilizando su larga lengua.

· Pariente vivo más cercano del rinoceronte. · Tiene un hocico alargado que usa para arrancar hierbas y raíces.

Anaconda · La anaconda verde es la serpiente más grande del mundo. · No es venenosa, sino que mata a sus presas comprimiéndolas hasta sofocarlas.

Delfín rosado · Es el mayor delfín de río, y el más inteligente. · Está amenazado por el mercurio que se utiliza para extraer oro, y por el ruido de las lanchas, que afecta su sistema de localización.

160


ALGUNOS ANIMALES

DEL AMAZONAS PÁG. 123

Tucán · Ave de pico muy desarrollado y vivos colores. · Utiliza el pico principalmente para alcanzar y pelar frutas.

Coatí · Su nombre en guaraní significa: “nariz alargada”. · Es omnívoro y pasa la mayor parte del tiempo sobre los árboles.

Guacamayo · Ave de de la familia de los loros. · Tiene un plumaje brillante y colorido y un pico fuerte con el que puede romper frutos secos y semillas.

Perezoso · Son mamíferos de la familia de los osos hormigueros. · Se alimentan de hojas que otorgan muy poca energía y son de difícil digestión. Por eso, se mueven muy lentamente, especialmente en tierra.

Jaguar

Pecarí

· También se lo conoce como “yaguareté”. · Es el mayor felino de América. · Forma parte importante de las creencias religiosas de muchas culturas indígenas, que lo consideran sobrenatural.

· Tiene largos colmillos que se afilan solos al abrir y cerrar el hocico. · Es similar a los jabalíes, pero no pertenece a la misma familia.

Martín pescador · Ave de largo pico, que se alimenta de peces, que pesca desde una rama, zambulléndose en el río.

Carpincho · Es el roedor más grande y pesado del mundo. · Se lo encuentra en Sudamérica, siempre cerca del agua.

Yacaré · Habita en ríos y pantanos · Sus ojos, oídos y nariz se mantienen fuera del agua. · Es carnívoro y se alimenta principalmente de peces, caracoles, insectos, cangrejos, sapos y serpientes.

Nutria · Se alimenta principalmente de peces. · Tiene la capacidad de crear y utilizar herramientas. · Es cazada por su piel.

161


INicFioO nal ad

CULTIVOS AMERICANOS

PÁG. 76

Ají rocoto

· El fruto se utiliza como condimento picante en la cocina latinoamericana, especialmente en Bolivia y Perú. · El fruto puede ser de color rojo, verde o amarillo. · Su origen es americano, y en la zona andina se encuentra la mayor cantidad de variedades.

Tuna

· Planta originaria de América tropical y subtropical. · El fruto tiene una cáscara gruesa, espinosa, y con una pulpa abundante en pepas. Puede ser rojo, verde o anaranjado.

Palta

· También llamada “aguacate”. · Fue domesticada por los pueblos indígenas de Mesoamérica hace unos 10.000 años.

Cacao

· Árbol cuyas vainas y granos pueden procesarse para producir manteca de cacao y chocolate. · Los aztecas lo consideraban divino y lo utilizaban por sus propiedades medicinales. · Crece en la cuenca del Amazonas.

Papa

· Planta cultivada en todo el mundo por sus tubérculos comestibles. · Fue domesticada en el Altiplano andino por sus habitantes hace unos 8.000 años y llevada a Europa por los conquistadores españoles.

Tomate

· Planta nativa de Centro y Sudamérica. · Se cultiva en todo el mundo para consumir su fruto fresco o procesado (salsas, jugos, puré, etc.).

Quinoa

· Es conocida como el grano de oro de los Andes, por su alto valor nutritivo. · Se consume desde hace 7.000 años en las zonas andinas de América Latina. · Su nombre viene del quechua y significa “grano madre”.

Maracuyá

· Es una enredadera cuya flor se asemeja a una corona de espinas, por lo cual los españoles la llamaron “pasionaria”, en referencia a la corona de Jesús. · Es nativa de Centro y Sudamérica y se la cultiva principalmente por su fruto.

Olluco

Maíz

· Planta domesticada por indígenas del centro de México. · Se introdujo en Europa en el siglo XVII. · Es el cereal con mayor producción en el mundo.

· Planta originaria de la región andina de Sudamérica. · Se consume el tubérculo, de alto poder nutritivo.

162


REFUGIOS

INicFioO nal ad

PÁG. 34

La principal función de un refugio es protegernos de los peligros y amenazas del medio ambiente donde debemos sobrevivir. Provee abrigo, sombra, protección y resguardo del frío y el viento. Puede ir desde un simple cobertizo de ramas a una sólida cabaña de troncos. Depende de los elementos disponibles, el tiempo y la habilidad del constructor.

El lugar del refugio Se debe escoger un lugar seco, situado en un terreno elevado desde donde se pueda ver los alrededores. Debe estar lejos de pantanos y terrenos barrosos, pero cerca de algún manantial o río para obtener agua fresca (no en la orilla, porque el río puede crecer). Hay que tener cuidado con los cauces de río secos, que pueden inundarse con la lluvia. Además, hay que tener cuidado con las rocas sueltas, o árboles secos que pudieran caer encima del refugio.

Algunos modelos de refugio Naturales Cuevas, formaciones de terreno o la vegetación que se puedan aprovechar como refugio. Solo debemos construir un lecho seco y confortable.

Cobertizo Armazón de madera sobre columnas, con un techo cubierto de hojas o cortezas de árboles.

De tronco Cobertizo simple de ramas sobre un tronco caído.

En forma de A Consiste en un armazón de palos o maderas clavadas en el suelo en forma de A, recubierta por hojas grandes, cortezas, etc.

De lona Si se cuenta con una lona, frazada o nylon, se puede usar como techo.

Consejos - Es conveniente armar refugios pequeños, ya que conservan mejor el calor, y evitamos grandes esfuerzos en su construcción y mantenimiento. - Los techos deben siempre tener inclinación, para que el agua se deslice. - Armar un lecho de hojas secas, paja, etc., para aislar el frío del suelo. - Ver la dirección del viento, y construir el techo inclinado del lado del cual viene el viento. - ¡Cuidado con los insectos! Limpiar bien el suelo y sacudir bien las ramas. 163


(dibujante )

(guionista)

Soy un expublicitario en rehabilitación. Ahora me dedico de forma independiente a la escritura, la ilustración, el diseño y todo tipo de ideas extrañas que se esconden entre ellos.

Soy una combinación medio extraña de dibujante con un poco de antropólogo. Trabajo desde hace varios años, de manera freelance, como caricaturista, humorista gráfico, historietista, ilustrador y diseñador gráfico.

En 2011 se me dio por lanzar Truco Argentino Ilustrado, un mazo de naipes con ilustraciones autóctonas, por el que me otorgaron el Sello de Diseño Cordobés, un reconocimiento de la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Córdoba.

Además de dibujar, siempre me apasionó viajar y conocer lugares y culturas diferentes. Ese fue uno de los motivos que me llevó a estudiar Antropología.

En 2014 publiqué mi primer libro ilustrado: MAKEMBA, que fue premiado en la Feria del Libro Infantil de Córdoba. A continuación, vinieron EL GRAN LIBRO DE LOS MONSTRUOS (2016, como ilustrador) y MI GRAN VIAJE AL ESPACIO (2017, como autor integral).

Mi búsqueda como autor tiene que ver con intentar transmitir esas dos pasiones a través de mis trazos. Luego de varias historietas cortas, EL VIAJE DE NAHUEL, EL NIÑO-JAGUAR es mi primera novela gráfica y el comienzo de un nuevo tipo de viaje.

También publico una tira semanal de humor gráfico en el medio LA TINTA.

www.facebook.com/ivanzigaran/ ivanzigaran@gmail.com

Tengo 34 años y todavía no sé qué quiero ser cuando sea grande. facebook.com/jorivadulla jdrivadulla@gmail.com

164


EDICIONES DE LA

Cuando un libro se abre, junto con él, se abre un camino. Quienes formamos parte de Ediciones de la Terraza deseamos que, al hojear sus páginas, viajes y explores destinos insospechados. No solo desde los textos, sino también descubriendo los relatos que proponen las ilustraciones. Nos contó un pajarito que las historias son más lindas si vuelan libres, por eso publicamos este y nuestros otros libros bajo licencias Creative Commons, para que puedas compartirlos libremente. De esta manera nos sumamos a muchos otros proyectos que entienden que la construcción del conocimiento y la cultura es colectiva, y por eso apostamos a que tengan un acceso más libre.

El equipo

Creemos que trabajando juntos, con pasión y cuidado, ese cariño se transmite en cada libro. Ese trabajo colectivo no es solo entre autores y editores, ya que en algunos casos, la apuesta generosa y apasionada es de muchos más que se suman a campañas de financiamiento colectivo para comprobar junto con nosotros que otras formas de producción cultural, solidarias y comunitarias, son posibles. www.edicioneslaterraza.com.ar www.facebook.com/edicionesdelaterraza www.issuu.com/edicionesdelaterraza

165


Este libro fue posible gracias a todas las personas que se sumaron a la campaña de financiamiento colectivo ACOMPAÑÁ A NAHUEL EN SU VIAJE en Panal de Ideas. ¡GRACIAS!

Acompañaron a Nahuel en este viaje Adrián Zak ADRIANA DE FRUTOS Adriana García Montero Adriana vazquez afridlender Alberto H.Basurto ALE Alejandra Alejandra Correa Alejandro de la O alex appella ANDREA MABEL PISARELLO Andrea Bruza ANDREA USANDIVARAS andres cocca Annuk Arturo Moya Asociación civil Amigos de la Reserva Natural San Martín Barbi Couto Bautista Donini Chavez Berlela Bernarda Biblioteca Sanjo Cande Carlos Ferreyra Carlos Gomez Carlos Julio Sánchez Carlos Lottersberger Caro Alvarez Carolina Busquetz Carolina Herrán casi tommasi Ceci Barrios Ceci Cornavaca Ceci Raspo Cecilia Afonso Esteves Cecilia Griffa Cecilia Tamame Clau Romero Claudia construyendomundos Coqui Dutto Cundo Damian Hadyi DAMIAN PALMERO Daniel Spontón Daniela MartínConvención Teatro Dario Bonino David Delia Perotti DEWEY Didi Grau Diego fonti Diego Villa Eda Ediciones de la Terraza el galpon de elisa Eleonora Emilio Gattas Emma Ferro

LUIS PAREDES ¡Gracias!

Enrique Gallego Escuela Nueva Juan Mantovani Eugenia Eugenia Diaz Eva Acosta Ezequiel Luque Fabiana Paolini Fabricio Gómez Fede Borobio Federico Mathe Fer Consigli Fer Conti Fernanda Bragone Fernanda Cervantes

LUIS SILVA ¡Gracias! Fernanda Juárez Fernanda Salinas Flavia Flavia Carrizo Flora Márquez Gabi Aguirre Gabriel Pitaluga Gabriela Gimena Fernandez Gisela Fourment Giselle Gladys Paolini Gonzalo Marull Gra guidocer Guille guille Guille Galliano Guillermina Esposito Guillermo Bressano Guillermo Muñoz Herminia Vega HERNÁN CAPPELLETTI Hora Ciolfi irene goldfeder IVANA PROTTI Jimena Fernández jonjonarg Jose Jose Carlos Zigaran Josefina JUAN CRUZ ALLENDE Juan Martin Juan Pablo Gutierrez

166

Juli Sarmiento Julia juliana B. Laura Verónica Lea lili murgas Liliana Quillay Lina_valeria Lisandro Pintos los rusitos Lu Gregor Lucas Rubiolo Lucía Lucía Monqaut Luciana Schwarzman Luciano Debanne Lucrecia Ojeda Ludmi Luis Paredes Luján Ramón luz Luz ardiles MaelMorholt Majo Patiño Manuel Marcelo Picco Marco Marco Mari Garelli María Eugenia Lopez Maria Gatica María Inés María Julia Peyceré Mariana Sulkes MarianoBussi Marilina Marina Marisa Olmos marta frasson Martín Fogliacco Martin Rodriguez Martina de Campos Pino Marysol Farneda Mauricio Cerbellera Mauro Maxis Miguel Javier Alvarenga Milagros MZ Miriam Misty Soul Choir Móni Muela monica estela Mónica Uanini Na Ininain Nan Nanu Natalia Salvador NEC NicoD Noris

CAPE ¡Gracias!


Verónica Emilce Guadalajara y Tomi Verónica García Vic Victor Hug Victor Jaime Virginia Testa Ximenez

ACTIVISTAS Estas LIBRERÍAS y LIBREROS amigos no solo se sumaron a la campaña, sino que además tendrán el libro de Nahuel en sus espacios. ¡GRACIAS! CÓRDOBA (CAPITAL) El Búho Rojo https://buhorojolibros.mitiendanube.com/

El Espejo Libros

CARLOS JULIO SANCHEZ ¡Gracias! Omar Ambrosino Osvaldo Facundo Martinez PABLO AGUSTIN PUIG Pablo Cáceres Pablo Lauria Pai Paola Paola Bernasconi Paola Castillo Participantes del Festivalito de Invierno Pate Palero Patricia Patricia Dominguez Paula Adamo Paulina Cerezo Pedro Pranzoni Pei Pili Velazquez Poli Piazza Ramiro Buteler Ramón Varela Raul Roberto Rodrigo Asis Rodrigo Galan Sebastián Vargas SILVANA MB Silvia Cartechini Silvia Giambroni Sofía Alicio Sofía Violeta Sol Rodríguez Solfrid Nordrum Silvia Acutain Susana Aime Tania y Ema Tinkuy Tomas Cohen Arazi Tucura Vale Daveloza Vane y Lari Vanesa Georgina Montoya vero aparicio Vero de Campos

Deán Funes 163. Local 4. Paseo Santa Catalina

En un Lugar de la Mancha Fructuoso Rivera 260. Galería Muy Güemes. Loc. 2

JAVIER SOLAR ¡Gracias! Las ilustraciones que aparecen en estas páginas fueron el aporte generoso de nuestros amigos dibujantes Luis Paredes, Luis Silva, Cape, Carlos Julio Sánchez, Leo Lanza y Javier Solar, quienes se sumaron a la difusión de la campaña del viaje de Nahuel. ¡Muchas gracias! Podés ver la campaña en:

Los Libros de Claudia http://loslibrosdeclaudia.com.ar/

Traficante de libros https://www.facebook.com/traficantesdelibros/

CÓRDOBA (INTERIOR) Crisol libros Libertad 412. Santa Rosa de Calamuchita

Moby Dick Rivadavia 381. Capilla del Monte

MENDOZA (CAPITAL) Edelij

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Roque Sáenz Peña 878. Ciudad de Mendoza

Invitación

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RÍO NEGRO (DINA HUAPI Y BARILOCHE) El Profe BUENOS AIRES (CABA) La Vaca Mariposa https://lavacamariposalibros.com/

ROSARIO (SANTA FE) Livre http://livre.com.ar/

¡Gracias a todos! JANO ¡Gracias!

LEO LANZA ¡Gracias!

Jano nos envió su versión de Nahuel, el niño-jaguar. Si vos también querés hacerlo podés escribirnos a: www.facebook.com/elviajedenahuel/

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Rivadulla, Jó El viaje de Nahuel, el niño-jaguar / Jó Rivadulla ; Iván Federico Zigarán ; ilustrado por Iván Federico Zigarán ; Jó Rivadulla ; prólogo de Chanti. - 1a ed. ilustrada. - Córdoba : Ediciones De La Terraza, 2017. 168 p. : il. ; 26 x 20 cm. ISBN 978-987-46428-7-5 1. Novela Gráfica. 2. Historietas. I. Zigarán, Iván Federico, ilus. II. Rivadulla, Jó, ilus. III. Chanti, prolog. IV. Título. CDD 863.0222

“El viaje de Nahuel, el niño-jaguar” por Jó Rivadulla e Iván Zigarán está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. La versión digital de estas páginas está disponible de manera gratuita para todos los que nos la soliciten porque quienes hicimos este libro creemos en una cultura cada vez más libre. Recibimos sus comentarios en nuestro mail: edicionesdelaterraza@gmail.com

Trama: Jó Rivadulla - Iván Zigarán Guión: Jó Rivadulla Dibujos: Iván Zigarán Color: Iván Zigarán - Jó Rivadulla Fanpage: www.facebook.com/elviajedenahuel/

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Este libro adhiere a los conceptos expresados en el Manifiesto de Banda Dibujada , movimiento cultural para la difusión de la historieta Infantil y Juvenil. www.bandadibujada.blogspot.com

El financiamiento de esta edición se realizó casi en su totalidad a través de una campaña de financiamiento colectivo en Panal de Ideas, a la que se sumaron 230 activistas. Podés ver la campaña y seguir las novedades del libro en: www.panaldeideas.com.ar/proyectos/acompana-a-nahuel-en-su-viaje/

Impreso en Argentina - Queda hecho el depósito que prevé la ley 11.723 Se imprimieron 2000 copias de “El viaje de Nahuel, el niño-jaguar” en Premat Industria Gráfica SRL (Entre Ríos 2650, Córdoba, Argentina, premat@prematgrafica.com.ar) durante noviembre de 2017. 168


El viaje de Nahuel, el niño-jaguar  

De Jó Rivadulla (guionista) e Iván Zigarán (dibujante), "El viaje de Nahuel, el niño-jaguar" es una novela gráfica narrada en clave de histo...

El viaje de Nahuel, el niño-jaguar  

De Jó Rivadulla (guionista) e Iván Zigarán (dibujante), "El viaje de Nahuel, el niño-jaguar" es una novela gráfica narrada en clave de histo...

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