cultura
Sábado 11 de mayo 2013
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¿UN ENFOQUE INNOVADOR SOBRE LA SEGURIDAD?
Docentes y estudiantes de la UNRN trabajan en el Penal III ■ Desde la carrera de Antropología, se lleva adelante un proyecto de investigación que luego derivó en instancias de extensión. “Si no proyectamos las condiciones de salida, nada de esto tiene sentido”, resaltó la investigadora Claudia Briones.
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ocentes y estudiantes de la carrera de Antropología de la UNRN desarrollan hace dos años un proyecto de investigación que transcurre en la Unidad Penal III de Bariloche, con el cometido central de contribuir hacia la re-socialización de los internos que allí cumplen condenas. La tarea no está exenta de dificultades pero redunda en “construcción de ciudadanía”, tanto para los investigadores como para los privados de su libertad. Describió los alcances de la iniciativa Claudia Briones, doctora en Antropología e investigadora del CONICET, además de docente en la Sede Andina de la universidad nacional. “En el marco de los proyectos de investigación de la UNRN que involucran a sus docentes y a buena parte de sus estudiantes, abrimos uno hace dos años en la Unidad Penal III”. La búsqueda radica en “tratar de entender cómo en una institución tan particular se vinculan desigualdades que van mucho más allá de lo que ocurre adentro, además de los derechos universales e incluso los derechos a la diferencia”. Precisó la investigadora que “para nosotros son dos cosas las importante en términos de investigación. Por un lado, los penales son instituciones muy complejas, en cualquier sociedad y en
■ Yogaterapia en el Penal. (foto gentileza de uno de los participantes).
cualquier época... Pero más complejas devienen porque muchas veces hay una gran disonancia entre los marcos normativos y las prácticas. Eso produce efectos bastante complicados y paradójicos. La otra cuestión tiene que ver con que la literatura reciente especializada, está muy preocupada por penales de máxima seguridad o contextos urbanos populosos, etcétera. Y la verdad que situaciones como la del Penal III en una ciudad como Bariloche, quedan completamente fuera de visión y generan temas de convivencia que por lo menos para los que vivimos acá, son realmente importantes”. En ese sentido, opinó Briones que “de cómo re-
Hacia una biblioteca
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n el marco del proyecto de extensión, “hoy otras actividades previstas. Por un lado, hacer con los internos una construcción de biblioteca. A partir de Radio Nacional, una campaña de recolección de libros y trata de diseñar un sistema en conjunto, con los internos, las autoridades y nosotros para que estén accesibles a todos los integrantes del Penal. Parte del problema es que internamente, el Penal está completamente segregado”, señaló la doctora en Antropología, Claudia Briones. “Si escuchamos las situaciones recientes nos damos cuenta de que se generan situaciones de no comunicación y aislamiento adentro de los distintos espacios, entonces hay que encontrar una forma y organizar una biblioteca que sea accesible para todos y no generar tensiones”, juzgó la investigadora. “Por otro lado, nos ponemos al servicio de los maestros y profesores que trabajan adentro del Penal, de Primaria y Secundaria, con apoyo escolar para completar horas de trabajo que por ahí, quedan escasas”. Por otro lado, “tenemos planificado un taller para el personal de lectura y escritura y un taller de lengua y cultura mapuche para internos que se auto-identifican y otros que no pero que igual tienen ganas de aprender. Así que el proyecto tiene todavía muchas cosas por hacer, pero nos estamos dando cuenta de que cualquier cosa que pensemos en relación a una institución como el Penal III o cualquier otra institución penitenciaria, es que si no proyectamos las condiciones de salida, nada de esto tiene sentido”. Tomar nota quien corresponda. ■
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solvamos ciertas cuestiones dependerá cómo vivamos todos juntos. Mejor o peor... Entonces, en los dos sentidos el proyecto de investigación apuntaba a por ejemplo, entender cómo desigualdades que se dan en la vida cotidiana social más amplia, en realidad empeoran las condiciones de vida dentro del Penal. No sólo por lo que dice el saber popular, con eso de que acaban presos los ladrones de gallinas, sino porque una institución que supuestamente debe re-socializar a los internos, acaba en cierta ocasiones empeorando sus conductas. La idea de re-socializar no se trabaja”, subrayó. Una cosa llevó a la otra. “A partir del proyecto de investigación que sigue en curso, generamos un proyecto de extensión, que dirige la licenciada Fernanda Juárez con la incorporación de bastantes alumnos”. En este caso, la
participación no se restringe a la carrera de Antropología, sino que involucra a estudiantes de otras propuestas académicas, siempre en el marco de la UNRN. En este caso, “la idea es realizar diferentes talleres, la mayor parte con los internos pero algunos también con el personal”. Explicó la antropóloga que “con los internos, (los talleres) tienen una doble función: por un lado generarles la sensación de que sí pueden interactuar y que hay otros que no están en el Penal y desean interactuar con ellos, porque en general la sensación que se tiene es que el Penal es un basurero y que ellos no le importan a nadie. Así pierden la capacidad de vincularse más allá de su familia inmediata o la demás gente que va a los penales: religiosos, maestros... Es un espacio de construcción de ciudadanía para los internos pero también para nosotros como docentes y estudiantes de una universidad, la mayoría de los cuales no tenemos la experiencia de esa otra cara de los acuerdos colectivos en los cuales vivimos. Es un gran aprendizaje también”, destacó. La iniciativa en su conjunto se denomina Espacios de libertad. “Lo que por convicción creemos y queremos producir es la sensación de que independientemente de muchas circunstancias de vida, hay algo en todos nosotros que nunca puede ser totalmente conculcado ni totalmente encerrado. Entonces, es abrir ese espacio para que cada cual exprese lo que quie-
re expresar según los ámbitos del Penal en donde estamos trabajando, el Pabellón 1, el Pabellón 2 o Autodisciplina”. En la práctica, “fuimos acordando con cada una de las personas qué tenían ganas de hacer, en términos más artísticos o plásticos, de escritura y también algo vinculado a la radio. Además, trabaja un taller de yoga terapia. En general, lo que motiva a todos es la posibilidad de comunicarse con el afuera, dando otra imagen de sí. Por ejem-
plo, en uno de los pabellones todo nos fue llevando a producir una hojita que ahora es una de las páginas de la revista Panes de Esperanza. Ese fue nuestro primer logro y básicamente, cada uno fue diciendo lo que tenía ganas de decir. Todos participamos del taller y nos parece que está rebueno”, enfatizó Briones. La investigadora no se refirió al asunto pero quizás estemos frente a una manera más humana y tal vez más efectiva, de trabajar por la seguridad. ■