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recursos

CONTACTAR CON GRUPO EDITORIAL LUIS VIVES

para el

profesor Personaliza y adapta todos los materiales. Disponibles en varios formatos:

Digitales CD de recursos digitales y evaluación – Actividades y evaluaciones interactivas. – Láminas de dibujo.

ASTURIAS

TOLEDO

Tel. 985 794 616 – Fax 986 272 242 e-mail: asturias@edelvives.es Atiende: Asturias, Cantabria y León

Tel. 925 817 434 – Fax 925 828 685 e-mail: toledo@edelvives.es Atiende: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz, Guadalajara, Albacete y Cuenca

BARCELONA Salvador Espriu, 79 – Bajo 2.ª (Local 2) 08005 Barcelona Tel. 933 540 399 – Fax 933 540 489 e-mail: comercialbaula@baula.com Atiende: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona y Baleares

BILBAO Barrio San Miguel, s/n 48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya) Tel. 944 532 009 – Fax 944 532 091 e-mail: bilbao@ibaizabal.com Atiende: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

– Galerías de imágenes. – Y además… programaciones, indicadores de competencias básicas, hojas de registro para la evaluación…

CANARIAS

Impresos

MADRID

Guía didáctica visual – Reproduce las páginas del libro del alumno y referencia todos los recursos del profesor. – Incluye recursos imprimibles, programaciones, soluciones y registros de evaluación.

91003_gen_ESO_plastica.indd 1

Arguineguín, 17 Urbanización Lomo Blanco - Las Torres 35010 Las Palmas de Gran Canaria Tel. 928 481 247 – Fax 928 480 873 e-mail: canarias@edelvives.es Atiende: Islas Canarias

Xaudaró, 25 28034 Madrid Tel. 913 344 884 – Fax 913 344 894 e-mail: madrid@edelvives.es Atiende: Madrid

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL

VALENCIA Miquel Adlert i Noguerol, 6 – Bajo 46920 Mislata (Valencia) Tel. 963 759 811 – Fax 963 764 658 e-mail: valencia@edelvives.es Atiende: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia

VALLADOLID Tel. 983 213 038 – Fax 983 212 701 e-mail: valladolid@edelvives.es Atiende: Valladolid, Zamora, Salamanca, Palencia, Burgos, Segovia y Ávila

VIGO Severino Cobas, 142 (Lavadores) 36214 Vigo (Pontevedra) Tel. 986 272 013 – Fax 986 272 242 e-mail: vigo@edicionstambre.com Atiende: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense

ZARAGOZA Ctra. de Madrid, km. 315,700 50012 Zaragoza Tel. 976 304 030 – Fax 976 340 630 e-mail: zaragoza@edelvives.es Atiende: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria

MÁLAGA Tel. 952 363 409 – Fax 952 352 355 e-mail: malaga@edelvives.es Atiende: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla

SEVILLA

EXPORTACIÓN

Imprenta, 36. Parque Ind. La Negrilla 41016 Sevilla Tel. 954 129 180 - Fax 954 123 735 e-mail: sevilla@edelvives.es Atiende: Sevilla, Huelva, Cádiz, Córdoba y Ceuta

Att. Ignacio Merino Xaudaró, 25 28034 Madrid, España e-mail: imerino@gelv.es Tel. + 54 11 4373 1233 Fax + 54 11 4373 1233

el proyecto para la

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ESO

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Proyecto aula 360º

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| ALUMNO |

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PLÁSTICA

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libro

2. Elementos necesarios en la comunicación visual 3. ¿Para qué sirven las imágenes? ARTE Y TÉCNICAS El arte rupestre en España: Altamira y Levante Las ceras

LENGUAJE TÉCNICO 4. Las formas poligonales 5. Los triángulos 6. Los cuadriláteros

2. Compara los resultados de la anterior actividad con los de tus compañeros y observa en qué imágenes coincidís. Analízalas: ¿tienen colores llamativos, grandes letras, conoces alguna de ellas? Anótalo. 3. Explica qué crees que quiere decir esta frase: «Una imagen vale más que mil palabras». Escríbelo en tu cuaderno. ¿Qué crees que quieren decir con su aspecto las personas que aparecen fotografiadas?

La percepción visual es un fenómeno que se da cuando captamos una imagen con nuestros ojos. El cerebro recibe la información de esa imagen y la interpreta libremente. Continuamente miramos a nuestro alrededor, pero no siempre somos sensibles a lo que nos rodea: ¿qué hace falta para que nos fijemos en algunas cosas? Un color determinado, una forma, un texto atractivo, un gesto. Es decir, una imagen. La imagen puede ser percibida de diferentes maneras por cada persona según sea su edad, su estado emocional o la cultura a la que pertenezca.

digital

LA PROPIA IMAG

EN

Libros digitalizados en alta resolución.

| EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL |

Hay perso nas imagen perso que con su nal desean transmitir un significado: ser asocia dos determinado con un los valores grupo y con que repres enta, amoldarse a laborales, requisitos etc.

Contenidos organizados en 6 unidades:

Alumnos, profesores y familias pueden disponer ahora de los libros digitalizados.

Unidad 0 para la evaluación inicial de curso.

Para ti

Disponibles en la plataforma Virtus 360 mediante conexión on line.

Lenguaje expresivo

Lenguaje técnico

– Desarrolla con ejemplos los elementos de la comunicación visual.

– Uso inicial de materiales y técnicas de dibujo. – Ejemplos de dibujos técnicos desarrollados paso a paso.

– Propuestas pautadas – Aplicaciones de las nuevas para resolver problemas tecnologías. geométricos y constructivos. Propuesta de trabajo final, con actividades que proponen aplicaciones prácticas que hay que resolver integrando los contenidos de ambos bloques. Secciones monográficas de «Arte y técnicas» y de «Arte y geometría», con ejemplos de diferentes estilos artísticos y posibilidades expresivas. Resúmenes de contenidos y mapas conceptuales ilustrados.

libro

| LIBROS DIGITALIZADOS |

| ¿QUÉ VENTAJAS TIENEN? |

– Glosario, fotografías y ejemplos realizados por alumnos.

proyecto

|

– La comunicación visual. – El color. – La forma. – La composición. – El volumen. – El proyecto.

Dos grandes bloques de contenidos en cada unidad, para que los puedas trabajar simultánea o sucesivamente:

Accesibles on line en la plataforma Virtus 360, bajo licencia.

Proyecto aula 360º

1. Fíjate en las imágenes de esta página y apunta en tu cuaderno todos los elementos que haya en ellas que te llamen la atención como anuncios, señales y carteles.

LENGUAJE EXPRESIVO 1. La comunicación y la imagen

|

| DIGITAL |

ACTIVIDADES INICIALES

NOS COMUNICAMOS CON IMÁGENES

ESO

Compatibles con Windows, Linux y Mac. Enriquecidos con recursos multimedia (hipervínculos a actividades interactivas, vídeos, animaciones, webs…).

Integran todos los recursos del proyecto. Puedes completarlos y personalizarlos con tus propias aportaciones. Proyectables en alta resolución con cañón o PDI. Puedes guardar tu sesión de trabajo y diferenciarla para cada grupo de alumnos. Incluye herramientas digitales para subrayar, resaltar, dibujar…

Para tus alumnos y las familias Accesibles desde su PC o notebook, en casa o en el aula. Para participar en el proceso de enseñanza de sus hijos. Licencias para el alumno disponibles para su compra en la tienda on line: www.virtusbooks.com

| CD DE RECURSOS DIGITALES Y EVALUACIÓN |

Actividades de evaluación. Compatible con Windows, Linux y Mac.

del

Incluye todos los recursos en formato digital para que los puedas adaptar a tus necesidades.

alumno

Recursos para la diversidad Actividades interactivas de lenguaje expresivo. Láminas de dibujo técnico. Galería de imágenes en PowerPoint.

Práctico y actual.

Herramientas para la evaluación Programaciones con competencias básicas. Hojas de registro para la adquisición de las competencias básicas. Para cualquier duda o sugerencia puedes ponerte en contacto con nosotros en: esobachillerato@edelvives.es

91003_gen_ESO_plastica.indd 2

Pruebas de evaluación interactivas compatibles con plataformas educativas.

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BARCELONA Salvador Espriu, 79 – Bajo 2.ª (Local 2) 08005 Barcelona Tel. 933 540 399 – Fax 933 540 489 e-mail: comercialbaula@baula.com Atiende: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona y Baleares

BILBAO Barrio San Miguel, s/n 48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya) Tel. 944 532 009 – Fax 944 532 091 e-mail: bilbao@ibaizabal.com Atiende: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

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VALENCIA Miquel Adlert i Noguerol, 6 – Bajo 46920 Mislata (Valencia) Tel. 963 759 811 – Fax 963 764 658 e-mail: valencia@edelvives.es Atiende: Valencia, Alicante, Castellón y Murcia

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ZARAGOZA Ctra. de Madrid, km. 315,700 50012 Zaragoza Tel. 976 304 030 – Fax 976 340 630 e-mail: zaragoza@edelvives.es Atiende: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria

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PLÁSTICA

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2. Elementos necesarios en la comunicación visual 3. ¿Para qué sirven las imágenes? ARTE Y TÉCNICAS El arte rupestre en España: Altamira y Levante Las ceras

LENGUAJE TÉCNICO 4. Las formas poligonales 5. Los triángulos 6. Los cuadriláteros

2. Compara los resultados de la anterior actividad con los de tus compañeros y observa en qué imágenes coincidís. Analízalas: ¿tienen colores llamativos, grandes letras, conoces alguna de ellas? Anótalo. 3. Explica qué crees que quiere decir esta frase: «Una imagen vale más que mil palabras». Escríbelo en tu cuaderno. ¿Qué crees que quieren decir con su aspecto las personas que aparecen fotografiadas?

La percepción visual es un fenómeno que se da cuando captamos una imagen con nuestros ojos. El cerebro recibe la información de esa imagen y la interpreta libremente. Continuamente miramos a nuestro alrededor, pero no siempre somos sensibles a lo que nos rodea: ¿qué hace falta para que nos fijemos en algunas cosas? Un color determinado, una forma, un texto atractivo, un gesto. Es decir, una imagen. La imagen puede ser percibida de diferentes maneras por cada persona según sea su edad, su estado emocional o la cultura a la que pertenezca.

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1. Fíjate en las imágenes de esta página y apunta en tu cuaderno todos los elementos que haya en ellas que te llamen la atención como anuncios, señales y carteles.

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LENGUAJE TÉCNICO 4. Las formas poligonales 5. Los triángulos 6. Los cuadriláteros

2. Compara los resultados de la anterior actividad con los de tus compañeros y observa en qué imágenes coincidís. Analízalas: ¿tienen colores llamativos, grandes letras, conoces alguna de ellas? Anótalo. 3. Explica qué crees que quiere decir esta frase: «Una imagen vale más que mil palabras». Escríbelo en tu cuaderno. ¿Qué crees que quieren decir con su aspecto las personas que aparecen fotografiadas?

La percepción visual es un fenómeno que se da cuando captamos una imagen con nuestros ojos. El cerebro recibe la información de esa imagen y la interpreta libremente. Continuamente miramos a nuestro alrededor, pero no siempre somos sensibles a lo que nos rodea: ¿qué hace falta para que nos fijemos en algunas cosas? Un color determinado, una forma, un texto atractivo, un gesto. Es decir, una imagen. La imagen puede ser percibida de diferentes maneras por cada persona según sea su edad, su estado emocional o la cultura a la que pertenezca.

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Lenguaje expresivo

Lenguaje técnico

– Desarrolla con ejemplos los elementos de la comunicación visual.

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ASTURIAS

TOLEDO

Tel. 985 794 616 – Fax 986 272 242 e-mail: asturias@edelvives.es Atiende: Asturias, Cantabria y León

Tel. 925 817 434 – Fax 925 828 685 e-mail: toledo@edelvives.es Atiende: Toledo, Ciudad Real, Cáceres, Badajoz, Guadalajara, Albacete y Cuenca

BARCELONA Salvador Espriu, 79 – Bajo 2.ª (Local 2) 08005 Barcelona Tel. 933 540 399 – Fax 933 540 489 e-mail: comercialbaula@baula.com Atiende: Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona y Baleares

BILBAO Barrio San Miguel, s/n 48340 Amorebieta-Etxano (Vizcaya) Tel. 944 532 009 – Fax 944 532 091 e-mail: bilbao@ibaizabal.com Atiende: Vizcaya, Guipúzcoa, Álava y Navarra

– Galerías de imágenes. – Y además… programaciones, indicadores de competencias básicas, hojas de registro para la evaluación…

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VIGO Severino Cobas, 142 (Lavadores) 36214 Vigo (Pontevedra) Tel. 986 272 013 – Fax 986 272 242 e-mail: vigo@edicionstambre.com Atiende: Pontevedra, A Coruña, Lugo y Ourense

ZARAGOZA Ctra. de Madrid, km. 315,700 50012 Zaragoza Tel. 976 304 030 – Fax 976 340 630 e-mail: zaragoza@edelvives.es Atiende: Zaragoza, Huesca, Teruel, La Rioja y Soria

MÁLAGA Tel. 952 363 409 – Fax 952 352 355 e-mail: malaga@edelvives.es Atiende: Málaga, Granada, Jaén, Almería y Melilla

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