Sumário
Apresentação ......................................................................................... 5 Parte I Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de nível médio em debate ........................ 8 As competências profissionais ......................................................... 8 Formação integrada ........................................................................ 10 O foco da educação profissional ................................................... 12 Parte II A historicidade da questão ....................................... 17 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 ........ 17 O Decreto 2.208/97 ........................................................................ 21 O Decreto 5.154/04 ........................................................................ 26 A Lei 11.741/08 ............................................................................... 29 O respeito à diversidade ................................................................ 32 A educação de jovens e adultos (EJA) .......................................... 34 A educação escolar indígena ......................................................... 38 A educação do campo e o ensino agrícola .................................. 43 As Conferências e o Fórum Mundial ............................................. 50 O papel da EPT no desenvolvimento: para além do campo educacional ..................................................................................... 56 Parte III Conceitos e concepções .......................................... 58 Formação humana integral ............................................................ 58 Cidadania ........................................................................................ 61 Trabalho, ciência, tecnologia e cultura: categorias indissociáveis da formação humana .............................................. 64 O trabalho como princípio educativo ........................................... 67 A produção do conhecimento: a pesquisa como princípio pedagógico ..................................................................................... 70
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