Page 1

КАРТА ПРОФЕССИЙ Менеджер по персоналу, 31.05.2018 http://tv_and_press.com/cp_mpp_1805315_16_html_Менеджер_по_персоналу_d5/31/2018_12_00_00_AM [Номер издания: 5] [Страница: 66-74] Центр «Развитие корпоративной социальной ответственности» и Career Hub совместно с Министерством молодежи и спорта Украины и компаниями-партнерами реализуют проект «Карта профессий». Мы надеемся, что к нему присоединятся все заинтересованные группы — социально ответственный бизнес, школы, родительские комитеты... Из общения с иностранными партнерами мы знаем, что в развитых странах дети уже в шестомвосьмом классах хорошо представляют, в какую компанию они хотели бы прийти после школы/колледжа. Работая совместно с Министерством молодежи и спорта над проектом «Украинский пакт для молодежи»1, мы поняли: для наших детей начинать профориентацию тоже нужно в школе, чтобы не было разочарованных студентов и выпускников. Проблема. Сегодня в Украине: + есть множество вакансий на рынке труда и в то же время — безработные, которых особенно много среди молодежи; » на вопрос «Куда бы вы хотели поехать учиться — за пределы региона или страны?», молодые люди вдвое чаще отвечают — «за пределы страны»; дети не знакомы со всем разнообразием профессий, не понимают, как строить карьеру, каждый третий выпускник школы выбирает будущую профессию без учета своих способностей. Это неправильно... Общаясь с представителями компаний, мы неоднократно слышали: приходя на практику, студенты не представляют, что им предстоит делать. Даже выпускники, придя на работу (например, в банк), нередко говорят: «Нет, это не для меня!» Бизнесу нужны готовые работники, а вчерашних студентов приходится массово переобучать, что повышает издержки. Более того, получается, что бизнес платит дважды: отчисляет налоги, которые идут на государственную систему образования, а затем обучает на рабочем месте. Но это только одна сторона проблемы. По данным проведенного Министерством молодежи и спорта исследования «Молодежь Украины-2017» (2 тыс. респондентов обоих полов), 48,1% выпускников работают не по специальности. То есть пять самых продуктивных для учебы лет они потратили впустую... Статистика участия в профориентационных мероприятиях тоже грустная (см. табл. 1). А что в результате? Украина занимает лидирующее место в Европе и мире по количеству молодых людей, получающих высшее образование. При этом если в развитых странах чем выше уровень образования группы людей, тем ниже уровень безработицы, то в нашей стране ситуация обратная: наличие вузовского диплома повышает вероятность столкнуться с безработицей (более 60% стоящих на учете в Государственном центре занятости). Да, сегодня у многих школьников появилась возможность пройти профориен-тационные тесты. Это хорошо, но недостаточно для того, чтобы сделать осознанный выбор профессии: ребенок должен ознакомиться с разными секторами рынка труда. Понимание серьезности проблем очень мотивировало членов инициативной группы: профориентация — вопрос № 1 для молодежи! «Карта профессий». Подготовкой проекта «Карта профессий» мы занимались больше года. Цели проекта: • помочь школьникам и студентам познакомиться с рынком труда, с современными, востребованными профессиями; • овладеть инструментами планирования карьеры (они пригодятся в любой сфере деятельности);


• понять, какие знания и навыки нужны для того, чтобы стать успешным в жизни, спокойно смотреть в будущее. Да, материалов по профориентации много, но мы понимали: ни самостоятельно, ни даже с помощью родителей дети не справятся. Нужна системная работа и помощь преподавателей. Тогда родилась амбициозная идея: подготовить планы занятий для школьников. И показать им: как искать любимую работу, какие профессии нужны и как сделать карьеру — на примере четырех секторов (банковский, аграрный, юридический и ИТ). По мере развития проекта углублялось и наше понимание того, что нужно школам. На сегодня уже подготовлены/ запущены: • Информационные буклеты о конкретных профессиональных сферах, необходимых навыках и карьерных возможностях (уже есть четыре выпуска). • Программа обучения (36 уроков) и методические материалы для учителей 5-10 классов (как проводить беседы о карьере). - Веб-сайт careerhub.in.ua (полезные материалы о старте карьеры и ее дальнейшем развитии). Но материалы — это только часть решения. В соответствии с реформой школьного образования старшеклассников будут делить на профильные классы, поэтому важно заранее рассказать им о профессиях. Нужны живые примеры того, как строить карьеру, куда двигаться молодому человеку. А еще — энтузиасты! Поэтому параллельно с разработками документов мы занимались организацией: * сообщества школ Украины «Карьера мечты»; • сети приверженцев проекта из числа родителей, социальных активистов, эйчаров и пр. Партнеров в бизнес-сообществе у нас очень много! Например, с большим интересом откликнулись компании агросектора: вокруг проекта объединились даже прямые конкуренты, понимая, что он нужен — без преувеличения, для будущего страны. Конечно же, главными «двигателями» проекта в компаниях стали мотивированные сотрудники — ответственные родители, неравнодушные профессионалы. Да и как иначе, ведь все мы хотим счастья своим детям! А самым сложным оказалось найти методистов для разработки учебных материалов, планов занятий — далеко не каждый специалист в области обучения взрослых владеет подходами, которые интересны детям (игры, интерактивные занятия, выбор тем для обсуждения и т. п.). Особенности проекта. Психологи, да и просто опытные люди, давно знают: человек начинает любить какое-то дело тогда, когда его осваивает. Невозможно любить то, чего не знаешь. Поэтому знакомство с профессией — это важнейший этап профориентации. Пилотная программа для школьников (см. табл. 2) рассчитана на шесть занятий (45-50 минут) в год. Разрабатывая ее, мы стремились: • не перегружать детей; • сделать обучение интересным — career journey («путешествие по карьере»); • помочь им научиться подходить к своему будущему сознательно, быть ответственными гражданами. Каждое занятие состоит из четырех частей: • Вступление: вступительное слово педагога, определение задач и актуализация предыдущих знаний; цель — заинтересовать учеников темой занятия.


• Информационный этап: информационные блоки, направленные на активизацию познавательной деятельности школьников. • Интерактивный этап: аналитические задачи для самостоятельной творческой работы; активное обсуждение результатов. • Подведение итогов: оценка выполненной работы; это очень важный блок: нужно говорить с ребенком, чему он научился, чтобы запустить процесс самопознания (мы назвали его рефлексией). Во время уроков используются интерактивные формы работы: • мини-лекция; • обсуждение; • групповая работа; • игровые методы; • проблемный вопрос; рефлексия (обсуждение с учениками их впечатлений от урока). Очень важно было сделать интересные и доступные для детей информационные материалы о профессиональных сферах и о требуемых навыках. Мы очень благодарны всем партнерам — их идеи, советы, подсказки помогли сделать буклеты содержательными, познавательными и яркими (см. рис. 1). Все уроки, методическое обеспечение, буклеты находятся в открытом доступе для всех желающих на сайте2. Здесь есть разделы: «Выбор профессии»; «Образование и обучение»; «Поиск возможностей»; «Карьерные советы»; «Работодателям» (см. рис. 2). Сейчас школы приглашают родителей учеников, чтобы те рассказывали о своей работе. Да и многие компании активно занимаются профориентацией — проводят экскурсии для школьников. Надеемся, наши материалы будут полезны энтузиастам, особенно в регионах, в сельской местности. Сообщество. В рамках проекта «Карта профессий» мы объединили школы, ставшие площадками для запуска «пилота». Здесь мы «обкатываем» структуру занятий и интерактивные упражнения, разрабатываем и дорабатываем методические и визуальные материалы. Этих школ оказалось ровно 100! Все они подписали меморандум о создании Сообщества школ «Карьера мечты» и призвали все учебные заведения, педагогов и поставщиков образовательных и учебных услуг присоединяться к сообществу, чтобы помочь школьникам в сознательном выборе профессии. Присоединиться к меморандуму может каждый! На сегодня среди партнеров проекта «Карта профессий» — компании «Астарта-Киев», «Монсанто Украина», «Сварог Вест Групп», Harveast Holding, Syngenta, Arzinger, Baker & McKenzie, DLA Piper, ЮФ «Василь Кисиль и Партнеры», UKRSIBBANK BNP Paribas Group, ПУМБ, Bakoteeh, SAP. Эти работодатели понимают: поддержка профориентации школьников — это инвестиции в будущее, причем не только своей компании и сектора, но и страны в целом. Сегодня нам уже есть что предложить сообществу — апробированные материалы, которые будут полезны и детям, и родителям. Планы на будущее. Для привлечения внимания широкой общественности, педагогов, представителей бизнеса, общественных организаций к проекту был проведен Форум «Карьера со школы: выбор и планирование», который мы намерены сделать ежегодным. Кроме того, в наших планах:


• проведение вебинаров для обмена опытом педагогов; • создание онлайн-форума для обсуждения профориентационных занятий учителями; • дальнейшее развитие портала careerhub.in.ua; • разработка методических материалов о профессиях в других отраслях и секторах экономики (например, следующий буклет будет о работе в общественных организациях); • совершенствование методик проведения занятий для школьников. Компании-партнеры проекта взяли на себя обязательства: • раз в два года обновлять буклеты; • организовывать экскурсии, проводить в компаниях «Дни открытых дверей»; • содействовать работе форума «Карьера со школы». Очень хочется, чтобы наши дети больше узнали об отечественньгх компаниях и о программах, которые те предлагают своим молодым сотрудникам. ОТЗЫВЫ УЧАСТНИКОВ — Нам очень тяжело найти хороших специалистов, молодежь в агросектор идет по остаточному принципу... Как рассказать детям и родителям, что сейчас работа на селе — это интересно и перспективно? Предложение включиться в профориентационный проект для школ «Карта профессий» мы восприняли с энтузиазмом, сразу почувствовали: это— «наше»! (У нас шутят— приверженцев бренда надо готовить с седьмого класса.) И к объединению с конкурентами при работе над брошюрой отнеслись с позитивом: о каком соперничестве может идти речь в социальном проекте? Это партнерство! Алена Федько, менеджер внутренних мероприятий и проектов КСО в странах СНГ компании «Сингента» — Постоянно занимаясь поиском и привлечением лучших выпускников техникумов и вузов, мы видим большую проблему: студенты не хотят работать по специальности! Поэтому молодежь нужно готовить к сознательному выбору профессии, причем начиная со средней школы. В вузах уже поздно! Мы активно ведем профориентацию — ездим в школы, рассказываем о профессиях в агросфере и, шире, о сознательном выборе жизненного пути. Человек должен тратить восемь часов своей жизни на самореализацию — только тогда он будет на 100% эффективным работником. Сергей Короленко, директор департамента по работе с персоналом корпорации «Сварог Вест Групп» — К сожалению, долгое время у нас не велось профориентационной работы; подготовка детей к трудовой жизни лежала на родителях, а адаптация неподготовленных выпускников — на работодателях. Но системных сдвигов мы достигнем, если свои усилия объединят и государство, и родители, и школа, и работодатели. Когда в стране не будет безработицы, молодежь не будет искать любую возможность, чтобы уехать за границу, родители будут спокойны за своих детей, а


работодатели будут знать, что есть молодые люди, которые сознательно хотят посвятить себя профессии в их сфере. Как мы, граждане Украины, можем улучшить жизнь в нашей стране? Вот конкретный путь улучшений — проект «Карта профессий». Татьяна Костюченко, заместитель председателя правления Первого Украинского Международного банка — Современный банк — это космический корабль: он состоит из множества отсеков, в нем работают специалисты, прошедшие очень серьезную подготовку. Мы не можем готовить экипаж «в полете»... Поэтому для нас очень важно, чтобы талантливые дети еще в школе понимали, где они могут найти применение своим способностям, хотели овладеть полезными для работы навыками. Например, печать «вслепую» (клавиатура — основной «инструмент» банкира), навыки коммуникации, знание программы Excel. Мы активно работаем с детками, у нас в банке есть собственная профориен-тационная площадка — «Школа молодого банкира». Поэтому мы сразу присоединились к проекту Центра «КСО». Кто же лучше нас расскажет о банке так, чтобы дети заинтересовались этой работой? Для нас это еще одно проявление социальной ответственности банка: мы принимаем молодежь без опыта работы и обучаем необходимым знаниям и навыкам. Наталья Галунко, начальник департамента управления персоналом UKRSIBBANK BNP Paribas Group — Корпоративная социальная ответственность — наше кредо, уже много лет мы даем уроки STEM4 для школьников. Проект «Карта профессий» дополняет это направление; с его помощью школьники получают системную картину: как найти свое призвание; какую профессию выбрать; как получить «работу своей мечты»; как определить карьерную цель и выстроить путь ее достижения. Наши работники-волонтеры вкладывают душу в уроки для школьников, зажигают их любовью к профессии с тем же вдохновением, с которым работают. Для детей пообщаться с мастерами своего дела — незабываемый опыт! Главное, что мы хотим до них донести: ИТ-сектор — очень емкий, здесь хватит места для всех! Елена Лопушенко, руководитель департамента разработки и развития продуктов SAP в Украине 1 STEM (Science. Technology, Engineering and Malhemalics. наука, технологии, инженерия, математика) — термин, которым охватывают обучение и работу специалистов в сфере точных наук. Аббревиатура была предложена в 2001 году учеными Национального научного фонда США. Детали можно узнать у координатора сообщества Тараса Деркача: td@csr-ukraine.org, тел. (044) 292 02 48 При работе над сайтом возникла идея: разработать «коучинговый блокнот». Это инструмент, который мог бы помочь студентам исправить допущенные ошибки: • неправильный выбор профессии; • переоценка своих способностей и мотивации. Ошибиться не страшно, главное, вовремя найти свой путь в жизни, соответствующий склонностям и реальным возможностям. 2 http://careerhub.in.ua/karierni-poradi/biblioteka. Приглашаем пользоваться материалами портала всех педагогов, в том числе и тех школ, которые не присоединятся к Сообществу. Ведь мы все вместе работаем для блага страны!


Содержание информационного буклета «Твое будущее в банковской сфере» Банковская сфера в Украине Основные функции банков Оздоровление банковской системы Динамика рынка труда Особенности работы в банковской сфере Профессиональные направления и карьера Работа с клиентами Розничный бизнес банка Специалист розничного бизнеса Кассовое обслуживание Потребительское кредитование Кассир Кредитный эксперт • Корпоративный бизнес • Финансовая аналитика « Риск-менеджер • Специалист инвестиционного бизнеса Менеджер Вспомогательные профессиональные направления Начало карьеры Перечень учебных заведений Возможности для молодежи Марина Сапрыкина, руководитель Центра «Развитие корпоративной социальной ответственности» (Киев, Украина) ### Марина Сапрыкина

Profile for ecosap

Карта профессий  

Карта профессий  

Profile for ecosap
Advertisement